История русской литературы III треть XIX века: Программа для студентов филологического факультета

Федеральное агентство по образованию Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского

УДК 882 ББК 83.3(2) О 928

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ОмГУ

О 928

С.А. Охтень

Охтень С.А. История русской литературы III треть XIX века: программа для студентов филологического факультета очно-заочной формы обучения. – Омск: Изд-во ОмГУ, 2006. – 28 с.

ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ III ТРЕТЬ XIX ВЕКА

УДК 882 ББК 83.3(2)

Программа для студентов филологического факультета очно-заочной формы обучения

Изд-во ОмГУ

Омск 2006

© Омский госуниверситет, 2006 2

КОНЦЕПЦИЯ КУРСА Программа курса по истории русской литературы второй половины XIX столетия предполагает изучение произведений художников, создавших целостные повествовательные системы наряду со «средними», по самоопределению В.Г. Короленко, писателями в рамках широкого литературно-философского и критического контекста. Цель настоящего курса – дать представление о внутренней логике развития литературной ситуации указанного периода с опорой на анализ художественно-эстетического своеобразия (поэтики) произведений, так или иначе отразивших полемику и преемственность различных течений, школ и направлений. Для достижения поставленной цели актуальным является концептуальный подход в осмыслении творчества таких писателей, как Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, А.П. Чехов. В этой связи становится необходимым постановка вопросов, касающихся генезиса и путей развития художественных повествовательных систем данных авторов не только в русле национальной словесности, но также в контексте общеевропейской литературной традиции. Формирование аналитических навыков, углубление уровня теоретического осмысления заявленных вопросов осуществляется в ходе практических занятий, сочетающих проблемный анализ конкретного произведения с активным усвоением литературоведческих знаний и критическим осмыслением исследовательских работ, поскольку «если хочешь насладиться целым, то ты должен видеть целое в мельчайших деталях» (Гете). Настоящий курс предполагает: – комплексный подход в изучении художественного материала с элементами интертекстуального, типологического и структурного анализа; – сопоставительный анализ поэтики произведений с целью демонстрации подвижных границ развития русской литературы второй половины XIX в. во всей противоречивости историко-литературного процесса, в котором художественные и мировоззренческие системы, обнаруживающие скрытую полемичность друг другу, со-

3

держат общие генетические или типологические черты, элементы творческого развития или переосмысления традиции; – формирование необходимых базовых принципов анализа художественного текста, позволяющих студенту последовательно осуществлять в дальнейшем самостоятельную исследовательскую работу.

4

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА Лекция 1. Введение 9 Общая характеристика периода в русской литературе (1860-е–1910 гг.). Особенности социально-исторической и культурной ситуации второй половины XIX столетия в оценке исследователей. 9 Основные литературные направления и тенденции. Специфика историко-литературного процесса указанного периода. Особенности развития новых повествовательных систем. Жанровая специфика. 9 Концепция русского «большого» романа (В. Недзвецкий). Общие и специфические черты романного жанра у Л. Толстого и Ф. Достоевского. 9 Основная литература по курсу. Литература 1. Бочаров С.Г. Л. Толстой и новое понимание человека. «Диалектика души» // Литература и новый человек. – М., 1963. – С. 224–309. 2. Бочаров С.Г. Сюжеты русской литературы. – М., 1999. 3. Гей Н.К. Сопряжение пластичности и аналитичности // Типология стилевого развития XIX века. – М., 1977. – С. 108–151. 4. Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. – М., 1999. 5. Гиршман М.М. Синтез простоты и сложности в стиле // Типология стилевого развития XIX века. – М., 1977. – С. 152–167. 6. Гиршман М.М. Совмещение противоположностей // Типология стилевого развития XIX века. – М., 1977. – С. 208–229. 7. История русского романа. – М.; Л., 1962. – Т. 1. 8. Карасев Л.В. Онтологический взгляд на русскую литературу. – М., 1995. 9. Корман Б.О. Проблема автора в художественном творчестве Ф.М. Достоевского и типология русского реалистического романа // Типологический анализ литературного произведения: Сб. науч. тр. – Кемерово, 1982. – С. 19–30.

5

10. Лотман Л.М. Реализм русской литературы 60-х годов XIX в. (Истоки и эстетическое своеобразие). – Л., 1974. 11. Лотман Ю.М. О русской литературе классического периода // Лотман Ю.М. О русской литературе: Ст. и иссл. (1958–1993). – СПб., 1997. 12. Недзвецкий В.А. И.А. Гончаров-романист и художник. – М., 1992. – С. 61–77. 13. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): В 2 кн. – М., 2001. – Кн. 1. 14. Селезнев Ю.И. Многоголосие стилевой системы // Типология стилевого развития XIX века. – М., 1977. – С. 168–207. 15. Тамарченко Н.Д. Русский классический роман XIX в. – М., 1997. 16. Файер А. Проблемы поэтики русского романа второй половины XIX века // От Пушкина до Белого: Проблемы поэтики русского реализма XIX – начала XX века: Межвуз. сб. / Под ред. В.М. Марковича. – СПб., 1992. – С. 232–251. 17. Франк С.Л. Этика нигилизма (К характеристике нравственного мировоззрения русской интеллигенции) // Франк С.Л. Сочинения / Вст. ст., сост., подг. текста и прим. Ю.П. Сенокосова. – М., 1990. – С. 77–110. Лекция 2. Драматургия А.Н. Островского 9 А.Н. Островский – создатель русского национального театра. Взгляды Островского на театр как «школу нравственности» (к вопросу о гуманистических и дидактических истоках драматургии Островского). 9 Основные периоды в творчестве драматурга, общая характеристика: ведущие темы, мотивы, поэтика. 9 Зрелый Островский (1861–1886). Народная драма «Гроза» (1859) и драма «Бесприданница» (1879) в контексте переосмысления традиционных принципов поэтики раннего Островского. Драматизм и психологизм как ведущие художественные черты в изображении непримиримого противоречия человека с обстоятельствами у зрелого Островского. Жанр драмы и символическое начало в творчестве драматурга. 6

9 «Печальные» комедии Островского (1870–1886 гг.): своеобразие жанровой природы и конфликта в пьесах «Бешеные деньги», «Лес», «Волки и овцы», «Таланты и поклонники», «Без вины виноватые». Литература 1. Аникст А.А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехова. – М., 1972. 2. Вайль П., Генис А. Родная речь: Уроки изящной словесности. – М., 1999. – С. 151–160. 3. Журавлева А.И. Русская драма и литературный процесс XIX в. От Гоголя до Чехова. – М., 1988. – С. 76–90, 164–169. 4. Лакшин В.Я. Пять великих имен. – М., 1988. 5. Лакшин В.Я. Театр А.Н. Островского. – М., 1985. 6. Лебедев Ю.В. Русская литература XIX в. Вторая половина. – М., 1990. 7. Островский А.Н. О литературе и театре. – М., 1986. Лекция 3. Творчество Н.С. Лескова 9 Жизненный путь и творчество. Лесков-журналист. 9 Дебют Лескова в «большой» литературе: роль жанров идеологического романа и хроники в становлении художественной системы и творческих принципов писателя. Идейно-тематическое своеобразие романов «Некуда», «Обойденные», «На ножах», романа-хроники «Соборяне». 9 Н.С. Лесков – мастер малой художественной прозы. Жанровое разнообразие лесковской прозы. Циклизация как ведущий принцип отражения идейной установки, авторского замысла и видения мира, внутренней художественной целостности в произведениях писателя. Ведущие принципы поэтической системы Лескова. 9 Лесков-стилист. Языковая «эксцентричность» писателя. Комическое и лирическое в творчестве Лескова. 9 Н.С. Лесков и традиция русской литературы (Лесков и Толстой; Лесков и Чехов).

7

Литература 1. Аннинский Л.А. Три еретика. – М., 1988. 2. Горелов А.А. Н.С. Лесков и народная культура. – Л., 1988. 3. Лихачев Д.С. Особенности поэтики произведений Н.С. Лескова // Лесков и русская литература: Сб. ст. / Отв. ред. К.Н. Ломунов, В.Ю. Троицкий. – М., 1988. – С. 12–21. 4. Старыгина Н.Н. Циклизация в русской литературе XIX в. и творчество Н.С. Лескова // Модификации художественных форм в историко-литературном процессе: Сб. науч. тр. / Под ред. Г.К. Щенникова. – Свердловск, 1988. – С. 59–72. 5. Столярова И.В. В поисках идеала: (Творчество Н.С. Лескова). – Л., 1978. 6. Федь Н.М. Художественные открытия Лескова // Лесков и русская литература: Сб. ст. / Отв. ред. К.Н. Ломунов, В.Ю. Троицкий. – М., 1988. – С. 21–38. 7. Эйхенбаум Б.М. «Чрезмерный» писатель // Эйхенбаум Б.М. О прозе. О поэзии: Сб. ст. – Л., 1986. – С. 237–253. Лекция 4–6. Романы Ф.М. Достоевского 9 Становление романного слова нового типа в творчестве писателя. Опыт познания несвободы и путь исследования проблемы своеволия. «Записки из Мертвого дома» – «Записки из подполья»: от факта к философии преступления (к вопросу об особенностях проблематики). «Записки из Мертвого дома». Способы и уровни художественного обобщения. Очерковый характер повествования. Особенности композиции и хронотопа. «Записки из подполья»: художественное исследование самосознания как доминанты характера. «Идейная диалектика» (Н. Бердяев) и трагический гуманизм Достоевского. 9 Художественные особенности повествовательной системы Ф.М. Достоевского. Христианская антропология Достоевского. Своеобразие творческой манеры писателя. Стиль. Техника. Поэтика. Интертекстуальность Достоевского. 8

9 «Преступление и наказание» – «начало пятиактной трагедии» (К.В. Мочульский) Достоевского. Творческая история рождения замысла романа. Анатомия убийства: Достоевский как тонкий криминалист и психолог. Структура и композиция в «Преступлении и наказании». Время и пространство произведения. Герой как композиционный и духовный центр романа. Символический план произведения Достоевского. Библейские мотивы в романе. Лиризм Достоевского. 9 Роман «Идиот» как художественная попытка создания образа «положительно прекрасного человека» (Ф.М. Достоевский) в литературе (о проблеме идеала в русской словесности: Достоевский и Гоголь). Образ князя Л.Н. Мышкина. Структурно-композиционное своеобразие романа. Особенности конфликта. Образ повествователя-хроникёра. Социально-историческое значение романа. Метафизика Достоевского (к вопросу об апокалиптических мотивах в романе). 9 «Бесы» – «политический роман-памфлет-трагедия» (С.Г. Бочаров). Тема Апокалипсиса и нигилизма русского народа и русской революции. Образ Ставрогина. Пушкинский контекст в романе. 9 «Подросток». Форма семейной хроники и идейно-психологическое обоснование в романе авторской мысли о «бесформенности» русского «семейства» и общества в целом. Литературная полемика Ф.М. Достоевского с Л.Н. Толстым относительно степени объективности изображения реальной русской жизни. 9 «Братья Карамазовы». Идейно-художественное своеобразие романа. Проблематика и архитектоника последнего романа писателя. Полемика с «Отцами и детьми» И.С. Тургенева. Литература 1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. – М., 1979. 9

2. Бердяев Н.А. Миросозерцание Достоевского. – Репринт изд. Прага, 1923 г. – М., 2001. 3. Бочаров С.Г. О художественных мирах. – М., 1995. (Ст. «Переход от Гоголя к Достоевскому», «Кубок жизни и клейкие листочки»). 4. Бочаров С.Г. Сюжеты русской литературы. – М., 1999. (Ст. «Леонтьев и Достоевский», «От имени Достоевского», «Примечания к теме об Онегине и Ставрогине», «Французский эпиграф к «Евгению Онегину». Онегин и Ставрогин»). 5. Гиршман М.М. Ритм художественной прозы. – М., 1982. – С. 152–241. 6. Давыдов Ю.Н. Этика любви и метафизика своеволия: Проблемы нравственной философии. – М., 1989. 7. Иванов Вяч. Вс. О композиционной роли фамилий героев у Достоевского. Смердяков // Иванов В.В. Избранные труды по семиотике и истории культуры: Ст. о русской литературе. – М., 2000. – Т. 2. – С. 105–109. 8. Карасев Л.В. О символах Достоевского // Карасев Л.В. Вещество литературы. – М., 2001. – С. 77–126. 9. Касаткина Т.А. Трагизм и героика в романах Достоевского // Контекст: литературно-теоретические исследования. 1994–1995. – М., 1996. – С. 360–402. 10. Кирай Д. Сюжет и диалог у Пушкина, Гоголя и Достоевского // От Пушкина до Белого: Проблемы поэтики русского реализма XIX – начала XX века. – СПб., 1992. – С. 68–79. 11. Курляндская Г.Б. История человечества в сознании Ф.М. Достоевского и В.С. Соловьева // Контекст: литературно-теоретические исследования, 1994–1995. – М., 1996. – С. 403–427. 12. Кэнноскэ Накамура. Чувство жизни и смерти у Достоевского. – СПб., 1997. 13. Лотман Л.М. Реализм русской литературы 60-х годов XIX века. – Л., 1974. 14. Манн Ю.В. Автор и повествователь // Историческая поэтика: литературные эпохи и типы художественного сознания: Сб. науч. тр. – М., 1994. – С. 431–480. 15. Мелетинский Е.М. Заметки о творчестве Достоевского. – М., 2001. 10

16. Мочульский К.В. Великие русские писатели XIX в. – СПб., 2001. 17. Мочульский К.В. Гоголь. Соловьев. Достоевский / Сост. и послесл. В.М. Толмачева. – М., 1995. – С. 219–562. 18. Набоков В.В. Лекции по русской литературе. – М., 1996. 19. Роман Ф.М. Достоевского «Идиот»: современное состояние изучения: Сб. работ отечественных и зарубежных ученых / Под ред. Т.А. Касаткиной. – М., 2001. 20. Руднев В.П. «Злые дети»: мотив «инфантильного поведения» в романе «Бесы» // Проблема автора в художественной литературе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. Б.И. Осипова. – Ижевск, 1990. – С. 105–113. 21. Сальвестрони С. Библейские и святоотеческие источники романов Достоевского. – СПб., 2001. 22. Середенко И.И. Оппозиция нож/крест в произведениях Достоевского // Проблемы литературных жанров: Материалы IX Междунар. научн. конф., посвящ. 120-летию со дня основания Томского госуниверситета. Ч. 2. – Томск, 1999. – С. 10–14. 23. Слово Достоевского: Сб. ст. / Под ред. Ю.Н. Караулова. – М., 1996. 24. Творчество Достоевского: Искусство синтеза / Под ред. Г.К. Щенникова, Р.Г. Назирова. – Екб., 1991. 25. Тынянов Ю.Н. Достоевский и Гоголь (к теории пародии) // Тынянов Ю.Н. Литературная эволюция: Избр. тр. / Сост., вст. ст. и коммент. Вл. Новикова. – М., 2002. – С. 300–339. Лекция 7–8. Творчество Л.Н. Толстого 9 О природе психологизма Толстого. Дневники. Автобиографическая трилогия «Детство. Отрочество. Юность». Севастопольские рассказы. «Диалектика души» Л. Толстого и традиция европейской психологической прозы XVIII– XIX вв., представленная Руссо, Стерном, Бальзаком, Флобером, Мопассаном. «Детство. Отрочество. Юность» – художественный опыт самоанализа и самонаблюдения как попытка раскрытия характера и внутренней жизни души человека. 11

«Севастопольские рассказы» как художественно-публицистический опыт изображения человека на войне. Бытопись и героика. Исследование феномена смерти. Роль детали в поэтике «лишнего» у раннего Толстого. 9 От «Казаков» к «Холстомеру» и «Хаджи-Мурату». «Руссоистская» трактовка темы человека, цивилизации и природы. 9 «Война и мир»: эпическое и романное начала как адекватные формы объективации общего/частного, исторического/природного, родового/индивидуального, бытийного/житейского, внешнего событийного и внутреннего процесса изменения человека. Повествователь в романе-эпопее Толстого как носитель активного личностного начала и высшей точки зрения. Особенности видения действительности и места человека в ней и художественное мышление Л. Толстого. 9 Роман «Анна Каренина»: Л. Толстой и традиции русского и западноевропейского романа. Структурно-композиционные особенности произведения, участвующие в раскрытии магистральной в творчестве писателя темы греха, искупления, жизни и смерти. Евангельские мотивы в романе. Смысл и значение эпиграфа в идейной структуре произведения. Деталь как важнейший формально-содержательный компонент в произведении, используемый в качестве основного средства характеристики главных героев и выражения авторского видения событий. Сквозной и символический характер детали в романе «Анна Каренина». 9 Роман «Воскресение» как эксперимент Толстого в области романной формы (к вопросу о критико-публицистическом начале в романе). Тема нравственного преображения человека. Художественная манера «позднего» Толстого. 9 Драматургия Толстого («Живой труп», «Власть тьмы»). Специфические особенности драматургии Толстого. Идейное своеобразие. Проблематика.

12

Литература 1. Бабаев Э.Г. Лев Толстой и русская журналистика его эпохи. – М., 1993. 2. Бахтин М.М. Предисловие (1929). Драматические произведения Л. Толстого // Лев Толстой: pro et contra. Личность и творчество Льва Толстого в оценке русских мыслителей и исследователей: Антология / Сост., вст. ст., коммент. и библиогр. К.Г. Исупова. – СПб., 2000. – С. 747–755. 3. Бахтин М.М. Толстой-драматург // Бахтин М.М. Собр. соч. – М., 2000. – Т. 2. – С. 176–212. 4. Билинкис Я.С. Новаторство Л.Н. Толстого в трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность»: Лекция в спецкурсе по творчеству Л.Н. Толстого. – Л., 1973. 5. Бицилли П.М. Проблема жизни и смерти в творчестве Толстого (1928) // Лев Толстой: pro et contra. Личность и творчество Льва Толстого в оценке русских мыслителей и исследователей: Антология / Сост., вст. ст., коммент. и библиогр. К.Г. Исупова. – СПб., 2000. – С. 473–499. 6. Бочаров С.Г. «Мир» в «Войне и мире» // Бочаров С.Г. О художественных мирах. – М., 1985. – С. 229–248. 7. Бялый Г.А. Русский реализм конца XIX века. – Л., 1973. – С. 68–95. 8. Вайль П., Генис А. Родная речь: Уроки изящной словесности. – М., 1999. – С. 223–232. 9. Ветловская В.Е. Поэтика «Анны Карениной» (система неоднозначных мотивов) // Русская литература. – 1960. – № 3. – С. 17– 37. 10. Галаган Г.Я. Л.Н. Толстой. Художественно-эстетические искания. – Л., 1981. 11. Гиршман М.М. Ритм художественной прозы. – М., 1982. – С. 152–241. 12. Жук А.А. Русская проза второй половины XIX века. – М., 1981. 13. Ильин В.Н. Миросозерцание Л.Н. Толстого. – СПб., 2000. 14. Лакшин В.Я. Толстой и Чехов. – М., 1975. – С. 149–455. 15. Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века. Вторая половина. – М., 1990. 13

16. Лесскис Г.А. Лев Толстой (1852–1869). – М., 2000. 17. Манн Ю.В. Автор и повествователь // Историческая поэтика: Литературные эпохи и типы художественного сознания: Сб. науч. тр. – М., 1994. – С. 431–480. 18. Одиноков В.Г. Религиозно-этические проблемы в творчестве Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого // Русская литература и религия: Сб. науч. тр. – Новосибирск, 1997. – С. 95–152. 19. Плюханова М.Б. Творчество Толстого: лекции в духе Ю.М. Лотмана // Лев Толстой: pro et contra. Личность и творчество Льва Толстого в оценке русских мыслителей и исследователей: Антология / Сост., вст. ст., коммент. и библиогр. К.Г. Исупова. – СПб., 2000. – С. 822–857. 20. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): В 2 кн. – М., 2001. Кн. 1. – С. 336–389. 21. Скафтымов А.П. Образ Кутузова и философия истории в романе Л.Толстого «Война и мир» // Скафтымов А.П. Нравственные искания русских писателей: Статьи и исследования о русских классиках. – М., 1972. – С. 182–217. 22. Скафтымов А.П. О психологизме в творчестве Стендаля и Л. Толстого // Скафтымов А.П. Нравственные искания русских писателей: Статьи и исследования о русских классиках. – М., 1972. – С. 165–181. 23. Сливицкая О.В. «Война и мир» Л.Н. Толстого. Проблемы человеческого общения. – Л., 1988. 24. Тареев М. Цель и смысл жизни. // Смысл жизни: Антология / Сост., общ. ред., предисл. и примеч. Н.К. Гаврюшина. – М., 1994. – Вып. II. Гл. 7. – С. 181–185. 25. Хализев В.Е., Кормилов С.И. Роман Л.Н. Толстого «Война и мир». – М., 1983. Лекция 9–10. Творчество А.П. Чехова 9 Человек перед лицом повседневности – сквозная тема в прозе А.П. Чехова. Концепция «человеческой жизни в целом» (А.П. Чехов) в творчестве писателя. 9 Своеобразие чеховского повествования. «Концептуальность» малой жанровой формы у Чехова. Художественное время и пространство в рассказах писателя. Бесфабульность 14

как выражение идеи о неизменности повседневности. Проявление иронического и комического у Чехова. Формы выражения авторского сознания. «Нелитературность» чеховских героев. 9 Особенности стиля писателя. 9 Драматургия А.П. Чехова: явление «новой драмы» в русской литературе и на русской сцене. «Чайка». «Дядя Ваня». «Три сестры». «Вишневый сад». Театр Чехова: традиции и новации. Жанровая специфика и проблематика пьес Чехова. Логика повседневности в пьесах драматурга. Символика и поэтика настроения. Импрессионистские принципы изображения действительности. Функции подтекста. Литература 1. Бердников Г.П. А.П. Чехов. Идейные и творческие искания. – М., 1984. 2. Бердников Г.П. Чехов-драматург. Традиции и новаторство в драматургии А.П. Чехова. – М., 1981. 3. Берковский Н.Я. Чехов: от рассказов и повестей к драматургии // Берковский Н.Я. Литература и театр: статьи разных лет. – М., 1969. – С. 48–182. 4. Бялый Г.А. Заметки о художественной манере А.П. Чехова // Бялый Г.А. Русский реализм конца XIX века. – Л., 1973. – С. 149– 168. 5. Бялый Г.А. Русский реализм. От Тургенева к Чехову. – Л., 1990. – С. 252–342. 6. Гиршман М.М. Ритм художественной прозы. – М., 1982. – С. 203–240. 7. Зингерман Б.И. Театр Чехова и его мировое значение. – М., 1988. 8. Кубасов А.В. Рассказы А.П. Чехова: поэтика жанра. – Свердловск, 1990. 9. Кулиева Р.Г. Реализм А.П. Чехова и проблема импрессионизма. – Баку, 1988. 10. Рев М. О единстве художественного мира Чехова // От Пушкина до Белого: Проблемы поэтики русского реализма XIX – начала XX века. – СПб., 1992. – С. 252–260. 15

11. Скафтымов А.П. К вопросу о принципах построения пьес А.П. Чехова // Скафтымов А.П. Нравственные искания русских писателей: Статьи и исследования о русских классиках. – М., 1972. – С. 404–435. 12. Тюпа В.И. Художественность чеховского рассказа. – М., 1989. 13. Хворостьянова Е.В. Поэтика пародийного текста (Ранний Чехов) // От Пушкина до Белого: Проблемы поэтики русского реализма XIX – начала XX века. – СПб., 1992. – С. 261–277. 14. Чехов и его время: Сб. ст. / Редкол.: Л.Д. Опульская и др. – М., 1977. 15. Чехов и мировая литература. – М., 1997. – Кн. 1. 16. Шах-Азизова Т.К. Чехов и западноевропейская драма его времени. – М., 1966. 17. Эйхенбаум Б.М. О Чехове // Эйхенбаум Б.М. О прозе. О поэзии: Сб. ст. – Л., 1986. – С. 224–236. Лекция 11. Творчество В.М. Гаршина и В.Г. Короленко 9 Всеволод Гаршин: поэтика «пограничного» состояния. Идейно-художественное своеобразие прозы Гаршина. 9 Творчество В.Г. Короленко: поиски нового художественного метода в литературе. Поэтика неоромантизма в творчестве Короленко. Литература 1. Бакиров Н.Э. Автор и герой в прозе Короленко, Достоевского и Л.Н. Толстого // Типологический анализ литературного произведения. – Кемерово, 1982. – С. 81–93. 2. Бялый Г.А. Всеволод Гаршин. – Л., 1969. 3. Бялый Г.А. Русский реализм. От Тургенева к Чехову. – Л., 1990. – С. 537–592, 593–631. 4. Короленко В.Г. Дневник. Письма, 1917–1921 / Сост., подгот. текста, коммент. и послесл. В.И. Лосева. – М., 2001. 5. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): В 2 кн. – М., 2001. – Кн. 1. – С. 457–504. 6. Fan Parker. Vsevolod Garshin. USA: Columbia University Press, 1946. 16

Практическое занятие № 1 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДРАМА А.Н. ОСТРОВСКОГО «БЕСПРИДАННИЦА» (1879) Этой пьесой начинается новый сорт моих произведений А.Н. Островский Кто знал в любви паденья и подъёмы, Тому глубины совести знакомы… У. Шекспир

1. Драматургия Островского в 1860–1880-е гг.: общая характеристика. 2. Завершение и новое осмысление традиции в пьесе «Бесприданница»: от драмы «Гроза» (1859) к драме «Бесприданница» (1879). 3. Специфика драматического конфликта: символический подтекст в пьесе. Смысл и назначение приема автохарактеристики в «Бесприданнице». Роль музыкальных и стихотворных реминисценций. 4. «Купеческая» тема в свете высокой «шекспировской» проблематики и ее интерпретация Островским. 5. Идейно-художественное значение финала пьесы. Психологизм Островского. Авторская позиция. Практическое задание. Провести сопоставительный анализ конфликтных ситуаций в драме «Гроза» и в драме «Бесприданница». Определить общие и различные черты в характере изображения героинь и связанного с ними драматического действия. Литература 1. Аникст А.А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехова. – М., 1972. 2. Вайль П., Генис А. Родная речь: Уроки изящной словесности. – М., 1999. – С. 151–160. 3. Журавлева А.И. Драматургия Островского. – М., 1980. 17

4. Журавлева А.И. «Гроза» А.Н. Островского // Анализ драматического произведения. – Л., 1988. – С. 196–212. 5. Журавлева А.И. Русская драма и литературный процесс XIX века. От Гоголя до Чехова. – М., 1988. – С. 76–90, 164–169. 6. Лакшин В.Я. Театр А.Н. Островского. – М., 1985. – С. 22– 35, 130–143. 7. Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века. Вторая половина. – М., 1990. 8. Отрадин М.В. «Бесприданница» Островского // Анализ драматического произведения. – Л., 1988. – С. 226–243. Практическое занятие № 2 (коллоквиум) ПОЭТИКА РОМАНА Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО Меня зовут психологом: неправда, я лишь реалист в высшем смысле, то есть изображаю все глубины души человеческой… Ф.М. Достоевский

1. М.М. Бахтин об авторе и герое романа Достоевского. Слово у Достоевского. 2. «Преступление и наказание». Романное пространство произведения. «Драматическая концепция» (А.А. Жук) действительности у Достоевского. 3. Характер конфликта в романе. Роль диалогической структуры в раскрытии проблематики произведения. 4. Особенности организации времени и пространства (хронотопа) в «Преступлении и наказании». Петербург Достоевского. Композиция точек зрения в романе. Архитектоника романа (роль и значение эпилога в идейном плане произведения). 5. «Психологизм» описания в романе Достоевского. Роль детали. Символический контекст романа. Практическое задание. Составить конспект работы М.М. Бахтина по поэтике Достоевского (любое издание). 18

Литература 1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. – М., 1979. – Гл. 2–4. 2. Бялый Г.А. Русский реализм конца XIX века. – Л., 1973. – С. 31–53. 3. Жук А.А. Философско-психологический роман Достоевского // Жук А.А. Русская проза второй половины века. – М., 1981. – С. 87–131. 4. Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века. Вторая половина. – М., 1990. 5. Ляху В. О влиянии поэтики Библии на поэтику Ф.М. Достоевского // Вопросы литературы. – 1998. – № 4. – С. 129–143. 6. Мочульский К.В. Гоголь. Соловьев. Достоевский / Сост. и послесл. В.М. Толмачева. – М., 1995. 7. Тамарченко Н.Д. Русский классический роман XIX века. – М., 1997. Практическое занятие № 3 СОЦИАЛЬНО-КРИТИЧЕСКИЙ И НРАВСТВЕННОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ В РОМАНАХ Л.Н. ТОЛСТОГО «АННА КАРЕНИНА» (1877) И «ВОСКРЕСЕНИЕ» (1899) То дурное, что совершает человек, имеет своим последствием… горькое… Л. Толстой

Практическое задание. Составить сводный план-конспект по поэтике Толстого позднего периода его творчества (основные черты художественной системы). Литература 1. Бахтин М.М. Идеологический роман Л.Н. Толстого // Бахтин М.М. Собр. соч. – М., 2000. – Т. 2. – С. 185–204. 2. Бялый Г.А. «Вечные» темы у Достоевского и Л. Толстого («Идиот» и «Анна Каренина») // Бялый Г.А. Русский реализм конца XIX века. – Л., 1973. – С. 54–67. 3. Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. – М., 1999. – С. 390–399. 4. Кузина Л.Н. Художественное завещание Льва Толстого. Поэтика Л.Н. Толстого конца XIX – начала XX века. – М., 1993. 5. Мардов И. Отмщение и воздаяние // Вопросы литературы. – 1998. – № 4. – С. 144–159. 6. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): В 2 кн. – М., 2001. – Кн. 1. – С. 336–389. 7. Эйхенбаум Б.М. Лев Толстой. Семидесятые годы. – Л., 1974. – С. 127–191. Практическое занятие № 4 СВОЕОБРАЗИЕ ДРАМАТУРГИИ А.П. ЧЕХОВА (ПРОБЛЕМНЫЙ АНАЛИЗ КОМЕДИИ «ЧАЙКА», 1896) Пусть на сцене все будет так же сложно и так же вместе с тем просто, как в жизни

1. История создания романа «Анна Каренина». Новаторство Толстого в области романной формы. 2. Поэтика романа. Структурно-композиционные особенности. Функция и значение эпиграфа в идейной структуре произведения. 3. Принципы и средства анализа психологии героев в романе. 4. Роман «Воскресение»: краткая история создания. Идейнохудожественная концепция романа. Особенности художественной манеры «позднего» Толстого.

1. Особенности драматического действия и конфликта в пьесе Чехова «Чайка». 2. Ведущая тема в комедии: это пьеса о творчестве? о жизни? о бессмысленности существования? о мести? о преступлении и наказании? о расплате?

19

20

Я совсем не драматург. А.П. Чехов

3. Символическое начало в пьесе (смысл названия, подтекст, литературные реминисценции). 4. Жанровая специфика пьесы. Комическое в «Чайке» и формы его проявления. 5. Особенности речевого поведения персонажей в комедии «Чайка». Практическое задание. 1. С помощью цитат составить краткие характеристики героев (Аркадина – Тригорин, Треплев – Нина Заречная, Медведенко – Маша, Дорн – Сорин, Шамраев – Шамраева). 2. На материале пьесы показать её комедийную природу. Литература 1. КЛЭ, ЛЭС, словарь «Эстетика» (определение комического). 2. Аникст А.А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехова. – М., 1972. 3. Бердников Г.П. Чехов-драматург. Традиции и новаторство в драматургии А.П. Чехова. – М., 1981. 4. Гольштейн В. Жертва и долг в «Дяде Ване» // Русская литература. – 1998. – № 2. – С. 65–74. 5. Иезуитова Л.А. Комедия А.П. Чехова «Чайка» как тип новой драмы // Анализ драматического произведения. – Л., 1988. – С. 323–346. 6. Карасев Л.В. Вещество литературы. – М., 2001. – С. 208– 214. 7. Мартьянова С.А. Афоризм, сентенция, цитата в речевом поведении персонажей комедии А.П. Чехова «Чайка» // Истоки, традиция, контекст в литературе: Сб. тр. – Владимир, 1992. – С. 81–86. 8. Романенко С.М. Авторская позиция как структурообразующий элемент жанра комедии А.П. Чехова «Чайка» // Проблемы литературных жанров: Материалы IX Междунар. научн. конф., посвящ. 120-летию со дня основания Томского госуниверситета. Ч. 2. – Томск, 1999. – С. 26–32. 9. Трубецкой С.Н. Лишние люди и герои нашего времени // Вопросы литературы. – 1990. – № 9. – С. 131–145.

21

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО КОНСПЕКТИРОВАНИЯ (К ЭКЗАМЕНУ) 1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. – М., 1979. – Гл. 2–4. 2. Бочаров С.Г. «Мир» в «Войне и мире» // Бочаров С.Г. О художественных мирах. – М., 1985. – С. 229–248. 3. Бочаров С.Г. Переход от Гоголя к Достоевскому // Там же. – С. 161–209. 4. Бочаров С.Г. Л. Толстой и новое понимание человека. «Диалектика души» // Литература и новый человек. – М., 1963. – С. 224–309. 5. Бялый Г.А. Всеволод Гаршин. – Л., 1969. 6. Кузина Л.Н. Художественное завещание Льва Толстого. Поэтика Л.Н. Толстого конца XIX – начала XX в. – М., 1993. 7. Лихачев Д.С. Ложная этическая оценка у Н.С. Лескова // Лихачев Д.С. Литература – Реальность – Литература. – Л., 1984. 8. Мелетинский Е.М. О «Бесах» Достоевского // Поэтика. История литературы. Лингвистика: Сб. к 70-летию Вяч. Вс. Иванова. – М., 1999. – С. 177–193. 9. Скафтымов А.П. Тематическая композиция романа «Идиот» // Скафтымов А.П. Нравственные искания русских писателей: Статьи и исследования о русских классиках. – М., 1972. – С. 23–87. 10. Эйхенбаум Б.М. Лев Толстой. Семидесятые годы. – Л., 1974. – С. 127–191. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ ДЛЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ 1. Островский А.Н. Свои люди – сочтемся. Волки и овцы. Бедность не порок. Лес. Гроза. На всякого мудреца довольно простоты. Бесприданница. Горячее сердце. Бешеные деньги. Таланты и поклонники. Без вины виноватые. 2. Гаршин В. Художники. Четыре дня. Происшествие. Очень коротенький роман. Трус. Красный цветок. Сигнал. Сказка о жабе и розе. Attalea princeps. 22

3. Достоевский Ф.М. Бедные люди. Записки из Мертвого дома. Идиот. Преступление и наказание. Братья Карамазовы. Бесы или Подросток (по выбору). Пушкин. Записки из подполья. 4. Лесков Н.С. Леди Макбет Мценского уезда. Однодум. Левша. Очарованный странник. Тупейный художник. Человек на часах. 5. Толстой Л.Н. Детство. Отрочество. Юность. Севастопольские рассказы. Казаки. Война и мир. Анна Каренина. Воскресенье. Смерть Ивана Ильича. Хаджи Мурат. Власть тьмы. Живой труп. 6. Короленко В.Г. Сон Макара. Чудная. Огоньки. Тени. Лес шумит. Река играет. Слепой музыкант. Ночью. Парадокс. 7. Чехов А.П. Смерть чиновника. Толстый и тонкий. Горе. Хамелеон. Маска. Злоумышленник. Унтер Пришибеев. Душечка. Тоска. Счастье. Степь. Спать хочется. Скучная история. Дуэль. Попрыгунья. Палата № 6. Учитель словесности. Ионыч. Черный монах. Дом с мезонином. Человек в футляре. Крыжовник. Дама с собачкой. О любви. В овраге. Архиерей. Невеста. Чайка. Дядя Ваня. Три сестры. Вишневый сад. Моя жизнь. Три года. Огни. Примечание. Проверка знания текстов осуществляется в тестовой форме. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ 1. Анализ драматического произведения. – М., 1988. 2. Бахтин М.М. К переработке книги о Достоевском // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М., 1981. 3. Бердяев Н.А. Миросозерцание Достоевского. – М., 2001. 4. Берковский Н.Я. Чехов: от рассказов и повестей к драматургии // Берковский Н.Я. Литература и театр. – М., 1969. – С. 48– 182. 5. Бицилли П.М. Проблема жизни и смерти в творчестве Толстого // Лев Толстой: pro et contra. Личность и творчество Льва Толстого в оценке русских мыслителей и исследователей. – СПб., 2000. – С. 473–499. 6. Бочаров С.Г. Л. Толстой и новое понимание человека. «Диалектика души» // Литература и новое понимание человека. – М., 1963. 23

7. Бочаров С.Г. О художественных мирах. – М., 1985. – С. 161–209, 210–228, 229–248. 8. Бочаров С.Г. Пушкин и Гоголь («Станционный смотритель» и «Шинель») // Проблемы типологии русского реализма. – М., 1969. – С. 210–240. (О «Бедных людях» Достоевского см. стр. 236–240.) 9. Бялый Г.А. Всеволод Гаршин. – Л., 1969. 10. Бялый Г.А. Русский реализм конца XIX века. – Л., 1973. 11. Бялый Г.А. Русский реализм. От Тургенева к Чехову. – Л., 1990. 12. Вайль П., Генис А. Родная речь: Уроки изящной словесности. – М., 1999. 13. Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. – М., 1999. 14. Есин А.Б. Психологизм русской классической литературы. – М., 1988. 15. Жук А.А. Русская проза второй половины XIX в. – М., 1981. 16. Ильин В.Н. Миросозерцание Л.Н. Толстого. – СПб., 2000. 17. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.). – М., 2001. – Кн. 1. 18. Лакшин В.Я. Театр А.Н. Островского. – М., 1985. 19. Лебедев Ю.В. Русская литература и литературный процесс XIX века. Вторая половина. – М., 1990. 20. Линков В.Я. Мир и человек в творчестве Л. Толстого и И. Бунина. – М., 1989. 21. Линков В.Я. Скептицизм и вера Чехова. – М., 1995. 22. Линков В.Я. Художественный мир прозы А.П. Чехова. – М., 1982. 23. Лихачев Д.С. Ложная этическая оценка у Н.С. Лескова // Звезда. – 1980. – № 7, или Лихачев Д.С. Литература – реальность – литература. – Л., 1981. – С. 158–165. 24. Лотман Л.М. А.Н. Островский и литературно-театральное движение XIX – XX вв. – Л., 1974. 25. Плюханова М.Б. Творчество Толстого: Лекции в духе Ю.М. Лотмана // Лев Толстой: pro et contra. Личность и творчество Льва Толстого в оценке русских мыслителей и исследователей. – СПб., 2000. – С. 822–857.

24

26. Роман Достоевского «Идиот»: современное состояние изучения. – М., 2001. 27. Хализев В.Е., Кормилов С.И. Роман Л.Н. Толстого «Война и мир». – М., 1983. 28. Чехов и его время. – М., 1977. 29. Эйхенбаум Б.М. О Чехове // Эйхенбаум Б.М. О прозе. О поэзии. – Л., 1986. – С. 224–236. 30. Эйхенбаум Б.М. Работы разных лет. – М., 1987. – С. 409– 424.

25

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 1. Специфика литературного процесса второй половины XIX в. (общая характеристика). 2. Концепция русского «большого» романа второй половины XIX в. 3. Творчество Н.С. Лескова. Поэтика и жанровое своеобразие произведений писателя. Явление языкового «эксцентризма» у Лескова. 4. Драматургия А.Н. Островского раннего периода: тематика, проблематика, поэтика (показать на материале одной из пьес). 5. Художественные особенности драматургии позднего Островского (на примере одного из произведений драматурга). 6. «Печальные» комедии А.Н. Островского (жанрово-тематическое своеобразие, особенности драматического конфликта, особенности психологизма). 7. Особенности художественной манеры и проблематика произведений Ф.М. Достоевского в 1840-е гг.: «Бедные люди». 8. Поэтика и проблематика «Записок из Мертвого дома» Ф.М. Достоевского. 9. «Анатомия преступления» (К. Мочульский) и авторская оценка в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». 10. Становление романного слова нового типа в произведениях Ф.М. Достоевского. 11. Художественное исследование сознания как доминанты характера в «Записках из подполья» Ф.М. Достоевского. 12. Идея «положительно прекрасного человека» в романе Ф.М. Достоевского «Идиот». 13. Тема нигилизма в произведениях Ф.М. Достоевского (на материале романов «Бесы», «Подросток»). 14. «Братья Карамазовы»: идейно-художественное своеобразие романа. Проблематика. 15. Трилогия Л.Н. Толстого «Детство. Отрочество. Юность». Природа психологизма раннего Толстого. 16. «Севастопольские рассказы» Л.Н. Толстого как художественно-публицистический опыт изображения человека на войне.

26

17. Место и значение художественной подробности в повествовательной системе Л.Толстого. 18. «Руссоистская» тема в творчестве Л.Н. Толстого (на материале «Казаков», «Хаджи-Мурата», «Холстомера»). 19. Художественное мышление Л. Толстого в романе-эпопее «Война и мир» (смысл названия, жанрово-композиционное своеобразие, образ автора). 20. Роман «Анна Каренина». Л. Толстой и традиции русского и европейского романа. 21. Тема нравственного преображения в романе Л.Н. Толстого «Воскресение». Социально-критическая направленность произведения. 22. Поэтика произведений Л.Н. Толстого позднего периода. 23. Тема греха, искупления, жизни и смерти в творчестве Л.Н. Толстого (на материале произведений «Анна Каренина», «Воскресение», «Хаджи-Мурат», «Смерть Ивана Ильича»). 24. Художественная специфика и проблематика драматургии Л. Толстого («Власть тьмы», «Живой труп»). 25. «Концептуальность» малой повествовательной формы у Чехова. Повествователь и герой в рассказах А.П. Чехова. 26. Своеобразие чеховского повествования. 27. Особенности драматического действия в пьесе А.П. Чехова «Чайка». Комическое и символическое в произведении. 28. Концепция «человеческой жизни в целом» в творчестве Чехова. 29. Жанровая специфика и проблематика пьес А.П. Чехова «Чайка», «Вишневый сад». 30. Пьесы А.П. Чехова как явление «новой драмы» в русской литературе («Дядя Ваня», «Три сестры»). 31. Идейно-художественное своеобразие рассказов В.М. Гаршина. 32. Поэтика неоромантизма и творчество В.Г. Короленко.

Учебное издание

Софья Александровна Охтень

ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ III ТРЕТЬ XIX ВЕКА Программа для студентов филологического факультета очно-заочной формы обучения

Технический редактор Н.В. Москвичёва Редактор О.М. Азеева Дизайн обложки З.Н. Образова Подписано в печать 02.06.06. Формат бумаги 60х84 1/16. Печ. л. 1,75. Уч.-изд. л. 1,6. Тираж 50 экз. Заказ 198. Издательство Омского государственного университета 644077, Омск-77, пр. Мира, 55а, госуниверситет

27

28