Los Metodos En Filosofia

R-ll,qss

C o r r c . c - r <S. ríxx r ¡ . s r.s F l r O s cit,rt

LOSMETODOS EN FILOSOFíA J a c q L r e l i nReu s s

IDITORIAL qlN|TFqiq '

vrl\

L\.,1\.,

índice I s t ¿ o b r . i s c l ; c n c l t < - i .cl l c l a p o y o c i c l l v l l t l l s l c r t o1 r ¿ t l c c s r l t ' ¡ \ s u n t o s E x l c r i r i r c sc n t : l l r ¡ ¡ r c o d c l l ' r o g r . r r t r . t c l l ' a r l i c i l r . r c : i r ' r¡ rt l , l I ' u l t l i c¡ r ' r o r t{ l ' .¡ \ . l ) .C ¡ r c Í . r L o ¡ t ' . t l

Prólogo

i1

Introducción

13

T r ¡ c l r r r : r ' i r, ivr.tr d a ¡ , r t a c i o[n' r:¡ n t . i s t . Jo. t v i c rV r d a r t c t, l c l o r i t i t l ¿ l l r ¿ r l tó s L c ' s , \l c ' l / t o r / t 'ts't t l ' I t i It n t t ¡ . tiht ' .

]);\ll.'l'lrl: L¿ rcorí¡tde/ ntétodo

l i c v i s i o ni r l i t t r r i . r lJ: o s cr \ r t g r ' lI o p c z l r > ¡ - t c z

'21

C a p í t u l ol . L a i d e ad e l m é t o d o

llcscrv.rtlos lockrs los ricrcr llo¡. Lst.i ¡irohiltitlo, Irajo las s¡¡rctorrcs tctQistr¡r ¡ r c ' r r a l c sy c ' l r t ' s . r r t i r n i c n t o r r v i l l r r c v i s t o s c ' r r I r s l c y c ' s , r t ' l t r o d L r c i r , r ) l f , r ) 5 n r i t i r ( ' s l , rl ) u i ) l i ( , l cr o r l , í r l l c g r , tt l ¡ r . t t ci . t l t l l c ' n t c l r o r < r r : t l < l L r i tsr it: 1 t ' ¡ r t ¡t i t ' r ' c (u l i ( ' r 1 l (i , t t t f i x r r t t t , t l t ¡ t t i t ' rt l l c t / i t ; , s c ¿ rn r c r - . i r t i c o t, ' l c c t ( l t i i , ( ) , t l t . i r l r r i l t i L Ot ', l c t t r o t i l l t i c o , l r o r f o t ( ) ( ( ) l ) r . l o l x r r r u a l t l u i c r ( ) l f ( ) ,s r i l . l ¡ u t t l r i u . i t : i t - r t¡ tt r c v i a 1 . r u u r st tit,r r l c ' I r i i t o r i ¡ 1S Í r r t l ' s r sS,. A .

C i\li,\1,\Nl, (.()[.lN [tiit.tit

I S I i N :l ) l 7 / J Í i - l j 6 l - \ I r t 1 , , , . i t oI t e ¡ l : N 1 . -I ) . ) ' t ¡ i ' - : ' t t t l l r ' , ¡ , : ., ,

, 1 I \ l , r t 1 . 'r I ' r i r r l , , lr , \ l ' , , ; l l

l. ¿l)or quó trn mitodo? 'i,o/ttttt,tt'isttt" 2. 1:l po.rttrlado r/cl ttttttodo.t'ilosrífco 3. I.a esenciadc/ rnrttorloJi/osóf co: con¿lucir bicn /,t rnzón plr trtarlio r/e rcglas 4. L¿s rc(\ds {eilcrrtlcs.1,-f)mrlrtntcntlt/es dc/ ¡nt'torJo 5. E/ uúclco cspecít'icntruentc co dc/ t¡trtt¿,r/o; /ilosóf p ro b lat ná ti ca 1, refl u i ótt 6. Conclusióil: rccbaz(tre/ tono "gnturlilot'trctttc"

21 /) 1l LA

2u 3i)

Capítulo2. Lasreglasy los conceptosespecíficos del métodofilosófico I. 2. 3. 1. 5.

33

Iilt!o)'rdttci¿ dc l¿ ¡roblcniriin I:l scnri¿/ot/c /a problctntírica La rcgh rJcIcuestiona/7tte ttto E/ prob/u¡til t¡t l¿,.rqa't'icios.filosó/icos La regla dcl ,tstntto ut juego

33 )+ -lo

37 43 Ir¡dic'e

5

, r l ) r l r l ), i L o s f r ¡ n d a ¡ n e n t ofsi l o s ó f i c o sd e l ¡ n é t o d o

^'7

a/

,t l¡tt t trlur't i,iu; ;1.)csc¡t¡ts¡n las rr,glas,filosóficas ' , ,i , , ,

.' i

t , 1 , , , l . r , ' t tt t l , ( i l t ' i t ) t t t , ! l

.\ 1,'t,,tl,¡¡, ut'r/ctt:/os /o{ttr¡ t'tn'/esidnos l ), l,t iinrcsis raciontti tt /tt sintcsis dit/écnca; l,t tlittliit'tictt .y su ntátodo

t01

¡ , r t L r l7o. L o sd i f e r e n t e tsi p o sd e e n u n c ¡ a d o s

101 104 106 t07 108 l0B

I tt ftt'r:(t/tttrt lt'l uttu/io rlt tma cita

47 4E

;

l:stut/io rlc trn concepto o de to¿tt noc¡ótt

55

)

Ld conlpit'rtción lc dos o mris nocioncs 0 coilceytos lil enuncirtrlo dc tipo "irnperatiuo" Couclusión

, r l ) r l u¡l {' l R e t ó r i c ay f i l o s o f í a .t l¡tit,,rfttct-ión;rctóric¿-yflosoJio, rfosf,ermrtnasgcmc/as ) li;, :,r' ¡'t'c'oi't'ir./o /¡istórico t i

, 1t,¿rt t t t c t t ttt c i ó n..7,dr ru o' r,',rr",',, | ,t.;.fi¡i,iirs rctórictts i t,' ¡u itiii¡ttos /ógito: .'yltts tt.gil,i;ie lo rctrjrt;,i.t')l,ts,í.i/i,,,i Y rl, itt tti'{t/iltelttttt'iótt [.,t] ti tiit'ctttcs tipus rlc ttt'gut/tcttf0t L// ,iittP/itil¿ y lrr Jitcrz,t de /os trgtrntento-r t .t¡ut litsirjn sobrc retóricn y Jilowfra ,.llgrr rt,ts trglas esertci,t/asprtrrt lrt presantrtciórt 7' l,t ti'r/ttr-c-iri¡¡r/c l¿¡scjcrcicioi.filos,ficos

( , r ¡ r í t t r l!o g ¿ 6 a rl e e r ltrr ttn taxto f losó/ico: ut) (tcto [,crr: un Proceso (cuentun/me tttc colectit,o) i,t lcctrrm-ejercicio l',cc,'iiti r -y totnltr 7totlts.Hrtcer.ficltas !.tcrturt de conjutto .y en rliagonrr/ | )t I¿ b ro s- c/aua, cilest i o tttt,n i t' tt to, antic ipat ió rt l:l ('uttcttltltliento en /a shttesis dc /os textos /,t: ¡tt'¡l¡f¿¡¡¡as,/eLt ntc¡uot'i¿ IJi l, I i o,{t'¡tfitt ntín inta tconscjitrla a /os esht¿/iatttcs

{.'1 6l

,' ( );t,, tlr'¡,tf,¡ tlj.;t,rt¡cióufilosofca . ) \ : ¡ , , 1 , 1¡'f¡) , i , l , t r l r,

, . / ? r rt , ' , 1 , , , . t , t ! l t t \ t t l l . ¡

109

L o: p /,t tt tc,tttt i ctt tos, 6 truL't tr)lts /ógi t'tts I:l p la tt t u nt icu to litléctico l-'I 7,In tt rcrtttt i cnru pr,,grcsi uo I:/ p la ntcaru icn to nt¡ci ona/ I:/ platttcanicnto dc confrontación de conccptoso nocioncs Conc/usiónsobra/osdiferetttestipos da p/antcatttictttLts y su tttiiizacirítt

I09 I l0

ol OJ

66

:. ).

7l 74 75 77

5. 6

lr3 tr4 115 117

-77

r , r l ; í t u l o9 . E l t r a b a j od e p r e p a r a c ¡ ódne l a d i s e r t a c i ó n B1 8t 82 82 82 84 85 87 87 88

I)'\lt'l'1..lI: EI minrlo t/c Ia discrttttitittfilo;ólic,t

( , r ¡ , r t u l r, , D e f i n i c i ó nd e l a d i s e r t a c i ó fni l o s ó f i c a

, ,rlritLrB l o. L o sd i f e r e n t etsi p o sd e p l a n t e a m i e n t o s

119

t 19 125 142

1. Peli{ros-t,princi¡tios dc ¿cturtción 2. Lo prepar¿ción de la disertación J. C'onclusión

( a p í t u l o1 0 . L a d i s e r t a c i ó n redactada I. 2. 3. 4. 5.

t45 145 t45 152 ti7 158

Rerorr/t¿toriodc las reg[as Redaccitin de /a introducción [,¿ disr'usión o r.les,trro//o L¿ cot¡cittsión La rer/acr.turt I ia cxprcsiórt

l - ; r p í t u l o1 1. E j e m p l o d s e p r e p a r a c i ó vn d e r e d a c c i ó n

ta-

ID.-)

93

165 170 t79

Pntn¿t'.1¿'tnp!o

9.1 9¡l

2. ').

Sc{tt,t,it, qctnp/0 'lercer tjtmpio

l¡trlice

7

I),\l{ l lr lll

I:l mitodo del comentario de rcxto

( , r ¡ r i l r r l oI l . D i s e r t a c i ó n y c o m e n t a r i o d e t e x t o

191

r9r

,ll.qtntrt.tobscruaciotrcs sobrela forma escrita7 ora/ Ltt tli:t¡tttción y cl comentrtrio:dospruebas espccifcas, /tcto qttc c,hcr/ccann /as tnisntts cxigencias

t92

( ' , r ¡ r í t r r l|o. 1 .D e f i n i c i ó ny o b j e t od e l c o m e n t a r i od e t e x t o

195

t( ) 5 197 r98

| . l)nl.,lonática, prob/cmlt, ta//ta, tasis ). Itt ot'{ttttizaciónconceptua/ ) l:l csrttr/iorcflexiuoocarcttla/ tuxto .1. ( ttut'ftttitin tltl co¡ut'uLt¡ io

, r ¡ r í t u l o1 4 .E l m é t o d oy s u sp r i n c i p i o sr e c t o r e s

200

',

201

, it,trJro rcsutncil de /rts raglas csantia/es dc/ n¡indo

.fl

.t .i pt'ob/amrítico en /tt di¡crtación 7 e/ cotnant,trio; |/tI11roc7n4)ardtiuo

45

.t )( i.1tt't6: /os r-uatro prcceptus de/ Discurso del rnétodo

49

.,' /tt'().'.'r/it)tic'nftts t' iilstrttmcil!()s carlcsitt,ros

54

.t ,t tilzrin dinléctica. Los ¡trocadirnietttos ltege/ianos

56

t ;t,¿lro lc las principnles,fitrmas

79

l)rirtcip ios rectorcs 'l)unt¡t,ts da/ cotnentatio clercxn

. r ¡ r í t tor f1 5 . E l m é t o d o d e l a p r e p a r a c i ó n : una estrategiade trabajo |. :. .). t.

Indicede esquemas

201 203

205

()bscru,tcit¡ncs nccrcrtdc nttcstr,teshntaKidprcp/u.rttotitt 'lixnt de I(ant c¡traihtstr,t cl ntétot/r¡d¿ prcp¿ntcióu It prapdración dcl comentario l:/ rcsu/tado/inal r/c /rt ¡trcp,tmción, narttta/ dc instntcciottes

)o5 206 206 2t3

zt-)

81

t ;,1,¿ ¿f¿lccütro (sobra uua obnt)

83

,i lcciltr¿ ttt diagontl

''

2t5 216 -

Biblio¡irafía

a )7 L.> /

I

8t

1, [¿ lectunt rápula

ll0

,'¡trtraciórt dc /n disertación. Xl¿uutt/ rle instruccion,.s

' .¡, tt'drrs dc l)¿scrtl '

Conclusión

ft,tóricdr

'',i,/tttcomientos

a1-

l. Algrtt,ts rcglas rcktiutts d l¿ rcr/ttt.t.ión ). l:f cntp/os r{cprcprtrociótt 1, t/t t.crl¿tcirjn

26

, .i ttt'tc rJe /cer

'

, r ¡ r Í t r r l1o6 . E j e m p l o ds e p r e p a r a c ¡ óyn d e r e d a c c i ó n del comentariode texto

;' ¡ | tozd : t lqtr nas deJttt ic io ncs

)J.)

146

).:.\('t'ttlt',l¡,rt'cr ttno r/iscrtoción .fi \osofca ',, ¡ttración de/ comant,trio de texto, nl/tnua/ ¿e it$tru.ciottes

I

f

143

It tcI i ct: cb c.rqr/e/t)¿s

163 214

I

Prólogo

(L¿ sc qr'rejanlos estudiantes Nr) ltos dan ningunarndicacitirrilccfcildel rrlétocitl", \ l t t t t d ad c l ' É d u < ' t t t i o ror ,c l u b r e1 9 9 0 ) ' y bachillerato clesecttlrdal'in t-a finalidaclde estaobt'a,escritapara profesot'es ttn nréttldo' cursos,y estudiososen genctal,es ofrccer r cstudiantescleprrnter.os rrguiar.elbucn desade acciílr y unasreglascletlabljtl destillltclos rrrr¡s¡trincipi1¡s r l o l l < cl l c l o s e j e r c i c i o sf i l t l s t i f i c r l s ' t e t i | i c oy p | i c t i c t l ' p a r a p r o p o r H e t r o s d c c i d i d oc x p l i c i t a ru n d t l b l ep r o c e s o . I-a teoríadel nrótodolrnlliz'acl c.¡r..i..ar un.s eie'ent.s ie rellexióncortr¡lletos. l t s t l i v c I s o ' sc l e m c l l l o sl ' i l o s i i f i c o s , . el ) t o m i s n t 0c l er l l é t o c l ot ' i l o s t iifc o , a s í c ( ) l . t l < l V i t l c u l ac t l r rc l l n é t o d oc ( ) n c l ' e tyo e s t á s e ( l l l ea c l a r a nc s t eú l t i n t o .L a p a r t cp r ' í t c t i c a (esttrclioclelas llisespfcparactln la ayttdacl. clit'crsos¡l¡occdir.nientos ,lcstipacla. c¡ttcse hlr dc I'ealizal"Pensal.lltls IoIiusde la l'cdacciíllr,etc.).¿rclal'ifii'arel pt'tlccstl r e s u l t an e c e s a l ' i ts' rl :c o t l o c i t ¡ i e n t tdl e p r í r c t i c o , ( l u c e s t ed o b l e e n f o c l u et.e ó r i c oy reglusy írdaptarmc-itlt'lrts p.ri.,litirí,a los estttcliantes del ,-,.tJto,lo lrrsl'undumentos p sr á c t i c o s¿ ls u sn e c e s i d a d epsc l ' s t t t t l t l e s ' I o sp r o c e c l i r n i e n t o a l o s e s t u d i a n t edse i ' i l o s o l ' ícao m E s t c l i b r o r . e s p o n dIet l n p l o v e et o : p e f n r i t i r filosírficos' Serh. estrategr".-is. in p,-npionoturalezade los e.iercicios Prcncler.qué q u " s e r áe x p l i c i t i t d ae n l a p r e s e n t eo b r a ' [ ) ( ) rt a n t o .d i c h a e s t r l t e g i i t o

Prólogo

11

lntroducción On métoclo apropiaclc> ¡taralos ejercic,iosiilos(tficos l-