В помощь по выполнению рефератов, курсовой работы (проекта) и выпускной квалификационной работы для студентов специальности 072500 ''Технология и дизайн упаковочного производства''

Федеральное агенство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Восточно-Сибирский государственный технологический университет

Методическая разработка В помощь студентам по выполнению рефератов, курсовой работы (проекта) и выпускной квалификационной работы для студентов специальности 072500 «Технология и дизайн упаковочного производства»

Методические указания составили преподаватели кафедры ТДУП: Беликова Е.В., Ханхасаев Г.Ф., Боронцоев А.А., Балтахинова Ю.Д., Сетова О.А. Рассмотрено на методическом семинаре кафедры ТДУП. Утверждено на заседании кафедры протоколом №7 от 4 марта 2005г. Методическая разработка содержит информацию, необходимую студенту при подготовке письменных работ, приводятся правила и требования к оформлению структурных частей работ; советы как правильно выбрать тему, подобрать литературу в библиотеке, как выстроить план и композицию изложения, как цитировать источники, как оформить список использованной литературы. Предназначена для студентов всех форм обучения специальности ТДУП и преподавателей. Ключевые слова: источники информации, реферат, доклад, контрольная работа, лабораторная работа, курсовая работа, отчет по производственной практике, дипломная работа.

Редактор Т.А.Стороженко Подписано в печать 05.04.05г. Формат 60х84 1/16. Усл. п. л. 2,79, уч.изд.л. 2,6. Тираж 100 экз. Печать операт., бумага писчая. Заказ № Издательство ВСГТУ, г. Улан-Удэ, ул. Ключевская, 40в. Издательство ВСГТУ Улан – Удэ 2005

ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ. 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПИСЬМЕННЫМ РАБОТАМ 2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ 3. ОФОРМЛЕНИЕ СТРУКТУРНЫХ ЧАСТЕЙ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ 3.1 Оформление титульного листа. 3.2 Перечень условных сокращений, обозначений и символов, единиц и терминов. 3.3 Оформление оглавления (содержания). 3.4Список использованных источников. 3.5Оформление графических документов. 3.6Оформление печатного текста. 3.7Оформление числового материала. 3.8Составление спецификации. 3.9Оформление иллюстративного материала. 3.10 Обозначение изделий и конструкторской документации. 4 . ИЗЛОЖЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ СТУДЕНТА 4.1 Выбор темы и подбор литературы. 4.2 Работа с источниками информации. 4.3 Работа над рефератом. 4.4 Курсовая работа. 4.5 Выпускная квалификационная работа. 5. ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ВКР. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. ПРИЛОЖЕНИЯ.

3

Предисловие К числу традиционных, постоянно встречающихся в учебной практике письменных работ студента относятся: • реферат; • контрольная работа; • доклад; • лабораторная работа; • отчет о студенческой научной работе; • курсовая работа; • отчет о прохождении производственной практики; • дипломная работа или дипломный проект. Дадим краткую характеристику основных видов письменных студенческих работ. РЕФЕРАТ (от лат. Refero - "сообщаю") - краткий обзор содержания одной или нескольких печатных работ по избранной теме. В учебной практике студента под рефератом подразумевают индивидуальную самостоятельную учебную работу по рекомендуемой учебным планом, преподавателями или выбранной самим студентом теме. Цель работы над рефератом - приобретение студентом навыков библиографического поиска необходимой литературы, аналитической работы с книгой, периодической литературой и последующего письменного изложения текста. Задача реферирования - пробудить у студента интерес к той или иной тематике с тем, чтобы он смог выбрать направление исследований и продолжить работу над ним во время обучения вплоть до написания дипломной работы. Объем реферата составляет 15-20 страниц машинописного текста с использованием литературы с ретроспективой не более 5 лет. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА - распространенная форма проверки (оценки) знаний студентов. Контрольная работа, как правило, состоит из некоторого количества вопросов или задач. Контрольные работы бывают аудиторными и домашними, текущими и экзаменационными. Домашние контрольные работы характерны для заочной и дистанционной форм обучения. Учебным планом, методическими указаниями по изучению дисциплины предусматривается в этом случае число работ, тематика, 4

форма и сроки выполнения. Аудиторная контрольная работа позволяет объективно оценить уровень подготовленности и самостоятельности студента по одной из ключевых тем изучаемого курса. Совокупность оценок по всем проведенным контрольным работам может служить основанием для освобождения студента от необходимости получения зачета или сдачи экзамена по соответствующей дисциплине. ДОКЛАД - вид внеаудиторной письменной учебной работы студента по определенной теме с последующим публичным сообщением на студенческих научно-практических конференциях. По своим целям и задачам подготовка доклада совпадает с подготовкой реферата. Однако доклад в большей мере способствует формированию навыков исследовательской работы, приучает студента критически мыслить, делать самостоятельные выводы, выдвигать новые идеи и предложения. Тезисы доклада могут быть опубликованы в сборнике научно-исследовательских работ молодых ученых и аспирантов и стать первой научной публикацией студента. Небольшой по объему доклад может быть сделан на семинарском занятии. Такой доклад называют сообщением. Объем доклада составляет 10-! 2 страниц машинописного текста. Тезисы - 2-3 страницы м.п. КУРСОВАЯ РАБОТА (курсовой проект) - это серьезное комплексное, объемное учебно-научное исследование, предполагающее творческий подход студента к проработке его содержания и тщательность, грамотность оформления. Студент, подготавливая курсовую работу, систематизирует, углубляет и закрепляет знания, полученные в процессе обучения. Подготовка курсовой работы предусмотрена учебными планами и рабочими программами по специальным профилирующим дисциплинам. В этой связи тематику работ рекомендуется планировать как часть будущей дипломной работы. Курсовая работа проверяется преподавателем, подвергается нормоконтролю, дорабатывается автором, а затем защищается. Объем курсовой работы колеблется от 25 до 60 страниц машинописного текста. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА является самостоятельным комплексным научно-практическим исследованием, подводящим итоги изучения студентом всего набора учебных дисциплин, предусмотренных учебным планом вуза по соответствующей специальности, и 5

прохождения им производственной практики. Подготовка дипломной работы должна осуществляться преимущественно по материалам конкретной организации или сферы будущей деятельности дипломанта и исходить из ее актуальных, практически значимых задач. Дипломная работа защищается перед Государственной аттестационной комиссией и является обязательным условием присвоения студенту квалификации по соответствующей специальности и выдачи диплома. В отличие от дипломной работы в дипломном проекте выполняется две обязательные части - пояснительная записка и графические материалы. Пояснительная записка но своей структуре и оформлению аналогична дипломной работе, отличается от нее лишь меньшим объемом. Графические материалы (чертежи изделий и строительных конструкций, электрические схемы, схемы планировки) должны наглядно демонстрировать основные выводы и предложения дипломата, обоснованные в пояснительной записке. Объем пояснительной записки 60-80 страниц машинописного текста. Иллюстративный материал в виде диаграмм, графиков, рисунков и т.д. содержится непосредственно в основном тексте дипломной работы или приложениях к нему. Объем дипломной работы составляет 80-120 страниц машинописного текста без учета приложений. Дипломная работа должна обязательно подвергаться нормоконтролю. 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПИСЬМЕННЫМ РАБОТАМ При подготовке письменных работ студенты должны руководствоваться законами РФ, указами Президента и постановлениями правительства РФ, государственными стандартами, стандартами предприятий; использовать научные разработки по исследуемой теме, нормативную документацию; знать фактические достижения и недостатки в соответствующей области знаний. Общими требованиями к выполняемым работам являются: • актуальность выбранной темы; • высокий теоретический уровень работы; • комплексность исследования; 6

• логичность построения, убедительность аргументации, полнота и точность формулировок; • реальность условий и данных, на базе которых осуществляется исследование; • тщательность, грамотность оформления текстовой и графической части работы; • практическая значимость результатов, обоснованность выводов и предложений. Структура любой студенческой работы зависит от ее вида и должна включать следующие элементы. РЕФЕРАТ: титульный лист, задание на выполнение работы; оглавление; введение; основной текст, заключение; список использованной литературы. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА: титульный лист, задание; оценка руководителя, основной текст, список использованной литературы. ДОКЛАД: титульный лист, содержание, основной текст, заключение, список использованной литературы. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА: титульный лист, задание; оценка руководителя; основной текст, заключение. КУРСОВАЯ РАБОТА: титульный лист; оценка руководителя, содержание, введение, основной текст, заключение, список использованной литературы. ОТЧЕТ по ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ: титульный лист, задание, отзыв (оценка) руководителя, внешняя рецензия, содержание, основной текст, заключение. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА: титульный лист; задание на выполнение работы, отзыв (оценка) руководителя; внешняя рецензия, реферат на языке текста, реферат на иностранном языке; содержание (оглавление); введение; основной текст; заключение, список используемой литературы, демонстрационный графический материал. 2 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К НИЮ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ

ОФОРМЛЕ-

Студенческая работа выполняется на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210x297 мм). Иллюстративный материал 7

(таблицы, графики и т.д.) допускается приводить на бумаге большего размера. Предусматриваются следующие размеры полей: левое - 35 мм; верхнее- 15 мм; правое - 10 мм; нижнее -20 мм (с отклонением ±2 мм). Листы бумаги рамками не обводятся. Перед началом первой главы (раздела), допускается увеличивать верхнее поле до 50 - 60 мм от верхнего обреза листа. Расстояние между заключительной строкой последнего пункта предыдущей главы (раздела) и заголовком последующей главы (раздела) следует выдерживать в пределах 4 - 5 межстрочных интервалов. Текст работы представляется напечатанным на компьютере (пишущей машинке) через два интервала. Рекомендуется производить выравнивание текста по вертикали с правой стороны страницы (у правого поля). Абзацы в тексте начинают отступом от левого поля, равным пяти знакам принятого шрифта. Текст печатается полужирным шрифтом высотой букв и цифр не менее 2,5 мм. Графическая часть пояснительной записки к дипломному проекту оформляется на листах формата А4, а при необходимости на больших (А2, АЗ) в соответствии с требованиями ЕСКД и СПДС, обязательно с рамкой и штампом. Расстояние до рамки слева не менее 25 мм, справа, сверху, снизу не менее 5 мм. Иллюстративный материал в студенческих работах выполняется черной пастой или тушыо. Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе вычистки работы, допустимо исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и последующим внесением в это место текста машинописным способом или от руки черной пастой или тушью. Повреждения листов текстовой части, помарки, следы не полностью удаленного текста не допускаются. Если исправляемый текст составляет часть страницы, то можно на соответствующем листе наклеить бумагу с исправленным текстом. В общем случае на одной странице допускается не более пяти исправлений букв, цифр, сделанных от руки. Все страницы студенческой работы нумеруются. Нумерация страниц сквозная, начиная с титульного листа. Титульный лист не 8

нумеруется, но в общем объеме работы учитывается под номером 1. Нумерация выполняется на верхнем поле листа посредине страницы арабскими цифрами без точки и других знаков. Дипломные работы переплетаются. Остальные виды студенческих работ брошюруются. Контрольные работы, отчеты но лабораторным работам допускается склеивать или сшивать скобками.

3. ОФОРМЛЕНИЕ СТРУКТУРНЫХ ЧАСТЕЙ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ 3.1. ОФОРМЛЕНИЕ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА Титульным листом является первая страница студенческой работы, предшествующая основному тексту. На титульном листе в общем случае должны быть размещены следующие реквизиты: 1. Наименование министерства. 2. Наименование учебного заведения. 3. Наименование кафедры. 4. Шифр работы. 5. Наименование учебной дисциплины. 6. Гриф согласования и утверждения. 7. Заглавие работы. 8. Фамилия автора. 9. Код специальности и специализации. 10.Должность, ученая степень, ученое звание и фамилия руководителя. 11.Должность, ученая степень, ученое звание, фамилия консультанта. 12.Должность, ученая степень, ученое звание и фамилия нормоконтроллера. 13.Город и год выполнения работы. Состав реквизитов может корректироваться в зависимости от вида учебного заведения, формы обучения.

9

3.2 УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ Если в работе принята специфическая (узкоспециальная) терминология, а также употребляются малораспространенные сокращения, новые символы и обозначения, то их перечень должен быть представлен и работе в виде отдельного списка. При этом такой список включается в работу, если в тексте более 5 необщепринятых терминов, сокращений, символов и каждый их них повторяется в тексте не менее 3 раз. В ином случае достаточно их расшифровки при первом упоминании непосредственно в текстах (скобках). Перечень должен располагаться столбцом, в котором слева (в алфавитном порядке) приводят сокращения, а справа - детальную расшифровку. Общеизвестные сокращения, термины и символы в перечне не приводятся. Пример оформления перечня. Перечень условных сокращений, обозначений символов, единиц и терминов 1. Бумажная лента Символ отображает данные, представленные на носителе в виде бумажной ленты. Узкоспециальная терминология 1. Абсентизм - уклонение от участия в выборах и других формах общественной жизни. 2.Эмерджентность - наличие у системы свойств целостности, т.е. таких свойств системы, которые отсутствуют у составляющих ее элементов. Буквенные коды элементов и устройств на электрических схемах . 1.-vПриборы полупроводниковые. Приборы электровакуумные

10

2.-xразъемные.

Соединения монтажные.

Соединения

3.3 ОФОРМЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЯ (СОДЕРЖАНИЯ) ОГЛАВЛЕНИЕМ (СОДЕРЖАНИЕМ) называют часть текстовой работы, носящую справочный, вспомогательный характер. Оглавление выполняет две функции - дает представление о тематическом содержании работы и ее структуре, а также помогает читателю быстро найти в тексте нужное место. Следует различать термины "оглавление" и "содержание". Термин "оглавление" применяется в качестве указателя частей, рубрик работ, связанных по содержанию между собой. Термин "содержание " применяется в тех случаях, когда работа содержит несколько не связанных между собой научных трудов одного или нескольких авторов. В студенческих работах используется заголовок "оглавление". Оглавление может размещаться сразу после титульного листа или в конце работы. Практика показывает преимущества помещения оглавления в больших по объему работах (дипломная, курсовая) в начале работы, что удобно для читателя в поисках нужного места. В средних и малых по объему работах (реферат, доклад) оглавление размещается в конце текста. Оглавление должно охватывать все части и рубрики студенческой работы. В курсовом проекте и пояснительной записке к дипломному проекту оглавление в конце включает также перечень чертежей. Название заголовков и пунктов оглавления перечисляются в той же последовательности и в тех же формулировках, так и в тексте работы. При этом слова "глава" не приводится. Достаточно указать номер соответствующей части работы.

ОГЛАВЛЕНИЕ Перечень сокращений, символов, специальных терминов ВВЕДЕНИЕ

1.Технико - экономическая характеристика предприятия 1.1. Краткая историческая справка 1.2. Характеристика выпускаемой продукции … 11

1.5. Основные задачи, стоящие перед предприятием на перспективу 2.Качество продукции как экономическая категория и основные пути повышения качества продукции 2.1. Что такое качество продукции 2.2. Система показателей качества … 3.Разработка мероприятий по повышению качества продукции 3.1. Оценка уровня качества выпускаемой продукции … 3.4. Определение экономического эффекта от использования запланированных мероприятий Заключение Список источников Приложения Приложение 1. Классификатор. Приложение 2. Инструкции о норме учета. Допускается название основных сруктурных составляющих работы печатать прописными буквами. 3.4 список ИСПОЛЬЗОВАННЫХ источников Список должен содержать перечень всех использованных студентом литературных источников. Сведение о литературном источнике приводят в установленной ГОСТ 7.1.-84 последовательности, объеме и в соответствии с основными правилами библиографического описания. Библиографическое описание печатных произведений совокупность библиографических сведений о произведении, дающих возможность идентифицировать произведение. Источники в списке следует располагать в порядке появления ссылок в тексте работы. При написании основного текста ставятся квадратные скобки и записывается цифра - номер, под которым источник находится в списке. Список составляется по мере цитирования. 12

Следует обратить внимание, что описание литературного источника проводится на языке оригинала. Если статья из иностранного журнала, то описание идет на иностранном языке. ОПИСАНИЕ книги проводится по следующей схеме: Автор (авторы) - Название книги. - Место издания: Наименование издательства, год издания. - страницы. Согласно ГОСТ 7.1.-84 все элементы библиографического описания отделяются друг от друга разделительными знаками, тире, запятыми. Порядок описания с разделительными знаками согласно ГОСТ приведен ниже. 1. Кузнецов А.Н., Петров П.И. Экология. -М.: Высшая школа, 2001.-309 с. 2. Если авторов в книге более трех, то библиографическое описание приводится следующим образом: Название книги / Авторы. - Место издания: Издательство, год издания. - количество страниц в книге. Реформирование и реструктуризация предприятий /Грачев Е.П., Шилов А.В.. Евдокимов СВ. и др.-М.: ПРИОР, 2001.-326 с. 3. Если цитируется книга под редакцией кого-либо, то порядок записи следующий: Автоматизация сбора, обработки и представления экологической информации / Под. ред. СВ. Белова, Д.И. Жукова. М.: Химия, 2001. 95с. 4.ЖУРНАЛЬНЫЕ СТАТЬИ или другие периодические или продолжающиеся издания описываются следующим образом: Текст описания состоит их двух основных частей - сведений об авторе и названии статьи и описания издания. Эти части разделяются знаком // (две косые черты). При описании статьи следует обратить внимание на обязательное указание страниц, на которых помещена статья и в описание записывается С. (прописная), начало и конец статьи - С. 24 - 48. Приведем примеры описания статей в журналах, сборниках, газетах. 1.Никитина А.Е. Эффективность трудоохранного менеджмента // Современные проблемы охраны труда: Сб. науч. ст. НИИ труда.- М., 1991. -С 38-42. 2. О мерах по оздоровлению государственных финансов. Указ

Президента РФ от 11 декабря 1997. .№ 1278 // Российская газета. - 1977. - 16 декабря. – С. 3-5. 3.О государственной комиссии по торговле, качеству товаров и защите потребителей. Постановление Правительства РФ от 14 июля 1997 г. //Собрание законодательства РФ. - 1997. —№ 29. - С. 3529. 4.Антипова О.И. Проблемы молодежи в современном обществе // Социс. 2001.-№3.-С. 17-24. . 5.Райкова О.И. Торговля и власть//Известия.-2001.- I марта. Стандарты и другие нормативно-технические документы описывают следующим образом: 1. ГОСТ 12.0.004-90 Организация обучения безопасности труда. Введ.01.07.91. - М.: Изд-во стандар. - 1991. - 22 с. 2. СанПиН 2.1.6.983-00 Санитарные правила и нормы. Гигиенические требования к обеспечению качества атмосферного воздуха 3. населения мест. Введ. 1.10.2000 г. - М.: Федер. центр Госсанэпиднадзора Минздрава России. 2000. -16с. 4. СН 2.2.4/2.1.8,566-96. Производственная вибрация, вибрация в помещениях жилых и общественных зданий. Санитарные нормы. –М V., 1997. - 30с. 5. СНиП 23-05-95. Строительные нормы и правила. Искусственное освещение. Введ. 01.01.1996. - М.: Госстрой , 1996. - 36 с. 6. ГН 2.1.8/2.2.4.019-94. Гигиенические нормативы. Временнодопустимые уровни (ВДУ) воздействия электромагнитных излучений, создаваемых системами сотовой радиосвязи. / М.: Госкомсанэпиднадзор России- М.,1995. - 8 с. 7. МУ 2.2.4-706-96/МУ ОТ РМ 01-98. Методические указания. Оценка освещения рабочих мест. - М.: Федер. центр Госсанэпиднадзора Минздрава России, 1998.-52 с. Законодательные акты, указы, постановления правительства описываются следующим образом: 1. Конституция РФ от 12 декабря 1993г. -М.: Юрид. лит-ра, 1993.-56с. 2.Лесной кодекс РФ от 22 января 1997 г.//С 3 РФ, 1996.-М 25.

13

14

3.5 ОФОРМЛЕНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ Графический материал включает схемы, чертежи общих видов, чертежи деталей, сборочные, габаритные, монтажные и теоретические чертежи, чертежи заготовок и другую графическую документацию, предусмотренную заданием на проектирование. Графический материал выполняется карандашом или черной тушью на чертежной бумаге ГОСТ 597. Допускается графический материал выполнять с применением графических устройств вывода ЭВМ (ГОСТ 2.004). Форматы, масштабы, обозначение и общие правила выполнения чертежей должны соответствовать стандартам Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), Единой системы технологической документации (ЕСТД) и настоящему стандарту. Конструкторские графические документы с основной надписью по ГОСТ 3.1103. Форма блока основной надписи зависит от вида документа. Чертежи общего вида, габаритный, монтажный, сборочный, а также чертеж детали должны удовлетворять требованиям ГОСТ 2.102, ГОСТ 2. 109 и ГОСТ 2. 119. Чертеж общего вида изделия предназначен для того, чтобы дать полное представление об изделии в целом, его эксплуатационной характеристике, основных размерах, взаимной связи отдельных сборочных единиц и деталей, принципе его работы. Чертеж общего вида изделия должен содержать изображение сборочных единиц и деталей, соединяющих их полное или частичное изображение устройства, к которому крепится изделие; габаритные, присоединительные и монтажные размеры, размеры сопряжений с указанием посадок; технические требования к монтажу изделия; техническую характеристику изделия. Число видов, разрезов и сечений, а также текстовая часть и надписи должны давать полное представление о конструкции каждой детали, входящей в состав изделия. Количество изображений должно быть минимальным, но достаточным для понимания принципа работы, состава изделия и формы входящих в него деталей. В случае, когда на данной проекции затруднено изображение детали или группы деталей, следует выполнять отдельно местные виды, разрезы, выносные сечения и т.д. Изображения стандартных и прочих изделий 15

допускается делать упрощенными только в тех случаях, если это не препятствует пониманию работы детали или данное конструкторское решение повторяется на листе неоднократно. На чертеже общего вида должны быть показаны номера позиций всех содержащихся в ней сборочных единиц и деталей в соответствии со спецификацией. Номера позиций проставляют на полках линий-выносок. Полки располагают параллельно основной надписи вне контура изображения и группируют -в колонку или строчку по возможности на одной линии. Размер шрифта номеров позиций должен быть на один-два номера больше, чем размер шрифта, принятого для размерных чисел на том же чертеже. Для группы крепежных деталей, относящихся к одному и тому же месту крепления, допускается делать общую линиювыноску с вертикальным расположением номеров позиций. Сборочный чертеж должен содержать: — изображение сборочной единицы, дающее представление о расположении и взаимной связи составных частей, соединяемых по данному чертежу, и обеспечивающее возможность осуществления сборки и контроля сборочной единицы. Допускается на сборочном чертеже помещать дополнительные схематические изображения соединения и расположения составных частей изделия; — размеры, предельные отклонение и другие параметры и требования, которые должны быть выполнены и проконтролированы по данному сборочному чертежу. Допускается указывать в качестве справочных размеры деталей, определяющих характер сопряжения; — указания о характере сопряжения и о методах его осуществления, если точность сопряжения обеспечивается не заданными предельными отклонениями размеров, а подбором, пригонкой и т.п., а также указания о выполнении неразъемных соединений (сварных, паяных и др.): — номера позиций составных частей, входящих в изделие; — габаритные, установочные, присоединительные, а также необходимые справочные размеры (размеры сопряжений с указанием посадок, межосевые расстояния и др.); — техническую характеристику изделия (при необходимости); 16

— координаты центра масс (при необходимости). Сборочный чертеж допускается выполнять с упрощениями, соответствующими требованиям стандартов ЕСКД. Чертеж детали должен содержать все данные, определяющие форму и размеры; предельные отклонения размеров, допуски формы и расположения; шероховатость поверхностей обозначения покрытий и показателей свойств материалов готовой детали; технические требования к материалу, размерам и форме детали и другие данные. В основной надписи чертежа детали указывают материал детали в соответствии с обозначением, установленным стандартом на материал. Обозначение должно содержать наименование материала, марку и номер стандарта, например: Сталь 45 ГОСТ 1050-88. Если в 'условное обозначение материала входит сокращенное наименование данного материала, например, Ст, СЧ, КЧ, Бр. и др., то полное наименование (сталь, серый чугун, ковкий чугун, бронза и др.) не указывают, например: СтЗ ГОСТ 360-88, Если деталь должна быть изготовлена из сортового материала определенного профиля и размера, то в обозначении такого материала, помимо его марки и номера стандарта, .указывают номер соответствующего стандарта на сортамент. Кроме изображения предмета чертеж может содержать технические требования и (или) техническую характеристику. Правила нанесения на чертежах технических требований и таблиц устанавливает ГОСТ 2.116. Текстовую часть, помещенную на поле чертежа, располагают над основной надписью. Технические требования излагают в следующей последовательности: • требования, предъявляемые к материалу, заготовке, термической обработке и т.п.; • размеры, предельные отклонения размеров, допуски формы и расположения поверхностей; • зазоры, расположение отдельных элементов конструкции; • требования к настройке и регулировке; • другие требования к качеству: бесшумность и т.п. 17

• •

условия и методы испытаний; указания о маркировании и клеймении. Каждый пункт технических требований пишут с новой строки и номеруют. Заголовок "Технические требования" не пишут. Если необходимо указать техническую характеристику, ее размещают отдельно от технических требований на свободном поле чертежа под заголовком "Техническая характеристика". При этом над техническими требованиями помещают заголовок "Технические требования". Заголовки не подчеркивают, Технологическая документация в соответствии с заданием на проектирование должна соответствовать стандартам ЕСТД (ГОСТ3.1102,3.1103,3.1105). Общие требования к выполнению схем отражены в ГОСТ 2.701, электрические схемы выполняют в соответствии с ГОСТ 2.702, кинематические схемы - в соответствии с ГОСТ 2.703, гидравлические и пневматические схемы — по ГОСТ 2.704. Схемы выполняют без соблюдении масштаба, действительное пространственное расположение составных частей изделия не учитывают или учитывают приближенно. Элементы и устройства на схеме изображают в виде условных графических обозначений, установленных стандартами ЕСКД. При необходимости применяют нестандартизованные условные графические обозначения. Стандартизованные графические обозначения на схемах не поясняют; нестандартизованные обозначения должны быть пояснены на свободном поле схемы. Условные графические обозначении выполняют по размерам, указанным и соответствующих стандартах. Если размеры стандартом не установлены, то графические обозначения на схемах должны иметь такие же размеры, как их изображения в стандартах. При выполнении иллюстративных схем на больших форматах допускается все условные графические обозначения пропорционально увеличивать. Графические обозначения на схемах выполняются линиями той же толщины, что и линии связи (от 0,2 мм до I мм). Схемы алгоритмов программ необходимо выполнять в 18

соответствии с Единой системой программной документации (ЕСПД), а именно в соответствии с ГОСТ 19.701. Оформление чертежей генерального плана транспорта (общие правила оформления чертежей, правила оформления горизонтальной планировки, план автомобильных дорог и т, д.) необходимо выполнять по ГОСТ 21.508 и ГОСТ 21.202. 3.6 ОФОРМЛЕНИЕ ПЕЧАТНОГО ТЕКСТА К окончательному оформлению текста студенческой письменной работы предъявляются определенные требования, предусмотренные стандартом и установленные практикой вуза. Реферат, курсовая или дипломная работа обязательно должны быть отпечатаны на пишущей машинке или на компьютере. Контрольные работы, лабораторные работы принимаются в рукописном варианте. Текст работы должен быть распечатан на одной стороне листа односортной бумаги через два интервала (1,5 интервала в текстовом редакторе Word 8/r for Windows 95/98). Широко используемые шрифты: Times New Roman Cyr, Courier New Cyr, Кегль №14. Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа. Каждая глава начинается с новой страницы. Расстояние между названием и последующим текстом должен быть равен трем интервалам. Точку в конце заголовка не ставят. Заголовки располагаются посередине строки. Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовках не допускается. Абзац печатают с отступом в 5 знаков от начала строки или на расстоянии, равном 8-12 мм. 3.7 ОФОРМЛЕНИЕ ЧИСЛОВОГО МАТЕРИАЛА (ТАБЛИЦА, ФОРМУЛЫ) Если логика работы требует сопоставления определенных цифровых параметров, то необходимо информацию излагать в форме таблицы. ТАБЛИЦА - это такой способ подачи информации, когда цифровой или текстовый материал разделяется по колонкам, отделенным друг от друга вертикальными или горизонтальными линиями. 19

Таблицы бывают аналитическими и неаналитическими. Аналитические таблицы представляют собой результат обработки и анализа цифровых показателей. Обычно на основе таких таблиц делается обобщающий вывод, в котором устанавливается и формулируется определенная закономерность. В неаналитических таблицах, как правило, приводятся необработанные статистические данные, на основании которых не делается никаких выводов. Это просто нормативный и иллюстративный материал. В состав таблицы входят: порядковый номер и тематический заголовок (название), боковик (перечень параметров, размещаемых по горизонтали), заголовки вертикальных глав (головка), сами горизонтали и вертикали. Заголовок каждой графы должен быть кратким. Боковик должен быть лаконичным. Пример таблицы приведен ниже. Таблица 1 – Давление и скорости движения крови в сосудистой системе Сосуды Аорта Артерия

Скорость двнження крови, / 50 20-50

Давление КПа мм. рт. ст. 19,6-6,6 150-50 16,0-9,3 120-50

При переносе таблицы на следующую страницу головка таблицы воспроизводится на новой странице еще раз и над ней помешается надпись "Продолжение таблицы 1". Если головка громоздка, то можно не повторять, в этом случае пронумеровывают графы и повторяют их нумерацию на следующей странице. Нельзя использовать в тексте работы таблицы без ссылки на источник таблицы. Необходимо внизу указать в подстрочной сноске полное название источника, откуда заимствована данная таблица. ФОРМУЛЫ

Наиболее важные по значению формулы, а также длинные и громоздкие формулы, содержащие знаки суммирования, 20

произведения, дифференцирования, интегрирования, помещают каждую в отдельной строке и снабжают их все сквозной нумерацией. Например: Р=I*U,

(1)

Где P – мощность тока, Вт; I – сила тока, А; U – напряжение, В. Нумеруются формулы, на которые делается ссылка в последующем тексте. Нумерация формулы осуществляется в круглых скобках у правого края страницы. Если номер не помещается в строке формулы, его можно поставить в следующий стороне ниже формулы. При переносе формулы с одной стороны на другую номер ставится на уровней последней строки. При ссылках на формулу в тексте ее номер ставят точно в той последовательности. Например: в формуле (3.1); из уравнения (5.1) вытекает... . Между формулами, следующими одна за другой и не разделенными текстом, ставится запятая или точка с запятой. 3.8 СОСТАВЛЕНИЕ СПЕЦИФИКАЦИИ Спецификацию составляют на каждую сборочную единицу на отдельных листах формата А4 по форме 1 и 1а (ГОСТ 2,108) и подшивают в конце пояснительной записки. Допускается совмешение спецификации со сборочным чертежом при условии их размещения на листе формата А4. При этом спецификацию располагают ниже графического изображения изделия и заполняют ее в том же порядке и по той же форме, что и спецификацию, выполненную на отдельных листах. Все листы спецификации снабжаются основной надписью по ГОСТ 2.104: первый лист - по форме 2, а все последующие— по форме 2А. В случае совмещения спецификации со сборочным чертежом основную надпись выполняют по форме 1 ГОСТ 2.104.Совмещенному конструкторскому документу присваивается обозначение основного конструкторскою документа, то есть спецификации. Спецификация выполняется основным чертежным шрифтом 21

размера 3,5 мм, в основной надписи обозначение документа выполняют шрифтом размера 7 мм, наименование изделия и наименования каждого раздела— шрифтом размера 5 мм. Спецификация состоит из разделов, располагаемых в следующей последовательности: документация, комплексы, сборочные единицы детали, стандартные изделия, прочие изделия, материалы, комплекты. Наименование каждого раздела указывают в виде заголовка в графе"Наименование" и подчеркивают. Разделы выделяют, оставляя между ними свободную строку. В разделе "Стандартные изделия" записывают изделия, применяемые по стандартам в следующей последовательности: • Межгосударственные стандарты (ГОСТ), • Государственные стандарты России (ГОСТ Р), • Отраслевые стандарты (ОСТ), • Стандарты предприятий (СТП). • Стандарты научно-технических и инженерных обществ (СТО). В пределах каждой категории стандартов изделия рекомендуется описывать но группам, объединенным функциональным назначением (например, подшипники, крепежные изделия и т. д.); в пределах каждой группы — в алфавитном порядке наименований изделий; в пределах каждого наименования — в порядке возрастания обозначений стандартов, а в пределах каждого обозначения стандарта — в порядке возрастания основных параметров или размеров изделия. В раздел "Прочие изделия" вносят изделия, применяемые НЕ по основным конструкторским документам (по техническим условиям), за исключением стандартных изделий. Порядок записи такой же, как в разделе "Стандартные изделия". В разделе "Материалы" вносят все материалы, непосредственно входящие в специфицируемое изделие, и записывают их по видам в следующей последовательности: • металлы черные; • металлы магнитоэлектрические; • металлы цветные, благородные, редкие; • кабели, провода и шнуры; • пластмассы; 22

• • • • • •

бумажные и текстильные; лесоматериалы; резиновые и кожевенные; минеральные, керамические; лаки, краски; прочие материалы. В пределах каждого вида материалы записываются в алфавитном порядке. 3.9 ОФОРМЛЕНИЕ ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА (ЧЕРТЕЖИ, СХЕМЫ, РИСУНКИ, ДИАГРАММЫ, ГРАФИКИ) Продуманные и тщательно подобранные иллюстрации - там, где они возможны - украсят любую работу. Однако надо помнить, что объем студенческих работ невелик и в них не должно быть ничего лишнего, поэтому должен быть тщательный подбор материала, и он должен соответствовать тексту. Обычно используются чертежи, графики, диаграммы, схемы. Все иллюстрации нумеруются. Нумерация сквозная. На иллюстрации делаются ссылки в основном тексте, при этом указывается порядковый номер, под которым единая иллюстрация проходит в тексте. Например: (рис. 4) или как видно на рис. 4. Каждую иллюстрацию необходимо снабжать подрисуночной подписью, которая должна соответствовать основному тексту и самой иллюстрации. Подпись включает: наименование графического материала, сокращение "рис."; порядковый номер иллюстрации; тематический заголовок иллюстрации с краткой характеристикой изображенного; экспликацию деталей. ДИАГРАММЫ графически изображают зависимость между двумя величинами. Их строят для того, чтобы показать зависимость наглядной и более доступной для восприятия читателями. Диаграммы могут быть столбиковые (ленточные) и секторные. ГРАФИК - это условное изображение соотношения величин и параметров в их динамике в виде геометрических фигур, линий, точек. График включает следующие элементы: заголовок; словесные пояснения условных знаков и смысла отдельных элементов графического образа; оси координат,шкалу с масштабами и числовые сетки; числовые данные дополнительные

23

или уточняющие величину нанесенных на графике показателей. СХЕМА - изображение, выполненное с помощью условных обозначений и без соблюдения масштаба. Функция схемы заключается в том, чтобы высветить основную идею какого-либо устройства, предмета, сооружения или процесса, взаимосвязь их главных компонентов. Технические рисунки используются в тех случаях, когда надо изобразить явление или предмет такими, какими мы их зрительно воспринимаем. Такие рисунки выполняются, как правило, в аксонометрической проекции. При этом опускаются излишние детали. Достоинство рисунка - наглядность. 3.10 ОБОЗНАЧЕНИЕ ИЗДЕЛИЙ И КОНСТРУКТОРСКИХ ДОКУМЕНТОВ Обозначение присваивается каждому изделию. Обозначение изделия является одновременно обозначением его основного конструкторского документа (чертежа детали, спецификации). Обозначение изделия и его конструкторского документа не должно повторно использоваться для обозначения другого изделия и конструкторского документа. Индекс вида работ представляет собой перечень вида работ, классификатор которых определяется на кафедре. Порядковый номер задания представляет собой порядковый номер темы по приказу (для дипломных проектов)или номер варианта(для курсовых проектов и т.д.). Каждому виду документов присваивается определенный буквенный код, установленный стандартами ЕСКД, ЁСТД, ГОСТ 2.102,ГОСТ 2.701, ГОСТ 2.601, ГОСТ 3.1102. Например: сборочный чертеж - СБ; чертеж общего вида – ВО; схема электрическая принципиальная – ЭЗ; схема кинематическая функциональная – К2; схема гидравлическая объединенная (структурная и принципиальная) – Г0; инструкция по эксплуатации – ИЭ и т.д.

24

4. ИЗЛОЖЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ СТУДЕНТА Методика изложения студенческой работы может быть различной: описательной, в виде развернутого доказательства, выдвинутой гипотезы, хронологического изложения фактов и т.п. Методика подачи материала раскрывает профессиональную подготовленность автора, общую же его культуру характеризует уровень его языка и стиля. 4.1. ВЫБОР ТЕМЫ И ПОДБОР ЛИТЕРАТУРЫ Перед студентом на первом этапе работы над письменным заданием стоит трудная задача - выбор темы. Выбор темы зависит от требований, которые студент предъявляет сам себе. Все темы делятся на три категории: первые требуют глубокой, серьезной проработки при высоком уровне общенаучной и культурной подготовки; вторые являются типовыми и предполагают написание стандартной работы среднего уровня без особых затрат времени и сил; третьи - просто откровенно легкие и за них могут браться студенты, которые готовы смириться с позицией научной посредственности и те, кто свое профессиональное будущее не связывает с карьерой по избранной профессии. Поэтому при выборе темы серьезно оцените свои возможности и постарайтесь не брать тему, к которой, что называется не лежит душа. Учитывайте также вашу психологическую совместимость с руководителем. Формулировка темы должна быть четкой и достаточно краткой. В ней не должно быть придаточных предложений, тавтологий, смысловых повторов. После выбора темы главной задачей является подбор литературы. Учебников для серьезного раскрытия темы конечно же недостаточно. Получив от руководителя рекомендации, вы отправляетесь в библиотеку для поиска информации. Работа в библиотеке должна начинаться с просмотра журналов близких по тематике к выбранной вами теме. Как правило, в конце последнего в году номера любого журнала публикуется указатель названий статей, просмотрев который можно заказать соответствующие номера. Кроме того, в библиотеке имеется ряд справочных библиографических изданий. Выпуском таких изданий занимаются 25

специальные центры и службы научно-технической информации (НТИ). Они объединяются в государственную систему научно-технической информации (ГСНТИ), осуществляющую централизованный сбор и обработку основных видов документов. Обработкой информации по естественным и техническим наукам занимается ВИНИТИ; по общественным, гуманитарным ИНИОН; патентной документации - Н110 "Поиск"; отчеты о НИР и ОКР, защищенные диссертации обрабатывает ВНТИЦ; нормативно-техническую ВНИИКИ. Информационные издания этих институтов и организаций подразделяются на три вида; библиографические, реферативные и обзорные. Реферативные издания содержат публикации сокращенного изложения статей и основные выходные данные. В библиотеках имеются реферативные журналы, в которых наиболее полно отражается вся мировая литература. РЖ ИНИОН публикуют информацию по социальным и гуманитарным наукам по рубрикам: востоковедение и африканистика; китаеведение; государство и право; литературоведение; языкознание; история; экономика; философия; социология; науковедение. В библиотеках имеется "Аналитическая информация. Проблемно-тематические сборники". Они выпускаются по темам: актуальные проблемы Европы; федерализм, региональное управление и самоуправление; экономические и социальные проблемы России; культурология; политическая наука; актуальные проблемы борьбы с преступностью в России и за рубежом, политические портреты. В рубрике "Специализированная информация" выходит издание "Социологические исследования в России (материалы социологических центров и служб)". Кроме того, выходит общественно-политический журнал "Россия и современный мир" и бюллетень реферативноаналитической информации "Россия и мусульманский мир". Также в библиотеке имеются официальные издания Государственной Думы, сборники Федеральных законов, ведомости Федерального собрания РФ, собрание Законодательства РФ, приложение Российской газете "Новые законы и нормативные акты". В последнее время большую помощь в поиске 26

информации оказывает компьютерная сеть Интернет. Ниже приводим адреса сайтов, где можно получить интересующую вас информацию. Универсальная поисковая система – WWW.YANDEX.RU Информацию по естественным и техническим наукам можно получить в Реферативных журналах ВИНИТИ. Реферативные журналы выпускаются по следующим томам; автоматика и вычислительная техника; радиотехника; связь; электроника; биология; вычислительная математика; математическая кибернетика; экономика промышленности; астрономия; география; геология; геофизика; горное дело; металлургия; технология машиностроения; механика; легкая промышленность; автомобильный и городской транспорт; железнодорожный транспорт; охрана и улучшение городской среды; охрана природы и воспроизводство природных ресурсов; системы, приборы и методы контроля качества окружающей среды; технологические аспекты охраны окружающей среды; пожарная охрана; пожарная безопасность; экология человека; физика; химия; организация управления; электротехника; энергетика; медицина. Экспресс-информация ВИНИТИ публикуется по разделам: ресурсосберегающие технологии; правовые вопросы охраны окружающей среды; авиастроение; астронавтика и ракетостроение; городской транспорт; детали машин; технология изготовления; автоматизация производства; информатика; контрольно-измерительная техника; управление; логистика и информатика на транспорте; тара и упаковки; контейнеры. Обзорная информация ВИНИТИ публикуется по рубрикам: проблемы безопасности полетов; проблемы окружающей среды и природных ресурсов; проблемы безопасности при чрезвычайных ситуациях; транспорт, наука, техника управления; экономика природопользования; экологическая экспертиза; научные и технические аспекты охраны окружающей среды; федеральные и региональные программы России. Информационные биллютени ВИНИТИ издаются по направлениям: иностранная печать об экономическом, научнотехническом и военном потенциале государств-участников СНГ и технических средств его выявления; экономика и управление в зарубежных странах; информационный сборник 27

"Экономическая наука современной России". В библиотеке вуза имеются библиотечные каталоги: алфавитные, предметные, систематические и электронные, новых поступлений. Начиная работу над темой, следует начать с предметного каталога, подобрать близкие к тематике издания. Чтобы выяснить, в какой мере и как именно пригодится при написании работ та или иная книга, необходимо понимать отличие между жанрами научной литературы . Рассмотрим основные виды научных источников: МОНОГРАФИЯ — это достаточно объемная книга одного автора или группы, где рассматривается одна проблема всесторонне и исчерпывающе. Стиль монографии часто бывает сугубо специальный, изобилует научными терминами и требует много времени на осмысление. При написании студенческой работы монография может пригодиться, во-первых, как полный источник по проблеме; вовторых - в монографии приводится список публикаций, из которого можно почерпнуть сведения о литературе по интересующей теме. БРОШЮРА - популяризированный текст в адаптированном к пониманию неспециалистом виде, излагающий содержание теории, открытий, новых достижений. УЧЕБНИК, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ предназначены для студентов и содержит теоретические материалы, предусмотренные курсом. Из учебников можно почерпнуть общие представления. НАУЧНЫЕ СТАТЬИ публикуются в журналах и сборниках. В них излагаются новые сведения и достижения. Именно из научных статей можно получить необходимую для работы информацию. 4.2 РАБОТА с ИСТОЧНИКАМИ ИНФОРМАЦИИ Работая над выбранной темой, можно использовать следующие методы работы с текстами научной литературы: Конспектирование - краткие письменные записи содержания источника информации. Выписки, относящиеся к изучаемой теме. Тезисы - краткие формулировки основных положений содержания книги или статьи. 28

4.3 РАБОТА НАД РЕФЕРАТОМ Реферат - это первая наиболее простая разновидность самостоятельной работы студента. В реферате студент должен грамотно и логично изложить основные идеи по выбранной теме, содержащиеся в нескольких источниках, и сгруппировать их по точкам зрения. Текст реферата делится на три части: введение; основную часть и заключение. Во введении вы должны обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать и кратко охарактеризовать основную проблему, цели и задачи своей работы, используемые источники. Основная часть представляет собой главное звено логической цепи реферата. В нее может входить несколько глав, но может быть и цельный текст. В основной части последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами, раскрывается поставленная во введении проблема, прослеживаются пути ее решения по материалам источников, описываются различные точки зрения на нее и высказывается ваше отношение к ним. При построении текста после изложения информации из какоголибо источника в квадратных скобках ставится ссылка на источник информации, начиная с цифры [1], затем приводится следующая [2] и т.д. В список использованных источников вносят все использованные материалы в порядке цитирования. Оформление библиографических ссылок проводится согласно раздела 3.4. Обращаем внимание: не допускается приведение ссылок в виде надстрочечных или подстроченных записей, только в квадратных скобках в конце абзаца или после фамилии автора. Если есть необходимость, в основной части можно приводить иллюстративный материал, таблицы и графики и др. Если в работе приводятся цитаты - дословные выдержки из какого-либо текста научного или публицистического характера, то цитата заключается в кавычки и сопровождается ссылкой на источник. Цитата может включаться в основной текст, выделяться из текста, приводиться в сокращении. Если цитата включается в текст, то первое слово из нее пишется со строчной буквы. Например: Цицерон делает вывод, что "повелевать природой можно только повинуясь её законам " [26].

29

Если цитата выделяется из основного текста, то ее пишут с абзаца через два интервала. Например: "Но, чтобы быть справедливым, — как писал Стефан Цвейг, - представим себе уровень физических знаний в ту эпоху..." [36]. Если цитата приводится в сокращении, т.е. в ней опускается часть текста, пропуск отмечается многоточием. Например: "Наука начинается ... с тех пор, как начинают измерять" (Д.И. Менделеев). Формально-логический способ изложения материала достигается использованием специальных языковых средств. На последовательность развития мысли указывают слова: прежде всего, вначале, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак и т.п. Противоречивые отношения характеризуют словасвязки: однако, между тем, в то время как, тем не менее. Причинно-следственное отношение определяется словами: следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же. Переход от одной мысли к другой помогают осуществлять связки: рассмотрим, прежде чем перейти к..., остановимся на..., рассмотрев, перейдем к..., необходимо остановиться на..., необходимо рассмотреть. Итог, вывод обеспечивают слова и обороты: итак, таким образом, значит, в заключение отметим, сказанное позволяет сделать вывод, подводя итоги, следует сказать. Ведущими принципами в написании научной работы студента являются принципы однозначности мысли, ясности и краткости изложения. В заключении работы подводится итог работы, формулируются выводы, намечаются перспективы дальнейшего исследования проблемы. 4.4 КУРСОВАЯ РАБОТА Написание курсовой работы - это работа качественно иного уровня, чем в случае реферата, доклада, контрольной работы. Курсовая, в отличие от всех перечисленных видов работ, не является вспомогательной формой контроля знаний. Если положительная оценка за реферат или контрольную, всего лишь влияет на исход зачета или экзамена, то оценка за курсовую работу вносится в зачетную книжку наравне с экзаменационными оценками. 30

Иначе, курсовая работа имеет статус экзамена. Курсовая работа - это настоящее студенческое научное исследование, она пишется по специальному предмету. Назначение ее в том, чтобы выяснить, насколько студент овладел навыками самостоятельной научной деятельности. Поэтому выбор темы курсовой разрешается студенту самостоятельно. Пользуясь советами научного руководителя, студент в течение нескольких месяцев проводит подготовительный этап, пишет текст, затем сдает руководителю для проверки и оценки. Тема курсовой должна быть актуальной и убедительно обоснованной. Если тема курсовой работы теоретического характера, не имеющая выхода в практику, то ее структура может быть следующая. В начале работы следует поместить главу, в которой освещается состояние отечественной и зарубежной литературы по теме исследования, проводится сравнительный анализ существующих точек зрения, методологий и методик изучения темы. Работа практического характера делится на две основные главы, первая из которых посвящена изложению теоретикометодологических основ исследования, а вторая - практические исследования, расчеты, чертежи, графики. Если работа экспериментальная, то за вводной теоретической частью следует изложение условий, методов и хода эксперимента, обобщение и интерпретация результатов. При написании курсовой работы во введении необходимо обосновать актуальность темы, описать степень разработанности темы в научной литературе, охарактеризовать сложившиеся подходы и методы, отметить и оценить индивидуальный вклад в разработку проблемы различных ученых. Вместе с тем следует показать, что еще осталось неразработанного в ней так, чтобы было понятно, с какой целью Вы за неё беретесь. Затем необходимо сформулировать цели и задачи Вашей работы. Эти формулировки должны быть четкими и краткими. Необходимо также назвать методологии и методы исследования. Основная часть курсовой работы посвящена решению задач поставленных во введении. Обычно в основной части выделяется две-три главы, каждая из которых выполняет свою функцию а общей логике изложения. О структуре основной части мы уже говорили выше.

31

Заключение содержит сделанные автором работы выводы, итоги исследования, намечаемые перспективы дальнейшей работы. В конце работы приводится список использованной литературы, ссылки и оформление списка мы уже подробно рассмотрели в разделе 4.3. и 3.4. В отличие от реферата в курсовой работе требуется показать уровень профессионализма студента, он должен продемонстрировать, насколько он овладел начальными навыками научного мышления. Критериями оценки курсовой работы является: актуальность выбранной темы, глубина освоения материала, качество подбора и использования источников, степень самостоятельности выводов, общая культура изложения. Научный текст характерен прагматичной направленностью на конечный результат. Поэтому словоупотребление в работе должно быть максимально точным, лишенным стилистических украшений. Подбор слов в предложениях должен отвечать требованиям их сочетаемости, характерной для деловой и научной речи (например: налог - взимать, облагать, платить, снижать: руководство - излагать, осуществлять, укреплять и т.д.). Недопустимо употребление оборотов разговорной речи, профессионализмов, произвольных словообразований, не установленных правилами русской орфографии и государственными стандартами сокращения слов. Что касается синтаксиса научного текста, то следует отметить, что логическая цельность и связанность его частей вызывают необходимость широкого использования сложных предложений. Таким предложениям присуща синтаксическая структура с обилием союзов и связок. Преобладают сложноподчиненные предложения, поскольку именно они отражают логические связи внутри текста. Необходимо найти оптимальную синтаксическую форму. Стиль научной работы студента - это стиль безличного монолога, лишенного субъективной окраски. Не следует использовать местоимение "Я", пишут местоимение "МЫ": нами установлено, мы приходим к выводу и т.д. Предложение с местоимением "мы" следует заменять неопределенноличностными предложениями. Используется также изложение авторской позиции от третьего лица (автор полагает, что...) и страдательный залог (разработан специальный подход к 32

решению...). При изложении обязательных требований в тексте должны применять слова и словосочетания: должен, следует, необходимо, требуется, чтобы, разрешается только, не допускается, запрещается, не следует. При изложении других положений находят применение такие словосочетания: как могут быть, как правило, при необходимости, может быть, в том случае, если и т.д. 4.5 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Написание дипломной работы является завершающим этапом обучения в вузе и формой итогового контроля знаний и умений студентов. То, как студент напишет дипломную работу, как защитит, может рассматриваться как окончательный результат всего периода обучения. С одной стороны, дипломная работа - это расширенное и углубленное подобие курсовой. К выпускному курсу у студентов уже имеется опыт написания курсовых работ, которые он защищал на кафедре. Следовательно, Вы уже имеете опыт, как выбрать тему дипломной работы, что с ней делать, как вести себя на защите. С другой стороны, дипломная работа - это далеко не курсовая. Требования, предъявляемые к ней, на порядок выше и ее написание намного сложнее. Объем и количество задействованных в подготовке курсовой работы источников примерно вдвое меньше, чем соответствующие показатели при написании диплома. При написании дипломной работы в задачу входит рассмотрение истории изучения темы, существующих в науке с этой связи концепций, анализ имеющихся методологий и обоснование выборы основных методов исследования, используемых в дипломной работе. В курсовой работе все это тоже делается, но в самых общих чертах, вопрос же о методологии и методах исследования вообще опускается. Дипломная работа может стать продолжением и развитием курсовых или одной из них, взятые за основу или за отправной пункт исследования ее идеи, накопленные научные материалы. В таком случае происходит переход на новый теоретический уровень разработки той же проблемы. Вы можете даже использовать основной текст курсовой работы в качестве одной из глав, произведя 33

в ней необходимые изменения, чтобы согласовать их с общим замыслом дипломной работы. Основные требования к дипломным работам. 1. Изложение и структура работы должна быть подчинена единой логике реализации поставленной перед Вами цели. В тексте не следует оставлять ничего лишнего, уводящего в сторону от основной смысловой нити. 2. Материал должен излагаться логически связано, последовательно, аргументировано. Высказываемые теоретические положения обязательно нужно доказывать или обосновывать. 3. Работу не следует перегружать цитатами, в особенности пространными. Избыток прямых цитат производит впечатление несамостоятельности автора. 4. В работе не следует прибегать к просторечиям, выражениям, в стилистической правильности которых Вы не уверены. Наиболее частым примером стилистических ошибок является неправильное употребление существительного в родительном падеже вместо дательного, например, согласно (чего?), благодаря (чего?), вопреки (чего?). Необходимо: согласно, благодаря, вопреки (чему?), соответствующему положению. Следует также помнить: руководитель, начальник (чего?) отдела, вычислительного центра: заведующий (чем?) отделом, лабораторией; руководство (чем?) акционерным обществом и т.д. В работах часто встречаются нарушения правил употребления деепричастных оборотов. Авторы не учитывают, что оба действия в предложении с деепричастным оборотом должны осуществляться одним и тем же лицом и, соответственно, это лицо и его основные действия в предложении находятся в позициях подлежащего и сказуемого. Пример таких ошибок: Проработав всего два месяца, у него возникли осложнения с руководителем темы. Правильно: Проработав всего два месяца, он испортил отношения с руководителем темы. Часто встречаются ошибки, связанные с неправильным порядком слов в предложении. Например: Для определения фонда заработной платы в конце года уточняются расценки на изделия. В академической речи, тексте информационная роль порядка слов возрастает к концу предложения, поэтому из приведенного текста 34

неясно, расценки уточняются в конце года или расценки уточняются для определения фонда заработной платы. Предложение должно быть написано так: Для определения фонда заработной платы расценки на изделия уточняются в конце года. В работе не должно быть грамматических и синтаксических ошибок. Во введении дипломной работы обосновываются актуальность выбранной темы. Рекомендации те же, что и для курсовой работы (раздел 4.4). Затем необходимо перейти к освещению степени разработанности темы в научной литературе, охарактеризовать вклад конкретных ученых, школ разработку темы. Далее формулируется цель исследования, ставятся конкретные задачи, определяемые целью, называются методы решения поставленных задач. Основная часть дипломной работы состоит, как правило, не менее чем из двух глав, которые подразделяются на два-три параграфа. Содержание первой главы обычно имеет теоретикометодологический характер. Вначале очерчивается основная проблемы, показываются ее теоретические истоки, затем рассматриваются различные варианты подходов к ее решению, группируются по принципу методологического сходства точки зрения, оцениваются с позиций автора работы. Далее излагаются собственные взгляды автора на проблему и пути ее решения. Они аргументировано доказываются и обосновываются теоретическими выкладками с опорой на проработанные отечественные и зарубежные источники. Назначение и содержание второй главы может быть различным в зависимости от того, каков характер всей работы в целом. Если работа теоретико-аналитическая, то вторая глава продолжает теоретический анализ проблемы. Если работа практическая или опытно-экспериментальная, то вторая глава представляет собой практическую или экспериментальную часть исследования. В ней описываются условия и ход проведенного эксперимента, его стадии и этапы, подводятся итоги и анализируются результаты, делаются практические выводы и рекомендации. 35

Заключение представляет собой самую маленькую по объему часть работы. Здесь необходимо кратко, но логически последовательно изложить в порядке хода исследования промежуточные результаты и выводы, затем обобщить их и сформулировать окончательный общий вывод по всей работе. Основные выводы в текста заключения лучше всего изложить в форме пронумерованных тезисов, формулировка которых должна быть предельно четкой, ясной, краткой и логически безупречной. Библиография или список использованных источников оформляется в соответствии с требованиями, изложенными в разделе 4.4. Приложение - это вспомогательная частьработы, в которую могут входить графики, таблицы, статистически обработанные данные, иллюстрации. Если в таком приложении нет необходимости, оно может просто отсутствовать. Оно не является обязательной частью дипломной работы. Студент- дипломник имеет определенные обязанности в процессе написания работы. Студент обязан: • вести систематическую подготовительную работу с научной литературой в библиотеке; • поддерживать связь с научным руководителем, регулярно информировать о ходе работы; • в установленные сроки и в случае возникшей необходимости отчитываться на кафедре о ходе дипломирования; • по мере написания глав работы передавать текст на проверку научному руководителю и вносить необходимые исправления в соответствии с замечаниями и рекомендациями; • в установленный деканатом срок сдать готовую работу на кафедру и рецензенту; • в назначенный срок явиться на защиту с подготовленным текстом выступления.

36

5 ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ВКР Законченная дипломная работа сдается студентом научному руководителю на выпускающую кафедру. Руководитель работу проверяет, затем кафедрой принимается решение о допуске к защите. Заведующий кафедрой подписывает титульный лист со словами «допускаю к защите». После этого работа передается рецензенту. Рецензент может быть как внутренним, так и внешним. Внутренний - это преподаватель, работающий на другой кафедре того же факультета и обладающий компетенцией в сфере, к которой относится данная работа. Внешний рецензент - это преподаватель другого вуза или работник НИИ, какого-либо предприятия, организации. Рецензент пишет рецензию на представленную работу, характеризуя как её положительные, так и отрицательные стороны, как достоинства, так и недостатки, формулирует замечания и выставляет свою оценку по пятибалльной шкале. За несколько дней до защиты студент получает на руки рецензию, чтобы с ней ознакомиться и учесть высказанные замечания в своем выступлении. Сама процедура защиты осуществляется в заранее назначенный день на заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК). Деканат обязан информировать выпускников о дне защиты. Защита происходит группами по восемь человек в день. В назначенный день студент обязан явиться к началу защиты, имея при себе подготовленный текст устного выступления. Оно готовится из расчета, что само выступление займет от пяти до десяти минут. Текст следует написать полностью, так как, как правило, студент волнуется, и если не сможет справиться с волнением, то вы можете прочитать текст выступления. В выступлении надо затронуть актуальность темы (кратко), теоретические и методические основы работы, суммировать и обобщенно изложить полученные в ходе исследования результаты. В конце необходимо коснуться практической значимости результатов, возможности их внедрения в практику или использование в преподавании.. После этого зачитывается рецензия, отзыв руководителя и студент отвечает на вопросы рецензента и членов ГЭК. Отвечать на вопросы следует корректно, вежливо, в соответствии с требованиями академического этикета. 37

В заключение следует поблагодарить научного руководителя и рецензента за труд и членов комиссии за проявленное внимание. К внешнему виду и поведению дипломника во время защиты предъявляются определенные требования. Во-первых, одежда и внешний облик выпускника вуза должен быть достаточно скромным и серьезным. Авангардный «прикид», а также одежда с элементами пляжной и дачной моды не для защиты, какой бы ни была летняя жара. Во-вторых, не следует приходить на защиту в плохо выглаженной одежде, с небреженной прической, в пыльной или грязной обуви. Ваш внешний вид не должен отталкивать с первого взгляда. В-третьих, манеры и поведение во время зашиты нужно тщательно отслеживать. Поза и движения должны быть непринужденными и естественными. Желательно, чтобы вы дома прорепетировали ваше выступление перед зеркалом. Главное успокоиться, докладывать четко и ясно. По окончании процедуры защиты все присутствующие и дипломники удаляются из аудитории и члены ГЭК проводят закрытое заседание, в ходе которого обсуждают итоги защиты. Затем приглашаются студенты и объявляются результаты защиты. Они не обязательно совпадают с оценкой рецензента, каждый член комиссии в ходе защиты проставляет свою оценку студенту и окончательный результат образуется как среднее арифметическое всех оценок. В случае, если решением ГЭК выставлены по итогам защиты оценки «неудовлетворительно», это означает, что дипломная работа не защищена. Студент не считается закончившим вуз, и вместо диплома ему выдается академическая справка за все годы обучения. Согласно существующим правилам он имеет право через год и более (до трех лет) попытаться снова защитить дипломную работу. В случае неявки на защиту по уважительной причине, если причина подтверждена документами, день защиты назначается заново, в пределах ГЭК. Успешно прошедшие защиту дипломные работы сдаются на выпускающую кафедру и хранятся в архиве вуза на протяжении пяти лет после защиты.

38

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЕ А

1. ГОСТ 2,105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам -М.: Изд-во стандартов, 1996. 2. ГОСТ Р 6.30-97 УСД. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов - М.: Изд-во стандартов, 1997. 3. ГОСТ 7.32-91. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления - М.: ИЗД-ВО стандартов, 1991. 4. ГОСТ 7.1.-84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. — М.: Изд-во стандартов, 1987. 5. ГОСТ 8.417-81 ГСИ. Единицы физических величин. - М.: Изд-во стандартов, 1982. 6. ГОСТ 21Л101-92 СПДС. Общие требования к рабочей документации. - М.: Изд-во стандартов, 1992. 7. РИО ВСГТУ-02-98. Как правильно оформить книгу. 8. Зиковьева Н.&. Документоведение. М.: ИПО Профиздат. 2001 -208с. 9. Антова С.Г., Соловьев А.И., Ямчук К.Т, Редактирование. Общий курс. - М.: Изд-во МГТУ. - 1999 - 211 с.

Порядковый номер дисциплин, читаемых на кафедре ТДУП.

10.ГОСТ.7.4-95. Издания. Выходные сведения.- М: Изд-во стандартов, 1996.

39

1.Введение в специальность. 2.Методы и средства научных исследований. 3.Основы производственных процессов. 4.Принципы инженерного творчества. 5.Производство упаковочного материала из местного сырья. 6.Теория технологического потока. 7.Тара и ее производство. 8.УИРС. 9.Физико-механические свойства упаковочных материалов. 10.Проектирование предприятий упаковочного производства. 11.Конструирование и дизайн тароупаковки. 12.Технология упаковочного производства. 13.Основы полиграфии. 14.Механизация погрузочно-разгрузочных и транспортноскладских работ. 15.Расчет и конструирование упаковочного оборудования. 16.Технология и оборудование упаковочного производства. 17.САПР упаковочного производства. 18.Ремонт, диагностика и монтаж упаковочного производства. 19.Испытание и сертификация тары. 20.Утилизация тары и упаковки. 21.Художественное оформление тары. 22.Технологическое оборудование и оснастка упаковочного производства. 23.Практика.

40 ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Порядковый номер упаковочных материалов, утвержденных на кафедре ТДУП. 1.Пластмасса. 2.Картон и бумага. 3.Стекло. 4.Металл. 5.Дерево, береста. 6.Керамика и фарфор. 7.Ткань, кожа и мягкий материал. 8.Другие.

41