Entrainez Vous Aux Verbes Francais (Spanish Edition)

Francoise Le Rest

Entrainez-vous

aux

Verbes

Francais LIVREDUPROFESSEUR

Entramez-vous aux verbes frangais. Livre du professeur.

Escrito por: Frangois Le Rest Editado por: Editorial Stanley Diseno y Maquetacion Angela Gomez Diseno portada: Diseno Irunes

© Editorial Stanley Apdo. 207 - 20300 IRUN - SPAIN Telf. (943) 64 04 12 - Fax. (943) 64 38 63

ISBN: 84-7873-347-7 Dep. Leg. BI-2815-02

Primera edition 2003 Imprime: Imprenta Berekintza

Indice general Primera parte: Formation, construcciones y formas del verbo i-1 Los 3 grupos i-1 Ejercicios i-2 La interrogation y la negation i-2 Ejercicios i-3 La concordancia del Verbo i-3 Ejercicios i-4 El verbo transitive e intransitive i-4 Ejercicios i-5 El verbo impersonal i-5 Ejercicios i-6 El verbo pronominal i-6 Ejercicios i-7 Forma activa y forma pasiva i-7 Ejercicios i-8 Ejercicios de repaso Segunda parte: Los aoxiiiares ii-1 Auxiliares avoir y etre ii-1 Ejercicios ii-2 Los semi-auxiliares ii-2 Ejercicios

Cuarta parte: El conditional

79

1 2 3

iv-1 El condicional presente

80

iv-1 Ejercicios

81

4 8

iv-2 Ejercicios

83

Quinta parte: El subjuntivo

85

v-1 El subjuntivo presente v-1 Ejercicios

12 19 21 22 24 25 26 28 30 32 34 42 43 45 46 48

Tercera parte: E! indicative

50

iii-1 El presente de indicative iii-1 Ejercicios iii-2 El future simple iii-2 Ejercicios iii-3 El futuro proximo iii-3 Ejercicios iii-4 El preterite perfecto iii-4 Ejercicios iii-5 El preterite indefinido iii-5 Ejercicios iii-6 El imperfecto iii-6 Ejercicios iii-7 El pluscuamperfecto iii-7 Ejercicios iii-8 El preterite anterior iii-8 Ejercicios iii-9 El futuro perfecto iii-9 Ejercicios iii-10 Ejercicios de repaso

51 53 54 55 57 58 59 61 63 65 66 68 70 71 72 73 74 75 76

Octava parte: Algunas dificultades relacionadas con e! uso del verbo

139

viii-1 La concordancia de Ios tiempos

140

viii-1 Ejercicios

143

86

viii-2 La concordancia del participio sin auxiliar

144

iv-2 El condicional compuesto 82

88

viii-2 Ejercicios

146

El preterito perfecto de subjuntivo

90

v-2

Ejercicios

92

viii-3 La concordancia del participio con el auxiliar etre

147

v-3

Imperfecto y pluscuamperfecto

viii-3 Ejercicios

150

93

v-3

Ejercicios

94

v-4

El subjuntivo despues de ciertos verbos

viii-4 La concordancia del participio con el auxiliar avoir

151

viii-4 Ejercicios

156

viii-5 Ejercicios de repaso

157

v-2

96

v-4

Ejercicios

100

v-5

El subjuntivo tras ciertas conjunciones

102

v-5

Ejercicios

106

v-6

El subjuntivo despues de ciertos adjetivos y expresiones 108

Anexo 1: Conjugation de Ios verbos

Ejercicios

auxiliares avoir y etre.

v-6

110

v-7 Subjuntivo y/o indicative 112 v-7

Ejercicios

113

v-8

Ejercicios de repaso

115

Sexta parte: El imperative

119

vi

El imperative

120

vi

Ejercicios

122

Anexos i-1

Conjugacion del verbo avoir

160

i-2

Conjugacion del verbo etre

161

Anexo 2: Conjugacion de Ios verbos regulares de ios 3 grupos ii-1

Septima parte: Las formas impersonates 123 vii-1 El infinitive

124

vii-1 Ejercicios

128

vii-2 El gerundio y el "gerondif"

129

vii-2 Ejercicios

132

vii-3 Ejercicios de repaso

133

Verbos regulares del 1er grupo: Marcher

ii-2 Verbos regulares del 2° grupo = Saisir

162 163

ii-3 Verbos regulares del 3er grupo: Attendre 164 Anexo 3: Conjugacion de Ios verbos irregulares

165

Prdlogo Este libro esta disenado para que sirva tanto de obra de referenda como de metodo de ensenanza. Dividido en ocho partes principales, presenta las reglas que rigen las diferentes estructuras verbales, asf como las numerosas excepciones a estas. De esta forma el estudiante puede asimilar correctamente la teoria, al mismo tiempo que practica el idioma de una manera constructiva. Asf mismo, se incluye un anexo con las conjugaciones de los verbos regulares e irregulares mas importantes. La serie se compone de: Libro del Alumno, Cuaderno de Ejercicios y Libro del Profesor con solucionario.

PRIMERA PARTE FORMACION, CONSTRUCCIONES Y FORMAS DEL VERBO

ENTRAINEZ - VOUS AUX VERBES FRANCAIS

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i-1

Los 3 GRUPOS

1. iCoales son Sos 3 grupos? Se usa el infinitive, el gerundio y el participio para determinar a que grupo pertenece un verbo. La tabla que aparece a continuation agrupa estas informaciones.

Infinitiv© Gerundio

Grupo 1

er

grupo (-erf marcher

saisir partir (-re) attend re (-oir) pouvoir

2° grupo (-ir) 3er grupo (-ir)

marchant saisissant partant attendant pouvant

Participi© marche saisi parti attendu pu

2. El primer grupo ^ Los verbos del primer grupo son los mas numerosos -alrededor de 4.000-. La mayor parte de los verbos nuevos que se crean en trances pertenecen a este grupo: telecopier, telexer, informatiser, por ejempio. Junto con algunos verbos del segundo grupo, los verbos del primer grupo constituyen la conjugacion llamada vivante. ^ Ciertos cambios ortograficos de los verbos que terminan en -er sirven para unificar el sonido de la conjugacion. Por ejempio: ^ Los verbos en -cer, reemplazan la ^ Los verbos terminados en -ger, afiaden una e c por la g, por ejempio: delante de la a o de la o, por ejempio: effacer, effa?ant; placer, pla?ant; manger, mangeant, mangeons avancer, bouger, bougeant, bougeons i Atencion! ^ El verbo aller, si bien responde a los criterios del parrafo 1, es un verbo irregular del tercer grupo.

3. E! segundo grupo ^ El segundo grupo comprende unos 300 verbos. ^ Es menos utilizado que el primer grupo en la creation de verbos nuevos, por ejempio alunir, vrombir, etc. ^ En terminos de formation y de terminaciones de los tiempos, el 2° grupo es el grupo mas coherente y facil de aprender.

4. Ef tercer grupo •9 El tercer grupo incluye, asimismo, unos 300 verbos. •^ Este grupo es el mas diffcil de aprender pues la mayor parte de sus verbos son mas o menos irregulares, no tanto en cuanto a las terminaciones de los tiempos sino a las modificaciones de su rai'z (la rai'z es la parte invariable del verbo, por ejempio la rafz de marcher es march). •9 Constituye la conjugacion que se llama muerta, pues muchos verbos que la contienen estan obsoletos (choir por tomber, querir por chercher, etc) o estan a punto de serlo. ^ Sin embargo, como muchos de los verbos del tercer grupo son tambien de uso diario, conviene dominarlos bien: aller

!2 EDITORIAL STANLEY'

connaitre

croire

devoir

dire

E N T R A I N E Z - V O U S A U X V E R S E S FRANCAIS

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1-1

EjERCICIOS 1. Indica si los verbos que vienen a continuation son del primero, segundo o tercer grupo. 1. exiger .gr. 1__

5. vendre

g£._3__

2. feindre gr. 3 _ _

6. aider

g£.J__

3. cueillir .gr 3 _ _

7. aller

4. maigrir gr, 2 _ _

9. profiler

^r. J_

13. trembler gr 1

10. recevoir ^Q 3_

14. servir

_§f±'.:

g£._3__

11- acqu^rir £L.3_

15. sauver _^r 1

8. transformer gr._1__

12.jeter __.gr1_

16. vieillir _ £ r 5

2. Reemplaza los guiones por las terminaciones posibles de los infinitivos del primer, segundo o tercer grupo. 1.

penser

11.

envahir

2.

savoir

12.

vendre

3.

regarder

13.

aimer

4.

choisir

14.

reflechir

5.

suffire

15.

subir

6.

venir

1 6.

7.

avertir

17.

finjr

trouver

8.

changer

18.

etudier

9.

eclairtir

19.

eteindre

1 0.

sortir

20.

obejr

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i-2

LA INTERROGACION Y LA NEGACION

1. La interrogacion directs La proposition interrogativa directa es independiente. Se construye de tres maneras. ^ En el USO formal y en el lenguaje escritO, se invierte el orden sujeto-verbo de la frase afirmativa en el orden verbo-sujeto (sin olvidarse el guion entre el verbo y el sujeto). Tu vas chez toi. Elle viendra demain.

se convierte en: se convierte en:

Vas-tu chez toi? Viendra-t-elle demain?

•=*" Ffjate en el uso obligatorio de la t entre el verbo y el sujeto siempre que el verbo termine en a o en e. Es la t llamada eufonica. ^ Cuando el sujeto no es un pronombre personal anadimos despues del verbo un pronombre personal que corresponde al sujeto para mantener la inversion. Cette maison est-elle bien fermee? Michel et Pierre ont-ils nage jusqu'a I'Tie? ^ Cuando la frase interrogativa empieza por una palabra interrogativa -combien, comment, ou, quand, quel(le)s, etc.- el orden se queda como estaba. Combien depensez-vous en moyenne? Quelles fonctions avez-vous occupees dans I'entreprise?

•;'!* En el USO COrriente, se utilizan las locuciones est-ce que, est-ce qui, c'estqui...qui, est-ce que c'est...qui al principle de la frase y delante del sujeto. Vas-tu chez toi? A-t-il mange les fraises?

se convierte em se convierte en: o

Est-ce que tu vas chez toi? Est-ce qu'il a mange les fraises? Est-ce que c'est lui qui a mange les fraises?

Observemos que: ^ Ya no se invierte el sujeto. ^ La entonacion contribuye a marcar la interrogacion. ^ En el USO familiar, basta con indicar el modo interrogative unicamente por la inflexion ascendente de la voz. Esta construction es posible unicamente en los casos de las formas interrogativas que se llaman totales, donde la unica respuesta posible a la pregunta es sio no. Tu vas chez toi? Si deseamos pedir una confirmation de algo, anadimos n'est-ce-pas al final de la frase. En ese caso el enfasis recae sobre el pas. 4 E D I T O R I A L STANLEY

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i-2

LA INTERROGACION ¥ LA NEGACION

^ Finalmente hay que mencionar el uso cada vez mas corriente de una construccion de double interrogation (doble interrogacion), como por ejemplo: Dans ce bureau, qui fait quoi ? (= quelles sont les fonctions de chacun?) Qui est qui ?

2, la interrogacion indirecta En este caso, la proposicion interrogativa esta subordinada a una proposicion principal. La interrogacion indirecta se construye con verbos como demander, dire, ignorer, raconter, se demander en la proposicion principal. Quand partez-vous

se convierte en:

Dites-moi quand vous partez.

Puntos para recordar ^ La inversion del SUJetO es algo muy raro en la interrogacion indirecta. No se puede hacer cuando el sujeto es un pronombre personal. Oil sont-ils alles? se convierte en: Je me demande oil ils sont alles. Oil sont alles nos amis? se convierte en: Je me demande oil nos amis sont alles. o Je me demande oil sont alles nos amis. ;

- En la interrogacion indirecta total, las proposiciones estan en general unidas por la conjuncion si. Viens-tu demain?

se convierte en:

Je me demande si tu viens demain.

f Qu'est-ce-que y Qu'est-ce qui, cambian respectivamente a= ce que, y ce qui. Qu'est-ce qui a change? se convierte en: Qu'est-ce qu'il fait? se convierte en:

Je me demande ce qui a change. Dites-moi ce qu'il fait.

^ Si una oration subordinada interrogativa esta precedida por una preposicion, no se puede declinar de manera indirecta a no sen que reemplacemos la palabra interrogativa por un sustantivo. Asi, la construccion que viene a continuacion no es posible. On I'a questionne sur pourquoi il n'avait rien dit. Pero podemos reemplazarla por: On I'a questionne sur la raison / la cause / le motif de son silence.

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i-2

LA INTERROGACION Y LA NEGACION

3. La forma interrogativa-negatsva Se utiliza a menudo para indicar una afirmacion tajante.

Asi: podn'a reemplazarse por:

Ne croyez-vous pas qu'il abandonnera? "Nous sommes surs qu'il abandonnera".

4. La negacion total y la negacfon parcial ^ La negacion total expresa imposibilidad / rechazo / rehuso total o bien un caso que aun no se ha producido.

Je ne sais pas parler russe. Tu ne sortiras pas ce soir.

imposibilidad rechazo total

II n'a jamais travaille a Paris,

caso que no se ha producido nunca

^ La negacion parcial expresa tambien un punto de vista negative pero con dos matices. Se insiste mas en el segundo termino de la negacion que en el no.

je n'aime pas ton chien. se convierte en: Je n'aime pas trop ton chien. II n'apprecie pas la danse. se convierte en: II n'apprecie guere la danse. iAtencidn! -^ No se debe anadir pas a las locuciones adverbiales de negacion (excepto en la frase ce n'est pas rien, es decir, c'est deja ca).

Asi: pero no:

Je ne veux voir personne Je ne veux pas voir personne.

^ Se pueden combinar varias negaciones, una tras otra, en las negaciones parciales:

II ne voit plus aucun membre de sa famille. Je n'entends plus jamais personne mentionner son nom.

5. Construction de la frase negativa Hay tres construcciones: ^ En los tiempos simples, las construcciones adverbiales se situan a ambos lados del verbo. Algunas de las locuciones mas corrientes son:

ne ne II ne joue pas du violon. ne Nous ne voulons aucunement sortir. ne ne ne ne ne 6

EDITORIAL STANLEY:

... ... ... ... ... ... ... ...

aucun, guere, nullement, pas du tout, pas souvent, pas tres, personne, que,

ne . ,. aucunement, ne . . jamais, ne . . pas, ne . . pas encore, ne . . pas tellement, ne . . pas trop, ne . ,. plus, ne . . rien.

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LA INTERROGACION Y LA NEGACION

•- En los tiempos COmpuestOS, las locuciones se situan a ambos lados de los verbos auxiliares etre o avoir. II n'avait pas joue du violon. Nous n'aurions aucunement voulu sortie.

^ Con el infinitive se situan por regla general delante del verbo o del auxiliar del infinitive: Je regrette de ne pas pouvoir vous aider. Vous demandez a ne plus etre derange. ^ Aunque el uso formal del idioma y el lenguaje escrito acepten que el auxiliar se situe entre los dos elementos de la locucion: Je redoute de d'etre pas arrive a temps. Elle paraissait n'avoir pas vingt ans.

$ El uso del adverbio ne solo. Ne se puede utilizar solo con varies verbos tales como cesser, oser, pouvoir, savoir, avoir de cesse, avoir cure, avoir garde, avoir que faire de, dire mot, etc. Estas construcciones pertenecen al lenguaje formal. Je n'ai que faire de votre opinion. Nous ne cessons de le leur dire.

iAtencidn! «° Con el pronombre on, no se debe olvidar el ne. No se debe escribir on est pas d'accord, sino on n'est pas d'accord. ^ Con algunas expresiones, palabras o numeros, ne... pas expresa la restriccion, no la negacion. Es el caso, por ejemplo con tout, toutle monde, toujours, chacun, chaque, beaucoup de... Cette tactique ne marche pas toujours. Tout le monde ne peut pas en dire autant.

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EjERCICIOS

1. Pon las frases que vienen a continuation en forma interrogativa directa e indirecta o en forma interrogativa-negativa. Cuando se puedan poner varias formas, ponlas todas. 1. Us se rendent a leur travail. Se rendent-ils a leur travail? Est-ce qu'ils se rendent a leur travail? Us se rendent a leur travail? forma indirecta: Dites-moi si vous vous rendez a votre travail. - interrogativa-negativa: Ne se rendent-ils pas a leur travail? -

2. Notre frere fabrique des maquettes d'avion. - Notre frere fabrique-t-il des maquettes d'avion? - Est-ce que notre frere fabrique des maquettes d'avion? - Notre frere fabrique des maquettes d'avion? - forma indirecta: Je me demande si notre frere fabrique des maquettes d'avion. - interrogativa-negativa: Notre frere ne fabrique-t-il pas des maquettes d'avion? -

3. Je te demande si tu es heureux. Es-tu heureux? Est-ce que tu es heureux? Tu es heureux? forma indirecta: ya esta en forma indirecta. interrogativa-negativa: N'es-tu pas heureux?

4. II faisait chaud, humide et lourd. Faisait-il chaud, humide et lourd? Est-ce qu'il faisait chaud, humide et lourd? II faisait chaud, humide et lourd? forma indirecta: On ignorait s'il faisait chaud, humide et lourd. - interrogativa-negativa: Ne faisait-il pas chaud, humide et lourd? -

5. Nous sortons prendre I'air. Sortons-nous prendre I'air? Est-ce que nous sortons prendre I'air? On sort prendre I'air? forma indirecta: Je demande si nous sortons prendre I'air. - interrogativa-negativa: Ne sortons-nous pas prendre I'air? -

6. C'est Michel qui a commis I'erreur. - Michel a-t-il commis I'erreur? - Est-ce que c'est Michel qui a commis I'erreur? - C'est Michel qui a commis I'erreur? - forma indirecta: Raconte-moi si c'est Michel qui a commis I'erreur. - interrogativa-negativa: Michel n'a-t-il pas commis I'erreur? 7. Chez toi tu vas dejeuner, faire la sieste et regarder la television.

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- Vas-tu dejeuner, faire la sieste et regarder la television chez toi? - Est-ce que tu vas dejeuner, faire la sieste et regarder la television chez toi? - Chez toi tu vas dejeuner, faire la sieste et regarder la television? - forma indirecta: Dis-moi si tu vas dejeuner, faire la sieste et regarder la television chez toi. - interrogativa-negativa: Ne vas-tu pas dejeuner, faire la sieste et regarder la television chez toi? 8. Les plantes couteront tres cher cette annee. - Les plantes couteront-elles tres cher cette annee? - Est-ce que les plantes vont couter tres cher cette annee? - Les plantes couteront tres cher cette annee? - forma indirecta: On se demande si les plantes couteront tres cher cette annee. - interrogativa-negativa: Les plantes ne couterontelles pas tres cher cette annee? 9. Je ne sais pas qui va le remplacer comme directeur financier. - Qui va le remplacer comme directeur financier? - Est-ce que quelqu'un va le remplacer comme directeur financier? - Quelqu'un va-t-il le remplacer comme directeur financier? - forma indirecta: ya esta en forma indirecta. - interrogativa-negativa: imposible. 10. Elle ira faire ses courses au supermarche. - Ira-t-elle faire ses courses au supermarche? - Est-ce qu'elle ira faire ses courses au supermarche? - Elle ira faire ses courses au supermarche? - forma indirecta: Nous ignorons si elle ira faire ses courses au supermarche. - interrogativa-negativa: N'ira-t-elle pas faire ses courses au supermarche? 2. Pon en forma negativa las frases que vienen a continuation. LJ'ai rencontre quelqu'un qui m'a plu. - Je n'ai pas rencontre quelqu'un qui m'a plu. - Je n'ai rencontre personne qui m'a plu. 2. Nous avons cesse de nous inquieter a votre sujet. - Nous n'avons pas cesse de nous inquieter a votre sujet. - Nous n'avons cesse de nous inquieter a votre sujet. 3. Tu admets que tu peux travailler. - Tu n'admets pas que tu peux travailler. - Tu n'admets pas que tu peux ne pas travailler. - Tu n'admets pas que tu ne peux plus travailler.

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EjERCICIOS

4.Je suis assez presse de partir. - Je ne suis pas tellement presse de partir. - Je ne suis aucunement presse de partir. - Je ne suis nullement presse de partir. 5. II traversera la rue en courant. - II ne traversera pas la rue en courant. - II ne traversera plus la rue en courant. 6. Nous nous sommes efforces de cacher la verite. - Nous ne nous sommes pas efforces de cacher la verite. - Nous nous sommes efforces de ne pas cacher la verite. - Nous nous sommes efforces de ne plus cacher la verite. 7. Elles envisagent encore un voyage aux Cara'ibes. - Elles n'envisagent plus un voyage aux CaraTbes. -

8. Vous aimiez beaucoup leur maison. Vous n'aimiez guere leur maison. Vous n'aimiez pas beaucoup leur maison. Vous n'aimiez pas trop leur maison. Vous n'aimiez pas du tout leur maison.

-

9. Tu entends des bruits venant de sa chambre. Tu n'entends pas de bruit venant de sa chambre. Tu n'entends plus de bruit venant de sa chambre. Tu n'entends aucun bruit venant de sa chambre. Nul bruit ne te vient de sa chambre.

10. On nous a prevenus de votre arrivee. - On ne nous a pas prevenus de votre arrivee. - On ne nous a aucunement prevenus de votre arrivee. - On ne nous a nullement prevenus de votre arrivee. 3. Pon las frases que vienen a continuation en forma interrogativa y en forma negativa. 1. Trois personnes seulement ont repondu a ma lettre. - Combien de personnes ont repondu a ta lettre? - Est-ce que beaucoup de personnes ont repondu a ta lettre? - Beaucoup de personnes ont-elles repondu a ta lettre? - forma indirecta: Dis-moi combien de personnes ont repondu a ta lettre. - interrogativa-negativa: imposible. - Trois personnes seulement n'ont pas repondu a ta lettre. 2. Je delaisse mes affaires pour les tiennes. - Delaisse-je mes affaires pour les tiennes? - Est-ce que je delaisse mes affaires pour les tiennes? - Je delaisse mes affaires pour les tiennes?

- forma indirecta: Je me demande si je delaisse mes affaires pour les tiennes. - interrogativa-negativa: Ne delaisse-je pas mes affaires pour les tiennes? - Je ne delaisse pas /Je ne delaisse aucunement /Je ne delaisse nullement - mes affaires pour les tiennes. 3. Michel pensera a rabattre les volets contre le soleil. - Michel pensera-t-il a rabattre les volets contre le soleil? - Est-ce que Michel pensera a rabattre les volets contre le soleil? - forma indirecta: On ignore si Michel pensera a rabattre les volets contre le soleil. - interrogativa-negativa: Michel ne pensera-t-il pas a rabattre les volets contre le soleil? - Michel ne pensera pas / pas encore..., etc, a rabattre les volets contre le soleil. 4. II erf ray a it les oiseaux a grand renfort de gestes. - Effrayait-il les oiseaux a grand renfort de gestes? - Est-ce qu'il effrayait les oiseaux a grand renfort de gestes? - II effrayait les oiseaux a grand renfort de gestes? - forma indirecta: Raconte-moi s'il effrayait les oiseaux a grand renfort de gestes. - interrogativa-negativa: N'effrayait-il pas les oiseaux a grand renfort de gestes? - II n'effrayait pas les oiseaux a grand renfort de gestes, etc. 5. Les enfants se seraient insultes cinq heures avant la bagarre. - Les enfants se seraient-ils insultes cinq heures avant la bagarre? - Est-ce que les enfants se seraient insultes cinq heures avant la bagarre? - Les enfants se seraient insultes cinq heures avant la bagarre? - forma indirecta: Je me demandais si les enfants se seraient insultes cinq heures avant la bagarre. - interrogativa-negativa: Les enfants ne se seraientils pas insultes cinq heures avant la bagarre? - Les enfants ne se seraient pas insultes cinq heures avant la bagarre, etc. 6. L'avocat avait brillamment plaide. L'avocat avait-il brillamment plaide? Est-ce que I'avocat avait brillamment plaide? L'avocat avait brillamment plaide? forma indirecta: Vous ignoriez si I'avocat avait brillamment plaide. - interrogativa-negativa: L'avocat n'avait-il pas brillamment plaide? - L'avocat n'avait / pas / pas du tout / nullement bien plaide, etc. -

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EjERCICIOS

7. Tu manquas une marche et tombas de tout ton long. - Manquas-tu une marche et tombas-tu de tout ton long? - Est-ce que tu manquas une marche et que tu tombas de tout ton long? - Tu manquas une marche et tombas de tout ton long? - forma indirecta: Dis-moi si tu manquas une marche et si tu tombas de tout ton long. - interrogativa-negativa: Ne manquas-tu pas une marche et ne tombas-tu pas de tout ton long? 8. Nous avions cru que tu pourrais nous renseigner. - Avions-nous cru que tu pourrais nous renseigner? - Est-ce que nous avions cru que tu pourrais nous renseigner? - Nous avions cru que tu pourrais nous renseigner? - forma indirecta: Dis-moi si nous avions cru que tu pourrais nous renseigner. - interrogativa-negativa: N'avions-nous pas cru que tu pourrais nous renseigner? 9. Le professeur a repris son cours avant que les eleves ne I'interrompent a nouveau. - Le professeur a-t-il repris son cours avant que les eleves ne I'interrompent? - Est-ce que le professeur a repris son cours avant que les eleves ne I'interrompent? - Le professeur a repris son cours avant que les eleves ne I'interrompent? - forma indirecta: Je me demande si le professeur a repris son cours avant que les eleves ne I'interrompent. - interrogativa-negativa: Le professeur n'aurait-il pas repris son cours avant que les eleves ne I'interrompent? - Le professeur n'aurait pas repris son cours avant que les eleves ne I'interrompent, etc. 10. Vous avez tout dit et vous etes incrimines. - Avez-vous tout dit et etes-vous incrimines? - Est-ce que vous avez tout dit et etes-vous incrimines? - Vous avez tout dit et vous etes incrimines? - forma indirecta: Dites-moi si vous avez tout dit et si vous etes incrimines. - interrogativa-negativa: N'avez-vous pas tout dit et n'etes-vous pas incrimines? - Vous n'avez pas tout dit et vous n'etes pas incrimines, etc. 11. Dites-moi ce qu'il veut manger ce soir. - Que veut-il manger ce soir? - Qu'est-ce qu'il veut manger ce soir? - forma indirecta: ya esta en forma indirecta. - interrogativa-negativa: Ne veut-il pas manger ce soir? LlQ

EDITORIAL STANLEY"!

- Ne me dites pas ce qu'il veut manger ce soir / Dites-moi ce qu'il ne veut pas manger ce soir, etc. 12. Elles craignaient de perdre leur place si elles parlaient trop. - Craignaient-elles de perdre leur place si elles parlaient trop? - Est-ce qu'elles craignaient de perdre leur place si elles parlaient trop? - Elles craignaient de perdre leur place si elles parlaient trop? - forma indirecta: Racontez-moi si elles craignaient de perdre leur place si elles parlaient trop. - interrogativa-negativa: Ne craignaient-elles pas de perdre leur place si elles parlaient trop? - Elles ne craignaient pas de de perdre leur place si elles parlaient trop. 13. Sylvie et Claudine oseront s'enquerir des conditions de travail. - Sylvie et Claudine oseront-elles s'enquerir des conditions de travail? - Est-ce que Sylvie et Claudine oseront s'enquerir des conditions de travail? - Sylvie et Claudine oseront s'enquerir des conditions de travail? - forma indirecta: Je me demande si Sylvie et Claudine oseront s'enquerir des conditions de travail. - interrogativa-negativa: Sylvie et Claudine n'oseront-elles pas s'enquerir des conditions de travail? - Sylvie et Claudine n'oseront pas s'enquerir des conditions de travail, etc. 14. Je vous avais demande si vous aviez bien supporte le voyage. - Aviez-vous bien supporte le voyage? - Est-ce que vous aviez bien supporte le voyage? - Vous aviez bien supporte le voyage? - forma indirecta: ya esta en forma indirecta. - interrogativa-negativa: N'aviez-vous pas bien supporte le voyage? - Je vous avais demande si vous n'aviez pas bien supporte le voyage. 15. Elle soupese les fruits et les repose sur I'etal. - Soupese-t-elle les fruits et les repose-t-elle sur I'etal? - Est-ce qu'elle soupese les fruits et est-ce qu'elle les repose sur I'etal? - Elle soupese les fruits et les repose-t-elle sur I'etal? - forma indirecta: J'ignore si elle soupese les fruits et si elle les repose sur I'etal. - interrogativa-negativa: Ne soupese-t-elle pas les fruits et ne les repose-t-elle pas sur I'etal? - Elle ne soupese pas les fruits et ne les repose pas sur I'etal, etc.

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EjERCICIOS

16. Un jour tu sus ce qui avait motive son refus. - Sus-tu un jour ce qui avait motive son refus? - Est-ce que tu sus un jour ce qui avait motive son refus? - Un jour tu sus ce qui avait motive son refus? - forma indirecta: Elle se demandait un jour ce qui avait motive son refus. - interrogativa-negativa: Ne sus-tu pas un jour ce qui avait motive son refus? - Un jour tu ne sus pas/plus ce qui avait motive son refus. 17. Le directeur aurait un peu souligne la necessite des postes de nuit pendant une semaine.

20. Cette fois, il avait juge plus sage de prevenir de son arrivee. - Avait-il juge plus sage de prevenir de son arrivee? - Est-ce qu'il avait juge plus sage de prevenir de son arrivee? - Cette fois, il avait juge plus sage de prevenir de son arrivee? - forma indirecta: Dites-moi s'il avait juge plus sage de prevenir de son arrivee. - interrogativa-negativa: N'avait-il pas juge plus sage de prevenir de son arrivee? - Cette fois, il n'avait pas juge plus sage de prevenir de son arrivee, etc.

- Le directeur aurait-il un peu souligne la necessite des postes de nuit pendant une semaine? - Est-ce que le directeur aurait un peu souligne la necessite des postes de nuit pendant une semaine? - Le directeur aurait un peu souligne la necessite des postes de nuit pendant une semaine? - forma indirecta: Dites-moi si le directeur aurait un peu souligne la necessite des postes de nuit pendant une semaine - interrogativa-negativa: Le directeur n'aurait-il pas un peu souligne la necessite des postes de nuit pendant une semaine? - Le directeur n'aurait pas du tout / nullement / aucunement souligne la necessite des postes de nuit pendant une semaine. 18. Nous avons voulu savoir oil vous vous rendiez. - Avons-nous voulu savoir ou vous vous rendiez? - Est-ce que nous avons voulu savoir ou vous vous rendiez? - Nous avons voulu savoir ou vous vous rendiez? - forma indirecta: Racontez-nous ou vous vous rendiez. (Pero la frase ya esta en forma indirecta). - interrogativa-negativa: N'avons-nous pas voulu savoir ou vous vous rendiez? - Nous n'avons pas voulu savoir ou vous vous rendiez / Nous avons voulu savoir ou vous ne vous rendiez pas, etc. 19. Les touristes arboreraient fierement un hale estiva). - Les touristes arboreraient-ils fierement un hale estival? - Est-ce que les touristes arboreraient fierement un hale estival? - Les touristes arboreraient fierement un hale estival? - forma indirecta: On se demandait si les touristes arboreraient fierement un hale estival. - interrogativa-negativa: Les touristes n'arboreraientils pas fierement un hale estival? - Les touristes n'arboreraient pas fierement un hale estival, etc.

11 EDITORIAL STAMNLEY

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L4 CONCORDANCIA DEL VERBO En la mayoria de los casos, es muy facil hacer concordar al verbo segun la regla siguiente:

e

El verbo concuerda en genero y en numero con el sujeto. 1EZ (singular o plural) Je parle, Ms parlent.

(1a persona, 2a persona, etc)

La Concordancia en genero En otros casos -por ejemplo cuando el sujeto es un adverbio, una expresion, un nombre colectivo, etc.- la cosa es mas delicada. Vamos a considerar los tres casos siguientes: -- el caso en el que el verbo esta siempre en plural, ^ el caso en el que el verbo esta siempre en singular, y por fin -' el caso en el que el verbo puede estar en singular o en plural.

1. Ef verbo siempre es plural cuando; $ El sujeto es un adverbio de cantidad, seguida de un complement. La concordancia se hace con el complemento en plural; por ejemplo: assez, beaucoup, bien, combien, davantage, moins, nombre de, pas mal de (familiar), peu de, quantite de, suffisamment de, tant de, tellement de, trop de ... -Suffisamment de clients attendaient dehors pour qu'ils ouvrent les portes. -Beaucoup d'employes se sont demandes si I'usine allait termer. -Peu de personnes croient qu'il reviendra au pouvoir.

^ Por supuesto, en los pocos casos en los que el complemento esta en singular, el verbo estara tambien en singular. Beaucoup de temps s'ecoulera avant qu'elle ne revienne.

^ Cuando no se especifique el complemento, hay que hacerlo concordar segun el contexto y el sentido, por ejemplo: Beaucoup se sont affaires autour du feu. (sobreentendido: beaucoup de gens.) Peu croient au pouvoir redempteur de la souffrance.

(sobreentendido: peu de gens) ^ Hay muchos SUJetOS Uflidos pOP Qt Chez nous, le chat, le chien et les oiseaux vivent en bonne entente.

® El sujeto es una expresion o un grupo nominal compuesto, por ejemplo, de un adjetivo adverbial, de un nombre y de una preposicion o de un artfculo o pronombre definido, de un nombre y de una preposicion: force, quantite de, nombre de, la plupart de. Quantite de tracts pleuvaient sur la ville. Bon nombre d'etudiants allaient a la manifestation.

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LA CONCORDANCIA DEL VERBO

• Cuando el complemento esta simplemente sobreentendido se pone en plural: La plupart (des gens, par exemple) dorment la nuit. ^ Si el complemento CS nous o VOUS, hay que poner el verbo en la 3 a persona. La plupart d'entre nous ne reviendront jamais sur les lieux de notre naissance. La plupart d'entre vous envisageaient de prendre des photos.

# El sujeto -un adverbio de cantidad o un indefinido- esta seguido de entre nous/vous/eux. Beaucoup d'entre nous se reposent le dimanche. Plusieurs d'entre vous frequentent le meme cafe. iAtencidn! ^ Entre nous/ vous concuerda con el verbo en genero, pero puede tambien modificar la concordancia en numero: Beaucoup d'entre nous nous reposons le dimanche. Plusieurs d'entre vous frequentez le meme cafe. ' Esta precedido de mains de deux. Moins de deux ans lui ont suffi pour peindre sa fresque.

2, JEI verbo esta siempre en singular cuando: ^ El sujeto es un sustantivo o un pronombre seguido de un complemento determinative. La douceur de I'air lui procurait un bien-etre infini. Chacune de ces manigances a reussi. tAtencion! ^ El verbo concuerda con el complemento cuando el sujeto es una de las palabras siguientes: espece, maniere, sorte, type que no tienen el valor de sustantivo. Une espece inconnue d'oiseaux migrateurs ont etc reperes dans le pare national. -?* El sujeto es la expresidn l'un(e) ou I'autre (no confundir con uno y otro, vease parrafo 3). L'une ou I'autre de tes filles pourra bien t'aider a finir la cuisine. $ El sujeto es el sujeto gramatical // o el sujeto aparente ce o c' de una expresion impersonal. II a plu de grosses gouttes ce matin. II y a eu quantite de problemes a cette inauguration. C'est arrive a cinq heures du matin. 13;

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LA CONCORDANCIA DEL VERBO

• El verbo esta precedido de tout le monde o de plus d'un(e). Tout le monde salt que tu n'as jamais tort. Plus d'un a compris que le voyage projete n'aurait pas lieu. 9 Varies SUJetOS estan incluidos en uno solo (aucun, chacun, nul personne, rien, tout). Les visiles aux clients, les rapports a rediger, les reunions a suivre; tout lui pesait. Ses collegues, ses amis, ses voisins, chacun lui tient le meme discours.

' El nombre que sigue a la expresion ce + etre no es atributo del verbo. C'est-que es un galicismo.

C'est des retards que je me preoccupe. C'est sous la tente qu'il se cache.

(= Je me preoccupe des retards.) (= II se cache sous la tente.)

^ Cuando el sujeto es el pronombre indefinido on el verbo se pone en y persona del singular.

3. El verbo esta en singular o en plural cuando: Cuando hay un solo sujeto: # El SUJetO es un nombre COlectivo -banda, equipo, enjambre, fila, muchedumbre, grupo, jauria, etc.- 0 un grupO nominal indicando una colectividad -una infinidad de, una mayoria de, una masa de, el resto de, una multitud de, un numero de, una partida de, una cantidad de, el resto de, una tasa de, la totalidad de...-

seguido de un complemento en plural. Segun el sentido que deseamos imprimir a la frase: ^ Queremos llamar la atencion sobre la idea de conjunto; el verbo concuerda entonces con el nombre colectivo y esta en singular. line majorite d'electeurs s'est abstenue de voter. ^ Por el contrario, cuando queremos insistir en el detalle, el verbo concordara con el complemento y entonces se pondra en plural. (Se insiste sobre la pluralidad, no sobre el grupo) Une majorite d'electeurs se sont abstenus de voter. ^ Cuando no hay un sentido en particular que se destaque del contexto, se puede poner el verbo bien en singular, bien en plural. Une bande de jeunes jouait au football dans le pare, ou Une bande de jeunes jouaient au football dans le pare.

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LA CONCOROANCIA DEL VERBO

iAtencion! Cuando el nombre colectivo va precedido de un articulo definido (le, la, les), de un adjetivo demostrativo (ce, cette, ces) o posesivo (/mm, ton, son, etc.), el verbo debe concordar con el nombre colectivo. La majorite des electeurs s'est abstenue de voter. Cette foule de touristes regarde le feu d'artifice. ^ El SUJetO CS I'un et I'autre o ni I'un ni I'autre. El verbo se puede poner bien en singular, bien en plural. Ni I'un ni I'autre ne se confie facilement. Ni I'un, ni I'autre ne se confient facilement.

"• El sujeto es uno o varies infinitives. ^ Si los dos infinitives indican la misma idea y si no deben ser considerados por separado, ponemos el verbo en singular. Tenir des discours moralisateurs et enfreindre la loi est paradoxal. ^ Si ambos infinitives expresan ideas diferentes y deben ser considerados por separado, ponemos el verbo en plural. Jouer et travailler sont deux occupations distinctes.

x* Se utilize el articulo le, el adjetivo demostrativo ce o el adjetivo posesivo notre delante del nominal peu en las expresiones: le peu de, ce peu de, notre peu de. ^ Cuando le peu de puede eliminarse sin modificar el sentido de la frase, hacemos concordar el verbo con el. Le peu de renseignements que vous m'avez donne explique mon echec. ^ Pero cuando le peu de puede eliminarse sin modificar el sentido de la frase, el verbo concuerda con el complemento. Le peu de renseignements que vous m'avez donnes expliquent mon echec.

" El sujeto es el pronombre demostrativo ce seguido del verbo etre. ^ Hacemos concordar el verbo con el atributo cuando este es un nombre en plural o un pronombre de la 3 a persona del plural. Ce sont les enfants de la guerre et de la misere. ^ Ponemos el verbo en singular cuando el atributo es un pronombre de una persona que no sea la 3a del plural. C'est vous qui nous avez prevenus. «• Cuando ce+etre va seguido de un numeral, el verbo se pone en singular si la frase implica una idea de globalidad. C'est cinq cent francs qu'elle doit me rend re maintenant (la somme de) C'est midi qui vient de sonner a Phorloge municipale. (I'heure juste)

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LA CONCORDANCIA DEL VERBO

^ Cuando las cosas se toman individualmente, el verbo se pone en plural. Ce sont cinq cent francs qui m'ont etc voles hier. Ce sont douze heures que j'ai passees a I'attendre. ^ Las reglas que rigen la concordancia del verbo con ce+£fretambien se aplican en el caso de ce doit etre, ce peut etre, ce ne saurait etre. Ce devraient etre des occasions uniques pour progresses Ce ne sauraient etre des excuses pour vous en dispenser.

^ El SUJetO es una de las expresiones siguientes: Le reste de, C6 qui reste de, ce qu'il ya de, ce que j'ai de. Le reste de tes affaires est dans la valise sur le palier. Concuerda segun el sentido que la persona que habla o que escribe quiere dar a la oracion. Sin embargo, lo que mas se usa es el singular. 111

Despues de: un(e) des, un(e) de, un de ceux/celles, un(e) de ces,

se hace concordar el verbo segun el sentido de la frase. Por ejemplo: Un de ceux qui I'avaient rencontre se tenait pres de la porte. Elle a choisi une des couleurs qui juraient le moins avec sa robe.

"• El sujeto es un numeral seguido de un complemento en plural. Segun la importancia que le demos al numeral o al complemento: ^ Cuando queremos llamar la atencion sobre una cantidad precisa, el verbo concuerda con el numeral y el sujeto va, por lo tanto, en singular. Le quart des participants n'a pas vingt ans. ^ Por el contrario, cuando queremos insistir en el complemento, el verbo concuerda con el complemento y se pone en plural. Le quart des participants n'ont pas vingt ans. ^ Cuando el sujeto plural va precedido de un adjetivo numeral, el verbo se pone en plural, salvo si se quiere indicar un conjunto, un todo. Cent vingt sept etudiants se bousculaient dans ('amphitheatre. Cent vingt sept francs est cher paye pour ce sac. Sept ans est, dit-on, Page de raison. :

" El SUJetO es el pronombre relative qui: el verbo concuerda con el ante-

cedente o los antecedentes. En la construccion: pronombre personal, etre, atributo, qui y verbo. ^ La concordancia se hace con el atributo si este va precedido de un articulo definido o si la frase es interrogativa o negativa. Elle est la candidate qui va gagner. Nous ne sommes pas des personnes qui reviennent sur leur parole.

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LA CONCORDANCIA DEL VERBO

^ La concordancia se hace con el pronombre personal si el atributo contiene un numeral o una expresion numeral. Vous etes 35 personnes qui avez sign6 la petition. Elles sont un certain nombre qui le croient. ^ En los demas casos, la eleccion es libre, sobre todo cuando el atributo va precedido de un articulo indefinido:

Vous etes des voyageurs qui avez perdu / ont perdu leur chemin. ' El sujeto es un porcentaje seguido o no de un complemento. ^ Cuando el complemento esta en plural, el verbo se pone tambien en plural. Cinquante cinq pour cent des electeurs frangais ne se sont pas d£plac£s. ^ Cuando no hay complemento, se suele poner el verbo en plural salvo si se considera el porcentaje como un todo. Trente quatre pour cent sont partis en charges. Nous vous proposons quinze pour cent de commission. Quinze pour cent m'ira.

• Despues de tout ce qu'il y a de seguido de un complemento en plural, el verbo concuerda en singular o en plural indistintamente. Tout ce qu'il y a de notables dans la ville s'est / se sont reuni(s) sous le porche de I'eglise. Tout ce que la ville compte de notables s'est / se sont reuni(s) sous le porche de I'eglise.

En el caso de que haya varios sujetos "• Los sujetos tienen un mismo sentido. El verbo puede concordar bien en singular, bien en plural. ^ Puede concordar con el sujeto mas cercano al verbo: Son humour, sa drolerie, son sens du gag, nous amuse tous. ^ Puede concordar con todos los sujetos: Son humour, sa drolerie, son sens du gag, nous amusent tous.

" Los sujetos esta unidos por ainsi que o comme. ^ Los verbos se ponen bien en singular bien en plural. Son mari comme elle-meme est passionne d'informatique. Son mari comme elle-meme sont passionnes d'informatique.

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U CONCOROANCIA DEL VERBO

"• Los sujetos van unidos por ni o ou. ^ El verbo concuerda con un solo sujeto cuando cada sujeto esta considerado como una entidad diferenciada. Ni ton aide ni la mienne ne sera suffisante pour qu'il s'en sorte. ^ El verbo concuerda con todos los sujetos cuando son considerados como un grupo: Une bonne nouvelle ou un peu de soleil ou un peu plus d'argent lui rendront le sourire.

^ Los sujetos estan unidos por: et non, et non pas seulement, moins bien que, non, non moins que, non plus que, pas plus que, personne d'autre que, plutot que, sinon. C5= El verbo concuerda con el primero de los dos sujetos o con el sujeto mas importante. Les enfants non moins que leur mere, souhaitaient aller a la mer. Michele pas plus que Claude ne voulait demenager de son appartement.

" Finalmente, la expresion impersonal peu imports puede torn a r el singular o el plural. Peu importe (ent) vos ages respectifs, vous etes quand meme trop jeunes.

La Concordaocia en numero "• El masculino tiene siempre prioridad. Pierre et Marie sont venus nous rendre visite. Les jeunes filles et le professeur d'histoire sont partis en voyage.

" El verbo concuerda con el antecedente o los antecedentes cuando el sujeto es el pronombre relative qui. C'est lui qui a souffle la bougie. C'est elles, Christiane et Claude, qui sont embauchees par Pentreprise. On nous adresse toujours des reproches, a nous qui faisons de notre mieux.

• El verbo puede concordar con el sujeto o con el antecedente cuando el antecedente es un adjetivo superlative -I'unique, le seul, le dernier, le meilleur, etc.- atributo del sujeto. Tu es le seul qui a franchi la porte d'arrivee. Tu es le seul qui as franchi la porte d'arrivee. Je suis la derniere personne qui I'ait vu vivant. Je suis la derniere personne qui I'ait vue vivant.

Vease los capitulos viii-2 a viii-4 sobre las concordancias del participio.

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EjERCICIOS

I. Haz concordat los verbos que vienen a continuacidn en singular o en plural. Cuando las dos concordancias sean posibles, hizlo de las dos maneras. Los tiempos de indicativo en cursiva son los que hay que utilizer. 1. L'un ou I'autre (pouvoir) pouvait bien me rendre un petit service.

imparfait

2. Etudiants, professeurs et personnel administratif (se partager) se partagent un immense campus.

present

3. La plupart de ces pilotes (s'entramer) s'entramerent tous les jours.

passe simple

4. Le travail, la maison, les enfants; rien (ne plus aller) n'ira plus. 5. Tout le monde (comprendre) a compris que tu etais fatigue.

futur simple passe compose

6. L'un et I'autre (aimer) aime / aiment discuter de politique.

present

7. Combien de problemes (resoudre) resoudras-tu dans ta vie?

futur simple

8. II (neiger) neigeait des flocons enormes sur le village. 9. Certains d'entre nous (ne pas etre convoque) ne sont pas convoques par la medecine du travail.

imparfait passe compose

10. Son avarice, sa mesquinerie, sa ladrerie (ecoeurer) ecoeurent tous ceux qui I'approchent de pres.

present

II. Une longue file d'acheteurs (patienter) patientait / patientaient devant les grilles baissees du supermarche.

imparfait

12. Peu (importer) importe / importent vos qualifications. Nous avons besoin de manoeuvres, pas d'intellectuels.

present

13. Mon mari ainsi que moi (apprecier) apprecierons les barbecues dans le jardin.

futur simple

14. Moins de deux jours lui (suffire) suffirent pour preparer sa plaidoirie. 15. Parents, enfants et grand-parents (s'entasser) se sorit entasses dans la caravane.

passe simple passe compose

16. Ni son caractere, ni ses efforts, ni sa gentillesse ne le (faire) fait / font accepter par tous ces snobs.

present imparfait

17. Les touristes ne venaient plus. Beaucoup d'entre eux (se decourager) se decouraeeaient devant les formalite's administratives accrues. 18. Une vingtaine de badauds (se presser) se presse / se pressent autout du lieu de I'accident.

present

19. Peu d'enfants (avoir) ont eu la chance de connaitre tant de pays a un si jeune age.

passe compose

20. Un grand nombre de predateurs (venir) viendront boire chaque soir dans la mare.

futur simple

2. Coloca los verbos que vienen a continuacidn en las frases, haci£ndolos concordar en singular, en plural, o en ambos. Los tiempos de indicativo que hay que utilizar estan en cursiva. couver - avoir - ne pas posseder - etre - se retrouver - ressusciter - temoigner - admettre envahir - comprendre - se poser - conclure. 1. Tout ce qu'il y a d'oiseaux marins sur la planete se retrouve / se retrouvent chaque annee au large de I'Ecosse.

present

2. Trop de ressentiment couvait en elle pour qu'elle puisse pardonner le mal qu'on lui avait fait, imparfait 3. Un tiers des habitants de cette ville ne posseda pas / ne possederent pas de television.

passe simple

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EjERCICIOS

4. Tant de touristes envahiront la plage qu'il n'y aura plus de place pour les gens du pays. 5. Son mari, sa famille, ses amis, personne ne la comprenait plus.

futur simple imparfait

6. Ni I'un ni I'autre ne temoignera / temoigneront centre vous au proces.

futur simple

7. Plus d'un confrere admet que je suis le meilleur medecin de la region.

present

8. Une multitude d'abeilles se posa / se poserent sur le lilas et se mit au travail.

passe simple

9. Force politesses ont conclu notre entretien.

passe compose

10. Le stylo, le dictionnaire, ('inspiration et le travail sont mes outils de travail.

present

11. II y a eu de grosses difficultes pendant la construction de cette acierie.

passe compose

12. Du repos, de la musique douce et des sucreries la ressusciteront. Croyez-moi!

futur simple

3. Construye frases a partir de los elementos que figuran a continuacion, poniendolos en singular o en plural, segun el caso. 1. II / pleuvoir / des hallebardes / quand / nous / sortir.

passe compose

- II a plu des hallebardes quand nous sommes sortis. 2. Davantage d'entre nous / souhaiter / la fin plutot que la poursuite de la guerre.

present

- Davantage d'entre nous souhaitent la fin plutot que la poursuite de la guerre. 3. Roses, cosmos et balsamines / constituer / un agreable parterre de fleurs.

imparfait

- Roses, cosmos et balsamines constituaient un agreable parterre de fleurs. 4. Tout le monde / souffrir / du froid a cette altitude.

futur simple

- Tout le monde souffrira du froid a cette altitude. 5. L'une ou I'autre des chames de television / montrer / un documentaire sur la 2eme guerre mondiale.

passe compose

- L'une ou I'autre des chames de television a montre un documentaire sur la 2eme guerre mondiale. 6. Le peu de / personnes qui / s'habituer / a I'euro, nous traite de retrogrades.

passe compose

- Le peu de personnes qui s'est deja habitue a I'euro nous traite de retrogrades. 7. Un nombre important de / visiteurs / se rendre / au prochain Salon de Paris.

futur simple

- Un nombre important de visiteurs se rendra au prochain Salon de Paris. 8. Serveurs, sommeliers, cuisiniers, chacun / contribuer / a la renommee du restaurant. - Serveurs, sommeliers, cuisiniers, chacun contribuait a la renommee du restaurant.

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imparfait

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El VERBO TRANSiTIVO E INTRANSITIVO

1. £Que es un verbo transitive? Un verbo transitive es el que va seguido de un complemento directo o indirecto. En otras palabras, un verbo transitivo precisa quien o cual es el objeto o beneficiario de la accion. Je pousse la porte - II donne la main a sa fille - Vous retirez votre manteau.

iTransitiv© directo o transitivo indirecto? ^ Un verbo es transitivo directo cuando va seguido directamente por un complemento directo -es decir, sin preposicion. Le vieil homme fredonne (quoi?) une chanson. Le lutteur a souleve (qui?) son adversaire. ^ Un verbo es intransitive indirecto cuando va seguido de una preposicion (a, de, sur...) Elle a donne a manger a ses poissons.

2. iQue es un verbo intransitive? ^ Un verbo es intransitive cuando no va seguido de un complemento. En otras palabras, el verbo intransitive no se aplica mas que al sujeto. Elles bavardent sans cesse. Vous nagez depuis longtemps. Ciertos verbos son siempre intransitivos. Este es el caso, por ejemplo, de aller (Je vais au cinema), venir (II vient de loin), arriver (Vous arrivez de Paris), courir, trembler, etc.

3. Verbos con doble construccion, transitiva o intransitiva ^ CiertOS verbos pueden ser utilizados enforma transitiva o intransitiva. transitivo: II a siffle son chien transitivo: Elle a brule le roti -

intransitive: Ses poumons sifflent. intransitive: La foret brule.

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EjERCICIOS

1. Identifica los verbos transitivos directoos, los transitivos indirectoos y los verbos intransitivos.

15.Elles ont enseigne aux etudiants de 2eme annee ce qu'elles avaient appris deux ans auparavant.

1. File deguste son aperitif, assise sous la veranda. II fait bon. - transitive directo - intransitive

16. Dans le ciel les oiseaux planent sans bruit et font des cercles de plus en plus petits.

2. II se souvient de son enfance a Paris et regrette le passe. - transitive indirecto - transitive directo

17. Tu as tellement peur que tu trembles de tous tes membres.

3. Les plantes poussent sous la serre. On les cueille plus vite qu'en pleine terre. - intransitive - intransitive

18. Nous etions presents a la reunion du 5 juin ou tout s'est decide.

4. Nous pensons a notre carriere et nous en soucions beaucoup - transitive indirecto - transitive indirecto

19.J'ai renonce aux avantages de men statut professionnel quand j'ai realise comment les employes etaient traites.

5. Les bombes pleuvent. Vous fuyez aussi vite que vous le pouvez. - intransitive - intransitive 6. Je passe I'aspirateur dans le salon et la serpillere dans la cuisine. - transitive directo - transitive directo 7. Tu joues et comptes les points. - intransitive - transitive directo 8. Us couraient a perdre haleine vers le ruisseau et s'y arreterent brusquement. - intransitive - intransitive 9. Elle a succombe a une longue maladie apres avoir enormement souffert. - transitive indirecto - intransitive 10. Vous pliez la baguette de pain et elle rompt. - transitive directo - intransitive 11. Tu soulages ton chagrin par de longues promenades qui te calment. - transitive directo - transitive directo

- transitive indirecto - transitive directo

- intransitive - transitive directo

- intransitive - transitive indirecto

- transitive indirecto - transitive directo

- transitive indirecto - intransitive 20. Elles ont prevent! leurs amis qu'elles ne viendraient pas au pique-nique. - transitive directo - transitive indirecto

2. Complete las frases con un complemento directo o indirecto e indica si el verbo es transitive directo, transitive indirecto o intransitive o si puede ser a la vez transitive e intransitive. 1.Je parlais - Je parlais (trans, directo) russe. - (trans, indirecto) a mes enfants. - Que fais-tu? (intransitive) Je parle. 2. Vous montrez - Vous montrez (trans, directo) votre visage. - (trans, indirecto) ... a vos amis. 3. Nous donnons - Nous donnons une pomme. (trans, directo) - Nous donnons a boire a nos amis. (trans, indirecto)

12.J'envie ceux qui ne se posent jamais de question. - transitive directo - transitive directo

4. Elle a demissionne

13. Elle voyage dans le monde entier avec son chien et ne le laisserait derriere elle pour rien au monde. - intransitive - transitive directo

5. Tu basculerais

14. Nous avons pris part aux pourparlers de paix. Fort heureusement, ils ont abouti. - transitive indirecto - intransitive [22 EDITORIAL STANLEY!

- intransitive - Tu basculerais le fauteuil. (trans, directo) - Tu as bascule, (intransitive) 6. Nous occuperions - Nous occuperions les lieux. (trans, directo)

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EjERCICIOS

7. Le chat griffera - Le chat griffera ma main, (trans, directo) 8.Je bailie - intransitive 9. II rassemblera - II rassemblera le troupeau. (trans, directo) 10. Elles fabriquerent - Elles fabriquerent une chaise, (trans, directo) 11. Vous aurez navigue - intransitive 12. Elles ont puise - Elles ont puise de I'eau. (trans, directo) - Elles I'ont puise au puits. (trans, indirecto) 13. Tu lierais - Tu lierais la botte de foin (trans, directo) - Tu la lierais a une meule. (trans, indirecto) 14. Vous tordez - Vous tordez le torchon, (trans, directo) 15. Us voyageront - intransitive 16. Vous fleurissez - Vous fleurissez la maison. (trans, directo) 17. Tu carboniseras - Tu carboniseras la viande. (trans, directo) 18. Nous ne I'avons ebruite - Nous ne I'avons ebruite a personne. (trans, indirecto) 19. Tu errais - intransitive 20. Je parseme _ - Je parseme le sol de petales. (trans, directo)

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El VERBO IMPERSONAL

1. iQue es un verbo impersonal? ^ El verbo impersonal es el que se conjuga exclusivamente en la tercera persona del singular en voz activa. ^ Se consideran como impersonales: ^ todos los verbos que expresan fenomenos meteorologicos (ej. llueve). ^ el verbo falloir, cualquiera que sea el tiempo. -• la expresion verbal ily a, en todos los tiempos.

2. ? Que otros verbos pueden ser considerados come

impersonales Ciertos verbos se pueden utilizar a veces como impersonales. Este es el caso de: ^ El verbo etre y los otros verbos de estado como: paraitre, sembler, devenir, rester, demeurer... II semble exclu que tu viennes nous voir. •^ El verbo faire cuando se emplea en expresiones que expresan fenomenos meteorologicos. II fait chaud, il fait froid... ^ Ciertos verbos pronominales II s'agit de..., II se trouve que... ^ Los verbos intransitivos, con avoir o etre II est arrive.

3. Nota sobre el pronombre // •9 En las expresiones impersonales, el pronombre // no tiene valor de sujeto de la frase. Se le llama sujeto gramatical. El verdadero sujeto de la frase es el verbo o expresion verbal. II y a des siecles qu'on ne I'avait pas vu. II est des sujets qui fachent. II est arrive un malentendu idiot.

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EjERCICIOS

1. Rellena con los verbos o expresiones que vienen a continuation en el texto. - // se trouve que - II est interdit de - II y a - II pleut - II faudrait que - II parait - II fait sombre - II semble - II s'agit de - II y avail - II est defendu de - II faut -Ha neige -Ha couru - II est conseille de - II faisait froid 1. II faisait tellement froid que le lait a gele. 2. II y avait tant de personnes qu'on ne pouvait plus bouger. 3. La maison est tres sale. II faudrait que je fasse le menage. 4. II s'agit de comprendre avant de faire quoi que ce soit. 5. II est interdit de franchir cette porte sous peine d'amende. 6. La route est toute mouillee -Bien sur, il pleut. 7. II pa rait impensable que tu ne passes pas les vacances avec nous. 8. II a couru le bruit que je ne viendrais pas. 9. Les flancs de la montagne sont blancs. II a bien neige cette nuit. 10. Quoi que je dise il y a toujours quelque chose qui ne te convient pas. 11. II semble incroyable que tu aies fait tant de kilometres en si peu de temps. 12. II se trouve que j'ai change d'avis avant de prendre ce meuble. 13. II est conseille de faire des essais avant de s'engager sur un achat. 14. Nous n'y voyons rien. II fait trop sombre. 15. Ta ceinture est trop serree. II faut que tu la laches. 16. II est defendu de parler aux fonctionnaires. 2. Vuelve a escribir las frases utilizando la forma impersonal y las palabras y expresiones en cursiva. 1. Nous devons prendre I'avion ce soir. falloir- II faut que nous prenions I'avion ce soir. 2. Us se sont mis a I'ombre a cause de la chaleur. faire chaud - II faisait tellement chaud qu'ils se sont mis a I'ombre. 3. La grele a casse tous les pots de fleurs. greler - II a tant grele que tous les pots de fleurs ont ete casses. 4. Beaucoup de personnes se promenaient sur la plage, il y a • II y avait beaucoup de personnes qui se promenaient sur la plage.

5. Conduire sans permis n'est pas autorise. // est prohibe de - II est prohibe de conduire sans permis. 6. Tu te trompes. C'est une affaire plus importante que tu ne crois. // s'agit de - Tu te trompes. II

s'agit d'une affaire plus importante que tu ne crois. 7. J'aurai des difficultes a etre regu a mon examen. sembler - II semblerait que j'aie des difficultes a etre regu a mon examen. 8. Ce medicament n'est pas approprie dans votre cas. // est contre-indique de - Dans votre cas, il est contre-indique de prendre ce medicament. 9. Vous feriez mieux de I'attendre. valoir mieux - II vaudrait mieux que vous I'attendiez. 10. Le soleil brillait tant que nous avons pris des couleurs. faire beau - II faisait tellement beau que nous avons pris des couleurs. 11. L'urgence etait telle que nous avons du partir en catastrophe. // se trouve que - II se trouve que I'urgence etait telle nous avons du partir en catastrophe. 12. Le bruit de forage est assourdissant et les eclairs zebrent le ciel. // tonne - II tonne fort et le bruit de I'orage est assourdissant et les eclairs zebrent le ciel. 13. Tu aurais du farter tes skis avant de monter au telesiege. falloir - II aurait fallu que tu fartes tes skis avant de monter au telesiege. 14. Vous devez remplir 3 imprimes et les donner au guichet. // est recommande de - II est recommande de remplir 3 imprimes et de les donner au guichet. 15. Avec sa manie du secret, des problemes ont surgi. il est arrive - II est arrive des problemes a cause de sa manie du secret. 16 Une bousculade s'etait produite dans le hall de la gare. il y a - II y a eu une bousculade dans le hall de la gare. 3. Traduce al trances. 1. Es imposible girar a la derecha. - II est impossible de tourner a droite.

2. Debes cambiar de tren. - Tu dois changer de train. 3. Llovia tan fuerte que no se vei'a nada. - II pleuvait si fort qu'on n'y voyait rien. 4. Hay miles de millones de habitantes en China. - II y a des milliards d'habitants en Chine.

5. Hoy no voy a salir. Hace muy mal tiempo. - Je ne vais pas sortir aujourd'hui. II fait trop mauvais. 6. Esta totalmente prohibido utilizar el ascensor de servicio. - II est formellement interdit d'utiliser I'ascenseur de service. 7. He perdido el juego. For lo tanto, he perdido la partida. - J'ai perdu le jeu. Done, j'ai perdu la partie.

8. Puede ser que compren la casa. - II se peut qu'ils achetent la maison. 25J EDITORIAL STANLEY

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El VERBO PRONOMINAL

1. £Que es un verbo pronominal? Un verbo pronominal se compone de un pronombre reflexive (me, te, se, nous, vous, se) seguido del mismo verbo. En el infinitive, el pronombre reflexive siempre es se. El verbo pronominal y el pronombre reflexive son siempre de la misma persona que el sujeto. Se lever - Je me leve.

Se coucher - Nous nous couchons.

2. ICtidhs son los sentidos de tos verbos pronominafes? Se distinguen 4 sentidos;

^ El sentido reflexive. El sujeto actua sobre sf mismo. Us se sont baignes dans la mer. Je me suis avancee sur le terrain. Cuando un verbo reflexive va seguido de una parte del cuerpo, no hay concordancia con el participio. Us se sont cassg les bras. Elle s'est foule la cheville.

6 El sentido reciproco. El sujeto y el pronombre reflexive ejecutan la misma accion con la misma consecuencia para los dos y el pronombre reflexive representa siempre a dos o mas personas. Este sentido solo existe para la 1a y la 2a persona del plural. Nous nous sommes battus. Vous vous etes interposes entre eux.

$ Ei sentido pasivo. El sujeto sufre la accion. Les vagues s'ecrasent sur la plage.

\f El sentido vago. El pronombre reflexive y el verbo forman un todo. El verbo existe unicamente en la forma pronominal. Se le llama exclusivamente pronominal. Elle s'est blottie contre le radiateur.

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EL VERBO PRONOMINAL

3. Tiempos compuestos de verbos pronominates Formacion de frases ^ Para formar los tiempos compuestos, todos los verbos reflexives se sirven del auxiliar etre. La construccion de la frase y la formacion del tiempo son: sujeto, pronombre reflexive, auxiliar etre, participio. Le voleur se serait evade: Les voleurs s'etaient evades: La voleuse se fut evadee:

conditionnel passe 1ere forme plus-que-parfait passe anterieur

--" con exception del imperative cuando el pronombre reflexive sigue al verbo: tu t'assieds: indicatif present assieds-toi: imperatif present ^ Para la concordancia del participio en las formas pronominales, vease el capitulo VIII-3: la concordancia del participio con Gtre.

La construccion de las frases negatives es la siguiente:

sujeto

ne I pronombre |( verbo etre [j pas j participio (negation) |l reflexive (negation)

Je ne me suis pas trompe II ne s'est pas decide.

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EjERCICIOS

1.1) Completa las frases de forma pronominal utilizando las locuciones verbales que aparecen a continuation.

tant que vous avez du epuiser 13. Vous tous les jurons de la langue!

I. 2) Indica el sentido (reflexivo, reciproco, pasivo o vago) de cada una de estas frases.

14. Tu n'avais rien a faire. Tu

- nous cotisions - se sera trahi - s'est replacee - ne t'es pas senti - s'est endormi - se porteront - s'apercoit • t'ennuyais - se souviennent - me suis demande - vous etes echanges - s'habitue - me suis plu - s'abstenir - se serait evade • se detestent - nous sommes battus - s'accouderent - vous etes insultes - me suis apercu.

15. Elles a la rambarde et contemplerent la montagne.

- vous etes .... insultes (reciproco) a mourir.

- t'ennuyais (reflexivo)

- s'accouderent (vago) 16. II avant que nous ayions pu lui souhaiter une bonne nuit. - s'est endormi (reflexivo)

1. Elle dans la file d'attente apres I'avoir quittee quelques instants plus tot. - s'est replacee (reflexivo)

17. II a fallu que nous afin de lui acheter un cadeau d'anniversaire.

2. Us de leur enfance idyllique dans I'Ariege. - se souviennent (vago)

18. Quand on doit se faire operer, on doit de manger la veille au soir.

3. N'essayez pas de les faire se parler. Elles - se detestent (reciproco) 4. La tour Eiffel est tres haute. Elle

- nous cotisions (reciproco)

.

de loin.

- s'aperc.oit (pasivo)

- s'abstenir (vago) 19. Je qu'il y avail une fuite d'eau dans la salle de bain. - me suis aper9u (reflexivo)

5. Je tellement au Canada que j'y suis retourne pour mes vacances. - me suis .... plu (vago)

20. Vous vos cartes de visite avec la promesse de bientot vous revoir.

6. Tu coupable d'avoir casse le vase en cristal hier?

2. Completa las frases con los verbos en cursiva en los tiempos indicados. Salvo que se indique lo contrario, los tiempos estan en indicativo.

- ne t'es pas senti (reflexivo) 7. D'apres la collection ete des grands couturiers, les jupes courtes I'ete prochain. - se porteront (pasivo) 8. On a tout dans la necessite. - s'habitue (pasivo) 9. Je si je devais les contacter a nouveau. Je n'en suis pas sur. - me suis demande (reflexivo) 10. Le poissonnier par la forte odeur de mer qu'il portait sur lui. - se sera trahi (reflexivo) II. En preparation des championnats de boxe, nous tous les jours. - nous sommes battus (reciproco) 12. On dit qu'il de la prison pendant la nuit de Noel. - se serait evade" (pasivo)

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- vous etes echanges (reciproco)

1. II comme un imbecile pendant toute la soiree, se comporter, passe compose - s'est comporte 2. Je de ma main gauche comme de ma main droite. se servir, present, negatif - ne me sers pas 3. Vous de lui rapporter Information aussitot. s'empresser, tutor simple - vous empresserez 4. Tu si tu savais ce que j'ai fait, se facher, conditionnel present - te facherais 5. Malgre la gravite de leurs erreurs, elles se repentir, passe compose, negatif - ne se sont pas repenties 6. Pierre, Paul, Jacques et moi se blesser, plus-que-parfait - nous etions blesses

.

dans la foret.

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EjERCfCIOS

7. Elle le genou en courant trop vite. se tordre, passe compose - s'est tordu 8. Les heures et il n'arrivait toujours pas. se succeder, imparfait - se succedaient 9. Comment vous le droit de me parler sur ce ton? s'arroger, present - arrogez-vous 10. Je quand il y aura une bonne raison a ga. s'exclamer, futur simple - m'exclamerai 11. Nous voudrions que tu present du subjonctif - te mefies

de lui. se metier,

12. Tu pendant les fetes de fin d'annee! s'absenter, conditionnel present, negatif - ne t'absenterais pas 13. Ms a mon appel avant qu'on le leur demande. se rallier, imparfait - ne se ralliaient pas 14. Vous toujours au supermarche. s'approvisionner, present - vous approvisionnez 15. Vous a la vue de son sang sur le sol. s'evanouir, passe compose - vous etes evanoui 16. Nous dans la rue il y a un mois. se rencontrer, plus-que-parfait - nous etions rencontres 17. II souhaite avec vous du projet a venir. s'entretenir, infinitif - s'entretenir 18. Les maillots de bain bien cet ete a cause de la pluie. se vendre, conditionnel passe, 1ere forme, negatif - ne se seraient pas vendus 19. Je en route. J'ai le sens de I'orientation. se perdre, futur simple, negatif - ne me perdrai pas 20. Us violemment dans le couloir, se disputer, passe simple - se disputerent

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FORMA ACTIVA Y FORMA PASIVA 1. £€dmo diferenciar la forma activa de fa pasiva? •9 En la forma (voz) activa, el sujeto ejecuta la accion. En la voz pasiva, el sujeto sufre la accion. forma activa: forma pasiva:

Le chauffeur conduit I'autobus. L'autobus est conduit par le chauffeur.

ito). iCuidado con las preposiciones! Los infinitivos que hay que utilizar son los que vienen a continuation. - laisser - avoir - donner - etre - rester - se cacher - remettre - parler - passer - demissionner - tondre - apprendre - vendre - denicher - proteger - se soucier - s'exterioriser 1. Pourquoi m'a-t-il quittee? Et pourquoi suis-je si malheureuse? - Pourquoi m'avoir quittee? Et pourquoi etre si malheureuse? 2. Elle apprehende la solitude de ses vieux jours. - Elle apprehende de rester seule pendant ses vieux jours. 3. Tu me fais confiance? Je vais lui remettre ce que tu m'as donne. - Tu comptes sur moi pour lui remettre ce que tu m'as donne? 4. Nous les remercions parce qu'ils nous ont vehicule chez nous. - Nous les remercions de nous avoir vehicule chez nous. 5. Us ont reussi leur examen sans faire appel a des colleges prives. - Us ont reussi a passer leur examen sans faire appel a des colleges prives.

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EJERCICIOS DE REPASO

6. Je pense que je vais demissionner lundi prochain. -Je pense demissionner lundi prochain. 7. Nous avions demande a ce que le jardinier tonde la pelouse. - Nous avions demande au jardinier de tondre la pelouse. 8. Je n'arrive pas a croire qu'ils vendent du vin trafique. - Eux? Vendre un vin trafique? C'est impossible. 9. La protection de ses yeux passait par un geste de defense. - II ebaucha un geste de defense pour proteger ses-yeux. 10. Elle est trop silencieuse. II faudrait qu'elle s'exteriorise davantage. - Elle devrait s'exterioriser davantage. Elle est trop silencieuse. 11. Nous voulons adopter un enfant et ne nous soucions pas de ses origines. - Nous voulons adopter un enfant sans nous soucier de ses origines. 12. II faut que ce lieu soit aussi propre a votre depart qu'a votre arrivee. - II faut laisser ce lieu aussi propre qu'il a ete trouve. 13. II faudrait que je puisse denicher des livres rares chez les bouquinistes. J'aime tant 93! - J'aimerais tant denicher des livres rares chez les bouquinistes. 14. C'etait avec ton aide qu'il avait appris a marcher. - Tu I'as aide a apprendre a marcher / Tu lui as appris a marcher 15. J'ai cumule les fonctions pendant longtemps et maintenant je ne suis plus rien. - Apres avoir cumule les fonctions pendant longtemps, maintenant je ne suis plus rien. 16. Us parlent arabe et chinois. - Us savent parler arabe et chinois. 17. Vous ne devrez pas mettre la machine en marche avant que vous n'ayez verifie le niveau d'huile. - Ne pas mettre la machine en marche avant d'avoir verifie le niveau d'huile. 18. Elles ont finalement admis que la qualite de leur travail n'etait pas en cause. - Elles ont fini par admettre que la qualite de leur travail n'etait pas en cause. 19. Tu as conseille qu'il se cache avant la visite de I'inspecteur. - Tu lui as conseill6 de se cacher avant la visite de I'inspecteur. 20. Je ne sais pas combien de pourboire je dois laisser au portier et quand je dois le lui donner. - Combien de pourboire laisser au portier? Et quand le lui donner? 8. Pon los verbos en cursiva en gerundio (nombre verbal) o en "gerondif. 1. En exprimant notre m^contentement, nous fumes aussitot re9us. exprimer 2. Tu t'approcheras de nous en chantonnant. chantonner 3. Vous vous reposiez en ecoutant de la musique classique. ecouter 4. Je I'ai surpris fouillant dans mes affaires, faultier 5. Frappant la table de tes poings, tu cries et tu protestes. frapper 6. En abattant moins d'arbres, on eviterait la desertification, abattre 7. Vous avez ete promu tout en ne cessant pas de dire du mal de I'entreprise. cesser 8. Les tests ayant et6 concluants, elle fut transferee a I'hopital. avoir 9. Je me suis coup6 le doigt en pelant des legumes, peler 10. Devant finir un rapport urgent, il a 6te excuse de la reunion, devoir

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EJERCICIOS DE REPASO

9. Vuelve a escribir las frases sin utilizar el gerundio ni el "gerondif". 1. En dormant mieux la nuit, tu serais d'attaque pour la journee. - Si tu dormais mieux la nuit, tu serais d'attaque pour la journee. 2. La prison ayant ete evacuee, les detenus furent repartis sur d'autres etablissements. - Puisque / Parce que la prison avait ete evacuee, les detenus furent repartis sur d'autres etablissements.

3. Je me fais plaisir en grignotant du chocolat. - J'ai plaisir a grignoter du chocolat /J'aime grignoter du chocolat.

4. Bien que ne faisant rien pour y arriver, elle a eu la chance de trouver un emploi. - Bien qu'elle n'ait rien fait pour y arriver, elle a eu la chance de trouver un emploi. 5. Nous I'entendimes evoquant a voix haute ses aventures au Kenya. - Nous I'entendTmes evoquer a voix haute ses aventures au Kenya.

6. Les bucherons s'activaient en ahanant. - Les bucherons s'activaient et ahanaient / Les bucherons s'activaient et leurs efforts les faisaient ahaner.

7. Ayant retrouve vos forces, vous vous etes remis en route. - Vous vous etes remis en route apres avoir retrouve vos forces / parce que vous aviez retrouve vos forces.

8. Vous vous etes trahis en nous menant sans le savoir a votre cachette. - C'est de nous avoir menes sans le savoir a votre cachette qui vous a trahi.

9. Le chat joue en tuant ses proies. - Le chat joue en meme temps qu'il tue ses proies / Le chat joue a tuer ses proies. 10. La route allait defilant. - La route defilait / La route defilait sans arret.

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OCTAVA PARTE ALGUNAS DIFICULTADES RELACIONADAS CON EL USO DEL VERBO

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LA CONCORDANCE DE LOS TIEMPOS ^ Cuando una frase se compone de dos oraciones (o mas), el tiempo de la subordinada debe cambiar con el tiempo de la principal para expresar las diferencias de tiempo entre ambas acciones (excepto cuando son simultaneas), en funcion de que una sea anterior o posterior a la otra.

Concordancia de tiempos en indicative) ^ Asi, para aplicar bien la concordancia de los tiempos, resulta util acordarse del lugar de los diferentes tiempos. Comenzando por el mas lejano en el pasado, el pluscuamperfecto, nos remontamos hacia el future con, sucesivamente, el preterite indefinido y el preterite anterior, el imperfecto y el preterite perfecto, el presente, el future perfecto hasta el mas lejano en el future, el future simple. (El future proximo no es un tiempo sine un expresion de future.)

1. Cuando la oracion principal esta en presente o en futuro simple ^ Se aplica el principio ya expuesto segun el sentido que se quiera dar a la frase. Je suis sur qu'il vient Je suis sur qu'il viendra Je suis sur qu'il est venu Je serai sur qu'il viendra Je serai sur qu'il est venu

las acciones son simultaneas, presente-presente. la accion de la subordinada es posterior, presente-futuro. la accion de la subordinada es anterior, presente-preterito perfecto. las acciones son simultaneas, futuro-futuro. la accion de la subordinada es anterior, futuro-preterito perfecto.

2. Cuando la oracion principal esta en un tiempo preterite Tu savais qu'il buvait., Tu as su qu'il a bu, etc. ^ Las dos acciones son simultaneas, imperfecto-imperfecto o preterite perfecto-preterito perfecto. Tu savais / as su / sus qu'il avait bu. ^ La accion de la subordinada es anterior a la de la principal: se pone en pluscuamperfecto. Tu savais / as su / sus qu'il boirait ^ La accion de la subordinada es posterior a la de la principal: se pone en "futuro en el pasado" = condicional presente (un "verdadero" condicional especificarfa "qu'il boirait si on le tentait", por ejemplo). [J4Q EDITORIAL STANLEY

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LA CONCOROANCIA DE LOS TIEMPOS

Tu savais qu'il aurait bu. ^ Para expresar el future perfecto ponemos la subordinada en "future perfecto en el pasado" = condicional compuesto.

SAtencion! ^ A veces se puede utilizar el imperfecto precedido de un adverbio o de un complemento de tiempo para expresar la anterioridad, por ejemplo: Tant qu'il etait jeune, il a pu se le permettre. Pour ne pas venir, elle a pretext^ que la semaine derniere elle travaillait.

iAtencidn! ^ Para expresar una verdad de orden general o un hecho siempre de actualidad, se puede utilizar el presente en una subordinada en la que la principal esta en el pasado. Este uso es facultative. II avait dit que la mechancete est toujours punie.

Concordancia de tiempos en las frases condicionales 1. Cuando la principal esta en presente, future, future perfecto o en imperative, la subordinada esta en presente. Si je t'emmene avec moi, je veux / voudrai / aural voulu que tu restes calme. Reste calme si je t'emmene avec moi.

2. Cuando la principal esta en presente, future, future perfecto, imperfecto, preterite perfecto o imperative, la subordinada esta en preterite perfecto. Si tu as r6ussi ton concours d'admission, c'est que tu travailles dur. Si la malchance t'a poursuivi, c'est que tu la tentais.

3. Cuando la principal esta en condicional presente o preterite, la subordinada esta en imperfecto o en pluscuamperfecto. Je serais / aurais ete folle de joie si mes poemes etaient / avaient etc publics.

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LA CONCORDANCIA DE LOS TIEMPOS

Concordancia de tiempos en subjuntivo 1. Cuando el verbo de la oracion principal esta en presente o en futuro de indicative, IB subordinada esta: ^ En subjuntivo presente, cuando expresa una simultaneidad o una posterioridad de la accion con relacion a la principal. Je veux qu'il vienne - Je voudrai qu'il vienne.

^ En preterite de subjuntivo cuando expresa una anterioridad en la accion. Je suis heureuse qu'il soit venu.

2. Cuando el verbo de la principal es un tiempo de preterite de indicative, la subordinada esta: •9 En subjuntivo presente cuando expresa una simultaneidad o una posterioridad de la accion con relacion a la principal. Je voulais qu'il vienne. ^ Como ya se ha precisado en el capftulo V-3, la estricta concordancia de los tiempos dicta que aqui se deberia usar el imperfecto de subjuntivo: je voulais qu'il vint.