Investigaciones En Proceso En America Latina

Investigaciones Investigaciones en proceso en América Latina Coordinación MARTHA ALICIA AÑOR VE GUILLÉN Apoyo MA . CANDELARIA MENDOZA GALLOSO ARGENTINA

dos en tecnologías de la información. El procesamiento de la información recolectada Buenos Aires se rea li za rá por me dio de apli ca cio nes es pe cí ficas para el campo de las ciencias sociales. El Proyecto: Bibliotecas, sociedad de la análisis final de la información procesada se información y tecnología: una perspec- cen tra rá en exa mi nar di fe ren tes as pec tos de los ti va des de la au to ma ti za ción y los ser vi- procesos de automatización de las bibliotecas cios de las bi blio te cas de ac ce so pú bli co estudiadas para verificar la relación recíproca en Argentina. en tre los ni ve les de au to ma ti za ción al can za dos Objetivo: Ana li zar la pro ble má ti ca de la au to- y las posibilidades de generar nuevos servicios matización de las bibliotecas públicas y su que res pon dan a las ten den cias in for ma ti vas de nexo con la generación y prestación de servi- la co mu ni dad en el con tex to de los de sa rro llos cios ba sa dos en tec no lo gías de la in for ma ción, de la informática y las telecomunicaciones. con miras a elaborar un diagnóstico válido Pal. Cla ve:Ar gen ti na; Au to ma ti za ción de bipara dis tin tos ni ve les o gra dos de au to ma ti za- bliotecas; Bibliotecas públicas; Servicios de ción. Ob je ti var y ti pi fi car los prin ci pa les obs- in for ma ción bi blio te ca rios; So cie dad de la intáculos que impiden a las bibliotecas investi- formación; Tecnología de la información. gadas constituirse en un elemento clave de la Inicio: 2001 Término: 2002. sociedad de la información. Instit. : Universidad de Buenos Ai res. Se creResumen: El en fo que del equi po de in ves ti ga- taría de Ciencia y Técnica. ción se con cen tra en la in ci den cia de la au to ma- Financia.: Propio de la institución. tización bibliotecaria y la prestación de servi- País: Argentina. cios orientados al uso de las tecnologías de la Responsable: Elsa Barber. in for ma ción en las bi blio te cas de ac ce so pú bli- Estudios: Licenciatura. co argentinas (populares y públicas) en la ad- Comunic.: Uni ver si dad de Bue nos Ai res. Faqui si ción de ha bi li da des in for ma ti vas co mu ni- cultad de Filosofía y Letras, Ca sil la de Co rreo tarias en la sociedad de la información. La 179, Su cur sal 24, 1424 Bue nos Ai res, Ar gen timetodología, ya probada con éxito en investi- na, Tel./Fax:922-3895. ga cio nes an te rio res del equi po ( UBACYT FI013 E-mail: [email protected]. y TF06), consiste básicamente en aplicar un Colab.: Carolina Gregui; Gabriela de Pedro; cuestionario confeccionado en función de va- Nicolás María Tripaldi; Sandra Romagnoli; riables vinculadas, por una parte, con los pro- Silvia Pisano; Sofía D’Alessandro; Valeria cesos de automatización de las bibliotecas y, Werner; Verónica Parsiale. por la otra, con la pres ta ción de ser vi cios ba sa- Contacto: Susana Romanos de Tiratel.

180 In ves ti ga ción Bibliotecológica v. 16 No. 33 julio/diciembre de 2002 Comunic.: Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas. Puán 480, 4to. Piso, ofi ci na 8 - 1406, Buenos Aires, Argentina, Tel. 44 32 06 06, Fax: 4432 01 21. E-mail: [email protected]; [email protected]. Proyecto: Orígenes de la Biblioteca Pública en la Argentina.

Objetivo: Los ob je ti vos del pro yec to con sisten en estudiar e identificar las ideas biblioteca rias y el con cep to de Bi blio te ca Pú bli ca que die ron ori gen a esta ins ti tu ción so cial en la Argentina durante el periodo 1778-1812, fecha, ésta úl ti ma, de la inau gu ra ción de la Bi blio te ca Pública de Buenos Aires. Resumen: El pro yec to tra ta so bre el con texto sociocultural y bibliotecario que rodeó a la creación de la Biblioteca Pública de Buenos Aires (1810) du ran te los años 1778 a 1812. Se tratará de localizar do cu men tos en ar chi vos y pu bli ca cio nes de la épo ca que apor ten nue vos datos y conocimientos sobre el origen de la Biblioteca Pública en la Argentina. Sobre la base de las nue vas orien ta cio nes his to rio grá ficas se rea li za rá, ade más, una nue va lec tu ra crítica de la documentación existente. Pal. Clave: Argentina; Biblioteca Pública; Historia de las bibliotecas; Siglo XIX. Inicio: 1999 Término: 2002. Instit.: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Fi lo so fía y Le tras, Ins ti tu to de In ves tigaciones Bibliotecológicas. Financia.: Propio de la institución. País: Argentina. Responsable: Alejandro E. Parada. Estudios: Licenciatura. Comunic.: Neuquén 960, Depto. 4, 1405 Bue nos Ai res, Ca pi tal Fe de ral, Rep. Ar gen ti na Tel.: (5411) 4432-0606, ext. 133. Fax: (5411) 4432-0121. E-mail: [email protected] Contacto: Susana Romanos de Tiratel. Comunic.: Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas. Puán 480, 4to. Piso, ofi ci na 8 - 1406, Bue-

nos Aires, Argentina, Tel. 44 32 06 06, Fax: 4432 01 21. E-mail: [email protected]; [email protected] Proyecto: Representatividad de la pro ducción argentina en humanidades y ciencias sociales en bases de datos internacionales.

Objetivo: Es tu diar el im pac to y la re pre sen tati vi dad de la pro duc ción na cio nal en Hu ma nida des y Cien cias So cia les en ba ses de da tos internacionales. De ter mi nar las ta sas de so la pamiento (o traslapamiento), de vacancia y de representatividad en la indización de dicha producción. Brindar datos exactos y precisos que permitan planificar e implantar efectivamen te la es truc tu ra bi blio grá fi ca de las Hu mani da des y de las Cien cias So cia les en la Ar gentina. Contribuir, con el conocimiento generado, a la cons ti tu ción de acuer dos co o pe ra ti vos nacionales, regionales e internacionales para al can zar la ex haus ti vi dad en la in di za ción de la producción especializada en ambas áreas. Resumen: Den tro del mar co teó ri co de la dimensión bibliográfica de las disciplinas (es tructuras informativa y bibliográfica) y apli can do mé to dos bi blio mé tri cos, esta in ves ti gación se pro po ne es tu diar el gra do de im pac to y de representatividad, y las tasas de solapamiento y de va can cia de la pro duc ción na cional en Humanidades y Ciencias Sociales en bases de datos internacionales. Se espera com pro bar que son los ba jos ni ve les de re presen ta ti vi dad y al tas ta sas de so la pa mien to y de vacancia los factores que contribuyen a una baja difusión e impacto de la producción de los investigadores argentinos en Humanidades y Ciencias Sociales en el mainstream (co rriente principal o tendencia)internacional. Pal. Cla ve: Ar gen ti na; Ba ses de da tos; Bi bliometría; Control bibliográfico ; Humanidades y Cien cias So cia les; Pu bli ca cio nes pe rió di cas. Inicio: 2001 Término: 2002. Instit.: Instituto de Investigaciones Bi blio tecológicas. Universidad de Buenos Aires. Financia.: Propio de la institución. País: Argentina.

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Responsable: Susana Romanos de Tiratel. Estudios: Licenciatura. Comunic.: Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, Puán 480,4to. Piso, oficina 8, 1406 Buenos Aires, Argentina. E-mail: [email protected]; [email protected] Colab.: Alejandro E. Parada; Claudio Wuhsagk; Graciela M. Giunti; María Alejandra Plaza; Nora López; Roberto V. Cagnoli. Contacto: Susana Romanos de Tiratel. Comunic.: Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas. Puán 480, 4to. Piso, ofi ci na 8 - 1406, Buenos Aires, Argentina, Tel. 44 32 06 06, Fax: 4432 01 21. E-mail: [email protected] ; [email protected]

foque transdis ci pli nar que procurearmonizar enfoques tendientes a la representación del conocimiento y a su comunicación. La tarea del do cu men ta lis ta y la del tra duc tor tie nen aspectos metodológicos comunes, aunque di fie ren en el ob je ti vo; el do cu men ta lis ta se propone llegar a términos normalizados que re presenten el contenido del documento (sus fun da men tos se acer can a la teo ría ter mi no lógi ca de Wüs ter); el tra duc tor pro cu ra tras la dar fiel men te el con te ni do del do cu men to a la lengua de lle ga da y los tér mi nos le in te re san jun to con facetas gramaticales, estilísticas y de nivel de lengua (fundamentos teóricos como los de la Es cue la de Que bec, Sa ger o Ca bre re pre sentan mejor esos objetivos). El proyecto intenta com pa ti bi li zar los as pec tos me to do ló gi cos comunes y diversificar los resultados mediante la utilización de herramientas informáticas adecuadas. Pal. Clave: Bancos Terminológicos; Documentación; Terminología; Tesauros; Tra ducción Científico-Técnica. La Plata Inicio: 2000 Término: 2002. Proyecto: Análisis de bancos terminoló- Instit.: Uni ver si dad Na cio nal de La Pla ta, Fagicos; su utilización en construcción de cultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Bibliotecología. tesauros y en traducción. Objetivo: Compatibilizar necesidades de tra- Financia.: Propio de la institución. duc to res y do cu men ta lis tas, apro ve chan do las País: Argentina. ins tan cias me to do ló gi cas co mu nes y di ver si fi- Responsable: Amelia Aguado. cando los re sul ta dos, para lle gar, en el pri mer Estudios: Licenciatura. caso, a un banco terminológico que no sólo Comunic.: Tel.: 54 0221 483-3359. es ta blez ca di fe ren cias y equi va len cias con cep- E-mail: [email protected] tuales sino también de nivel de abstracción, Colab.: Cecilia De Lorenzi; Claudia Marcela forma lingüística, ámbito de uso y participan- González; Jovanka Vukovic; Leonardo tes en la comunicación. El documentalista, a Adrián Torres Moure; Silvia Naciff. la hora de construir un tesauro, puede adap- Contacto: Rosa Zulema Pisarello. tarlo al tipo de usuarios que utilice el servicio Comunic.: Calle 16 No 826 P.B. Dto. 9 si toma en cuen ta las ca te go ri za cio nes pro pias (1900) La Plata, Argentina. Tel.: 54 0221 425 9325 Fax 54 0221 425 3790. del traductor. Resumen: La terminología procura alcanzar E-mail: [email protected] dos me tas fun da men ta les: la re pre sen ta ción y la transferencia del conocimientoespecializa- Proyecto: Catálogos en línea: indicadodo. La primera interesa a la documentación, res de control de calidad en puntos de que la usa como una herramienta operativa acceso de autor y título. cla ve para re pre sen tar el con te ni do de los do- Objetivo: Identificar errores de precisión en cumentos. La segunda es fundamental para los pun tos de ac ce so para au tor y tí tu lo de una los tra duc to res. Re vis te es pe cial in te rés un en- muestra de catálogos en línea de bibliotecas

182 In ves ti ga ción Bibliotecológica v. 16 No. 33 julio/diciembre de 2002 ar gen ti nas dis po ni bles en In ter net. Iden ti fi car errores de con sis ten cia en los pun tos de ac ceso para au tor y tí tu lo de una mues tra de ca tá logos en lí nea de bi blio te cas ar gen ti nas dis po nibles en Internet. Establecer indicadores de control de calidad para catálogos en línea de bi blio te cas re fe ri dos a los erro res de pre ci sión y de consistencia en los puntos de acceso de autor y título. Resumen: Se revisarán catálogos en línea de bi blio te cas ar gen ti nas con el fin de se lec cio nar una mues tra de re gis tros que per mi tan iden tifi car erro res de pre ci sión y de con sis ten cia en los puntos de acceso de autor y título. Se los clasificará si guien do los es que mas plan tea dos por investigadores españoles y estadunidenses y se los analizará estadísticamente con el objetivo de lograr establecer indicadores de control de ca li dad es tán dar que per mi tan evaluar los registros bibliográficos de cualquier Unidad de Información (bibliotecas, archivos, cen tros de do cu men ta ción, et cé te ra). En un sis te ma ba sa do en el prin ci pio de ca li dad, la ob ten ción de es tán da res será de suma uti li dad para po der eva luar la ges tión de las ope ra ciones in vo lu cra das en los pro ce sos téc ni cos e introducir mejoras que afectan directamente la calidad de los productos que se ofrecen a los usuarios. Pal. Cla ve: Ca tá lo gos en lí nea; Con trol de calidad; Indicadores de desempeño; Puntos de acceso. Inicio: 2000 Término: 2003. Instit.: Uni ver si dad Na cio nal de La Pla ta. Facul tad de Hu ma ni da des y Cien cias de la Educación, Departamento de Bibliotecología. Financia.: Externo a la institución. País: Argentina. Responsable:Ana Ma ría Mar tí nez y Ta ma yo. Estudios: Licenciatura. Comunic.: Tel.: 54 0221 425-5421 Fax: 54 0221 425-3790. E-mail: [email protected]. Colab.: Alicia Su sa na Cap; Edgar do Stubbs; Norma Ethel Mangiaterra; Rosa Zulema Pisarello. Contacto: Rosa Zulema Pisarello.

Comunic.: Calle 16 no. 826 P.B. Dto. 9 (1900) La Plata, Argentina. Tel.; 54 0221 425 9325 Fax: 54 0221 425 3790. E-mail: [email protected] Proyecto: Procedimientos de búsqueda de información y utilización de las Bi bliotecas por los Investigadores y Do cen tes de la Uni ver si dad Na cio nal de La Plata : hacia la optimización del uso de recursos de información.

Objetivo: 1. De tec tar, en in ves ti ga do res y docentes, pautas de comportamiento en la búsque da de re cur sos de in for ma ción. 2. Eva luar los obs tá cu los que im pi den ha cer el uso óp timo de las Bibliotecas Universitarias como áreas de apo yo a la do cen cia e in ves ti ga ción. 3. Elaborar propuestas para el mejoramiento de la calidad de los servicios bibliotecarios. Resumen: La información se hace efectiva en el re cep tor en cuan to que úni ca men te para él un mensaje puede ser informativo o no, y que la interacción entre emisor y receptor no se ría po si ble sin un flu jo in for ma ti vo cons tante. El acto de in for mar ad quie re re le van cia en la medida que implica un acto de comunicación de valor intrínsecamente social, con el objeto de transmitir información. En con secuen cia el de sa rro llo del co no ci mien to está íntimamente vinculado con el uso de información. En el proceso informativo documental, el bibliotecario trata de resolver las necesidades in for ma ti vas del usua rio, quien pue de originar conocimientos reabriendo el proceso al configurarse en fuente (emisor-autor). La bi blio te ca atien de el pro ce so in for ma ti vo do cumental denominado también in for ma ción refe ren cial de do cu men tos po ten cial men te perti nen tes para un usua rio hi po té ti co y ge né ri co, y con el ser vi cio de re fe ren cia co bra im por tancia la fase de re cu pe ra ción de do cu men tos relevantes para satisfacer las necesidades de información de los usuarios reales, locales o a distancia. Pal. Clave: Biblioteca Universitaria; Docentes; Estudio de usuarios; Investigadores; Nece si da des de in for ma ción; Re cur sos de In formación.

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Inicio: 2000 Término: 2003. Instit.: Instit.: Uni ver si dad Na cio nal de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Bibliotecología. Financia.: Externo a la institución. País: La Plata, Argentina. Responsable: Rosa Zulema Pisarello. Comunic.: Tel.: 54 0221 423- 0125/29 in. 38. Fax: 54 0221 425-3790. E-mail: [email protected]. Colab.: Cris ti na Ali cia Ris tuc cia; Fa nny Fe derica Valluzzi; Flavia Florencia Valluzzi; Silvia Beatriz Albornoz; Viviana Lis Gamba. Contacto: Rosa Zulema Pisarello. Comunic.: Calle 16 Np. 826 P.B. Dto. 9 (1900) La plata, Argentina. E-mail: [email protected]

MÉXICO Proyecto: El ac ce so uni ver sal a los do cumentos: su relación con la biblioteca virtual.

Objetivo: Se pretende explicar si los nuevos conceptos y términos sobre el acceso universal a los documentos se re fie ren a fe nó me nos iné di tos que re quie ren ser es truc tu ra dos teó ricamente y conformar un nuevo paradigma. Resumen: Se analizan las repercusiones que pueden surgir en los servicios bibliotecarios públicos, a partir de un acceso universal a los documentos a través de la biblioteca virtual. Pal. Clave: Biblioteca digital; Biblioteca virtual. Inicio: 1998 Término: 2001. Instit.: Universidad Nacional Autónoma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga ciones Bibliotecológicas. Financia.: Propio de la institución. País: México. Responsable : Georgina Araceli Torres Vargas. Estudios: Doctorado. Comunic.:Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti gacio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma ni-

dades, Piso 12, Ciudad Universitaria, C.P. 04510. Mé xi co, D.F. Tel.: 56 23 03 61 Fax: 55 50 74 61. E-mail: [email protected] Contacto: Martha A. Añorve Guillén. E-mail: [email protected] Proyecto: La comunicación en la for mación de grupos de investigación científica.

Objetivo: Tiene por objetivos: 1) identificar gru pos en for ma ción en di fe ren tes dis ci pli nas, inicialmente en física y biotecnología; 2) ubicar grupos ya formados en las disciplinas mencionadas; 3) delimitar procesos de con tacto entre ellos; 4) determinar procesos de vinculación (“bonding”) entre científicos en ambas disciplinas y 5) establecer una compara ción en tre los re sul ta dos de la vin cu la ción y su colaboración (coautoría) en publicaciones especializadas. Resumen: Es un es tu dio de cam po lon gi tu dinal basado en entrevistas semi-estructuradas, aná li sis de ba ses de da tos y ar chi vos ins ti tu cionales. Se compararán gru pos de cien tí fi cos de di fe ren tes dis ci pli nas en laUNAM, ini cial mente en las disciplinas de física y biotecnología. Los datos de las entrevistas semi-estructuradas serán analizados mediante un análisis de contenido, y los datos obtenidos de las bases de da tos se ana li za rán de acuer do con la me dida que hemos pro pues to so bre la vin cu la ción entre científicos y otras técnicas bi blio mé tricas. La en tre vis ta con tem pla una se rie de in dicadores sobre procesos de grupo, y co mu nica ción ‘c ara a ca ra’ y por otros me dios, como los electrónicos. Las variables a estudiar son: número de miembros de un grupo, proceso de formación e integración de nuevos elementos, contexto, habilidades, modelos y patrones de comunicación y colaboración en publicaciones científicas. Los resultados de este estudio exploratorio servirán para establecer diferencias entre las disciplinas y para elaborar un modelo teórico sobre la formación y de sin te gra ción de gru pos de cien tí fi cos, así como para es ta ble cer mo de los de co mu ni-

184 In ves ti ga ción Bibliotecológica v. 16 No. 33 julio/diciembre de 2002 cación entre los diferentes grupos de investigadores científicos. Pal. Cla ve: Co mu ni ca ción cien tí fi ca; Gru pos de investigación; Investigación científica. Inicio: 2000 Término: 2002. Instit.: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología. Financia.: Propio de la institución. País: México. Responsable: Sofía Liberman. Estudios: Doctorado. Comunic.: Tel.: 56 22 23 19 Fax: 73 95 18 76. E-mail: [email protected] Colab.: Jane Margaret Russell Barnard; K. Bernardo Wolf. Contacto: Martha A. Añorve Guillén. Comunic.:Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti gacio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma nidades, Piso 12, Ciudad Universitaria, C.P. 04510. Mé xi co, D.F. Tel.: 56 23 03 61 Fax: 55 50 74 61. E-mail: [email protected]

Estudios: Doctorado. Comunic.: Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma de Mé xi co, Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti gacio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma nidades, Piso 12, Ciudad Universitaria, C.P. 04510. Mé xi co, D.F., Tel.: 56 23 03 40 Fax: 55 50 74 61. E-mail: [email protected] Contacto: Martha A. Añorve Guillén. E-mail: [email protected] Proyecto: Correlaciones en la transferen cia de in for ma ción en la edu ca ción a distancia y virtual en México. Una perspectiva de políticas de información.

Objetivo: Analizar dos paradigmas actuales: las “políticas de información y la transferencia de información” que según la hipótesis pro puesta inciden en la calidad de la educación a dis tan cia. In ves ti gan do los pa rá me tros de cada paradigma y sus repercusiones se pretenden identificar las correlaciones de los flujos de infor ma ción en el ci clo de trans fe ren cia de in forma ción, y es ta ble cer un es ce na rio an tro po ló giProyecto: Co no cer nues tra me mo ria do- co/so cial de eco lo gía de jue gos que coad yu ve a cumental; los bienes bibliográficos en la comprensión del papel de las po lí ti cas de información en el de sa rro llo de una so cie dad del universidades de México. Objetivo: Ana li zar y co no cer la si tua ción y las conocimiento. características de los fondos antiguos de las Pal. Clave: Ciclo de información; Ecología universidades mexicanas para mejor salva- de juegos; Ecología de la información; Información y educación a distancia; Políticas de guardarlos. Resumen: Un grupo importante de los acer- información; Transferencia de información. vos del patrimonio documental mexicano es- Inicio: 2000 Término: 2003. tán depositados en universidades, tanto públi- Instit.: Universidad Nacional Autónoma de cas como pri va das. La men ta ble men te no to das Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga ciohan tomado conciencia de la responsabilidad nes Bibliotecológicas. en la salvaguarda de esta memoria colectiva. Financia.: Propio de la institución. Analizamos estas problemáticas y buscamos País: México. Responsable:Mar ga ri ta Al ma da de As cen cio. soluciones compartidas. Pal. Clave: Libros antiguos; Patrimonio do- Estudios: Licenciatura. Comunic.: Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma cumental; Patrimonio Universitario. de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti gaInicio: 1999 Término: 2002. Instit.: Universidad Nacional Autónoma de cio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma niMé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga cio- dades Piso 12, Ciudad Universitaria, México D.F. C.P. 04510. Tel.: 56 23 02 57 Fax: 55 50 nes Bibliotecológicas. 74 61. Financia.: Externo a la institución. E-mail: [email protected] País: México. Contacto: Martha A. Añorve Guillén. Responsable: María Idalia García Aguilar.

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E-mail: [email protected] Proyecto: Eva lua ción del Im pac to de las be cas otor ga das a in ves ti ga do res me xicanos por el International Foundation for Science (IFS).

Objetivo: Determinar el impacto de las becas otorgadas por el IFS en relación con el volumen y los pa tro nes de pu bli ca ción de los be carios y exbe ca rios me xi ca nos. Las va ria bles to tales y por año que se ana li zan son las si guien tes: vo lu men to tal de pu bli ca ción; me dios na cio nales e in ter na cio na les; pu bli ca cio nes con ar bi traje o sin ar bi tra je; tipo de me dio (ar tí cu lo, li bro, memorias, en tre otros); me dio im pre so o electrónico; idioma de publicación; patrones de co- au to ría. Asi mis mo se ana li za rá la re la ción de estas variables con otras de carácter científico como son: campos de investigación; membresías del SIN (Sis te ma Na cio nal de In ves ti ga dores); y apoyos otorgados. Resumen: La International Foundation for Science (IFS) es un organismo internacional con sede en Estocolmo, Suecia. Desde 1974 esta fundación ha otorgado apoyos financieros a jó ve nes cien tí fi cos de los paí ses en de sarrollo para la realización de proyectos de investigación en siete áreas relacionadas con el manejo, uso, y conservación de recursos bioló gi cos y de su en tor no. Has ta 1999, 137 jó venes mexicanos habían accedido al financiamiento de la IFS con un monto aproximado de US$2.2 mi llo nes de dó la res. El pre sen te estudio aplica una combinación de metodologías complementarias para conocer el impacto general de los fondos otorgados en la trayec to ria cien tí fi ca de los be ca rios me xi ca nos a través de entrevistas (de unos 45 becarios y ex-becarios trabajando en diferentes institucio nes ubi ca das en dis tin tas zo nas de la Re pública Mexicana) y la aplicación de un cuestionario al total de los 137 investigadores. Pal. Clave: Becas; Evaluación; Financiamiento; Impacto; Investigación científica; México. Inicio: 2000 Término: 2001. Instit.: Universidad Nacional Autónoma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga cio-

nes Bibliotecológicas; International Foundation for Science, Estocolmo; CONACYT, Coordinación de Asuntos Multilaterales. Financia.: Externo a la institución. País: México. Responsable: Jacques Gaillard. Estudios: Doctorado. Comunic.: Tel.: 00 (468) 54 58 18 09, Fax: 00 (468) 54 58 18 01. E-mail: [email protected] Colab.: Jane Margaret Russell Barnard. Contacto: Martha A. Añorve Guillén. E-mail: [email protected] Proyecto: Ha cia la so cie dad de la in formación en México.

Objetivo:Ana li zar el fe nó me no de la so cie dad de la información para comprender las po si bili da des de su es ta ble ci mien to y de sa rro llo en las condicioneseconómicas y sociales de México, así como apor tar re co men da cio nes que ayu den a la con for ma ción de una agen da que orien te y prepare las condiciones necesarias para el in greso de México a esa nueva forma de or ga nización social. Resumen: La investigaciónbusca construir un modelo teó ri co que in clu ya con cep tos, re gu la ridades, le yes y teo rías que per mi tan el aná li sis, la ex pli ca ción y la com pren sión de la so cie dad de la información, desde un enfoque sistémico e inter dis ci pli na rio. Por otro lado, se in da ga so bre la si tua ción de los paí ses en vías de de sa rro llo, concre ta men te de Amé ri ca La ti na, ante la apa ri ción de esa nue va for ma de or ga ni za ción so cial. Concretamente se aplicará el modelo teórico construi do con base en las con di cio nes es pe cí fi cas de México. Asimismo se pretende establecer por qué la bibliotecología debe jugar un papel primor dial en lo con cer nien te a la so cie dad de la infor ma ción mos tran do a la vez lo que como área de conocimiento aporte a esa temática. Fi nalmente se busca proponer una agenda para di versos sectores (gubernamental, académico, económico y sociedad civil) que permita el ingre so de Mé xi co a la so cie dad de la in for ma ción. Pal. Clave: Sociedad de la información. Inicio: 1999 Término: Suspendida.

186 In ves ti ga ción Bibliotecológica v. 16 No. 33 julio/diciembre de 2002 Instit.: Universidad Nacional Autónoma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga ciones Bibliotecológicas. Financia.: Propio de la institución. País: México. Responsable: Ramiro Lafuente López. Estudios: Maestría. Comunic.:Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti gacio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma nidades, Piso 12, Ciudad Universitaria, México D.F., C.P.04510. Tel.:56 23 03 55 Fax: 55 50 74 61. E-mail: [email protected] Colab.: Elsa M. Ramírez Leyva; Roberto Garduño Vera. Contacto: Martha A. Añorve Guillén. E-mail: [email protected]

D.F., C.P.04510 Tel.:56 23-03-44 Fax: 55 50 74 61. E-mail: [email protected] Contacto: Martha A. Añorve Guillén. E-mail: [email protected] Proyecto: Infodiversidad y globalización.

Objetivo: Estudiar la infodiversidad en di ferentes universos de información disponibles en me dios in ter na cio na les, cómo se ve re fle jada y cómo se com por ta a par tir de va rias lí neas de relevancia para el mundo y para América Latina. Resumen: Se propone la infodiversidad en defensa de las múltiples manifestaciones en la generación y creación de la información, buscando salvaguardar la convivencia de las di feren tes ideas, así como el pen sa mien to de to dos Proyecto: Los impresos mexicanos del los tiem pos. Se pro po ne que en un mun do gloSiglo XVI: su presencia en el patrimonio balizado debe establecerse un equilibrio entre cultural del nuevo siglo. regiones y bloques geográficos a partir de la Objetivo: Rea li zar un es tu dio his to rio grá fi co creación, definición y circulación de las di very bi blio grá fi co de los im pre sos me xi ca nos del sas ideas. Siglo XVI. Pal. Clave: Infodiversidad; Información y Resumen: Se rea li za rá un es tu dio his to rio grá- globalización en América Latina. fico y bi blio grá fi co de los im pre sos me xi ca nos Inicio: 2000 Término: 2001. del Siglo XVI que formaron parte del patrimo- Instit.: Universidad Nacional Autónoma de nio cul tu ral del país, en fa ti zan do la si tua ción de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga ciolos li bros del Si gloXVI en las bi blio te cas me xi- nes Bibliotecológicas. canas. Se hará una propuesta para preservar y Financia.: Propio de la institución. difundir ese patrimonio utilizando las nuevas País: México. tecnologías de la información. Responsable: Estela Morales Campos. Pal. Cla ve: His to ria; Li bros en Mé xi co; Pa tri- Estudios: Doctorado. monio bibliográfico mexicano. Comunic.: Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma Inicio: 2000 Término: 2003. de México. CECYDEL Ciudad Universitaria, Instit.: Universidad Nacional Autónoma de México D.F., C.P.04510. Tel.: 56 63 02 16, 56 Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga cio- 63 02 17. nes Bibliotecológicas. E-mail: [email protected] Financia.: Propio de la institución. Contacto: Martha A. Añorve Guillén. País: D.F., México. E-mail: [email protected] Responsable: Rosa Ma. Fernández de Zamora. Proyecto: La lec tu ra y su im pac to so cial. Estudios: Maestría. Objetivo: Se pre ten de des cri bir cuál es el imComunic.:Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma pacto que causa en la sociedad la lectura o el de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga- analfabetismo. También se pretende analizar cio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma ni- cómo el in di vi duo y la so cie dad se de sa rro llan dades, Piso 12, Ciudad Universitaria, México a través de la lectura.

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Pal. Clave: Lectura. Inicio: 1999 Término: 2002. Instit.: Universidad Nacional Autónoma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga ciones Bibliotecológicas. Financia.: Propio de la institución. País: México. Responsable: Adolfo Rodríguez Gallardo. Estudios: Doctorado. Comunic.:Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti gacio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma nidades, Piso 12, Ciudad Universitaria, C.P. 04510 México, D.F. Tel.: 56 23 03 28 y 56 23 03 38 Fax: 55 50 74 61. E-mail: [email protected] Contacto: Martha A. Añorve Guillén. E-mail: [email protected] Proyecto: Modelo de análisis documental para la di se mi na ción se lec ti va de información.

Objetivo: Definir un mé to do que sir va para construir y validar una teo ría del aná li sis documental. Resumen: Iden ti fi car los ele men tos que in tervienen en el servicio de diseminación selectiva de información para utilizarlos como parámetros que validen los conceptos de interpretación y significado en el análisis documental. Inicio: 1998 Término: 2001. Instit.: Universidad Nacional Autónoma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga ciones Bibliotecológicas. Financia.: Propio de la institución. País: D.F., México. Responsable: Ramiro Lafuente López. Estudios: Maestría. Comunic.: Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti gacio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma nidades, Piso 12, Ciudad Universitaria, México D.F., C.P.04510 Tel.:56 23 03 55 Fax: 55 50 74 61. E-mail: [email protected] Contacto: Martha A. Añorve Guillén. E-mail: [email protected]

Proyecto: Modelo de biblioteca digital jurídica.

Objetivo: Hacer un estudio en las diferentes ins ti tu cio nes ju rí di cas (Cá ma ra de Di pu ta dos, Congreso, Notarías). Resumen: Diseñar un modelo de biblioteca digital para esta área, herramientas, colecciones, etcétera. Pal. Clave: Biblioteca digital jurídica. Inicio: 2000 Término: 2001. Instit.: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras. Di visión de Estudios de Posgrado. Financia.: Externo a la institución. País: México. Responsable: Dania Batista Paneque. Estudios: Licenciatura. Comunic.: Tel.: 5264 1296, 5264 6032, 5540 8322 Fax: 5520 5115. E-mail: [email protected]; [email protected] Contacto: Elsa Barberena Blázquez. E-mail: [email protected] Comunic.: Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma de Mé xi co. Fa cul tad de Fi lo so fía y Le tras. División de Estudios de Posgrado. Circuito Interior, Ciudad Universitaria, C.P. 04510. Mé xico, D.F., Tel 56 16 68 23 ; 55 27 42 61 y 36. Fax: 56 16 68 23. Proyecto: Modelo de programas de forma ción para usua rios de tec no lo gías de información en instituciones de educación superior.

Objetivo: Pro pi ciar un me jor uso de la in forma ción con el uso de tec no lo gías de in for mación por par te de las co mu ni da des aca dé mi cas de instituciones de educación superior, que permita la óp ti ma ex plo ta ción de es tas tec nologías mediante la construcción y aplicación de un modelo de programas. Resumen:La in ves ti ga ción tie ne por ob je ti vo construir un modelo de programas que pro picie la for ma ción en el uso de tec no lo gías de información en las comunidades académicas de instituciones de educación superior, con el fin de apoyar las actividades relacionadas con la producción de conocimiento. Para cubrir este

188 In ves ti ga ción Bibliotecológica v. 16 No. 33 julio/diciembre de 2002 ob je ti vo se es tu dia ron los si guien tes as pec tos: 1. Concepto de formación de usuarios, así como el proceso para desarrollar programas de formación. 2. Recursos, herramientas y ser vi cios que apo yan la ge ne ra ción de pro ductos de conocimiento en cada área disciplinaria: cien cias na tu ra les, hu ma ni da des y cien cias so cia les. 3. Re cur sos tec no ló gi cos que uti li zan las comunidades de instituciones de educación superior para producir conocimiento. 4. Per fi les de las co mu ni da des que tie nen las insti tu cio nes de edu ca ción su pe rior: ne ce si da des de información, comportamiento en la bús queda de ésta, uso de recursos tecnológicos y ne ce si da des de for ma ción para el uso de es tos re cur sos. 5. Mo de los y el pro ce so para ge ne rar prototipos. 6. Técnicas de evaluación de prototipos. Pal. Clave: Comportamiento en la búsqueda; For ma ción de usua rios; Mo de los; Ne ce si da des de in for ma ción; Pro duc ción de co no ci mien to; Tecnologías de información. Inicio: 1995 Término: 2001. Instit.: Universidad Nacional Autónoma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga ciones Bibliotecológicas. Financia.: Propio de la institución. País: México. Responsable: Patricia Hernández Salazar. Estudios: Doctorado. Comunic.:Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti gacio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma nidades, Piso 12, Ciudad Universitaria, C.P. 04510 México, D.F. Tel.: 56 23 03 54 Fax: 55 50 74 61. E-mail: [email protected] Contacto: Martha A. Añorve Guillén. E-mail: [email protected] Proyecto: La naturaleza de los nuevos productos de información electrónicos en el en tor no de la in dus tria de la in formación.

Objetivo: Comprender la naturaleza de la pu bli ca ción elec tró ni ca como pun to de par tida para estudiar los aspectos relativos a la

formación de colecciones de documentos electrónicos, así como los posibles usos de pu bli ca cio nes elec tró ni cas en el cam po de los servicios bibliotecarios y de información. Resumen: Para comprender la naturaleza de los nue vos pro duc tos de in for ma ción elec tró nicos se requiere establecer en primera instancia un mar co con cep tual acer ca de las pu bli ca cio nes elec tró ni cas, pues to que no exis te en la li te ra tu ra suficiente cla ri dad y je rar quía so bre los con ceptos relacionados con este fenómeno. Pal. Clave: Documento digital; Documento electrónico; Publicación digital; Publicación electrónica. Inicio: 1997 Término: 2002. Instit.: Universidad Nacional Autónoma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga ciones Bibliotecológicas. Financia.: Propio de la institución. País: México. Responsable: Angélica María Rosas Gutiérrez. Estudios: Pasante de maestría. Comunic.: Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti gacio nes Bi blio te co ló gi cas. To rre II de Hu ma nidades, Pisos 12, Ciudad Universitaria, Mé xico, D.F., C.P. 04510. Tel.: 56 23 03 54 Fax: 55 50 74 61. E-mail: [email protected] [email protected]. Contacto: Martha A. Añorve Guillén. E-mail: [email protected] Proyecto: Normalización de revistas científicas mexicanas.

Objetivo: Determinar el estado de nor ma lización que presentan las revistas científicas del índice de CONACYT 2000 respecto a están da res in ter na cio na les, y pro po ner los cambios pertinentes. Resumen: Se es ta ble ce el per fil de nor ma li zación de las revistas científicas que forman el índice de revistas mexicanas de investigación cien tí fi ca y tec no ló gi ca del CONACYT, pu blicado el 26 de enero del 2000. Asimismo se

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pro po nen los cam bios re que ri dos, de acuer do con estándares internacionales. Pal. Clave: Normalización; Publicaciones científicas. Inicio: 2000 Término: 2002. Instit.: Universidad Nacional Autónoma de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga ciones Bibliotecológicas. Financia.: Propio de la institución. País: México. Responsable: Jaime Ríos Ortega. Estudios: Maestría. Comunic.: Universidad Nacional Autónoma de Mé xi co. Co or di na ción de Hu ma ni da des, Circui to. Ma rio de la Cue va, Zona Cul tu ral, Ciu dad Uni ver si ta ria, Mé xi co, D.F., C.P. 04510. Tel.: 56 22 75 88 ext. 114 Fax: 56 22 75 90. E-mail: [email protected] Contacto: Martha A. Añorve Guillén. E-mail: [email protected]

04510. Mé xi co, D.F., Tel.: 56 23 03 40 Fax: 55 50 74 61. E-mail: [email protected] Contacto: Martha A. Añorve Guillén. E-mail: [email protected] Proyecto: Programa de formación de recursos bibliotecarios bilingües en México.

Objetivo: Diseñar y aplicar el programa de formación de recursos humanos que presten servicios bibliotecarios y/o de información bilingües y bi-culturales para fortalecer la cultura y lengua indígenas y su interacción con otras culturas. Resumen: Se iden ti fi ca rán las ne ce si da des de información y los patrones culturales de las comunidades indígenas en la zona Zautla de Puebla, para conocer los elementos que per mitan diseñar la formación de bibliotecarios bilingües. Pal. Cla ve: Bi blio te ca rios bi lin gües; Bi blio teProyecto: El patrimonio documental en cas bilingües; Educación bibliotecológica; Formación de bibliotecarios. México. Objetivo: Ana li zar la evo lu ción his tó ri ca de la Inicio: 1999 protección legal del patrimonio documental Término: 2002. Instit.: Universidad Nacional Autónoma de mexicano. Resumen: Se ana li za la evo lu ción his tó ri ca de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga ciola pro tec ción le gal del pa tri mo nio do cu men tal nes Bibliotecológicas. mexicano, y se señalan las características que Financia.: Propio de la institución. lo dis tin guen y las con di cio nes en que se sal va- País: México. guarda. Este proyecto también intenta mos- Responsable: Filiberto Felipe Martínez Arellano. trar mediante fotografías esta riqueza. Pal. Clave: Libros antiguos; Patrimonio do- Estudios: Doctorado. Comunic.: Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma cumental. de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti gaInicio: 1999 cio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma niTérmino: 2002. Instit.: Universidad Nacional Autónoma de dades, Piso 12, Ciudad Universitaria, C.P. Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga cio- 04510 México, D.F., Tel.: 56 23 03 27; 56 23 03 29 y 56 23 03 39 Fax: 55 50 74 61. nes Bibliotecológicas. E-mail: [email protected] Financia.: Propio de la institución. Colab.: Lina Escalona Ríos; María del Rocío País: México. Graniel Parra; Martha Alicia Añorve Guillén; Responsable: María Idalia García Aguilar. Rosa María Fernández Esquivel. Estudios: Doctorado. Comunic.:Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma Contacto: Martha A. Añorve Guillén. de Mé xi co, Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga- E-mail: [email protected] cio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma nidades, Piso 12, Ciudad Universitaria, C.P.

190 In ves ti ga ción Bibliotecológica v. 16 No. 33 julio/diciembre de 2002 Proyecto: Los servicios de información en la bi blio te ca vir tual: pro pues ta de un modelo.

van a uti li zar los tér mi nos en el sis te ma de información y la eliminación de los equívocos me dian te el di rec cio na mien to de la equi va lenObjetivo: Considerando que el término bi - cia univalente entre los términos. blioteca virtual y los conceptos que se asocian Pal. Clave: Construcción de tesauros; Inforcon la mis ma se re fie ren a fe nó me nos iné di tos, mación educativa; Representación de audiose pre ten de de li near un mo de lo para ubi car los visuales. ser vi cios de la bi blio te ca vir tual y sus ca rac te rís- Inicio: 1999 ticas, de manera que dichos fenómenos pue - Término: 2001. danestructurarse teó ri ca men te como par te del Instit.: Universidad Nacional Autónoma de cuer po de co no ci mien tos que con for man la bi- Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga ciobliotecología y las ciencias de la información. nes Bibliotecológicas. Resumen: Fren te a los ser vi cios de la bi blio- Financia.: Externo a la institución. teca tradicional, se analizan los servicios pro- País: México. pios de la bi blio te ca di gi tal y sus ca rac te rís ti cas Responsable: Catalina Naumis Peña. para de ter mi nar si se tra ta de ser vi cios nue vos Estudios: Maestría. con re que ri mien tos distintos a los que se pre- Comunic.: Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma sentan en el medio impreso. Se propone un de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti gamodelo de servicios para la biblioteca digital. cio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma niInicio: 2000. da des, Piso 12, Ciu dad Uni ver si ta ria, Mé xi co, Instit.: Universidad Nacional Autónoma de D.F., C.P.04510 Tel.: 56 23 03 46 Fax: 55 50 Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga cio- 74 61. nes Bibliotecológicas. E-mail: [email protected] Financia.: Externo a la institución. Contacto: Martha A. Añorve Guillén. País: México. E-mail: [email protected] Responsable: Georgina Araceli Torres Vargas. Estudios: Doctorado. Comunic.:Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma PANAMÁ de Mé xi co. Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti gacio nes Bi blio te co ló gi cas, To rre II de Hu ma nidades, Piso 12, Ciudad Universitaria, C.P. Proyecto: Formación de usuarios en la Escuela Anexa Dominio del Canadá : 04510 Mé xi co, D.F., Tel.: 56 23 03 61 Fax: 55 plan pi lo to para la edu ca ción pri ma ria 50 74 61. en Veraguas. E-mail: [email protected] Objetivo: Esta importante actividad busca: a) Contacto: Martha A. Añorve Guillén. Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de E-mail: [email protected] los servicios informativos a fin de satisfacer sus necesidades educativas y personales, y también Proyecto: Tesau ro para la in te gra ción y sus ci tar amor y cui da do hacia los li bros.b) Consis te ma ti za ción te má ti ca de los acer vos tribuir a la formación y el mejoramiento de las audiovisuales de la SEP y el ILCE. habilidades lectoras como medio para desarroObjetivo: Cons truir un tesau ro para des cri bir llar las capacidades intelectuales y el co no ciel contenido temático de videos educativos miento científico, tecnológico y artístico. c) audiovisuales. Ofre cer una vi sión ge ne ral so bre la or ga ni za ción Resumen: Se cons tru ye un tesau ro para des- y fun cio na mien to de la bi blio te ca, en fa ti zan do el cri bir el con te ni do te má ti co de los vi deos edu- uso de la tecnología de la información. cativos audiovisuales, con la representación Resumen: Proyecto de investigación que de la estructura conceptual de los campos te- será ejecutado con niños que cursan IV, V y má ti cos y la acla ra ción del sen ti do en el que se VI grado de la educación elemental o básica;

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cuyas edades oscilan entre 9 y 12 años. La inves ti ga ción in clu ye quin ce se sio nes de tra ba jo por año (45 en to tal) y par ti ci pan 200 alum nos de la Escuela Anexa Do mi nio del Ca na dá, en la ciu dad de San tia go de Ve ra guas, Pa na má. El contenido del pro gra ma cons ta de diez te mas que van desde la identificación y el conocimien to de las di fe ren tes bi blio te cas, sus ser vicios, va lor e im por tan cia de la lec tu ra, has ta la tec no lo gía de la in for ma ción con la que cuentan y el uso de la biblioteca virtual. Además busca la permanente motivación por la lectura. En fe bre ro de 2004 se pre sen ta rá el In forme final a la Vicerrectoría de Investigación y Posgrado de la Universidad de Panamá que incluirá los resultados más significativos de esta importante experiencia, primera en su tipo en la República de Panamá. Inicio: 2001 Término: 2003. Instit.:Uni ver si dad de Pa na má. Vi ce rrec to ría de Investigación y Posgrado. Financia.: Propio de la institución. País: Panamá. Responsable: Octavio Castillo Sánchez. Estudios: Doctorado. Comunic.: Cen tro Re gio nal Uni ver si ta rio de Veraguas. Santiago de Veraguas, Panamá. E-mail: [email protected] Colab.: Natsina C. Castillo Miranda.

URUGUAY Proyecto: Desarrollo de un tesauro/diccionario sobre Contratación Comercial Internacional monolingüe en español, con equi va len cias en por tu gués e in glés.

Objetivo: Ela bo rar y edi tar una obra de re feren cia es pe cia li za da, útil para bi blio te có lo gos, traductores, y usuarios del Derecho así como para otras áreas (empresarial, aduanera, uni versitaria, etcétera), a partir del desarrollo de un ban co de da tos ter mi no ló gi cos ge ne ral sobre Derecho. Sistematizar mediante la metodología habitualmente aconsejada para los trabajos terminológicos típicos, el conocimien to ya exis ten te en un área es pe cí fi ca y sig-

nificativa del comercio internacional, que ha generado una considerable literatura propia pero es ca sos an te ce den tes en ma te ria de re feren cia. Apli car y eva luar los pre su pues tos teóricos y metodológicos relativos a la creación de “tesau ros/dic cio na rios”. Re troa li men tar la do cen cia y la in ves ti ga ción en ter mi no lo gía, y su in ser ción más ade cua da en las ca rre ras universitarias que utilizan esa dis ci pli na para distintas finalidades. Resumen: A partir de la identificación de una lagunaterminológica en el área de Contratación Comercial Internacional, y de la verificación de la inexistencia de antecedentes específicos de obras de referencia, se establecieron las de li mitaciones del dominio, los ob je ti vos, las fi na li dades y los des ti na ta rios del tra ba jo, y el ár bol conceptual. El árbol de dominio comprende trece clases específicas y una residual, y un universo apro xi ma do de 800 tér mi nos. El ban co de da tos ter mi no ló gi co se en cuen tra au to ma ti za do. La ficha ter mi no ló gi ca re gis tra los si guien tes ele mentos: término de entrada; clase temática; de fi nición original; contexto, equivalencias lin güís ticas en por tu gués e in glés; re la cio nes tesau rís ti cas par ti ti vas, de gé ne ro/es pe cie, aso cia ti vas y si nonímicas; fuentes de extracción de los datos así como re fe ren cias le ga les al de re cho del Uru guay y, eventualmente, al del Mercosur. En algunos casos se agre ga in for ma ción eti mo ló gi ca. La vali da ción de los tér mi nos se ve ri fi ca cuan ti ta ti vamen te, se gún su ocu rren cia en dis tin tas fuen tes, y cua li ta ti va men te, por la se lec ción de con tex tos to ma dos de pren sa ac tua li za da y doc tri na de reciente aparición. Los resultados finales se pre sentarán bajo la forma de “tesauro/diccionario”. Este tra ba jo de in ves ti ga ción se ins cri be en el mar co del pro yec to de for ta le ci mien to ins ti tucio nal “Con so li da ción de un gru po in ter dis ci plina rio de in ves ti ga ción en Ter mi no lo gía, con espe cial re fe ren cia al área ju rí di ca”, tam bién lla mado “Proyecto Legisterm”. Pal. Clave: Bancos de datos terminológicos; Contratación Comercial Internacional; Diccionarios especializados; Tesauros; Uruguay. Inicio: 1999 Término: 2001.

192 In ves ti ga ción Bibliotecológica v. 16 No. 33 julio/diciembre de 2002 Instit.: Universidad de la República Oriental del Uruguay. Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines. Financia.: Propio de la institución. País: Uruguay. Responsable: Mario Barité. Estudios: Licenciatura. Comunic.: EUBCA. Montevideo, Uruguay. Tel.: (598-2) 401 1423 / 401 0788 / 409 6108 int. 220 Te le fax: (598-2) 400- 58- 10; 408 5576. E-mail: [email protected]; [email protected] Colab.: Lic. Sil via Ara no; Sara Al va rez Ca ta lá; Trad. Beatriz Sosa; Trad. Rita Rivero. Contacto: Gladys Ceretta y Ma. Cristina Pérez Giffoni. E-mail: [email protected] Proyecto: Estudio de las características sociales y educativas de las generaciones 1999 y 2000 de la Es cue la Uni ver si taria de Bibliotecología y Ciencias Afines.

Objetivo: Relevar, ordenar y presentar los principales datos sociales y educativos de la po bla ción que se ma tri cu la en las ca rre ras de la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines del Uruguay ( EUBCA), ca racterizando las generaciones de los años 1999 y 2000. Resumen: La Unidad de Apoyo a la Enseñanza de la EUBCA, en el convencimiento de que una mayor información sobre sus estudian tes es ti mu la y con tri bu ye al me jo ra mien to de la en se ñan za y de la pro pues ta cu rri cu lar de una institución universitaria, ha abordado el conocimiento de los estudiantes que año tras año se ma tri cu lan en ella, a fin de co no cer sus ca rac te rís ti cas so cia les en ge ne ral y sus an te cedentes educativos en particular. Para esto toma en cuenta antecedentes sociales, educati vos y la bo ra les de los es tu dian tes en el mar co del de sa rro llo de una ca rre ra uni ver si ta ria; datos que se re co gen de los for mu la rios com pletados al momento de la matriculación del estudiante en el primer año. A través de entrevistas se recogen las decisiones relacionadas con la elec ción de la op ción de es tu dio, las expectativas y estrategias respecto al desarrollo

de la ca rre ra y la ima gen, y las pers pec ti vas que el es tu dian te tie ne con re fe ren cia al de sa rro llo futuro de la profesión y la disciplina. Pal. Clave: Estudiantes de Archivología; Estudiantes de Bibliotecología; Perfil de la ma trícula; Uruguay. Inicio: 1999 Término:.2000. Instit.: Universidad de la República Oriental del Uru guay. Es cue la Uni ver si ta ria de Bi bliotecología y Ciencias Afines “Ing. Federico E. Capurro”. Financia.: Propio de la institución. País: Uruguay. Responsable: Fernando Miranda. Estudios: Licenciatura. Comunic.: EUBCA. Montevideo, Uruguay. Tel.: (598-2) 400 5810 / 401 1423 / 401 0788. E-mail: [email protected] Contacto: Gladys Ceretta y Ma. Cristina Pérez Giffoni. Comunic.: Universidad de la República, Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines “Ing. Federico E. Capurro”. Tel. 00 (5982) 401 14 23 y 401 07 88. Fax. 00 (5982) 400 58. 10. E-mail: [email protected] Proyecto: Informarse para decidir: las necesidades y uso de la información en el en tor no del de sa rro llo de la Cien cia y Tecnología.

Objetivo: Investigar un proceso informacional en un abordaje multidisciplinario (bibliote có lo gos y so ció lo gos), para con tri buir al mejoramiento del Sis te ma de Cien cia y Tec no logía del Uruguay a través del conocimiento de las necesidades, el uso de datos e indicadores científico-tecnológicos y la promoción de la incorporación de esa información al proceso de toma de decisiones en política científica y tecnológica. Resumen: El proyecto se propone ayudar al de sa rro llo cien tí fi co y tec no ló gi co del país dentro de la región (MERCOSUR), en el área de la información en Ciencia y Tecnología (C y T). Los usua rios rea les y po ten cia les que abor da se ubican en el nivel medio de ejecución de los

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organismos públicos responsables de asignar recursos para la investigación en C y T. Son los “tomadores de decisiones” y sus asesores di rec tos, be ne fi cia rios de la in for ma ción contenida en los indicadores de C y T. El estudio de usuario realizado apunta a desentrañar los fac to res que ac túan en el co no ci mien to, ac ceso, uso y aplicación de este tipo de información y a iden ti fi car la po si ble bre cha en tre generadores de información y usua rios. El marco teórico-metodológico del estudio se basa en los aportes de los paradigmas alternativos de los “es tu dios de usua rios” y los prin ci pa les instrumentos de relevamiento lo constituyen los “grupos focales”, las entrevistas en pro fun di dad y ta lle res de pues ta en co mún. Se cubren las distintas perspectivas de los actores del circuito de información científico-tecnoló gi ca: usua rios fi na les (to ma do res de de ci siones), generadores e intermediarios de información. Con base en el diagnóstico realizado se proponen cambios posibles para los productos y servicios informativos. Pal. Clave: Decisores; Estudio de usuarios; In di ca do res de cien cia y tec no lo gía; Uru guay. Inicio: 1997 Término: 1999. Instit.: Centro de Informaciones y Estudios del Uruguay. Maldonado 1858 - 11200 Montevideo, Uruguay. Financia.: Externo a la institución. País: Uruguay. Responsable: Martha Sabelli. Estudios: Licenciatura. Comunic.: EUBCA Tel.: (598-2) 408 32 05. E-mail: [email protected]; [email protected] Colab.: José Fer nán dez; Ma ría Cris ti na Pé rez Giffoni. Contacto: Gladys Ceretta y Ma. Cristina Pérez Giffoni. Comunic.: Universidad de la República, Escuela Uni ver si ta ria de Bibliotecología y Ciencias Afines “Ing. Federico E. Capurro”. Tel. 00 (5982) 401 14 23 y 401 07 88, Fax. 00 (5982) 400 58. 10. E-mail: [email protected]

Proyecto: Per fil del in ter me dia rio de información en bibliotecas para el gran público: el caso de las bibliotecas populares en Montevideo.

Objetivo: Caracterizar a un tipo especial de intermediario de información y comparar las variantes que presentan estos intermediarios de acuerdo con el ámbito comunitario en el que se encuentran las bibliotecas populares. Contribuir al interés por la investigación de este tipo de unidades de información, para ser vir de in su mos para el abor da je de otros aspectos que puedan ser objeto de estudio. Resumen: A través de metodología basada en un es tu dio de usua rios se in ten ta in ves ti gar al inter me dia rio de información de las bibliotecas populares. Este in ter me dia rio, que en la ma yo ría de los ca sos no re vis te ca rác ter pro fesional, actúa en forma voluntaria en su papel de ter mi nan do en gran me di da el tipo de ser vicio brin da do a la po bla ción a la que se di ri ge la bi blio te ca. Dado el ca rác ter ex cep cio nal de su rol social, se intenta estudiarlo, abordándolo como me dia dor en tre el usua rio y la in for mación con vis tas a es ta ble cer un per fil. Se bus ca identificarlo para conocer cuáles son sus moti va cio nes e in ci den cia en el ser vi cio brin da do. Se pretende, además, contribuir a un mayor acercamiento entre la Escuela Universitaria de Bibliotecología y las bibliotecas populares de Montevideo. Pal. Clave: Bibliotecas para el gran público; Bibliotecas populares-Montevideo; Estudio de usuarios. Inicio: 2000 Término: 2001. Instit.: Universidad de la República Oriental del Uruguay. Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines “Ing. Federico E. Capurro”. Financia.: Propio de la institución. País: Uruguay. Responsable: Paulina Szafran. Estudios: Licenciatura. Comunic.: Tutor: Martha Sabelli. E-mail: [email protected]. Contacto: Gladys Ceretta y Ma. Cristina Pérez Giffoni.

194 In ves ti ga ción Bibliotecológica v. 16 No. 33 julio/diciembre de 2002 Comunic.: Universidad de la República, Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines “Ing. Federico E. Capurro”. Tel. 00 (5982) 401 14 23 y 401 07 88, Fax. 00 (5982) 400 58. 10. E-mail: [email protected] Proyecto: Uso de información electrónica por los académicos de la Universidad de la República: efectos y perspectivas.

Objetivo: Me dian te un es tu dio de usua rios de in for ma ción, se bus ca con tri buir a de fi nir la naturaleza de la influencia del uso de redes electrónicas en la generación de nuevos conocimien tos, uso de in for ma ción y en la co mu ni cación formal e informal de los investigadores cien tí fi cos del con tex to uni ver si ta rio. Se quie re brin dar un diag nós ti co de si tua ción que per mita, mediante el uso de tecnologías de comunicación e información, retroalimentar el proceso de tratamiento, almacenamiento y acceso a la in for ma ción es pe cia li za da, así como me jo rar la interactividad usuario - máquina. Resumen: Se es tu dia en qué me di da los avances tecnológicos afectan el comportamiento co mu ni ca cio nal de los aca dé mi cos, la bús queda, el uso de información y la generación de nuevo conocimiento. El estudio de usuarios de in for ma ción abor da al in ves ti ga dor uni versitario como productor y consumidor de infor ma ción/co no ci mien to, en un con tex to actualmente electrónico que modifica sus hábitos de trabajo intelectual. Se trata de un estudio comprensivo de tratamiento básicamente cualitativo, con información de apoyo

cuantitativa sobre modalidades y frecuencia de uso de los re cur sos dis po ni bles en las re des electrónicas. Se tratará de visualizar posibles escenarios fu tu ros en re la ción con la pro ducción y el uso de información/conocimiento, desde la propia perspectiva del usuario final. Se comple men ta rá con el examen de publicaciones y el registro de las conexiones con las re des in for má ti cas. Se re le va rá tam bién la percepción del problema por parte de los bibliotecólogos de la Universidad. Pal. Clave: Estudios de usuarios; Información electrónica; Investigadores académicos; Uruguay; Usos de información. Inicio: 2000. Término: 2002. Instit.: Universidad de la República Oriental del Uru guay. Es cue la Uni ver si ta ria de Bi bliote co lo gía y Cien cias Afi nes. “Ing. Fe de ri co E. Capurro”. Financia.: Propio de la institución. País: Uruguay. Responsable: María Cristina Pérez Giffoni. Estudios: Licenciatura. Comunic.: EUBCA Tel.: (598-2) 400 5810/ 401 1423/ 401 0788. E-mail: [email protected]. Colab.: José Fernández. Contacto: Gladys Ceretta y Ma. Cristina Pérez Giffoni. Comunic.: Universidad de la República, Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines “Ing. Federico E. Capurro”. Tel. 00 (5982) 401 14 23 y 401 07 88. Fax. 00 (5982) 400 58. 10. E-mail: [email protected]