Роль тестов в обучении иностранному языку (на примере английского языка)

Ìàìàåâà Ñ.Î., Ñòåïóëåíîê Ä.Î. Ìàìàåâà Ñâåòëàíà Îëåãîâíà, Ñòåïóë¸íîê Äåíèñ Îëåãîâè÷

ÐÎËÜ ÒÅÑÒΠ ÎÁÓ×ÅÍÈÈ ÈÍÎÑÒÐÀÍÍÎÌÓ ßÇÛÊÓ (íà ïðèìåðå àíãëèéñêîãî ÿçûêà)  êîìïüþòåðèçèðîâàííîì ìèðå, ãäå äàâíî óæå íå ñóùåñòâóåò ãðàíèö ìåæäó ñòðàíàìè, êîãäà ìîæíî æèòü â îäíîé ñòðàíå, à ðàáîòàòü â äðóãîé, òàê õî÷åòñÿ óìåòü ãîâîðèòü íà íåñêîëüêèõ ÿçûêàõ, ÷òîáû ïîíèìàòü äðóãèõ ëþäåé. Ñóùåñòâóåò ìíîæåñòâî ìåòîäèê îñâîåíèÿ ýòîé íåëåãêîé íàóêè. Ñðåäè íèõ – îáó÷åíèå ïðè ïîìîùè òåñòîâ. Ýòîò ìåòîä îáëàäàåò êàê íåäîñòàòêàìè, òàê è äîñòîèíñòâàìè. Ê ïîñëåäíèì îòíîñÿòñÿ: 1) áûñòðîå óâåëè÷åíèå ñëîâàðíîãî çàïàñà; 2) ðàçâèòèå íàâûêîâ àññîöèàòèâíîãî ìûøëåíèÿ: â ïîäñîçíàíèè ó÷àùåãîñÿ

óêëàäûâàþòñÿ ðå÷åâûå øòàìïû èçó÷àåìîãî ÿçûêà, êîòîðûå îí ïîòîì áóäåò ïðèìåíÿòü; 3) íàëè÷èå âàðèàíòîâ îòâåòîâ, ÷òî óìåíüøàåò ñòðàõ ïåðåä ÷óæèì ÿçûêîì; 4) ïîâûøåíèå óðîâíÿ ãðàìîòíîñòè; 5) ðàçâèòèå íàâûêà òî÷íî è ÿñíî âûðàæàòü ñâîþ ìûñëü è ò.ä. Âñå òåñòû óñëîâíî ìîæíî ðàçäåëèòü íà íåñêîëüêî òèïîâ (óðîâíåé) (ñì. ñõåìó 1): 1) äëÿ øêîëüíèêîâ è ñòóäåíòîâ; 2) ïðîôåññèîíàëüíûå (ïðè ïîñòóïëåíèè â âûñøèå ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ, íà ðàáîòó); 3) äëÿ ïåäàãîãîâ (ïðåïîäàâàòåëåé àíãëèéñêîãî ÿçûêà). Äëÿ øêîëüíèêîâ è ñòóäåíòîâ

Àëôàâèò

Ïðîôåññèîíàëüíûé

Òåñòû äëÿ íà÷èíàþùèõ

Ïîðÿäîê ñëîâ â ïðåäëîæåíèè (1)

Äëÿ ïåäàãîãîâ «Ïðèâÿçêà» ñîáûòèÿ êî âðåìåíè

Àðòèêëè (2)

CELTA TELIP

Âðåìåíà

Ìåñòîèìåíèÿ (3)

TOEFL

Ñóùåñòâèòåëüíûå

Èçó÷åíèå ÷àñòåé ðå÷è

Òåñòîâûå çàäàíèÿ ïî ãðàììàòèêå

Ðîä (4) ×èñëî (5)

Ðàçâèòèå íàâûêîâ ðàçãîâîðíîé ðå÷è

Ðàáîòà ñ òåêñòîì

Âîñïðèÿòèå ðå÷è íà ñëóõ

Ñ ïîìîùüþ ìàãíèòîôîíà

Àðòèêëè GMAT

Ïðåäëîãè GRE è äð.

Ìåñòîèìåíèÿ Ïðèëàãàòåëüíûå (6) Íàðå÷èÿ

Îò ó÷àùåãîñÿ

Îò ïðåïîäàâàòåëÿ

24

IELTS

Ñóùåñòâèòåëüíûå Ãëàãîë (7)

Ñõåìà 1

© ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÛÅ ÈÍÑÒÐÓÌÅÍÒÛ Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ. ¹ 2, 2002 ã.

Ðîëü òåñòîâ â îáó÷åíèè èíîñòðàííîìó ÿçûêó (íà ïðèìåðå àíãëèéñêîãî ÿçûêà) Äàííàÿ ñõåìà íå ïðåòåíäóåò íà ïîëíîòó è íå ÿâëÿåòñÿ ñòàíäàðòîì. Ðàññìîòðèì ïîäðîáíåå êàæäûé èç òèïîâ. ÒÅÑÒÛ ÄËß ØÊÎËÜÍÈÊÎÂ È ÑÒÓÄÅÍÒÎÂ

Ïðèìåðû: 1. Ñîñòàâèòü ïðåäëîæåíèå. «ß âèæó Ñâåòó». (A) see (B) Sveta (C) I Îòâåò: I see Sveta. 2. Âñòàâèòü â ïðåäëîæåíèå îïðåäåëåííûé (the) èëè íåîïðåäåëåííûé (a) àðòèêëü. It is __ pen. Îòâåò: a. It is __ black pen. Îòâåò: the. 3. Óêàçàòü âìåñòî ïðîïóñêà ìåñòîèìåíèå (that èëè this). __ is a book. Ýòî êíèãà. Îòâåò: this. 4. Âñòàâèòü her èëè she ïî ñìûñëó. __ goås to school. Îíà èäåò â øêîëó. Îòâåò: she. 5. Îáðàçîâàòü ìíîæåñòâåííîå ÷èñëî îò pen. Îòâåò: pens. 6. Âûáðàòü ïî ñìûñëó ñòåïåíü ñðàâíåíèÿ. My dog is __ then your cat. (larg) Îòâåò: larger. ìåíè:

Ñðåäè íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííûõ êíèã, îòâîäÿùèõ áîëüøóþ ðîëü òåñòîâîé ïðàêòèêå, õî÷åòñÿ íàçâàòü: 1. Áîíê Í.À., Êîòèé Ã.À., Ëóêüÿíîâà Í.È., Ïîìóõèíà Ë.Á. Ó÷åáíèê àíãëèéñêîãî ÿçûêà. «Äåêîíò», «Ðûáèíñêèé äîì ïå÷àòè», â 2-õ òîìàõ, 1996 ã. 2. Öâåòêîé È.Â., Êëåïàëü÷åíêî È.À., Ìàëüöåâ Í.À. Àíãëèéñêèé ÿçûê äëÿ øêîëüíèêîâ è ïîñòóïàþùèõ â ÂÓÇû, èçäàíèå âòîðîå, Ìîñêâà, Ãëîññà, 1996 ã.  ïåðâîé êíèãå õîðîøî ðàñêðûòû ãðàììàòè÷åñêèå òåñòû (ïåðâûé òîì) è òåñòû íà ïîíèìàíèå ÿçûêà (âòîðîé òîì). Òîì ïåðâûé ðåêîìåíäóåòñÿ òåì, êòî òîëüêî íà÷àë èçó÷àòü ÿçûê. Çäåñü åãî îñâîåíèå íà÷èíàåòñÿ ñ óìåíèÿ ïðàâèëüíî ïðîèçíîñèòü ñî÷åòàíèÿ áóêâ. Äàëåå ââîäÿòñÿ íåñêîëüêî ïðîñòåéøèõ êîíñòðóêöèé ïðåäëîæåíèÿ.  îáó÷åíèè èñïîëüçóþòñÿ òåñòû äëÿ ñàìîêîíòðîëÿ. Ïðèìåð: Ïåðåâåäèòå ïðåäëîæåíèå, èñïîëüçóÿ ãëàãîë to make èëè to do: Êòî ñäåëàë ýòó ðàáîòó?1 Ïîñëå ïðî÷òåíèÿ òåêñòà ó÷åíèêó ïðåäëàãàåòñÿ çàêîí÷èòü ïðåäëîæåíèå îäíèì èç âàðèàíòîâ. Âî âòîðîì òîìå ïðèâåäåí ðÿä òåêñòîâ, ïîçâîëÿþùèõ ó÷àùåìóñÿ îñâîèòü îñíîâíûå êîíñòðóêöèè ðàçãîâîðíîé ðå÷è. Ïîñëå ïðî÷òåíèÿ ïðåäëàãàåòñÿ âûïîëíèòü íåñêîëüêî çàäàíèé.

7. Ïîñòàâèòü ãëàãîë â íóæíîì âðå-

In some shops food _______ very expensive. A. ____ C. are B. is D. be Îòâåò: B. 8. Âñòàâèòü â ïðåäëîæåíèå îäèí èç âàðèàíòîâ àðòèêëåé. Kandinsky spent his early childhood __ Odessa. Îòâåò: in. 1 Áîíê

Í.À. è äð. Ó÷åáíèê Àíãëèéñêîãî ÿçûêà, ò. I, ñ. 139.

ÄÈÑÒÀÍÖÈÎÍÍÎÅ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ

25

Ìàìàåâà Ñ.Î., Ñòåïóëåíîê Ä.Î. Ïðèìåð: Find English equivalents for the following (See text): Âîò ìû è ïîåõàëè. Îòâåò: Here we are at last.2 Âî âòîðîé êíèãå èìååòñÿ ðÿä ðàçëè÷íûõ òåñòîâ, ãëàâíàÿ çàäà÷à êîòîðûõ – íàó÷èòü áûñòðî è ïðàâèëüíî îòâå÷àòü íà ïîñòàâëåííûå âîïðîñû. Çäåñü ïðåäëàãàåòñÿ ïðîâåðèòü ñâîè çíàíèÿ â îáëàñòè âðåìåí àíãëèéñêîãî ÿçûêà, à èìåííî óïîòðåáèòü ãëàãîëû, êîòîðûå óêàçàíû â íåîïðåäåëåííîé ôîðìå, â ïðàâèëüíîì âðåìåíè. Ïðèìåð: Ðàñêðîéòå ñêîáêè, óïîòðåáèâ ãëàãîëû â íóæíîì âðåìåíè: Once a sailor (come) – to South America. Îòâåò: «comes»3 . Äàëåå ÷èòàòåëü ìîæåò âûïîëíèòü çàäàíèÿ, êîòîðûå íàïðàâëåíû íà óñâîåíèå ïîëó÷åííûõ çíàíèé. Îí ìîæåò âûáðàòü îäèí èç âàðèàíòîâ ãëàãîëà, êîòîðûé ñòîèò â íóæíîì âðåìåíè äëÿ äàííîãî ïðåäëîæåíèÿ, à òàêæå ïîâòîðèòü àðòèêëè è ïðåäëîãè. Ïðèìåð 1. Èç ÷åòûðåõ âàðèàíòîâ (A),(B),(C),(D) âûáåðèòå ïðàâèëüíûé: Nobody ____ to the dentist. (A) enjoy to go (B) enjoys go (C) enjoy going (D) enjoys going 4 Îòâåò: (B) Ïðèìåð 2. I usually go to school ____ foot. (A) in (B) with (C) on (D) by Îòâåò: (C)5 Êðîìå òîãî, ñóùåñòâóþò åùå íåñêîëüêî âèäîâ òåñòîâ, êîòîðûå øèðîêî ðàñïðîñòðàíåíû â ñòðàíàõ Åâðîïû. À èìåííî, ó÷åíèê äîëæåí âûáðàòü îäíî èç ñëîâîñî÷åòàíèé, êîòîðîå ïîäõîäèò ïî ñìûñëó. Ñëîâîñî÷åòàíèÿ, ïðèâåäåííûå â êà÷åñòâå âàðèàíòîâ îòâåòîâ áëèçêè ïî ñìûñëó, íî ïèøóòñÿ ïî-ðàçíîìó, èëè, íàîáîðîò, áëèç-

êè ïî íàïèñàíèþ, íî èìåþò ðàçëè÷íûå çíà÷åíèÿ. Òàêóþ ïðàêòèêó ïðèìåíÿþò è â íàøåé ñòðàíå ïðè âûäà÷å ðàçëè÷íûõ äèïëîìîâ, ïîäòâåðæäàþùèõ çíàíèå ÿçûêà. ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÛÅ ÒÅÑÒÛ

Êî âòîðîé ãðóïïå îòíîñÿòñÿ ðàçëè÷íûå ìåæäóíàðîäíûå òåñòû ñ âûäà÷åé ñîîòâåòñòâóþùèõ ñåðòèôèêàòîâ: 1. TOEFL  (Test of English as a Foreign Language). Ñàìûé ðàñïðîñòðàíåííûé òåñò àíãëèéñêîãî ÿçûêà, èñïîëüçóåòñÿ äëÿ îïðåäåëåíèÿ óðîâíÿ çíàíèé ïðè ïîñòóïëåíèè â ÂÓÇ, íà ðàáîòó...  íàñòîÿùåå âðåìÿ ïðèìåíÿåòñÿ â îñíîâíîì êîìïüþòåðèçèðîâàííûé âàðèàíò òåñòà, õîòÿ äëÿ âíóòðåííèõ öåëåé íåêîòîðûõ îðãàíèçàöèé âîçìîæåí òåñò è íà áóìàãå (paper based). Äëÿ ÑÍà îôèöèàëüíûì ÿâëÿåòñÿ computer based. Ñîñòîèò èç 4 ñåêöèé: Listening, Structure, Reading, Writing comprehension c ïðîâåðêîé, ñîîòâåòñòâåííî, ïîíèìàíèÿ íà ñëóõ, ãðàììàòèêè, ñëîâàðíîãî çàïàñà è óìåíèÿ «âÿçàòü ñëîâà» íà áóìàãå. Êàê íàïèñàíî â îôèöèàëüíîì áþëëåòåíå, äëÿ óñïåøíîé ñäà÷è òðåáóþòñÿ îáùèå çíàíèÿ, ïîëó÷èòü êîòîðûå ìîæíî òîëüêî çà îòíîñèòåëüíî äëèòåëüíîå âðåìÿ îáó÷åíèÿ, ïîýòîìó ñïåöèàëüíîãî ó÷åáíèêà ïî ïîäãîòîâêå ê TOEFL íåò (åñëè íå áðàòü âî âíèìàíèå ïðîäàþùèåñÿ òåñòû), õîòÿ îáùóþ èíôîðìàöèþ ìîæíî íàéòè íà ñàéòàõ www.vec.bc.ca, www.toefl.org (åãî ïîëíàÿ êîïèÿ: www.livesale.com/toeflorg.ZIP), http://toefl.telecampus.com/home.html, www.petersons.com. Âîîáùå íàéòè ÷òî-òî «ïóòíîå» â Èíòåðíåò ïî TOEFL òðóäíî, òàê êàê ýêçàìåí ýòîò îáùåîáðàçîâàòåëüíûé, äà è àóäèîôàéëû ê íåìó íå ìàëåíüêèå (îêîëî 100 ÌÁ íà òåñò). Èç ïå÷àòíûõ ïîñîáèé ìû áû ïîñîâåòîâàëè «TOEFL Preparation guide» ìàãè-

2

Áîíê Í.À. è äð. Ó÷åáíèê àíãëèéñêîãî ÿçûêà, ò. II, ñ. 306. Öâåòêîâà È.Â. è äð. Àíãëèéñêèé ÿçûê äëÿ øêîëüíèêîâ è ïîñòóïàþùèõ â ÂÓǒû, ñ. 23. 4 Öâåòêîâà È.Â. è äð. Àíãëèéñêèé ÿçûê äëÿ øêîëüíèêîâ è ïîñòóïàþùèõ â ÂÓǒû, ñ. 35. 5 Öâåòêîâà È.Â. è äð. Àíãëèéñêèé ÿçûê äëÿ øêîëüíèêîâ è ïîñòóïàþùèõ â ÂÓǒû, ñ. 24. 3

26

© ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÛÅ ÈÍÑÒÐÓÌÅÍÒÛ Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ. ¹ 2, 2002 ã.

Ðîëü òåñòîâ â îáó÷åíèè èíîñòðàííîìó ÿçûêó (íà ïðèìåðå àíãëèéñêîãî ÿçûêà) ñòðîâ ãóìàíèòàðíûõ íàóê Ìàéêëà À. Ïàéëà è Ìåðè Ýëëåí Ìóíüîñ. Ýòî äîñòàòî÷íî åìêèé è îäíîâðåìåííî êðàòêèé ïóòåâîäèòåëü ïðè ïîëó÷åíèè ñåðòèôèêàòà. Çäåñü ïðèâåäåíû ïðèìåðû òåñòîâ, à òàêæå ïîäðîáíî îïèñàíà ñèñòåìà, ïî êîòîðîé îöåíèâàþòñÿ çíàíèÿ. Íà ýêçàìåí îòâîäèòñÿ 105 ìèíóò íà 150 âîïðîñîâ.  áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ íîðìàëüíûì áàëîì ÿâëÿåòñÿ 550 è áîëåå. 2. IELTS ( International English Testing System) Òåñò ïðîâåðÿåò óìåíèå èñïîëüçîâàòü àíãëèéñêèé ÿçûê â ñèòóàöèÿõ ïîâñåäíåâíîãî îáùåíèÿ: Writing, Speaking, Reading, Listening.  Ïðèìåíÿåòñÿ èììèãðàöèîííûìè ñëóæáàìè Àâñòðàëèè, Íîâîé Çåëàíäèè, ó÷åáíûìè çàâåäåíèÿìè. Ìîæíî óòâåðæäàòü, ÷òî îí ñëîæíåå TOEFL, õîòÿ, êîíå÷íî, äðóãîé. Íîðìàëüíûì áàëîì ÿâëÿåòñÿ 6. Íàèëó÷øèå èñòî÷íèêè ñî âñåìè ìàòåðèàëàìè: www2.ask-design.com/ielts/, www.ielts.org, www.ielts.com, immigration.andrewz.org/au/au_ielts/ index.html, www.alphalink.com.au. 3. GMAT (Graduated Managers Admission Test) Ïðèìåíÿåòñÿ ïðè ïîñòóïëåíèè â çàïàäíûå ó÷åáíûå çàâåäåíèÿ íà ÌÂÀ (master of business administration). Ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî òåñòèðóåìûé  âëàäååò àðèôìåòèêîé, ãåîìåòðèåé, ãðàììàòèêîé.  ÑÍà îôèöèàëüíûì ÿâëÿåòñÿ êîìïüþòåðíûé âàðèàíò. Ðàçäåëû: Ñritical reasoning (ïîíèìàíèå ÿçûêà è ñîîáðàçèòåëüíîñòü), Data sufficiency (ìàòåìàòèêà), Sentence correction (ãðàììàòèêà), Problem solving (ìàòåìàòèêà), Reading comprehension (÷òåíèå è ïîíèìàíèå). Äëÿ óñïåøíîé ïîäãîòîâêè, êðîìå çíàíèé, íåîáõîäèì àâòîìàòèçì â ðåøåíèè òèïîâûõ çàäà÷ ïî ìàòåìàòèêå. Ïîëíûå âàðèàíòû òåñòîâ: www.kaplan.com, www.petersons.com. Ýòî ëó÷øèå ñàéòû ïðè ïîäãîòîâêå ê ïîäîáíûì òåñòàì, êðîìå òîãî åñòü oôôèöèàëüíûé ñàéò: www.gmat.org, ãäå ìîæíî ñêà÷àòü ïðîáíûå âîïðîñû, îïëàòèòü òåñòèðîâàíèå, çàêàçàòü ìàòåðèàëû.

ÄÈÑÒÀÍÖÈÎÍÍÎÅ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ

4. GRE (Graduated Record Examination), ÀÑÒ, LSAT, MCAT, SAT. Âñå ýòè òåñòû ïëþñ TOEFL è GMAT àäìèíèñòðèðóþòñÿ ETS (Educational Training  Service  www.ets.org) â ñëàâíîì óíèâåðñèòåòñêîì ãîðîäå Ïðèíñòîíå, ÑØÀ. GRE – áîëåå «ãóìàíèòàðíûé», ïî ñðàâíåíèþ c GMAT: Verbal (ïðîâåðÿåòñÿ ñëîâàðíûé çàïàñ), Mathematics, Analitical ability (óìåíèå äåëàòü âûâîäû èç ïðî÷èòàííîãî) www.kaplan.com, www.petersons.com, www.gre.org. ACT ñîñòîèò èç 4 ñåêöèé:  English,  Mathematics, Reading, Science Reasoning (â ïðèíöèïå òî æå, ÷òî è Reading): www.kaplan.com, www.petersons.com, www.act.org. LSAT (Law School Admissions Test) – âàì ïðèäåòñÿ ñäàâàòü äëÿ ïîëó÷åíèÿ äèïëîìà þðèñòà: Analitical Reasoning (óìåíèå äåëàòü âûâîäû èç ïðî÷èòàííîãî), Logical Reasoning, Reading Comprehension, www.kaplan.com, www.petersons.com, www.lsat.org. MCAT: Verbal reasoning, Physical sciences, Biological sciences, ôèçèêà è áèîëîãèÿ  íà óðîâíå 9–10 êëàññà ñðåäíåé øêîëû, www.kaplan.com, www.petersons.com, www.mcat.org. SAT – âñåãî îäèí ÷àñ ïî Verbal è Math, www.kaplan.com, www.petersons.com, www.sat.org. Õîòÿ ðàçäåëû òåñòîâ íîñÿò ðàçíûå íàçâàíèÿ, â ïðèíöèïå, Data Sufficiency íå î÷åíü îòëè÷àåòñÿ îò Math, Mathematics, à Verbal – îò English èëè äàæå Logical Reasoning. Âñå âûøåïåðå÷èñëåííûå òåñòû ïðîâîäÿòñÿ â ÑÍà íà êîìïüþòåðå ñ îòñûëêîé â Ïðèíñòîí, îòêóäà èõ ðåçóëüòàòû íàïðàâëÿþòñÿ â óêàçàííîå Âàìè ó÷åáíîå çàâåäåíèå. Âîçìîæíî ïðîâåäåíèå òåñòà íà áóìàãå (äëÿ âíóòðåííèõ öåëåé), åãî ðåçóëüòàòû òàêæå îöåíèâàþòñÿ â àäìèíèñòðèðóþùåé îðãàíèçàöèè (score report ñ íàäïèñüþ: not oficial test, for administering institution use only).

27

Ìàìàåâà Ñ.Î., Ñòåïóëåíîê Ä.Î. ÄËß Ó×ÈÒÅËÅÉ ÀÍÃËÈÉÑÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ

Íå êàæäûé ïðîôåññèîíàë ìîæåò áûòü ïåäàãîãîì, òàê êàê ïîñëåäíèé äîëæåí íå òîëüêî çíàòü, íî è óìåòü äîíåñòè çíàíèå äî ó÷àùèõñÿ. À ýòî öåëàÿ íàóêà! 1. The University of Cambridge Certificate in English Language Teaching to Adults (CELTA) óæå íà ïðîòÿæåíèè ìíîãèõ ëåò ÿâëÿåòñÿ ïåðâîêëàññíîé êâàëèôèêàöèåé, îòêðûâàþùèé âñåì æåëàþùèì äâåðü â ìèð ïðåïîäàâàíèÿ àíãëèéñêîãî ÿçûêà. Äàííûé ñåðòèôèêàò ìîãóò ïîëó÷èòü êàê ñïåöèàëèñòû ñ áîëüøèì îïûòîì ðàáîòû â äàííîé îáëàñòè, òàê è òå, ó êîãî íåò ïðåäûäóùåãî îïûòà â ïðåïîäàâàíèè. Äàííàÿ êâàëèôèêàöèÿ âûñîêî öåíèòñÿ ðàáîòîäàòåëÿìè, êîòîðûå îñîáåííî ïîä÷åðêèâàþò îñîáóþ çíà÷èìîñòü ïðàêòè÷åñêîé ÷àñòè äàííîãî êóðñà. Ñåðòèôèêàò CELTA ïîìîã ìíîãèì ëèáî íàéòè ñâîþ ïåðâóþ ðàáîòó, ñâÿçàííóþ ñ ïðåïîäàâàíèåì, ëèáî ñäåëàòü óñïåøíóþ êàðüåðó â óæå çíàêîìîé îáëàñòè. 2. Test of English Language for International Purposes (TELIP) TELIP – ýòî òåñò äëÿ îöåíêè ÿçûêîâîé êîìïåòåíöèè ó÷àùèõñÿ âî âñåõ âèäàõ ðå÷åâîé äåÿòåëüíîñòè: ÷òåíèå, ïèñüìî, âîñïðèÿòèå ðå÷è íà ñëóõ, ãîâîðåíèå, à òàêæå

ïðîâåðêà çíàíèÿ ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêîé ñèñòåìû ÿçûêà â ñîîòâåòñòâèè ñ òðåáîâàíèÿìè ìåæäóíàðîäíûõ ñòàíäàðòîâ îò Elementary äî Advanced. Ôîðìàò òåñòèðîâàíèÿ â îðãàíèçàöèè Language Link. Îáùàÿ ïðîäîëæèòåëüíîñòü òåñòà – 2 ÷àñà 15 ìèíóò, èç êîòîðûõ 2 ÷àñà îòâîäèòñÿ íà ïèñüìåííóþ ÷àñòü è 15 ìèíóò – íà óñòíóþ ÷àñòü òåñòèðîâàíèÿ. Ïîñëåäíÿÿ ìîæåò âêëþ÷àòü â ñåáÿ ïðîâåðêó âîñïðèÿòèÿ ðå÷è íà ñëóõ èëè òåñò íà óñòíóþ ðå÷ü è àóäèðîâàíèå. Òåñò íà ãðàììàòèêó ðàññ÷èòàí íå áîëåå, ÷åì íà 40 ìèíóò, è ñîñòîèò èç ÷åòûðåõ ÷àñòåé. Ïåðâàÿ ÷àñòü. Äàíû ïðåäëîæåíèÿ, â êîòîðûõ ïðîïóùåíà ãðàììàòè÷åñêàÿ ñâÿçêà, è èç ÷åòûðåõ âàðèàíòîâ íóæíî âûáðàòü ïðàâèëüíûé. Âòîðàÿ ÷àñòü. Íåîáõîäèìî âñòàâèòü ïðîïóùåííîå ñëîâî, èñïîëüçóÿ ðîäñòâåííîå åìó êàê ïîäñêàçêó. Òðåòüÿ ÷àñòü. Äàíî ïðåäëîæåíèå. Íóæíî çàêîí÷èòü âòîðîå, òðàíñôîðìèðîâàâ åãî, ñîõðàíÿÿ ñìûñë ïðåæíèì. ×åòâåðòàÿ ÷àñòü. Äàí òåêñò, â êîòîðîì ïðîïóùåíû ñëîâà. Íóæíî ïîäîáðàòü ïîäõîäÿùèå ïî ñìûñëó ïðåäëîãè, ìåñòîèìåíèÿ, àðòèêëè è ò. ä.

Ìàìàåâà Ñâåòëàíà Îëåãîâíà, ñòóäåíòêà ÑÏáÃÝÒÓ, Ñòåïóë¸íîê Äåíèñ Îëåãîâè÷, ñòóäåíò III êóðñà CÏáÃÝÒÓ, ðóêîâîäèòåëü ñòóäåí÷åñêîãî êëóáà ïðîãðàììèñòîâ, ìåòîäèñò ÇØÑÏ.

28

© ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÛÅ ÈÍÑÒÐÓÌÅÍÒÛ Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ. ¹ 2, 2002 ã.