В .Б .К ашк и н Д и скур с У ч ебное п ос обие п о сп ец и аль н ост и 031301 – т еорет и ческая и п ри кладн ая ли н гв...
16 downloads
315 Views
913KB Size
Report
This content was uploaded by our users and we assume good faith they have the permission to share this book. If you own the copyright to this book and it is wrongfully on our website, we offer a simple DMCA procedure to remove your content from our site. Start by pressing the button below!
Report copyright / DMCA form
В .Б .К ашк и н Д и скур с У ч ебное п ос обие п о сп ец и аль н ост и 031301 – т еорет и ческая и п ри кладн ая ли н гв и ст и ка (О ПД .Ф.06)
2
У тв е р ж де н о н аучн о-м е тоди че ск и м сов е том ф ак ульте та РГФ пр оток ол № 1 от 15 ян в ар я2004 года
Н ауч. р е д. д-р ф и лол. н аук , пр оф . А.А.К р е тов
П особи е подготов ле н о н а к аф е др е те ор и и пе р е в ода и м е ж к ультур н ой к ом м ун и к аци и ф ак ульте та РГФ В ор он е ж ск ого государ ств е н н ого ун и в е р си те та. Ре к ом е н дуе тсядлястуде н тов 3 к ур са д/о.
У че бн ое пособи е соде р ж и т м ате р и алы к ле к ци он н ом у к ур су «Ди ск ур с» (О П Д.Ф.06), чи тае м ого ав тор ом н а ф ак ульте те р ом ан о-ге р м ан ск ой ф и лологи и В ор он еж ск ого государ ств е н н ого ун и в е р си те та. В задачи к ур са в ходи т зн ак ом ств о студе н тов спе ци альн ости 031301 – «Те ор е ти че ск ая и пр и к ладн ая ли н гв и сти к а» с к он це птуальн ым аппар атом и н аучн ой базой те ор и и ди ск ур са, с осн ов н ым и м е тодам и и пр и е м ам и ди ск ур си в н ых и ссле дов ан и й.
3
П Р Е ДИ С Л О ВИ Е К ур с зн ак ом и т студе н тов с осн ов н ым и к он це пци ям и , те р м и н ологи че ск и м аппар атом , задачам и и м е тодам и те ор и и ди ск ур са и те к ста. О собое в н и м ан и е уде ляе тсяпр и к ладн ым аспе к там ди ск ур си в н ого ан али за и ан али за те к ста. Н еобходим ос ть р азр аботк и к ур са ле к ци йпо те ор и и ди ск ур са опр е де ляе тся задачам и н ов ых государ ств е н н ых обр азов ате льн ых стан дар тов для спе ци альн осте й 031301 «Те ор е ти че ск ая и пр и к ладн ая ли н гв и сти к а». Те ор и я ди ск ур са яв ляе тся частью блок а общ е пр оф е сси он альн ых ди сци пли н государ ств е н н ого стан дар та и уче бн ого план а специ альн ости , ф ор м и р ую щ и х ли н гв и ста к ак спе ци али ста. В р ам к ах к ур са р ассм атр и в аю тся ос новные п роблем ы, св язан н ые с и стор и е йи зуче н и я ди ск ур са и те к ста, с пор ож де н и е м и пон и м ан и е м р е чи , стр ук тур ой, ти пологи е й, сти ли сти к ойи гр ам м ати к ойди ск ур са, м е ж ди сци пли н ар н ым и аспе к там и ди ск ур си в н ойли н гв и сти к и . О сн ов н ая ди дак ти че ск ая цель к ур са – пок азать зн ачи м ость зн ан и я стр ук тур ы ди ск ур са и те к ста и пр и е м ов ди ск ур си в н ого ан али за для общ е те ор е ти че ск ойподготов к и ли н гв и ста, пр осле ди в св язи те ор е ти че ск и х к он це пци йс пр ак ти к ойпр и к ладн ого язык озн ан и я. Н ар яду с эти м , к ур с н аце ле н так ж е н а де м он стр аци ю в озм ож н осте й ди ск ур си в н ого и те к стов ого ан али за, что яв ляе тсяособе н н о в аж н ым длястуде н тов стар ши хк ур сов в и х сам остояте льн ойн аучн ойр аботе и пр и пр ов е де н и и к ур сов ых и ди плом н ых и ссле дов ан и й. В р е зультате и зуче н и я ди сци пли н ы «Ди ск ур с» студе н т долж е н пр и обр е сти зна ние осн ов н ых те ор и й ди ск ур са и те к ста, стр ук тур ы и ти пов ди ск ур са, позв оляю щ е е ф ор м и р ов ать ум е н и я и н ав ык и созн ате льн ого пр и м е н е н и яосн ов н ыхм е тодов и пр и е м ов сбор а дан н ыхи ан али за. К ур с пр е дполагае т ф ор м и р ов ан и е и сов е р ше н ств ов ан и е сле дую щ и х ум енийу студе н тов : – ум е н и е опр е де лять ти п ди ск ур са и те к ста, ти пы р е чи в н утр и р е че в ого пр ои зв е де н и я, ти пы в ыск азыв ан и й; – ум е н и е стр ук тур и р ов ать ди ск ур с и те к ст в соотв е тств и и с пр и н ятым и е ди н и цам и е го чле н е н и ян а ур ов н е м и к р о- и м ак р остр ук тур ы; – ум е н и е пр и м е н ять аде к в атн ую те р м и н ологи ю и к он це птуальн ый аппар ат в собств е н н ыхи ссле дов ан и ях и н аучн ых те к стах; – ум е н и е и спользов ать м е тоды ди ск ур си в н ого ан али за в собств е н н ой н аучн ойр аботе . В ходе с а м ос тоятельнойра боты студе н та пр е дполагае тся р азв и ти е и сов е р ше н ств ов ан и е н ав ык ов сбор а поле в ых дан н ых (запи сь и тр ан ск р и пци я устн ого ди ск ур са), ли н гв ости ли сти че ск ого и ди ск ур си в н ого ан али за те к ста, р е ф е р ати в н ой р аботы с н аучн ой ли тер атур ой. Дополн и те льн ые тв ор че ск и е задан и я (обзор ы, р е ф е р аты, док лады, в ыступле н и я н а к оллок -
4
в и ум е ли бо се м и н ар е ) долж н ы способств ов ать ф ор м и р ов ан и ю собств е н н ой н аучн о-те ор е ти че ск ойпози ци и будущ е го спе ци али ста. С труктура курс а в к лю чае т ле к ци и , ор ган и зов ан н ые по пр обле м н ом у пр и н ци пу. В сле д за в в одн ым р азде лом , р ассм атр и в аю щ и м осн ов н ые н апр ав лен и я ди ск ур си в н ых и ссле дов ан и йв и стор и и и х стан ов ле н и я, сле дую т р азде лы, посв ящ е н н ые пор ож де н и ю и пон и м ан и ю р е чи , стати че ск ом у и ди н ам и че ск ом у подходу к яв ле н и ям язык а, ти пологи и ди ск ур сов , ж ан р ов и в и дов те к ста, в ыск азыв ан и йи р е че в ых ак тов . У де ле н о в н и м ан и е пр обле м ам и н те р те к стуальн ости , ав тор и те тн ости , ав тор ств а, соотн оше н и я соци альн ойср е ды и ди ск ур си в н ых пр ак ти к . П р осле ж и в аю тсяпе р спе к ти в ы р азв и ти я ди ск ур си в н ых и ссле дов ан и й, в том чи сле м е ж ди сци пли н ар н ые и пр и к ладн ые. С оде р ж ан и е ле к ци йпе р и оди че ск и пе р е см атр и в ае тся, в н и х в н осятся дополн е н и я по м е р е появ ле н и я н ов ых ак туальн ых публи к аци й. М ате р и ал уче бн ого пособи я в к лю чае т к он спе к ты ле к ци й, табли цы, к он тр ольн ые в опр осы и задан и ядлясам остояте льн ойпр ор аботк и и се м и н ар ск и х зан яти й. С п ис ки литера туры по те м ам в к лю чаю т р аботы к ак к ласси к ов язык озн ан и я, так и ав тор и те тн ых сов р е м е н н ых и ссле дов ате ле й, зан и м аю щ и хся те ор и е йди ск ур са и те к ста. П р е длагае м ые по к аж дойи зте м спи ск и ок аж ут пом ощ ь студе н там в н апи сан и и к ур сов ых и ди плом н ых р абот, в н аучн ых и ссле дов ан и ях соотв е тств ую щ е йпр обле м ати к и . В к он це уче бн ого пособи я пр и в еде н так ж е спи сок осн ов н ойи дополн и те льн ойли те р атур ы по ди сци пли н е «Ди ск ур с». Э тот спи сок в к лю чае т, в осн ов н ом , и здан и я, в ыше дши е за после дн и е 10 ле т и и м е ю щ и е ся в ф он дах ЗН Б В ГУ , а так ж е эле к тр он н ые те к сты и базы дан н ых для сам остояте льн ого пои ск а. Ре к ом е н дов ан н ые пособи я, м он огр аф и и и статьи позв олят студе н там сопостав и ть р азли чн ые точк и зр е н и я н а и зучае м ыйпр е дм е т, пр и н яв одн у и з н и х ли бо в ыр аботав собств е н н ую пози ци ю . Текущ ийконтроль осущ е ств ляе тсяпуте м обсуж де н и яв ауди тор и и , в о в р е м як он сультаци йли бо в о в р е м ясе м и н ар ск и х зан яти йпр е длож е н н ых в опр осов и задан и йдлясам остояте льн ойр аботы. Задан и ядлясе м и н ар ск и х зан яти йв к лю чаю т сбор м ате р и ала (запи сь ф р агм е н та устн ого ди ск ур са с после дую щ е й тр ан ск р и пци е й), си н те з ф р агм е н та ди ск ур са по опр е деле н н ым пар ам е тр ам , ан али з те к ста по пр е длож е н н ой схе м е . С туде н там (по и н ди в и дуальн ом у в ыбор у) пр е длагаю тся так ж е те м ы для р е ф е р ати в н ой р аботы (док лада, св язан н ого с одн ой и з соци альн ых сф ер ди ск ур си в н ой де яте льн ости ) с после дую щ и м обсуж де н и е м н а се м и н ар е ли бо в о в р е м я к он сультаци й. И тоговый контроль пр е дполагае т пр ов е де н и е эк зам е н а, в к лю чаю щ е го оди н те ор е ти че ск и йи оди н пр ак ти че ск и йв опр ос. П р ак ти че ск и йв опр ос в к лю чае т задан и е по ан али зу ф р агм е н та пи сьм е н н ого ли бо устн ого ди ск ур са.
5
ТЕ М А 1. ТЕ О Р И И ТЕ КС ТА И Д И С КУ Р С А В Л И Н ГВ И С ТИ КЕ 1.1. П онятие дис курс а ка к одногоизос новных объ ектов лингвис тики П он яти е ди ск ур са в сов р е м е н н ой ли н гв и сти к е яв ляе тся, в е р оятн о, н аи боле е тум ан н ым и н е опр е де ле н н ым (и н е тольк о в ли н гв и сти к е : в е дь этот те р м и н стал популяр н ым в о м н оги х отр аслях че лов е че ск ого зн ан и я). Ч то ж е так ое ди скýрс? И н огда о ди ск ур се гов ор ят к ак о е щ е одн ом ур ов н е язык а и ли , по к р айн е й м е р е , ур ов н е ан али за. Де йств и те льн о В ам и зв е стн ы так и е тр ади ци он н ые ур ов н и к ак ф он ологи че ск и й (ф он е м а) – м ор ф ологи че ск и й(м ор ф е м а) – си н так си че ск и й(слов осоче тан и е и ли пр е длож е н и е ). С ле дуе т ли за эти м и ур ов н ям и сле дую щ и й– те к ст и ли ди ск ур с? П оск ольк у пр и м ер «ср абатыв ае т» лучше в сяк ого опр е де ле н и я, пр и в е ду н аблю де н и е Ч ар льза Фи ллм ор а. П р е дстав ьте се бе бассе йн , у в хода в к отор ыйдв е табли чк и : POOL FOR MEMBERS ONLY и PLEASE USE THE TOILET, NOT THE POOL. Е сли р ассм атр и в ать и х в отде льн ости , в н аше йи н те р пр е таци и ок р уж аю щ е го м и р а н е буде т н и че го н е обычн ого, е сли ж е пе р в ую постав и ть после в тор ойк ак часть е ди н ого те к ста (ди ск ур са), то для е е пон и м ан и я пр и де тся в е р н уться к о в тор ойтабли чк е , и это в ызов е т см е х. Тольк о сое ди н е н и е дв ух ф р аз дае т к ом и че ск и йэф ф е к т, в пр оче м , сое ди н е н и е лю бых ф р ази даж е н е в е р бальн ых зн ак ов дае т ди скурси в н ый эффект . Н а ди ск ур си в н ом эф ф е к те (в к лю чаю щ е м св языв ан и е к он це птов , м е таф ор и заци ю , пе р е н ос, р е и н те р пр е таци ю и т.п.) постр ое н ы м н оги е ю м ор и сти че ск и е пр и е м ы (н апр и м е р , «пе р е к лю че н и е те ле к ан алов и ли р ади остан ци й»). Рассм отр и м е щ е оди н пр и м е р : В ъезд его н е п рои зв ел т ам н и какого шума (пр и м е р Г.Я .С олган и к а). А к ого это – его? И где – т ам? И поче м у он долж е н был пр ои зв е сти шум ? К ак в и ди м , пр е длож е н и е , достаточн о хор ошо и н те р пр е ти р уе м ое стр ук тур н о-се м ан ти че ск и м и м е тодам и , ок азыв ае тся «м е р тв ым », н е пон ятн ым для чи тате ля те к ста и ли получате ля устн ого сообщ е н и я. А е сли он о н е пон ятн о в р е альн ойк ом м ун и к аци и , то к ак ов а польза так ойи н те р пр е таци и для пр и к ладн ого ли н гв и ста, чьи зн ан и я и ум е н и я пр и лагаю тсяв р азли чн ых отр аслях и м е н н о р е альн ойк ом м ун и к аци и (пе р е в од, пр е подав ан и е, соци альн аясф е р а, те хн ологи и обр аботк и те к ста и т.п.). Н е буде т пр е ув е ли че н и е м ск азать, что эф ф е к т св языв ан и я н аходящ и хся в одн ом хрон от оп е(это те р м и н М .М .Б ахти н а, обозн ачаю щ и йсоче тан и е в р е м е н и и м е ста в ыск азыв ан и я) зн ак ов и ли ф р аз– это пр одолж е н и е се м и оти че ск ойспособн ости че лов е к а и п ри н ц и п а н еп рерыв н ого семи ози са Ч ар льза П и р са (отца-осн ов ате ля се м и оти к и ). Ч елов е к ск лон е н и н те р пр е ти р ов ать лю бойпр е дм е т, н аходящ и йсяв ф ок усе е го в н и м ан и я, к ак зн ак (и н огда это даж е пр е в р ащ ае тсяв м ан и ю ): гор шок н а ок н е м ож е т в ызв ать в н утр е н н и йв опр ос: а заче м е го сю да постав и ли , м ож е т, яв к а пр ов але н а? П осле дн яя ф р аза, к стати , пон ятн а ли шь пр е дстав и те лю сов е тск ой ли н гв ок ультур ы (популяр н ый ф и льм ), а и н т ерт екст и п рец еден т н ый т екст – так ж е часть сов р е м е н н ого и ссле дов ан и я ди ск ур са). В озв р ащ е н и е к пр е дыдущ е м у те к сту н аблю дае тсяи зде сь, к ак и в пр и м е р е Фи ллм ор а.
6
И н те р те к ст и пр е це де н тн ый те к ст – это долгов р е м е н н ая пам ять к ультур ы. М н оги е и ссле дов ате ли ди ск ур са отм е чаю т в заи м оде йств и е механ и змов дол гов ремен н ой и крат ков ремен н ой п амят и в ди ск ур си в н ойде яте льн ости н е тольк о к ультур ы в це лом , н о и отде льн ого е е пр е дстав и теля (А.Е .К и бр и к , Т.Ги в он ). И ссле дую тся и и н ые пси хологи че ск и е м е хан и зм ы в е р бали заци и опыта, ф ок уси р ов к и в н и м ан и я, ф ак тор ы в ыбор а гр ам м ати че ск ого оф ор м ле н и яр е чи и т.п. пр обле м ы к огн и ти в н ойпси хологи и . К ак в и ди м , поле и ссле дов ан и я и пр е дм е т, объ е ди н е н н ые общ и м н азв ан и е м «ди ск ур с», в е сьм а обши р н ы и в к лю чаю т р азн ообр азн ые яв ле н и я. П опр обуе м устан ов и ть гр ан и цы этого поля, т.е . опр е де ли ть е го. Э н ци к лопе ди че ск и й слов ар ь дае т так ое опр е де ле н и е : Д И С КУ´ Р С (от ф р ан ц. discourse – р е чь) – св язн ыйте к ст в сов ок упн ости с эк стр али н гв и сти че ск и м и – пр агм ати че ск и м и , соци ок ультур н ым и , пси хологи че ск и м и и др . ф ак тор ам и ; те к ст, в зятыйв событи йн ом аспе к те ; р е чь, р ассм атр и в ае м ая к ак це ле н апр ав ле н н ое соци альн ое де йств и е , к ак к ом пон е н т, участв ую щ и й в о в заи м оде йств и и лю де й и м е хан и зм ах и х созн ан и я (к огн и ти в н ых пр оце ссах). Д. – это р е чь, «погр уж е н н ая в ж и зн ь» (Н .Д.Ар утю н ов а). К ак в и ди м , даж е эн ци к лопе ди че ск ое опр е де ле н и е дов ольн о р азн оплан ов о: ди ск ур с – это те к ст и ли р ечь, и ли и то, и др угое ? В е дь р е чь – е ди н ств е н н аяр е альн ость че лов е че ск ой язык ов ой де яте льн ости , зан и м аясь ж е те к стам и , ли н гв и ст «пр е пар и р уе т ли н гв и сти че ск и е тр упы» (В .Б .К ашк и н ) и ли ар те ф ак ты (А.А.К и бр и к ). В и ди м о, поэтом у Н .Д.Ар утю н ов а н е счи тае т в озм ож н ым пр и м е н ять те р м и н «ди ск ур с» по отн оше н и ю к др е в н и м те к стам , св язи с к отор ым и н е в осстан ав ли в аю тся н е поср е дств е н н о. А н аск ольк о «сов р е м е н н ым и » долж н ы быть те к сты, чтобы счи татьсяди ск ур сом ? 1.2. Д ис курс и текс т. Д ис курс и реч ь. Д ис курс и диа лог. И так , ди ск ур с – это р е чь и ли те к ст? Рассм отр и м и х сходств а и р азли чи я. С р азу ж е сле дуе т ск азать, что те к стом в ли н гв и сти к е и н огда н азыв аю т н е тольк о пи сьм е н н ый ли бо пе чатн ый ар те ф ак т язык ов ой де яте льн ости . Те к ст в ши р ок ом см ысле – то ж е сам ое , что и р е чь. Те к ст в боле е узк ом см ысле – р е че в ое пр ои зв е де н и е . Н ак он е ц, те к ст в сам ом узк ом (и пр и этом тр ади ци он н ом см ысле ) – пи сьм е н н ое ли бо пе чатн ое р е че в ое пр ои зв е де н и е . О бр ати м ся опять ж е к ЛЭ С : ТЕ КС Т (от лат. textus – тк ан ь, спле те н и е , сое ди н е н и е ) – объ е ди н е н н аясм ыслов ойсв язью после дов ате льн ость зн ак ов ых е ди н и ц, осн ов н ым и св ойств ам и к отор ой яв ляю тся св язн ость и це льн ость. В о-пер в ых, под те к стом в се м и оти к е пон и м ае тся лю бая после дов ате льн ость зн ак ов лю бойф ор м ы к ом м ун и к аци и (тан е ц, обр яд, р и туал, в е р бальн ыйте к ст). В о-в тор ых, в е р бальн ыйте к ст м ож е т быть пи сьм е н н ым и устн ым . Те к стом зан и м аю тся так и е н аук и , к ак те к стологи я (и зучае т и стор и че ск и е те к стов ые пам ятн и к и ), ге р м е н е в ти к а (и н те р пр е таци я те к ста), собств е н н о те ор и яте к ста и те ор и яди ск ур са (Т.М .Н и к олае в а). И зв е стн о соссю р ов ск ое р азделе н и е LANGUE/PAROLE (язык /р е чь), ли бо щ е р бов ск ое Я ЗЫ К /РЕ Ч Ь /РЕ Ч Е В АЯ ДЕ Я ТЕ ЛЬН О С ТЬ . Я в ляе тся ли те к ст яв ле н и е м
7
р е че в ым и ли язык ов ым ? Н а это н е в се ли н гв и сты даю т оди н ак ов ыйотв е т. Де йств и те льн о для яв ле н и й пр е дыдущ и х ур ов н е й сущ е е ств уе т пр ав и ло и зом ор ф и зм а: н аи в ысшая е ди н и ца пр е дыдущ е го ур ов н я в ходи т к ак м и н и м альн ая состав ляю щ ая в е ди н и цу сле дую щ е го (ф он е м ы и ли зв ук и состав ляю т м ор ф е м ы, м ор ф е м ы – слов а, слов а – пр едлож е н и я и т.д.). П р и этом м ож н о и счи сли ть ли бо пе р е чи сли ть в озм ож н ые схе м ы заполн е н и я боле е к р упн ых е ди н и ц: «тр а-та-тá» для слов а, ли бо «пр и став к а + к ор е н ь + ок он чан и е », «к то-то де лае т что-то н а че м -то» для пр е длож е н и я и т.п. Для те к ста ж е (и для поток а р е чи , ди ск ур са в це лом ) н е сущ е ств уе т н и к ак и х схе м , к отор ые м ож н о заполн ять ле к си че ск и . Те к ст – постоян н ое сце пле н и е пр е длож е н и й (в ыск азыв ан и й), в пр и н ци пе , бе ск он е чн ое . П оэтом у те к сты н е в озм ож н о и счи сли ть и и н в е н тар и зов ать (М .А.К р он гауз). С эти м в се -так и н е льзя согласи ться в полн ойм е р е . В ли н гв и сти к е и ли те р атур ов е де н и и счи тае тсяк ласси че ск ойр абота В .Я .П р оппа «М ор ф ологи я ск азк и ». Ав тор этойр аботы и сходи т и зв озм ож н ости устан ов ле н и я зак он ом е р н осте й стр ое н и я ф ольк лор н ой ск азк и , к ак , н апр и м е р , в зоологи и в ыяв ляе тся стр ое н и е (м ор ф ологи я) ж и в отн ых. Де йств и я ге р ое в ск азк и , зн ачи м ые для р азв и ти я сю ж е та, н азыв аю тся ф ун к ци ям и , он и постоян н ы, чи сло и х огр ан и че н о, а после дов ате льн ость в се гда оди н ак ов а (запр е т, отлучк а ге р оя, н ар уше н и е запр е та и т.д.). В .Я .П р опп осущ е ств ляе т табулатур у ск азк и (стр ук тур н ый ан али з в в и де ф ор м улы) и в ыяв ляе т ти пологи ю сю ж е тов . К р аботе П р оппа и к те к стам ск азок , часто обр ащ аю тся для и зуче н и я так и х ди ск ур сн ых яв ле н и й, к ак те м а-р е м ати че ск ая пр огр есси я, ан аф ор а и к атаф ор а, опр е де ле н н ость и н е опр е де ле н н ость р е ф е р е н ци и и т.п. В ыр ази м ся м ягче : сущ е ств ую т схе м ы постр ое н и я и стр ук тур н ые ти пы те к стов (ф р агм е н тов , абзаце в , св е р хф р азов ых е ди н ств и т.п.), в то ж е в р е м я те к стов ая де яте льн ость пр и н ци пи альн о бе згр ан и чн а. П о сути , м ы в се пи ше м оди н большой те к ст (и ли пр огов ар и в ае м одн о устн ое р е че в ое пр ои зв е де н и е ). М ож е т пок азаться, что бе згр ан и чн ость в больше йсте пе н и абсолю тн а для устн ого ди ск ур са. Н о и это н е сов се м так . В устн ой р е чи так ж е сущ е ств ую т опр е де ле н н ые пр е дстав ле н и я о н ачале и к он це к ом м ун и к ати в н ого ак та (событи я). Так , дляди алоги че ск ого ди ск ур са е сть гр ан и цы сн ар уж и : н ачало и к он е ц (н апр и м е р , пр и в е тств и е и пр ощ ан и е ) и в н утр и : пе р е дача эстаф е ты (ан гл. turn-taking), паузы и т.п. Так и м обр азом , пе р в ым осн ов н ым св ойств ом ди ск ур са (и те к ста) пр е длагае тся счи тать п ри н ц и п и ал ь н ую безгран и чн ост ь (и м е н н о пр и н ци пи альн ую , а н е абсолю тн ую ). В тор ым осн ов н ым св ойств ом те к ста и ди ск ур са сле дуе т пр и зн ать св язн ост ь . М ож н о ск азать, что это –одн а и зстор он бе згр ан и чн ости . Тр е тье св ойств о – ц ел ь н ост ь . А это св ойств о, н аобор от, ск ор е е отр аж ае т пр и н ци пы отгр ан и че н и я ф р агм е н тов ди ск ур са (те к ста). Ц е льн ость св язан а с к ом м ун и к ати в н ым ф ок усом те к ста, е го общ е й ф ун к ци он альн ой н апр ав лен н остью , це лью е го употр е блен и я. Ди ск ур си в н ая це почк а де йств и те льн о н апом и н ает це пь по в се м эти м тр е м пр и зн ак ам .
8
К ак в и дн о и з р абот по ди ск ур су и те к сту, м ож н о в ыде ли ть тр и осн ов н ых н апр ав ле н и я и пр е дм е та и ссле дов ан и я в р ассм атр и в ае м ом н ам и р азде ле язык озн ан и я: ли н гв и ст и ка т екст а, л и н гв и ст и ка зв учащ ей речи и ан ал и з ди скурса в опр е де лен н ом соци альн ом к он те к сте . 1.3. Текс тоцентрич ес кийи п роцедурныйп одход в лингвис тике Ли н гв и сти к а до к он ца Х Х в е к а пр ож и ла под те зи сом «и зучать язык в сам ом се бе и длясе бя» (слов а, пр и пи сыв ае м ые Ф. де С оссю р у). «Ав тон ом н ая ли н гв и сти к а» (А.А.К и бр и к ) пыталась объ ясн и ть язык к ак яв ле н и е бе з опор ы н а в н е шн и е , т.е . соци альн ые , пси хологи че ск и е , и н ди в и дуальн ые и т.п. ф ак тор ы, к отор ые стыдли в о и м ен ов али сь «э к стр али н гв и сти че ск и м и ». Те хн ологи че ск и е потр е бн ости (ли н гв оди дак ти к а, пер е в од, ли н гв и сти че ск и е те хн ологи и и т.п.) в ыв е ли и ссле дов ан и е ф ун к ци он и р ов ан и я ж и в ого ор ган и зм а язык а и зте н и . Для пр и к ладн ойли н гв и сти к и было бы дов ольн о стр ан н ым гов ор и ть о язык е тольк о «в сам ом се бе и для се бя», поск ольк у пр и лож е н и е уж е пр е дполагае т и спользов ан и е ли н гв и сти че ск и х м е тодов и те хн ологи й в н е ли н гв и сти к и . И м е н н о поэтом у н ов ые те н де н ци и в и зуче н и и язык а (ф ун к ци он али зм , пр агм али н гв и сти к а, к огн и ти в н ая ли н гв и сти к а и те ор и яди ск ур са) в е сьм а и н те р е сн ы дляпр и к ладн ого язык озн ан и я. И сток и и зуче н и яр е чи , ди ск ур са, ди алога и те к ста, р азли че н и е стати че ск ого и ди н ам и че ск ого ле ж ат в тр удах В . ф он Гум больдта (эн е р ге йя), Ф.де С оссю р а (parole, discours), Л.В и тге н ште йн а (язык ов ая и гр а), Л.В .Щ ер бы (язык /р е чь/р е че в ая де яте льн ость), Э .Б е н в ен и ста (дв ойн ое озн ачи в ан и е: се м и оти че ск ое в язык е и се м ан ти че ск ое в р е чи ). С ущ е ств е н н ой для и ссле дов ан и я ди ск ур са стала и ор и е н таци я н а к огн и ти в н ую пси хологи ю и соци ологи ю к он ца Х Х в е к а, в е дь ди ск ур с отр аж ае т субъ е к ти в н ую пси хологи ю че лов е к а, сф ор м и р ов ав ше гося в соци альн ой ср е де и н аходящ е госяв соци альн ойси туаци и общ е н и я. Ш .Б алли : «Даж е сам ые отв ле че н н ые в е щ и пр е дстаю т в р е чи пр опущ е н н ым и ск в озь пр и зм у н аши х н уж д, потр е бн осте йи ж е лан и йв см утн ом св е те субъ е к ти в н ого в оспр и яти я». С р . М .М .Б ахти н : «О бщ и йце н тр в сяк ого в ыск азыв ан и я, в сяк ого в ыр аж е н и я – н е в н утр и , а в ов н е : в соци альн ойср е де , ок р уж аю щ е йособь». Те ор и я ди ск ур са, к ак счи тае тся, бе р е т св ое н ачало в к он це пци и Э .Б е н в е н и ста, р азгр ан и чи в ав ше го план пов е ств ов ан и я (récit) и план язык а, пр и св аи в ае м ого гов ор ящ и м че лов е к ом (discours). Ди ск ур с е сть способ ак туали заци и язык а в р е чи . К так ом у пон и м ан и ю ди ск ур са к ак ак туальн ого р е че в ого обр азов ан и яв пр оти в ов е с те к сту к ак обр азов ан и ю в и р туальн ом у, пр и м ык ае т и Т. в ан Де йк . П р оти в опостав ляе т те к ст к ак яв ле н и е off-line – ди ск ур су, к ак яв ле н и ю on-line, и А.А.К и бр и к . П одобн ое р азгр ан и чен и е пр осле ж и в алось е щ е и у Л.В .Щ е р бы: язык к ак си сте м а и к ак способн ость, р е че в ая деяте льн ость и язык ов ой м ате р и ал, те к сты (ср . у Н .Х ом ск ого). П р и зн ак и пр оце ссуальн ости и и н те р субъ е к тн ости ди ск ур са отр аж е н ы в опр е де ле н и и р ече в ойде яте льн ости , а пр и зн ак и те к ста к ак ф ор м ы и ли спо-
9
соба р е че в ой р е али заци и ди ск ур са, к ак стати че ск и сущ е ств ую щ е го пр одук та р е чи –в опр еде ле н и и р е че в ого м ате р и ала. Те р м и н ы комп ет ен ц и я и уп от ребл ен и е (competence и performance) в в е де н ы в н аучн ыйоби ход Н .Х ом ск и м . В е го р аботе 1957 г. «С и н так си че ск и е стр ук тур ы» в в оди лся тер м и н ологи че ск и й аппар ат и м оде ли т ран сформац и он н ых п орож дающ и х граммат и к (ТГ). Э то озн ам е н ов ало появ ле н и е ге н е р ати в н ойли н гв и сти к и , в к отор ойпр оти в опостав ляли сь к ом пе те н ци я (зн ан и е язык а) и употр е бле н и е (и спользов ан и е язык а в р е че в ой де яте льн ости ). ТГопи сыв ае т, пр е ж де в се го, к ом пе те н ци ю гов ор ящ е го. С тр ук тур а е е в к лю чае т тр и к ом пон е н та: си н так си че ск и й(глав н ый), се м ан ти че ск и й, ф он ологи че ск и й. В в оди тся пон яти е дв ух ур ов н е й си н так си че ск ого пр е дстав лен и я: гл уби н н ая и п ов ерхн ост н ая ст рукт ура (deep vs. surface structure). Задача си н так си са – и счи сле н и е в се х глуби н н ых и пов ер хн остн ых стр ук тур , устан ов ле н и е соотв е тств и ям е ж ду н и м и . В ТГси н так си с соде р ж и т базов ыйи тр ан сф ор м аци он н ыйк ом пон е н ты. Тр ан сф ор м аци он н ыйк ом пон е н т пор ож дае т пов е р хн остн ые стр ук тур ы и зогр ан и че н н ого м н ож е ств а базов ых глуби н н ых стр ук тур , пр ототи пов будущ и х пр е длож е н и й. О тм е чае тсяче тыр е ти па тр ан сф ор м аци й: добав ле н и е , опущ е н и е , пер е стан ов к а, зам е н а си м в олов , – и ок оло 20 осн ов н ых тр ан сф ор м аци он н ых пр оце ссов : М ал ь чи к укуси л собаку– Собака укушен а мал ь чи ком (пасси в н ая тр ан сф ор м аци я), М ал ь чи к н еукуси л собаку (отр и цате льн ая), У куси л л и мал ь чи к собаку? (в опр оси те льн ая), укус собаки мал ь чи ком (н ом и н али заци я), М ал ь чи к, укуси в ши й собаку(р е ляти в и заци я) и т.д. ТГ в аж н а для те ор и и м аши н н ого пе р е в ода и м оде ли р ов ан и я обуче н и я язык у. О буче н и е пон и м ае тся к ак посте пе н н ое и н туи ти в н ое к он стр уи р ов ан и е тр ан сф ор м аци он н ойпор ож даю щ е йм оде ли в м озгу р е бе н к а. О дн и м и з в ар и ан тов р азв и ти я ТГ была пор ож даю щ ая се м ан ти к а (Дж .М ак -К оли , Дж .Лак оф ф и др .): постр ое н и е м оде ли «от зн аче н и я к те к сту» и «от те к ста к зн ачен и ю ». К он це пци я «е сте ств е н н ойлоги к и » пр е дполагала, что ле к си че ск и м е ди н и цам в н е й соотв е тств ов али к он ф и гур аци и логи че ск и х пр е ди к атов , н апр и м е р : К А У ЗИ Р О В А ТЬ ПР И Й ТИ → п ри в ест и (пр и м е р ле к си че ск ойде к ом пози ци и ). Дж .Фодор и Дж .К атц в дальн е йше м стали гов ор и ть о се м ан ти че ск и хм ар к е р ах к ак н абор е к ом пон е н тов се м ан ти к и . П оздн е е Ч .Фи ллм ор р азр аботал те ор и ю гл уби н н ых п адеж ей, отр аж аю щ и х отн оше н и я м е ж ду ар гум е н там и и пр е ди к атам и в пр е длож е н и и . П р е длож е н и е длян е го подобн о сце н е в пье се , а паде ж и – р оле в ые ти пы, н е зав и сящ и е от к он к р е тн ого язык а. Ц е н тр пр е длож е н и я – пр е ди к ат (глагол), что позв оляе т сбли зи ть в згляды Фи ллм ор а со стор он н и к ам и в е р боце н тр и зм а и те ор и и в але н тн ости (Л.Тен ьер , Л.С .В ыготск и й, С .Д.К ацн е льсон ). Так , в пр е длож е н и и Ч елов ек расщ еп л яет скал укл и н ом тр е хм е стн ый(тр е хв але н тн ый, тр е хак тан тн ый) глагол-пр е ди к ат расщ еп л яет и м е е т тр и ар гум е н та (ак тан та): аге н с чел ов ек, паци е н с скал уи и н стр ум е н тали с кл и н ом. У слов и я и сти н н ости пр е ди к аци и , св язь м е н тальн ого состоян и я гов ор ящ е го с е го пр е дполож е н и ям и о сущ н ости м и р а р азр абатыв алась в к он -
10
це пци и п ресуп п ози ц и й (эк стр али н гв и сти че ск и х пр е дв ар и те льн ых зн ан и й) У .Ч е йф ом , Дж .С ёр ле м , Дж .Лак оф ф ом и др . О бщ е е для в се х подходов – это отгр ан и че н и е субъ е к ти в н ого и де яте льн остн ого пр ояв ле н и я язык а от язык а к ак объ е к ти в н ой си сте м ы со св ойств е н н ым и е й стр ук тур н ым и обр азов ан и ям и . П р оти в опостав ле н и е те к ста и ди ск ур са осн ов ыв ае тся н а дв ойств е н н ойпр и р оде ф е н ом е н а к ом м ун и к ати в н ого в заи м оде йств и я: пр оце ссуальн ость + и н те р субъ е к тн ость vs. стати чн ость + объ е к тн ость. Те к ст и ди ск ур с пр оти в опостав ляю тся по пр и зн ак ам ди н ам и чн ости /стати чн ости , ак туальн ости /в и р туальн ости , спон тан н ости /н е спон тан н ости , хотяж е стк и е гр ан и цы зде сь н е пр и е м ле м ы. М ож н о ск азать, что в сов р е м е н н ом язык озн ан и и н аблю дае тся дв а подхода, дв е пар ади гм ы (Т.К ун ): си сте м оце н тр и че ск и й и ан тр опоце н тр и че ск и й, те к стоце н тр и че ск и йи пр оце дур н ый, стати че ск и йи ди н ам и че ск и й. Разли чи я в подходах к те к стов ойи ди ск ур си в н ойде яте льн ости – это отр аж е н и е сущ е ств ов ан и я дв ух осн ов н ых пар ади гм в сов р е м е н н ойли н гв и сти к е , к огн и тологи и и др уги х гум ан и тар н ых н аук ах: к ар те зи ан ск ой и н е к ар те зи ан ск ой, м он ологи зм а и ди алоги зм а (те р м и н ы спор н ы и р азли чн ы). Фун дам е н тальн аяосн ов а – пр оти в опостав ле н и е де яте льн ости и р е зультата. Н о это пр оти в опостав ле н и е , ск ор е е , пок азыв ае т дв е в заи м одополн и те льн ые (Н .Б ор ) стор он ы одн ого яв лен и я. В е дь даж е те к ст (е го пр ои зв одств о и в оспр и яти е , и н те р пр е таци я) –так ж е пр оцесс. Контрольные воп рос ы и за да ния к тем е 1. 1. К ак и м быв ае т ди ск ур с? Н айди те в И н те р н е те соче тан и ясо слов ом ди ск ур с, н апр и м е р : поли ти че ск и йди ск ур с, пе дагоги че ск и йди ск ур с, м е ди ци н ск и йди ск ур с, ли бо ди ск ур с постм оде р н и зм а, ди ск ур с агр е сси и и т.д. 2. К ак ов ы хар ак те р и сти к и н айде н н ых В ам и р азн ов и дн осте йди ск ур са? Те к стам и и р ече в ым и пр ои зв е де н и ям и к ак и х ж ан р ов опр е де ляе тся та и ли и н ая р азн ов и дн ость ди ск ур са. Н апр и м е р , ю р и ди че ск и йди ск ур с: р е чь обв и н и те ля, р е чь адв ок ата, зак он , пр и гов ор и т.п. 3. В ыбе р и те одн у и з соци альн ых сф е р и р азн ов и дн осте й ди ск ур са дляподр обн ого и зуче н и яи подготов к и док лада. 4. В сле дую щ е й табли це ав тор (И .И .Б ор и сов а) пр оти в опостав ляе т хар ак те р и сти к и ди ск ур са и те к ста. П р ок ом м е н ти р уйте пр оти в опостав ле н и япо к аж дом у и зк р и те р и е в : С оотнош ение п ризна ков дис курса и текста К РИ ТЕ РИ И ДИ С К У РС ТЕ К С Т П РО ТИ В О П О С ТАВ ЛЕ Н И Я
И н тер пр етати в н ая си сте- Речем ысли тельн ая и ли Речев ойматер и ал ма к ом м ун и к ати в н ая деятельн ость О н тологи ческ и йстатус И н тер субъ ек тн ость О бъ ек тн ость П си хологи ческ и йстатус Деятельн ость
П р одук т деятельн ости
11
С ем и оти ческ и йстатус Э м пи р и ческ и ймодус
П р оцесс озн ачи в ан и я С лож н ыйзн ак О бъ ём н ое в оспр и яти е В и зуальн ое в оспр и яти е пр оце сса в заи м оде йст- к ак р езультат пи сьмен н ой в и я в семи ор ган ами ф и к саци и чув ств
С татус в к омм ун и к ати в - Речев ое пов еден и е к ак Речев ое пр ои зв еден и е н ом событи и эм пи р и че ск и н аблю дае- к ак си стемн о-стр ук тур н ое м ая часть р ечев ой дея- обр азов ан и е тельн ости П р оцессуальн ость
Ди н ам и чн ость и ли н ей- С тати чн ость и и ер ар хи чн ость н ость Фун к ци я У пр ав лен и е к омм ун и к а- О тобр аж ен и е, след, обци ей р азк ом м ун и к аци и 5. В але н тн ость глагола и счи сляе тся по к оли че ств у пр и сое ди н яе м ых ак тан тов : 0 (ав але н тн ые ): Св ет ает ; одн ов ален тн ые : Пет р сп и т (н е пе р е ходн ые ); дв ухв але н тн ые : Пет р чи т ает кн и гу (пе р е ходн ые ); тр е хв але н тн ые : О н дает кн и гу брат у. С .Д.К ацн е льсон в ыде ляе т так ж е обязате льн ую и ф ак ультати в н ую в але н тн ость: О н в зял кн и гу (и з шкафа). Н айди те по дв а пр и м е р а и зслов ар е йи те к стов н а к аж дыйв алн тн остн ыйк ласс. Л итера тура 1. Бабен ко Л .Г . Ли н гв и сти че ск и й ан али з худож е ств е н н ого те к ста / Л.Г.Б абен к о, Ю .В .К азар и н . –М .: Фли н та; Н аук а, 2003. –496 с. 2. Бори сов а И .Н . Русск и й р азгов ор н ый ди алог: стр ук тур а и ди н ам и к а / И .Н .Б ор и сов а. –Е к ате р и н бур г, 2001. 3. В ал ги н а Н .С. Те ор и яте к ста / Н .С .В алги н а. – М .: Логос, 2003. –280 с. 4. в ан Д ейк Т.А . Я зык . П озн ан и е . К ом м ун и к аци я / Т.А.в ан Де йк . – М .: П р огр е сс, 1989. –386 с. 5. К и бри к А .А . К огн и ти в н ые и ссле дов ан и я по ди ск ур су / А.А.К и бр и к // В опр осы язык озн ан и я–1994. –№ 5. –С .126-139. 6. Ли н гв и сти че ск и йэн ци к лопе ди че ск и йслов ар ь. – М .: С ов .эн ци к лопе ди я, 1990. –685 с. 7. М акаров М .Л . О сн ов ы те ор и и ди ск ур са / М .Л.М ак ар ов . – М .: И ТДГК «Гн ози с», 2003. –280 с. 8. Фи ли п п ов К .А . Ли н гв и сти к а те к ста: К ур с ле к ци й / К .А.Фи ли ппов . – С П б.: И зд-в о С .-П е те р б. ун -та, 2003. –336 с.
12
ТЕ М А 2. П О Р О Ж Д Е Н И Е И П О Н И М АН И Е Д И С КУ Р С А 1.1. И зуч ение ра зговорнойреч и С ов р е м е н н ой те ор и и ди ск ур са е сть что позаи м ств ов ать и з пр ое к та И н сти тута р усск ого язык а АН С С С Р, пр ов оди в ше гося под р ук ов одств ом Е .А.Зе м ск ойв 60-е годы Х Х в . Э то и ссле дов ан и е р е альн ойр усск ойр азгов ор н ойр е чи , т.е . «р е чи , употр е бляе м ой в услов и ях н е пр и н уж де н н ого общ е н и яли цам и , в ладе ю щ и м и р усск и м ли те р атур н ым язык ом ». П ом и м о м он огр аф и и , се р и и стате й участн и к ов , были опубли к ов ан ы и сам и запи си . К ор пус до си хпор служ и т и сточн и к ом пр и м е р ов дляи ссле дов ате ле й. Ре ши ться н а «опр е де ле н и е , осн ов ан н ое н а эк стр али н гв и сти че ск и х хар ак те р и сти к ах р азгов ор н ой р е чи » было в н е к отор ом см ысле н аучн ым пр е дв и де н и е м , в е дь собств е н н о ди ск ур сн ые и ссле дов ан и я появ и ли сь н а Западе (н апр и м е р , в о Фр ан ци и ) гор аздо позж е , к к он цу Х Х в е к а. К ак и в похож и х эк спе р и м е н тах ф р ан цузск и х и ссле дов ате ле йзв учащ е йр е чи , язык пр е дстал в ов се н е в том в и де , в к ак ом м н оги е пр и в ык ли е го в и де ть н а стр ан и цах шк ольн ых уче бн и к ов . С точк и зр е н и япр е длож е н и йи з те к стов уче бн и к а, больши н ств о в ыск азыв ан и йр азгов ор н ойр е чи постр ое н ы «н е пр ав и льн о». Н апр и м е р , де ло с р усск и м и паде ж ам и обстои т так , что р усск и й язык в полн е м ож н о пр и зн ав ать бе спаде ж н ым и ан али ти че ск и м язык ом . Б ольшую часть пр и м е р ов состав и л и м е н и те льн ый паде ж даж е в сам ых н е ож и дан н ых, с точк и зр е н и я н ор м ати в н ого си н так си са, м е стах: «Пари кмахерская н е ск аж е те ? М ет ро / сходи те ? К акой эт аж В ы ж и в е те ? В ал и дол н и где в гор оде н е т». В озм ож н ая потер я пон и м ан и я в пе чатн ом пр и м е р е в устн ом ди ск ур се в осполн яе тсяи н тон и р ов ан и е м и се гм е н таци е й. Е щ е одн и м в аж н ым р е зультатом р аботы гр уппы Зе м ск ойстала в ыр аботк а пр и н ци пов тр ан ск р и пци и устн ой р азгов ор н ой р е чи . Ан али зи р ов ать м агн и тоф он н ую запи сь в е дь н е льзя. С и сте м а запи си в о м н огом н апом и н ае т боле е поздн и е си сте м ы н апи сан и я тр ан ск р и птов ди ск ур са в ди ск ур сан али зе. Фр агм е н ты р азн ой и н тон аци он н ой и и н ф ор м аци он н ой зн ачи м ости в ыде ляю тсяс пом ощ ью к осойче р ты и ли шр и ф тов ым способом и т.п. М агн и тоф он н ые запи си и спользов ал и У .Ч е йф , в 1980 году опубли к ов ав ши йк н и гу «Расск азы о гр ушах. К огн и ти в н ые , к ультур н ые и язык ов ые аспе к ты пор ож де н и япов е ств ов ан и я», а в 1994 – «Ди ск ур с, созн ан и е и в р е м я». В пе р в ой к н и ге и ссле дую тся тр ан ск р и пты пе р еск азов ф и льм а о м альчи к е , соби р аю щ е м гр уши . Н а осн ов е и ссле дов ан и я де лаю тся в ыв оды о пр оце ссах в е р бали заци и в и зуальн ого опыта. В о в тор ойк н и ге так ж е и спользую тсятр ан ск р и пты р е альн о заф и к си р ов ан н ых ди ск ур сов . Ч е йф , ф ак ти че ск и , р азр аботал си сте м у запи си тр ан ск р и птов , отр аж аю щ ую пор ож де н и е р е чи . У стн ыйди ск ур с пор ож дае тся толчк ам и , к в ан там и , н азыв ае м ым и и н тон аци он н ым и е ди н и цам и (сои зм е р и м ы с одн ой пр е ди к аци е й). Ч асто в стр е чаю тся н е тольк о пр ототи пи че ск и е и н тон аци он н ые е ди н и цы, н о и м ар ги н альн ые (н е зав е р ше н н ые, оши бочн ые и т.п.). О тр аж ае тсяи м олчан и е , паузы (в се к ун дах), пр осоди я(тр и сте пе н и ак це н туа-
13
ци и : пе р в и чн ая – á, в тор и чн ая – à, слабая). О сн ов н ое в н и м ан и е Ч е йф уде ляе т в ыде ле н и ю топи к а, к ом пле к са и де й (р е ф е р е н тов , событи й, состоян и й), н аходящ и хся в полуак ти в н ом созн ан и и – топи к опр еде ляе т це лостн ость ди ск ур са. Ч е йф и ссле дуе т так ж е ф е н ом е н ак ти в аци и , ф ок уси р ов к и созн ан и ян а огр ан и че н н ом ф р агм е н те м и р а, ф ак ти че ск и дав аяк огн и ти в н ое объ ясн е н и е в ыбор у подле ж ащ е го/ (A) ... (0.4) Have the ánimals, (0.8) = (1.2) (A) ... (0.1) ever attacked anyone ín a car? (1.6) = (1.7) (B) ... (l.2) Well I – – (0.2) = (1.4) (B) ... well Í hèard of ah élephant, (1.0) ´W ´ one time. (1.8) (B) that sat down on a V (B) ... (0.9) There’ s a gì r ––(0.6) = (1.5) (B) ... Did you éver hear thát? (0.8) Работы, подобн ые и ссле дов ан и ям У .Ч е йф а, пр ов оди ли так ж е Р.Том ли н (р асск аз о н аблю дае м ом н а эк р ан е ф и льм е в р е ж и м е р е альн ого в р е м е н и ), Т.Ги в он (гр ам м ати к а м ан и пули р уе т и н те лле к том , а и н те лле к т пор ож дае т те к ст), В .М ан н и С .Том псон (те ор и я р и тор и че ск ойстр ук тур ы – ф ор м и р ов ан и яди ск ур са к ак це почк и пр е ди к аци й) и др уги е ли н гв и сты. В сов р ем ен н ом ди ск ур с-ан али зе, к ак отм ечает М .Л.М ак ар ов , и спользую тсяследую щ и е способы запи си : З АП И С Ь В ЕРБ АЛЬН Ы Х К О М П О Н ЕН ТО В С т а нда р т на я ор ф огр а ф и я A: Her doctor never called again, you know? B: No? Isn't this funny? A: Yes. I mean it's not good enough, you know. B: It isn't. ... Let me see, last night was it? «Л и т ер а т ур на я» т р а нскр и пци я A: Her docta never called again, ye know? B: No? Ain't this funny? A: Yep. I mean it's not good enough, y'know. B: It isn't. ... Lemme see, last night was it, uh? П севдоф онет и ческа я т р а нскр и пци я A: Huhr doctuh never call'd again, yeh know? B: Noah? Ahn't thih funneh? A: Yeahp. Ah mean it's not good enough, yih'no. B: Ih tisn't. ... Lemme see las' nite wuz id uhh? Ф онет и ческа я т р а нскр и пци я (к ак это пр и н ято М ФА) О Б Щ АЯ К О М П О ЗИ Ц И Я ТРАН С К РИ П ТА В ертика ль: A: Her docta never called again, [ye know?] B: [No?] Ain't this funny? A: Yep. Колонки: А: В:
14
Her docta never called again, ye know?
No? Ain't this funny?
Yep. П а ртитура : A: Her docta never called again, [ye know?] Yep. B: [No? ] Ain't this funny? 1.2. П орож дение реч и Порож ден и е речи – это пр оце ссы пе р е хода от р е че в ой и н те н ци и к зв учащ е м у и ли пи сьм е н н ом у те к сту. И зучаю тся в ли н гв и сти к е , пси холи н гв и сти к е , пси хологи и р е чи . П р е дстав и те ли би хе в и ор и зм а (Б .Ф.С к и н н е р , Ч .Э .О сгуд) счи тали , что пор ож де н и е р е чи зак лю чае тсяв р е че в ых р е ак ци ях н а сти м улы (S → R), это в р ож де н н ая пси хоф и зи ологи че ск ая си сте м а. Н .Х ом ск и й так ж е гов ор и л о в р ож де н н ых к огн и ти в н ых стр ук тур ах – базе для после дов ате льн ойр е али заци и се м ан ти че ск и х, гр ам м ати че ск и х и пр агм ати че ск и х пр ав и л. В эпоху «золотого в е к а» сов е тск ой пси хологи и (Л.С .В ыготск и й, А.Р.Лур и я, С .Л.Руби н ште йн , А.Н .Ле он тье в , А.А.Ле он тье в , Т.В .Ахути н а и др .) утв е р ж дае тся де яте льн остн ыйподход к ф азам и ур ов н ям пор ож де н и я р е чи . В ыде ляю тся тр и осн ов н ых ур ов н я: м ысль и ли си н так си с слов е сн ых зн аче н и й; слов е сн ый си н так си с и гр ам м ати к а слов ; ф ази че ск и зв учащ ая р е чь. Т.В .Ахути н а (н е йр оли н гв и сти че ск и й ан али з си н так си са) в ыде ляе т пять после дов ате льн ых план ов в к он це пци и Л.С .В ыготск ого: 1. М оти в (пор ож де н и е ); 2. М ысль (оф ор м ле н и е м ысли ); 3. В н утр е н н яяр е чь (опоср е дов ан и е м ысли в о в н утр е н н е м слов е ); 4. С е м ан ти че ск и йплан (опоср е дов ан и е в зн аче н и ях в н е шн и х слов ); 5. В н е шн и й, ф ази че ск и йплан (в и дои зм е н е н и е стр ук тур ы пр и е е в оплощ ен и и в слов ах, пе р е ход от си н так си са зн аче н и йк слов е сн ом у си н так си су, в н е шн яяр е чь). И ссле дов ан и яаф ази и подтв е р ж даю т р азде ле н и е см ыслов ого и гр ам м ати че ск ого к ом пон е н тов . А.А.Ле он тье в в ыде ляе т а) ф азу м оти в аци и ; б) ф азу ф ор м и р ов ан и я р е че в ой и н те н ци и ; в ) ф азу в н утр е н н е го пр огр ам м и р ов ан и я (появ ле н и е си н так си че ск ой хар ак те р и сти к и в ыск азыв ан и я); г) ф азу р е али заци и пр огр ам м ы (в озм ож н а обр атн аясв язь к пр е дыдущ и м блок ам ). И .А.Зи м н яя отм е чае т тр и этапа в пор ож де н и и в ыск азыв ан и я: 1) пе р це пти в н о-м отор н ый; 2) ф ор м и р ов ан и е и ф ор м ули р ов ан и е м ысли ; 3) см ыслообр азую щ и йур ов е н ь. И ссле дов ан и е пр оце ссов пор ож де н и я р е чи пр ов одятся с пом ощ ью н аблю де н и яи эк спе р и м е н тальн о. В устн ойр е чи особыйи н те р е с пр е дстав ляю т узлы, точк и би ф ур к аци и (в ыбор а): паузы, хе зи таци и и ан ти ци паци я, (C'était le ... le ... la ... le ... Х – и зр е чи р ади ов е дущ е го), аф ази я (н ар уше н и я р е чи : Р.О .Я к обсон и др .). Ю .В .К р аси к ов и ссле дов ал алгор и тм ы пор ож де н и япи сьм е н н ойр е чи в эк спе р и м е н те по н апи сан и ю сочи н е н и й(в че р н ов и к е отк осом отм е чали сь пауза обдум ыв ан и я, в ар и ан ты н апи сан и яи т.п.).
15
1.3. П оним а ние реч и П он и м ан и е р е чи – в тор ая стор он а коммун и кат и в н ого п роц есса, н е пр е р ыв н ого в заи м оде йств и я участн и к ов к ом м ун и к аци и , к отор ый м ож е т быть р азде ле н н а отде льн ые ф р агм е н ты, е ди н и цы к ом м ун и к аци и – коммун и кат и в н ые (ди скурси в н ые) акт ы. К ом пле к с к ом м ун и к ати в н ых ак тов , объ е ди н е н н ых общ е йзадаче йи си туати в н ым и услов и ям и , м ож н о н азв ать коммун и кат и вн ым событ и ем. В сф е р е би зн е с-к ом м ун и к аци и так и м и к ом м ун и к ати в н ым и событи ям и м ож н о счи тать, н апр и м е р , пр е зе н таци и и в ыстав к и . В поли ти че ск ой сф е р е пр и м е р ом к ом м ун и к ати в н ого событи я м ож е т быть в и зи т глав ы государ ств а (заплан и р ов ан н ое и ор ган и зов ан н ое событи е ) и те р р ор и сти че ск и й ак т (н е заплан и р ов ан н ое событи е ). В сф ер е ю р и спр уде н ци и – суде бн ое засе дан и е , в сф е р е н аук и – к он ф е р е н ци яи т.п. В к ом м ун и к ати в н ых ак тах заде йств ов ан ы коммун и кан т ы (от п рав и т ел ь и п ол учат ел ь ), пор ож даю щ и е и и н те р пр е ти р ую щ и е сообщ ен и я. К ом м ун и к ан там и м огут быть че лов е че ск и е и н ди в и ды и общ е ств е н н ые и н сти туты (пр ав и те льств а, пар ти и , ф и р м ы и т.п.). В после дн е м случае м ы и м е е м де ло с опр е де ле н н ойабстр ак ци е й, в е дь к он е чн ым отпр ав и те ле м и получате ле м в се гда яв ляе тсяе ди н и чн ыйче лов е к – и н ди в и дуал ь н ый коммун и кан т . В то ж е в р е м я в ю р и спр уде н ци и , поли ти к е , би зн е се , обр азов ан и и и др уги х ди ск ур си в н ых сф е р ах в е сьм а часто отв е тств е н н ым пр и зн ае тся кол л еги ал ь н ый и ли и н ст и т уц и он ал и зи ров ан н ый отпр ав и те ль (получате ль). Достаточн о долгое в р е м я в ли н гв и сти к е пользов али сь м оде лью к ом м ун и к аци и , пр едлож е н н ой ам е р и к ан ск и м м ате м ати к ом К .Ш е н н он ом . П опуляр н а и м оде ль ам е р и к ан ск ого и ссле дов ате ля поли ти к и и пр опаган ды Г.Лассв е лла: WHO SAYS WHAT TO WHOM IN WHICH CHANNEL WITH WHAT EFFECT? В ли н гв и сти к е и де и Ш ен н он а пр ояв и ли сь в и н те р пр е таци и Р.О .Я к обсон а. В м оде ли к ом м ун и к аци и и ли р е че в ого событи я, по Я к обсон у, участв ую т адресан т и адресат , от пе р в ого к о в тор ом у н апр ав ляе тся сообщ ен и е, к отор ое н апи сан о с пом ощ ью кода, кон т екст в м оде ли Я к обсон а св язан с соде р ж ан и е м сообщ е н и я, с и н ф ор м аци е й, и м пе р е дав ае м ой, пон яти е кон т акт а св язан о с р е гуляти в н ым аспе к том к ом м ун и к аци и . М одель к ом м ун и к аци и позв оляе т так ж е опи сыв ать базов ые к ом м ун и к ати в н ые ф ун к ци и . В одн ом к ом м ун и к ати в н ом событи и и ли даж е в отде льн ом ак те м огут соче татьсян е ск ольк о ф ун к ци й(р е к лам н ое сообщ е н и е : и н ф ор м и р ов ан и е , эм оци я, эсте ти к а и др .), н о одн а, к ак пр ав и ло, в ыходи т н а пе р в ый план , яв ляе тся в е дущ е й. О сн ов н ая ф ун к ци я в поли ф ун к ци он альн ом ак те н азыв ае тся коммун и кат и в н ым фокусом сообщ е н и я (в р е к лам е пр и зыв : пойди и к упи , пойди и пр оголосуй). И зв е стн ыйпси холог и ли н гв и ст К .Б ю ле р в ыде лял тр и ф ун к ци и язык а, пр ояв ляю щ и е ся в лю бом ак те р е чи : в ыр аж е н и я (эксп ресси в н ую), соотн оси м ую с гов ор ящ и м , обр ащ е н и я (ап ел л ят и в н ую), соотн оси м ую со слушаю щ и м , и сообщ е н и я (реп резен т ат и в н ую), соотн оси м ую с пр е дм е том р е чи . О тпр ав и те ль сообщ е н и я в ыр аж ае т се бя, апе лли р уе т к получате лю и р е пр е зе н ти р уе т пр е дм е т к ом м ун и к аци и .
16
КО НТ Е КСТ реф ерентивная ф ункц ия
О Т П РА В И Т Е Л Ь эм отивная ф ункц ия
СО О БЩ Е НИ Е п оэтическая ф ункц ия
КО Д м етаком м уникативная ф ункц ия
П О Л УЧА Т Е Л Ь конативная ф ункц ия
КО НТ А КТ ф атическая ф ункц ия
В оспр и яти е р е чи и п он и ман и е – дв е стор он ы одн ого пр оце сса. В оспр и яти е р е чи в к лю чае т в се бя р е цепци ю слыши м ых и ли в и ди м ых эле м е н тов язык а, устан ов ле н и е и х в заи м осв язи и ф ор м и р ов ан и е пр е дстав ле н и яоб и х зн аче н и и . П он и м ан и е – в тор ая ступе н ь в оспр и яти я р е чи – это р асши ф р ов к а общ е го см ысла, к отор ыйстои т за н е поср е дств е н н о в оспр и н и м ае м ым р е че в ым поток ом . П он и м ан и е см ысла в се гда св язан о с си туаци е йпр ои зн е се н и я в ыск азыв ан и я (Хол одн о!) и хар ак те р и зуе тся р азн ым к аче ств ом (н ачальн ый и ли общ и й ур ов е н ь: о че м ; пон и м ан и е см ыслов ого соде р ж ан и я: что было ск азан о; пон и м ан и е м оти в ов гов ор ящ е го и подр азум е в ан и я: заче м это гов ор и лось и к ак и м и язык ов ым и ср е дств ам и это сде лан о). У ров н и в осп ри ят и я речи : н а в се х ур ов н ях в оспр и яти я р е ци пи е н т стр е м и тся пр и пи сать см ысл язык ов ым стр ук тур ам (се м и оти че ск ая способн ость): ср . Г л окая куздра шт еко будл ан ул а бокра и кудрячи т бокрен ка. Пусь ки бят ые. П р ои сходи т в оспр и яти е ф ор м ы и в оспр и яти е см ысла (см ысл осозн ае тсяв о в р е м яостан ов к и дв и ж е н и яглазпр и чте н и и те к ста): а) в оспр и яти е слов : к он к ур е н ци я см ыслов слов до ок он чате льн ого в ыбор а пон и м ан и я(и н те р пр е таци и ); б) в оспр и яти е пр е длож е н и й: пон и м ан и е глуби н н ой стр ук тур ы, см ысла, стоящ е го за пов е р хн остн ой си н так си че ск ой ф ор м ой: М и ст ер Сми т заказал кофе; К офе был заказан ми ст ером Сми т ом; М и ст ером Сми т ом был заказан кофе; в ) соотн есе н и е с де йств и те льн остью : соотн е се н и е со зн ан и ям и о де йств и те льн ости , зате к стов ая си туаци я: М ал ь чи к п ресл едует собаку в ав т омоби л е: М ал ь чи к в ав т омоби л е/Собака в ав т омоби л е/К ари кат ура; г) м е хан и зм эк в и в але н тн ых зам е н : р е ци пи е н т в пр оце ссе в опр и яти я зам е н яе т слож н ые слов е сн ые зн ак и боле е пр остым и си гн алам и и ли н аглядн ым и обр азам и : пе р е в од с язык а слов н а язык м ысли и ли обр азов ;
17
д) м е хан и зм в е р оятн остн ого пр огн ози р ов ан и я: аппе р це пци я, зав и си м ость от пр ошлого опыта: Р асскаж и т емн еоб ав ари и /о Бав ари и ; ан ти ци паци я: И з л есув ышл а ст арушка с … н а п л ечах; эф ф е к т обм ан утого ож и дан и я: Ш ел дож дь и дв а ст уден т а – оди н в п ал ь т о, другой в ап т еку. Контрольные воп рос ы и за да ния к тем е 2. 1. П р оан али зи р ов ав публи к аци и р азли чн ых и ссле дов ате ле й, М .Л.М ак ар ов пр е длагае т и спользов ать си сте м у запи си ди ск ур са ТРУ Д (тр ан ск р и пци я устн ого ди ск ур са). Запи ши те н а м агн и тоф он ф р агм е н т р е альн ого ди ск ур са и осущ е ств и те тр ан ск р и пци ю в объ е м е одн ойстр ан и цы в е р ти к алью , к олон к ам и и ли пар ти тур ой: Н О ТАЦ И О Н Н АЯ С И С ТЕ М А ТР У Д (М .Л .М АКАР О В ) Категория С им вол И де н ти ф и к аци ягов ор ящ е го и р е пли к и (turn) А1: И де н ти ф и к аци яслов а (word) пр обел И де н ти ф и к аци яф р азы (intonation unit) стр ок а О бр ыв слов а (truncated word) О бр ыв ф р азы (truncated intonation unit) — П р одолж е н и е бе зпаузы, подхв ат (latching) = Н алож е н и е р е чи 2 и боле е че лов е к (overlay) [] О дн ов р е м е н н ое н ачало р е пли к (turn-initial overlay) [[ П ар алле льн ые обм е н ы (parallel exchanges) || слев а П р осоди язав е р ше н н ости (final) . П р осоди япр одолж е н и я(continuing) , П р осоди яапе лляти в н ая(appeal) ? Э м оци он альн ыйтон (animated; booster) ! И н тон аци ян и сходящ ая(fall) \ И н тон аци яр ов н ая(level) _ И н тон аци яв осходящ ая(rise) / И н тон аци яв осходящ е -н и сходящ ая(rise-fall) Λ И н тон аци ян и сходящ е -в осходящ ая(fall-rise) V У дар е н и е слабое и си льн ое (accent) underline В ыде ле н и е слабое и си льн ое (emphasis) ALL CAPS У дли н е н и е слабое и си льн ое (lengthening) I: know:: super С ок р ащ е н и е (shortening) script Н е в ок али зов ан н аяпауза < 0,5 с. (short pause) .. Н е в ок али зов ан н аяпауза > 0,5 с. (long pause) … П ауза с ук азан и е м дли те льн ости (measured pause) (0.8) В ок али зов ан н аяк ор отк аяпауза (short pause filler) uh, um, uhm В ок али зов ан н аядолгаяпауза (long pause filler) eh, er, erm Гр ом к о, до к р и к а (in a loud voice, nearly shouting) bold Ти хо, до ше пота (in a soft voice, nearly whispering) italics У быстр е н и е те м па (tempo acceleration) >>>
18
Зам е дле н и е те м па (tempo deceleration)