Социальная дифференциация и образовательные стратегии российских студентов и школьников: Информационный бюллетень

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

М

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ

ОНИТОРИНГ

ЭКОНОМИКИ ОБРАЗОВАНИЯ

Социальная дифференциация и образовательные стратегии российских студентов и школьников

Информационный бюллетень

2007

6

[29]

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ

М

ОНИТОРИНГ

ЭКОНОМИКИ ОБРАЗОВАНИЯ

Социальная дифференциация и образовательные стратегии российских студентов и школьников

Информационный бюллетень

2007

МОСКВА

6

[29]

Ðåäàêöèîííàÿ êîëëåãèÿ: Ã.À. Áàëûõèí, Ë.Ì. Ãîõáåðã, Í.Â. Êîâàëåâà, ß.È. Êóçüìèíîâ (ãëàâíûé ðåäàêòîð), À.À. Îñëîí

Àâòîð ß.Ì. Ðîùèíà

Ñîöèàëüíàÿ äèôôåðåíöèàöèÿ è îáðàçîâàòåëüíûå ñòðàòåãèè ðîññèéñêèõ ñòóäåíòîâ è øêîëüíèêîâ. Èíôîðìàöèîííûé áþëëåòåíü. – Ì.: ÃÓ–ÂØÝ, 2007. – 52 ñ. Ïðåäñòàâëåíû ðåçóëüòàòû àíàëèçà äàííûõ ñîöèîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ ó÷àùèõñÿ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé (èëè èõ ðîäèòåëåé). Ðàññìàòðèâàåòñÿ ñîöèàëüíàÿ äèôôåðåíöèàöèÿ ñåìåé ó÷àùèõñÿ â ðàçíûõ òèïàõ øêîë è íà ðàçíûõ óðîâíÿõ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ; ðàçëè÷èÿ â îáðàçîâàòåëüíûõ îðèåíòàöèÿõ, òðóäîâûõ ñòðàòåãèÿõ, ðàñõîäàõ íà îïëàòó îáðàçîâàíèÿ. Èññëåäîâàíèå ïðîâåäåíî â ðàìêàõ ïðîåêòà «Ìîíèòîðèíã ýêîíîìèêè îáðàçîâàíèÿ», âûïîëíåííîãî ïî çàêàçó Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ è íàóêè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè è Ôåäåðàëüíîãî àãåíòñòâà ïî îáðàçîâàíèþ.

ISBN 978-5-7218-0930-9

© Ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò – Âûñøàÿ øêîëà ýêîíîìèêè, 2007 Ïðè ïåðåïå÷àòêå ññûëêà îáÿçàòåëüíà

ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ Ââåäåíèå. Îáðàçîâàòåëüíûé áóì â Ðîññèè ...............................................................................................4 1. Ýìïèðè÷åñêèå äàííûå...................................................................................................................................7 2. Ñîöèàëüíàÿ äèôôåðåíöèàöèÿ ó÷àùèõñÿ èç ðàçíûõ òèïîâ øêîë .......................................................8 3. Îáðàçîâàòåëüíûå îðèåíòàöèè øêîëüíèêîâ ñðåäíèõ êëàññîâ..............................................................9 4. Ñåìüÿ è øêîëà: ðàçëè÷èÿ ìåæäó ñòóäåíòàìè ðàçíûõ óðîâíåé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ............................................................................................................ 11 5. Îáðàçîâàòåëüíûå ñòðàòåãèè ...................................................................................................................... 14 6. Òðóäîâûå îðèåíòàöèè................................................................................................................................. 26 7. Äèôôåðåíöèàöèÿ ðàñõîäîâ íà îáðàçîâàíèå......................................................................................... 29 Çàêëþ÷åíèå ................................................................................................................................................... 41 Ïðèëîæåíèå .................................................................................................................................................. 42

3

ÂÂÅÄÅÍÈÅ. ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÉ ÁÓÌ Â ÐÎÑÑÈÈ Íà÷èíàÿ ñ êîíöà 1990-õ ãã. Ðîññèÿ ïåðåæèâàåò íàñòîÿùèé áóì âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ñ íåáûâàëûìè òåìïàìè ðîñòà. Ñ 1996 ïî 2004 ãã. ÷èñëî âóçîâ âûðîñëî íà 25%, äîñòèãíóâ 1046 (â îñíîâíîì ðîñò øåë çà ñ÷åò íåãîñóäàðñòâåííûõ âóçîâ). Çà ýòî æå âðåìÿ ÷èñëî ñòóäåíòîâ âûðîñëî â 2.3 ðàçà (!), â òîì ÷èñëå â ãîñóäàðñòâåííûõ âóçàõ – â 2.1 ðàçà, à â ÷àñòíûõ – â 6.4 ðàçà, õîòÿ ïî÷òè 87% âñåõ ñòóäåíòîâ ó÷àòñÿ â ãîñóäàðñòâåííûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ.  òî æå âðåìÿ êîëè÷åñòâî ñðåäíèõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé è ñòóäåíòîâ â íèõ âûðîñëî íåçíà÷èòåëüíî (ñ 2.2 ìëí. ÷åëîâåê â 1991/1992 äî 2.5 ìëí. ÷åëîâåê â 2003/2004 ó÷åáíîì ãîäó) ïîñëå íåêîòîðîãî ñíèæåíèÿ â ñåðåäèíå 1990-õ ãã. ×èñëî ó÷ðåæäåíèé íà÷àëüíîãî ïðîôåññèî1 íàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ è ïðèåì â íèõ ñòóäåíòîâ ñòàáèëüíî ïàäàåò (ñ 1.2 ìëí. ÷åëîâåê â 1991 ã. 2 äî 0.8 ìëí. ÷åëîâåê â 2003 ã.) . Ðèñ. 1. Ñîîòíîøåíèå ÷èñëåííîñòè ó÷àùèõñÿ ðàçíûõ óðîâíåé 3 ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ (ÍÏÎ, ÑÏÎ, ÂÏÎ) è ÷èñëåííîñòè ìîëîäåæè 15–24 ëåò (â ïðîöåíòàõ)

30

25

20

15

10

5

0 1991

1995

1996

1997

1998

1999

ÍÏÎ

ÑÏÎ

2000

2001

2002

2003

ÂÏÎ

Îòìåòèì, ÷òî çà 1991–2003 ãã. òå âîçðàñòíûå êîãîðòû, äëÿ êîòîðûõ áûëî àêòóàëüíûì ïîëó÷åíèå ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, ò.å. ïðèìåðíî ñ 15 äî 24 ëåò, åùå íå èñïûòàëè íà ñåáå ïîñëåäñòâèé ñíèæåíèÿ ðîæäàåìîñòè â Ðîññèè. Íàïðîòèâ, ÷èñëåííîñòü ìîëîäåæè ýòîãî âîçðàñòà âûðîñëà ñ 19.79 ìëí. äî 23.45 ìëí. ÷åëîâåê. Äèíàìèêà ñîîòíîøåíèÿ ÷èñëåííîñòè ó÷àùèõñÿ â ñèñòåìå ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ è ÷èñëåííîñòè ìîëîäåæè 15–24 ëåò ïðåäñòàâëåíà íà ðèñ. 1, õîòÿ, ðàçóìååòñÿ, êàê â òåõíèêóìàõ, òàê è îñîáåííî â âóçàõ ó÷àòñÿ ñòóäåíòû è ñòàðøå 24 ëåò, à ÷àñòü ìîëîäûõ ëþäåé óæå ïîëó÷èëà ê ýòîìó âðåìåíè ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå. Òàêèì îáðàçîì, î÷åâèäíî, ÷òî ôàêòè÷åñêè ïðîèçîøëà ðåñòðóêòóðèçàöèÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ: ñðåäè âñåõ ó÷àùèõñÿ â ñèñòåìå ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ äîëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ âûðîñëà ñ 40.6 äî 60.2%, à äîëÿ íà÷àëüíûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé 1

 äàëüíåéøåì èñïîëüçóþòñÿ ñîêðàùåíèÿ: ÍÏÎ – íà÷àëüíîå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå; ÑÏÎ – ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå; ÂÏÎ – âûñøåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå. Ìû òàêæå áóäåì èñïîëüçîâàòü ïðèâû÷íûå íàçâàíèÿ «ÏÒÓ» (ó÷ðåæäåíèå ÍÏÎ), «ññóç» (ó÷ðåæäåíèå ÑÏÎ), «âóç» (ó÷ðåæäåíèå ÂÏÎ) â ñèëó îòñóòñòâèÿ îäíîçíà÷íîñòè îòíåñåíèÿ ê óðîâíþ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ òàêèõ íàèìåíîâàíèé, êàê «êîëëåäæ», «òåõíèêóì», «ó÷èëèùå». 2 Äàííûå ïðèâåäåíû ïî ñáîðíèêó: Îáðàçîâàíèå â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè. Ì.: ÃÓ–ÂØÝ, 2005. 3 Ðàññ÷èòàíî àâòîðîì ïî äàííûì ñáîðíèêà: Îáðàçîâàíèå â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè. Ì.: ÃÓ–ÂØÝ, 2005.

4

ñîêðàòèëàñü ñ 27 äî 15.4% (ðèñ. 2). Íåñîìíåííî, òàêîå èçìåíåíèå ñòðóêòóðû ñïðîñà íà îáðàçîâàòåëüíûå óñëóãè ñâÿçàíî êàê ñ âîçðîñøåé îòäà÷åé â ïåðâóþ î÷åðåäü îò èíâåñòèöèé â âûñøåå îáðàçîâàíèå, òàê è ñ èçìåíåíèåì öåííîñòíûõ îðèåíòàöèé. Êàê ïîêàçûâàþò ñîöèîëîãè÷åñêèå îá4 ñëåäîâàíèÿ ïîñëåäíèõ ëåò , âñå áóëüøàÿ äîëÿ ìîëîäåæè ñ÷èòàåò, ÷òî âûñøåå îáðàçîâàíèå – íåîáõîäèìîå óñëîâèå æèçíåííîãî óñïåõà, è îðèåíòèðóåòñÿ íà åãî ïîëó÷åíèå. Ðèñ. 2. Ñòðóêòóðà ó÷àùèõñÿ ñèñòåìû ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ 5 ïî óðîâíÿì (ÍÏÎ, ÑÏÎ, ÂÏÎ) (â ïðîöåíòàõ) 100

80

60

40

20

0 1991

1995

1996

1997

ÍÏÎ

1998

1999

ÑÏÎ

2000

2001

2002

2003

ÂÏÎ

Ñ îäíîé ñòîðîíû, î÷åâèäíî, ÷òî â öåëîì äîñòóïíîñòü ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ äëÿ ìîëîäåæè, ïî ñðàâíåíèþ ñ 1991 ã., â ïåðâóþ î÷åðåäü çà ñ÷åò óâåëè÷åíèÿ êîëè÷åñòâà ìåñò â âóçàõ, âûðîñëà. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, ýòîò ïðîöåññ ìîã ïðàêòè÷åñêè íå çàòðîíóòü íàèìåíåå îáåñïå÷åííûå ñëîè íàñåëåíèÿ Ðîññèè, òàê êàê ðîñò áûë äîñòèãíóò â îñíîâíîì çà ñ÷åò ïëàòíûõ ìåñò (è â ãîñóäàð6 ñòâåííûõ, è íåãîñóäàðñòâåííûõ âóçàõ). Êàê ïîêàçàëè èññëåäîâàíèÿ Ä.Ë. Êîíñòàíòèíîâñêîãî , â ãîäû Ñîâåòñêîé âëàñòè ñóùåñòâîâàëà âåñüìà çíà÷èòåëüíàÿ ñîöèàëüíàÿ äèôôåðåíöèàöèÿ â äîñòóïå ê ïðîôåññèîíàëüíîìó îáðàçîâàíèþ, îñîáåííî âûñøåìó, êîòîðàÿ åùå óñèëèëàñü ê ñåðåäèíå 1990-õ ãã. Ïðè ýòîì ìåíüøèìè âîçìîæíîñòÿìè îáëàäàëè äåòè, çàêàí÷èâàâøèå øêîëó â ìàëûõ ãîðîäàõ è ñåëàõ, à òàêæå òå, ÷üè ðîäèòåëè áûëè ðàáî÷èìè èëè êðåñòüÿíàìè. Áëèçêèå ðåçóëüòàòû – î âëèÿíèè ñîöèàëüíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ íà æèçíåííûå ïóòè ìîëîäåæè – áûëè ïîëó÷åíû Ã. ×å7 8 ðåäíè÷åíêî äëÿ 1998–2001 ãã. Íàøè ðàñ÷åòû òàêæå ïîêàçàëè, ÷òî â 2000-õ ãã. ñîöèàëüíûé ñòàòóñ ðîäèòåëåé ñòàíîâèòñÿ âàæíûì áàðüåðîì äîñòóïíîñòè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Êàê ïðåäïîëàãàëîñü â öåëîì ðÿäå òåîðèé è ïîäòâåðäèëîñü âî ìíîãèõ ýìïèðè÷åñêèõ ðàáîòàõ, è çà ðóáåæîì, è â Ðîññèè, ñîöèàëüíàÿ äèôôåðåíöèàöèÿ ìîëîäåæè â îáðàçîâàíèè ñêëàäûâàåòñÿ ïîä âëèÿíèåì ðàçëè÷èé ñåìåé èõ ðîäèòåëåé â ðàñïîëàãàåìûõ îáúåìàõ ñåìåéíîãî êàïèòàëà. Ïðèíÿòî âûäåëÿòü íåñêîëüêî òèïîâ òàêîãî ñåìåéíîãî êàïèòàëà. Âî-ïåðâûõ, ýòî ýêîíîìè÷åñêèé êàïèòàë, ÷àùå âñåãî èçìåðÿåìûé óðîâíåì äîõîäîâ ñåìüè. Âî-âòîðûõ, ÷åëîâå÷åñêèé êàïèòàë – îáðàçîâàíèå ðîäèòåëåé. Â-òðåòüèõ, ñîöèàëüíûé êàïèòàë – íàëè÷èå ó ñåìüè ñâÿçåé, 4 Äóáèí Á.Â. è äð. Äîñòóïíîñòü âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ: ñîöèàëüíûå è èíñòèòóöèîíàëüíûå àñïåêòû // Äîñòóïíîñòü âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ â Ðîññèè. Ì.: ÍÈÑÏ, 2004. (www.socpol.ru). 5 Ðàññ÷èòàíî àâòîðîì ïî äàííûì ñáîðíèêà: Îáðàçîâàíèå â Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè. Ì.: ÃÓ–ÂØÝ, 2005. 6 Êîíñòàíòèíîâñêèé Ä.Ë. Äèíàìèêà íåðàâåíñòâà. Ì.: Ýäèòîðèàë ÓÐÑÑ, 1999. 7 ×åðåäíè÷åíêî Ã.À. Ìîëîäåæü Ðîññèè. Ñîöèàëüíûå îðèåíòàöèè è æèçíåííûå ïóòè. ÑÏá.: ÈÑ ÐÀÍ; ÐÕÃÈ, 2004. 8 Ðîùèíà ß.Ì. Êîìó â Ðîññèè äîñòóïíî âûñøåå îáðàçîâàíèå? // Äîñòóïíîñòü âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ â Ðîññèè. Ì.: ÍÈÑÏ, 2004. (www.socpol.ru).

5

âêëþ÷åííîñòü åå â ñîöèàëüíûå ñåòè. Â-÷åòâåðòûõ, êóëüòóðíûé êàïèòàë (íåðåäêî èçìåðÿåìûé, íàïðèìåð, îáúåìîì äîìàøíåé áèáëèîòåêè). Êðîìå òîãî, íà äîñòóïíîñòü âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ ðàçíûõ òèïîâ âëèÿþò èíñòèòóöèîíàëüíûå ôàêòîðû – ìåñòî æèòåëüñòâà, òèï ïîñåëåíèÿ, îáðàçîâàòåëüíàÿ èíôðàñòðóêòóðà ðåãèîíà è ò.ä., ïîìèìî ýòîãî, ÷åëîâå÷åñêèé êàïèòàë ñàìîãî ìîëîäîãî ÷åëîâåêà – åãî çíàíèÿ è íàâûêè, à òàêæå ñïîñîáíîñòè. Êàêèå æå âèäû ñåìåéíîãî êàïèòàëà îïðåäåëÿþò îáðàçîâàòåëüíûå âîçìîæíîñòè ó÷àùèõñÿ è âûïóñêíèêîâ ñðåäíèõ øêîë? Êòî îíè – ðîññèéñêèå øêîëüíèêè, à òàêæå ñòóäåíòû ó÷èëèù, òåõíèêóìîâ è âóçîâ? Êàêîâû èõ äàëüíåéøèå îáðàçîâàòåëüíûå è ïðîôåññèîíàëüíûå ïëàíû?

6

1. ÝÌÏÈÐÈ×ÅÑÊÈÅ ÄÀÍÍÛÅ Â íàñòîÿùåé ðàáîòå èñïîëüçóþòñÿ äàííûå Ìîíèòîðèíãà ýêîíîìèêè îáðàçîâàíèÿ, ïðîâîäèìîãî Ãîñóäàðñòâåííûì óíèâåðñèòåòîì – Âûñøåé øêîëîé ýêîíîìèêè ñ 2002 ã., ïðåèìóùåñòâåííî ðåçóëüòàòû îïðîñà 2006 ã. Îïðîñ ïðîâîäèëñÿ ñðåäè ó÷àùèõñÿ ó÷ðåæäåíèé âûñøåãî, ñðåäíåãî è íà÷àëüíîãî îáðàçîâàíèÿ âçðîñëûõ è ñðåäè ðîäèòåëåé ó÷àùèõñÿ ó÷ðåæäåíèé îáùåãî ñðåäíåãî îáðàçîâàíèÿ â àïðåëå-ìàå 2006 ã. Îòáîð ó÷ðåæäåíèé äëÿ äàííîãî îïðîñà ïðîèçâîäèëñÿ ñðåäè îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé, êîòîðûå ïðèíÿëè ó÷àñòèå â îïðîñå ðóêîâîäèòåëåé îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé, ÷òî äàëî âîçìîæíîñòü ñîïîñòàâëåíèÿ äàííûõ ýòèõ îïðîñîâ. Îí òàêæå îñóùåñòâëÿëñÿ ïî ñòðàòèôèöèðîâàííûì âåðîÿòíîñòíûì âûáîðêàì, ãäå â êà÷åñòâå ñòðàòîîáðàçóþùèõ ïàðàìåòðîâ èñïîëüçîâàëèñü êàòåãîðèè: àäìèíèñòðàòèâíî-ãåîãðàôè÷åñêèé òèï íàñåëåííîãî ïóíêòà, ôîðìà ñîáñòâåííîñòè, ðàçìåð ó÷ðåæäåíèÿ, «ïðîôèëü» îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ.  îòëè÷èå îò ïðîøëûõ ëåò, êîãäà îïðîñ ïðîâîäèëñÿ â íåñêîëüêèõ ïèëîòíûõ ðåãèîíàõ, â ýòîì ãîäó îïðîñ îõâàòèë âñå 7 ôåäåðàëüíûõ îêðóãîâ ïëþñ ãîðîä Ìîñêâà. Ñáîð äàííûõ îñóùåñòâëÿëñÿ ïîñðåäñòâîì ñàìîçàïîëíåíèÿ àíêåò ó÷àùèìèñÿ èëè ðîäèòåëÿìè ó÷àùèõñÿ. Âñåãî áûëî îïðîøåíî áîëåå 6560 ó÷àùèõñÿ èëè èõ ðîäèòåëåé. Òàáëèöà 1 ×èñëî îïðîøåííûõ ó÷àùèõñÿ/ðîäèòåëåé Школа

Учреждений Человек

НПО

СПО

Вуз

Всего

80

30

30

76

216

2303

604

615

3042

6564

7

2. ÑÎÖÈÀËÜÍÀß ÄÈÔÔÅÐÅÍÖÈÀÖÈß Ó×ÀÙÈÕÑß ÈÇ ÐÀÇÍÛÕ ÒÈÏΠØÊÎË Êàê ïîêàçàë îïðîñ, íàëèöî âåñüìà ñèëüíàÿ ñåãðåãàöèÿ ó÷àùèõñÿ èç ðàçíûõ ñîöèàëüíûõ ñëîåâ ïî òèïàì øêîë (ñì. Ïðèëîæåíèå, òàáë. Ï1). Òàê, ó÷åíèêè ãèìíàçèé è ñïåöøêîë – ýòî ÷àùå äåâî÷êè (57%) èç ñåìåé ñ îäíèì èëè ðåæå äâóìÿ äåòüìè, â ïîäàâëÿþùåì áîëüøèíñòâå õîòÿ áû îäèí èç ðîäèòåëåé èìååò âûñøåå îáðàçîâàíèå. Ñëóæàùèìè èëè ñïåöèàëèñòàìè ÿâëÿþòñÿ 60% ìàòåðåé è 40% îòöîâ, äîâîëüíî âûñîêà äîëÿ ðóêîâîäèòåëåé ïîäðàçäåëåíèé (10% ìàòåðåé, 15% îòöîâ) è ïðåäïðèÿòèé (13% îòöîâ). Âûñîêàÿ äîëÿ ìàòåðåé çàíÿòà â ñôåðàõ íàóêè, îáðàçîâàíèÿ, êóëüòóðû, à îòöîâ – â ïðîìûøëåííîñòè. Ýòî ñåìüè äîñòàòî÷íî ìàòåðèàëüíî îáåñïå÷åííûå (46%), ñ äîõîäîì îêîëî 10 òûñ. ðóá. íà ÷åëîâåêà â ìåñÿö, êàê ïðàâèëî, ñ áèáëèîòåêîé îò 100 äî 500 êíèã, è ïî÷òè âñå (86%) èìåþò êîìïüþòåð. Áëèçêèå õàðàêòåðèñòèêè ïî óðîâíþ îáðàçîâàíèÿ ðîäèòåëåé – ó äåòåé èç ÷àñòíûõ øêîë, îäíàêî ó íèõ ãîðàçäî âûøå ïðîôåññèîíàëüíûå ïîçèöèè (38% îòöîâ – ðóêîâîäèòåëè èëè ñîáñòâåííèêè ïðåäïðèÿòèé), îòíîñèòåëüíî âûñîêà äîëÿ ðîäèòåëåé, çàíÿòûõ â ñôåðå ôèíàíñîâûõ óñëóã è òîðãîâëè. Òîëüêî 9% ñåìåé ýòèõ øêîëüíèêîâ íå èìåþò êîìïüþòåðà, êàê ïðàâèëî, áèáëèîòåêà ó íèõ äàæå áîëüøå, ÷åì â ïåðâîé ãðóïïå (áîëåå ÷åì 250 êíèã), è ñàìûé âûñîêèé óðîâåíü äîõîäîâ: 22.5 òûñ. ðóá. íà ÷åëîâåêà. Îáåñïå÷åííûìè ñåáÿ ñ÷èòàþò òðè ÷åòâåðòè ýòèõ ñåìåé. Çäåñü òàêæå ñàìàÿ íèçêàÿ äîëÿ íåïîëíûõ ñåìåé – 11.6%. Ñóùåñòâåííî îòëè÷àþòñÿ ñîöèàëüíûå ñëîè, îòïðàâëÿþùèå ñâîèõ äåòåé â îáû÷íûå øêîëû (â îáëàñòíîì öåíòðå), à òàêæå ñåìüè â ãîðîäàõ – íå îáëàñòíûõ öåíòðàõ. Õîòÿ â áîëüøèíñòâå ñåìåé âñå æå õîòÿ áû îäèí èç ðîäèòåëåé èìååò âûñøåå îáðàçîâàíèå (64% íå â îáëàñòíîì öåíòðå, 69% – â îáëàñòíîì öåíòðå), îäíàêî áîëüøèíñòâî ìàòåðåé ðàáîòàþò ñëóæàùèìè, à ñðåäè îòöîâ åñòü êàê ñïåöèàëèñòû, òàê è ñëóæàùèå, è ðàáî÷èå, è îòíîñèòåëüíî íåìíîãî ðóêîâîäèòåëåé. Ïðåîáëàäàþùàÿ ñôåðà çàíÿòîñòè îòöîâ – ïðîìûøëåííîñòü (ïî÷òè ïîëîâèíà).  îáëàñòíîì öåíòðå íåñêîëüêî âûøå äîõîäû (7.7 òûñ. ðóá. ïî ñðàâíåíèþ ñ 5.3 òûñ. íå â îáëàñòíîì öåíòðå), îöåíêà óðîâíÿ îáåñïå÷åííîñòè (35% ïðîòèâ 26%), îáåñïå÷åííîñòè êîìïüþòåðàìè (77% ïðîòèâ 66%).  îáåèõ ýòèõ ãðóïïàõ âûñîêà äîëÿ íåïîëíûõ ñåìåé: 17% è 19%. Ðîäèòåëè ó÷àùèõñÿ ñåëüñêèõ øêîë îáëàäàþò ñàìûìè íèçêèìè ÷åëîâå÷åñêèì, ìàòåðèàëüíûì è ñîöèàëüíûì êàïèòàëàìè. Òîëüêî â 40% ñåìåé õîòÿ áû îäèí èç ðîäèòåëåé – ñ âûñøèì îáðàçîâàíèåì; ìàòåðè – ÷àùå âñåãî ñëóæàùèå èëè íå ðàáîòàþò, îòöû – ðàáî÷èå (â òîì ÷èñëå â ñåëüñêîì õîçÿéñòâå) è ñëóæàùèå. Òîëüêî 18% ñåìåé ñ÷èòàþò, ÷òî îáåñïå÷åíû ìàòåðèàëüíî, à 30% ïîëàãàþò, ÷òî ëþáûå ïîâñåäíåâíûå ðàñõîäû, êðîìå ïðîäóêòîâ ïèòàíèÿ, óæå âûçûâàþò òðóäíîñòè. Ñðåäíèå äóøåâûå äîõîäû íà ñåëå – 5 òûñ. ðóá. â ìåñÿö.  78% ñåìåé áèáëèîòåêà ìåíåå 250 êíèã, êîìïüþòåð èìååòñÿ ïî÷òè ó ïîëîâèíû. Òðè ÷åòâåðòè ñåìåé èìåþò áîëåå ÷åì îäíîãî ðåáåíêà.

8

3. ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÅ ÎÐÈÅÍÒÀÖÈÈ ØÊÎËÜÍÈÊΠÑÐÅÄÍÈÕ ÊËÀÑÑΠÏîñëå îêîí÷àíèÿ 9 êëàññà îáðàçîâàòåëüíûå âîçìîæíîñòè èñïîëüçóþòñÿ â ñëåäóþùèõ íàïðàâëåíèÿõ: òå, êòî ñòðåìèòñÿ ïîñòóïàòü â âóç, â áîëüøèíñòâå ñâîåì ïåðåõîäÿò â 10-é êëàññ, à çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü òåõ, êòî ïîëó÷àåò äèïëîì îá îáùåì ñðåäíåì îáðàçîâàíèè, îðèåíòèðóåòñÿ òîëüêî íà ñðåäíþþ èëè íà÷àëüíóþ ñòóïåíü ïðîôåññèîíàëüíîãî îáó÷åíèÿ. Òàê, ñîãëàñíî íàøèì äàííûì, ñðåäè âîñüìè- è äåâÿòèêëàññíèêîâ íà ïîñòóïëåíèå â âóç îðèåíòèðîâàíû 67% ó÷àùèõñÿ, à ñðåäè äåñÿòè- è îäèííàäöàòèêëàññíèêîâ – 87%. Ïðàâäà, ñðåäè ïåðâûõ â òðè ðàçà áîëüøå, ÷åì ñðåäè âòîðûõ, äîëÿ òåõ, êòî åùå íå îïðåäåëèëñÿ ñ òåì, ãäå ó÷èòüñÿ ïîñëå øêîëû, èëè òåõ, êòî âîîáùå íå çíàåò, áóäåò ëè ïðîäîëæàòü îáó÷åíèå (15% ïðîòèâ 5%). Èäòè ðàáîòàòü ñðàçó ïîñëå øêîëû (íå ó÷àñü îäíîâðåìåííî â âóçå èëè ññóçå) èëè â àðìèþ ñîáèðàëèñü ìåíåå 1% ó÷àùèõñÿ. Ïîñìîòðèì òåïåðü, êàêèå ôàêòîðû îïðåäåëÿþò ïðîôåññèîíàëüíûå è îáðàçîâàòåëüíûå ïëàíû øêîëüíèêîâ ñðåäíèõ êëàññîâ (ñì. Ïðèëîæåíèå, òàáë. Ï2). Èç âñåé ñîâîêóïíîñòè îïðîøåííûõ 76,6% ñîáèðàëèñü ïðîäîëæàòü ó÷èòüñÿ â 10–11 êëàññàõ, à 7,3% – íå ñîáèðàëèñü. Îñòàëüíûå 16,1% ëèáî ñàìè íå îïðåäåëèëèñü îòíîñèòåëüíî ñâîèõ ïëàíîâ, ëèáî îá èõ ïëàíàõ íå çíàëè ðîäèòåëè. Î÷åíü âåëèêè ðàçëè÷èÿ ïî òèïàì øêîë: òàê, â ÷àñòíûõ øêîëàõ ñîáèðàëèñü ïðîäîëæèòü ó÷åáó â 10–11 êëàññàõ 81% ó÷àùèõñÿ; â ãèìíàçèÿõ è ñïåöøêîëàõ – 85%; â îáû÷íûõ øêîëàõ â îáëàñòíîì öåíòðå – 81%; â øêîëàõ â ãîðîäàõ – íå îáëàñòíûõ öåíòðàõ – 89%, â ñåëüñêèõ øêîëàõ – 57%. Ïðè ýòîì îïðåäåëåííî íå ñîáèðàëèñü ó÷èòüñÿ â ñòàðøåé øêîëå òîëüêî 12% äåòåé èç îáû÷íîé îáëàñòíîé øêîëû, è 14% èç ñåëüñêîé; â îñòàëüíûõ òèïàõ øêîë ýòà äîëÿ ñîñòàâëÿëà íå áîëåå 3–4%, îñòàëüíûå ïîêà íå ðåøèëè. Ïåðâàÿ ãðóïïà – ïëàíèðóþùèå ïðîäîëæàòü ó÷åáó â 10–11 êëàññàõ. Ñðåäè øêîëüíèêîâ, êîòîðûå ñîáèðàþòñÿ ïðîäîëæàòü ó÷åáó â 10–11 êëàññàõ, 78% îðèåíòèðîâàíû íà ïîñòóïëåíèå â âóç ïîñëå øêîëû (èç íèõ 20% ïðåäïîëàãàþò ñî÷åòàòü ó÷åáó ñ ðàáîòîé). Îãðàíè÷èòüñÿ ñðåäíèì ïðîôåññèîíàëüíûì îáðàçîâàíèåì ñîáèðàþòñÿ òîëüêî 5%. ×óòü áîëüøå, ÷åì êàæäûé âîñüìîé, åùå íå çíàåò, ãäå áóäåò ó÷èòüñÿ; íî òîëüêî 0.1% ïëàíèðóþò ïîñëå îêîí÷àíèÿ 11-ãî êëàññà èäòè â àðìèþ (ðàáîòàòü è íå ó÷èòüñÿ íå ïëàíèðóåò íèêòî).  ýòîé ãðóïïå íåñêîëüêî áîëüøå äåâóøåê: 54.2%. Ðîäèòåëè ýòèõ øêîëüíèêîâ áîëåå âûñîêîîáðàçîâàííû, ÷åì îñòàëüíûõ ãðóïï, ÷àùå ðàáîòàþò ñïåöèàëèñòàìè, ñëóæàùèìè èëè ðóêîâîäèòåëÿìè è ÷àùå çàíÿòû â ñôåðàõ íàóêè, îáðàçîâàíèÿ, çäðàâîîõðàíåíèÿ è êóëüòóðû, à òàêæå ôèíàíñîâûõ è èíôîðìàöèîííûõ óñëóã, â ãîñóïðàâëåíèè. Çäåñü ìåíüøå âñåãî äåòåé èç íåïîëíûõ ñåìåé, è áîëüøå – èç ñåìåé ñ îäíèì ðåáåíêîì, èõ äîõîäû íàèáîëåå âûñîêè (áîëåå 10 òûñ. ðóá. íà ÷åëîâåêà), ñ÷èòàþò ñåáÿ ìàòåðèàëüíî îáåñïå÷åííûìè 41%, ÷àñòî èìååòñÿ äîìàøíÿÿ áèáëèîòåêà áîëåå 250 êíèã. Íåóäèâèòåëüíî ïîýòîìó, ÷òî òàêèå ñåìüè èìåþò âîçìîæíîñòü îòäàòü ðåáåíêà â áîëåå õîðîøóþ øêîëó, îïëàòèòü ïîäãîòîâêó ê ïîñòóïëåíèþ â âóç, îáåñïå÷èâàòü åãî âî âðåìÿ ó÷åáû. Âòîðàÿ ãðóïïà – íåïëàíèðóþùèå ïðîäîëæàòü ó÷åáó â 10–11 êëàññàõ. ×òî êàñàåòñÿ òåõ ðåáÿò, êîòîðûå íå ïëàíèðóþò ïîëó÷àòü ïîëíîå ñðåäíåå îáðàçîâàíèå â øêîëå, òî 81% èç íèõ õîòÿò ïîñòóïèòü â ó÷èëèùå èëè òåõíèêóì, îäíàêî ïîëîâèíà äóìàåò î òîì, ÷òîáû â áóäóùåì âñå æå ïîëó÷èòü âûñøåå îáðàçîâàíèå. Çäåñü íåâûñîêà äîëÿ íåîïðåäåëèâøèõñÿ, êóäà ïîñòóïàòü ïîñëå øêîëû (5.3%), è ÷óòü âûøå äîëÿ òåõ, êòî ñîáèðàåòñÿ ñðàçó èäòè â àðìèþ (1.3%).  äàííîé ãðóïïå áîëüøå þíîøåé – 61%. Ó ýòèõ øêîëüíèêîâ ðîäèòåëè ñ ñàìûì íèçêèì óðîâíåì îáðàçîâàíèÿ 9

(òîëüêî ó 39.7% õîòÿ áû îäèí èç ðîäèòåëåé èìååò âûñøåå îáðàçîâàíèå) è ïðîôåññèîíàëüíûõ ïîçèöèé (16% ìàòåðåé è 29% îòöîâ – ðàáî÷èå), âûñîêàÿ äîëÿ ðàáîòàþùèõ ðîäèòåëåé çàíÿòà â ïðîìûøëåííîñòè (30% ìàòåðåé è 40% îòöîâ). Ïðèìåðíî ïÿòàÿ ÷àñòü ýòèõ äåòåé – èç íåïîëíûõ ñåìåé, ó òðåõ ÷åòâåðòåé åñòü áðàòüÿ èëè ñåñòðû. Äîìà ó íèõ ãîðàçäî ðåæå åñòü êîìïüþòåð, ìàëî êíèã (ó 38% – ìåíåå 100 êíèã), äóøåâûå äîõîäû â ïîëòîðà ðàçà íèæå, ÷åì â ïåðâîé ãðóïïå. Òðåòüÿ ãðóïïà – íåîïðåäåëèâøèåñÿ, ïðîäîëæàòü ëè ó÷åáó â 10–11 êëàññàõ. Ãðóïïà íåîïðåäåëèâøèõñÿ ñ ïëàíàìè çàíèìàåò ïðèáëèçèòåëüíî ïðîìåæóòî÷íîå ïîëîæåíèå ìåæäó äâóìÿ ïðåäûäóùèìè ïî óðîâíþ îáðàçîâàíèÿ è ïðîôåññèîíàëüíûì ïîçèöèÿì ðîäèòåëåé, à îáåñïå÷åííîñòü êîìïüþòåðàìè â íåé ñàìàÿ íèçêàÿ.  òî æå âðåìÿ ñîñòàâ ñåìüè (ïîëíàÿ-íåïîëíàÿ) è äóøåâûå äîõîäû áëèæå ê òåì, êòî ïëàíèðóåò ïîëó÷àòü â øêîëå ïîëíîå ñðåäíåå îáðàçîâàíèå. Òàêèì îáðàçîì, ìîæíî ñäåëàòü âûâîä, ÷òî îáðàçîâàòåëüíûå, ïðîôåññèîíàëüíûå è äîõîäíûå ïîçèöèè ðîäèòåëåé, à òàêæå ñîñòàâ ñåìüè è òèï øêîëû âûñòóïàþò ñóùåñòâåííûìè îãðàíè÷èòåëÿìè îáðàçîâàòåëüíûõ íàìåðåíèé øêîëüíèêîâ. Õàðàêòåðíî, ÷òî ãðóïïà íåîïðåäåëèâøèõñÿ ðåáÿò, âèäèìî, ìîãëà áû èìåòü áîëåå âûñîêèå ïðèòÿçàíèÿ.

10

4. ÑÅÌÜß È ØÊÎËÀ: ÐÀÇËÈ×Èß ÌÅÆÄÓ ÑÒÓÄÅÍÒÀÌÈ ÐÀÇÍÛÕ ÓÐÎÂÍÅÉ ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß Êàê ìû âèäåëè âûøå, ñðåäè øêîëüíèêîâ 5–9 êëàññîâ ñóùåñòâóåò âåñüìà çíà÷èòåëüíàÿ äèôôåðåíöèàöèÿ îáðàçîâàòåëüíûõ íàìåðåíèé â çàâèñèìîñòè, ïðåæäå âñåãî, îò òèïà è ìåñòîïîëîæåíèÿ øêîëû è ñîöèàëüíîãî êàïèòàëà ñåìüè (äîõîäû, óðîâåíü îáðàçîâàíèÿ, êóëüòóðíûé êàïèòàë). Êàê æå â äåéñòâèòåëüíîñòè ðåàëèçóþòñÿ îáðàçîâàòåëüíûå íàìåðåíèÿ? Ñìÿã÷àþòñÿ èëè óñóãóáëÿþòñÿ ñîöèàëüíûå ðàçëè÷èÿ? Åñëè äîõîäû, óðîâåíü îáðàçîâàíèÿ è äîëæíîñòü ðîäèòåëåé, à òàêæå òèï øêîëû ÿâëÿþòñÿ áàðüåðàìè íå òîëüêî íà óðîâíå íàìåðåíèé, íî è íà óðîâíå ôàêòè÷åñêîãî íåðàâåíñòâà â äîñòóïå ê ðàçíûì óðîâíÿì ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, çíà÷èò, ðîññèéñêàÿ ñèñòåìà îáðàçîâàíèÿ âûñòóïàåò ñåãîäíÿ íå ñòîëüêî êàíàëîì ñîöèàëüíîé ìîáèëüíîñòè, ñêîëüêî, íàïðîòèâ, çàêðåïëÿåò ñóùåñòâóþùóþ ñîöèàëüíóþ äèôôåðåíöèàöèþ ñåìåé øêîëüíèêîâ. Ñðàâíèì òðè ãðóïïû îïðîøåííûõ – ñòóäåíòîâ ó÷ðåæäåíèé ÍÏÎ, ÑÏÎ è ÂÏÎ, à òàêæå êàê êîíòðîëüíóþ ãðóïïó – ó÷àùèõñÿ 10–11 êëàññîâ ñðåäíèõ øêîë, ïî îñíîâíûì õàðàêòåðèñòèêàì ñåìüè è øêîëû (ñì. Ïðèëîæåíèå, òàáë. Ï3). Êàê ìîæíî çàìåòèòü, îñíîâíûå ïàðàìåòðû ãðóïï øêîëüíèêîâ è ñòóäåíòîâ âóçîâ î÷åíü áëèçêè, ÷òî ïîäòâåðæäàåò îðèåíòàöèþ òåõ, êòî îñòàëñÿ ïîëó÷àòü ïîëíîå ñðåäíåå îáðàçîâàíèå, íà ïîëó÷åíèå âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ, à òàêæå èõ äîñòàòî÷íî âûñîêèå øàíñû ïîñòóïèòü â âóç. Ïåðâàÿ ãðóïïà – ñòóäåíòû ó÷ðåæäåíèé âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Ñðåäè ñòóäåíòîâ âóçîâ ïðåîáëàäàþò äåâóøêè – 62%. Õîòÿ ïî÷òè ó òðåõ ÷åòâåðòåé ïîñòóïèâøèõ â âóç åñòü áðàòüÿ è ñåñòðû, ýòî íåñêîëüêî ìåíüøå, ÷åì ñðåäè ó÷àùèõñÿ ññóçîâ è ÏÒÓ. Ìåíåå ÷åì êàæäûé ïÿòûé ñòóäåíò – èç íåïîëíîé ñåìüè, ÷òî òàêæå áëèçêî ê øêîëüíèêàì 10–11 êëàññîâ, íî ìåíüøå, ÷åì â ãðóïïå ó÷àùèõñÿ ñèñòåìû ÑÏÎ è îñîáåííî â ÓÍÏÎ. Îñîáåííî âåëèêè ðàçëè÷èÿ ïî óðîâíþ îáðàçîâàíèÿ ðîäèòåëåé: ïîäàâëÿþùåå áîëüøèíñòâî ñòóäåíòîâ âóçîâ (72%) – èç ñåìåé, ãäå õîòÿ áû îäèí èç ðîäèòåëåé èìååò âûñøåå îáðàçîâàíèå, è åùå ÷åòâåðòü – ãäå õîòÿ áû îäèí ðîäèòåëü ñî ñðåäíèì ñïåöèàëüíûì îáðàçîâàíèåì. Çàíÿòîñòü ìàòåðåé ó÷àùèõñÿ çäåñü òàêæå äîñòàòî÷íî õàðàêòåðíà: íèæå, ÷åì â äðóãèõ ãðóïïàõ, äîëÿ íåðàáîòàþùèõ è ðàáî÷èõ, âûøå – ñïåöèàëèñòîâ è ðóêîâîäèòåëåé. Ñðåäè ñôåð çàíÿòîñòè ìàòåðåé ÿâíî âûäåëÿåòñÿ íàóêà, îáðàçîâàíèå, çäðàâîîõðàíåíèå è êóëüòóðà. Áëèçêàÿ ñòðóêòóðà çàíÿòîñòè è ó îòöîâ: ìåíüøå äîëÿ ðàáî÷èõ, áîëüøå – ñïåöèàëèñòîâ è ðóêîâîäèòåëåé. Ïî ñôåðàì çàíÿòîñòè ðàçëè÷èÿ ìåíåå ñóùåñòâåííû, íî òàêæå êàñàþòñÿ ñîöèàëüíîé ñôåðû è èíôîðìàöèîííûõ è ôèíàíñîâûõ óñëóã. Äîñòàòî÷íî î÷åâèäíî, ÷òî ýòî ñàìàÿ ìàòåðèàëüíî îáåñïå÷åííàÿ ãðóïïà: â 80% ñåìåé åñòü êîìïüþòåð, ïîëîâèíà ñ÷èòàþò ñåáÿ äîñòàòî÷íî ìàòåðèàëüíî îáåñïå÷åííûìè (ñðåäè ó÷àùèõñÿ ÏÒÓ – 36%). Âåñüìà ñóùåñòâåííû è êóëüòóðíûå ðàçëè÷èÿ, èíäèêàòîðîì êîòîðûõ ñëóæèò îáúåì äîìàøíåé áèáëèîòåêè: â ñåìüÿõ ñòóäåíòîâ îíà ñóùåñòâåííî áîëüøå. Î÷åíü âàæíûìè âûãëÿäÿò è ðàçëè÷èÿ ïî òèïó øêîëû. Ñðåäè ñòóäåíòîâ âóçîâ 40% îêîí÷èëè ãèìíàçèþ, ëèöåé (êîëëåäæ) èëè øêîëó ñ óãëóáëåííûì èçó÷åíèåì ïðåäìåòîâ, 53% ó÷èëèñü â ñïåöèàëèçèðîâàííîé øêîëå èëè êëàññå. Êàê ïðàâèëî, ýòî áîëåå «ñèëüíûå» øêîëû, ãäå ñâûøå 70% âûïóñêà ïîñòóïàþò â âóç. Õîòÿ îêîí÷èâøèõ íåãîñóäàðñòâåííûå øêîëû î÷åíü ìàëî (2.5%), îäíàêî ýòî â äâà ðàçà áîëüøå, ÷åì â äðóãèõ ãðóïïàõ. Êàæäûé ïÿòûé ñòóäåíò èçó÷àë â øêîëå íå ìåíåå äâóõ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ, 12% èìåëè âîçìîæíîñòü ïîñòóïàòü â ó÷åáíîå çàâåäåíèå, ñ êîòîðûì ó øêîëû áûë äîãîâîð. Äàííûå î÷åâèäíî ñâèäåòåëüñòâóþò òàêæå, ÷òî íûíåøíèå ñòóäåíòû âóçîâ èìåëè â øêîëå óñïåâàåìîñòü ãîðàçäî âûøå, ÷åì ó÷àùèåñÿ ÏÒÓ: 64% ó÷èëèñü íà «õîðîøî» è «îòëè÷íî». 11

Âòîðàÿ ãðóïïà – ó÷àùèåñÿ ó÷ðåæäåíèé íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Ýòà ãðóïïà î÷åíü ñèëüíî îòëè÷àåòñÿ îò ïåðâîé ïðàêòè÷åñêè ïî âñåì ïàðàìåòðàì. Çäåñü âñåãî 39% äåâóøåê, áîëüøå äåòåé èç íåïîëíûõ ñåìåé (24%), èìåþùèõ áîëüøå áðàòüåâ è ñåñòåð. Ýòî ìîëîäåæü, ðîäèòåëè êîòîðîé èìåþò ñàìûé íèçêèé óðîâåíü îáðàçîâàíèÿ (èç òðåõ ãðóïï) – òîëüêî ÷óòü áîëåå ÷åì ó òðåòè îòåö èëè ìàòü çàêîí÷èëè âóç, è ñàìûé íèçêèé äîëæíîñòíîé ñòàòóñ – ó 20% îòåö èëè ìàòü – ðàáî÷èå.  ýòîé ãðóïïå äåòåé ñïåöèàëèñòîâ è ðóêîâîäèòåëåé ïðàêòè÷åñêè î÷åíü ìàëî, òàê æå êàê çàíÿòûõ â ñôåðå îáðàçîâàíèÿ, íàóêè, êóëüòóðû è çäðàâîîõðàíåíèÿ è ôèíàíñîâ. Âåñüìà õàðàêòåðíî, ÷òî ïî÷òè ÷åòâåðòü ó÷àùèõñÿ ÏÒÓ çàòðóäíèëèñü îòâåòèòü, â êàêîé ñôåðå ýêîíîìèêè ðàáîòàþò èõ ðîäèòåëè. Ñåìüè ýòîé ãðóïïû ìîëîäåæè õóæå ìàòåðèàëüíî îáåñïå÷åíû (45% ïðèçíàþò, ÷òî ïîêóïêà îäåæäû âûçûâàåò òðóäíîñòè, òîëüêî ó ïîëîâèíû åñòü äîìà êîìïüþòåð), ÷óòü ëè íå â ïîëîâèíå äîìîâ – ìåíåå 100 êíèã. Îêîëî äåâÿòè äåñÿòûõ ó÷àùèõñÿ ó÷èëèù íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ îêîí÷èëè òîëüêî 8 èëè 9 êëàññîâ îáû÷íîé øêîëû, õîòÿ ó 25% âñå æå áûëà ñïåöèàëèçàöèÿ (êëàññà èëè øêîëû). Ýòè øêîëû î÷åíü ðåäêî èìåëè äîãîâîð ñ êàêèì-ëèáî ó÷åáíûì çàâåäåíèåì. Ïîñòóïàåìîñòü â âóçû â ýòèõ øêîëàõ ñàìàÿ íèçêàÿ èç òðåõ ãðóïï. Íî è â ýòèõ, äàæå íå ñàìûõ ñèëüíûõ øêîëàõ, áîëåå ïîëîâèíû íûíåøíèõ ñòóäåíòîâ ÏÒÓ ó÷èëèñü â îñíîâíîì íà òðîéêè; îòëè÷íèêè â ýòè ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ ïðàêòè÷åñêè íå ïîñòóïàþò. Òðåòüÿ ãðóïïà – ñòóäåíòû ó÷ðåæäåíèé ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Ïî ñâîèì ñîöèàëüíûì ïîçèöèÿì ñåìüè ýòèõ ó÷àùèõñÿ çàíèìàþò ïðîìåæóòî÷íóþ ïîçèöèþ ìåæäó äâóìÿ ïðåäûäóùèìè. Ïî ñîñòàâó ñåìüè (íåïîëíûå ñåìüè, êîëè÷åñòâî áðàòüåâ è ñåñòåð), îöåíêàì ìàòåðèàëüíîãî ïîëîæåíèÿ ñåìüè ýòà ãðóïïà áëèæå ê ñòóäåíòàì âóçîâ; ïî äîëæíîñòè è ñôåðå çàíÿòîñòè îòöà– ê ó÷àùèìñÿ ÏÒÓ. Çàíÿòîñòü ìàòåðåé, ñôåðà èõ ðàáîòû, óðîâåíü îáðàçîâàíèÿ îáîèõ ðîäèòåëåé, îáúåì äîìàøíåé áèáëèîòåêè, îáåñïå÷åííîñòü êîìïüþòåðàìè – ïðèìåðíî ïîñåðåäèíå íà øêàëå ìåæäó ñòóäåíòàìè âóçîâ è ÏÒÓ. Ýòî æå êàñàåòñÿ è øêîëû, êîòîðóþ îêîí÷èëè ó÷àùèåñÿ (îêîëî ïîëîâèíû ó÷èëèñü â 10–11 êëàññàõ, âûøå äîëÿ øêîë ñî ñòàòóñîì ãèìíàçèè èëè ëèöåÿ, ñïåöèàëèçèðîâàííûõ øêîë è êëàññîâ, èìåâøèõ äîãîâîð ñ âóçîì èëè ññóçîì, ñ ëó÷øèìè ïîêàçàòåëÿìè ïîñòóïëåíèÿ âûïóñêíèêîâ â âóçû), à òàêæå èõ óñïåâàåìîñòè (îêîëî 85% ó÷èëèñü â îñíîâíîì íà «õîðîøî è îòëè÷íî»). Ðèñ. 3. Êàê áû Âû îöåíèëè ìàòåðèàëüíîå ïîëîæåíèå Âàøåé ñåìüè (ñåìüè ðîäèòåëåé)? (â ïðîöåíòàõ)

Ìàòåðèàëüíî îáåñïå÷åíû, ìîæåì ïîçâîëèòü ñåáå äîðîãîñòîÿùèé îòïóñê è ïîêóïêó àâòîìîáèëÿ

Äîñòàòî÷íî îáåñïå÷åíû ìàòåðèàëüíî, íî äëÿ ïîêóïêè àâòîìîáèëÿ è äîðîãîñòîÿùåãî îòïóñêà ïðèøëîñü áû çàëåçòü â äîëãè

Íà åäó è îäåæäó õâàòàåò, íî ïîêóïêà òåëåâèçîðà, õîëîäèëüíèêà è ò.ï. ïðåäñòàâëÿåò òðóäíîñòè

Íà åæåäíåâíûå ðàñõîäû õâàòàåò, íî ïîêóïêà îäåæäû óæå ïðåäñòàâëÿåò òðóäíîñòè

Íà åäó äåíåã õâàòàåò, íî â äðóãèõ åæåäíåâíûõ ðàñõîäàõ ïðèõîäèòñÿ ñåáÿ îãðàíè÷èâàòü

Èíîãäà íå õâàòàåò äåíåã íà íåîáõîäèìûå ïðîäóêòû ïèòàíèÿ

0

10

ÍÏÎ

12

20

30

ÑÏÎ

ÂÏÎ

40

Ðàçëè÷èÿ â öåëÿõ ïîëó÷åíèÿ ñðåäíåãî îáðàçîâàíèÿ. Êàêèå ðåçóëüòàòû â íàèáîëüøåé ñòåïåíè õîòåëè ïîëó÷èòü îò ñðåäíåãî îáùåãî îáðàçîâàíèÿ ó÷àùèåñÿ? Âîïðîñ î âàæíîñòè öåëåé ïîëó÷åíèÿ îáùåãî ñðåäíåãî îáðàçîâàíèÿ çàäàâàëñÿ ñòóäåíòàì âûñøèõ, ñðåäíèõ ñïåöèàëüíûõ è íà÷àëüíûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé, ò.å. óæå çàêîí÷èâøèì ýòîò óðîâåíü îáðàçîâàíèÿ. Êîíå÷íî, äëÿ íèõ ýòî â îñíîâíîì ðåòðîñïåêòèâíûé âçãëÿä, îòðàæàþùèé ñêîðåå èõ íûíåøíèå ïðåäñòàâëåíèÿ î òîì, ÷òî ïðèãîäèëîñü èç ïîëó÷åííîãî èìè ñðåäíåãî îáðàçîâàíèÿ. Îäíàêî ýòè ïîñòðåçóëüòàòèâíûå îöåíêè âàæíîñòè ðàçëè÷íûõ öåëåé ñðåäíåãî îáðàçîâàíèÿ, âîçìîæíî, äàæå áîëåå èíôîðìàòèâíû, ÷åì ïðåäñòàâëåíèÿ ýòèõ æå ìîëîäûõ ëþäåé âî âðåìÿ èõ ó÷åáû â øêîëå. Äëÿ íûíåøíèõ ó÷àùèõñÿ òðåõ óðîâíåé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ – âûñøåãî, ñðåäíåãî ñïåöèàëüíîãî è íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî – çàìåòíî, êàê ïðè ïåðåõîäå îò ïåðâîãî êî âòîðîìó è çàòåì ê òðåòüåìó ïàäàåò çíà÷åíèå ïîëó÷åíèÿ âûñîêîãî óðîâíÿ çíàíèé è õîðîøèõ îöåíîê íà ýêçàìåíàõ è âîçðàñòàåò çíà÷åíèå öåëè ïîëó÷åíèÿ àòòåñòàòà âíå çàâèñèìîñòè îò îöåíîê. Ýòî ãîâîðèò î òîì, ÷òî ôàêòè÷åñêè íåîáõîäèìû òðè ðàçíûõ òèïà ñðåäíåãî îáðàçîâàíèÿ, îðèåíòèðîâàííûå íà ðàçíûå îáðàçîâàòåëüíûå òðàåêòîðèè âûïóñêíèêîâ. Îò÷àñòè ýòà ïðîáëåìà ðåøàåòñÿ äâóìÿ óðîâíÿìè ñðåäíåãî îáðàçîâàíèÿ: îáùåå ñðåäíåå îáðàçîâàíèå – 9 êëàññîâ – äàåò âîçìîæíîñòü ïåðåéòè íà ñòóïåíü ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, ïîëíîå ñðåäíåå îáðàçîâàíèå – 11 êëàññîâ – ïîçâîëÿåò ïåðåéòè íà ñòóïåíü âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Ñëîæíåå îáñòîèò äåëî ñ äèôôåðåíöèàöèåé ñðåäíåãî îáùåãî îáðàçîâàíèÿ, êîòîðîå ñëóæèò áàçîé êàê äëÿ ïåðåõîäà ó÷àùèõñÿ íà óðîâåíü ÍÏÎ, òàê è íà óðîâåíü ÑÏÎ èëè ïîëó÷åíèÿ ñðåäíåãî ïîëíîãî îáðàçîâàíèÿ êàê áàçû äëÿ ïîñòóïëåíèÿ â âóç, â òî âðåìÿ êàê ýòè òðè êàòåãîðèè ó÷àùèõñÿ èìåþò âåñüìà ðàçëè÷íûå öåëè ïðè ïîëó÷åíèè ñðåäíåãî îáðàçîâàíèÿ. Âèäèìî, ýòè ðàçëè÷èÿ âîçìîæíû äëÿ ðàçíûõ òèïîâ øêîë – ñïåöèàëèçèðîâàííûå øêîëû è ãèìíàçèè äîëæíû áûòü îðèåíòèðîâàíû ïðåæäå âñåãî íà âûñîêèé óðîâåíü çíàíèé, ïðîäîëæåíèå ó÷åáû äî 11-ãî êëàññà è ïîñòóïëåíèå â âóç, îáû÷íûå øêîëû – íà ïåðåõîä çíà÷èòåëüíîé ÷àñòè ó÷àùèõñÿ â ñèñòåìó ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ïîñëå îêîí÷àíèÿ 9-ãî êëàññà.  òî æå âðåìÿ åñòü ñìûñë ââåäåíèÿ â íåêîòîðûõ øêîëàõ ñïåöèàëèçàöèè óæå â 9-ì êëàññå – äëÿ òåõ, êòî îðèåíòèðîâàí íà íà÷àëüíîå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå, è äëÿ òåõ, êòî îðèåíòèðîâàí íà ñðåäíåå ñïåöèàëüíîå îáðàçîâàíèå, ñ ñîîòâåòñòâóþùåé äèôôåðåíöèàöèåé ïðîãðàìì, áîëåå èëè ìåíåå ðàññ÷èòàííûõ íà ïðàêòè÷åñêèå íàâûêè èëè çíàíèÿ. Ðèñ. 4. ×òî äëÿ Âàñ áûëî âàæíåå âñåãî ïîëó÷èòü â ðåçóëüòàòå ó÷åáû â øêîëå? (â ïðîöåíòàõ)

Ñàìîå âàæíîå – ýòî çíàíèÿ

Ñàìîå âàæíîå – ýòî õîðîøèå îöåíêè íà ýêçàìåíàõ (â ò.÷. ÅÃÝ)

Ñàìîå âàæíîå – ïðîñòî ïîëó÷èòü àòòåñòàò, íå âàæíî, êàêîé øêîëû è ñ êàêèìè îöåíêàìè

Ñàìîå âàæíîå – ïîëó÷èòü àòòåñòàò ïðåñòèæíîé øêîëû

Çàòðóäíÿþñü îòâåòèòü

Äðóãîå

0

10

20

ÍÏÎ

13

30

40

ÑÏÎ

50

60

ÂÏÎ

70

5. ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÅ ÑÒÐÀÒÅÃÈÈ Ñòðàòåãèè ïðè ïîñòóïëåíèè â ó÷åáíîå çàâåäåíèå. Ïðè âûáîðå ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ ðàññìàòðèâàëè íåñêîëüêî âîçìîæíûõ âàðèàíòîâ ñðåäè ó÷àùèõñÿ ÍÏÎ – 53%, ÑÏÎ – 59%, ñðåäè ñòóäåíòîâ âóçîâ – 64%. Îñíîâíîé èíôîðìàöèåé ïðè ýòîì äëÿ ñòóäåíòîâ ÍÏÎ-ÑÏÎ ÿâëÿþòñÿ îáùåíèå ñ ó÷àùèìèñÿ è èõ ðîäèòåëÿìè, ñïåöèàëüíûå èçäàíèÿ îá ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ, äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ – òàêæå ñïåöèàëüíûå èçäàíèÿ è äíè îòêðûòûõ äâåðåé. Ñðåäè ñòóäåíòîâ âóçîâ íàèáîëüøàÿ âàðèàòèâíîñòü íàáëþäàëàñü â ýêîíîìè÷åñêèõ, þðèäè÷åñêèõ è äðóãèõ ãóìàíèòàðíûõ âóçàõ (69%), â íåãîñóäàðñòâåííûõ âóçàõ (76%). ×àùå âñåãî îñòàíîâèëèñü íà âûáîðå êîíêðåòíîãî âóçà ñòóäåíòû êëàññè÷åñêèõ óíèâåðñèòåòîâ (43%). 65% ñòóäåíòîâ âñåõ âóçîâ èñïîëüçîâàëè äëÿ ïîèñêà èíôîðìàöèè ñïåöèàëüíûå èçäàíèÿ, ïðè ýòîì äíè îòêðûòûõ äâåðåé è îáùåíèå ñ ó÷àùèìèñÿ ÷àùå èñïîëüçîâàëèñü ñòóäåíòàìè êëàññè÷åñêèõ óíèâåðñèòåòîâ; Èíòåðíåò – ñòóäåíòàìè òåõíè÷åñêèõ è ìåäèöèíñêèõ âóçîâ; ïðåçåíòàöèè è âûñòàâêè – ñòóäåíòàìè íåãîñóäàðñòâåííûõ âóçîâ; îáùåíèå ñ ïðåïîäàâàòåëÿìè – ñòóäåíòàìè ïåäàãîãè÷åñêèõ âóçîâ è âóçîâ â ñôåðå êóëüòóðû. Ðèñ. 5. Åñëè Âû ðàññìàòðèâàëè íåñêîëüêî âàðèàíòîâ, òî êàêóþ èíôîðìàöèþ îá ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ âû èñïîëüçîâàëè? (â ïðîöåíòàõ)

Îáùåíèå ñ ïðåïîäàâàòåëÿìè è àäìèíèñòðàöèåé ó÷åáíûõ çàâåäåíèé Îáùåíèå ñ ó÷àùèìèñÿ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé èëè èõ ðîäèòåëÿìè

Ïðåçåíòàöèè, âûñòàâêè è ò.ä.

Äíè îòêðûòûõ äâåðåé â ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ

Ìàòåðèàëû Èíòåðíåòà

Äðóãèå ãàçåòû, æóðíàëû, Ò è ïðî÷èå ÑÌÈ

Ñïåöèàëüíûå èçäàíèÿ îá îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ (ñïðàâî÷íèêè, æóðíàëû è ò.ä.) 0

10

20

ÍÏÎ

30

40

ÑÏÎ

50

60

70

ÂÏÎ

Îñíîâíîé ôàêòîð âûáîðà ó÷ðåæäåíèÿ ÍÏÎ – ëåãêîñòü ïîñòóïëåíèÿ òóäà, ÑÏÎ – äîñòóïíîñòü îïëàòû çà îáó÷åíèå, âóçà – åãî âûñîêàÿ ðåïóòàöèÿ, ïðåñòèæ. ×àùå, ÷åì â äðóãèõ òèïàõ âóçîâ, ôàêòîðàìè âûáîðà íåãîñóäàðñòâåííûõ âóçîâ ÿâëÿþòñÿ áëèçîñòü îò äîìà, ëåãêîñòü ïîñòóïëåíèÿ, à òàêæå íåïîñòóïëåíèå â äðóãîé âóç. Ðåïóòàöèÿ è ïðåñòèæ áîëåå çíà÷èìû äëÿ ýêîíîìè÷åñêèõ 14

âóçîâ è êëàññè÷åñêèõ óíèâåðñèòåòîâ; õîðîøåå îáó÷åíèå âûáðàííîé ïðîôåññèè – â ïåäàãîãè÷åñêèõ âóçàõ è âóçàõ â ñôåðå êóëüòóðû. Ñòóäåíòàì âóçîâ íàèáîëåå âàæíî áûëî ïîñòóïèòü èìåííî â äàííîå ó÷åáíîå çàâåäåíèå è íà äàííûé ôàêóëüòåò (14%) èëè íà äàííûé ôàêóëüòåò (35%); à âîò ñòóäåíòû ó÷ðåæäåíèé ÍÏÎ íåðåäêî ïîëàãàþò, ÷òî èì âîîáùå áûëî íåâàæíî, êóäà ïîñòóïàòü (30%). Ðèñ. 6. Ïî êàêèì ïðè÷èíàì Âû âûáðàëè ýòî ó÷åáíîå çàâåäåíèå (ôàêóëüòåò, ñïåöèàëüíîñòü)? (â ïðîöåíòàõ)

Îíî åäèíñòâåííîå â Âàøåì íàñåëåííîì ïóíêòå Ðàáîòàåò êòî-òî èç çíàêîìûõ, ðîäñòâåííèêîâ Åñòü âîåííàÿ êàôåäðà Õîðîøàÿ ðåñóðñíàÿ è òåõíè÷åñêàÿ áàçà Õîðîøàÿ ïîäãîòîâêà äëÿ ïîñòóïëåíèÿ â âóç Íåñëîæíî ó÷èòüñÿ Õîðîøèé êîíòèíãåíò ó÷àùèõñÿ Ïîñëå îêîí÷àíèÿ ëåãêî íàéòè ðàáîòó Îíî ðàñïîëîæåíî áëèçêî ê äîìó Íå óäàëîñü ïîñòóïèòü â äðóãîå ó÷åáíîå çàâåäåíèå Ó Âàñ áûëè ïðåèìóùåñòâà ïðè ïîñòóïëåíèè Íåòðóäíî ïîñòóïèòü  íåì ó÷èëèñü ðîäñòâåííèêè, çíàêîìûå èëè èõ äåòè Òàê ïîñîâåòîâàëè ðîäèòåëè Ìîæíî ïîëó÷èòü âûñîêîîïëà÷èâàåìóþ ïðîôåññèþ Îíî áåñïëàòíîå èëè äîñòóïíàÿ îïëàòà îáó÷åíèÿ Õîðîøèå, êâàëèôèöèðîâàííûå ïðåïîäàâàòåëè Âûñîêàÿ ðåïóòàöèÿ, ïðåñòèæ Çäåñü õîðîøåå îáó÷åíèå ïî ïðîôåññèè, êîòîðàÿ íðàâèòñÿ 0

10

ÍÏÎ

20

ÑÏÎ

30

40

ÂÏÎ

Ñðåäè ñòóäåíòîâ âóçîâ òîëüêî 42%, áóäó÷è åùå øêîëüíèêàìè, íå çàíèìàëèñü ñ öåëüþ ïîäãîòîâêè ê ïîñòóïëåíèþ; ñðåäè ñòóäåíòîâ ññóçîâ – 62%, ÏÒÓ – 82%. Íàèáîëüøåå ðàñïðîñòðàíåíèå èìåþò ïëàòíûå êóðñû ïðè òîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè, êóäà øêîëüíèê ñîáèðàåòñÿ ïîñòóïèòü (÷åòâåðòü ñòóäåíòîâ âóçîâ è ññóçîâ), à òàêæå äðóãèå ïëàòíûå êóðñû äëÿ ïîäãîòîâêè â âóç (13%). Ðåïåòèòîðû – â îñíîâíîì, âûáîð òåõ, êòî ãîòîâèëñÿ ïîëó÷àòü âûñøåå îáðàçîâàíèå (ïî÷òè êàæäûé ïÿòûé èç íûíåøíèõ ñòóäåíòîâ; ïðèìåðíî ïîëîâèíà çàíèìàëèñü ñ ðåïåòèòîðàìè èç òîãî âóçà, êóäà ñîáèðàëèñü ïîñòóïàòü, è ïîëîâèíà – ñ äðóãèìè ðåïåòèòîðàìè). Ñðåäíèå ðàñõîäû â ìåñÿö òåõ, êòî çàíèìàëñÿ ñ öåëüþ ïîäãîòîâèòüñÿ â âóç, ñîñòàâëÿëè îêîëî 4300 ðóá. çà çàíÿòèÿ ñ ðåïåòèòîðàìè, îò 4000 äî 4900 ðóá. – çà ïëàòíûå êóðñû; ó÷àùèåñÿ ññóçîâ òðàòèëè ñîîòâåòñòâåííî îêîëî 1100 è 2100–2600 ðóá. â ìåñÿö. Ðàñõîäû ó÷àùèõñÿ ñèñòåìû ÍÏÎ îöåíèòü çàòðóäíèòåëüíî â ñèëó ñëèøêîì ìàëîãî ÷èñëà ïëàòèâøèõ. 15

Ðèñ. 7. Çàíèìàëèñü ëè Âû â ïîñëåäíèé ãîä ïåðåä ïîñòóïëåíèåì íà êàêèõ-ëèáî ïîäãîòîâèòåëüíûõ êóðñàõ èëè ñ ðåïåòèòîðàìè? (â ïðîöåíòàõ)

Íå çàíèìàëèñü íà ïîäãîòîâèòåëüíûõ êóðñàõ èëè ñ ðåïåòèòîðîì Íà äðóãèõ áåñïëàòíûõ êóðñàõ Íà áåñïëàòíûõ êóðñàõ ïðè äàííîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè

Íà äðóãèõ ïëàòíûõ êóðñàõ

Íà ïëàòíûõ êóðñàõ ïðè äàííîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè Ñ ðåïåòèòîðàìè èç äðóãîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ Ñ ðåïåòèòîðàìè èç äàííîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ 0

10

20

30

ÍÏÎ

40

50

ÑÏÎ

60

70

80

90

ÂÏÎ

Ñðåäè ó÷àùèõñÿ ÍÏÎ 8,7% ïðîáîâàëè ïîñòóïèòü â âóç, íî íåóäà÷íî. 75% èç íèõ ïîäàëè äîêóìåíòû òîëüêî â äàííîå ó÷åáíîå çàâåäåíèå, ïðè ýòîì 23% áûëî âîîáùå áåçðàçëè÷íî, êóäà èìåííî ïîñòóïàòü. 61% ó÷àùèõñÿ îòìåòèëè, ÷òî â ó÷åáíîå çàâåäåíèå, ãäå îíè ó÷àòñÿ, ïðèíèìàþò âñåõ áåç êîíêóðñà; áîëüøèíñòâî îñòàëüíûõ ñäàâàëè âñòóïèòåëüíûå ýêçàìåíû. Íå ãîòîâèëèñü ê ïîñòóïëåíèþ ÷åòûðå ïÿòûõ ñòóäåíòîâ. Äâå òðåòè îòìåòèëè, ÷òî åñëè áû íå ïîñòóïèëè â äàííîå ó÷èëèùå, ïîñòóïàëè áû â äðóãîå â òîì æå ãîäó, 13% – ïîøëè áû â àðìèþ èëè ðàáîòàòü. Ñðåäè ó÷àùèõñÿ òåõíèêóìîâ 18% ïûòàëèñü ïîñòóïàòü â âóç, íî íå ïðîøëè ïî êîíêóðñó; 40% íå ïûòàëèñü, òàê êàê ïîêà íå èìåëè ïîëíîãî ñðåäíåãî îáðàçîâàíèÿ. 19% àáèòóðèåíòîâ ó÷ðåæäåíèé ÑÏÎ îäíîâðåìåííî ïîäàâàëè äîêóìåíòû â íåñêîëüêî ó÷åáíûõ çàâåäåíèé; 60% ïîëàãàþò, ÷òî ïîñòóïèëè èìåííî òóäà, êóäà õîòåëè.  òî æå âðåìÿ 12% îòìåòèëè, ÷òî èì íå áûëî âàæíî, êóäà èìåííî ïîñòóïàòü. 38% ñïåöèàëüíî çàíèìàëèñü äëÿ ïîñòóïëåíèÿ, ÷àùå âñåãî íà êóðñàõ ïðè äàííîì òåõíèêóìå. 67% ïîñòóïèëè íà îñíîâå âñòóïèòåëüíûõ ýêçàìåíîâ, 15% èñïîëüçîâàëè ÅÃÝ èëè ÅÃÝ ïëþñ ýêçàìåíû.  ñëó÷àå íåïîñòóïëåíèÿ 63% ïðîáîâàëè áû äðóãîé âàðèàíò ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ, à 16% – ãîòîâèëèñü áû ê ïîñòóïëåíèþ ñþäà æå íà áóäóùèé ãîä; îðèåíòàöèè íà ðàáîòó èëè àðìèþ íåâûñîêè – 12%. Äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ âàæíîé ñòðàòåãèåé ïðè ïîñòóïëåíèè ÿâëÿåòñÿ ïîäà÷à äîêóìåíòîâ îäíîâðåìåííî â íåñêîëüêî âóçîâ (òàê äåëàëè 43%), ïðè÷åì ïî÷òè òðåòü – è íà ïëàòíûå, è íà áåñïëàòíûå ìåñòà. 67% ñòóäåíòîâ îòìåòèëè, ÷òî ïîñòóïèëè â ñàìûé ïðåäïî÷òèòåëüíûé äëÿ íèõ âóç; õîòÿ äëÿ 13% íå èìåëî çíà÷åíèÿ, â êàêîì èìåííî îíè áóäóò ó÷èòüñÿ. 58% ñïåöèàëüíî çàíèìàëèñü ñ öåëüþ ïîäãîòîâêè ê ïîñòóïëåíèþ ñ ðåïåòèòîðîì (29%) èëè íà êóðñàõ (îñòàëüíûå). Áîëüøèíñòâî ñòóäåíòîâ ïîñòóïàþò íà îñíîâå òîëüêî âñòóïèòåëüíûõ ýêçàìåíîâ (73%), â òîì ÷èñëå ñðåäè íèõ 15% ñäàâàâøèõ ÅÃÝ è íå èñïîëüçîâàâøèõ åãî ðåçóëüòàòû. Òîëüêî íà îñíîâå ðåçóëüòàòîâ ÅÃÝ ïîñòóïèëè 9%, è åùå 11% â äîïîëíåíèå ê ÅÃÝ ñäàâàëè ýêçàìåíû. Äëÿ 58% ñòóäåíòîâ àëüòåðíàòèâîé â ñëó÷àå íåïîñòóïëåíèÿ â äàííûé âóç áûë áû äðóãîé âóç, îäíàêî 20% ïðåäïî÷ëè áû ïîñòóïàòü ñíîâà ÷åðåç ãîä. Ëèøü 4% ñ÷èòàëè áû äëÿ ñåáÿ âîçìîæíûì ïîñòóïèòü âìåñòî âóçà â òåõíèêóì, 2% – ðàáîòàòü, 6% ïîøëè áû â àðìèþ.

16

Ðèñ. 8. ×òî áû Âû äåëàëè, åñëè áû íå ïîñòóïèëè â ýòî ó÷åáíîå çàâåäåíèå? (â ïðîöåíòàõ)

Ïîøëè áû â àðìèþ

Âîîáùå íå ñòàëè áû ïîëó÷àòü ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå, ïîøëè áû ðàáîòàòü

Ïîñòóïèëè â òåõíèêóì, ó÷èëèùå â òîì æå ãîäó (ñòóäåíòû âóçîâ)

Ãîòîâèëèñü ê ïîñòóïëåíèþ â äðóãîå ó÷åáíîå çàâåäåíèå â ñëåäóþùåì ãîäó

Ãîòîâèëèñü áû ê ïîñòóïëåíèþ ñþäà â ñëåäóþùåì ãîäó

Ïîñòóïàëè áû â òîì æå ãîäó â äðóãîå ó÷åáíîå çàâåäåíèå

0

10

20

ÍÏÎ

30

40

ÑÏÎ

50

60

70

ÂÏÎ

Öåëè ïîëó÷åíèÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. ×åãî æäóò ìîëîäûå ëþäè îò ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ? Êàê ïîêàçàëè ðåçóëüòàòû íàøåãî îïðîñà â 2005 ã., äâå íàèáîëåå âàæíûå öåëè, êîòîðûå ñòàâÿò ïåðåä ñîáîé êàê ó÷àùèåñÿ ñðåäíèõ ïðîôåññèîíàëüíûõ, òàê è íà÷àëüíûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé – ýòî ïîëó÷èòü âûñîêîîïëà÷èâàåìóþ ïðîôåññèþ è ïðîôåññèîíàëüíûå ïðàêòè÷åñêèå íàâûêè. Îäíàêî îòíîñèòåëüíî îñòàëüíûõ öåëåé ýòè äâå êàòåãîðèè ó÷àùèõñÿ ñóùåñòâåííî ðàçëè÷àþòñÿ. Ó÷àùèåñÿ ñðåäíèõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé â áîëüøåé ñòåïåíè íàöåëåíû íà ïðîäîëæåíèå îáðàçîâàíèÿ, â ñâÿçè ñ ÷åì äëÿ íèõ ñóùåñòâåííî ïîëó÷èòü äîñòàòî÷íûé óðîâåíü òåîðåòè÷åñêèõ çíàíèé, íàâûêè àíàëèòè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ, çíàíèå èíîñòðàííîãî ÿçûêà è óìåíèå ðàáîòàòü íà êîìïüþòåðå, à òàêæå ïîëó÷èòü äèïëîì ïðåñòèæíîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ. Ó÷àùèåñÿ ó÷ðåæäåíèé ÍÏÎ, íàïðîòèâ, íàöåëåíû ïî÷òè èñêëþ÷èòåëüíî íà ïîëó÷åíèå ïðàêòè÷åñêèõ íàâûêîâ, îïûòà ðàáîòû íà ïðåäïðèÿòèè, ïðîôåññèè, äàþùåé âîçìîæíîñòü áûñòðîãî òðóäîóñòðîéñòâà, èõ íå èíòåðåñóþò îöåíêè â äèïëîìå. ×òî êàñàåòñÿ öåëåé âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ, òî, êàê îêàçàëîñü, â äàííîì ñëó÷àå îöåíêè ñòóäåíòîâ ìåíåå äèôôåðåíöèðîâàíû: ìîæíî âûäåëèòü äâå ÿâíî íàèáîëåå âàæíûå öåëè – ïîëó÷èòü âûñîêîîïëà÷èâàåìóþ ïðîôåññèþ è ïðàêòè÷åñêèå íàâûêè ðàáîòû. Çàìåòèì, ÷òî îöåíêà âàæíîñòè ýòèõ ðåçóëüòàòîâ àáñîëþòíî ñîâïàäàåò è ñ îöåíêîé ó÷àùèõñÿ ó÷ðåæäåíèé ÑÏÎ è ÍÏÎ. Äâå íàèìåíåå âàæíûå öåëè äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ – âîçìîæíîñòü ïðîäîëæèòü îáó÷åíèå è âûñîêèå îöåíêè ïî ïðåäìåòàì, ÷òî òàêæå ïîíÿòíî, òàê êàê ñèñòåìà ïîñòâûñøåãî îáðàçîâàíèÿ íå î÷åíü ðàçâèòà, à îöåíêè â äèïëîìå íå ñèëüíî âëèÿþò íà îòäà÷ó îò îáðàçîâàíèÿ. Îöåíêè âàæíîñòè îñòàëüíûõ öåëåé ñòóäåíòàìè êîëåáëþòñÿ â î÷åíü íåøèðîêîì äèàïàçîíå, ÷òî óêàçûâàåò íà ìíîãîöåëåâîé õàðàêòåð ïîëó÷åíèÿ âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ, â îòëè÷èå îò ñðåäíåãî èëè íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî. Ôîðìóëèðîâêè âîïðîñîâ î öåëÿõ îáðàçîâàíèÿ â 2006 ã. áûëè íàïðàâëåíû íà ïîëó÷åíèå àëüòåðíàòèâíûõ îöåíîê – ÷òî âàæíåå: •

ëþáîé äèïëîì èëè âûñîêèé óðîâåíü çíàíèé;

•

ïðàêòè÷åñêèå íàâûêè èëè «óìåíèå ó÷èòüñÿ»;

•

äèïëîì ëþáîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ èëè ïðåñòèæíîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ;

•

èíòåðåñíàÿ èëè âûñîêîîïëà÷èâàåìàÿ ïðîôåññèÿ. 17

Ðèñ. 9. Íàñêîëüêî äëÿ Âàñ âàæíî â ðåçóëüòàòå ó÷åáû â äàííîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè ïîëó÷èòü… (ñðåäíèé áàëë èç 5 âîçìîæíûõ, îïðîñ 2005 ã.)

Âîçìîæíîñòü ïðîäîëæèòü îáðàçîâàíèå Äèïëîì ñ âûñîêèìè îöåíêàìè ïî ïðåäìåòàì Âûñîêèé óðîâåíü òåîðåòè÷åñêèõ çíàíèé Çíàíèå èíîñòðàííîãî ÿçûêà Äèïëîì îá îáðàçîâàíèè, íåçàâèñèìî îò ïðåñòèæíîñòè è óðîâíÿ çíàíèé Óìåíèå ïåðåó÷èâàòüñÿ, îâëàäåâàòü íîâûìè çíàíèÿìè, íàâûêàìè Óìåíèå ðàáîòàòü íà êîìïüþòåðå Îïûò ðàáîòû íà ïðåäïðèÿòèè, â îðãàíèçàöèè Äèïëîì ïðåñòèæíîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ Íàâûêè àíàëèòè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ Ïîëåçíûå êîíòàêòû, ñâÿçè Íàâûêè ðàáîòîñïîñîáíîñòè, îòâåòñòâåííîñòè Ïðîôåññèþ, ñ êîòîðîé ëåãêî íàéòè ðàáîòó Âûñîêîîïëà÷èâàåìóþ ïðîôåññèþ Ïðîôåññèîíàëüíûå ïðàêòè÷åñêèå íàâûêè 2.5

3

3.5

ÂÏÎ

4

ÑÏÎ

4.5

5

ÍÏÎ

Êàê îêàçàëîñü, ñòóäåíòû âñåõ òðåõ óðîâíåé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ñêîðåå ñêëîííû îðèåíòèðîâàòüñÿ íà ïðàêòè÷åñêèå íàâûêè, èíòåðåñíóþ ïðîôåññèþ, ïðåñòèæíîå ó÷åáíîå çàâåäåíèå – ðàçëè÷èÿ â îöåíêàõ ìåæäó íèìè íåçíà÷èìû.  òî æå âðåìÿ ñòóäåíòû âóçîâ â áîëüøåé ñòåïåíè îðèåíòèðîâàíû íà âûñîêèé óðîâåíü çíàíèé, ÷åì íà ëþáîé äèïëîì, à ó÷àùèåñÿ ñèñòåìû ÍÏÎ – íàîáîðîò; ñòóäåíòû ÑÏÎ çàíèìàþò ïðîìåæóòî÷íîå ïîëîæåíèå. Òàáëèöà 2 ×òî äëÿ Âàñ áîëåå âàæíî ïîëó÷èòü â ðåçóëüòàòå îáó÷åíèÿ â äàííîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè? (ñðåäíèé áàëë èç 5 âîçìîæíûõ, îïðîñ 2006 ã.)

1 балл

Средний балл

5 баллов

НПО

СПО

ВПО

Скорее важно получить высокий уровень знаний

2.92

2.30

2.17

Скорее важно просто получить диплом

Скорее важно получить умение переучиваться, овладевать новыми знаниями

3.78

3.83

3.77

Скорее важно получить практические навыки, которые можно сразу использовать в работе

Скорее важно окончить престижное учебное заведение

3.25

2.90

2.96

Скорее важно получить диплом, престиж учебного заведения не имеет значения

Скорее важно получить высокооплачиваемую профессию

3.25

3.19

3.13

Скорее важно получить профессию, которая интересна, соответствует способностям

Ìîæíî ñäåëàòü âûâîä, ÷òî ñîâðåìåííûå ñðåäíèå ïðîôåññèîíàëüíûå ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ ÷àñòî ðàññìàòðèâàþòñÿ ó÷àùèìèñÿ ñêîðåå êàê ñòóïåíü íà ïóòè ê ïîëó÷åíèþ âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ, à 18

íå êàê îêîí÷àòåëüíûé ýòàï îáó÷åíèÿ ïðîôåññèè. Äëÿ íåêîòîðûõ êàòåãîðèé íàñåëåíèÿ ýòî ñïîñîá ïîâûñèòü äîñòóïíîñòü âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ ÷åðåç öåïî÷êó ññóç–âóç, îñîáåííî â òåõ ñëó÷àÿõ, ãäå ñóùåñòâóþò äîãîâîðà ìåæäó íèìè, à èíîãäà îáó÷åíèå â òåõíèêóìå ìîæåò çàñ÷èòûâàòüñÿ êàê ïåðâûé êóðñ èíñòèòóòà.  öåëîì òàêàÿ ñèòóàöèÿ ìîæåò âûãëÿäåòü ïîçèòèâíîé äëÿ ïîâûøåíèÿ äîñòóïíîñòè âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ â óñëîâèÿõ î÷åíü âûñîêîãî ñïðîñà íà âûñøåå îáðàçîâàíèå, îäíàêî ýòî ïðàêòè÷åñêè ëèøàåò ó÷ðåæäåíèÿ ÑÏÎ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðîëè â ôîðìèðîâàíèè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Ñðåäè ó÷àùèõñÿ òåõíèêóìîâ 79% ñîáèðàþòñÿ â äàëüíåéøåì ïðîäîëæèòü ó÷åáó â âóçå (â îñíîâíîì ñîâìåùàÿ åå ñ ðàáîòîé), ëèøü 9% ñîáèðàþòñÿ ðàáîòàòü, à 3% – ñëóæèòü â àðìèè.  òî æå âðåìÿ ó÷ðåæäåíèÿ ÍÏÎ îñòàþòñÿ îðèåíòèðîâàííûìè íà îáó÷åíèå ïðîôåññèè òåõ êàòåãîðèé ìîëîäåæè, êîòîðûå íå ñîáèðàþòñÿ ïîëó÷àòü âûñøåå îáðàçîâàíèå, õîòÿ è ñðåäè ñòóäåíòîâ ÍÏÎ 51% ó÷àùèõñÿ ñîáèðàþòñÿ â äàëüíåéøåì ó÷èòüñÿ â âóçå (â ïîäàâëÿþùåì áîëüøèíñòâå îäíîâðåìåííî ðàáîòàÿ), ðàáîòàòü è íå ó÷èòüñÿ ñîáèðàþòñÿ 17%, â àðìèþ – 13%. Ñèãíàëû î êà÷åñòâå ïîëó÷àåìîãî îáðàçîâàíèÿ. ×òî êàñàåòñÿ ñèãíàëîâ î êà÷åñòâå îáðàçîâàíèÿ â äàííîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè, òî äëÿ ñòóäåíòîâ ÑÏÎ è ÍÏÎ âàæíåéøèì èç íèõ ÿâëÿåòñÿ ïîäãîòîâêà ê ïîñòóïëåíèþ â âóç, à òàêæå îòçûâû ðîäèòåëåé ó÷àùèõñÿ è êâàëèôèêàöèÿ ïðåïîäàâàòåëåé. Ñòóäåíòû âóçîâ â íàèáîëüøåé ñòåïåíè îðèåíòèðóþòñÿ íà êâàëèôèêàöèþ ïðåïîäàâàòåëåé, íàëè÷èå ó íèõ ñòåïåíåé è çâàíèé (47%), íà âòîðîì ìåñòå äëÿ íèõ – èçâåñòíîñòü, íàó÷íàÿ ðàáîòà è ïóáëèêàöèè ïðåïîäàâàòåëåé (31%), íà òðåòüåì – õîðîøàÿ ïîäãîòîâêà ê ïðîäîëæåíèþ îáðàçîâàíèÿ â ìàãèñòðàòóðå, àñïèðàíòóðå è ò.ä. Äîâîëüíî âûñîêî êàê èíôîðìàöèÿ î êà÷åñòâå îáó÷åíèÿ îöåíèâàåòñÿ èìè è êîíêóðñ ñðåäè ïîñòóïàþùèõ, à òàêæå èíôîðìàöèîííûå è òåõíè÷åñêèå ðåñóðñû âóçà (ïî 23%).  òî æå âðåìÿ âàðèàòèâíîñòü îáó÷åíèÿ, ò.å. íàëè÷èå êóðñîâ ïî âûáîðó, ôàêóëüòàòèâîâ è ò.ä., ñèãíàëîì î êà÷åñòâå ñ÷èòàþò òîëüêî 12% ñòóäåíòîâ âóçîâ è åùå ìåíüøå – â ÍÏÎ è ÑÏÎ. Ðèñ. 10. Êàêàÿ èíôîðìàöèÿ ëó÷øå âñåãî «ãîâîðèò» ïîòðåáèòåëþ î âûñîêîì êà÷åñòâå îáó÷åíèÿ â ó÷åáíîì çàâåäåíèè ýòîãî óðîâíÿ? (â ïðîöåíòàõ)

Íàëè÷èå ñòðàíèöû â Èíòåðíåòå, èíòåðíåò-ïîðòàëà, ñàéòà

Âûñîêàÿ öåíà çà îáó÷åíèå

Íàëè÷èå äîïîëíèòåëüíûõ ïðîãðàìì è ôàêóëüòàòèâíûõ êóðñîâ, âàðèàòèâíîñòü îáó÷åíèÿ

Âûñîêèé ðåéòèíã â ÑÌÈ

Íàëè÷èå ìåæäóíàðîäíûõ ïðîãðàìì îáó÷åíèÿ Õîðîøèå èíôîðìàöèîííûå è òåõíè÷åñêèå ðåñóðñû ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ (áèáëèîòåêà, Èíòåðíåò è ò.ä.)

Âûñîêèé êîíêóðñ ñðåäè ïîñòóïàþùèõ

Îòçûâû ó÷àùèõñÿ èëè èõ ðîäèòåëåé Õîðîøàÿ ïîäãîòîâêà âûïóñêíèêîâ äëÿ ïðîäîëæåíèÿ îáó÷åíèÿ íà áîëåå âûñîêîì óðîâíå (äîëÿ ïîñòóïàþùèõ â âóçû – â øêîëàõ è ò.ä.) Èçâåñòíîñòü ïðåïîäàâàòåëåé, èõ ïóáëèêàöèè, íàó÷íàÿ ðàáîòà è ò.ä. Âûñîêàÿ êâàëèôèêàöèÿ ïðåïîäàâàòåëåé (íàëè÷èå ñòåïåíåé è çâàíèé) 0

10

ÍÏÎ

19

20

ÑÏÎ

30

ÂÏÎ

40

Ó÷åáíûå ñòðàòåãèè è îðèåíòàöèè. Ïîñìîòðèì ñíà÷àëà íà òåõíè÷åñêèå âîçìîæíîñòè ó÷àùèõñÿ ðàçíûõ óðîâíåé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ (è ñðàâíèì èõ ñî øêîëüíèêàìè 10–11 êëàññîâ). Êàê ìû óæå îòìå÷àëè, îáåñïå÷åííîñòü ñåìåé ó÷àùèõñÿ êîìïüþòåðàìè çíà÷èòåëüíî âîçðàñòàåò ïðè ïåðåõîäå îò óðîâíÿ íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî ê âûñøåìó ïðîôåññèîíàëüíîìó îáðàçîâàíèþ; ñîîòâåòñòâåííî èçìåíÿåòñÿ è èíòåíñèâíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ êîìïüþòåðîâ è ýëåêòðîííîé ïî÷òû ó÷àùèìèñÿ. Êîìïüþòåð ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé âàæíûé îáðàçîâàòåëüíûé ðåñóðñ, ïðåäîñòàâëÿþùèé ñòóäåíòàì ðàçëè÷íûå îáðàçîâàòåëüíûå ñàéòû, áèáëèîòåêè è ò.ä.; îäíàêî â òî æå âðåìÿ – ýòî è âîçìîæíîñòü ïîëüçîâàòüñÿ ãîòîâûìè ðåôåðàòàìè, êóðñîâûìè è ò.ä., ÷òî ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé íåãàòèâíóþ ñòîðîíó èíôîðìàòèçàöèè. Ðèñ. 11. Êàê ÷àñòî Âû ïîëüçóåòåñü êîìïüþòåðîì, Èíòåðíåòîì è ýëåêòðîííîé ïî÷òîé? (ñðåäíåå êîëè÷åñòâî ðàç èñïîëüçîâàíèÿ â ìåñÿö)

Êîëè÷åñòâî ðàç â ìåñÿö

20

10

0 êîìïüþòåðîì

Èíòåðíåòîì è ýëåêòðîííîé ïî÷òîé

øêîëüíèêè 10–11 êëàññîâ

ÍÏÎ

ÑÏÎ

ÂÏÎ

Ó÷åáíûå ñòðàòåãèè ó÷àùèõñÿ ðàçíûõ óðîâíåé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ðàçëè÷àþòñÿ äîñòàòî÷íî ñèëüíî, ýòî ìîæåò áûòü ñâÿçàíî êàê ñ öåëÿìè, êîòîðûå ñòàâÿò ïåðåä ñîáîé ñòóäåíòû, òàê è ñ îðãàíèçàöèåé ïðîöåññà îáó÷åíèÿ. Òàê, ñàìîé ðàñïðîñòðàíåííîé (áîëåå 50%) ïðàêòèêîé ïîäãîòîâêè ê çàíÿòèÿì ó÷àùèõñÿ ÍÏÎ ÿâëÿåòñÿ èñïîëüçîâàíèå òîëüêî êîíñïåêòîâ ëåêöèé, à åùå 15% ê áîëüøèíñòâó çàíÿòèé âîîáùå íå ãîòîâÿòñÿ. Òåõ, êòî ÷èòàåò ïîìèìî ó÷åáíèêîâ è êîíñïåêòîâ îáÿçàòåëüíóþ ëèòåðàòóðó, âñåãî 12%.  âóçàõ 50% ñòóäåíòîâ ðàñïðåäåëèëèñü ìåæäó äâóìÿ ïðàêòèêàìè: èñïîëüçîâàíèå òîëüêî êîíñïåêòîâ è ÷òåíèå, ïîìèìî ó÷åáíèêîâ è êîíñïåêòîâ, îáÿçàòåëüíîé ëèòåðàòóðû; îäíàêî åùå 15% ÷èòàþò è ðåêîìåíäîâàííóþ äîïîëíèòåëüíóþ ëèòåðàòóðó, 13% íàõîäÿò ñàìîñòîÿòåëüíî ìàòåðèàëû ïî ïðåäìåòó, à äîëÿ íåãîòîâÿùèõñÿ ê çàíÿòèÿì ñîñòàâëÿåò âñåãî 8%. Ó÷àùèåñÿ ñèñòåìû ÑÏÎ çàíèìàþò ìåæäó äâóìÿ ýòèìè ñòðàòåãèÿìè ïðîìåæóòî÷íóþ ïîçèöèþ, êîòîðàÿ âñå æå áëèæå ê ÍÏÎ (43% ÷èòàþò òîëüêî ëåêöèè). Ïîíÿòíî, ÷òî óðîâåíü çíàíèé, ïîëó÷àåìûé ñòóäåíòàìè ïðè òàêîì ðàçíîì ïîäõîäå ê ïîäãîòîâêå ê çàíÿòèÿì, áóäåò î÷åíü ñèëüíî ðàçëè÷àòüñÿ äàæå áåç ó÷åòà ðàçëè÷èé â ó÷åáíûõ ïðîãðàììàõ, êîòîðûå òîæå âåñüìà âåëèêè. Ïîýòîìó ó÷àùèåñÿ, êîòîðûå ãîâîðÿò, ÷òî îíè õîòÿò ïîëó÷èòü âûñîêèé óðîâåíü çíàíèé, íî íå ïîëüçóþòñÿ äàæå ó÷åáíèêàìè, âåðîÿòíî, îáìàíûâàþò ñàìè ñåáÿ. Äîëÿ òàêèõ ñòóäåíòîâ ñîñòàâëÿåò â ñèñòåìå ÍÏÎ 62%, ÑÏÎ – 41%, ÂÏÎ – 21%. Ñðåäè òåõ, êòî îðèåíòèðóåòñÿ èñêëþ÷èòåëüíî íà äèïëîì, à íå íà âûñîêèé óðîâåíü çíàíèé, ýòè äîëè ñîñòàâëÿþò ñîîòâåòñòâåííî 72%, 58% è 48% – î÷åâèäíî, ÷òî äëÿ âóçîâ íàáëþäàåòñÿ ãîðàçäî áîëüøàÿ êîíñèñòåíòíîñòü îòíîøåíèÿ ê ó÷åáå è öåëåé, êîòîðûõ ñòóäåíò õî÷åò äîñòè÷ü (äîëÿ òåõ, êòî ìàëî ãîòîâèòñÿ ê çàíÿòèÿì, ïëàâíî ðàñòåò), à âîò äëÿ ñòóäåíòîâ ÍÏÎ çàêîíîìåðíîñòü ýòà âûðàæåíà ñëàáåå. 20

Ðèñ. 12. Êàêîé ëèòåðàòóðîé Âû îáû÷íî ïîëüçóåòåñü äëÿ ïîäãîòîâêè ê çàíÿòèÿì? (â ïðîöåíòàõ)

Ïîìèìî ðåêîìåíäîâàííîé îáÿçàòåëüíîé è äîïîëíèòåëüíîé ëèòåðàòóðû, òàêæå ñàìîñòîÿòåëüíî íàõîæó äîïîëíèòåëüíóþ ëèòåðàòóðó ïî èíòåðåñóþùèì ïðåäìåòàì Ïîìèìî îáÿçàòåëüíîé ëèòåðàòóðû, ó÷åáíèêîâ è ëåêöèé, ÷èòàþ ðåêîìåíäîâàííóþ äîïîëíèòåëüíóþ ëèòåðàòóðó ïî áîëüøèíñòâó ïðåäìåòîâ Ïîìèìî îáÿçàòåëüíîé ëèòåðàòóðû, ó÷åáíèêîâ è ëåêöèé, ÷èòàþ äîïîëíèòåëüíóþ ðåêîìåíäîâàííóþ ïðåïîäàâàòåëåì ëèòåðàòóðó ïî 1–3 èíòåðåñóþùèì ïðåäìåòàì Êàê ïðàâèëî, ÷èòàþ òîëüêî îáÿçàòåëüíóþ ëèòåðàòóðó, ó÷åáíèêè è ëåêöèè

 îñíîâíîì ÷èòàþ ó÷åáíèêè è ëåêöèè

Ó÷åáíèêè è ëèòåðàòóðó íå ÷èòàþ, ïîëüçóþñü òîëüêî êîíñïåêòàìè ëåêöèé

Ê çàíÿòèÿì ïî áîëüøèíñòâó ïðåäìåòîâ ïðàêòè÷åñêè íå ãîòîâëþñü

0

10

20

ÍÏÎ

30

40

ÑÏÎ

50

60

ÂÏÎ

Ðèñ. 13. Äîëÿ ó÷àùèõñÿ ñèñòåìû ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, îòìåòèâøèõ, ÷òî îíè ê çàíÿòèÿì íå ãîòîâÿòñÿ èëè ïðè ïîäãîòîâêå èñïîëüçóþò òîëüêî ëåêöèè, â çàâèñèìîñòè îò öåëè ïîëó÷åíèÿ îáðàçîâàíèÿ (îðèåíòàöèÿ íà âûñîêèé óðîâåíü çíàíèé èëè íà äèïëîì; â ïðîöåíòàõ)

Îïðåäåëåííî äèïëîì

Ñêîðåå äèïëîì

È çíàíèÿ, è äèïëîì

Ñêîðåå çíàíèÿ

Îïðåäåëåííî çíàíèÿ

0

10

20

30

ÍÏÎ

21

40

50

ÑÏÎ

60

ÂÏÎ

70

80

90

Õîòÿ ñòóäåíòû âóçîâ â ñðåäíåì ãîðàçäî áîëüøå îðèåíòèðîâàíû íà çíàíèÿ è ëó÷øå ãîòîâÿòñÿ ê çàíÿòèÿì, ñðåäè íèõ îäíîâðåìåííî áîëüøå ðàñïðîñòðàíåíû ïðàêòèêè èñïîëüçîâàíèÿ ãîòîâûõ îòâåòîâ íà ýêçàìåíàöèîííûå áèëåòû, íàïèñàííûõ ðåôåðàòîâ, ó÷åáíûõ ðàáîò, âûïîëíåííûõ ó÷àùèìèñÿ ïðîøëûõ ëåò, øïàðãàëîê è ò.ä. Íå ïðèáåãàþò ê òàêèì ìåòîäàì âñåãî 23% ñòóäåíòîâ âóçîâ (â ÍÏÎ – 35%, â ÑÏÎ – 30%). Íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåíû â âóçàõ êñåðîêîïèðîâàíèå êîíñïåêòîâ è ëåêöèé äðóãèõ ó÷àùèõñÿ (46%) è ñêà÷èâàíèå èç Èíòåðíåòà ãîòîâûõ ðàáîò (49%). È åñëè ïåðâûé ñïîñîá åùå âûãëÿäèò êàê ñòðåìëåíèå ê íàâåðñòûâàíèþ ïðîïóùåííûõ çàíÿòèé, òî âòîðîé – î÷åâèäíûé ïëàãèàò, êîòîðûé ïëîõî ñîâìåñòèì ñî ñòðåìëåíèåì ê çíàíèÿì. È õîòÿ ñðåäè òåõ, êòî â âóçå îðèåíòèðîâàí íà çíàíèÿ, ñêà÷èâàþò ðàáîòû èç Èíòåðíåòà 42%, à ñðåäè òåõ, êòî íà äèïëîì – 54%, âñå æå ýòè ðàçëè÷èÿ íåäîñòàòî÷íî âåëèêè, ÷òîáû ñâèäåòåëüñòâîâàòü î ïðèíöèïèàëüíî ðàçíûõ ó÷åáíûõ ñòðàòåãèÿõ. Ðèñ. 14. Ïðèõîäèëîñü ëè Âàì â ýòîì ó÷åáíîì ãîäó (îòìåòüòå âñå ïîäõîäÿùåå)…

Íè÷åãî èç ïåðå÷èñëåííîãî

Ïëàòèòü çà âûïîëíåíèå êóðñîâûõ, äèïëîìíûõ ðàáîò, ðåôåðàòîâ è ò.ä. (èëè ïîêóïàòü ãîòîâûå ðàáîòû)

Ïîëüçîâàòüñÿ íà ýêçàìåíàõ ìàòåðèàëàìè ïî ïðåäìåòó, ñêà÷àííûìè â ìîáèëüíûé òåëåôîí

Ïîëüçîâàòüñÿ íà ýêçàìåíàõ øïàðãàëêàìè äðóãèõ ó÷àùèõñÿ

Êñåðîêîïèðîâàòü ëåêöèè, êîíñïåêòû äðóãèõ ó÷àùèõñÿ

Ïîëüçîâàòüñÿ ðåôåðàòàìè, ýññå, äîìàøíèìè çàäàíèÿìè è ò.ä., âûïîëíåííûìè ó÷àùèìèñÿ äàííîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ â ïðåäûäóùèå ãîäû Ñêà÷èâàòü èç Èíòåðíåòà ðåôåðàòû, ýññå, êóðñîâûå ðàáîòû, ñî÷èíåíèÿ è ò.ï. Ïîëüçîâàòüñÿ îïóáëèêîâàííûìè îòâåòàìè íà ýêçàìåíàöèîííûå âîïðîñû, áèëåòû, ñî÷èíåíèÿìè, øïàðãàëêàìè è ò.ï. 0

10

20

ÍÏÎ

30

ÑÏÎ

40

50

60

ÂÏÎ

Íåñìîòðÿ íà «íåãàòèâíûå» âîçìîæíîñòè, Èíòåðíåò ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé çíà÷èòåëüíûé èíôîðìàöèîííûé ðåñóðñ, ïîçâîëÿþùèé ñóùåñòâåííî äîïîëíèòü òå çíàíèÿ, êîòîðûå ñòóäåíò ïîëó÷àåò â ó÷åáíîì çàâåäåíèè. Íî, êàê ïîêàçûâàþò äàííûå, íàèáîëåå èñïîëüçóåìûì ðåñóðñîì Èíòåðíåòà ÿâëÿþòñÿ ñàéòû ðåôåðàòîâ, îòêóäà ó÷àùèåñÿ ñêà÷èâàþò ãîòîâûå ðàáîòû. Ñðåäè ïîëüçîâàòåëåé Èíòåðíåòà 57% ñòóäåíòîâ âóçîâ è ññóçîâ ïîñåùàþò òàêèå ñàéòû, è 46% – ó÷àùèõñÿ ÏÒÓ. Îäíàêî, êàê ìîæíî âèäåòü, äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ âàæíûì ðåñóðñîì ÿâëÿþòñÿ îáùåäîñòóïíûå ýëåêòðîííûå áèáëèîòåêè (èõ ïîñåùàþò 40% ïîëüçîâàòåëåé Èíòåðíåòà), à òàêæå ñòóäåí÷åñêèå ñàéòû è ôîðóìû (31%), ýëåêòðîííûå íàó÷íûå æóðíàëû (28%), îáðàçîâàòåëüíûå ïîðòàëû (22%), òîãäà êàê äëÿ ó÷àùèõñÿ ÍÏÎ âñå ýòè ðåñóðñû ïðàêòè÷åñêè ÿâëÿþòñÿ íåâîñòðåáîâàííûìè (çà èñêëþ÷åíèåì îáùåäîñòóïíûõ áèáëèîòåê, íî ñêîðåå âñåãî ñêà÷èâàþò îíè îòòóäà õóäîæåñòâåííóþ ëèòåðàòóðó). Äëÿ ñòóäåíòîâ ÑÏÎ äîâîëüíî âîñòðåáîâàííûìè ÿâëÿþòñÿ, ïîìèìî îáùåäîñòóïíûõ áèáëèîòåê, òàêæå ñòóäåí÷åñêèå ñàéòû, à âîò îáðàçîâàòåëüíûå ïîðòàëû, íàó÷íûå æóðíàëû è ò.ä. âîñòðåáîâàíû êðàéíå ìàëî. Ïðàâäà, íàäî îòìåòèòü, ÷òî âîñòðåáîâàííîñòü òàêèõ ðåñóðñîâ äîâîëüíî ñèëüíî çàâèñèò îò îðèåíòàöèè íà çíàíèÿ èëè íà äèïëîì è â âóçàõ (òàê, ñðåäè îðèåíòèðîâàííûõ «íà çíàíèÿ» 22

ïîëüçóþòñÿ îáðàçîâàòåëüíûìè ïîðòàëàìè 25%, à «íà äèïëîì» – 15%, ýëåêòðîííûìè íàó÷íûìè æóðíàëàìè – ñîîòâåòñòâåííî 31% è 23%), è îñîáåííî â ÑÏÎ (ñðåäè îðèåíòèðîâàííûõ «íà çíàíèÿ» ïîëüçóþòñÿ îáðàçîâàòåëüíûìè ïîðòàëàìè 19%, à «íà äèïëîì» – 10%, ýëåêòðîííûìè íàó÷íûìè æóðíàëàìè – ñîîòâåòñòâåííî 20% è 5%). Îñîáåííî äîñòîéíî ñîæàëåíèÿ òî, ÷òî ñòóäåíòû èç ðåãèîíîâ â öåëîì èñïîëüçóþò ïîçíàâàòåëüíûå ðåñóðñû Èíòåðíåòà â ìåíüøåé ñòåïåíè, ÷åì ìîñêâè÷è, õîòÿ Èíòåðíåò ïîçâîëÿåò èì íå îùóùàòü ñåáÿ îòîðâàííûìè îò ýòèõ ðåñóðñîâ. Òàê, ýëåêòðîííûå íàó÷íûå æóðíàëû èñïîëüçóþò â Ìîñêâå 10% ïîëüçîâàòåëåé Èíòåðíåòà èç ÍÏÎ, 18% – ÑÏÎ, 30% – ÂÏÎ, à â ðåãèîíàõ ñîîòâåòñòâåííî – 6%, 10% è 26%. Ïðèìåðíî òàêàÿ æå ðàçíèöà – äëÿ îáðàçîâàòåëüíûõ ïîðòàëîâ. Ðèñ. 15. Åñëè Âû ïîëüçóåòåñü Èíòåðíåòîì, òî èñïîëüçóåòå ëè Âû ñëåäóþùèå ýëåêòðîííûå ðåñóðñû äëÿ Âàøåé ðàáîòû èëè ó÷åáû? (â ïðîöåíòàõ)

Íå ïîëüçóþñü íè÷åì èç ïåðå÷èñëåííîãî

Äðóãîå

Êíèæíûå èíòåðíåò-ìàãàçèíû

Ñàéò Âàøåãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ

Îáðàçîâàòåëüíûå ïîðòàëû

Ñòóäåí÷åñêèå ñàéòû, ôîðóìû

Ñàéòû ðåôåðàòîâ Ýëåêòðîííûé êàòàëîã ðåñóðñîâ áèáëèîòåêè Âàøåãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ Ýëåêòðîííûå íàó÷íûå æóðíàëû, ýëåêòðîííûå âåðñèè ïå÷àòíûõ íàó÷íûõ æóðíàëîâ Ýëåêòðîííûå áèáëèîòåêè íàó÷íîé ëèòåðàòóðû è æóðíàëîâ, íà êîòîðûå åñòü ïîäïèñêà ó áèáëèîòåêè Âàøåãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ Ýëåêòðîííûå îáùåäîñòóïíûå áèáëèîòåêè õóäîæåñòâåííîé è íàó÷íîé ëèòåðàòóðû 0

10

20

ÍÏÎ

30

ÑÏÎ

40

50

60

ÂÏÎ

Íàêîíåö, äîâîëüíî çíà÷èòåëüíû îòëè÷èÿ â ïðåäñòàâëåíèÿõ ó÷àùèõñÿ ðàçíûõ óðîâíåé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ î òîì, êàêèìè êà÷åñòâàìè äîëæåí îáëàäàòü õîðîøèé ïðåïîäàâàòåëü. Òàê, äëÿ ó÷àùèõñÿ ñèñòåìû ÍÏÎ – ýòî ïðåæäå âñåãî óìåíèå õîðîøî îáúÿñíÿòü è ñïîêîéíûé õàðàêòåð, ò.å. î÷åíü ïðàãìàòè÷íûå, îïåðàöèîíàëüíûå õàðàêòåðèñòèêè. Äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ íà ïåðâîì ìåñòå – çíàíèÿ è ñîâðåìåííîñòü ìàòåðèàëà, à íà âòîðîì è òðåòüåì (ïî÷òè áåç îòðûâà) – óìåíèå õîðîøî îáúÿñíÿòü è ãîòîâíîñòü îòâåòèòü íà âîïðîñû. Ïðåäñòàâëåíèÿ ñòóäåíòîâ ÑÏÎ è âóçîâ áëèçêè. Ýòî ãîâîðèò î òîì, ÷òî ó÷àùèåñÿ ó÷ðåæäåíèé íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ãîðàçäî â ìåíüøåé ñòåïåíè îðèåíòèðîâàíû íà ïîëó÷åíèå çíàíèé, à îñîáåííî íà ïðèëîæåíèå óñèëèé ê èõ ïîëó÷åíèþ, íî â áîëüøåé – íà «êîìôîðòíîñòü» îáó÷åíèÿ. Ñðåäíåå è îñîáåííî âûñøåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå ïðèâëåêàåò ñòóäåíòîâ, çàèíòåðåñîâàííûõ â ïîëó÷åíèè ñîâðåìåííîãî óðîâíÿ ïðîôåññèîíàëüíûõ çíàíèé, õîòÿ, êîíå÷íî, íå ìåíåå âàæíûì äëÿ íèõ ÿâëÿåòñÿ òî, êàêèì îáðàçîì áóäåò âåñòèñü ïðåïîäàâàíèå – ÷òîáû îáúÿñíåíèÿ áûëè ïîíÿòíûìè, ïðåïîäàâàòåëü – çàèíòåðåñîâàííûì è îáúåêòèâíûì. 23

Ðèñ. 16. Îòìåòüòå, ïîæàëóéñòà, 2–3 õàðàêòåðèñòèêè, êîòîðûå, íà Âàø âçãëÿä, íàèáîëåå âàæíû äëÿ õîðîøåãî ïðåïîäàâàòåëÿ…

Óìåíèå õîðîøî îáúÿñíÿòü

Ëîÿëüíîñòü, óìåíèå âîéòè â ïîëîæåíèå ó÷àùåãîñÿ

Îïûò ïðàêòè÷åñêîé ðàáîòû âíå ñôåðû ïðåïîäàâàíèÿ Îðèåíòàöèÿ îáó÷åíèÿ íà ïîäãîòîâêó ê èòîãîâîìó ýêçàìåíó Êîíòàêòíîñòü, óìåíèå îáùàòüñÿ, óáåæäàòü

Îáúåêòèâíîñòü îöåíêè çíàíèé ó÷àùèõñÿ

Ó÷àñòèå â íàó÷íûõ ïðîåêòàõ, íàó÷íûå ïóáëèêàöèè

Æåëàíèå íàó÷èòü, ãîòîâíîñòü îòâåòèòü íà âîïðîñû Ýðóäèöèÿ, çíàíèÿ, ñîâðåìåííîñòü ìàòåðèàëà, ó÷åáíûõ ïðîãðàìì Ñïîêîéíûé õàðàêòåð, óðàâíîâåøåííîñòü Íàëè÷èå ñîáñòâåííûõ ó÷åáíûõ ïðîãðàìì, ìåòîäè÷åñêèõ ìàòåðèàëîâ, ó÷åáíûõ ïîñîáèé 0

10

20

ÍÏÎ

30

ÑÏÎ

40

50

60

ÂÏÎ

Îáðàçîâàòåëüíûå ïëàíû ó÷àùèõñÿ ñèñòåìû ÍÏÎ è ÑÏÎ. Êàê ñðåäè ó÷àùèõñÿ ó÷ðåæäåíèé ÑÏÎ, òàê è ÍÏÎ äîâîëüíî ìíîãî òåõ, êòî ñîáèðàåòñÿ ïîñòóïàòü â âóç ïîñëå îêîí÷àíèÿ äàííîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ: ñðåäè ïåðâûõ – 79%, ñðåäè âòîðûõ – 51%, ïðè ýòîì áîëåå òðåõ ÷åòâåðòåé èç íèõ – ñîâìåùàòü ðàáîòó ñ ó÷åáîé. Îäíàêî è ñðåäè òåõ, êòî íå ïëàíèðóåò ïîñòóïàòü ñðàçó ïîñëå îêîí÷àíèÿ, çíà÷èòåëüíà äîëÿ îðèåíòèðóþùèõñÿ íà âûñøåå îáðàçîâàíèå â äàëüíåéøåì: 51% ñòóäåíòîâ ññóçîâ è 39% ó÷àùèõñÿ ÏÒÓ. ×òî êàñàåòñÿ ïðè÷èí îòêàçà îò ïîëó÷åíèÿ âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ, òî ñðåäè òåõ, êòî íå ñîáèðàåòñÿ åãî ïîëó÷àòü, 7% ó÷àùèõñÿ ÓÍÏÎ è 11% – ÓÑÏÎ ñ÷èòàþò, ÷òî îíî íå íóæíî. Ñàìûìè ñóùåñòâåííûìè ïðåïÿòñòâèÿìè äëÿ ó÷àùèõñÿ ÿâëÿþòñÿ íåîáõîäèìîñòü çàðàáàòûâàòü íà æèçíü (31% – ÍÏÎ, 45% – ÑÏÎ), îòñóòñòâèå äåíåã íà îïëàòó îáó÷åíèÿ â âóçå (31% – ÍÏÎ, 44% – ÑÏÎ), îòñóòñòâèå æåëàíèÿ ó÷èòüñÿ (27% – ÍÏÎ, 28% – ÑÏÎ). Íà ñëîæíîñòü îáó÷åíèÿ â âóçå ñåòóþò 19% ó÷àùèõñÿ ÏÒÓ è 15% ó÷àùèõñÿ ññóçîâ; íà ñëîæíîñòü âñòóïèòåëüíûõ ýêçàìåíîâ ñîîòâåòñòâåííî 14% è 10%. Áàðüåðû ïðèìåðíî îäèíàêîâîé ñëîæíîñòè êàê â ññóçàõ, òàê è â ÏÒÓ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé îòñóòñòâèå ôèíàíñîâûõ âîçìîæíîñòåé äëÿ ïîäãîòîâêè ê ïîñòóïëåíèþ (10% è 8%).  òî æå âðåìÿ çíà÷èòåëüíàÿ äîëÿ ýòèõ ó÷àùèõñÿ ïîëàãàåò, ÷òî äëÿ ïîñòóïëåíèÿ íåîáõîäèìû ñâÿçè èëè âçÿòêà, è ñðåäè ó÷àùèõñÿ ñèñòåìû ÍÏÎ 6% æàëóþòñÿ íà îòñóòñòâèå ñâÿçåé, à 9% – íà îòñóòñòâèå äåíåã íà âçÿòêó; ñðåäè ó÷àùèõñÿ ñèñòåìû ÑÏÎ ýòè äîëè ñîñòàâëÿþò 10 è 11% ñîîòâåòñòâåííî. Ñðåäè ó÷àùèõñÿ ó÷ðåæäåíèé ÍÏÎ, ñîáèðàþùèõñÿ ïîñëå îêîí÷àíèÿ ïîñòóïàòü â âóç, ïî÷òè ïîëîâèíà åùå íå îïðåäåëèëèñü îêîí÷àòåëüíî ñ âûáîðîì êîíêðåòíîãî ó÷ðåæäåíèÿ è ñïåöèàëüíîñòè, 30% òàêæå íå çíàþò, ãîòîâû ëè îíè ó÷èòüñÿ íà ïëàòíîé îñíîâå (ñðåäè îñòàëüíûõ òîëüêî 19% îðèåíòèðóþòñÿ èñêëþ÷èòåëüíî íà áåñïëàòíóþ ôîðìó, 16% – ñðàçó íà ïëàòíóþ ôîðìó, îñòàëüíûå ñîáèðàþòñÿ ïîïðîáîâàòü ïðîéòè ïî êîíêóðñó íà áþäæåòíóþ ôîðìó îáó÷åíèÿ). Íà äíåâíóþ 24

ôîðìó îáó÷åíèÿ õîòÿò ïîñòóïàòü 32%. Òå, êòî ãîòîâ ïëàòèòü çà îáðàçîâàíèå (òàêèõ 82%), â ñðåäíåì ðàññ÷èòûâàþò íà 23.6 òûñ. ðóá. çà ãîä îáó÷åíèÿ. Ñðåäè ó÷àùèõñÿ ó÷ðåæäåíèé ÑÏÎ 60% óæå âûáðàëè âóç è ôàêóëüòåò, êóäà îíè áóäóò ïîñòóïàòü; 21% õîòÿò ó÷èòüñÿ áåñïëàòíî, 20% – ïëàòíî, 39% ñîáèðàþòñÿ ïðîáîâàòü ïîñòóïèòü íà áþäæåòíóþ ôîðìó îáó÷åíèÿ (îñòàëüíûå íå îïðåäåëèëèñü). Ïîòåíöèàëüíàÿ ñóììà îïëàòû çà ãîä îáó÷åíèÿ â âóçå äëÿ íèõ – 26.6 òûñ. ðóá. Äíåâíàÿ ôîðìà îáó÷åíèÿ ïðèâëåêàåò òîëüêî 26% ó÷àùèõñÿ ÑÏÎ. Îäíàêî ïîäãîòîâêîé ê ïîñòóïëåíèþ â âóç, â îòëè÷èå îò øêîëüíèêîâ 10–11 êëàññîâ, çàíèìàþòñÿ êðàéíå ìàëî ó÷àùèõñÿ ñèñòåìû íà÷àëüíîãî è ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ: âñåãî 5–6% ó÷àòñÿ íà êóðñàõ, íå áîëåå 1.5% çàíèìàþòñÿ ñ ðåïåòèòîðàìè.

25

6. ÒÐÓÄÎÂÛÅ ÎÐÈÅÍÒÀÖÈÈ Òðóäîâàÿ ìîòèâàöèÿ ó÷àùèõñÿ. Ðàçëè÷èÿ â îöåíêàõ âàæíîñòè õàðàêòåðèñòèê ñâîåé áóäóùåé ðàáîòû ó÷àùèõñÿ òðåõ óðîâíåé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ îêàçàëèñü ãîðàçäî ìåíüøèå, ÷åì ìîæíî áûëî îæèäàòü (ðèñ. 17). Êàê îêàçàëîñü, äîñòîéíûé óðîâåíü çàðàáîòíîé ïëàòû – ëèäèðóþùàÿ òðóäîâàÿ öåííîñòü (ïåðâîå ìåñòî â ññóçàõ è ÏÒÓ, âòîðîå – â âóçàõ). Õîðîøèé êîëëåêòèâ, óñëîâèÿ òðóäà, óäîáíûé ãðàôèê ðàáîòû áîëüøå öåíÿòñÿ ó÷àùèìèñÿ âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, âîçìîæíîñòü êàðüåðíîãî ðîñòà è ïðîôåññèîíàëüíîãî ðîñòà – ó÷àùèìèñÿ ñèñòåìû ÍÏÎ. Ìåíüøå âñåãî òðåáîâàíèé ó÷àùèåñÿ âñåõ óðîâíåé ïðåäúÿâëÿþò ê ñîöèàëüíîìó îáåñïå÷åíèþ, áëèçîñòè ðàáîòû ê äîìó, çàðóáåæíûì êîìàíäèðîâêàì. Ðèñ. 17. Íàñêîëüêî äëÿ Âàñ âàæíî â Âàøåé áóäóùåé ðàáîòå èìåòü… (äîëÿ îòìåòèâøèõ äàííóþ öåëü; â ïðîöåíòàõ) Õîðîøåå ñîöèàëüíîå îáåñïå÷åíèå Äîñòîéíûé óðîâåíü çàðàáîòíîé ïëàòû Ãàðàíòèðîâàííàÿ ðàáîòà Ñîîòâåòñòâèå ðàáîòû Âàøèì ñïîñîáíîñòÿì Ïðåñòèæíîñòü ïðîôåññèè Âîçìîæíîñòü ïðîôåññèîíàëüíîãî ðîñòà Âîçìîæíîñòü êàðüåðíîãî ðîñòà Èíòåðåñíàÿ, òâîð÷åñêàÿ ðàáîòà Áëèçîñòü ðàáîòû ê äîìó Âîçìîæíîñòü çàðóáåæíûõ êîìàíäèðîâîê Õîðîøèå óñëîâèÿ òðóäà íà ðàáî÷åì ìåñòå Âûñîêàÿ ñàìîñòîÿòåëüíîñòü â Âàøåé ðàáîòå Âûñîêàÿ ðåïóòàöèÿ ïðåäïðèÿòèÿ, ôèðìû Óäîáíûé ãðàôèê ðàáîòû Õîðîøèé êîëëåêòèâ 0

10

20

ÂÏÎ

30

40

ÑÏÎ

50

60

70

ÍÏÎ

Îïûò ðàáîòû è òðóäîâûå ïëàíû ñòóäåíòîâ. Îêîëî ïîëîâèíû ó÷àùèõñÿ âñåõ òðåõ óðîâíåé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ óæå ðàáîòàëè âî âðåìÿ ó÷åáû (÷óòü áîëüøå – â âóçàõ – 53%, è 26

ìåíüøå â ññóçàõ è ÏÒÓ – 36% è 42% ñîîòâåòñòâåííî). Îäíàêî íàäî îòìåòèòü, ÷òî ëèøü îêîëî òðåòè ó÷àùèõñÿ íà êàæäîì èç óðîâíåé ðàáîòàëè ïî áóäóùåé ñïåöèàëüíîñòè. Òàêèì îáðàçîì, ðàáîòà âî âðåìÿ ó÷åáû – íàêîïëåíèå ÷åëîâå÷åñêîãî êàïèòàëà, âèäèìî, íå ñòîëüêî â âèäå çíàíèé è óìåíèé ïî áóäóùåé ïðîôåññèè, ñêîëüêî â âèäå óìåíèÿ êîíòàêòèðîâàòü ñ ëþäüìè, ðàáîòàòü â êîìàíäå è ò.ï. îáùåòðóäîâûõ íàâûêîâ. Òåì íå ìåíåå ðàçëè÷èÿ â ðîäå âûïîëíÿåìîé ðàáîòû äîâîëüíî ñèëüíî çàâèñÿò è îò óðîâíÿ ïîëó÷àåìîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Òàê, çàíèìàëèñü àíàëèòè÷åñêîé èëè òâîð÷åñêîé ðàáîòîé 32% ñòóäåíòîâ âóçîâ, 16% ñòóäåíòîâ ññóçîâ è 6% ñòóäåíòîâ ÏÒÓ. Âñïîìîãàòåëüíûå ðàáîòû â îôèñå òàêæå ÷àùå äîñòàâàëèñü ó÷àùèìñÿ âóçîâ (28%), ÷åì ññóçîâ è ÏÒÓ (21% è 19% ñîîòâåòñòâåííî). Íàïðîòèâ, ïîäðàáîòêè ïî ðàáî÷èì ñïåöèàëüíîñòÿì õàðàêòåðíû äëÿ ó÷àùèõñÿ ñèñòåìû ÍÏÎ (37%) è îò÷àñòè ÑÏÎ (18%) è ãîðàçäî ìåíüøå – ÂÏÎ (11%). Ñôåðà óñëóã æå ïðèâëåêàåò ñòóäåíòîâ âñåõ óðîâíåé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ïðèìåðíî â îäèíàêîâîé ñòåïåíè (37% – ÍÏÎ, 44% – ÑÏÎ, 34% – ÂÏÎ). Ñëåäóåò îòìåòèòü òàêæå, ÷òî îòäà÷à äàæå îò íåçàâåðøåííîãî âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ ñóùåñòâåííî âûøå, ÷åì îò ñðåäíåãî èëè íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî: ñòóäåíòû âóçîâ çàðàáàòûâàëè â ñðåäíåì îêîëî 8.9 òûñ. ðóá. â ìåñÿö â Ìîñêâå è 5.7 òûñ. ðóá. – â ðåãèîíàõ; à ññóçîâ – 8.5 è 6.1 òûñ. ðóá. â ìåñÿö ñîîòâåòñòâåííî; è ÏÒÓ – 8.2 òûñ. ðóá. (Ìîñêâà) è 4.9 òûñ. ðóá. (ðåãèîíû). Ïðàâäà, ýòè çàðàáîòêè ïðÿìî êîððåëèðóþò ñ ÷àñàìè ðàáîòû â íåäåëþ. Ñðåäè ó÷àùèõñÿ ÏÒÓ è ññóçîâ, êàê ìû âèäåëè, âåëèêà äîëÿ òåõ, êòî ñîáèðàåòñÿ ñîâìåùàòü ðàáîòó ñ ó÷åáîé. Òàêèì îáðàçîì, ñîâðåìåííàÿ ñèñòåìà íà÷àëüíîãî è îñîáåííî ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè íå ðàññìàòðèâàåòñÿ ó÷àùèìèñÿ êàê îêîí÷àòåëüíàÿ ïîäãîòîâêà ê ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè, à ëèøü êàê ñòóïåíü íà ýòîì ïóòè. Òåì íå ìåíåå ìíîãèå ñîáèðàþòñÿ ðàáîòàòü ïî ïîëó÷àåìîé ñïåöèàëüíîñòè: ýòà öèôðà ñîñòàâëÿåò ñðåäè ó÷àùèõñÿ ÏÒÓ – 37%, ññóçîâ – 48%, âóçîâ – 50%. Âåðîÿòíî ñîáèðàþòñÿ ñìåíèòü ïðîôåññèþ ñðåäè ó÷àùèõñÿ ó÷ðåæäåíèé ÍÏÎ – 15%, ÑÏÎ – 8%, ÂÏÎ – 11%. Ðèñ. 18. Êàê Âû äóìàåòå, íà êàêóþ (â ñðåäíåì) çàðàáîòíóþ ïëàòó â Âàøåì ðåãèîíå Âû ìîãëè áû ðàññ÷èòûâàòü ñðàçó ïî îêîí÷àíèè äàííîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ áåç äîïîëíèòåëüíîé ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè è ÷åðåç 5 ëåò ïîñëå îêîí÷àíèÿ? 70

60 52.4

Òûñ. ðóá.

50

45.5 35

40

30 21.9 20

19 13.2

16.9

13

12.9 6.7

10

8.3

5.9

0 Ì: ÍÏÎ

Ì: ÑÏÎ

Ì: ÂÏÎ

Ðåã: ÍÏÎ

Ðåã: ÑÏÎ

Ðåã: ÂÏÎ

Ñðàçó ïî îêîí÷àíèè äàííîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ ×åðåç 5 ëåò ïîñëå åãî îêîí÷àíèÿ

Îöåíêè îæèäàåìîé ïî îêîí÷àíèè ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ çàðàáîòíîé ïëàòû ðàçëè÷àþòñÿ, îäíàêî íå òàê ñèëüíî, êàê ìîæíî áûëî ïðåäïîëàãàòü: ñòóäåíòû âóçîâ ñ÷èòàþò, ÷òî â ñðåäíåì îíè ñìîãóò çàðàáàòûâàòü îêîëî 12 òûñ. ðóá. â ìåñÿö, ññóçîâ è ÏÒÓ – îêîëî 8.5 òûñ. ðóá. â ìåñÿö. Äîñòàòî÷íî âåëèêè ðàçëè÷èÿ ìåæäó Ìîñêâîé è ðåãèîíàìè (áîëåå ÷åì â 2 ðàçà â ñðåäíåì). Åùå áîëüøå ðàçðûâ 27

ìåæäó ñòîëèöåé è äðóãèìè ðåãèîíàìè â îöåíêå îæèäàåìûõ çàðàáîòêîâ ÷åðåç 5 ëåò ïîñëå îêîí÷àíèÿ ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ (äî òðåõ ðàç). Ïðèìå÷àòåëüíî, ÷òî ñòóäåíòû ÑÏÎ îöåíèâàþò ñâîé ïîòåíöèàë íèæå, ÷åì ñòóäåíòû ÍÏÎ. Äîñòàòî÷íî ïðèìå÷àòåëüíî, ÷òî, õîòÿ áîëüøèíñòâî ñòóäåíòîâ âñåõ óðîâíåé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ñîáèðàþòñÿ èñêàòü ðàáîòó ÷åðåç äðóçåé èëè ðîäñòâåííèêîâ (44–47%), âñå æå ñòóäåíòû âóçîâ ãîðàçäî áîëåå îðèåíòèðîâàíû íà ïîèñê ðàáîòû ÷åðåç Èíòåðíåò, îáúÿâëåíèÿ ðàáîòîäàòåëåé è êîììåð÷åñêèå àãåíòñòâà.  òî æå âðåìÿ ó ñòóäåíòîâ ñèñòåìû ÍÏΖÑÏÎ âûøå ðàñ÷åò íà ãîñóäàðñòâåííóþ ñëóæáó çàíÿòîñòè. Ðèñ. 19. Êàê Âû áóäåòå èñêàòü (èëè óæå èùåòå) ðàáîòó? (â ïðîöåíòàõ)

×åðåç äðóçåé èëè ðîäñòâåííèêîâ ×åðåç äàííîå ó÷åáíîå çàâåäåíèå, ïðåïîäàâàòåëåé, ÿðìàðêè âàêàíñèé è ò.ä. ×åðåç Âàøè îáúÿâëåíèÿ î ïîèñêå ðàáîòû

×åðåç îáúÿâëåíèÿ ðàáîòîäàòåëåé â ÑÌÈ

×åðåç Èíòåðíåò

×åðåç êîììåð÷åñêèå àãåíòñòâà ïî òðóäîóñòðîéñòâó ×åðåç ãîñóäàðñòâåííóþ ñëóæáó çàíÿòîñòè 0

10

20

30

ÂÏÎ

28

40

ÑÏÎ

50

ÍÏÎ

60

70

7. ÄÈÔÔÅÐÅÍÖÈÀÖÈß ÐÀÑÕÎÄΠÍÀ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ Â ðåçóëüòàòå èçìåíåíèé â ñèñòåìå ðîññèéñêîãî îáðàçîâàíèÿ çà ïîñëåäíèå 15 ëåò íàñåëåíèå, íàðÿäó ñ ãîñóäàðñòâîì, ñòàëî ïîëíîïðàâíûì ó÷àñòíèêîì ôèíàíñèðîâàíèÿ îáó÷åíèÿ ìîëîäåæè íà ðàçíûõ óðîâíÿõ – îò äåòñêîãî ñàäà äî âóçà. Ñîãëàñíî äàííûì ãîññòàòèñòèêè 9 , ôåäåðàëüíàÿ ÷àñòü áþäæåòà îòâîäèò íà îáðàçîâàíèå îêîëî 3.5% ñâîåé ðàñõîäíîé ÷àñòè, ïðè÷åì ïîäàâëÿþùóþ ÷àñòü ñîñòàâëÿþò ðàñõîäû íà âûñøåå îáðàçîâàíèå.  äèíàìèêå äîëÿ ðàñõîäîâ íà îáðàçîâàíèå â ôåäåðàëüíîì áþäæåòå â 1996–1998 ãã. ïîñëåäîâàòåëüíî ñíèæàëàñü, à ðàñòè íà÷àëà òîëüêî ñ 1999 ã.  ýòèõ óñëîâèÿõ âîçðàñòàåò ðîëü íàñåëåíèÿ â ôèíàíñèðîâàíèè îáðàçîâàíèÿ. Äåéñòâèòåëüíî, îáúåì ïëàòíûõ óñëóã íàñåëåíèþ â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ åæåãîäíî âîçðàñòàë íà 12–20%, à â 1997 ã. – äàæå íà 52.5%. Ýòî ïðîèñõîäèëî êàê çà ñ÷åò ðîñòà äîëè ïëàòíûõ óñëóã â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ, òàê è èõ ñòîèìîñòè. Ñ ñåðåäèíû 1990-õ ãã. èíäåêñû ïîòðåáèòåëüñêèõ öåí â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ íåñêîëüêî îïåðåæàëè îáùèé èíäåêñ ïîòðåáèòåëüñêèõ öåí (çà èñêëþ÷åíèåì 1998 è 1999 ãã.), õîòÿ è îòñòàâàëè îò èíäåêñà ïîòðåáèòåëüñêèõ öåí íà ïëàòíûå óñëóãè.  ðåàëüíîì âûðàæåíèè, îòíîñèòåëüíî 1997 ã., ñóùåñòâåííî âûðîñëè ñðåäíèå öåíû çà îáó÷åíèå â ñðåäíèõ ïëàòíûõ îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ øêîëàõ, à öåíû çà îáó÷åíèå â âóçàõ è ññóçàõ äàæå íåñêîëüêî ñíèçèëèñü. Ïî ñðàâíåíèþ ñ 1995 ã. ðàñõîäû äîìàøíèõ õîçÿéñòâ â 2002 ã. íà îïëàòó óñëóã â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ, â ñðåäíåì íà îäíîãî ÷ëåíà äîìîõîçÿéñòâà, âûðîñëè íà 35.6% â ðåàëüíîì âûðàæåíèè; ðàñõîäû íà îáðàçîâàíèå â îáùåì îáúåìå ðàñõîäîâ íà óñëóãè ñîñòàâëÿþò 9.3%. Ðîññòàò ïðîâîäèò òàêæå îöåíêó íåîáõîäèìîñòè è âîçìîæíîñòè ïðèîáðåòåíèÿ íàñåëåíèåì óñëóã îáðàçîâàíèÿ.  2002 ã. ñîáèðàëèñü ïðèîáðåñòè òàêèå óñëóãè îêîëî 5% ñåìåé, õîòåëè áû ïðèîáðåñòè, íî íå èìåþò âîçìîæíîñòè – îêîëî 30% (â òîì ÷èñëå èç-çà íåäîñòàòêà ôèíàíñîâûõ ñðåäñòâ – îêîëî 29%), íå èñïûòûâàþò ïîòðåáíîñòè â ïðèîáðåòåíèè óñëóã îáðàçîâàíèÿ – îêîëî 63%. Òàêèì îáðàçîì, òðåòü íàñåëåíèÿ Ðîññèè ïðåäúÿâëÿåò ïîòåíöèàëüíûé ñïðîñ íà ïëàòíûå óñëóãè îáðàçîâàíèÿ, õîòÿ âîçìîæíûì îí áóäåò òîëüêî äëÿ 5%. Ýòî çíà÷èò, ÷òî ïëàòíîå îáðàçîâàíèå ñòàëî ðåàëüíîñòüþ ñîâðåìåííîé æèçíè ðîññèÿí. Ñêîëüêî æå ñòîèò ðîññèéñêîå îáðàçîâàíèå íà ðàçíûõ óðîâíÿõ? Íà ïîëíîñòüþ áåñïëàòíîé îñíîâå îáó÷àþòñÿ 73% îïðîøåííûõ øêîëüíèêîâ, 88% ó÷àùèõñÿ ÍÏÎ, 59% ó÷àùèõñÿ ÑÏÎ, 57% – âóçîâ. Äëÿ ãîñóäàðñòâåííûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé ýòè äîëè ñîñòàâëÿþò: 84% – â øêîëàõ, 65% – â ó÷ðåæäåíèÿõ ÑÏÎ, 73.6% – â âóçàõ.  ãîñóäàðñòâåííûõ øêîëàõ ó÷àùèåñÿ â îñíîâíîì îïëà÷èâàþò äîïîëíèòåëüíûå çàíÿòèÿ ïî áàçîâûì êóðñàì ëèáî äîïîëíèòåëüíûå ïðåäìåòû, íå âõîäÿùèå â ó÷åáíûé ïëàí, òàê æå êàê â ó÷ðåæäåíèÿõ ÍÏÎ. Ñðåäè ó÷àùèõñÿ ññóçîâ è âóçîâ ïðåèìóùåñòâåííî ðàñïðîñòðàíåíî îáó÷åíèå íà ïîëíîñòüþ ïëàòíîé îñíîâå. Áîëüøå âñåãî ïëàòíûõ ñòóäåíòîâ â ãîñóäàðñòâåííûõ âóçàõ ñðåäè ó÷àùèõñÿ ýêîíîìè÷åñêèõ, þðèäè÷åñêèõ, ãóìàíèòàðíûõ âóçîâ (53.6%), òîãäà êàê, íàïðèìåð, â êëàññè÷åñêèõ óíèâåðñèòåòàõ ýòà äîëÿ ñîñòàâëÿåò âñåãî 17.6%. Äëÿ òåõ, êòî îïëà÷èâàåò îáó÷åíèå, â ñðåäíåì ñòîèìîñòü çà ãîä ñîñòàâëÿåò â øêîëå – 50.2 òûñ. ðóá., ÍÏÎ – 6.8 òûñ. ðóá., ÑÏÎ – 14.4 òûñ. ðóá., âóçå – 37.7 òûñ. ðóá. Ðàçíèöà â îïëàòå îñîáåííî 9 Çäåñü è äàëåå äàííûå ñòàòèñòèêè ïðèâåäåíû ïî ñáîðíèêó: Ñîöèàëüíîå ïîëîæåíèå è óðîâåíü æèçíè íàñåëåíèÿ Ðîññèè 2003. Ì.: Ðîññòàò, 2003 (ýëåêòðîííàÿ âåðñèÿ).

29

âåëèêà ìåæäó ãîñóäàðñòâåííûìè è íåãîñóäàðñòâåííûìè øêîëàìè: â íåãîñóäàðñòâåííûõ øêîëàõ, ïîïàâøèõ â âûáîðêó, ñðåäíÿÿ îïëàòà çà ãîä îáó÷åíèÿ ñîñòàâèëà 63 òûñ. ðóá. â ðåãèîíàõ è 141 òûñ. ðóá. â Ìîñêâå, òîãäà êàê â ãîñóäàðñòâåííûõ øêîëàõ – 4 è 14.7 òûñ. ðóá. ñîîòâåòñòâåííî. Ñðåäè ãîñóäàðñòâåííûõ øêîë ñàìûå «äîðîãèå» – îáû÷íûå øêîëû â Ìîñêâå (19 òûñ. ðóá.), ãèìíàçèè (â Ìîñêâå – 5.6 òûñ. ðóá., â ðåãèîíàõ – 3.3 òûñ. ðóá.); äåøåâëå – îáû÷íàÿ øêîëà â îáëàñòíîì öåíòðå (12 òûñ. ðóá. â ãîä), øêîëû â ðàéîííûõ öåíòðàõ (2.2 òûñ. ðóá.), è îñîáåííî – â ñåëå (1.1 òûñ. ðóá.). Ñêîðåå âñåãî, òàêàÿ âûñîêàÿ ïëàòà çà îáó÷åíèå â îáû÷íîé øêîëå â Ìîñêâå ñâÿçàíà ñ æåëàíèåì ðîäèòåëåé êîìïåíñèðîâàòü íåäîñòàòî÷íî âûñîêèé óðîâåíü ïðåïîäàâàíèÿ äîïîëíèòåëüíûìè çàíÿòèÿìè. Ðàçíèöà â îïëàòå îáó÷åíèÿ ìåæäó ÏÒÓ – â îñíîâíîì òåððèòîðèàëüíàÿ, ñàìîå äîðîãîå îáðàçîâàíèå – â Ìîñêâå (8 òûñ. ðóá.) ñàìîå äåøåâîå – íà ñåëå (3.7 òûñ. ðóá.). Ðèñ. 20. Ïëàòíîå Âàøå îáó÷åíèå (îáó÷åíèå Âàøåãî ðåáåíêà) èëè íåò?

Îáó÷åíèå ïîëíîñòüþ ïëàòíîå

Îïëà÷èâàåì äîïîëíèòåëüíûå ïðåäìåòû, íå âõîäÿùèå â áàçîâûå ïðîãðàììû îáó÷åíèÿ

Îïëà÷èâàåì äîïîëíèòåëüíûå çàíÿòèÿ ïî êóðñàì áàçîâûõ ïðîãðàìì

Îáó÷åíèå ïîëíîñòüþ áåñïëàòíîå

0

10

20

30

40

Øêîëà

50

60

ÍÏÎ

70

ÑÏÎ

80

90

100

ÂÏÎ

Ðèñ. 21. Ñêîëüêî äåíåã Âàøà ñåìüÿ çàïëàòèò çà îáó÷åíèå â äàííîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè â ýòîì ó÷åáíîì ãîäó ñ ó÷åòîì ñêèäîê (òûñ. ðóá. â ãîä)

160 141.5

140

Ðåãèîíû

120

Ìîñêâà

100 80

63

63.6

50.8

60 40

20.8

14.7 8

20 4

30.1

5.9

13.5

0 Ãîñ. øêîëà

Íåãîñ. øêîëà

Ãîñ. ÍÏÎ

Ãîñ. ÑÏÎ

30

10.3 Íåãîñ. ÑÏÎ

Ãîñ.ÂÏÎ

26.7 Íåãîñ. ÂÏÎ

Äèôôåðåíöèàöèÿ ïî òèïàì ó÷ðåæäåíèé ÑÏÎ íåâåëèêà; ñðåäè âóçîâ ñàìîå äîðîãîå îáðàçîâàíèå – â Ìîñêâå â êëàññè÷åñêîì óíèâåðñèòåòå (103 òûñ. ðóá.) è â ãóìàíèòàðíûõ âóçàõ (80.7 òûñ. ðóá.).  îñòàëüíûõ ìîñêîâñêèõ âóçàõ, â òîì ÷èñëå è â íåãîñóäàðñòâåííûõ, ñðåäíÿÿ öåíà çà îáó÷åíèå ñîñòàâëÿåò ïðèìåðíî 45–50 òûñ. ðóá.  ðåãèîíàõ ñðåäíÿÿ ïëàòà ïî òèïàì âóçîâ êîëåáëåòñÿ îò 24 äî 32 òûñ. ðóá. â ãîä. Ó÷àùèåñÿ øêîë è ÍÏÎ ÷àùå îáó÷àþòñÿ áåñïëàòíî â ðåãèîíàõ, à ÑÏÎ – â Ìîñêâå. Ìåæäó ðàçíûìè òèïàìè âóçîâ ðàçëè÷èé íåò. Ðèñ. 22. Ïðè êàêèõ óñëîâèÿõ Âû (Âàøà ñåìüÿ) ñîãëàñèëèñü áû ïëàòèòü çà îáó÷åíèå (èëè ïëàòèòü áîëüøå, åñëè Âû ó÷èòåñü íà ïëàòíîé îñíîâå) â äàííîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè? (ó÷àùèåñÿ, ðîäèòåëè ó÷àùèõñÿ; â ïðîöåíòàõ)

Íå ñîãëàñèëèñü áû ïëàòèòü (èëè ïëàòèòü áîëüøå) íè ïðè êàêèõ óñëîâèÿõ Åñëè áóäåò óñèëåíà îõðàíà ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ

Åñëè áóäåò óâåëè÷åí øòàò ïåäàãîãîâ

Åñëè ó÷åáíûå ãðóïïû (êëàññû) áóäóò ìåíüøå

Åñëè áóäåò óëó÷øåíî ïèòàíèå ó÷àùèõñÿ Åñëè ïîâûñèòñÿ êâàëèôèêàöèÿ ïðåïîäàâàòåëåé, óëó÷øèòñÿ êà÷åñòâî ïðåïîäàâàíèÿ Åñëè áóäåò óëó÷øåíà ìàòåðèàëüíàÿ áàçà (ïîìåùåíèÿ, ñïîðòñîîðóæåíèÿ, îáùåæèòèÿ, áèáëèîòåêà, êîìïüþòåðû è ò.ä.) Åñëè áóäóò ââåäåíû ñïåöèàëèçèðîâàííûå èëè äîïîëíèòåëüíûå ó÷åáíûå ïðîãðàììû, êóðñû, ôàêóëüòàòèâû è ò.ä. 0

5

10

Øêîëà

15

20

ÍÏÎ

25

30

35

ÑÏÎ

40

45

50

ÂÏÎ

Îêîëî ÷åòâåðòè ó÷àùèõñÿ øêîë, ÍÏÎ, ÑÏÎ íå ñîãëàñèëèñü áû ïëàòèòü çà îáó÷åíèå èëè ïëàòèòü áîëüøå íè ïðè êàêèõ óñëîâèÿõ; ñðåäè ñòóäåíòîâ âóçîâ ýòà äîëÿ ñîñòàâëÿåò 38%. Îñíîâíîé ðåçåðâ ïîâûøåíèÿ îïëàòû – ââåäåíèå ñïåöèàëèçèðîâàííûõ èëè äîïîëíèòåëüíûõ ó÷åáíûõ ïðîãðàìì, êóðñîâ, ôàêóëüòàòèâîâ (äëÿ âñåõ óðîâíåé); äëÿ øêîë è ó÷ðåæäåíèé ÍÏΖÑÏÎ – ýòî òàêæå óëó÷øåíèå ìàòåðèàëüíîé áàçû. Îäíàêî îöåíêè ìàêñèìàëüíîé ñóììû, êîòîðóþ ó÷àùèåñÿ ãîòîâû çàïëàòèòü çà îáó÷åíèå, â ñðåäíåì ïî íåêîòîðûì òèïàì ó÷ðåæäåíèé îêàçàëèñü äàæå ìåíüøå ðåàëüíûõ çàòðàò íà ýòè öåëè. Ïðåæäå âñåãî ýòî ñâÿçàíî ñ òåì, ÷òî òàêèå ó÷àùèåñÿ îòíîñÿòñÿ è ê òåì, êòî â íàñòîÿùåå âðåìÿ çà îáðàçîâàíèå íå ïëàòèò. Òàê, äîïîëíèòåëüíî ãîòîâû ïëàòèòü åùå áîëåå 40 òûñ. ðóá. â ãîä ðîäèòåëè äåòåé â íåãîñóäàðñòâåííûõ øêîëàõ â Ìîñêâå; â ðåãèîíàõ ýòà ñóììà ìîæåò áûòü óâåëè÷åíà íà 6 òûñ. ðóá.  Ìîñêâå åñòü ïîòåíöèàë óâåëè÷åíèÿ îïëàòû çà îáó÷åíèå â ó÷ðåæäåíèÿõ ÍÏÎ (íà 7 òûñ. ðóá.), è â íåãîñóäàðñòâåííûõ âóçàõ (íà 4 òûñ. ðóá.), à òàêæå â íåãîñóäàðñòâåííûõ âóçàõ â ðåãèîíàõ (íà 5 òûñ. ðóá.). Îäíàêî, êàê èçâåñòíî, îôèöèàëüíîé ïëàòîé çà îáó÷åíèå ÷àñòî îáîéòèñü íå óäàåòñÿ, è ñåìüè ó÷àùèõñÿ îñóùåñòâëÿþò ïëàòåæè â ñàìûõ ðàçíûõ ôîðìàõ, îò ñïîíñîðñêèõ âçíîñîâ äî îïëàòû îõðàíû, ïèòàíèÿ, äîñóãà ó÷àùèõñÿ. Íàèáîëåå ÷àñòî òàêèå ïëàòåæè îñóùåñòâëÿþòñÿ â øêîëàõ (85% ó÷àùèõñÿ), ðåæå – â ó÷ðåæäåíèÿõ ÑÏÎ (71.4% ó÷àùèõñÿ) è ÍÏÎ (57%). Ðåæå âñåãî äîïîëíèòåëüíûå ðàñõîäû ïðèõîäèòñÿ íåñòè ñòóäåíòàì âóçîâ (34.6%). ×òî êàñàåòñÿ ñóìì òàêèõ ðàñõîäîâ, òî îíè çíà÷èòåëüíî âàðüèðóþòñÿ: îò âçíîñîâ â ðàçìåðå 130 ðóá. â ñðåäíåì íà êíèãè â áèáëèîòåêó â ó÷ðåæäåíèÿõ ÍÏÎ äî 31

9.5 òûñ. ðóá. â ñðåäíåì – íà çàêóïêó êîìïüþòåðîâ â âóçå. Ñïîíñîðñêèå âçíîñû áåç óêàçàíèÿ öåëè ìîãóò ñîñòàâëÿòü îò 1.8 òûñ. ðóá. â ñðåäíåì äëÿ ÍÏÎ äî 4.3 òûñ. ðóá. â ñðåäíåì äëÿ ÂÏÎ.

Ðèñ. 23. Êàêîâà ìàêñèìàëüíàÿ ñóììà îïëàòû çà ãîä îáó÷åíèÿ â äàííîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè, íà êîòîðóþ ìîãëà áû ñîãëàñèòüñÿ Âàøà ñåìüÿ? (òûñ. ðóá. â ãîä)

200 184.1

180 160

Ðåãèîíû

140

Ìîñêâà

120 100 70

80

55.7

54.8

60 40

20.9

14.8

12.4

18

20 0

Ãîñ. øêîëà

Íåãîñ. øêîëà

Ãîñ. ÍÏÎ

32.5

12.4

14.3

25.5

Ãîñ. ÑÏÎ

Íåãîñ. ÑÏÎ

Ãîñ. ÂÏÎ

5.2

6.1

Íåãîñ. ÂÏÎ

Ðèñ. 24. Áûëè ëè ó Âàñ (Âàøåé ñåìüè) ðàñõîäû â äåíåæíîé èëè íàòóðàëüíîé ôîðìå íà ñëåäóþùèå íóæäû ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ â òåêóùåì ó÷åáíîì ãîäó? (ïðîöåíò îòìåòèâøèõ äàííûé âèä ðàñõîäîâ)

Íå áûëî òàêèõ ðàñõîäîâ

Ñïåöèàëüíîå îáîðóäîâàíèå

Çàêóïêà òåõíèêè, êîìïüþòåðíîå îáîðóäîâàíèå

Ïðèãëàøåíèå äîïîëíèòåëüíûõ ñîòðóäíèêîâ

Çàêóïêà êíèã â áèáëèîòåêó

Ðåìîíò ïîìåùåíèé, îáîðóäîâàíèå

Îðãàíèçàöèÿ ïèòàíèÿ

Îõðàíà

Ïîäàðêè ïðåïîäàâàòåëÿì

Êàíöåëÿðñêèå òîâàðû (òåòðàäè, áóìàãà è ïð.)

Ñïîíñîðñêèå âçíîñû 0

10

20

Øêîëà

32

30

ÍÏÎ

40

50

ÑÏÎ

60

ÂÏÎ

70

Ðèñ. 25. Åñëè áûëè òàêèå ðàñõîäû, òî ñêîëüêî îíè ñîñòàâèëè â òåêóùåì ó÷åáíîì ãîäó? (ñ àâãóñòà ïî àïðåëü–ìàé, ðóá. íà îñóùåñòâëÿâøèõ äàííûé âèä ðàñõîäîâ)

Íå áûëî òàêèõ ðàñõîäîâ

Ñïåöèàëüíîå îáîðóäîâàíèå

Çàêóïêà òåõíèêè, êîìïüþòåðíîå îáîðóäîâàíèå Ïðèãëàøåíèå äîïîëíèòåëüíûõ ñîòðóäíèêîâ

Çàêóïêà êíèã â áèáëèîòåêó

Ðåìîíò ïîìåùåíèé, îáîðóäîâàíèå

Îðãàíèçàöèÿ ïèòàíèÿ

Îõðàíà

Ïîäàðêè ïðåïîäàâàòåëÿì

Êàíöåëÿðñêèå òîâàðû (òåòðàäè, áóìàãà è ïð.)

Ñïîíñîðñêèå âçíîñû 0

1000

2000

3000

4000

Øêîëà

5000

ÍÏÎ

6000

ÑÏÎ

7000

8000

9000

10000

ÂÏÎ

Ñòîèò îòìåòèòü äîâîëüíî âûñîêèé ïîòåíöèàë ñïðîñà íà îáðàçîâàòåëüíûå êðåäèòû: îò 22% ó÷àùèõñÿ (â ÍÏÎ) äî 25% (ÑÏÎ è âóçû) õîòåëè áû âçÿòü êðåäèò, áîëüøèíñòâî – â ñëó÷àå íåîáõîäèìîñòè ïëàòèòü çà îáðàçîâàíèå, íî îêîëî 5% âûðàæàþò òàêîå æåëàíèå îïðåäåëåííî. Ïðè ýòîì îêîëî òðåòè ñòóäåíòîâ ðàçíûõ óðîâíåé îòìåòèëè, ÷òî êðåäèò èì íå íóæåí, òàê êàê èõ ñåìüÿ â ñîñòîÿíèè ñàìà îïëàòèòü îáó÷åíèå; óæå âçÿëè êðåäèò – îêîëî 1.5%, ïðè÷åì íà âñåõ òðåõ óðîâíÿõ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Ïðàâäà, ïðèìåðíî 3% âûðàæàþò âîîáùå íåäîâåðèå ê ñèñòåìå êðåäèòîâàíèÿ èëè íå õîòÿò ñâÿçûâàòü ñåáÿ äîëãàìè; åùå äëÿ 9–13% ñòóäåíòîâ ðàçíûõ êàòåãîðèé ïðåïÿòñòâèåì äëÿ âçÿòèÿ êðåäèòà ÿâëÿþòñÿ îïàñåíèÿ îòñóòñòâèÿ âîçìîæíîñòè åãî âåðíóòü.

33

Ðèñ. 26. Õîòåëè áû Âû âçÿòü êðåäèò äëÿ îïëàòû ïîëó÷åíèÿ îáðàçîâàíèÿ, åñëè áû ó Âàñ áûëà íåîáõîäèìîñòü îïëà÷èâàòü îáó÷åíèå è Âàñ óñòðîèëè áû óñëîâèÿ åãî ïîëó÷åíèÿ?

Óæå âçÿëè êðåäèò äëÿ îïëàòû îáðàçîâàíèÿ

Íåò, íå õîòåëè áû, òàê êàê èìååì âîçìîæíîñòü ñàìè îïëàòèòü ïîëó÷åíèå îáðàçîâàíèÿ â ñëó÷àå íåîáõîäèìîñòè

Õîòåëè áû, íî îïàñàåìñÿ, ÷òî íå ñìîæåì åãî îòäàòü

Âîçìîæíî, íî ìû ñåðüåçíî íå äóìàëè îá ýòîì

Õîòåëè áû, â ñëó÷àå íåîáõîäèìîñòè

Îïðåäåëåííî õîòåëè áû

0

5

Øêîëà

10

15

ÍÏÎ

20

25

ÑÏÎ

30

35

ÂÏÎ

Î÷åíü íåçíà÷èòåëüíûì ïîäñïîðüåì äëÿ ñîâðåìåííûõ ñòóäåíòîâ ñëóæèò ñòèïåíäèÿ: åå ïîëó÷àþò òîëüêî 39.6% ñòóäåíòîâ âóçîâ (îíà ñîñòàâëÿåò îêîëî 900 ðóá. êàê â Ìîñêâå, òàê è â ðåãèîíàõ); 45% ó÷àùèõñÿ ÑÏÎ (îêîëî 630 ðóá.); 70% ó÷àùèõñÿ ÍÏÎ (300 ðóá. â ðåãèîíàõ, 630 ðóá. â Ìîñêâå). Ïîìèìî ðàñõîäîâ íà îïëàòó îñíîâíîãî îáðàçîâàíèÿ, äîñòàòî÷íî íåðåäêî ó÷àùèåñÿ ïîëüçóþòñÿ äîïîëíèòåëüíûìè îáðàçîâàòåëüíûìè óñëóãàìè. Òàêèå óñëóãè íàèáîëåå ðàçâèòû â øêîëàõ (ïðåæäå âñåãî, çàíÿòèÿ ñ îòñòàþùèìè ïî ïðåäìåòàì, ôàêóëüòàòèâíûå çàíÿòèÿ, êðóæêè, ñïîðòèâíûå ñåêöèè, ãðóïïû ïðîäëåííîãî äíÿ – åñòü ïðèìåðíî â 55% è áîëåå øêîë); ÷àùå âñåãî îíè áåñïëàòíûå, çà èñêëþ÷åíèåì íåãîñóäàðñòâåííûõ øêîë.  âóçàõ â áîëüøåé ñòåïåíè ïðåäñòàâëåíû óñëóãè ñêîðåå íå îáðàçîâàòåëüíîãî, à îáñëóæèâàþùåãî õàðàêòåðà (êñåðîêîïèðîâàíèå, âðåìÿ äëÿ ðàáîòû íà êîìïüþòåðå è â Èíòåðíåòå – ïðèìåðíî â ïîëîâèíå âóçîâ); äîïîëíèòåëüíûå çàíÿòèÿ (ÿçûêè, ôàêóëüòàòèâû è ò.ä.) ïðåäîñòàâëÿþòñÿ â 30–40% âóçîâ ÷àùå çà ïëàòó. Ðàñõîäû ñòóäåíòîâ â ìåñÿö íà òàêèå çàíÿòèÿ ìîãóò ñîñòàâëÿòü â âóçàõ îò 300 äî 800 ðóá. Çàíÿòèÿ ñ ðåïåòèòîðàìè íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåíû â øêîëàõ (ïðèìåðíî 30% øêîëüíèêîâ, ÷àùå âñåãî çàíÿòèÿ ñ îòñòàþùèìè ïî ïðåäìåòó èëè äëÿ åãî óãëóáëåííîãî èçó÷åíèÿ) è ãîðàçäî ðåæå â ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ (îêîëî 10% ñòóäåíòîâ). Çàíÿòèÿ ñ îòñòàþùèìè ïî ïðåäìåòó ÷àùå âñåãî ïðîâîäÿòñÿ ñî øêîëüíèêàìè îáëàñòíûõ ãèìíàçèé è øêîë â ðàéîííûõ öåíòðàõ (14–16%); íà óãëóáëåííîå èçó÷åíèå ïðåäìåòîâ âûøå ñïðîñ òàêæå â ãèìíàçèÿõ è íåãîñóäàðñòâåííûõ øêîëàõ (10–11%). Ñðåäè øêîëüíèêîâ ìëàäøèõ êëàññîâ çàíèìàþòñÿ ñ ðåïåòèòîðîì 13.5% ó÷åíèêîâ, ñðåäè øêîëüíèêîâ ñðåäíèõ êëàññîâ (5–7) êëàññû – 23%, â îñíîâíîì ñ öåëüþ óãëóáëåííîãî èçó÷åíèÿ èëè ïîäòÿãèâàíèÿ ïî ïðåäìåòó. Âîñüìè-äåâÿòèêëàññíèêè, ïîìèìî òåõ æå öåëåé, ãîòîâÿòñÿ òàêæå ê ñäà÷å ýêçàìåíîâ â øêîëå (8%), ñðåäè íèõ ñ ðåïåòèòîðîì çàíèìàþòñÿ 30%, ïðè÷åì ÷àùå â ãèìíàçèÿõ. Îñîáåííî æå çàãðóæåíû çàíÿòèÿìè ñ ÷àñòíûìè ïðåïîäàâàòåëÿìè øêîëüíèêè 10–11 êëàññîâ: 43.8%, ïðè÷åì ñðåäè ó÷àùèõñÿ ãèìíàçèé – 55%, ñåëüñêèõ è îáû÷íûõ îáëàñòíûõ øêîë – 36%, íåãîñóäàðñòâåííûõ øêîë – 30%. Ïðèìåðíî îäèíàêîâî ðàñïðîñòðàíåíû êàê çàíÿòèÿ ñ îòñòàþùèìè ïî ïðåäìåòàì è ïîäãîòîâêà ê ñäà÷å ýêçàìåíà â øêîëå, òàê è ïîäãîòîâêà ê ýêçàìåíàì â âóç ñ ðåïåòèòîðîì èç ýòîãî âóçà èëè èç äðóãîãî âóçà (îêîëî 12–15%). Ïîäãîòîâêîé â âóç â íàèìåíüøåé ñòåïåíè îõâà÷åíû ó÷åíèêè íåãîñóäàðñòâåííûõ øêîë, îáû÷íûõ îáëàñòíûõ è ñåëüñêèõ øêîë. Êàê îôèöèàëüíûå çàíÿòèÿ ñ îòñòàþùèìè ïî ïðåäìåòó, òàê è ðåïåòèòîðñòâî ñ òîé æå öåëüþ ñðåäè ðàçíûõ òèïîâ âóçîâ áîëüøå âñåãî ðàñïðîñòðàíåíû â òåõíè÷åñêèõ è ìåäèöèíñêèõ. 34

Ðèñ. 27. Ïîëüçîâàëèñü ëè Âû ÷åì-ëèáî èç ïåðå÷èñëåííîãî â ýòîì ó÷åáíîì ãîäó â äàííîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè? (ïðîöåíò ïîëüçîâàâøèõñÿ)

Íè÷åì èç ïåðå÷èñëåííîãî íå ïîëüçîâàëèñü Ïîäãîòîâèòåëüíûå êóðñû äëÿ ó÷àùèõñÿ, ñîáèðàþùèõñÿ ïîñòóïàòü â âóçû Ãðóïïû ïðîäëåííîãî äíÿ è ò.ï. Çàíÿòèÿ ñ îòñòàþùèìè ïî ïðåäìåòàì Èçó÷åíèå äîïîëíèòåëüíîãî èíîñòðàííîãî ÿçûêà Íàó÷íûå êðóæêè, êëóáû Êðóæêè, òâîð÷åñêèå çàíÿòèÿ (ðèñîâàíèå, ìóçûêà, òåàòð è ò.ä.) Ôàêóëüòàòèâíûå çàíÿòèÿ, êóðñû ïî îòäåëüíûì ïðåäìåòàì Çàíÿòèÿ â ñïîðòèâíûõ ñåêöèÿõ Ïðåäîñòàâëåíèå âðåìåíè äëÿ ðàáîòû â Èíòåðíåòå Ïðåäîñòàâëåíèå âðåìåíè äëÿ ðàáîòû íà êîìïüþòåðå Êñåðîêîïèðîâàíèå, ðàñïå÷àòêà íà ïðèíòåðå è ò.ä. 0

10

20

Øêîëà

30

40

ÍÏÎ

50

ÑÏÎ

60

ÂÏÎ

Ðèñ. 28. Åñëè ïîëüçîâàëèñü, òî êàêîâû áûëè ðàñõîäû íà ýòè öåëè (ñóììà â ìåñÿö íà îäíîãî ïëàòèâøåãî, ðóá.) Ñðåäíÿÿ ñóììà ðàñõîäîâ Ïîäãîòîâèòåëüíûå êóðñû äëÿ ó÷àùèõñÿ, ñîáèðàþùèõñÿ ïîñòóïàòü â âóçû Ãðóïïû ïðîäëåííîãî äíÿ è ò.ï. Ïðåäîñòàâëåíèå âðåìåíè äëÿ ðàáîòû â Èíòåðíåòå Ïðåäîñòàâëåíèå âðåìåíè äëÿ ðàáîòû íà êîìïüþòåðå Íàó÷íûå êðóæêè, êëóáû Çàíÿòèÿ â ñïîðòèâíûõ ñåêöèÿõ Êðóæêè, òâîð÷åñêèå çàíÿòèÿ (ðèñîâàíèå, ìóçûêà, òåàòð è ò.ä.) Âûäà÷à íà äîì ó÷åáíèêîâ Êñåðîêîïèðîâàíèå, ðàñïå÷àòêà íà ïðèíòåðå è ò.ä. Ôàêóëüòàòèâíûå çàíÿòèÿ, êóðñû ïî îòäåëüíûì ïðåäìåòàì Èçó÷åíèå äîïîëíèòåëüíîãî èíîñòðàííîãî ÿçûêà Çàíÿòèÿ ñ îòñòàþùèìè ïî ïðåäìåòàì 0

200

400

Øêîëà

35

600

800

ÍÏÎ

1000

1200

ÑÏÎ

1400

1600

ÂÏÎ

1800

Òàáëèöà 3 Çàíèìàåòåñü ëè Âû (Âàø ðåáåíîê) â ýòîì ó÷åáíîì ãîäó ñ ÷àñòíûì ïðåïîäàâàòåëåì (ðåïåòèòîðîì), è åñëè äà, òî ñ êàêîé öåëüþ? (ïðîöåíò çàíèìàþùèõñÿ) Школа

Чтобы подтянуться по предмету (курсу)

НПО

СПО

ВПО

12.4

5.0

3.1

3.6

Для подготовки к сдаче экзамена в этом учебном заведении

5.9

3.6

2.1

2.2

Для углубленного изучения какого-либо предмета (курса)

8.7

1.0

1.6

1.8

Для общего развития

2.8

1.8

1.3

1.8

Для подготовки к поступлению в вуз с преподавателем из этого вуза

4.1

0.3

1.1

–

Для подготовки к поступлению в вуз с репетитором не из этого вуза

4.9

0.8

0.3

–

Для подготовки к поступлению в училище, техникум с преподавателем оттуда

0.3

0.3

–

–

Для подготовки к поступлению в училище, техникум с другим преподавателем

0.2

0

–

–

Для подготовки к переходу в другую школу

0.2

–

–

–

–

–

–

0.6

71.7

90.9

92.5

91.9

Для подготовки к поступлению в магистратуру, аспирантуру и т.д. Не занимаетесь с репетитором в этом учебном году

Òàáëèöà 4 Åñëè Âû (Âàø ðåáåíîê) çàíèìàåòåñü ñ ÷àñòíûì ïðåïîäàâàòåëåì (ðåïåòèòîðîì), òî êàêîâû Âàøè åæåìåñÿ÷íûå ðàñõîäû? (ðóá. íà îäíîãî çàíèìàþùåãîñÿ)

Школа

НПО

СПО

ВПО

Чтобы подтянуться по предмету (курсу)

1389

280

348

2446

Для подготовки к сдаче экзамена в этом учебном заведении

1391

393

863

2128

Для углубленного изучения какого-либо предмета (курса)

1956

5000

2150

2714

Для общего развития

1550

200

2000

1562

Для подготовки к поступлению в вуз с преподавателем из этого вуза

3556

1000

3175

–

Для подготовки к поступлению в вуз с репетитором не из этого вуза

1818

1350

2500

–

Для подготовки к поступлению в училище, техникум с преподавателем оттуда

1233

2050

–

–

Для подготовки к поступлению в училище, техникум с другим преподавателем

950

–

–

Для подготовки к переходу в другую школу Для подготовки к поступлению в магистратуру, аспирантуру и т.д.

5500

–

–

–

–

–

–

7914

Ñàìûå äåøåâûå – çàíÿòèÿ ñ îòñòàþùèìè ïî ïðåäìåòàì è äëÿ ñäà÷è ýêçàìåíà â ó÷ðåæäåíèÿõ ÍÏÎ è ÑÏÎ. Åæåìåñÿ÷íûå ðàñõîäû íà ðåïåòèòîðà â øêîëå ñîñòàâëÿþò äî 1.5–2 òûñ. ðóá., â âóçå – îêîëî 2.5 òûñ. ðóá. Çàíÿòèÿ ïî ïîäãîòîâêå â âóç ñ ðåïåòèòîðîì èç ýòîãî âóçà îáõîäÿòñÿ â 3.1–3.6 òûñ. ðóá., ñ äðóãèì ïðåïîäàâàòåëåì – îò 1.3 äî 1.8 òûñ. ðóá. Êàê ïðàâèëî, ïðåïîäàâàòåëü èç âóçà, êóäà ïîñòóïàåò ó÷àùèéñÿ, ïîìèìî ñîáñòâåííî çíàíèé ïî ïðåäìåòó äàåò ñïåöèôè÷åñêèå íàâûêè ñäà÷è ýêçàìåíà èìåííî â ýòî ó÷åáíîå çàâåäåíèå, à íåðåäêî â ýòó öåíó âõîäèò è ãàðàíòèÿ ïîñòóïëåíèÿ. Ïîìèìî çàíÿòèé ñ ðåïåòèòîðàìè, íåìàëàÿ äîëÿ ñòàðøåêëàññíèêîâ (43%) çàíèìàåòñÿ íà ïîäãîòîâèòåëüíûõ êóðñàõ, ÷àùå âñåãî ïðè òîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè, êóäà îíè ñîáèðàþòñÿ ïîñòóïàòü (29% – íà ïëàòíûõ, 2.1% – íà áåñïëàòíûõ). Êóðñû ïðè äðóãèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ òàêæå ïîëüçóþòñÿ äîâîëüíî áîëüøèì ñïðîñîì (12.3% – ïëàòíûå, 3.2% – áåñïëàòíûå). À âîò ñòóäåíòû ñèñòåìû ÍÏÎ è ÑÏÎ ïî÷òè íå îðèåíòèðîâàíû íà ýòè ôîðìû ïîäãîòîâêè.

36

Òàáëèöà 5 Çàíèìàåòåñü ëè Âû (Âàø ðåáåíîê) â íàñòîÿùåå âðåìÿ íà êàêèõ-ëèáî ïîäãîòîâèòåëüíûõ êóðñàõ äëÿ ïîñòóïëåíèÿ? (â ïðîöåíòàõ) Школа 10–11 классы

НПО

СПО

Занимается: на платных курсах при учебном заведении, куда собирается поступать

29.0

3.6

2.5

на других платных курсах

12.3

1.3

1.8

2.1

1.3

0.6

на бесплатных курсах при учебном заведении, куда собирается поступать на других бесплатных курсах

3.2

1.6

1.2

56.9

92.5

95.3

на платных курсах при учебном заведении, куда собирается поступать

2124

2547

1813

на других платных курсах

1696

2000

1650

Не занимается на подготовительных курсах Ежемесячные расходы, руб.:

Ñòîèìîñòü òàêèõ ïîäãîòîâèòåëüíûõ êóðñîâ ñîñòàâëÿåò îò 1.6 äî 2.5 òûñ. ðóá. â ìåñÿö â ñðåäíåì, êàê ïðàâèëî, äîðîæå îáõîäÿòñÿ êóðñû òîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ, êóäà ñîáèðàåòñÿ ïîñòóïàòü ó÷àùèéñÿ. Îäíàêî, íåñìîòðÿ íà ñóùåñòâåííûå çàòðàòû âðåìåíè, ñèë è äåíåã íà ïîäãîòîâêó ê ïîñòóïëåíèþ â ïðîôåññèîíàëüíûå ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ, ÷àñòü àáèòóðèåíòîâ ïîëüçóåòñÿ âîçìîæíîñòüþ çàïëàòèòü íåôîðìàëüíî, ò.å. äàòü âçÿòêó. Çà ïîñòóïëåíèå ïëàòÿò îò 2% ñòóäåíòîâ â ÑÏÎ äî 4% â âóçàõ. Ïîìèìî ýòîãî, íåôîðìàëüíûå ïëàòåæè ðàñïðîñòðàíåíû è âî âðåìÿ îáó÷åíèÿ: çà ñäà÷ó ýêçàìåíà íåôîðìàëüíî ïëàòÿò îêîëî 7% ñòóäåíòîâ ÑÏÎ è âóçîâ; çà «õîðîøåå îòíîøåíèå» – îò 3% â øêîëàõ äî 7% â ÑÏÎ.  òî æå âðåìÿ ñðåäíèå ðàñõîäû íà ýòè öåëè óêàçàâøèõ ñóììó íåâåëèêè: áîëüøå âñåãî â øêîëàõ (7.5 òûñ. ðóá. çà ãîä), ìåíüøå âñåãî – â ó÷ðåæäåíèÿõ ÑÏÎ (1.8 òûñ. ðóá. çà ãîä). Ïîìèìî ïîëó÷åíèÿ îáùåãî èëè ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, ó÷àùèåñÿ èìåþò âîçìîæíîñòü ïîëó÷èòü äðóãèå âèäû ïîäãîòîâêè ïî ðàçëè÷íûì âèäàì äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ: â øêîëàõ, ñåêöèÿõ, êðóæêàõ, íà êóðñàõ è ò.ä. Êàê îêàçàëîñü, íå îõâà÷åíû íèêàêèìè âèäàìè äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ïî 65% ñòóäåíòîâ âóçîâ è ññóçîâ, 61% – ó÷àùèõñÿ ÏÒÓ, 42% øêîëüíèêîâ. Íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåíû çàíÿòèÿ ñïîðòîì: îò 28.3% øêîëüíèêîâ äî 17% ñðåäè ñòóäåíòîâ ÑÏÎ. Øêîëüíèêè òàêæå àêòèâíî ïîñåùàþò ðàçëè÷íûå øêîëû è êðóæêè èñêóññòâ (ìóçûêà, òàíöû, ðèñîâàíèå è ò.ä.) – 27.4%, òîãäà êàê íà îñòàëüíûõ óðîâíÿõ îáðàçîâàíèÿ – íå áîëåå 8–11%. Êóðñû èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ òàêæå ïðèâëåêàòåëüíû äëÿ ó÷àùèõñÿ øêîë â íàèáîëüøåé ñòåïåíè (11.7%), äëÿ ñòóäåíòîâ â ìåíüøåé ñòåïåíè: âóçîâ 6%, ññóçîâ – 4%. Êîìïüþòåðíûå êóðñû áîëåå âñåãî èíòåðåñóþò ó÷àùèõñÿ ÑÏÎ è ÍÏÎ; ëþáèòåëüñêèå çàíÿòèÿ – îêîí÷èâøèõ øêîëó (4–5% ñðåäè ó÷àùèõñÿ ïðîôåññèîíàëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé). Äðóãèå ïðîôåññèîíàëüíûå êóðñû ïî÷òè íå ïîëüçóþòñÿ ñïðîñîì. ×àùå âñåãî çàíèìàþòñÿ íà ïëàòíîé îñíîâå øêîëüíèêè, îñîáåííî ýòî êàñàåòñÿ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ, à òàêæå øêîë èñêóññòâ; ñðåäè çàíèìàþùèõñÿ ó÷àùèõñÿ ÍÏÎ ïî÷òè â äâà ðàçà áîëüøå ïîñåùàþùèõ áåñïëàòíûå êðóæêè è êóðñû, ÷åì ïëàòíûå. Ñòóäåíòû ÑÏÎ è ÂÏÎ ïëàòÿò â îñíîâíîì çà êîìïüþòåðíûå êóðñû, èçó÷åíèå èíîñòðàííîãî ÿçûêà è ëþáèòåëüñêèå çàíÿòèÿ. Äâå òðåòè ñòóäåíòîâ âóçîâ, ïîñåùàþùèõ ñïîðòèâíûå ñåêöèè, êîìïüþòåðíûå êóðñû, äåëàþò ýòî íà ïëàòíîé îñíîâå; øêîëû è ñòóäèè èñêóññòâ â ïîëîâèíå ñëó÷àåâ áåñïëàòíûå. ×òî êàñàåòñÿ ðàñõîäîâ â ìåñÿö íà ïîñåùåíèå ïëàòíûõ çàíÿòèé, òî ñàìûå äåøåâûå – ýòî øêîëû èñêóññòâ (â ñðåäíåì 512 ðóá. â Ìîñêâå, 1400 ðóá. – â ðåãèîíàõ); è ñïîðòèâíûå çàíÿòèÿ â ðåãèîíàõ (800 ðóá.). Äîðîæå îáõîäÿòñÿ êîìïüþòåðíûå êóðñû è êóðñû èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ â ðåãèîíàõ – 1200 è 1500 ðóá. ñîîòâåòñòâåííî; â Ìîñêâå öåíû íà òàêèå óñëóãè ñîñòàâëÿþò îêîëî 2400 ðóá. Ïðîôåññèîíàëüíûå êóðñû â ðåãèîíàõ îáõîäÿòñÿ â ñðåäíåì â 2800 ðóá., òîãäà êàê â Ìîñêâå – ïî÷òè 5 òûñ. Îêîëî 3.4 òûñ. ïðèõîäèòñÿ ïëàòèòü çà êîìïüþòåðíûå êóðñû â Ìîñêâå; çà ëþáèòåëüñêèå çàíÿòèÿ – îò 3.6 òûñ. â ðåãèîíàõ äî 4 òûñ. â Ìîñêâå. Ïðàâäà, íàäî ñêàçàòü, ÷òî ó÷àùèåñÿ 37

ðàçíûõ óðîâíåé îáðàçîâàíèÿ âûáèðàþò çàíÿòèÿ, î÷åíü ñóùåñòâåííî ðàçëè÷àþùèåñÿ ïî ñòîèìîñòè: òàê, íàïðèìåð, â Ìîñêâå öåíû çà ñïîðòèâíûå çàíÿòèÿ äëÿ øêîëüíèêîâ îêàçûâàþòñÿ â äâà ðàçà äåøåâëå, ÷åì äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ; êîìïüþòåðíûå êóðñû â ðåãèîíàõ, êîòîðûå ïîñåùàþò øêîëüíèêè, â ñðåäíåì â 4 ðàçà äåøåâëå, ÷åì òå, êóäà õîäÿò ñòóäåíòû. Ðèñ. 29. Çàíèìàåòåñü ëè Âû (çàíèìàåòñÿ ëè Âàø ðåáåíîê) â íàñòîÿùåå âðåìÿ â êàêèõ-ëèáî ñåêöèÿõ èëè íà êóðñàõ ïîìèìî îáó÷åíèÿ â äàííîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè? (äîëÿ çàíèìàþùèõñÿ íà ïëàòíûõ è áåñïëàòíûõ ôîðìàõ, â ïðîöåíòàõ)

25

20

15

10

5

0 Øêîëû, ïëàòíî

Øêîëû, áåñïëàòíî

ÍÏÎ, ïëàòíî

ÍÏÎ, áåñïëàòíî

ÑÏÎ, ïëàòíî

ÑÏÎ, áåñïëàòíî

ÂÏÎ, ïëàòíî

ÂÏÎ, áåñïëàòíî

Øêîëû èñêóññòâ

Ñïîðòèâíûå ñåêöèè

Êîìïüþòåðíûå êóðñû

Êóðñû èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ

Ëþáèòåëüñêèå çàíÿòèÿ

Ïðîôåññèîíàëüíûå êóðñû

Ðèñ. 30. Åñëè Âû â íàñòîÿùåå âðåìÿ çàíèìàåòåñü â êàêèõ-ëèáî ñåêöèÿõ èëè íà êóðñàõ, òî êàêîâà ñòîèìîñòü îáó÷åíèÿ â ìåñÿö? (ðóá.)

Ïðîôåññèîíàëüíûå êóðñû

Ëþáèòåëüñêèå çàíÿòèÿ

Êóðñû èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ

Êîìïüþòåðíûå êóðñû

Ñïîðòèâíûå ñåêöèè

Øêîëû èñêóññòâ

0

500

1000

1500

2000

Øêîëà

2500

ÍÏÎ

38

3000

ÑÏÎ

3500

4000

ÂÏÎ

4500

5000

Íå òàê óæ ìàëî ïðèõîäèòñÿ òðàòèòü ñåìüÿì ó÷àùèõñÿ íà ñîïóòñòâóþùèå ó÷åáíîìó ïðîöåññó ïðåäìåòû – êàíöåëÿðñêèå òîâàðû, ó÷åáíèêè è ëèòåðàòóðó, êîìïüþòåðíûå àêñåññóàðû è êîìïëåêòóþùèå, à òàêæå íà òðàíñïîðòíûå ðàñõîäû.  ñðåäíåì íà îäíîãî ó÷àùåãîñÿ â ìåñÿö ðàçíûå ñòàòüè òàêèõ ðàñõîäîâ ñîñòàâëÿþò îêîëî 100–200 ðóá., à íà ïðîôåññèîíàëüíóþ ëèòåðàòóðó – äî 500 ðóá. Òàáëèöà 6 Ñêîëüêî ïðèìåðíî äåíåã Âàøà ñåìüÿ ïîòðàòèëà â ýòîì ó÷åáíîì ãîäó (ñ àâãóñòà 2005 ã.) íà ñëåäóþùèå öåëè, íåîáõîäèìûå äëÿ Âàøåé ó÷åáû (ó÷åáû Âàøåãî ðåáåíêà) (ðóá. íà îäíîãî ó÷àùåãîñÿ íåçàâèñèìî îò íàëè÷èÿ çàòðàò; ðàñõîäû â ñðåäíåì çà ìåñÿö) Расходы в месяц (на всех учащихся)

Школа

НПО

СПО

ВПО

Канцелярские принадлежности (бумага, тетради, ручки и т.п.)

155

103

150

160

Учебники

140

45

88

145

Профессиональная литература

519

215

374

498

Спортивная одежда и обувь, спортивные принадлежности

134

65

125

180

Компьютер, принтер и другие устройства для компьютера

133

175

248

345

Компьютерные СD, программы, доступ в Интернет и т.д.

97

100

105

121

Транспортные расходы

155

103

150

160

Другое

140

45

88

145

Òàáëèöà 7 Êàêèìè óñëóãàìè Âû ïîëüçîâàëèñü â îáùåæèòèè íà÷èíàÿ ñ àâãóñòà 2005 ã. è ñêîëüêî ïîòðàòèëè íà ýòè öåëè, åñëè óñëóãè áûëè ïëàòíûìè? НПО

СПО

ВПО

Стирка, гладильная комната, смена постельного белья

61.1

42.1

36.9

Кухня

58.3

59.2

63.7

Душевые

66.7

68.4

67.9

Телефон

27.8

42.1

25.5

8.3

9.2

7.4

Пользовавшиеся услугами, в процентах

Компьютерный класс, Интернет Тренажерный зал и т.д.

22.2

7.9

11.8

Телевизионные комнаты

55.6

43.4

8.6

0.0

0.0

2.4

25.0

22.4

21.5

Другое Ничем из перечисленного не пользовался

Средние расходы на пользовавшихся платно данными видами услуг с начала учебного года (до апреля–мая), руб. Стирка, гладильная комната, смена постельного белья

–

–

532

Кухня

–

575

1711

Душевые

–

153

212

Телефон

50

18

1613

Компьютерный класс, Интернет

–

150

1322

Тренажерный зал и т.д.

–

–

1543

–

340

–

Телевизионные комнаты

Расходы на проживание и пользование услугами (на проживавших платно) Проживание в общежитии в месяц, руб.

1397

1249

2102

Проживание + пользование услугами в месяц, руб.

1305

1250

2108

Íàêîíåö, íåìàëàÿ ÷àñòü ñòóäåíòîâ æèâåò îòäåëüíî îò ðîäèòåëåé ëèáî â äðóãîì ãîðîäå. Ñðåäè ñòóäåíòîâ âóçîâ òàêèõ 38.3%, ññóçîâ – 35.9%, ÏÒÓ – 19%. Ñðåäè æèâóùèõ ñàìîñòîÿòåëüíî áîëü39

øèíñòâî ïðîæèâàåò â îáùåæèòèè (îò 31% ñðåäè ó÷àùèõñÿ ÍÏÎ äî 43% ñòóäåíòîâ âóçîâ), îäíàêî íåìàëàÿ äîëÿ ñíèìàåò æèëüå (îò 21% – ÍÏÎ, äî 38% – ÑÏÎ); æèâåò ó çíàêîìûõ èëè ðîäñòâåííèêîâ (îò 10% – ÂÏÎ, äî 23% – ÍÏÎ). Ïðîæèâàíèå â îáùåæèòèè â ñðåäíåì çà ìåñÿö îáõîäèëîñü ñòóäåíòàì îò 1.25 òûñ. ðóá. (ÑÏÎ) äî 2.1 òûñ. ðóá. (ÂÏÎ). Ïîìèìî ýòîãî, â îáùåæèòèÿõ âóçîâ ÷àñòü óñëóã òàêæå ïðåäîñòàâëÿëàñü çà ïëàòó, õîòÿ ÷àùå âñåãî îíè áûëè áåñïëàòíûìè. Äëÿ òåõ, êîìó ïðèõîäèëîñü ïëàòèòü, ðàñõîäû ñ àâãóñòà ïî àïðåëü-ìàé ìîãëè ñîñòàâèòü äî 1700 ðóá. çà òàêèå óñëóãè, êàê ïîëüçîâàíèå êóõíåé, òåëåôîíîì, êîìïüþòåðíûì êëàññîì, òðåíàæåðíûì çàëîì. Ðèñ. 31. Ñðåäíèå åæåìåñÿ÷íûå ðàñõîäû ñåìüè ó÷àùåãîñÿ ïî âèäàì ó÷åáíûõ çàâåäåíèé íà îïëàòó âñåõ âèäîâ îáðàçîâàíèÿ, äîïîëíèòåëüíûõ çàíÿòèé è ñîïðÿæåííûõ ðàñõîäîâ (òûñ. ðóá.) 6

5.1

5

Ðåãèîíû Ìîñêâà

4 2.8 3

2.5 2.2

2

2.1

2.7

2.1

1.9 1.3

2.1 1.9 1.4

1

1.4

0.7 0 Ãîñ. øêîëà

Íåãîñ. øêîëà

Ãîñ. ÍÏÎ

Ãîñ. ÑÏÎ

Íåãîñ. ÑÏÎ

Ãîñ. ÂÏÎ

Íåãîñ. ÂÏÎ

Íàêîíåö, ïîïðîáóåì ïîñìîòðåòü, âî ñêîëüêî åæåìåñÿ÷íî îáõîäèòñÿ îáðàçîâàíèå ðåáåíêà èëè ìîëîäîãî ÷åëîâåêà åãî ñåìüå, ó÷èòûâàÿ âñå âèäû ðàññìîòðåííûõ âûøå ðàñõîäîâ: îïëàòà îñíîâíîãî è äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, äîïîëíèòåëüíûå ïëàòåæè è âçíîñû â ó÷åáíîå çàâåäåíèå, íåôîðìàëüíûå ïëàòåæè, ñîïðÿæåííûå ðàñõîäû (êàíöòîâàðû è ïð.), ïðîæèâàíèå â îáùåæèòèè. Ñàìîå äîðîãîå îáðàçîâàíèå – â íåãîñóäàðñòâåííûõ øêîëàõ Ìîñêâû; ñîäåðæàíèå ðåáåíêà îáõîäèòñÿ åãî ñåìüå â 5.1 òûñ. ðóá.  ðåãèîíàëüíûõ íåãîñóäàðñòâåííûõ øêîëàõ, à òàêæå ãîñóäàðñòâåííûõ øêîëàõ çàòðàòû íà ýòè öåëè â ñðåäíåì ìîæíî îöåíèòü â 1.9–2.5 òûñ. ðóá. Äåøåâëå âñåãî ó÷èòüñÿ â ó÷ðåæäåíèè íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ: âñåãî 700 ðóá. â ìåñÿö â ðåãèîíàõ è â äâà ðàçà äîðîæå â Ìîñêâå. Ñðåäíåå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå «ñòîèò» 1.4 òûñ. ðóá. â ðåãèîíàõ è 2.1 òûñ. ðóá. – â Ìîñêâå, íåçàâèñèìî îò òîãî, ãîñóäàðñòâåííîå èëè íåãîñóäàðñòâåííîå ó÷åáíîå çàâåäåíèå ïîñåùàåò ìîëîäîé ÷åëîâåê. À âîò ó÷åáà â íåãîñóäàðñòâåííûõ âóçàõ â ñðåäíåì îáõîäèòñÿ äåøåâëå, ÷åì â ãîñóäàðñòâåííûõ: 1.9 òûñ. ðóá. â ðåãèîíàõ è 2.7 òûñ. ðóá. – â Ìîñêâå, òîãäà êàê â ãîñóäàðñòâåííûõ ñîîòâåòñòâåííî – 2.1 è 2.8 òûñ. ðóá.

40

ÇÀÊËÞ×ÅÍÈÅ Äàííûå ìîíèòîðèíãà ýêîíîìèêè îáðàçîâàíèÿ îäíîçíà÷íî ñâèäåòåëüñòâóþò: ôàêòîðû ñåìåéíîãî êàïèòàëà (â ïåðâóþ î÷åðåäü äîõîäû è óðîâåíü îáðàçîâàíèÿ ðîäèòåëåé) ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ñóùåñòâåííûé áàðüåð äëÿ îáðàçîâàòåëüíûõ âîçìîæíîñòåé âûïóñêíèêîâ ñðåäíèõ øêîë. Êðîìå òîãî, ñóùåñòâóþùåå ñîöèàëüíîå íåðàâåíñòâî ñåìåé ó÷àùèõñÿ çàêðåïëÿåòñÿ è äàæå óñóãóáëÿåòñÿ åùå íà óðîâíå ñðåäíåé øêîëû, òàê êàê äåòè áîëåå áåäíûõ è ìåíåå îáðàçîâàííûõ ðîäèòåëåé, êàê ïðàâèëî, ó÷àòñÿ â õóäøèõ øêîëàõ è èìåþò áîëåå íèçêóþ óñïåâàåìîñòü. Ïîýòîìó óæå íà óðîâíå îáðàçîâàòåëüíûõ íàìåðåíèé ìåæäó øêîëüíèêàìè 8–9 êëàññîâ ñóùåñòâóåò çíà÷èòåëüíîå íåðàâåíñòâî: ñîáèðàþòñÿ ïîëó÷àòü ïîëíîå ñðåäíåå îáðàçîâàíèå è çàòåì ïîñòóïàòü â âóç äåòè èç ñåìåé ñ áîëåå âûñîêèìè ñîöèàëüíûìè ïîçèöèÿìè, à îãðàíè÷èòüñÿ îáùèì ñðåäíèì îáðàçîâàíèåì è çàòåì ïîñòóïàòü â ÏÒÓ èëè ññóç – äåòè èç ñåìåé ñ íèçêèì óðîâíåì ñåìåéíîãî êàïèòàëà. Ýòè ñàìîîãðàíè÷åíèÿ íàìåðåíèé çàòåì î÷åâèäíî ïðîÿâëÿþòñÿ â ðàçëè÷èÿõ ñîöèàëüíîãî ñîñòàâà ó÷àùèõñÿ óðîâíåé íà÷àëüíîãî, ñðåäíåãî è âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ: ÷åì âûøå óðîâåíü, òåì áîëåå âûñîêèå ñîöèàëüíûå ïîçèöèè çàíèìàëè ðîäèòåëè ñòóäåíòîâ, òåì ëó÷øå øêîëû, â êîòîðûõ ýòè ñòóäåíòû êîãäà-òî ó÷èëèñü. Îäíàêî, ïîìèìî ðàçëè÷èé â «êîðíÿõ», ó÷àùèåñÿ òðåõ óðîâíåé ðîññèéñêîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ âåñüìà ñóùåñòâåííî ðàçëè÷àþòñÿ ïî öåëÿì ïîëó÷åíèÿ îáðàçîâàíèÿ, òðóäîâûì ìîòèâàöèÿì è îæèäàíèÿì, ñâÿçàííûì ñ áóäóùåé ðàáîòîé, îñîáåííî ìåæäó ó÷àùèìèñÿ âóçîâ è ÏÒÓ. Ñèñòåìà ðîññèéñêîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ íà ñåãîäíÿøíèé äåíü ÿâëÿåòñÿ ñêîðåå ìåõàíèçìîì çàêðåïëåíèÿ ñóùåñòâóþùåãî ñîöèàëüíîãî íåðàâåíñòâà, ÷åì ñîöèàëüíîé ìîáèëüíîñòè. Îñîáåííî ýòî êàñàåòñÿ äâóõ óðîâíåé: íà÷àëüíîãî è âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ. Ó÷àùèåñÿ ïåðâîé ñòóïåíè, ÏÒÓ – ýòî äåòè ñ íèçêèì ñîöèàëüíûì ñòàòóñîì ðîäèòåëåé, îêîí÷èâøèå ïëîõèå øêîëû è èìåþùèå íèçêèå îæèäàíèÿ îò áóäóùåé ðàáîòû. Ñòóäåíòû òðåòüåé ñòóïåíè, âóçîâ – íàïðîòèâ, äåòè ðîäèòåëåé ñ âûñîêèì ñîöèàëüíûì ñòàòóñîì, îêîí÷èâøèå õîðîøèå øêîëû, îíè èìåþò âûñîêèå îæèäàíèÿ îò áóäóùåé ðàáîòû. Ó÷àùèåñÿ âòîðîé ñòóïåíè, ññóçîâ – äåòè èç ñåìåé ñî ñðåäíèì ñîöèàëüíûì ñòàòóñîì, íå ñàìûõ ïëîõèõ, íî è íå ñàìûõ õîðîøèõ øêîë, èõ ïëàíû íà áëèæàéøåå áóäóùåå ñâÿçàíû íå ñòîëüêî ñ ðàáîòîé, ñêîëüêî ñ ïîñòóïëåíèåì â âóç. Òàêèì îáðàçîì, â çäàíèè ðîññèéñêîé ñîöèàëüíîé èåðàðõèè íûíåøíèå ó÷ðåæäåíèÿ ÍÏÎ è ÂÏÎ ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé íèæíèé è âåðõíèé ýòàæè, ãäå ìîæíî äâèãàòüñÿ â ñòîðîíó, íî íå ââåðõ, ò.å. ïîçâîëÿþùèå òîëüêî ãîðèçîíòàëüíóþ ñîöèàëüíóþ ìîáèëüíîñòü. È òîëüêî ó÷ðåæäåíèÿ ÑÏÎ ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé â ýòîì çäàíèè ñêîðåå ëåñòíèöó, ïîçâîëÿþùóþ çàòåì ïåðåéòè ê áîëåå âûñîêîìó «ñîöèàëüíîìó ýòàæó» (ïîñòóïèòü â âóç è çàòåì çàíÿòü õîðîøèå òðóäîâûå ïîçèöèè).

41

ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ Òàáëèöà Ï1 Ñîöèàëüíàÿ äèôôåðåíöèàöèÿ ó÷àùèõñÿ ñðåäíèõ øêîë â çàâèñèìîñòè îò òèïà øêîëû, îòâåòû ðîäèòåëåé (â ïðîöåíòàõ îò ÷èñëåííîñòè ãðóïïû) Областной центр гимназия, спецшкола

Город не областной центр

Село

негосударственная школа

обычная школа

50.0

50.1

54.1

52.2

57.0

56.5

61.3

75.0

1.3

1.2

1.2

1.4

11.6

16.9

18.7

17.3

1.3

2.6

2.7

8.3

Пол Девушки

57.2

Есть ли братья или сестры? Да

50.8

Количество братьев и сестер (если они есть) Количество

1.2

Полная ли семья Неполная

16.3

Образование родителей Нет профессионального образования ни у одного

0.9

Хотя бы у одного среднее профессиональное образование

14.2

6.0

28.4

33.4

51.3

Хотя бы у одного высшее образование

84.9

92.6

68.9

63.8

40.5

23.8

18.3

12.1

21.3

Мать – занятость Не работает

16.9

Рабочий Служащий

3.4

1.0

6.6

6.0

15.6

30.0

17.5

33.4

39.0

31.4

Самозанятый, ПБОЮЛ, ЧП

3.4

8.9

4.4

5.1

4.4

Специалист

30.9

23.8

25.1

25.4

18.6

Руководитель подразделения

10.2

12.6

7.3

7.3

3.1

Собственник фирмы, руководитель предприятия

2.5

9.3

1.7

3.0

2.6

Другое

1.8

3.0

2.6

2.1

2.0

Нет родителя

0.7

0.0

0.6

0.0

1.1

Отец – занятость Не работает

3.6

0.7

3.1

3.9

8.3

Рабочий

7.5

1.7

13.9

18.4

27.6

16.4

7.3

18.2

22.1

16.9

7.9

9.3

8.3

8.5

8.1

Специалист

23.6

13.2

22.9

14.2

12.5

Руководитель подразделения

14.6

19.2

11.6

9.7

5.7

Собственник фирмы, руководитель предприятия

12.9

38.4

7.0

6.9

3.9

4.0

3.6

7.9

6.0

3.3

9.4

6.6

7.2

10.3

13.6

13.1

17.0

16.5

12.1

Служащий Самозанятый, ПБОЮЛ, ЧП

Другое Нет родителя

Мать – сфера занятости Промышленность, строительство, транспорт, связь

19.1

Сельское, лесное, рыбное хозяйство

0.5

0.0

1.1

2.4

10.2

Торговля, общественное питание, бытовое обслуживание

20.5

27.1

26.7

17.9

25.4

Информационные, юридические, финансовые услуги

14.4

20.5

10.6

7.2

4.5

Наука, образование, здравоохранение, культура

35.1

28.4

32.8

41.6

34.2

Органы государственного и муниципального управления

6.4

4.4

5.7

10.0

7.1

Армия, милиция

1.3

0.9

3.6

4.1

4.5

Другое

0.5

1.7

0.5

0.3

0.6

Затрудняюсь ответить

2.2

3.9

2.0

0.0

1.4

42

Îêîí÷àíèå Областной центр гимназия, спецшкола

негосударственная школа

обычная школа

Город не областной центр

Село

Отец – сфера занятости Промышленность, строительство, транспорт, связь

38.9

34.6

43.4

47.2

43.3

1.4

0.4

4.1

4.2

17.1

Торговля, общественное питание, бытовое обслуживание

15.4

23.2

13.5

9.9

11.8

Информационные, юридические, финансовые услуги

13.2

18.2

10.4

3.9

2.0

Наука, образование, здравоохранение, культура

12.5

8.9

7.4

7.4

3.7

Органы государственного и муниципального управления

3.8

2.1

2.2

6.3

3.4

Армия, милиция

7.2

5.0

10.0

13.0

13.5

Другое

1.0

0.7

0.6

1.1

0.8

6.5

6.8

8.4

7.0

4.5

Сельское, лесное, рыбное хозяйство

Затрудняюсь ответить

Есть ли у ребенка дома в пользовании компьютер? Да, в личном пользовании ребенка

32.8

40.4

27.3

25.7

14.7

Да, которым он пользуется вместе с другими членами семьи

52.8

50.7

49.9

40.5

32.7

Нет

14.4

8.9

22.8

33.8

52.6

22504

7770

5298

5018

Душевые доходы семьи Руб.

9899

Как бы вы оценили материальное положение семьи? Иногда не хватает денег на необходимые продукты питания

1.7

0.3

1.7

5.1

8.4

На еду денег хватает, но в других ежедневных расходах приходится себя ограничивать

7.4

5.8

11.4

15.1

21.6

На ежедневные расходы хватает, но покупка одежды уже представляет трудности

11.1

8.2

18.8

19.9

19.4

На еду и одежду хватает, но покупка телевизора, холодильника и т.п. представляет трудности

33.8

10.9

32.6

33.2

32.9

Достаточно обеспечены материально, но для покупки автомобиля и дорогостоящего отпуска пришлось бы залезть в долги

36.1

45.9

30.8

22.7

15.5

9.9

28.9

4.7

3.9

2.2

Материально обеспечены, можем позволить себе дорогостоящий отпуск и покупку автомобиля

Сколько книг в домашней библиотеке? Менее 100 книг

13.8

9.0

22.6

25.2

40.0

100–250 книг

27.8

16.9

26.6

38.2

37.8

250–500 книг

26.3

29.6

24.2

24.2

13.2

500–1000 книг

18.3

23.3

14.2

9.1

5.7

Более 1000 книг

13.8

21.3

12.4

3.3

3.3

ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ

43

Òàáëèöà Ï2 Ñîöèàëüíàÿ äèôôåðåíöèàöèÿ ó÷àùèõñÿ 5–9 êëàññîâ ñðåäíèõ øêîë â çàâèñèìîñòè îò îáðàçîâàòåëüíûõ îðèåíòàöèé, îòâåòû ðîäèòåëåé (â ïðîöåíòàõ îò ÷èñëåííîñòè ãðóïïû) В среднем

Планы 5–9-классников собирается в 10–11 классы

не собирается в 10–11 классы

нет определенности

39.5

44.3

51.5

76.3

62.9

60.0

1.6

1.3

1.3

21.1

16.2

16.7

Пол Девушки

54.2

Есть ли братья или сестры? Да

57.9

Количество братьев и сестер (если они есть) Количество

1.2

Полная ли семья Неполная

16.4

Образование родителей Нет профессионального образования ни у одного

2.4

8.2

9.3

3.9

Хотя бы у одного среднее профессиональное образование

20.9

52.1

39.5

26.1

Хотя бы у одного высшее образование

76.7

39.7

51.2

70.0

17.2

18.4

21.6

18.0

4.0

15.8

12.0

6.2

31.4

30.3

29.3

31.0

5.3

2.6

3.0

4.7

26.8

21.1

21.6

25.5

Руководитель подразделения

9.4

6.6

6.0

8.7

Собственник фирмы, руководитель предприятия

3.8

1.3

1.8

3.3

Другое

1.0

2.6

4.8

1.7

1.0

1.3

0.0

0.9

Мать – занятость Не работает Рабочий Служащий Самозанятый, ПБОЮЛ, ЧП Специалист

Нет родителя

Отец – занятость Не работает

2.9

3.9

7.2

3.7

Рабочий

12.3

26.3

23.4

15.1

Служащий

17.5

17.1

12.6

16.7

8.4

8.0

Самозанятый, ПБОЮЛ, ЧП

8.3

3.9

Специалист

19.5

15.8

10.8

17.8

Руководитель подразделения

12.1

3.9

10.2

11.2

Собственник фирмы, руководитель предприятия

13.7

10.5

8.4

12.6

Другое

4.3

7.9

7.2

5.0

Нет родителя

9.4

10.5

12.0

9.9

15.3

27.9

18.3

16.7

1.7

4.9

6.1

2.6

Торговля, общественное питание, бытовое обслуживание

22.7

29.5

26.7

23.8

Информационные, юридические, финансовые услуги

10.3

1.6

9.9

9.6

Наука, образование, здравоохранение, культура

Мать – сфера занятости Промышленность, строительство, транспорт, связь Сельское, лесное, рыбное хозяйство

37.0

29.5

29.8

35.4

Органы государственного и муниципального управления

8.0

0.0

3.8

6.8

Армия, милиция

2.5

3.3

0.8

2.3

Другое

0.5

0.0

0.0

0.4

Затрудняюсь ответить

2.0

3.3

4.6

2.5

44

Îêîí÷àíèå В среднем

Планы 5–9-классников собирается в 10–11 классы

не собирается в 10–11 классы

нет определенности

40.0

39.3

Отец – сфера занятости Промышленность, строительство, транспорт, связь

41.3

Сельское, лесное, рыбное хозяйство

40.9

3.0

13.8

8.1

4.6

Торговля, общественное питание, бытовое обслуживание

16.1

20.0

15.6

16.3

Информационные, юридические, финансовые услуги

10.2

4.6

11.9

10.0

Наука, образование, здравоохранение, культура

9.3

0.0

5.2

8.0

Органы государственного и муниципального управления

4.2

0.0

2.2

3.6

Армия, милиция

8.9

10.8

7.4

8.8

Другое

0.9

0.0

1.5

0.9

6.2

10.8

8.9

6.9

Затрудняюсь ответить

Есть ли у ребенка дома в пользовании компьютер? Да, в личном пользовании ребенка

29.8

25.0

17.4

27.5

Да, которым он пользуется вместе с другими членами семьи

48.9

36.8

37.1

46.1

21.3

38.2

45.5

26.4

7190

9227

9737

Нет

Душевые доходы семьи Руб.

10067

Как бы вы оценили материальное положение семьи? Иногда не хватает денег на необходимые продукты питания

3.4

5.3

3.6

3.6

На еду денег хватает, но в других ежедневных расходах приходится себя ограничивать

10.6

16.0

13.9

11.5

На ежедневные расходы хватает, но покупка одежды уже представляет трудности

14.0

20.0

17.6

15.0

На еду и одежду хватает, но покупка телевизора, холодильника и т.п. представляет трудности

31.0

30.7

34.5

31.5

Достаточно обеспечены материально, но для покупки автомобиля и дорогостоящего отпуска пришлось бы залезть в долги

31.1

18.7

20.6

28.5

9.9

9.3

9.7

9.9

Материально обеспечены, можем позволить себе дорогостоящий отпуск и покупку автомобиля

Сколько книг в домашней библиотеке? Менее 100 книг

19.3

38.2

41.3

24.3

100–250 книг

27.7

27.6

24.6

27.2

250–500 книг

23.1

19.7

16.8

21.9

500–1000 книг

15.4

9.2

11.4

14.3

Более 1000 книг

14.4

5.3

6.0

12.4

45

Òàáëèöà Ï3 Ñîöèàëüíàÿ äèôôåðåíöèàöèÿ øêîëüíèêîâ 10–11 êëàññîâ, à òàêæå ó÷àùèõñÿ ó÷ðåæäåíèé ÍÏÎ, ÑÏÎ è ÂÏÎ (â ïðîöåíòàõ îò ÷èñëåííîñòè ãðóïïû) Школьники 10–11 классов

Студенты НПО (ПТУ)

СПО (ссуз)

ВПО (вуз)

38.7

68.3

61.8

76.0

77.9

69.3

1.8

1.4

1.3

24.2

19.3

15.9

2.3

15.8

6.5

1.9

Хотя бы у одного среднее профессиональное образование

27.4

47.6

41.7

25.9

Хотя бы у одного высшее образование

70.3

36.6

51.9

72.2

16.2

22.4

21.0

17.7

8.0

19.2

7.8

4.8

31.5

14.9

25.9

23.6

5.0

2.3

3.4

4.3

Пол Девушки

55.9

Есть ли братья или сестры? Да

64.3

Количество братьев и сестер (если они есть) Количество братьев и сестер

1.3

Полная ли семья Неполная

16.5

Образование родителей Нет профессионального образования ни у одного

Мать – занятость Не работает Рабочий Служащий Самозанятый, ПБОЮЛ, ЧП Специалист

24.6

9.3

19.0

28.1

Руководитель подразделения

8.1

2.0

3.1

7.0

Собственник фирмы, руководитель предприятия

3.5

3.0

4.1

4.3

Другое

1.4

1.5

1.8

1.0

Затрудняюсь ответить

1.5

22.4

12.2

8.5

0.1

3.1

1.8

0.7

5.5

10.1

6.5

5.9

Рабочий

13.7

20.9

12.5

9.2

Служащий

14.3

8.4

17.1

14.8

Нет родителя

Отец – занятость Не работает

Самозанятый, ПБОЮЛ, ЧП

8.1

2.8

4.9

7.3

Специалист

20.7

8.9

15.6

20.0

Руководитель подразделения

12.3

1.3

5.4

11.2

Собственник фирмы, руководитель предприятия

11.5

2.8

7.0

9.9

0.4

1.3

2.0

0.7

Затрудняюсь ответить

4.6

24.8

15.1

12.7

Нет родителя

9.0

18.5

14.0

8.2

16.2

15.8

12.8

17.0

2.8

8.2

3.8

2.0

Торговля, общественное питание, бытовое обслуживание

22.6

25.6

24.4

19.9

Информационные, юридические, финансовые услуги

12.7

4.2

9.3

9.3

Наука, образование, здравоохранение, культура

Другое

Мать – сфера занятости Промышленность, строительство, транспорт, связь Сельское, лесное, рыбное хозяйство

35.5

9.8

22.7

30.9

Органы государственного и муниципального управления

5.2

4.4

6.5

7.6

Армия, милиция

2.7

2.0

2.3

2.7

Другое

0.7

0.2

0.6

0.6

Затрудняюсь ответить

1.7

29.8

17.5

9.9

46

Îêîí÷àíèå Школьники 10–11 классов

Студенты НПО (ПТУ)

СПО (ссуз)

ВПО (вуз)

36.4

33.9

40.5

Отец – сфера занятости Промышленность, строительство, транспорт, связь Сельское, лесное, рыбное хозяйство

42.1 5.5

8.8

7.4

3.8

13.2

6.7

10.9

11.6

Информационные, юридические, финансовые услуги

9.0

3.5

5.1

6.5

Наука, образование, здравоохранение, культура

9.6

1.9

4.9

9.0

Органы государственного и муниципального управления

3.9

3.5

4.9

4.6

Армия, милиция

8.8

5.6

7.6

5.8

Другое

0.8

0.2

1.0

0.6

Затрудняюсь ответить

7.0

33.4

24.2

17.5

Торговля, общественное питание, бытовое обслуживание

Есть дома в пользовании компьютер? Да, в личном пользовании

36.4

27.8

31.7

51.1

Да, в пользовании вместе с другими членами семьи

44.2

18.2

27.6

29.2

Нет

19.4

54.0

40.7

19.7

9861

11559

Душевые доходы семьи (родителей) Руб.

8451

10111

Как бы вы оценили материальное положение семьи? Иногда не хватает денег на необходимые продукты питания

3.5

5.9

4.0

2.6

На еду денег хватает, но в других ежедневных расходах приходится себя ограничивать

12.2

19.5

15.4

8.0

На ежедневные расходы хватает, но покупка одежды уже представляет трудности

18.5

19.2

9.8

11.6

На еду и одежду хватает, но покупка телевизора, холодильника и т.п. представляет трудности

30.8

19.0

24.1

28.2

Достаточно обеспечены материально, но для покупки автомобиля и дорогостоящего отпуска пришлось бы залезть в долги

27.7

28.3

38.2

39.5

7.2

8.1

8.6

10.1

Материально обеспечены, можем позволить себе дорогостоящий отпуск и покупку автомобиля

Сколько книг в домашней библиотеке (родителей)? Менее 100 книг

18.0

48.1

27.2

15.2

100–250 книг

31.6

21.9

27.0

26.5

250–500 книг

25.7

16.8

26.4

28.3

500–1000 книг

15.0

7.2

13.0

18.4

9.7

5.9

6.4

11.6

Более 1000 книг

47

Òàáëèöà Ï4 Äèôôåðåíöèàöèÿ ó÷àùèõñÿ ó÷ðåæäåíèé ÍÏÎ, ÑÏÎ è ÂÏÎ ïî ïàðàìåòðàì øêîëû, êîòîðóþ îíè îêîí÷èëè (â ïðîöåíòàõ îò ÷èñëåííîñòè ãðóïïû) Студенты НПО

СПО

ВПО

54.8

–

Сколько классов школы окончили? Окончили 8–9 классов школы

92.7

Тип школы, которую Вы окончили (из которой ушли) Обычная школа

85.4

77.9

60.1

Колледж, лицей

2.5

3.9

10.6

Гимназия

5.8

6.8

14.2

Школа с углубленным изучением предметов

6.0

10.7

14.4

Другое

0.3

0.7

0.7

35.1

52.9

Была ли специализация у класса или у школы? Да

25.7

Сколько иностранных языков Вы изучали в школе? Не изучали

2.2

1.6

1.0

Один

87.7

88.1

79.1

Два и более

10.1

10.3

20.0

Был ли у школы договор с каким-либо учебным заведением (вуз, ссуз)? Да, но студент там не учился

6.3

9.3

12.7

Да, и студент там учился

2.5

4.4

12.0

Нет

38.2

48.1

46.1

Не знаю

53.0

38.2

29.2

Какие годовые отметки были у Вас в последний год учебы в школе? Бывали неудовлетворительные оценки

1.8

0.2

1.0

Чаще удовлетворительные оценки

50.3

16.4

6.4

В основном хорошие оценки

36.3

43.0

28.7

Только «хорошо» и «отлично»

10.6

36.6

50.4

1.0

3.7

13.6

Только отличные оценки

Какая примерно доля выпускников Вашей школы поступила в вуз в год окончания школы? Поступили

47.0

48

59.8

72.6

Òàáëèöà Ï5 Îðãàíèçîâàíû ëè â äàííîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè ñëåäóþùèå ìåðîïðèÿòèÿ äëÿ ó÷àùèõñÿ, è åñëè äà, òî ÿâëÿþòñÿ îíè ïëàòíûìè (äîïîëíèòåëüíî ê ñòîèìîñòè îáó÷åíèÿ) èëè áåñïëàòíûìè?

Занятия с отстающими по предметам

Школа

НПО

СПО

ВПО

НЕТ

45.1

54.0

66.3

73.2

только бесплатные

39.6

43.4

24.1

7.9

только платные

11.1

2.0

6.5

15.7

и платные, и бесплатные Изучение дополнительного иностранного языка

4.3

0.7

3.1

3.2

НЕТ

65.9

87.1

82.0

56.6

только бесплатное

17.6

9.8

6.8

10.7

только платное

15.5

3.0

11.1

31.4

1.0

0.2

0.2

1.3

НЕТ

43.7

73.0

66.3

68.0

только бесплатные

45.7

21.5

21.1

17.8

7.3

5.3

10.9

13.0

и платное, и бесплатное Факультативные занятия, курсы по отдельным предметам

только платные и платные, и бесплатные Ксерокопирование, распечатка на принтере и т.д.

3.3

0.2

1.6

1.2

НЕТ

70.0

66.4

47.2

32.1

только бесплатные

19.4

15.6

12.0

7.4

только платные

10.3

16.4

39.8

58.5

0.4

1.7

1.0

2.0

НЕТ

35.8

45.4

32.2

28.4

только бесплатные

и платные, и бесплатные Выдача на дом учебников

Кружки, творческие занятия (рисование, музыка, театр и т.д.)

56.5

53.3

65.0

59.6

только платные

5.1

1.2

2.3

7.0

и платная, и бесплатная

2.6

0.2

0.5

5.0

НЕТ

42.5

64.9

75.9

64.3

только бесплатные

43.6

32.6

22.4

29.8

9.8

2.0

1.3

4.6

только платные и платные, и бесплатные Занятия в спортивных секциях

Научные кружки, клубы, семинары

Предоставление времени для работы на компьютере

4.1

0.5

0.3

1.3

НЕТ

39.7

49.8

59.0

48.2

только бесплатные

49.2

46.4

36.4

37.0

только платные

8.1

2.5

3.6

10.8

и платные, и бесплатные

3.0

1.3

1.0

4.0

НЕТ

71.3

88.1

81.0

59.7

только бесплатные

25.8

10.8

17.2

36.4

только платные

2.3

1.2

1.3

3.1

и платные, и бесплатные

0.6

0.5

0.8

НЕТ

67.8

75.7

65.4

49.0

только бесплатное

28.4

21.5

30.9

38.4

3.2

2.8

3.6

10.2

только платное и платное, и бесплатное Предоставление времени для работы в Интернете

Группы продленного дня и т.п.

0.2

2.4

НЕТ

84.6

0.7 89.4

83.3

53.9

только бесплатное

11.4

28.9

5.2

14.4

0.2

2.9

11.4

6.8

только платное

3.6

3.8

и платное, и бесплатное

0.4

НЕТ

42.0

только бесплатные

49.7

только платные

7.7

и платные, и бесплатные

0.6

49

Îêîí÷àíèå Подготовительные курсы для учащихся, собирающихся поступать в вузы

Практика на производстве

Пересдача экзамена (зачета)

НЕТ

Школа

НПО

СПО

83.0

87.1

77.2

ВПО

только бесплатные

8.1

6.0

3.4

только платные

8.2

6.5

18.9

и платные, и бесплатные

0.7

0.5

0.5

НЕТ

37.7

46.2

58.7

только бесплатная

58.6

51.2

37.8

только платная

3.1

2.4

2.5

и платная, и бесплатная

0.5

0.2

0.9

НЕТ

53.8

28.6

24.7

только бесплатная

42.1

54.5

51.5

только платная

3.6

13.5

17.0

и платная, и бесплатная

0.5

3.4

6.7

50

Èíñòèòóò ñòàòèñòè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé è ýêîíîìèêè çíàíèé ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÛÅ ÁÞËËÅÒÅÍÈ ÑÅÐÈÈ «ÌÎÍÈÒÎÐÈÍà ÝÊÎÍÎÌÈÊÈ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß» Ãîõáåðã Ë.Ì., Çàáàòóðèíà È.Þ., Êîâàëåâà Í.Â., Êóçíåöîâà Â.È., Îçåðîâà Î.Ê. Ýêîíîìèêà îáðàçîâàíèÿ â çåðêàëå ñòàòèñòèêè. – 2004. – ¹ 1 (3). Ëîãèíîâ Ä., Ïåòðåíêî Å., Ïåòðåíêî Ê. Ñòðàòåãèè ñåìåé â ñôåðå îáðàçîâàíèÿ.– 2004. – ¹ 2 (4). Êóçüìèíîâ ß.È., Øóâàëîâà Î.Ð. Ñòðàòåãèè ó÷ðåæäåíèé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ íà ðûíêàõ îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã. – 2004. – ¹ 3 (5). Ãàëèöêèé Å.Á., Ëåâèí Ì.È. Êîððóïöèÿ â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ. – 2004. – ¹ 4 (6). Ãàñëèêîâà È.Ð., Êîâàëåâà Ã.Ã. Èñïîëüçîâàíèå èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé â îáðàçîâàíèè. – 2004. – ¹ 5 (7). Áóòêî Å.ß. Îáðàçîâàòåëüíûå è ýêîíîìè÷åñêèå ñòðàòåãèè ó÷ðåæäåíèé íà÷àëüíîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ. – 2004. – ¹ 6 (8). Áîíäàðåíêî Í.Â., Áî÷àðîâà Î.À., Ãðàæäàíêèí À.È., Êðàñèëüíèêîâà Ì.Ä., Ëåâèíñîí À.Ã., Ïåòóøêîâà Ë.Â., Ñòó÷åâñêàÿ Î.À. Àíàëèç âçàèìîñâÿçåé ñèñòåìû îáðàçîâàíèÿ è ðûíêà òðóäà â Ðîññèè. – 2005. – ¹ 1 (9). Äåìèí Â.Ì., Äóáðîâñêàÿ Ò.Ï. Îáðàçîâàòåëüíûå è ýêîíîìè÷åñêèå ñòðàòåãèè îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. – 2005. – ¹ 2 (10). Çåðíîâ Â.À., Ãóðîâ Â.Â. Îáðàçîâàòåëüíûå è ýêîíîìè÷åñêèå ñòðàòåãèè â âûñøåé øêîëå (îñíîâíûå ïîêàçàòåëè è ðåñóðñû). – 2005. – ¹ 3 (11). Àáàíêèíà È.Â., Àáàíêèíà Ò.Â., Áåëîâ Í.Â., Îñîâåöêàÿ Í.ß., Ðóäíèê Á.Ë. Áþäæåòíîå ôèíàíñèðîâàíèå îáðàçîâàíèÿ. – 2005. – ¹ 4 (12). Ãàëèöêèé Å.Á., Ëåâèí Ì.È. Çàòðàòû äîìîõîçÿéñòâ íà îáðàçîâàíèå äåòåé (2002/2003 ó÷åáíûé ãîä). – 2005. – ¹ 5 (13). Ãîõáåðã Ë.Ì., Çàáàòóðèíà È.Þ., Êîâàëåâà Í.Â., Êóçíåöîâà Â.È., Îçåðîâà Î.Ê. Ýêîíîìèêà îáðàçîâàíèÿ â çåðêàëå ñòàòèñòèêè: íîâûå äàííûå. – 2005. – ¹ 6 (14). Îáåðåìêî Î.À., Ïåòðåíêî Ê.Â. Îáðàçîâàíèå äåòåé è âçðîñëûõ: ñåìåéíûå ïðîåêòû òðàåêòîðèé. – 2005. – ¹ 7 (15). Ñàâèöêàÿ Å.Â. Äåòñêîå äîøêîëüíîå îáðàçîâàíèå: ýêîíîìè÷åñêèé àñïåêò. – 2005. – ¹ 8 (16). Ëåâèí Ì.È. Çàòðàòû äîìîõîçÿéñòâ íà âîñïèòàíèå è îáðàçîâàíèå äåòåé â 2003/2004 ó÷åáíîì ãîäó. – 2005. – ¹ 9 (17). Ãàëèöêèé Å.Á. Çàòðàòû äîìîõîçÿéñòâ íà ó÷åáó âçðîñëûõ â 2003/2004 ó÷åáíîì ãîäó. – 2005. – ¹ 10 (18). Áîíäàðåíêî Í.Â., Êðàñèëüíèêîâà Ì.Ä., Õàðëàìîâ Ê.À. Ñïðîñ íà ðàáî÷óþ ñèëó – ìíåíèå ðàáîòîäàòåëåé. – 2006. – ¹ 1 (19). Ðîùèíà ß.Ì., Ôèëèïïîâà Ò.Í. Ïðåïîäàâàòåëè íà ðûíêå îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã. – 2006. – ¹ 2 (20). Ðîùèíà ß.Ì., Ôèëèïïîâà Ò.Í., Ôóðñîâ Ê.Ñ. Ó÷àùèåñÿ íà ðûíêå îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã. – 2006. – ¹ 3 (21). Êóçüìèíîâ ß.È., Øóâàëîâà Î.Ð. Ñòðàòåãèè ó÷ðåæäåíèé ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ: ïðîáëåìû êà÷åñòâà. – 2006. – ¹ 4 (22). Ïåòðåíêî Å.Ñ. Çàòðàòû äîìîõîçÿéñòâ íà îáðàçîâàíèå è ñîöèàëüíàÿ ìîáèëüíîñòü. – 2006. – ¹ 5 (23). Ãàëèöêèé Å.Á., Ãîõáåðã Ë.Ì., Êîâàëåâà Í.Â., Êðàñèëüíèêîâà Ì.Â., Êóçüìèíîâ ß.È., Ëåâèí Ì.È., Ïåòðåíêî Å.Ñ., Ïèðîãîâ Í.Ê., Ðîùèíà ß.Ì., Ñàâèöêàÿ Å.Â., Øóâàëîâà Î.Ð. Ýêîíîìèêà îáðàçîâàíèÿ – èòîãè ìîíèòîðèíãà. – 2007. – ¹ 1 (24) Êðàñèëüíèêîâà Ì.Ä., Áîíäàðåíêî Í.Â. Ñïðîñ íà ðàáî÷óþ ñèëó – ìíåíèå ðàáîòîäàòåëåé. – 2007. – ¹ 2 (25). 51

Ãàëèöêèé Å.Á. Ýêîíîìè÷åñêèå ñòðàòåãèè ñåìåé â ñôåðå îáðàçîâàíèÿ âçðîñëûõ. – 2007. – ¹ 3 (26). Ëåâèí Ì.È., Ãàëèöêèé Å.Á. Ýêîíîìè÷åñêèå ñòðàòåãèè ñåìåé â ñôåðå îáðàçîâàíèÿ äåòåé. – 2007. –¹ 4 (27). Ñàâèöêàÿ Å.Â., Ïðàõîâ È.À. Îáðàçîâàòåëüíûé êðåäèò êàê ñïîñîá ôèíàíñèðîâàíèÿ ñòóäåíòîâ. – 2007. – ¹ 5 (28).

ÑÎÖÈÀËÜÍÀß ÄÈÔÔÅÐÅÍÖÈÀÖÈß È ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÅ ÑÒÐÀÒÅÃÈÈ ÐÎÑÑÈÉÑÊÈÕ ÑÒÓÄÅÍÒÎÂ È ØÊÎËÜÍÈÊÎÂ

Èíôîðìàöèîííûé áþëëåòåíü Ëèòåðàòóðíûé ðåäàêòîð Î.Â. Îñèïîâà Õóäîæíèê Ï.À. Øåëåãåäà Êîìïüþòåðíûé ìàêåò Ë.À. Ìîèñååíêî Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 15.06.2007. Ôîðìàò 60×84/8. Îáúåì 6,5 ïå÷. ë. Òèðàæ 1000 ýêç. Çàêàç ¹ 6196

Èçäàòåëüñòâî «ÒÅÈÑ» 115707, Ìîñêâà, Ñóäîñòðîèòåëüíàÿ óë., 59 Òåë. 939-32-28

Îòïå÷àòàíî â ôèëèàëå Ìîñêîâñêîãî ïðåäïðèÿòèÿ «Ïåðâàÿ îáðàçöîâàÿ òèïîãðàôèÿ» 115144, Ìîñêâà, Øëþçîâàÿ íàáåðåæíàÿ, 10

52