Ştiu, pot, reuşesc! Grupa pregătitoare

Colectia

COORDONATORI

Supdrcarte

TOLICA TATANU FLORICA ROGOZ

MARIA MICTEA GABRIETA NECULA

fIIu,M GRUPA PREGATITOARE.ry

Ll_;

Editu rauB6, Dia mant

Y

COORDONATORI:

MTCLEA GABRTELA NECULA MARTA

LOLICA TATARU FLORICA ROGOZ

;rr'(), aor, wu$wc!!! GRUPA PREGATITOARE

Nume Prenume

Gr[dinila Grup

Localitatea

Editura Diamant

Data

,,ACTIVIIaII iru TeUILIE', Incercuiegte personajele care reprezintl pirinlii, marcheazl cu "X" personajele care reprezintl bunicii din ie gi coloreazd cel mai tAn5r membru al familiei. iegte toate obiectele care se folosesc in bucitirie.

O

#a H#8 Copiii s-au jucat in camera lor. Mama ii cheamd la masi

gi ii roagi sd-gi faci ordine in cameri. Ajuti-i gi tu astfel: mullimea pdtratelor dupl mirime gi printr-o sigeati ageazi-le in cutia corespunzdtoare mirimii. sigeati ageazd mingile gi maginulele pe raftul corespunzitor gi coloreazl cum i,ti place. credeli ci au fficut copiii cAnd mama i-a chemat la masi? Voi ce facefi?

cu puncte colorate

cinilele din care bei lapte in fiecare seari:

Data

,,CINE tUA IUBE$TE?" . Traseazl o linie de la cel mai tAnir membru al familiei la cbl mai vArstnic. . Realizeazi, impreuni cu colegul din dreapta, un dialog despre activitatea din familie. . Orneazi tortul astfel: pe primul etaj tot atAtea cercuri cAte gdsegti in imagine, pe al doilea tot iar pe tort tot atAtea lumAniri cAte triunghiuri gisegti. . incercuiette cel mai fericit personaj.

d

( I I

I

i

Sarcind formulatd de educatoare:

I

I

atAtea

pitrate,

Data

,,ACEASTA ESTE EAMILIA MEAI" . Denume$te membrii familiei din imagine. Formuleazi propozifii, . Grupeazd dupi formi juciriile bdiatului.

precizAnd ce face fiecare.

. Une$te cu o linie obiectele cu inciperea corespunzdtoare. . Formeazi prin incercuire mullimea merelor mici gi mulgimea merelor mari de pe.masa din bucltlrie.

sg ,t

\

"-

Sarcind formulatd de educatoare:

5

Data

,,DESCOPERA TUMEA PRIN SIMTURI"

sl,q @4

completeazi organele de s.

I

u,"l$

Copiii grupei pregdtitoare fac sport. Fiecare are de parcurs cAte un traseu. de la inceputul fiecirui traseu gi in prima caseti ordoneazi in gir crescdtor dupd lungime traseele parcurse, iar in cea de:a doua casete in gir descrescitor. . Completeazd.ce lipsegte: "Copilul care aleargi pe traseul cel mai scurt este............,' "Cu............ vdd-"; "Cu........... alerg."; "Copilul aude cu........................'i

. Privette semnul distinctiv

. Comentafi imaginile

de mai jos gi spuneli care dintre urmdtoarele simguri sunt afectate (vdz, auz, tactilkinestezic, olfactiv, gustativ, termic) atunci cAnd: strigim, privim la televizo4 bem ceai fierbinte.

. Scrie linii orizontale:

@

ffi Sarcind formulatd de educatoare:

Data

,,suNT nAIaT, suNT

FETI!r'

. Deseneazi o steluld sub imaginea care te reprezinti. . Marcheazd cu,,X" "intrugii" strecurali printre prietenii curileniei. . Alege-li imbrdcimintea gi incilfdmintea potrivitl trasAnd linii de la imaginea care te reprezintf, la obiectul de imbricdminte ales. . Formeazi perechi intre obiectele de imbriciminte ale fetilei gi ale bliatului.

3^

. Dupi modelul dat, deseneazi nasul, ochii, urechile . Decoreazl cu puncte gi linii fundila fetei.

'ff-S\ ',zAAi^' o{o

i

o o ".'j

gi gura bdiatului pi a fetifei.

4"N

/+

(r -)

{

Sarcini formulati de educatoare:

Data

,,EI, ACESTA.I CORPUL MEU sA-r iruvA1 NU EsrE GREU" . Arati prin slgeli unde se gisesc in corp organele interne desenate. . Ajuti bdiatul sI deseneze organele de sim! pe tabli. . incercuie$te cu albastru mullimea obiectelor de igieni care au aceeagi formd. . Marcheazi cu "X" sipunul mare.

. Completeazi modelul de pe prosop. . Formulea zd pr op ozilii despre organele interne desenate. . Deseneazl pe misula liberi alimente sinitoase pentru corpul . Formuleazdpropozilii despre fiecare aliment desenat.

) t\

Sarcind formulatd de educatoare:

8

uman.

Data

,,LANTUL PRIETENIEI' Privegte imaginile de mai jos: . Alege-le pe cele in care copiii se comporti frumos unul cu celdlalt. . Pune 2 liniule rogii orizontale in cisulele de sub imaginea in care copiii se poarti frumos gi o liniu!5 orizontali albastri sub imaginea in care se prezintf, copiii nepoliticogi.

. Coloreazi mAinile din ovalul de mai

n,m

jos gi deseneazd. cu doui mAini mai mult in ovalul de aldturi.

r,/,r,3 )43 n%

r Alcituiegte o propozilie care si confinl cuv6ntul "prieten". . Deseneazl in banda de lAngi imagine tot atatea pitrilele cAte cuvinte are propozilia pe care ai alcltuit-o.

r DenumeSte figurile geometrice de alituri. . Cu ajutorul acestor figuri geometrice fueneaz5-l pe prietenul tiu. . Scrie in bulina de mai jos numirul de figuri geometrice pe care le-ai folosit in desen.

Lq! Lr^A ovA

$rcind formulatd de educatoare:

9

,,O LUME DE POVESTE" . Completeazd,baia cu obiectele necesare' . Formuleazdpropozilii despre lumea de poveste din imagine. . a.lncercure$te;ucarule de pe etajeri,marcheazd-le cu o linie pe cele de sub masi pipuqii. . Acordi puncte rogii copiilor care se comporti corect.

e@

10

gi deseneazi un cerc in fala

Data

,,SANATATE DE LA NATURA" Afari este timp frumos. Copiii au iegit in parcul de joaci. Acolo sunt mai multe alei pe care se pot juca sau plimba. Ajutafi-i si le ordoneze dupi ligime astfel: . in caseta de jos ordoneazi crescitor apoi descrescitor aleile dupd ligime desenAnd semnul distinctiv fiecirei alei. . Coloreazi copiii care credeli ci fac sport. Care sunt factorii de mediu care ne ajuti la mentinerea slniti.tii? . 'A cui este mingea?", "cui a dat-o?", 'A cui e lopi!ica?'] 'A cui e bicicleta?", "cine i-a dat-o?".

. Descoperi linii

oblice in desenele de mai sus apoi traseazi gi tu.

aoaaaaaaaaaoaaaaaaaaaaa.

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Sarcind formulatd de educatoare:

13

Data

,,BOGATIILE TOAMNEI" . incercuiette legumele de toamni folosind culoarea maro, marcheazi cu "X" fructele de toamni. . incercuie$te cerealele folosind culoarea ro9ie.

. Areazd.in cog bogdgiile toamnei.

. Formeazi prin incercuire mullimea morcovilol lungi, formeazd mullimea morcovilor scurti.

€c} \

s

frfr

. A$eazf, cronologic imaginile de mai sus.

.

Recunoa$te semnul grafic reprezentat pe cot gi scrie gi tu

L4

linii oblice

atAt pe cog cAt 9i in spaliul de mai jos.

.

Data

,,NoI iru roauuA POPOSIM" . Coloreazi merele de lAngi scari. . incercuiette perele de lingi lediF. . Deseneazi cAteva mere in lidiga din dreapta paginii. . Denume$te legumele care se afld lAngi strat. . Cum le-ai numi daci ar fi mai multe?

O' 9

d86

.

i

Deseneazi pe l5di1e

linii oblice orientate spre dreapta gi spre stAnga.

Sarcini formulatd de educatoare:

15

Data

,,CE NE ADUCE . Ce anotimp este reprezentat in imagine? . Formeazi perechi intre merele gi perele din pomi

L'

0

C}

/"-)

Iu

'(oj

{

TOAMNA?"

gi spune cAte fructe au rimas

f

lri

a

firi

perech .e.

D

a

o '

Deseneazi o bulini rogie sub obiectele care nu se porivesc anotimpului toamna.

ffi &ffiffi*trdry

' Formeazi perechi intre elementele mullimii umbrelulelor gi a pelerinelor. in cea de a.treia diagrami deseneazi o mulgime de nori care si aibi cu un element mai mult.

&e"& CF dF

. Deseneazi bastoane pentru umbrelufe.

Sarcina formulatd de educatoare:

L6

Data

,,CAND FOCUT S.A DESCoPERIT UNEI.TE NoI s.AU FAURIT" . Ce unelte vechi recunogti in imagine? . Nume$te gi alte unelte pe care le foloseau oamenii in trecut. . incercuiette mullimea de unelte care sunt tot atAtea cAti oameni stau in jurul focului. . Cum trebuiau sI fie oamenii in trecut pentru a supravielui? . Formuleazd o propozilie despre rolul focului in viafa omului. . Deseneazl vArfuri de sigeli cu care se mergea la vAnitoare.

il

..........-.......-

H Sarcind formulatd de educatoare:

L7

Data

,,CULORILE TOAMNEI"

#_^.

ffi

w\r Y#h

-{\3EdW-

-

)::{,lKt

# ffia dk

{\i^104;_

W

.ffi^r.

\ffi

Ct*

. Formeazi, prin incercuire, mullimea crizantemelo[ apoi coloreazd,-le: doui

cu galben, trei cu portocaliu, pe

cele mici coloreazi-le cu mov. . Marcheazi cu un ,,X" florile care nu sunt specifice anotimpului toamna.

. Formuleazi doui propozilii despre crizantemi. . Precizeazi cu ce formi geometrici se aseamini floarea crizantemei mai jos).

. Deseneazi crizanteme.

K[f)

?F Sarcind formulati de educatoare:

L8

falege-o dintre piesele geometrice de

Data

,,FLORI MARUNTE, FRUNZE MOARTE, STROPI DE PLOAIE"

(rb t^/

bfr -€ z/ . Coloreazi cu verde frunzele care mai sunt pe ramuri, cu portocaliu frunzele care sunt in aeL cu rotu frunzele care sunt in cog gi cu maro pe cele care sunt lAngi cog gi sub banc5. . Deseneazi stropi de ploaie 0inia oblici). . Deseneazi nervurile frunzelor cu culori de toamni adecvate.

. A]ege obiectele pe care le foloseg

umeragul.

@, flil

ftBI

Sarcind formulatd de educatoare: ....

19

Data

,,MAGIA CULORILOR" . invim cuvinte noii:'Arimii, ruginii, vinefii, ro$cate se desprind din pom gi cad fluturAndu-se,legdnAndu-se, frunzele. Le-a mugcat gura toamnei". Formuleazi propozilii frumoase despre culorile toamnei' . Coloreazi frunzele de mai jos in culori specifice anotimpului toamna.

ry& . Deseneazi un covorag de frunte respectand alternanla formelor'

wffi . Formeazi, prin incercuire, mulfimi

*

'

coloreazi frunzele de

de frunze de diferite forme, formeazi perechi gi fh sd fie tot atAtea.

mai,";U"

ffiffiffi

ffiffi

toamnei 9i formeazi apoi mullimi dupi culoare.

#ff$ 20

vlw

hffi

Data

,,ZIUA RECOf,TEI" . Denume$te fructele gi legumele de toamni. . Formuleazdpropozilii cu cuvintele: fructe, bogati, toamni, vitamine. . Coloreazi morcovii grogi. . incercuie$te legumele din care se fac murdturi. . Spune ce rol au fructele gi legumele in alimentalia noastri.

=, (

Sarcind formulatd de educatoare:

2L

Data

,UN IZVOR DE SANATATE" .

Pune in interseclie legumele gi fructele care pot avea culoarea verde.

. Prepari

salati de fructe incercuind cu o culoare fructele care au seminle gi cu alta pe cele care au sAmburi. Numir5-le gi apoi decoreazd vasul cu atAtea pitrate cAte fructe sunt in total. o

@n

\%

vry

. A$eazi in cogul din stAnga ducAnd o linie legumele gi fructele al cdror nume este un cuvAnt format din doui silabe gi scrie in cisuld cifra care ne arati cAte ai descoperit, . A$eazi in cogul din dreapta, ducAnd o linie, fructe gi legume al ciror nume incepe cu sunele P gi M gi scrie in cisuld cifra care ne arati cAte ai descoperit.

wffi .Decoreazi cogurile dupi modelul inceput.

Sarcind formulatd de educatoare:

22

Data

,,HAI SA UN CNABTM, SA BUCATARIM" . Copiii vor si pregiteasci compot gi murituri. Ajuti-i prin punere in perechi sI aleagi fructele gi legumele de pe rafturi astfel incAt si fie tot atAtea. . Aiuti, prin desen, bucitarii sd creeze o refeti de salati de fructe gi de legume pentru concursul bucitarilor. . Care sunt pagii pe care ii urmeazi bucitarii pentru a prepara salatele. fSpune ce face.)

Sarcind formulati de educatoare:

23

Data

,,ZIUAARMATEI" . Privette cu atenlie gi descrie imaginea. . Care este serbetoarea reprezentati in imagine? . Care sunt elementele care ne indici faptul cd este sirbitoare?

//?

,.: =-\

-\

.

Deseneazi o fa!5 care sI exprime starea sufleteascl in aceasti zi!

a oamenilor

Sarcind formulati de educatoare:

24

.:

;

\. cJ

14?^N,

Data

,,MOTORUI CU ABURI CAUN L.AU PORNII, O LUME NOUA AU DESCOPERIT" . Pentru

grldinila megterul Cili are nevoie de urmitoarele unelte: pensula lati, gurubelnila groasi, fierdstrf,ul scurt, magina de glurit mici gi scara inalti. Coloreazi-le. . Enumeri alte unelte noi gi spune ce gtii despre ele. . Deseneazd in mdna lui Cili unealta cu care ai vrea s5-l ajufi. a renova

"\->

ffit

@ W @ D ffi B 0

. Unette imaginile

2

1

care se denu

^W"acelagi

cuvAnt.

3

4

. Decoreazi globul dupi modelul

5

dat.

q'-"-*

\ ^--;.. u y't I

F