Основы социологии и политологии: Методические указания

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ

Методические указания для студентов заочного отделения по изучению, подготовке к экзаменам и выполнению контрольной работы по дисциплине Основы социологии и политологии для всех специальностей

Уфа 2005

Методические указания для студентов заочного отделения по изучению, подготовке к экзаменам и выполнению контрольной работы по дисциплине «Основы социологии и политологии" для всех специальностей Содержание

Составитель:

Дормидонтова Л.М. (Фамилия И.О.)

Рецензенты:

Камалова З.Р. (Фамилия И.О.)

Каюмова С.В. (Фамилия И.О.)

Пояснительная записка.

3

Содержание дисциплины.

4

Рекомендации для самостоятельной работы

14

Перечень вопросов для подготовки к зачету и экзаменам

15

Литература.

17

Преподаватель УГКР (Занимаемая должность и место работы)

Преподаватель УГКР (Занимаемая должность и место работы)

Преподаватель УПК (Занимаемая должность и место работы)

19

Перечень практических работ. № п\п

Наименование работы

1

Номер темы 2

1

1.3

Методы исследования в социологии

3

Пояснительная записка. Примерная программа учебной дисциплины “ Основы социологии и политологии” предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов всех имеющихся в данном учебном заведении специальностям. Учебная дисциплина “Основы социологии и политологии” относится к общегуманитарному и социально-экономическому циклу дисциплин, устанавливающей базовые знания по дисциплине. В результате изучения дисциплины студент должен: иметь представление: - о социологическом подходе в понимании закономерностей развития и функционирования общества и личности. - о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества. - о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития. - сущности власти, субъектах политики, политических отношениях ,процессах ( в России и мире в целом). - о политических системах и политических режимах, человеческом измерении политики. Данная программа состоит из одиннадцати основных разделов. Содержание основных разделов программы: Раздел 1 Введение. Социология как наука. Раздел 2 Личность. Раздел 3 Социальное взаимодействие и социальные отношения Раздел 4 Социализация . Социальный контроль. Раздел 5 Культура и язык. Культура и традиции народов Башкортостана. Раздел 6 Социальные группы.. Раздел 7 Социальная стратификация Социальная мобильность Раздел 8 Общество и мировая система. Раздел9 Предмет политологии, методы изучения. История политической мысли. Раздел 10 Политическая система общества. Раздел 11 Мировая политика и международные отношения.

18

В каждом разделе определен перечень тем, рекомендованных для изучения. В программе уделено большое значение такому актуальному вопросу как история и современность наций и народностей Республики Башкортостан. 3

Тематический план программы является примерным. Содержание ряда тем, а также объем отводимых часов на их изучение может быть изменен.

Литература Основная литература 1. 2.

Содержание учебной дисциплины Раздел 1 Введение Социология как наука. Тема 1.1 Что изучает социология Объект и предмет социологической науки, структура социологии, ее функции. Место и роль социологии в системе гуманитарных и социальноэкономических знаний. Студент должен: знать предмет социологии, специфику ее подхода к изучению социальных явлений в сравнении с другими социальными науками (философией, историей, психологией). иметь представление о роли и месте социологических знаний в процессе освоения основной образовательной программы по специальности. Тема 1.2 Краткая история развития социологии Историческая хронология развития социологии: Древность, Средневековье, Новое время, современность. Древность и Средневековье – донаучный этап в развитии социологии с доминированием философии. Представления Платона и Аристотеля об обществе и государстве. Характерные черты и основные направления социально-философской мысли Средневековья. Взгляды Фомы Аквинского о происхождении и сущности государства, власти, права .Основные этапы развития социальной философии Нового времени. Взгляды Н. Макиавелли на законы развития государства и методы правления. Теория гражданского общества Т.Гоббса. Современный этап: основные представления классической социологии Х1Х – начала ХХ вв. Роль О. Конта в развитии социологии, краткая характеристика его учения. Вклад Э. Дюргейма в развитии социологии. Теория социального конфликта, смена общественных формаций и классов К. Маркса. Развитие социологии в России в дореволюционный и послереволюционный периоды. 4

Гидденс Э. Социология.- М.: Эдоториал УРСС, 1999. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. В 3-х тт. – М.: Инфа-М.,, 2000. 3. Кравченко А.И. Основы социологии. – М.: Академия, 2002. 4. Кравченко А.И. Социология и политология. – М.: Академия, 2000. 5. Кравченко А.И. Социология: задачник. – М.: Академия, 1997. 6. Левада Ю.Я. Лекции по социологии. – М.: 1994. 7. Осипов Г.В. Социология. – М.: Феникс, 2003. 8. Смелзер Н. Социология. - М.: Феникс, 1994. 9. Фролов С.С. Основы социологии. – М.: Юристъ, 1997. 10. Эфендиев А.Г. Основы социологии. – М.: общество «Знание», 1993. Дополнительная литература 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Гаджиев К.С. Введение в политологию. М., 1993. Громыко А.Л. Политические режимы. М.,1994. Зборовский.Г.А., Орлов Г.П. Социология. Учебник для студентов гуманитарных вузов. Кравченко А.И. Введение в социологию. М., 2000. Мангейм Д.Б., Рич Р.К. Политология: методы исследования. – М., 1998. Мухаев Р.Т. Политология, М.,1997. Олищук В.А., Павленко В.Б. Политическая Россия: партии, блоки, лидеры. Год 1997. – М., 1997. Панарин А.С. Философия политики. М., 1994. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. – М., 1995.

8. 9. 10. 11. Социология: Практикум .Сост. и отв. редакторы А.В. Миронов, Р.И. Руденко. – М., 1993. 12. Фельдман Д.М. Политология конфликта. – М., 1998.Власть: Основы отношения к властям, обществу и государству. –М.,1998. 13. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – М.,2000. 14. Ярулин И.Ф. Гражданское общество: история и современность. – Хабаровск, 1997.

17

22.Социальная мобильность. Классификация типов мобильности. 23.Демографические факторы мобильности. Каналы вертикальной мобильности (армия, церковь, школа, собственность, семья) 24.Виды и факторы миграции. Текучесть кадров. Процессы, протекающие в современной России. 25.Понятие об обществе как социальном институте. Развитие социальных институтов и их основные функции. 26.Социальный прогресс и регресс. Революционный и эволюционный путь развития общества. Типология обществ по Д. Беллу и К. Марксу. Раздел ΙΙ. Основы политологии. 27.Предмет политологии. Методы изучения политической жизни. Ее функции. 28.История политической мысли. Древность, средневековье, новое время. Современность ΧΧ века. 29.Политическая власть. Источники власти и особенности ее легитимности. 30.Исторические типы и формы власти. Понятие суверенитета. Принцип разделения власти. 31.Природа и сущность государства. Форма и функции государства. 32.Правовое государство и гражданское общество. 33.Современные избирательные системы. 34.Природа политической партии и ее функции. Партийные системы. 35.Политическая культура, понятие и структура. Роль и функции политического сознания. 36.Природа политической идеологии. Мировая идеология; либерализм, консерватизм, социализм, фашизм. 37.Природа международной политики. Типология международных отношений. 38.Особенности современного этапа международных отношений. Россия в системе современных международных отношений.

Студент должен: знать основные этапы становления социологии как науки, вклад О.Конта, Э.Дюркгейма, К.Маркса, М.Вебера, русских социологов в этот процесс; особенности современного периода в развитии социологии и ее перспективы; иметь представление о концепциях общественного развития Платона, Аристотеля, Н.Макиавелли, Т.Гоббса; уметь продемонстрировать на примерах развитие знаний об обществе. Тема 1.3 Методы социологического исследования От теории к инструменту. Зависимость, тенденция и закономерность. Цель и задача социологического исследования. Методы социологического исследования. Значение социологии и ее роль в современных условиях. Студент должен: знать: основные методы социологического познания (опрос, наблюдение, анализ документов, социометрия, метод экспертных оценок), характеристики типа знания, добываемого с помощью социологического метода (идеологическая нейтральность, конкретность, реальность, точность); о методике и процедуре социологического исследования (составление программы социологического исследования, выдвижение научных гипотез, понятие сплошного и выборочного опроса, генеральной и выборочной совокупности, репрезентативности опроса, открытых и закрытых вопросов, правил составления шкал, обработки первичных данных); уметь привести примеры , подтверждающие отличие предметов различных социальных наук, а также примеры решения сложных социальных проблем с использованием средств социологии. Практическая работа – 4 часа Методы исследования в социологии Раздел 2 Личность Тема 2.1 Личность и факторы ее формирования. Личность как биологический и социальный индивид Личность в структуре общества. Формирование личности. Психологический подход к структуре личности. Подсознание, сознание, сверхсознание. Проблема бессознательного. Цензура и воля. З.Фрейд и П. Сорокин. Самооценка и формирование “Я – концепций”. Проблема самоуважение личности. 5

16

Студент должен: знать отличие понятий «человек», «личность», «индивид». Основные факторы развития личности. Биологическая наследственность и социальная сущность личности. иметь представление о развитии социальных воззрений на личность (в древнем Китае, Индии, в эпоху Античности, Средневековья, эпохи Возрождения, Просвещения; отличие взглядов на место и роль личности в современном западном и восточном обществах); уметь самостоятельно проанализировать свой ролевой набор, рассказать о способах выхода из своих ролевых конфликтов. Раздел 3 Социальное взаимодействие и социальные отношения Тема 3.1 Социальное взаимодействие Социальное взаимодействие как динамическая характеристика. Понятие социального статуса, его содержание, права и обязанности. Классификация статусов. Различие между социальным и личностным статусом. Приписываемый и достигаемый статусы.. Прирожденный статус. Смешанный статус. Основные и не основные статусы. Статусные группы. Несовпадение статусов. Иерархия статусов. Статусный набор. Тема 3.2 Социальные отношения Параметры социальных отношений. Социальные нормы и социальные роли. Роль как модель поведения. Ролевой набор. Социальная установка. Идентификация с ролью и статусом. Межстатусная дистанция. Типология социального взаимодействия: экономическая, политическая, профессиональная и.т.д . Первичная и вторичные сферы социальных отношений. Формы социального взаимодействия: кооперация, конкуренция, конфликт. Студент должен: знать сущность понятий «социальное», «социальное действие», «взаимодействие»; значение мотива в социальном действии; различные типы мотивации (по М.Веберу) и их влияние на формирование социальной реальности; элементы деятельности: потребности, цель, средства; типы взаимодействия (социальные отношения, социальные институты, социальные общности);основные принципы регуляции социального взаимодействия (личностная целесообразность, взаимная эффективность, социальное равновесие). 6

Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету и экзаменам по дисциплине «Основы социологии и политологии» Раздел Ι. Основы социологии. 1.Объект и предмет социологической науки, структура социологии, ее функции. 2.Краткая история развития социологии. Древность, Средневековье и Новое время, современность. 3.Развитие социологии в России. 4.Предмет, принципы и методы социологического исследования. 5.Человек как биологический и социальный индивид. Роль природного и общественного факторов в формировании личности. 6.Проблема самооценки личности. Самоуважение. 7.Социальное взаимодействие. Понятие социального статуса. Классификация статусов. 8.Социальные отношения. Социальные нормы и социальные роли. Роль как модель поведения. 9.Формы социального взаимодействия; кооперация, конкуренция, конфликт. 10.Социализация как усвоение культурных норм и социальных ролей. 11.Первичная и вторичная социализация, агенты и институты социализации. Феральные люди. 12. Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей. Нормы и санкции социального контроля. 13.Общественное мнение как форма социального контроля. Девиантное и деликвентное поведение. 14.Многообразие определение культуры. Черты культуры. Элементы культуры. Обычаи, нравы, законы. 15.Формы разновидности культуры – народная, массовая, элитарная. Специфика молодежной культуры. 16.Язык как предпосылка развития культуры. Язык и культура народов Башкортостана. 17.Социальные группы. Классификация социальных групп – большие и малые, номинальные и реальные. 18.Понятие и виды социальных общностей. Род, племя, клан, семья. раса, нация, народность.. 19.Социальная стратификация. Понятие о страте. Основные измерения стратификации: власть, доход, образование, престиж. 20.Классы и сословия. История возникновения классов. 21.Роль и значение среднего класса в современном обществе. 15

«дипломатия», «суверенитет, «внешняя политика», «консулы», «атташе»; иметь представление о различных классификациях геополитического и геоэкономического пространств; об основных приоритетах международной политики начиная с древнего мира вплоть до исхода XX столетия; уметь привести примеры цивилизационного развития стран первого, второго, третьего и четвёртого миров и особенности их международной политики.

иметь представление о влиянии природно-географических факторов на зарождение, формирование и развитие социальных отношений, особенностях биологии и потребностей человека как предпосылке социальной жизни; отличии мнимого и социального действия, о механизме обмена ценностями при социальных отношениях , формах социального взаимодействия (кооперация, конкуренция, конфликт); уметь привести примеры социального действия с выделением его составляющих, однопорядкового и разнопорядкового обменов ценностями в процессе деятельности. Раздел 4 Социализация. Социальный контроль

Рекомендации для самостоятельной работы. Дисциплина «Основы социологии и политологии» входит в состав цикла гуманитарных и социально - экономических дисциплин. Основные цели изучения данного курса состоят в приобретении студентами знаний о современном обществе, ведущих тенденциях и культурных особенностях его развития, политических и общественных процессах, овладении методами социологического и политического анализа. Самостоятельную работу следует начинать с ознакомления с программой курса и рекомендуемой литературы. Завершая работу над каждой темой, в целях систематизации знаний, необходимо составить опорные конспекты, которые помогут Вам подготовиться к экзамену. Для получения дополнительной информации и углубления знаний по дисциплине необходимо использовать не только рекомендуемую литературу, но и публикации в журналах «Общественные науки и современность», «Социально-политический журнал», «Социологические исследования», «Политические исследования».

Тема 4.1 Социализация Социализация как усвоение культурных норм и освоение социальных ролей. Процесс социализации: этапы и стадии. Социальная изоляция и феральные люди. Первичная и вторичная социализация. Агенты и институты социализации. Социализация и формирование личности. Возникновение “социального Я” . Теория “зеркального Я” Ч. Кули. Студент должен: знать, что социализация личности - процесс усвоения ею социальных норм и освоения социальных ролей. Основные этапы социализации, их особенности и противоречия; первичная и вторичная социализация, ее агенты; роль социализации в жизни личности и общества; иметь представление о механизме самовозобновляемости общественной жизни посредством социализации; последствиях социальной изоляции (феральные люди); об отличии социализации и воспитания; сущности ресоциализации и десоциализации; уметь привести примеры об особенностях процесса социализации в различные периоды жизни человека и в различных типах обществ. Тема 4.2 Социальный контроль Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей. Элементы социального контроля: нормы и санкции. Определение и классификация социальных норм. Норма как стандарт должного поведения. Связь между нормами и ценностями. Определение и типология социальных поощрений и санкций: формальные и неформальные санкции. Внешний и внутренний контроль. Проблема самоконтроля. Общественное мнение как форма социального контроля. Девиантное и деликвентное поведение.

14

7

Студент должен: знать сущность социального контроля как механизма социальной регуляции поведения людей. Основные элементы социального контроля: ценности, нормы, санкции, связь между ними. Определение и классификация социальных норм. Норма как стандарт должного поведения. Контроль и самоконтроль. Социальные отклонения: одобряемые и осуждаемые, индивидуальные и групповые; иметь представление о конкретных формах социального отклонения: девиантном и делинквентном поведении; теориях, объясняющих причины отклонений; уметь самостоятельно анализировать проблему влияния отклоняющегося поведения на развитие общества, привести конкретные примеры из истории и современности. Раздел 5 Культура и язык. Культура и традиции народов Башкортостана Тема 5.1 Культура. Культура и традиции народов Башкортостана.

иметь представление о понятие «импичмент»; об «извращённых» формах правления (тирания, олигархия, охлократия), о исторических примерах различных устройств государства, об истории становления представительного законодательного органа власти (парламента) уметь правильно классифицировать формы правления, анализировать внутреннюю структуру правления современной России. Тема 10.3 Государство и общество Природа и сущность государства. Признаки государства. Функции и формы государства. Типы государства. Правовое государство и гражданское общество. Студент должен: знать сущность понятий: «государство», «суверенность», «гражданское общество», «гражданин», «гражданство», «избирательное право», «демократия», «тоталитаризм»; особенности современной системы государств;

Многообразие определения культуры. Социологическая трактовка культуры как совокупность традиций, обычаев, норм, ценностей, символов, языка. Черты культуры. Материальная и духовная культура. Элементы культуры: обычаи, нравы, законы. Культура, Обычаи и традиции народов Башкортостана. Ценности и ценностные ориентации. Формы и разновидности культуры: народная, массовая, элитарная. Доминирующая культура, субкультура и контркультура. Специфика молодежной культуры.

иметь представление о причинах возникновения государства, о правозащитных движениях: в Древнем Риме, в Англии и США, в Европе и СССР;

Тема 5.2 Язык. Культурно-речевая среда Язык как предпосылка возникновения и развития культуры. Виды языка. Понятие о культурно-речевом статусе. Культурно-речевая среда. Иерархия форм языка: литературный и разговорный, просторечие, территориальный и социальный диалекты, профессиональные “языки” и корпоративные жаргоны. Студент должен:

Раздел 11 Мировая политика и международные отношения

знать социологическую трактовку культуры как совокупности ценностей, норм, обычаев, традиций, языка, являющихся результатом реализации человечеством своей социальной природы; социальные причины зарождения, расцвета и гибели культур; социальные функции культуры;

8

уметь различать понятия «страна», «государство», «общество», самостоятельно анализировать различные территориальные организации государств (унитарное государство, федерация, конфедерация).

Тема. 11.1 Мировая политика и международные отношения Природа международной политики. Глобальная взаимосвязь государств и народов в современную эпоху. Проблемы мира и войны в мировой политике. Типология международных отношений. Особенности современного этапа международных отношений. Россия в системе современных международных отношений. Студент должен: знать суть цивилизационного и глобалистического подходов, основные типы мировых экономических систем, новейшие тенденции перестройки международного пространства; основные понятия «международные отношения», «международная политика», «международное право», 13

Раздел 10 Политическая система общества Тема 10.1 Понятие политической системы Содержание и структура политической системы. Разновидности политических систем. Авторитаризм, тоталитаризм, демократия. Монархия и республика. Унитарное государство, федерация, конфедерация. Политические партии, однопартийные и многопартийные политические системы. Студент должен: знать структуру партийного аппарата и политической программы, функции и признаки политических партий, классификацию политических партий (по способу организации, по отношению к власти, по типу членства, по отношению к обществу, по типу политической программы); особенности становления многопартийности в Республике Башкортостан, основные положения закона «О политических партиях в Республике Башкортостан» и законе «Об общественных объединениях Республики Башкортостан»; иметь представление об истории формирования партии как представительной структуре, выражающей определенные групповые интересы; об основных политических партиях и общественно-политических организациях Республики Башкортостан; уметь анализировать структуру политических программ различных партий Российского государства и современной общественно-политической ситуации в Республике Башкортостан; выразить собственные политические представления. Тема 10.2 Политическая власть Источники власти и особенности ее легитимности (узаконения и оправдания). Исторические типы и формы власти. Понятие суверенитета. Разделение власти и ее основные формы. Студент должен: знать принцип организации власти, главные формы правления, основные разновидности республики, основные функции парламента, систему методов осуществления государственной власти и степень реализации демократических прав и свобод личности; источник принимаемых в обществе законов;

иметь представление о многообразии форм культуры, сущности основных элементов культуры: языка, знаний и убеждений, ценностей, норм, традиций ; специфике молодежной культуры; уметь самостоятельно раскрыть роль культуры в жизни общества, привести примеры форм языка (литературного, разговорного, диалектов, профессиональных «языков», молодежного сленга). Раздел 6 Социальные группы Тема 6. 1 Значение социальных групп для жизнедеятельности общества Принадлежность к группе: большие и малые группы, номинальные и реальные группы, социальные организации. Понятие и виды социальных общностей: кровнородственные ( род, племя, клан, семья.), этнокультурные (народность, народ, нация), территориально-поселенческие (деревенская община, городская общность), социально-классовые и профессиональные, политико-идеологические, государственные. Определение малой группы, ее свойства , состав, численность, структура, принадлежность. Формы и структура малой группы: диады и триады. Представление о групповой динамике. Взаимодействие малых групп. Тема 6.2 Социологическое изучение публики Феномен толпы, Основные типы толпы: случайная, конвенциальная, экспрессивная, агрессивная. Формы массового поведения и коллективные действия. Формы организованного протеста. Типология социальных движений: реформаторские, регрессивные, утопические и революционные. Студент должен: знать отличительные признаки социальных общностей и групп, причины их образования и роль в организации социальной жизни. Многообразие общностей и групп. Критерии зрелости социальной группы. Лидерство в группах; иметь представление о формах массового поведения и коллективных действиях, социальных последствиях этих действий; уметь проанализировать внутреннюю структуру (композицию) своей учебной группы, определить социальные факторы, способствующие проявлению лидерства.

12 9

Раздел 7 Социальная стратификация. Социальная мобильность Тема 7.1 Социальная стратификация Понятие социальной стратификации. Основные измерения стратификации: власть, доход, образование, престиж. Методы исследования престижа и понятие шкалы профессионального престижа. Принадлежность к страте и понятие о социальной страте. Исторические типы стратификации. История возникновения классов Классы и сословия в дореволюционной России. Классовая система США. Стратификация в СССР и современной России. Тема 7.2 Социальная мобильность Понятие о социальной мобильности. Классификация типов мобильности. Групповая мобильность. Индивидуальная мобильность. Структурная мобильность. Объем и дистанция мобильности. Демографические факторы мобильности. Каналы вертикальной мобильности. Феномен групповой замкнутости. Виды и факторы миграции , Текучесть кадров. Студент должен: знать причины социального неравенства как основы стратификации общества, исторические типы социальной стратификации (рабство, касты, сословия, классы, страты), критерии социальной стратификации: богатство, власть, престиж, отличительные черты и параметры высшего, среднего и низшего социальных слоев; сущность и виды социальной мобильности, понятие открытого и закрытого общества; иметь представление о социальном неравенстве и стратификации в современном российском обществе; роли и значении среднего класса в стабилизации общественной ситуации; об абсолютной и относительной бедности, ее социальных причинах, государственной политике по борьбе с бедностью; о каналах социальной мобильности, проблемах, сопровождающих этот процесс; уметь привести примеры проявлений стратификационных различий и социальной мобильности в жизни.

Раздел 8 Общество и мировая система Тема 8.1 Общество и мировая система Понятие об обществе как социальном институте. Функционирование социальных институтов. Типология и функции институтов. Гражданское общество. Признаки общества и государства. Мировая система и цивилизация. Социальный прогресс и развитие общества. Типология и эволюция обществ. Теория модернизации. Студент должен: знать отличие понятий «страна», «государство», «общество», основные признаки общества, основные тенденции развития и конкретноисторические типы, отличительные особенности доиндустриального, индустриального и постиндустриального типов обществ; иметь представление о прогрессе и регрессе как направлении развития общества, проблемах развития современного российского общества, условиях саморазрушения общества, аномии; иметь представление о функциях и дисфункциях социальных институтов, проблемах их устойчивости и изменчивости, основных направлениях институциональных изменений; уметь привести примеры в подтверждение теоретических положений, анализировать характерные черты и особенности различных типов обществ. Раздел 9 Введение в предмет политологии. Методы изучения. История политической мысли Тема 9.1 Введение в предмет политологии. Методы изучения Политика как социальное явление. Её роль в развитии общества и личности. Предмет политологии. Основные понятия науки и политики. Методы изучения политической жизни общества. Политология в системе с другими науками об обществе. Её функции. Тема 9.2 История политической мысли Политические идеи в истории человеческой цивилизации. Элементы политологии в учениях Платона “Государство” и Аристотеля “Политика.”. Политические идеи Средневековья и эпохи Возрождения. Политические учения Нового времени. Политическая мысль ХХ века. Политическая мысль России. 11

10