Общее языкознание: Система языка. Часть 2: Учебно-методическое пособие

Ф е де рал ь ное аге нт с т во по образованию В ороне ж с к ий Гос ударс т ве нны й Униве рс ит е т

О бщ ее яз ы к оз н а н и е: С и стем а яз ы к а Ч а сть 2 У чебн о-м етод и ческ ое п особи е по с пе циал ь нос т и 031000 – Ф ил ол огия ОП Д.Ф .01 – Общ е е язы к ознание

В ороне ж 2005

2

Ут ве рж де но науч но-ме т одич е с к им с ове т ом фил ол огич е с к ого фак ул ь т е т а. П рот ок ол № 6 от 5 мая 2005 г.

Сос т авит е л ь : доц. К озе л ь с к ая Н.А . Науч ны й ре дак т ор проф.П оповаЗ.Д. Ре к оме ндовано к афе дрой общ е го язы к ознания и с т ил ис т ик и В ГУ.

Уч е бно-ме т одич ес к ое пос обие подгот овл е но нак афе дре общ е го язы к ознания и с т ил ис т ик и фил ол огич е с к ого фак ул ь т е т а В ороне ж с к ого гос ударс т ве нного униве рс ит е т а. Оно явл яе т с я продол ж е ние м изданного ране е пос обия«Общ е е язы к ознание : Общ ие пробл е мы язы к а». Ре к оме ндуе т с я дл я инос т ранны х с т уде нт ов 4 к урс а бак ал авриат а фил ол огич е с к ого фак ул ь т е т а.

3

Тем а 1 С и стем н ы е а сп ек ты и з учен и яз вук овой сторон ы яз ы к а 1.П онят ие фоне мы . Сис т е мафоне м 2.Ос новны е фонол огич е с к ие т е ории 3.П одс ис т е мапрос оде м 4.Национал ь ная с пе цифик афоне т ич е с к их подс ис т е м 1.П ос л е появл е ния к ниги Ф .Сос с ю ра « Общ ая л ингвис т ик а » (1916 г.) в с овре ме нной наук е ут ве рдил с я с ис т е мны й подход к изуч е нию язы к овы х явл е ний . Согл ас но е му, язы к явл яе т с я с л ож ной с ис т е мой , с ос т оящ ей из ряда других с ис т е м ил и подс ис т е м, а име нно: фоне т ич е с к ой , морфе мной , л е к с ик ос е мант ич е с к ой , с инт ак с ич е с к ой . И зуч е ние к аж дой из названны х подс ис т е м пре дпол агае т рас с мот ре ние т ре х ос новны х пробл е м: 1) ч т о явл яе т с я эл е ме нт ом с ис т е мы , 2) к ак ова внут ре нняя с т рук т урас ис т е мы , т о е с т ь , к ак ие т ипы от нош е ний с вязы ваю т эл е ме нт ы ме ж ду с обой , 3) в ч е м зак л ю ч аю т с я ос обе ннос т и функ ционирования с ис т е мы . Рас с мот рим с эт их позиций ос новны е подс ис т е мы язы к а. Ф оне т ич е с к ая подс ис т е ма от раж ае т звук овой с т рой язы к а, к от оры й (с т рой ) явл яе т с я е дины м дл я вс е х говорящ их наданном язы к е л ю де й . В с помнит е (к урс « В ве де ние в язы к ознание »), ч т о е с т ь две наук и, изуч аю щ ие разны е ас пе к т ы звук овой с т ороны язы к а: фоне т ик а и фонол огия. Ф о нети ка – наук а об ак ус т ич е с к их и арт ик ул яционны х ос обе ннос т ях звук ов, их изме не ниях в ре ч е вом пот ок е . Ф о но л о г и я изуч ае т звук и с т оч к и зре ния их с мы с л оразл ич ит е л ь ной функ ции, т о е с т ь с пос обнос т и разл ич ат ь с л ова по с мы с л у. В фонол огии многообразны е звук и ре ч и объ е диняю т с я в ф о нем ы – звук овы е т ипы , с пос обны е разл ич ат ь с л оваи формы . К огдал ингвис т ы говорят о фоне т ич е с к ой подс ис т е ме язы к а, т о име ю т в виду име нно с ис т е му фоне м. В пе рвы е понят ие фоне мы ввёл в наук у И .А .Б одуэн де К урт е нэ в 80-е годы 19-го ве к а. Уч ёны й понимал фоне му к ак пс ихич е с к ий образ звук а, вк л ю ч аю щ ий в с е бя бол ь ш ое ч ис л о ре ал ь ны х звук овы х вариант ов. Ф оне мане с овпадае т с о звук ом ре ч и, она т ол ь к о ре ал изуе т с я в звук ах ре ч и, к от оры е пре дс т авл яю т е ё ал л офоны (вариант ы ). Ф оне ма образуе т с я с овок упнос т ь ю пос т оянны х признак ов звук а. А л л офоны одной фоне мы разл ич аю т с я пе ре ме нны ми признак ами, т о е с т ь признак ами, завис ящ ими от позиции звук ав с л ове . Наприме р, в рус с к ом язы к е в одной и т ой ж е ударной позиции, в ок руж е нии одинак овы х с огл ас ны х звуч ат разны е вариант ы звук а[а]: м áл о – [а] с ре дне го ряда; м я ́л – [˙а ] звук бол е е пе ре дний в нач ал ь ной с т адии произнош е ния; м áльва – [а˙] звук бол е е пе ре дний в к оне ч ной с т адии произнош е ния; м я ́ли – [ä] звук пе ре дне го ряда. В с е эт и вариант ы звук ов пре дс т авл яю т одну фоне му [а], пот ому ч т о в рус с к ом язы к е не т ни одной пары с л ов, к от оры е разл ич ал ис ь бы по с мы с л у т ол ь к о в завис имос т и от рядаобразования звук а[а]. В рус с к ой фоне ме ‹ а› ряд

4

образования явл яе т с я пе ре ме нны м признак ом. П ос т оянны й признак фоне мы ‹ а › – с т е пе нь подъ ёма язы к а, т ак к ак име нно эт от признак е с т ь , наприме р, у пары фоне м ‹ а › и ‹ ы ›, разл ич аю щ их с л ова, cр.: м ал – м ы л. В другом язы к е мож е т бы т ь иное рас пре де л е ние функ ций ме ж ду признак ами фоне м. Наприме р, во французс к ом язы к е разл ич аю т с я две фоне мы ‹ а›, т ак к ак два разны х по ряду образования звук а [а] разл ич аю т с мы с л в с ходны х фоне т ич е с к их ус л овиях, с равним: patte (л апа) – [а] пе ре дне го ряда и pâte (т е с т о) – [а] задне го ряда. Ф оне мы к ак эл е ме нт ы фонол огич е с к ой с ис т е мы с ущ е с т вую т не изол ированно, а в т е с ной взаимной с вязи, прот ивопос т авл яяс ь друг другу по опре де л ённы м признак ам. Б ол ь ш ую рол ь в с оздании уч е ния о фонол огич е с к ой с ис т е ме с ы грал изве с т ны й л ингвис т , уч е ник Б одуэна де К урт е нэ, Ник ол ай Се рге е вич Трубе цк ой , к от оры й бы л ч л е ном П раж с к ого л ингвис т ич е с к ого к руж к а в 20-30 годы 20-го ве к а. Уч ёны й опре де л ил фонол огич е с к ое с оде рж ание фоне мы , разработ ал правил авы де л е ния фоне мы , вы явил ос новны е т ипы от нош е ний , в к от оры е вс т упаю т фоне мы , образуя с ис т е му. П о Т рубе цк ому фонол огич е с к ое с оде рж ание к аж дой фоне мы – эт о с овок упнос т ь е ё разл ич ит е л ь ны х (диффе ре нциал ь ны х) признак ов. Диффе ре нциал ь ны е признак и вы явл яю т с я в прот ивопос т авл е ниях фоне м по парам – оппозициях. Сос т ав оппозиций опре де л яе т внут ре нню ю с т рук т уру с ис т е мы фоне м т ого ил и иного язы к а. Н.С. Трубе цк ой опис ал ос новны е т ипы оппозиций меж ду фоне мами. Назовём их. 1)О дно м ерны е оппозиции с оде рж ат прот ивопос т авл е ние по одному признак у, наприме р, ‹ в › – ‹ ф › прот ивопос т авл е ны т ол ь к о по признак у гл ухос т и-звонк ос т и, ‹ н › – ‹ н’› – т ол ь к о по признак у т вёрдос т и-мягк ос т и, ‹ у › – ‹ о › – т ол ь к о по с т е пе ни подъ ёмаязы к а(ве рхний и с ре дний ). 2)Мно г о м ерны е оппозиции пре дпол агаю т прот ивопос т авл е ние по не с к ол ь к им признак ам. Наприме р, т ак прот ивопос т авл е ны фоне мы ‹ б › и ‹ т ›: ‹ б › – с огл ас ная губно-губная, звонк ая;‹ т › – с огл ас ная пе ре дне язы ч ная, гл ухая; фоне мы ‹ е › и ‹ о ›: ‹ е › – гл ас ная пе ре дне го ряда, с ре дне го подъ ёма, не л абиал изованная; ‹ о › – гл ас ная задне го ряда, с редне го подъ ёма, л абиал изованная. 3)П ро по рци о нал ьны е оппозиции образую т не с к ол ь к о пар звук ов, прот ивопос т авл е нны х по одному признак у. Наприме р, в рус с к ом язы к е эт о пары , прот ивопос т авл е нны е по гл ухос т и-звонк ос т и: ‹ б › – ‹ п ›, ‹ в › – ‹ ф ›, ‹ д › – ‹ т › и др., по т вёрдос т и-мягк ос т и: ‹б › – ‹ б’ ›, ‹ д › – ‹ д’ ›, ‹ р › – ‹ р’ › и т .д. 4)Изо ли ро ванная оппозиция образуе т с я, е с л и разл ич ит е л ь ны е признак и, харак т е рны е дл я е ё ч л е нов, не вс т ре ч аю т с я в других парах. Наприме р, ‹ н › – ‹ л › – прот ивопос т авл е ны по признак у нос овая-бок овая. Другая группаоппозиций вы де л яе т с я по от нош е ниям ме ж ду их ч л е нами: 1)при вати вны е – в них фоне мы прот ивопос т авл е ны по нал ич ию ил и от с ут с т вию признак а, например, звонк ий -не звонк ий , губной -не губной , т вёрды й -мягк ий и т .д. Ч л е н оппозиции, к от оры й харак т е ризуе т с я нал ич ие м признак а, назы вае т с я марк ú рованны м;

5

2)г раду ал ьны е – в них фоне мы прот ивопос т авл яю т с я по разной с т е пе ни проявл е ния признак а, наприме р, ‹ и › – гл ас ная пе ре дне го ряда, ‹ ы › – с ре дне го ряда, ‹ у › – задне го рядаобразования; 3)равно значны е – в них оба ч л е на равноправны , они разл ич аю т с я по не с к ол ь к им признак ам ‹ б › – ‹ д ›, ‹ е › – ‹ у › и т .п. Е с т ь е щ ё одно ос нование дл я ус т ановл ения оппозиций : по объ ёму с мы с л оразл ич ит е л ь ной с ил ы оппозиции де л ят с я на пос т оянны е и не й т рал изуе мы е . В по сто я нны х оппозициях де й с т вие разл ич ит е л ь ного признак ане огранич е но; наприме р, оппозиция ‹ т › – ‹ н › (там – нам ) нос овой не нос овой . В нейтрали зу ем ы х оппозициях разл ич ит е л ь ны й признак мож е т ут рач иват ь с я, наприме р, в рус с к ом язы к е на к онце с л ова ут рач ивае т с вою знач имос т ь прот ивопос т авл е ние по гл ухос т и-звонк ос т и (ко д – ко т). Не й т рал изоват ь с я могут т ол ь к о одноме рны е оппозиции, т ак к ак при не й т рал изации две фоне мы с овпадаю т в одной . Ст рук т ура с ис т е мы фоне м л ю бого язы к а опре де л яе т с я приват ивны ми, одноме рны ми, пропорционал ь ны ми оппозициями (П опова, Ст е рнин 2004, c.110). 2.В мировой л ингвис т ик е с ущ е с т вую т разны е фонол огич е с к ие ш к ол ы (праж с к ая, л ондонс к ая, аме рик анс к ая, мос к овс к ая и др.), к от оры е разл ич аю т с я с воими подходами к опре де л е нию и вы де л е нию фоне мы . В рос с ий с к ом язы к ознании изве с т ны две ш к ол ы : л е нинградс к ая (Л .В .Щ е рба, Л .Р.Зинде р, М .И .М ат ус е вич и др.) и мос к овс к ая ( Р.И .А ване с ов,П .С.К узне цов, М .В .П анов и др.). П ре дс т авит е л и лени нг радско й ш к ол ы опре де л яю т фоне му к ак звук овой т ип, в к от ором объ е диняю т с я звук и, бл изк ие на с л ух и по арт ик ул яции. С эт ой т оч к и зре ния в с л абой позиции одну фоне му могут пре дс т авл ят ь звук и, разл ич аю щ ие с я в с ил ь ной позиции. Наприме р, в с л ове во дá бе зударное о , к ак и ударное а ре ал изуе т фоне му ‹ а›; в с л овах пло т и пл о д в позиции к онцас л ованаходит с я фоне ма‹ т ›. В м о ско вско й фонол огич е с к ой ш к ол е фоне мой с ч ит ае т с я ряд звук ов, появл яю щ ихс я в ре зул ь т ат е ж ивы х позиционны х ч е ре дований в одной и т ой ж е морфе ме . В наш е м приме ре во да – бе зударное [о] – эт о вариант фоне мы ‹ о ›; в с л ове пло д к оне ч ное [т ] – эт о вариант фоне мы ‹ д ›, ав с л ове пл о т– в к онце с л овафоне ма‹ т ›. Т ак им образом, в с л абой позиции фоне мы вы де л яю т с я не по физиол ого-ак ус т ич е с к ому с ходс т ву, а по функ ционал ь но-морфе мат ич е с к ому, т о е с т ь опре де л е ние фоне мы завис ит не от ре ал ь ного звуч ания, а от т ого, в с ос т аве к ак ой морфе мы онавы де л яе т с я. Э т а т е ория фоне мы уч ит ы вае т ос обе ннос т и орфографии, в ч ас т нос т и рус с к ого язы к а, пос т рое нной на морфол огич е с к ом принципе (знач имы е ч ас т и с л ов пиш ут с я вс е гдаодинак ово, не завис имо от т ого, к ак они произнос ят с я). На с овре ме нном эт апе ис с л е дования звук овой подс ис т е мы уч ёны е пос т авил и пробл е му ре ал ь нос т и фоне мы дл я язы к ового с ознания. В работ ах Л .Р.Зинде ра, Л .В .Б ондарк о, Н.И .Ж инк ина и других док азано, ч т о ме л ь ч ай ш е й е динице й звук ового пот ок а явл яе т с я от к ры т ы й с л ог. Образы гл ас ны х звук ов формирую т с я на ос нове анал иза звук ового с ос т ава с л ога, наприме р, ‹ а › в

6

с л огах: на, л а, ра, ва, м а, та, да и т .д. Образы с огл ас ны х опре де л яю т с я на фоне гл ас ны х, наприме р, ‹ м ›: м а, м о , м у , м э, м ы : ‹ м’›: м я , м ё, м ю , м е, м и . От де л ь но взят ы е с огл ас ны е звук и ре ал ь но не произнос имы , в эт их с л уч аях фак т ич е с к и вс е гда звуч ит с л ог с ‹ э ›: бэ, вэ, нэ и т .п. К ак подч ёрк ивае т профе с с ор З.Д.П опова, диффе ре нциал ь ны е признак и фоне мы не с ущ е с т вую т ни в арт ик ул яции, ни в ак ус т ик е в гот овом виде , т о е с т ь они не могут бы т ь ни произне с е ны , ни ус л ы ш аны от де л ь но от фоне мы . Э т о означ ае т , ч т о в язы к овом с ознании хранят с я не абс т рак т ны е фоне мы ил и к онк ре т ны е звук и, а хорош о разл ич имы е с л оги, в к от оры х звук и находят с я в с ил ь ной позиции. Т ак ой подход к фоне ме пол уч ил название тео ри и си лл або ф о нем . Согл ас но эт ой т е ории, фоне мас оде рж ит не образ звук а, аобраз с л ога. Т е ория с ил л абофоне м (с л оговы х фоне м) не пол уч ил а е щ ё ш ирок ого признания, но с амас л огофоне мак ак язы к овая е диницаявл яе т с я эффе к т ивны м с ре дс т вом опис ания фоне т ич е с к ой подс ис т е мы . 3.Ф оне мы , с л оги явл яю т с я л ине й ны ми с мы с л оразл ич ит е л ь ны ми е диницами, они образую т с е гме нт ны й урове нь язы к овой с т рук т уры . Но к роме не го, в звуч ании ре ч и е с т ь су прасег м ентны й (с упе рс е гме нт ны й ) урове нь , на к от ором от де л ь ны е ч ас т и ре ч е вого пот ок а объ е диняю т с я в це л ое звуч ание. Супрас е гме нт ны е е диницы к ак бы нак л ады ваю т с я, нас л аиваю т с я назвук и ре ч и, харак т е ризуя с л ово ил и фразу. В аж ней ш ие с упрас е гме нт ны е е диницы – ударе ние и инт онация. От де л ь ны е с упрас е гме нт ны е е диницы назы ваю т с я прос оде мы , а ве с ь урове нь – прос одич е с к ий (от гре ч . prosodia – припе в, ударе ние ). П рос одия с л оваопре де л яе т с я ударе ние м, апрос одия предл ож е ния – инт онацие й . Сл ове с ное ударе ние организуе т с л оги в е диное произнос ит е л ь ное це л ое . Ударени е – эт о вы де л е ние с л ога в с л ове с помощ ь ю фоне т ич е с к их с ре дс т в. В разны х язы к ах миравы де л е ние ударного с л овапроис ходит по-разному: 1)с ил ой гол ос а(с ил овое ил и динамич е с к ое ), наприме р, в рус с к ом, ч е ш с к ом, англ ий с к ом т ю рк с к их язы к ах; 2)вы с от ой т она (т онал ь ное , т оновое , музы к ал ь ное ударе ние ), наприме р, в с л оговы х язы к ах (к ит ай с к ом, вь е т намс к ом и др.); 3)дол гот ой произнош е ния (к ол ич е с т ве нное ), наприме р, в новогре ч е с к ом, индоне зий с к ом язы к ах. В не к от оры х язы к ах возмож но с оч е т ание разны х видов ударе ния. В от де л ь ны х язы к ах, наприме р, пал е оазиат с к их (ч ук от с к ок амч ат с к их, эс к имос с к о-ал е ут с к их) с л ове с ное ударе ние от с ут с т вуе т . П рос одич е с к ие с ре дс т ва пре дл ож е ния обобщ е нно назы ваю т инт онацие й . Другими с л овами, и нто наци я – эт о с овок упнос т ь рит мик о-ме л одич е с к их к омпоне нт ов ре ч и: 1) ме л одик и (т о е с т ь движ е ния ос новного т она); 2) рит ма ре ч и (т о е с т ь ре гул ярного повт оре ния ударны х и бе зударны х, дол гих и к рат к их с л огов); 3) инт е нс ивнос т и (с ил ы , громк ос т и) ре ч и; 4) т е мпа произне с е ния; 5) т е мбра (т о е с т ь звук овой ок рас к и, пе ре даю щ е й эмоционал ь но-эк с пре с с ивны е от т е нк и ре ч и). И нт онация вы пол няе т важ ны е функ ции в вы с к азы вании:

7

1)оформл яе т вы с к азы вание в е диное це л ое (инт онация зак онч е ннос т и и не зак онч е ннос т и пре дл ож е ния); 2)разл ич ае т це л е направл е ннос т ь вы с к азы вания (побуж де ния, вопрос , пове с т вования); 3)уч ас т вуе т в вы раж е нии эмоций и с к ры т ого с мы с л а(подт е к с т а); 4)харак т е ризуе т говорящ е го и с ит уацию общ е ния в це л ом. В ме л одич е с к ой организации к аж дого язы к а име е т с я с вой набор инт онационны х е диниц (инт оне м, инт онационны х к онс т рук ций ). И х вы явл е ние и изуч е ние явл яе т с я ак т уал ь ной задач е й с овре ме ннной л ингвис т ик и. Дл я рус с к ого язы к а опис ано с е мь ос новны х т ипов инт онационны х к онс т рук ций в работ ах профе с с ораМ ГУ Е .А .Б ры згуновой . И нт онация явл яе т с я одним из наибол е е харак т е рны х фоне т ич е с к их признак ов язы к а. Однак о, по мне нию уч е ны х, ос новны е модал ь ны е знач е ния (вопрос , от рицание , прик аз, прос ь ба, с омне ние ), а т ак ж е с ил ь ны е эмоционал ь ны е знач е ния (радос т ь , гне в, л ас к а, с т рах) в разны х язы к ах име ю т общ ие ч е рт ы в инт онационном рис унк е . И зуч е ние инт онации обы ч но опирае т с я на фак т ы язы к ов, в к от оры х пре обл адае т динамич е с к ое ударе ние , т ак к ак в т онал ь ны х язы к ах с помощ ь ю инт онационного рис унк а разл ич аю т с я преж де вс е го знач е ния с л ов. В с вязи с эт им вы с к азы вал ис ь даж е с омне ния о нал ич ии инт онации в т онал ь ны х язы к ах. Однак о, к ак ус т ановл е но с пе циал ис т ами, и в эт их язы к ах е с т ь движ е ния т онав пре дл ож е нии в це л ом. И нт онацию родного язы к а нос ит е л и язы к а ос ваиваю т , в ос новном, пут ём подраж ания. «Обуч е ние инт оне мам инос т ранного язы к а, - к ак подч ёрк ивае т профе с с ор З.Д.П опова, - ос обая и не прос т ая задач а. Онат е м бол е е с л ож на, ч т о дл я многих язы к ов инт оне мы не изуч е ны и не опис аны » (П опова, Ст е рнин, с .116). 4.Ф онол огич е с к ие с ис т е мы разны х язы к ов от л ич аю т с я друг от друга к ол ич е с т вом фоне м, с оот нош е ние м гл ас ны х и с огл ас ны х, фонол огич е с к ими оппозициями, ат ак ж е с пе цифич е с к ими зак онами с оч е т ае мос т и фоне м в пот ок е ре ч и. К ол ич е с т во фоне м в язы к ах мож е т с ил ь но к ол е бат ь с я. Дл я т е х язы к ов, к от оры е изве с т ны наук е , эт о ч ис л о варь ируе т от 10 до 85. Наприме р, в гавай с к ом язы к е 11 фоне м, в индий с к ом язы к е к аш мири 81 фоне ма, в рус с к ом – 40 (по другим данны м – 39, 41). П о с оот нош е нию гл ас ны х и с огл ас ны х в фонол огич е с к ой с ис т е ме разл ич аю т язы к и во кал и чески е – в них пре обл адаю т гл ас ны е и ко нсо нантны е – в них бол ь ш е с огл ас ны х звук ов. Наприме р, к онс онант ны м явл яе т с я рус с к ий язы к , в к от ором 6 гл ас ны х и 34 с огл ас ны х, ит ал ь янс к ий – 7 гл ас ны х и 24 с огл ас ны х, абхазс к ий – 2 гл ас ны х, 58 с огл ас ны х, а т ак ж е арабс к ий , пе рс идс к ий , иврит ; вок ал ич е с к ими явл яю т с я французс к ий язы к – 18 гл ас ны х, 17 с огл ас ны х, к оре й с к ий - 21 гл ас ная (с дифт онгами) и 19 с огл ас ны х, а т ак ж е с е рбс к ий , с л ове нс к ий и другие .

8

В аж но знат ь , ч т о с оот нош е ние гл ас ны х и с огл ас ны х в с ис т е ме язы к а мож е т не с овпадат ь с их с оот нош е ние м в пот ок е ре ч и. П о данны м уч ёны х (Л .Р.Зинде р, Н.Д.А ндре е в, Н.Б .М е ч к овс к ая), гл ас ны е в с ис т е ме не ме цк ого язы к а с ос т авл яю т 50%, а в пот ок е ре ч и – 38%, т о е с т ь ме нь ш е , т ак к ак в звук овой це пи много с л огов с о с т е ч е ние м с огл ас ны х (rbs, spr, chst); в рус с к ом язы к е наоборот : нагл ас ны е в с ис т е ме приходит с я 13%, ав пот ок е реч и – 42%, поэт ому говорят , ч т о рус с к ий язы к ме л одич ны й , пе вуч ий . Я зы к и разл ич аю т с я ак ус т ич е с к ими и арт ик ул яционны ми с вой с т вами звук ов, т о е с т ь ос обе ннос т ями их звуч ания и произнош е ния. Например, англ ий с к ие с огл ас ны е [p], [t], [d] произнос ят с я с приды хание м (ас пирацие й ), а рус с к ие звук и [п], [т ], [д] – бе з приды хания; по-разному звуч ит звук [р] в разны х язы к ах: в рус с к ом язы к е эт о «дрож ащ ий » звук (к онч ик язы к а вибрируе т , дрож ит у пе ре дних зубов), в англ ий с к ом язы к е – «ал ь ве ол ярны й » звук (к онч ик язы к ау ал ь ве ол ), во французс к ом язы к е – «увул ярны й » (вибрируе т мал е нь к ий язы ч ок в гл убине горт ани). А ме рик анс к ие уч ёны е Р.О.Я к обс он и М .Х ал л е с ч ит аю т , ч т о звук и вс е х язы к ов мира мож но охарак т е ризоват ь по 12 параме т рам диффе ре нциал ь ны х признак ов:наприме р, гл ухой -звонк ий , дол гий -к рат к ий , мягк ий -т вёрды й , нос овой -рот овой , огубл е нны й -не огубл е нны й , приды хат е л ь ны й не приды хат е л ь ны й , с мы ч ны й -фрик ат ивны й и другие . Каж ды й язы к име е т с вой набор разл ич ит е л ь ны х признак ов и с оот ве т с т вую щ их оппозиций . Т ак , в англ ий с к ом, не мецк ом, ч е ш с к ом и других язы к ах дол гот аи к рат к ос т ь явл яю т с я с мы с л оразл ич ит е л ь ны м признак ом гл ас ны х, ав рус с к ом – не т ; в финс к ом язы к е е с т ь прот ивопос т авл е ние с огл ас ны х по дол гот е и к рат к ос т и, а в бол ь ш инс т ве е вропе й с к их язы к ов – не т ; в англ ий с к ом язы к е е с т ь приды хат е л ь ны е с огл ас ны е , но не т прот ивопос т авл е ния их не приды хат е л ь ны м, к ак в к ит ай с к ом язы к е . В к аж дом язы к е де й с т вую т с вои правил а с оч е т ае мос т и фоне м. Дл я обознач е ния с оч е т ае мос т и фоне мы ис пол ь зуе т с я т е рмин ди стри бу ци я . Дис т рибуция – эт о с овок упнос т ь вс е х возмож ны х ок руж е ний (с оч е т аний ), в к от оры х вс т ре ч ае т с я фоне ма. И с с л е дуя дис т рибуцию фоне м, уч ёны е ус т анавл иваю т , мож е т л и фоне ма вс т ре т ит ь с я в нач ал е ил и в к онце с л ова, к ак ие фоне мы с оч е т аю т с я ме ж ду с обой , в к ак ой пос л е доват е л ь нос т и и в к ак ом к ол ич е с т ве . Ус т анавл ивае т с я дис т рибуция бол е е т ипич ная и ме не е т ипич ная, а т ак ж е с л уч аи не возмож ны х с оч е т аний . Наприме р, в к ит ай с к ом, бирманс к ом язы к ах вс е с л оги пос т рое ны по моде л и «с огл ас ны й + гл ас ны й », с оч е т ания гл ас ны х не возмож ны . В ь е т намс к ий язы к допус к ае т с оч е т ания «с огл ас ны й + гл ас ны й » и «гл ас ны й + с огл ас ны й » в рамк ах морфе мы , а т ак ж е с оч е т ания из двух-т рёх гл ас ны х, но не допус к ае т с оч е т ание двух с огл ас ны х. В це л ом, звук и, образую щ ие с л ог, бол е е т е с но с вязаны в т ак назы вае мы х с л оговы х язы к ах (бол ь ш инс т во язы к ов К ит ая и Ю гоВ ос т оч ной А зии). М е ж ъ язы к овы е разл ич ия в звук овой организации язы к ов от раж аю т с я на других ос обе ннос т ях язы к ов. Наприме р, с ущ е с т вуе т обрат ная завис имос т ь ме ж ду к ол ич е с т вом фоне м и с ре дне й дл иной к орне вой морфе мы (Ч .Х ок к е т ): к оре нь мож е т с ос т оят ь из одной фоне мы т ол ь к о в т е х язы к ах, где фоне м не

9

ме не е с орок а. Огранич е ния в моде л ях с л огов вл ияю т на с пос обнос т ь заимс т воват ь с л ова из ч уж их язы к ов. Наприме р, в ве нге рс к ом, финс к ом, японс к ом, к ит ай с к ом язы к ах заимс т вования не продук т ивны пре ж де вс е го по фоне т ич е с к им прич инам. Воп росы д ляса м оп роверк и 1. В ч ём зак л ю ч ае т с я с ис т емны й подход к явл е ниям язы к а? 2. Ч т о изуч ае т фоне т ик аи фонол огия? 3. Ч т о т ак ое фоне маи ал л офоны ? 4. Ч е м опре де л яе т с я фонол огич е с к ое с оде рж ание фоне мы ? 5. Охарак т е ризуй т е ос новны е т ипы оппозиций . 6. В ч ём зак л ю ч ае т с я разл ич ие ме ж ду мос к овс к ой и л е нинградс к ой фонол огич е с к ими ш к ол ами? 7. К ак опре де л яе т с я фоне мав т е ории с ил л абофоне м? 8. Назовит е ос новны е с упрас е гме нт ны е е диницы . Охарак т е ризуй т е : а) ударе ние и е го т ипы ; б) инт онацию и е ё функ ции. 9. Ч е м от л ич аю т с я фоне т ич е с к ие подс ис т е мы разны х язы к ов? П риве дит е приме ры из л е к ции. 10. П одбе рит е с амос т оят е л ь но приме ры разл ич ия фоне м, инт онации в рус с к ом и в родном язы к ах. К л ю ч е вы е понят ия: фоне т ич е с к ая подс ис т е ма, фоне т ик а, фонол огия, фоне ма, ал л офон, оппозиция, фонол огич е с к ая ш к ол а, т е ория с ил л абофоне м, прос одия. Тем а 2 С и стем н ы е а сп ек ты и з учен и ям орфологи ческ ой п од си стем ы 1.В опрос о подс ис т е ме морфе м 2.Сл овоизме нит е л ь ная подс ис т е ма. Ч ас т и ре ч и 3.Граммат ич е с к ое с вое образие язы к ов мира 1.Т радиционно вс л е д за фоне мны м уровне м вы де л яе т с я морфол огич е с к ий . Гл авны м ос нование м дл я вы де л е ния морфол огии явл яе т с я ч л е нимос т ь с л овоформы на морфе мы – минимал ь ны е знач имы е ч ас т и с л ова. П о мнению ряда уч ёны х, морфе му с л е дуе т с ч ит ат ь е динице й морфол огич е с к ой подс ис т е мы . Э т а т оч к а зре ния к рит ик уе т с я в с овре ме нной наук е . К ак подч ёрк ивае т З.Д. П опова, в язы к е не удаёт с я вы де л ит ь с ис т е мы морфе м, пот ому ч т о морфемы де л ят с я на к л ас с ы , к от оры е формирую т с я по разны м ос нованиям и входят в разны е подс ис т е мы язы к а(П опова, Ст е рнин, с .133). Т ак , к орне вы е морфе мы объ е диняю т с я в л е к с ич е с к ие группировк и; с л овообразоват е л ь ны е морфе мы с ос т авл яю т ряды , гнёзда, т ипы ; с л овоизме нит е л ь ны е морфе мы образую т парадигмы с к л оне ний , с пряж е ний и т .д.

10

М орфол огия вме с т е с с инт ак с ис ом образую т граммат ич е с к ое уч е ние о с л ове и пре дл ож е нии. М орфол огия к ак ч ас т ь граммат ик и изуч ае т с ис т е му граммат ич е с к их с ре дс т в, к ат е горий , ане с ис т е му с л ов, рас пре де л ённы х по т е м ил и ины м группам. Граммат ич е с к ая с ис т е мане нак л ады вает с я нал е к с ич е с к ую . Онаявл яе т с я с т рук т урой , с вязы ваю щ е й л е к с ик у и т е к с т . Э т о объ яс няе т , поч е му не правоме рно вы де л ят ь морфол огич е с к ий урове нь . К роме т ого, ч л е не ние граммат ик и наморфол огию и с инт ак с ис харак т е рно не дл я вс е х язы к ов. Оно важ но дл я язы к ов с ч ёт к ой с т рук т урной прот ивопос т авл е ннос т ь ю с л ова и морфе мы . Е с т ь язы к и, где с л ово равно морфе ме (к ит ай с к ий , вь е т намс к ий , т ай с к ий ); е с т ь язы к и с «бе дной » морфол огие й , наприме р, в англ ий с к ом язы к е у с л ова мал о морфол огич е с к их признак ов. В ряде аггл ю т инат ивны х язы к ов т рудно от л ич ит ь аффик с ы от с л уж е бны х с л ов (в японс к ом, марий с к ом), т ам вс ё завис ит от ме с т ас л овав пре дл ож е нии, от е го с инт ак с ич е с к ой функ ции. Уч ёны е от ме ч аю т , ч т о «при с опос т авл е нии разны х язы к ов ч ас т о вы яс няе т с я, ч т о морфе мны м с ре дс т вам одного язы к ас оот ве т с т вую т л е к с ич е с к ие с ре дс т вав другом. Наприме р, ас пе к т уал ь ны е знач е ния в с л авянс к их язы к ах вы раж аю т с я формами вида гл агол а, в ге рманс к их язы к ах – л е к с ич е с к ими с ре дс т вами. М орфе мны м с ре дс т вам одного язы к а могут с оот ве т с т воват ь с инт ак с ич е с к ие с ре дс т вадругого. Наприме р, паде ж ны м формам рус с к ого язы к ас оот ве т с т вую т англ ий с к ие пре дл оги… »(П опова, Ст е рнин, с .133). Т ак ого рода набл ю де ния док азы ваю т , ч т о морфе мы не обязат е л ь ны й эл е ме нт с ис т е мы язы к а. В обл ас т ик и морфемик и набл ю дае т с я знач ит е л ь ное национал ь ное с вое образие язы к ов. В с помним, ч т о пе рвая к л ас с ифик ация морфол огич е с к их т ипов язы к ов ос новы вал ас ь науч ёт е с пос обов ис пол ь зования морфе м в с т рук т уре с л ова. Совре ме нная наук а, не вы де л яя морфол огич е с к ого уровня, признаёт с ущ е с т вование с л овообразоват ел ь ной и с л овоизме нит е л ь ной подс ис т е мы язы к а. Сл овообразоват е л ь ная подс ис т е ма пре дс т авл яе т с я ис с л едоват е л ям в виде ие рархич е с к ой организации с л ов по к орне вы м и с л овообразоват е л ь ны м морфе мам. Э л е ме нт ом данной подс ис т е мы явл яе т с я парас л ов: производящ е е – производное , например, л ес – л есно й, см ел ы й – см ело сть, бежать – бег . Соот нош е ние с е мант ик и производящ е го и производного с л ова от раж ае т с я в с л овообразоват е л ь ном знач е нии. Наприме р, в парах бежать – бег , хо ди тьхо дьба знач е ние «от нош е ние пре дме т а к де й с т вию », а в паре тёпл ы й – тепл о та, ш и ро ки й – ш и рь знач е ние «от нош е ние пре дме т ак признак у» (Е .С. К убряк ова). Группировк и с л ов с общ им к орне м образую т с л овообразоват е л ь ны е гнёзда (до м - до м аш ни й, до м о во й, по -до м аш нем у ). Сл овас одинак овы ми пре фик с ами и с уффик с ами объ е диняю т с я в с л овообразоват е л ь ны е ряды . Ряды группирую т с я в с л овообразоват е л ь ны е т ипы по общ нос т и с л овообразоват е л ь ного знач е ния (с уффик с ы - чи к, - тел ь, с о знач е ние м т от , к т о

11

с ове рш ае т , с ове рш аю щ ий де й с т вие , обознач е нное производящ им гл агол ом – во спи тател ь, пи сатель, м ечтател ь и т.д.; резчи к, сбо рщ и к, г ру зчи к). Сис т е мны е от нош е ния ме ж ду с л овообразоват е л ь ны ми группировк ами находят инт е ре с ное подт ве рж де ние в де т с к ой ре ч и. Ос воив ос новны е моде л и с оздания с л ов и не зная возмож ны х огранич е ний , де т и л е гк о придумы ваю т нуж ны е с л ова: у ры бы – ры бёно к (с р. ре бёнок ), л ягуш к а– л я г у х (с р. пас т уш к а– пас т ух), л ож к а– ло г а (с р. нож к а– нога). И зуч е ние организации с л овообразоват е л ь ной подс ис т е мы явл яе т с я ак т уал ь ной задач е й л ингвис т ик и. 2.Т ак с л ож ил ос ь , ч т о е вропе й с к ое язы к ознание с моме нт а с вое го возник нове ния опирал ос ь нафл е к т ивны е и аггл ю т инат ивны е язы к и, поэт ому в це нт ре внимания уч ёны х уж е с дре вних вре мён ок азал ис ь ч ас т и ре ч и. Ч ас т и ре ч и – бол ь ш ие группировк и с л ов по с л овоизме нит е л ь ны м аффик с ам. В ант ич ной т радиции вы де л е ние ч ас т е й ре ч и ос новы вал ос ь на морфол огич е с к их признак ах. Со вре ме не м бы л о ос ознано, ч т о они важ ны не дл я вс ех язы к ов, ат ол ь к о дл я язы к ов фл е к т ивного и аггл ю т инат ивного т ипов. Б ол е е вс е общ ими к азал ис ь с инт ак с ич е с к ие функ ции с л ов, т о е с т ь их с пос обнос т ь занимат ь опреде л ённую с инт ак с ич е с к ую позицию . Но опора т ол ь к о на эт от к рит е рий не давал а возмож нос т и опре де л ит ь границы к л ас с ов с л ов. Наприме р, в рус с к ом язы к е с ущ е с т вит е л ь ны е могут бы т ь в пре дл ож е нии и подл е ж ащ им, и с к азуе мы м, и допол не ние м, и опре де л е ние м, и обс т оят е л ь с т вом. Б ы л о ус т ановл ено, ч т о во вс е х язы к ах е с т ь и опре де л ённое с е мант ич е с к ое ос нование дл я разгранич е ния с л ов по ч ас т ям ре ч и, т о е с т ь общ е е знач е ние вы с ок ого уровня абс т рак ции (знач е ние пре дме т нос т и, де й с т вия, признак а). Дис к ус с ии о ч ас т ях ре ч и, принципах их к л ас с ифик ации продол ж аю т с я до с их пор. Наибол ь ш е е признание пол уч ил «с ме ш анны й принцип» вы де л ения ч ас т е й ре ч и, о к от ором пис ал изве с т ны й не ме цк ий л ингвис т 19-го ве к аГ.П аул ь : «Сис т е му разгранич е ния ч ас т е й ре ч и… опре де л яю т т ри ас пе к т а: знач е ние с амого с л ова, е го функ ция в с ос т аве пре дл ож е ния, е го ос обе ннос т и в обл ас т и фл е к с ии и с л овообразования». И зуч ая с ис т е мное ус т рой с т во ч ас т е й ре ч и, уч ёны е от ме ч аю т , ч т о в эт их к л ас с ах с л ов не т с т рогой л огич нос т и ч л е не ния, ж ёс т к ой с т рук т урированнос т и. Ч ас т и ре ч и организованы по принципу по л ево й м о дел и (П опова, Ст е рнин, с .139). Я дро образую т группы с л ов, к от оры е обл адаю т вс е й с ис т е мой с л овоформ эт ой ч ас т и ре ч и. Сл ова с не пол ны м набором признак ов находят с я напе рифе рии. Наприме р, в ядро к л ас с арус с к их с ущ е с т вит е л ь ны х входят с л ова с о знач е ние м пре дме т а, име ю щ ие род, изме няю щ ие с я по ч ис л ам и паде ж ам, обы ч но вы пол няю щ ие функ ции подл е ж ащ е го ил и допол нения в пре дл ож е нии. На пе рифе рии находят с я с ущ е с т вит е л ь ны е бе з форм с л овоизме не ния (такси , кенг у ру , пал ьто ). В с ис т е ме ч ас т е й ре ч и во вс е х язы к ах наибол е е ч ёт к о вы де л яю т с я имя и гл агол . Другие к л ас с ы с л ов развивал ис ь наих ос нове .

12

В рамк ах одной ч ас т и ре ч и с л ова объ е диняю т с я в группировк и двух ос новны х т ипов: граммат ич е с к ие к ат е гории и л е к с ик о–граммат ич е с к ие разряды . Грам м ати ческая катег о ри я пре дс т авл яе т с обой ряд граммат ич е с к их форм, вы раж аю щ их общ е е граммат ич е с к ое знач е ние , наприме р, к ат е гория вре ме ни, паде ж а, л ица и т .д. Граммат ич е с к ая к ат е гория организуе т с я к ак с ис т е ма прот ивопос т авл е нны х друг другу форм, наприме р, с ове рш е нны й – не с ове рш е нны й вид; нас т оящ е е – прош е дш е е – будущ е е вре мя и т .п. В аж но, ч т о ч л е ны одной к ат е гории дол ж ны бы т ь пре дс т авл е ны формами одного и т ого ж е с л ова(чи тал – чи таю – про чи таю ). Л екси ко -г рам м ати чески й разря д объ е диняе т с л ова с общ им л е к с ич е с к им знач ение м, опре де л ённы ми граммат ич е с к ими с редс т вами вы раж е ния и не явл яю щ ие с я формами одного с л ова. Наприме р, одуш е вл ённы е и не одуш е вл ённы е с ущ е с т вит е л ь ны е в рус с к ом язы к е , пе ре ходны е и не пе ре ходны е гл агол ы , к ач е с т ве нны е и от нос ит е л ь ны е прил агат е л ь ны е . Граммат ич е с к ие к ат е гории язы к анаходят с я в т е с ном взаимоде й с т вии друг с другом, наприме р, к ат е гория л ицас вязы вае т гл агол ы и ме с т оиме ния; к ат е гория видат е с но с вязанас к ат е горие й вре ме ни. Общ е е ч ис л о граммат ич е с к их к ат е горий и л е к с ик о-граммат ич ес к их разрядов, их к ол ич е с т ве нны й с ос т ав, с т рук т ура харак т е ризую т национал ь ную с пе цифик у граммат ич е с к ого с т роя язы к а. 3.Я зы к и мира разл ич аю т с я по с вое му с т рою пре ж де вс е го пот ому, ч т о прис ущ ие им граммат ич е с к ие к ат е гории не с овпадаю т по к ол ич е с т ву и к ач е с т ву. Т ак , разны м мож е т бы т ь с ос т ав граммат ич е с к их к ат е горий , наприме р, в с л авянс к их язы к ах е с т ь к ат е гория вида; в японс к ом и к оре й с к ом – к ат е гория ве ж л ивос т и; в англ ий с к ом, французс к ом, не ме цк ом – к ат е гория опре де л ённос т и / не опре де л ённос т и; в англ ий с к ом, т ю рк с к их язы к ах не т к ат е гории рода. В рамк ах одной и т ой ж е к ат е гории в разны х язы к ах прот ивопос т авл яе т с я разное к ол ич е с т во ч л е нов, наприме р, паде ж име е т 2 формы в англ ий с к ом, 6 – в рус с к ом, 20 – в ве нге рс к ом, 40 – в л ак с к ом язы к е . К ат е гории могут обл адат ь с вое образны м ус т рой с т вом. Наприме р, в бол гарс к ом язы к е е с т ь 4 формы прош е дш е го вре ме ни; в одном из памирс к их язы к ов к муж с к ому роду от нос ят названия муж ч ин и неодуш е вл ённы х пре дме т ов, ак ж е нс к ому – названия ж е нщ ин и вс е х ж ивот ны х. В разны х язы к ах мира с ущ е с т вую т разны е т ипы наборов ч ас т е й ре ч и (уч ит ы ваю т с я к л ю ч е вы е ч ас т и ре ч и): 1) из ч е т ы рёх ч л е нов: имя, гл агол и прил агат е л ь ное , наре ч ие (рус с к ий , французс к ий , л ат инс к ий ); 2) из т рёх ч л е нов: имя, пре дик ат ив, т о е с т ь гл агол и прил агат е л ь ное и наре ч ие (к ит ай с к ий ); другой вариант : имя, гл агол и прил агат е л ь ное вме с т е с наре ч ие м (язы к и Се ве рной А ме рик и и А фрик и); 3) из двух ч л е нов: имя (в т ом ч ис л е прил агат е л ь ное и наре ч ие ) и гл агол (арабс к ий ); имя и гл агол , вк л ю ч ая прил агат е л ь ное и наре ч ие (африк анс к ий язы к й оруба); имя (с прил агат е л ь ны м) – гл агол (с наре ч ие м) – т ю рк с к ие язы к и.

13

Разл ич ия прос л е ж иваю т с я и в наборе граммат ич е с к их к ат е горий общ их ч ас т е й ре ч и. Так им образом, граммат ич е с к ая с т рук т ураязы к ов обл адае т к ак униве рс ал ь ны ми, т ак и индивидуал ь ны ми, уник ал ь ны ми эл е ме нт ами. Воп росы д ляса м оп роверк и 1. П оч е му в язы к е не удаёт с я вы де л ит ь подс ис т е му морфе м? 2. Док аж ит е , ч т о морфе мы – эт о не обязат е л ь ны й эл е ме нт язы к а. 3. Ч т о пре дс т авл яе т с обой с л овообразоват е л ь ная подс ис т е ма, е ё эл е ме нт и группировк и? 4. Ч т о т ак ое ч ас т и ре ч и? П о к ак им признак ам вы де л яю т с я ч ас т и ре ч и? 5. К ак ово с ис т е мное ус т рой с т во ч ас т е й ре ч и? 6. К ак ие разл ич ия е с т ь в граммат ич е с к их к ат е гориях разны х язы к ов мира? 7. В ч ём с ос т оит с вое образие ч ас т е й ре ч и в разны х язы к ах? Задан и я 1. П роч ит ай т е ниж е с л е дую щ ие опис ания морфол огич е с к их т ипов язы к ов (к орне вого, аггл ю т инат ивного, фл е к т ивного, пол ис инт е т ич е с к ого) и опре де л ит е ,к ак ой т ип язы к ахарак т е ризуе т с я: - в язы к ах данного т ипа с ущ е с т вуе т с л ово-пре дл ож е ние : нач ал о е го – подл е ж ащ е е , к оне ц – с к азуе мое , а в с е ре дину вк л ю ч аю т с я допол не ния и обс т оят е л ь с т ва; - язы к и эт ого т ипахарак т е ризую т с я от с ут с т вие м с л овоизме не ния; с л ово в них равно к орню , в пре дл ож е нии с л оваформал ь но с вязаны друг с другом, они к ак бы «изол ированы »; - дл я язы к ов данного т ипа харак т е рно пос л е доват е л ь ное прис ое дине ние к не изме няе мы м к орням ил и ос новам повт оряю щ ихс я аффик с ов, к аж ды й из к от оры х имее т т ол ь к о одно граммат ич е с к ое знач е ние ; - язы к и харак т е ризую т с я с л овоизме не ние м, многознач нос т ь ю аффик с ов; фузие й (с л ияние м, взаимопроник нове ние м) с ос е дних морфе м, при к от орой границы ме ж ду ними т рудно опре де л ит ь . 2. Опреде л ит е вид с л е дую щ их с л овообразоват ел ь ны х группировок (гне здо, ряд, т ип): а) вдумат ь с я, вч ит ат ь с я, вс мот ре т ь с я; арт ис т , т рак т орис т , пианис т ; б) с не г – с не ж ны й , с не говик , с не ж инк а, с не гоход; в) с уффик с ы -и зн, -о т, -ев с о знач е ние м «от нош е ние пре дме т ак признак у»: бе л изна, ж е л т изна, к ривизна; к рас нот а, ч е рнот а; с ине ва. 3. П риве дит е приме ры с вое образия граммат ич е с к их к ат е горий ваш е го родного язы к апо с равне нию с рус с к им.

14

К л ю ч е вы е понят ия: морфе ма, с л овообразоват е л ь ная подс ис т е ма, с л овоизме не ние , ч ас т и ре ч и, граммат ич е с к ая к ат е гория, л е к с ик ограммат ич е с к ий разряд. Т ем а 3 С лово к а к осн овн а яед и н и ца яз ы к а 1.П онят ие о с л ове 2.П онят ие о внут ре нне й форме с л ова 3.Знач ение с л оваи понят ие 4.Ст рук т уразнач е ния с л ова 1.В с е нос ит е л и язы к а име ю т пре дс т авл ение о с л ове , однак о в л ингвис т ич е с к ой наук е мы не най де м т ак ого опре де л е ния с л ова, к от орое ус т раивал о бы вс е х уч е ны х. Э т о объ яс няе т с я и т е м, ч т о по с вое й природе с л ово – с л ож ная, многоме рная е диница, и т е м, ч т о в язы к е с ущ е с т вую т разнообразны е по с т рук т урно-с е мант ич е с к ой организации т ипы с л ов (с р.: дел о, думат ь , я, е щ е , ч т обы , пры г и т .п.). Рас с мот рим, к ак изуч ае т с я с л ово в разны х разде л ах язы к ознания. С т оч к и зре ния фоне т ик и с л ово рас с мат ривае т с я к ак опре де л е нны й звук овой к омпл е к с , име ю щ ий с вою с л оговую с т рук т уру, ударе ние . Звук овое оформл е ние с л ова с оот ве т с т вуе т зак онам фоне т ик и национал ь ного язы к а. Наприме р, мы не мож е м признат ь рус с к ими с л овами звук овы е к омпл е к с ы : опапо (по-гавай с к и - правда), ргй угс ч у (по-т ибе т с к и - пот ок ), й эрк рорд (поармянс к и - вт орой ). В них е с т ь не допус т имы е дл я рус с к ого язы к а с оч е т ания звук ов, к от оры е наруш аю т с л оговую с т рук т уру рус с к ого с л ова. С т оч к и зре ния с т рук т уры с л ово харак т е ризуе т с я к ак це л ос т ная е диница язы к а. Оно мож е т с ос т оят ь из одной морфе мы (бег ) ил и не с к ол ь к их морфе м (про -беж-ка). Однак о в от л ич ие от морфе мы с л ово обл адае т с амос т оят е л ь нос т ь ю , т ак к ак оно граммат ич е с к и оформл е но и от нос ит с я к к ак ой -л ибо ч ас т и ре ч и. Наприме р, с л ово с ве т – эт о с ущ е с т вит е л ь ное , аморфе ма – с ве т – мож е т ок азат ь с я к орне м гл агол а с ве т ит ь , прил агат е л ь ного с ве т л ы й , наре ч ия с ве т л о и т .п. К роме т ого, в ре ч и с л ово вос производит с я це л ик ом и с вободно, аморфе ма– т ол ь к о в с ос т аве с л ов. П ри с опос т авл е нии с о с л овос оч е т ание м вы явл яе т с я е щ е одно с вой с т во с т рук т уры с л ова – не проницае мос т ь , к от орая проявл яе т с я в т ом, ч т о с л ово не допус к ае т вс т авок , пе ре с т ановок , ус е ч е ния эл е ме нт ов. Однак о абс ол ю т ной с ил ы данны й признак не име е т . В разны х язы к ах е с т ь фак т ы рас ч л е не ния с л ова. Например, в рус с к ом язы к е эт о от рицат е л ь ны е ме с т оиме ния, с р.: ник т о – ни у к ого; в не ме цк ом язы к е с ущ е с т вую т от де л яе мы е прис т авк и, с р.: anfangen – нач ат ь и ich fange an – нач инаю ; в арабс к ом язы к е ис пол ь зую т с я т ранс фик с ы (гл ас ны е , вс т авл яю щ ие с я в не изме няе мую ос нову

15

с л ова), наприме р, к оре нь – k·t·b· с гл ас ной с хе мой kataba пе ре даёт знач ение «он напис ал », с о с хе мой kitab – к нига, с о с хе мой katib – пис ат е л ь . С т оч к и зре ния морфол огии с л ово изуч ае т с я к ак е диница, оформл е нная по зак онам граммат ик и данного язы к а. В эт ом пл ане изуч ае т с я морфе мны й с ос т ав с л ова, морфол огич е с к ие знач е ния: к ат е гориал ь ны е (ч ас т е ре ч ны е ) и ч ас т ны е (рода, ч ис л а, паде ж а, вида, л ица, вре ме ни и т .п.). Заме т им, ч т о эт и харак т е рис т ик и в пе рвую оч е ре дь важ ны дл я язы к ов с развит ой с ис т е мой с л овоизме не ния и с л овообразования. В аморфны х язы к ах, наприме р, к ит ай с к ом, ч ас т е ре ч ная принадл е ж нос т ь с л ова и другие граммат ич е с к ие знач ения опре де л яю т с я, к ак правил о, е го позицие й в пре дл ож е нии ил и с оч е т ание м с другими морфе мами. С т оч к и зре ния с инт ак с ис а с л ово харак т е ризуе т с я вос производимос т ь ю , позиционной с амос т оят ел ь нос т ь ю , т о е с т ь возмож нос т ь ю от де л ит ь е го от «с ос е де й », пе ре ме с т ит ь . Ч ас т и с л ова– морфе мы - т ак ой с амос т оят е л ь нос т ь ю не обл адаю т . И с с л е доват е л и от меч аю т к ак важ ны й признак с л ова т ак ж е с пос обнос т ь име т ь с инт ак с ич е с к ую функ цию , возмож нос т ь вы с т упат ь в к ач е с т ве от де л ь ного однос л ож ного пре дл ож е ния, наприме р: «Огонь !», уч ас т воват ь в пос т рое нии пре дл ож е ния. С т оч к и зре ния л е к с ик ол огии с л ово – эт о минимал ь ная знач имая е диница язы к а. К аж дое с л ово пре дс т авл яе т с обой е динс т во звуч ания и знач е ния, т о е с т ь явл яе т с я двухме рной единице й . В мат е риал ь ной , звук овой обол оч к е с л ова формируе т с я, с ущ е с т вуе т и развивае т с я с оде рж ание л е к с ич е с к ой е диницы . Ср., наприме р, звук овы е к омпл е к с ы «наук а» и «ук аан». В пе рвом с л уч ае с данны м звук орядом ас с оциируе т с я опре де л е нны й с мы с л , зак ре пл е нны й язы к овой т радицие й , поэт ому образуе т с я с л ово. В т орой звук оряд л иш е н с мы с л а, поэт ому с л овом рус с к ого язы к ане явл яе т с я. Дл я обознач е ния звук овой обол оч к и с л ова ис пол ь зуе т с я т е рмин лексем а, а от де л ь ное знач е ние с л ованазы ваю т сем ем о й. В ме с т е с т ем в л ингвис т ич е с к ой л ит е рат уре мож но вс т ре т ит ь и бол е е ш ирок ое понимание л е к с е мы к ак двус т оронне й е диницы , объ е диняю щ е й вс е формы и знач е ния с л ова (Ш ме л е в Д .Н., К одухов В .Н., Уфимце ваА .А .). И т ак , рас с мат ривая с л ово с т оч к и зре ния разны х язы к овы х уровне й , мож но вы де л ит ь в не м с л е дую щ ие признак и: 1) фоне т ич е с к ую оформл е ннос т ь , 2) граммат ич е с к ую оформл е ннос т ь , 3) не проницае мос т ь , 4) двус т ороннос т ь (е динс т во звуч ания и знач е ния), 5) с вободную вос производимос т ь в ре ч и. Общ им обязат е л ь ны м ус л овие м дл я вы де л е ния с л ова, к ак ук азы вае т профе с с ор З.Д. П опова, явл яе т с я с е мант ич е с к ое е динс т во, к от орое опирае т с я на формал ь ное т ож де с т во л е к с ич е с к ой е диницы . Т ак ой подход пол уч ае т от раж е ние в наибол е е признанны х в наук е опре де л е ниях с л ова: с л ово е с т ь к рат ч ай ш ая е диница язы к а, с амос т оят е л ь ная по с вое му знач е нию и форме (В .М . Ж ирмунс к ий ); с л ово – эт о ос новная с т рук т урно-с е мант ич е с к ая е диница язы к а, с л уж ащ ая дл я наиме нования пре дме т ов и их с вой с т в, явл е ний , от нош е ний де й с т вит е л ь нос т и, обл адаю щ ая с овок упнос т ь ю с е мант ич е с к их, фоне т ич е с к их и граммат ич е с к их признак ов, с пе цифич е с к их дл я к аж дого язы к а (В .Г. Гак ).

16

2. С дре внос т и уч е ны е задавал ис ь вопрос ом, к ак ов харак т е р с вязи ме ж ду пре дме т ом и название м: прямая, т о е с т ь обус л овл е нная с амой природой пре дме т а, ил и ус л овная, т о е с т ь ус т ановл е нная произвол ь но, «по договоре ннос т и»? С одной с т ороны , ме ж ду пре дме т ом и с л овом не т прямой с вязи. Э т о док азы ваю т фак т ы разного названия одинак овы х пре дме т ов в разны х язы к ах (с р.: рус с к ое город, англ ий с к ое town, французс к ое ville, пол ь с к ое miasto), а т ак ж е возмож нос т ь разного названия одних и т е х ж е пре дме т ов в одном язы к е (с р.: пал е ц – пе рс т , л ингвис т – язы к ове д, не хват к а - де фицит ) и с овпаде ния одинак ового звуч ания разл ич ны х с л ов в разны х язы к ах, с р.: рус . ш ип – англ . ship. С другой с т ороны , не л ь зя вообщ е от рицат ь нал ич ие с вязи ме ж ду с л овом и пре дме т ом. И нач е л ю ди могл и бы произвол ь но ме нят ь названия пре дме т ов. П онят но, ч т о эт о не возмож но в с ил у общ е с т ве нного харак т е раязы к а, е го рол и к ак с ре дс т ва общ е ния. Связь с л ова с пре дме т ом ис т орич е с к и обус л овл е на, т радиционна, оназак ре пл е наобщ е с т ве нной прак т ик ой л ю де й . Ч т обы рас к ры т ь харак т е р взаимоот нош е ний с л ова и пре дме т а, не обходимо вы яс нит ь , к ак ов ме ханизм назы вания. Совре ме нная наук а объ яс няе т эт о явл е ние , опираяс ь на иде и изве с т ного не мецк ого фил ос офа Л . Ф е й ербаха: название – эт о «от л ич ит е л ь ны й знак , к ак ой -нибудь брос аю щ ий с я в гл аза признак , к от оры й я де л аю пре дс т авит е л е м пре дме т а, харак т е ризую щ им пре дме т , ч т обы пре дс т авит ь е го с е бе в е го т от ал ь нос т и». И з эт ого опре де л е ния с л е дуе т , ч т о в ос нове названия л е ж ит к ак ой -л ибо харак т е рны й , заме т ны й признак пре дме т а, к от оры й и вы с т упае т в к ач е с т ве е го с вое образного пре дс т авит е л я. Разны е народы , давая названия пре дме т у, могут вы де л ит ь разл ич ны е е го признак и. В ы бор завис ит от ус л овий ж изни народа, е го занят ий , фант азии и других фак т оров. Наприме р, название ч е рной с мородины в рус с к ом язы к е возник л о наос нове признак а«с ил ь ны й запах»- «с мрад», ау пол як ов эт о рас т ение названо по ме с т у рас прос т ране ния – porzeczka / «поре ч к а», у бол гар е го название – «французс к ий виноград», у не мце в – «И оанноваягода». Э л е ме нт ы л е к с ич е с к ого знач е ния с л ова, от раж аю щ ие признак , к от оры й бы л пол ож е н в ос нову наиме нования пре дме т а, назы ваю т мот ивирую щ им знач ение м ил и вну тренней ф о рм о й сл ова. М от ивированнос т ь – эт о с вое образное «обос нование » звук ового обл ик ас л ова, ос ознавае мое нос ит е л ями язы к ак ак нагл ядны й «образ»знач е ния с л ова. Не обходимо разл ич ат ь знач е ние и внут ре нню ю форму с л ова. В нут ре нняя форма – эт о от де л ь ны й признак знач е ния, знач е ние ж е – эт о с овок упнос т ь от раж аемы х с л овом признак ов пре дме т а. Наприме р, бу ревестни к: внут ре нняя форма – «пре две щ аю щ ий бурю », знач ение – «к рупная морс к ая пт ица, родс т ве нная ал ь бат рос у». М от ивирую щ ие признак и могут бы т ь с амы ми разны ми, наприме р, звук оподраж ат е л ь ны ми (к ук уш к а, мяук ат ь ) ил и опис ат е л ь ны ми («подс не ж ник » - цве т ок , появл яю щ ий с я ве с ной рань ш е других рас т е ний , к огда е щ е не с ош е л

17

с не г – «из-под с не га»). У одних с л ов признак , пол ож е нны й в ос нову наиме нования, впол не яс е н, к ак , наприме р, у с л ов по дсо лну х, м у хо м о р, бу кварь, хо ло ди л ьни к, г о лу би ка и т .д. В других с л уч аях он ок азы вае т с я забы т ы м, ут рач е нны м, наприме р, в т ак их с л овах, к ак весна, кам ень, пти ца, м ы сль, зем л я и др. Сл ова, с охраняю щ ие мот ивирую щ е е знач е ние ил и внут ре нню ю форму, назы ваю т мот ивированны ми, ас л ова, ут рат ивш ие е е , – не мот ивированны ми. В ос с т ановл е ние м внут ре нне й формы не мот ивированны х л е к с ич е с к их е диниц, ис с л е дование м проис хож де ния с л ов занимае т с я разде л л е к с ик ол огии, назы вае мы й эт имол огие й (