Макроэкономика. Методические указания к самостоятельной работе и выполнению контрольных заданий для студентов-заочников экономического факультета КГУ специальности ''Менеджмент''

КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МАКРОЭКОНОМИКА Методические указания к самостоятельной работе и выполнению контрольных заданий для студентов-заочников экономического факультета КГУ специальности “Менеджмент”

Калининград 1996

Макроэкономика: Методические указания к самостоятельной работе и выполнению контрольных заданий для студентов-заочников экономического факультета КГУ специальности “Менеджмент”/ Калинингр. ун-т. Сост. Л. А. Воловик. - Калининград, 1996. - 22 с. Методические указания разработаны в соответствии с решением кафедры экономики и управления хозяйством и рабочим учебным планом по специальности”Менеджмент”. Составитель: канд.экон.наук, доцент Л.А.Воловик. Утверждены на заседании кафедры экономики и управления хозяйством.

© Калининградский государственный университет, 1996

Макроэкономика Методические указания к самостоятельной работе и выполнению контрольных заданий для студентов-заочников экономического факультета КГУ специальности “Менеджмент” Составитель Людмила Алексеевна Воловик Лицензия №020345 от 27.12.1991 г. Редактор Н.Н. Мартынюк. Подписано в печать 23.10.96 г. Формат 60х90 1/16. Бум. для множит. аппаратов. Ризограф. Усл. печ. л. 1,4. Уч.-изд. л. 1,5. Тираж 120 экз. Заказ Калининградский государственный университет, 236041, Калининград обл., ул. А.Невского, 14.

.

СОДЕРЖАНИЕ

Общие рекомендации ..........................................................................................

4

Содержание тематики дисциплины ....................................................................

5

Методические указания по выполнению и оформлению контрольных заданий ........................................................................................................................

10

Темы контрольных заданий ................................................................................

11

Список рекомендуемой литературы ...................................................................

19

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Экономическая наука изучает проблемы эффективного использования ограниченных производственных ресурсов или управления ими с целью достижения максимального удовлетворения материальных потребностей человека. Экономическая наука является жизненно важной дисциплиной, имеет практическое значение как для бизнеса на уровне предприятия, фирмы, так и для жизни государства в целом. Понимание общего характера функционирования экономической системы помогает руководителю предприятия определять свою хозяйственную политику, руководителям государства проводить эффективную экономическую политику в стране. Экономические принципы служат основой для выработки экономической политики, направленной на преодоление трудностей и контролирование нежелательных процессов. Одни экономические принципы действуют на микроуровне - уровне экономических агентов (фирм, предпринимателей и т.п.), другие - на макроуровне - уровне государства, региона. Макроэкономика - это наука о функционировании экономики в целом, экономики целой страны или ее отдельного региона. Макроэкономика может быть лучше понята теми, кто уже знаком со способами, посредством которых рыночный механизм распределяет ресурсы. Поэтому макроэкономику изучают после освоения основ экономической теории, которая является введением в микро- и макроэкономику. Целью изучения дисциплины “Макроэкономика” является постижение основ экономической теории, механизма действия экономических законов на макроуровне. Это поможет студентам лучше познать мир, в котором мы живем, понять смысл экономических перемен в нашем обществе, разобраться в причинах и механизме экономического роста и экономических кризисов, снижения и повышения темпов инфляции, уровня безработицы. Изучение макроэкономики необходимо для понимания макроэкономической политики государства. Изложение курса начинается с введения в макроэкономику, знакомства с основными макроэкономическими проблемами и макроэкономическими показателями. Затем изучается модель взаимодействия совокупных спроса и предложения, проблемы безработицы, инфляции, экономического роста. Завершается курс изложением проблем мировой экономики. Дисциплина “Макроэкономика” по нашей программе включает следующие темы, которые студентам предстоит изучить самостоятельно: 1. Введение в макроэкономику (1-4; 5, т.1; 6, т.1; 7; 8; 16; 22; 34)*. 2. Национальный продукт и его измерение (1-4; 5, т.1; 6, т.1; 7; 8). 3. Совокупный спрос и совокупное предложение (2; 3; 4; 5; 7; 8). 4. Классическая и кейнсианская теории занятости (2; 3; 5, т.1; 7; 16; 18).

*

Цифры в скобках обозначают номера рекомендуемой литературы из списка, приводимого в конце данных методических указаний. 4

5. Кейнсианская модель равновесного объема производства (3; 4; 5, т.1; 7; 34). 6. Деньги. Денежная теория (5, т.1; 7; 8; 13; 33). 7. Банки и кредитно-денежная система (2; 3; 5; 7; 8; 13; 33). 8. Кредитно-денежная политика (2; 5; 7; 8; 13; 26; 33; 34). 9. Финансовая система, бюджет, налоги (2; 3; 5; 7; 8; 13; 26; 33). 10. Роль бюджетной политики в достижении макроэкономического равновесия и изменения уровня равновесного объема производства ( 2; 3; 5, т.1; 7; 8; 13; 26; 33; 34). 11. Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития рыночной экономики (3; 5; 6, т.2; 16; 17; 30; 31). 12. Безработица и инфляция ( 4; 5, т.1; 7; 8; 30; 31; 34). 13. Социальная политика государства ( 4; 5; 6, т.2; 7; 16; 22; 34). 14. Экономический рост ( 5, т.1; 6, т.2; 9; 11; 12; 14; 15; 16; 17; 18; 21; 22; 27; 29; 30; 31; 34). 15. Международная торговля и мировое хозяйство ( 4; 5; 7; 6; 8; 20; 34). 16. Валютный курс и платежный баланс ( 4; 5, т.2; 6, т.2; 7; 8; 11; 20). Основная литература - это учебники, отечественные и переводные с иностранного языка. Предлагаемый список студенты могут расширить при новых поступлениях литературы в библиотеки. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМАТИКИ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Введение в макроэкономику. Понятие макроэкономики. Макроэкономические проблемы. Цели и инструменты макроэкономики. Национальная экономика как целостная система, как совокупность хозяйственных единиц. Экономическая целостность России. Национальный рынок России. Региональная экономическая самостоятельность: необходимость, границы, реализация. Совокупный, конечный и промежуточный продукт. Конечные товары и услуги. Совокупность экономических и социальных результатов функционирования экономики. Задачи и цели макроэкономической политики. Рекомендуемая литература: 1 - 4; 5, т.1; 6, т.1; 7; 8; 16; 22; 24; 34. Тема 2. Национальный продукт и его измерение. Макроэкономические показатели и система национальных счетов. Валовой национальный продукт (ВНП), его содержание и методы учета. Исключение двойного счета. Добавленная стоимость. Расчет ВНП по доходам и расходам. Валовой внутренний продукт (ВВП). Чистый национальный продукт (ЧНП). Национальный доход. Соотношение между основными показателями национальных счетов. Индекс цен. Номинальный и реальный ВНП. ВНП и общественное благосостояние. Богатство нации: понятие, состав и методы оценки. 5

Рекомендуемая литература: 1; 2; 3; 4; 5, т.1; 6, т.1; 7; 8; 11; 12; 16; 18; 22; 24; 34. Тема 3. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель спроса и предложения. Кругооборот продуктов и доходов. Совокупный спрос и совокупное предложение. Кривая совокупного спроса. Эффект процентной ставки. Эффект богатства, или реальных кассовых остатков. Эффект импортных закупок. Неценовые факторы совокупного спроса. Кривая совокупного предложения. Кейнсианский, классический и промежуточный отрезки кривой совокупного предложения. Неценовые факторы совокупного предложения. Равновесие: реальный объем национального производства и уровень цен. Изменения в равновесии. Рекомендуемая литература: 2, гл. 2,4; 3; 4, гл. 13; 5, гл. 11; 7, т. 10; 8, гл. 25, 30. Тема 4. Классическая и кейнсианская теории занятости. Классическая теория занятости. Закон Сэя. Классическая теория и государственное невмешательство. Кейнсианская экономическая теория. Классики и Кейнс: новая формулировка соотношения совокупного спроса и совокупного предложения. Инструментарий кейнсианской теории макроэкономического равновесия. Потребление и сбережения. График потребления. График сбережения. Средняя и предельная склонности к сбережению и потреблению. Факторы потребления и сбережения, не связанные с доходом. Инвестиции. Кривая спроса на инвестиции. Инвестиции и доход. Факторы изменения спроса на инвестиции. Рекомендуемая литература: 2, гл. 5; 3; 5, гл. 12; 7, т. 10; а также 16; 18; 19; 34. Тема 5. Кейнсианская модель равновесного объема производства. Равновесный национальный продукт. Сопоставление расходов и объемов производства. Совокупные расходы. Равновесие ЧНП. Факторы изменения равновесного ЧНП. Изменения равновесного ЧНП и мультипликатор. Мультипликатор и предельная склонность к сбережению и потреблению. Влияние внешнеэкономических связей на макроэкономическое равновесие. Рекомендуемая литература: 3; 4, гл.: 13, 20; 5, гл. 13; 7, т. 10. Тема 6. Деньги. Денежная теория. Сущность, виды и функции денег. Предложение денег. Спрос на деньги. Денежный рынок. Макроэкономические теории денег. Количественная теория. Кейнсианская теория: нестабильность и государственное вмешательство. Монетаристская теория: стабильность и свободная конкуренция. Основополагающие уравнения. Монетаризм, кейнсианство и модель совокупного спроса - совокупного предложения. Новая классическая экономическая теория.

6

Рекомендуемая литература: 5, гл.: 15, 18; 7, т.: 12, 13; 8, гл. 26; а также 13; 33. Тема 7. Банки и кредитно-денежная система. Кредитно-денежная система государства: роль, структура. Различие понятий ”кредитно-денежная система” и “финансовая система”. Банк и его место в кредитно-денежной системе. Функции Центрального банка. Центральная банковская система и создание денег. Активы и пассивы банка. Операции банков. Банки и денежное обращение. Денежный мультипликатор. Кредитно-денежная система России. Центральный банк России (ЦБР). Федеральная резервная система (ФРС) США. Рекомендуемая литература: 2, гл.: 8, 9, 10, 11; 3; 5, гл.: 16, 17; 7, т. 12; 8, гл. 27; 13. Тема 8. Кредитно-денежная политика. Цели кредитно-денежной политики. Инструменты кредитно-денежной политики. Операции на открытом рынке. Учетная ставка процента. Норма банковских резервов. Основные направления денежной политики. Политика дешевых денег. Политика дорогих денег. Эффективность кредитно-денежной политики. Кредитно-денежная политика России, в советский период и в период реформы. Переход от кредитного и кассового планирования к регулированию объема совокупной денежной массы. Инструменты регулирования. Проблемы российской кредитно-денежной политики на современном этапе. Рекомендуемая литература: 2, гл. 10, 11; 5, т.1, гл.17; 7, т. 13; 8, гл. 27; 13; 26; 33; 34. Тема 9. Финансовая система, бюджет, налоги. Понятие о финансах, финансовой системе и финансовой политике государства. Функции финансов. Структура финансовой системы. Сферы финансовых отношений. Виды (формы) финансов. Финансовые органы, институты. Финансовая система России в советский период и в современных условиях. Принципы построения финансовой системы государства. Бюджет: понятие, содержание, значение. Структура российского бюджета в советский период и в современных условиях. Доходная часть российского федерального бюджета. Расходы федерального бюджета. Распределение бюджетных ресурсов. Бюджетный дефицит. Налоги и налоговая система. Функции налогов. Виды налогов и их ставок. Основные концепции налогообложения. “Налоговый клин”. “Кривая Лаффера”. Влияние налогов на рынок труда и эффективность экономики. Налоговая система России, ее особенности. Современные проблемы налогообложения в России. Рекомендуемая литература: 2, гл. 7; 3; 5 (Макконелл К. Экономикс), гл.: 17, 20; 7, т. 14; 8, гл. 28; 13; а также 26; 33; 34. Тема 10. Роль бюджетной политики в достижении макроэкономического равновесия и изменения уровня равновесного объема производства. 7

Бюджетный дефицит и государственный долг. Определение дефицита и долга. Концептуальные подходы к бюджету. Государственный долг: причины, экономические последствия. Бюджетная политика: законодательная основа. Дискреционная фискальная политика. Государственные расходы и их влияние на равновесный объем производства. Налоги и равновесный ЧНП. Мультипликатор сбалансированного бюджета. Фискальная политика в ходе экономического цикла. Методы финансирования бюджета и устранения бюджетных излишков. Недискреционная фискальная политика. Бюджет при допущении полной занятости. Фискальная политика в открытой политике. Взаимосвязь фискальной и кредитно-денежной политики. Рекомендуемая литература: 2, гл.: 7, 10, 11; 3; 5, гл.: 14, 17, 20; 7, т. 14; 8, гл. 28; 13; а также 26; 33; 34. Тема 11. Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития рыночной экономики. Содержание и общие черты экономического цикла. Экономические циклы как периодические колебания производства, занятости и уровня цен. Основные параметры цикла. Фазы цикла. Динамика экономических показателей. Структурные кризисы. Продолжительность экономических кризисов. Теории циклов. Причинная обусловленность циклических колебаний в экономике: взгляды кейнсианцев, монетаристов, сторонников теории рациональных ожиданий. Государственное антициклическое регулирование. Рекомендуемая литература: 3; 4, гл. 14; 5, гл.: 10, 18; 8, гл. 31; 6, гл. 14; а также 16; 17; 30; 31. Тема 12. Безработица и инфляция. Безработица. Типы безработицы: фрикционная, структурная, циклическая. Определение “полной занятости”. Уровень безработицы. Экономические издержки безработицы. Отставание объема ВНП и закон Оукена. Социальные последствия безработицы. Возникновение и особенности безработицы в России на современном этапе. Инфляция: определение, измерение, причины и последствия. Инфляция спроса. Инфляция, вызванная повышением заработной платы. Влияние инфляции на перераспределение. Инфляция и фиксированный номинальный доход. Инфляция и сбережения. Ожидаемая инфляция. Влияние инфляции на объем национального продукта. Гиперинфляция. Взаимосвязь инфляции и безработицы: взгляды монетаристов, кейнсианцев, сторонников теории экономики предложения и теории рациональных ожиданий. Экономические и социальные последствия инфляции. Экономическая политика государства в условиях инфляции. Причины и особенности инфляции в России. 8

Рекомендуемая литература: 4, гл. 18; 5, гл.: 10,19; 7, т.: 15, 16; 8, гл.: 31, 32, 33; 30; 31; 34. Тема 13. Социальная политика государства. Экономическая теория и социальные проблемы. Понятие и основные направления социальной политики. Показатели результативности социальной политики - уровень и качество жизни населения. Доходы населения и источники их формирования. Неравенство доходов. Социальная справедливость. Система социальной защиты и ее развитие. Социальные проблемы в России на современном этапе. Рекомендуемая литература: 4, гл. 19; 5, т. 2, гл.: 37, 41; 6, т.2, гл. 38; 7, т. 16; 16; 22; 34. Тема 14. Экономический рост. Проблема экономического роста в экономической теории. Основные понятия и значение экономического роста. Ступени экономического развития. Измерители экономического роста. Факторы экономического роста. Факторы предложения. Факторы спроса. Факторы распределения. Факторы, сдерживающие экономический рост. Тенденции экономического роста развитых стран. Проблемы экономического роста. Способы ускорения экономического роста. Государственное регулирование экономического роста. Поддержание высокого уровня занятости. Жесткая фискальная политика в сочетании с жесткой кредитно-денежной политикой. Компромисс между стабильностью цен и экономическим ростом. Альтернативные взгляды на последствия экономического роста. Рекомендуемая литература: 5, т.1, гл. 21, т.2, гл. 41; 6, гл.: 35, 36; 9; 11; 12; 14; 15; 16; 17; 18; а также 21; 22; 27; 29; 30; 31; 34. Тема 15. Международная торговля и мировое хозяйство. Национальная экономика и мировое хозяйство. Международное разделение труда. Внешнеэкономические связи и международный рынок. Теория сравнительных преимуществ и специализаций. Особенности современного мирового рынка. Роль международной торговли в развитии экономики. Внешнеторговый мультипликатор. Внешнеэкономические связи Росси на современном этапе. Свободные экономические зоны. Рекомендуемая литература: 4, гл. 21, 22; 5, т.2, гл. 39; 7, т.17; 6, т.2, гл.: 32, 33, 34; 8, гл.: 36, 37; а также 20; 34. Тема 16. Валютный курс и платежный баланс. Финансирование международной торговли. Международная валютнокредитная система. Валютный курс. Платежный баланс страны и его дефицит. Валютные системы и корректировка платежного баланса. Международные системы валютных курсов.

9

Глобальные социально-экономические проблемы и прогноз социальноэкономического развития. Рекомендуемая литература: 4, гл. 22; 5, гл. 40; 6, гл. 31; 7, т.18; 8, гл.: 36, 37, 38; а также 11; 18; 20; 24; 34. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ Контрольные задания по дисциплине “Макроэкономика” выполняются в виде реферата. Цель подготовки реферата - закрепление знаний по определенной теме, приобретенных в результате прослушивания лекций, получения консультаций и самостоятельного изучения различных источников литературы. При подготовке реферата студентам предстоит выявить различные методы изложения интересующего вопроса, изучить альтернативные точки зрения теоретиков макроэкономики на экономические процессы. Анализ источников, рекомендуемых для изучения дисциплины, позволяет сделать вывод, что различные авторы используют разные методы изложения предмета и последовательность тематики. Это дает возможность выбрать те источники, в которых форма изложения наиболее интересна и доступна для усвоения. Самостоятельная работа по подготовке реферата способствует не только глубокому усвоению интересного вопроса, но и прививает навыки анализа и систематизации материала, умения вычленить главное из большого количества материала и логически изложить вопросы темы. Реферат выполняется на страницах школьной тетради в объеме не менее 9-10 страниц, машинописным способом или вручную, аккуратным, легкочитаемым почерком. На титульном листе сообщаются сведения об университете, факультете, курсе, группе, указывается название темы, фамилия, имя и отчетсво студента, а также должность, звание и фамилия преподавателя. Реферат включает: 1. Оглавление, или план реферата, в котором указываются разделы реферата (их название) и страницы. 2. Введение, в котором обосновывается актуальность темы. 3. Основную часть, в которой излагается содержание темы. Эта часть реферата может быть разбита на несколько разделов, подразделов. 4. Заключение, в котором подводятся итоги по теме реферата. 5. Список использованных в реферате источников, который составляется в порядке появления ссылок в тексте реферата. Ссылки в тексте на источник указываются порядковым номером по списку, но можно привести их в подстрочном примечании. Сведения об источниках, указанных в списке, должны включать следующую информацию: Ф.И.О. автора, наименование источника (если статья, то из какого журнала), место и названия издательства, год издания, страницы, откуда взята ссылка. 10

Реферат подписывается автором и ставится дата. Вариант темы реферата выбирается по последней цифре зачетной книжки студента по табл. 1: Таблица 1 Последняя цифра зачетной книжки 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Номера вопросов по списку контрольных заданий 1, 11, 21, 31 2, 12, 22, 32 3, 13, 23, 33 4, 14, 24, 34 5, 15, 25, 35 6, 16, 26, 36 7, 17, 27, 37 8, 18, 28, 38 9, 19, 29, 39 10, 20, 30, 40

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ 1. Система национальных счетов. 2. Валовой национальный продукт, его содержание, методы учета. 3. Индекс цен. Номинальный и реальный ВНП. Богатство нации и его оценка. 4. Выполните упражнения (табл. 2): Рассчитать объемы: ВНП по доходам и расходам, гр. 1; ЧНП и национального дохода, гр. 1; чистого экспорта, гр.2; чистых частных инвестиций, гр. 2; вознаграждения за труд наемным работникам, гр. 2. Таблица 2 Счета, млрд. руб. Государственные закупки товаров и услуг Трансферные платежи населению Косвенные налоги, неналоговые обязательства и трансферные платежи, выплачиваемые частными предпринимателями Трансферные платежи Прибыль корпораций Налог на прибыль корпораций Налоги на доходы корпораций Косвенные налоги, выплачиваемые частными предпринимателями

Графа 1 720 184

2 462 -

172 904 400 -

256 70 204 11

Налоги на личные доходы Доход индивидуальных собственников Валовые частные инвестиции Чистый экспорт товаров и услуг Счета, млрд. руб. Чистые частные инвестиции Чистые субсидии государственным предприятиями Проценты за кредит Потребительские расходы Зарплата и жалование Доходы от собственности Потребительские расходы Рента Амортизация Проценты за капитал Дополнительные выплаты к заработной плате и жалованию Импорт Взносы на социальное страхование Дивиденты Нераспределенная прибыль Экспорт Валовые частные инвестиции Зарплата и жалование

298 106 440 72 Окончание табл. 2 Графа 1 2 360 16 92 2080 1724 168 1148 1148 26 26 246 160 160 224 270 118 48 44 294 350 914

Аргументируйте правильные ответы на следующие вопросы: Вопрос: Что произойдет, если объем реального ВНП снизится на 8%, а численность населения в том же году сократится на 4%? Ответы: - номинальный ВНП не изменится. - реальный ВНП на душу населения увеличится. - реальный ВНП на душу населения снизится. - реальный ВНП увеличится, а номинальный снизится. - цены упадут на 4%. Вопрос: Что понимается под “инвестициями” в национальных счетах ВНП и ЧНП? Ответы: - любой товар, купленный потребителем, но не полностью потребленный к концу года. - рост запасов на конец года. - покупку любой акции. 12

- любой продукт, произведенный на государственном предприятии. - все перечисленные ответы неверны. Вопрос: Как определить вклад государственного сектора в производство ВНП? Ответы: - рассчитать сумму затрат государства на товары, которые не относятся к категории услуг. - учесть государственные расходы, связанные с покупкой только конечного продукта, исключив таким образом затраты государства на промежуточные товары. - рассчитать объем государственных расходов на покупку товаров и услуг. - учесть расходы государства только на потребительские товары. - все перечисленные ответы неверны. Вопрос: Что понимается под “отчислениями на потребление капитала”? Ответы: - фонды, которые не могут быть использованы для закупки потребительских товаров. - амортизация. - чистые иностранные инвестиции. - средства, предназначенные для удовлетворения личных потребностей косвенным способом. - чистые инвестиции. 5. ВНП, ЧНП и чистое экономическое благосостояние: содержание и методы учета. 6. Совокупный спрос: понятие, кривые совокупного спроса, неценовые факторы. 7. Совокупное предложение: понятие, кривые совокупного спроса, неценовые факторы. 8. Модель совокупного спроса и совокупного предложения. 9. Равновесие: реальный объем производства и уровень цен. 10. Аргументируйте правильные ответы на следующие вопросы: Вопрос: Что произойдет, если производство падает, а уровень цен растет? Ответы: - смещение кривой совокупного спроса влево. - смещение кривой совокупного предложения влево. - смещение кривой совокупного спроса вправо. - смещение кривой совокупного предложения вправо. - все предыдущие ответы неверны. Вопрос: 13

Кейнсианский отрезок на кривой совокупного предложения: Ответы: - представлен вертикальной линией. - представлен горизонтальной линией. - имеет отрицательный наклон. - имеет положительный наклон. - все предыдущие ответы неверны. Вопрос: Что происходит в условиях роста цен? Ответы: - увеличиваются расходы, чувствительные к изменению процентной ставки. - повышается покупательная способность держателей акций с фиксированной ценой. - увеличиваются расходы держателей ценных бумаг с фиксированной ценой. - повышается уровень процентной ставки и спрос на деньги. - все предыдущие ответы неверны. - все предыдущие ответы верны. Выполните упражнение по следующим данным, характеризующим совокупное предложение: Произведенный ВНП в реальном выражении 6000; 6000; 2700; 5100; 4200; 3000; 1500; 0 Уровень цен 500; 480; 460; 440; 420; 400; 400; 400

Определить, в каких пределах изменяется: - объем реального ВНП на кейнсианском отрезке кривой совокупного предложения. - уровень цен и объем реального ВНП на классическом отрезке кривой совокупного предложения. - объем реального ВНП на промежуточном отрезке кривой совокупного предложения. 11. Выберите правильные ответы на вопросы и аргументируйте их. Вопрос: В чем выражается связь между предельной склонностью к потреблению и к сбережению? Ответы: - точка на кривой, в которой они равны, соответствует пороговому уровню дохода. - их сумма равна 1. - их сумма равна 0. - их сумма равна располагаемому доходу, так как он делится на потребление и сбережение.

14

- Отношения между ними характеризует среднюю склонность к потреблению. Вопрос: Что означает термин “индивидуальное сбережение”? Ответы: - доход, полученный за определенный период и используемый только на покупку ценных бумаг или помещенный в банк. - доход, полученный за какой-то период и не использованный на потребление. - общую сумму всех активов семьи. - общую сумму всех активов семьи за вычетом суммы ее обязательств. - доход, полученный за какой- то период и не использованный ни на потребление, ни на покупку ценных бумаг, а также не помещенный в банк. Вопрос: Что происходит при уменьшении располагаемого дохода? Ответы: - сокращаются и потребительские расходы, и сбережения. - растут и потребительские расходы, и сбережения. - потребительские расходы сокращаются, а сбережения растут. - потребительские расходы растут, а себережения сокращаются. - все предыдущие ответы неверны. Упражнение. Имеются данные, что произведенный национальный продукт по итогам года вырос на 600 млрд. руб. вследствие увеличения государственных расходов на 200 млрд. руб. Предельная склонность к потреблению составляет 80 %. К какому сокращению национального продукта в этой ситуации приведет усиление налогового бремени на 60 млрд. руб.? Объясните смысл понятий “мультипликатор расходов” и “мультипликатор налога”, опишите модель мультипликатора. 12. Сбережения, потребления, инвестиции: склонность к сбережению, склонность к потреблению. 13. Вопросы для аргументированного ответа: Может ли существовать большая безработица, если число пустующих мест превышает число безработных? Каким может быть ответ с классической и кейнсианской точек зрения? Какова Ваша позиция по этому поводу? Может ли государство с помощью фискальной и денежной политики воздействовать на уровень инфляции и безработиц? Если нет то почему, если да - то каким образом? Что лучше: поддерживать неизменный объем производства и увеличивать запасы непроданной продукции или сократить производство и постараться распродать большую часть продукции со

15

складом? Как может уровень процента повлиять на решение этого вопроса? Если совокупные расходы на покупку новых товаров становятся ниже совокупного дохода и, следовательно, совокупные сбережения возрастают, то что произойдет с этими дополнительными сбережениями? 14. Деньги; сущность, виды, функции денег. Предложение денег. 15. Бюджетный дефицит и государственный долг: определение, причины, взаимосвязь и последствия. 16. Аргументируйте ответы на следующие вопросы: Почему банки должны иметь норму обязательных резервов и соблюдать ее? Что может входить в денежные аргументы М1, М2, М3 в российской экономике? Почему увеличение количества денег в обращении не приводит к росту цен, если выпуск товаров и услуг увеличивается в равной или большей степени? Как работает банковский мультипликатор? Почему при возврате заемщиками кредита объем денежного предложения сокращается до первоначального размера? 17. Центральный банк и кредитно-денежная система России. 18. Налоги: значение, функции, виды. “Налоговый клин”, “кривая Лаффера”. 19. Фискальная политика в ходе экономического цикла. 20. Проблемы и способы экономического роста. Последствия экономического роста: альтернативные взгляды. 21. Экономические циклы: фазы цикла, динамика экономических показателей, продолжительность циклов. 22. Государственное антициклическое регулирование. 23. Модель общего экономического равновесия Л.Вальраса. 24. Причинная обусловленность циклических колебаний в экономике: взгляды кейнсианцев, монетаристов, сторонников теории рациональных ожиданий. 25. Взаимосвязь инфляции и безработицы: взгляды теоретиков. 26. Недискреционная фискальная политика: встроенные стабилизаторы. 27. Безработица: причины, типы, последствия. Закон Оукена. 28. Кейнсианская и монетаристская теории денег. 29. Выберите и аргументируйте правильный ответ на вопросы: Вопрос: Что происходит с денежной массой, если коммерческая банковская система предоставляет деньги взаймы, создавая текущие счета? Ответы: - увеличивается на величину, равную общей сумме депозитов. - увеличивается на величину, меньшую, чем общая сумма депозитов. - увеличивается на величину, большую, чем сумма депозитов.

16

- уменьшается на общую величину наличных денег и банковских депозитов. - ни увеличивается, ни уменьшается. Вопрос: При каких из перечисленных ниже операций коммерческих банков всякий раз возрастает общая денежная масса? Ответ: - изъятие части своих вкладов в Центральном банке. - увеличение своих обязательств по текущим счетам путем получения наличных и безналичных денег от населения по вкладам. - увеличение объема ссуд, предоставляемых неселению. - увеличение своих вкладов в Центральном банке. - уменьшение своих обязательств по текущим счетам, за счет выплаты наличных и безналичных денег по вкладам. 30. Аргументируйте свои ответы на следующие вопросы: Какие последствия может иметь превышение иностранных инвестиций в Россию над российскими инвестициями за границей? Значит ли это, что иностранцы приобретают контроль над нашей экономикой? Какие преимущества получает Россия от иностранных инвестиций в условиях большого бюджетного дефицита? Если иностранцы инвестируют свои средства в российские сельскохозяйственные угодья, могут ли они контролировать наше производство продовольствия? Если они покупают акции российских приватизированных предприятий, приобретают ли они таким образом власть, которую могут использовать во вред национальным интересам России? Кто выиграет, а кто проиграет, если иностранцы будут скупать большие участки сельскохозяйственных угодий в России, в том числе в Калининградском регионе? Кто заинтересован в росте цен на эти земли, а кто нет? В чем разница между плавающими курсами, колеблющимися в зависимости от условий спроса и предложения (условий), и фиксированными валютными курсами, которые периодически пересматриваются в соответствии с изменившимися условиями спроса и предложения? Что имеется в виду под “завышенным курсом” валюты и “заниженным”? Например, утверждалось, что курс доллара к иене был завышен (1 дол. = 250 йен), а курс доллара к рублю - занижен (1 дол. = 5000 руб.). Если считается, что на самом деле доллар стоит меньше или больше, чем можно судить по его цене на валютных рынках, то как можно с выгодой использовать это знание покупателю? Что про-

17

изойдет, если они ошиблись? Как узнать правильную ценность валюты относительно другой? 31. Классическая теория занятости. 32. Аргументируйте свои ответы на следующие вопросы: Почему сравнительная выгода производства всех товаров в одной стране не может быть больше, чем в другой, если первая страна располагает прекрасными природными ресурсами, огромным запасом капитала, высококвалифицированной рабочей силой, талантливыми специалистами и руководителями, а другая страна бедна во всех этих отношениях? Как теория “безбилетников” помогает объяснить, почему производители имеют большее влияние на законодательные органы, чем потребители? Почему при системе фиксированных валютных курсов темпы инфляции во всех странах должны быть примерно равными? Как страна, которая хочет иметь одновременно и низкие темпы инфляции, и фиксированные курсы своей валюты по отношению к другим, может достичь обеих целей, если другие страны выбрали для себя более высокие темпы инфляции? 33. Кейнсианская экономическая теория. 34. Аргументируйте свои ответы на следующие вопросы: Если для оживления деловой активности в России необходимо увеличить долю инвестиций и сократить долю потребления в национальном доходе, то какие конкретные изменения в налоговой политике можно предложить для достижения этих целей? Каковы причины частого изменения порядка налогообложения физических и юридических лиц в России? Каковы краткосрочные и долгосрочные эффекты этих изменений? Какой характер в целом имеет система налогообложения в России - прогрессивный или регрессивный? Чем отличаются номинальные и реальные доходы? Что такое “жизненный уровень населения” и какими показателями он определяется? Какие вопросы решает социальная политика. 35. Аргументируйте свои ответы на следующие вопросы: Что произойдет, если правительство, добиваясь политической популярности, увеличивает размеры социальных выплат населению в условиях, когда объем социальных программ превышает уровень налоговых поступлений в бюджет. Какая концепция бюджетной политики является предпочтительной для современной экономики России и почему? Что входит в понятие “государственный долг”, опасен ли он для национальной экономики в целом? Может ли большой государственный долг привести к банкротству правительства, нации в целом? Почему государственный долг является одновременно и государствен18

ным кредитом? В чем отличие рефинансирования государственного долга от его погашения? Как взаимосвязаны погашение государственного долга и рост неравенства доходов? Является ли государственный долг России бременем для будущих поколений? 36. Аргементируйте свои ответы на следующие вопросы: Как большой бюджетный дефицит влияет на процентные ставки? Предположим, что процентные ставки полностью определяются спросом на займы и их предложением. Может ли в таком случае большой прирост задолженности государства не вызвать повышения процентных ставок? Предположим, что ЦБ России намерен предотвратить повышение процента, вызванное фиксированием бюджетного дефицита. Для этого ЦБ пытается расширить предложение займов, увеличивая резервы коммерческих банков. Предотвратит ли такая политика повышение процента? С какого момента политика расширения кредита начнет подстегивать инфляцию? Каким образом инфляционные ожидания приведут к росту процента? Предположим, что большой бюджетный дефицит случится в тот момент, когда в стране не используется много ресурсов: в большинстве отраслей недогружены мощности, во всех сферах экономики есть избыточное предположение труда. Как наличие этих неиспользованных ресурсов могло бы предотвратить повышение процента даже при очень большом росте государственного долга? Если бюджет - это прогноз доходов и расходов, то: - каким образом полностью сбалансированный на стадии прогноза бюджет может быть фактически сведен с дефицитом или избытком? - может ли правительство и президент установить желаемое для них соотношение между доходами и расходами бюджета? Предположим, что правительство и президент часто меняют ставки налогообложения и объем государственных расходов, пытаясь выровнять доходы и расходы бюджета. Приведет ли такая политика к стабилизации или к дестабилизации экономики? 37. Влияние международной торговли на макроэкономическую сбалансированность. 38. Платежный баланс страны: значение, содержание. 39. Открытая экономика и ее параметры. 40. Международная валютная система. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Основная 1. Акулов В.Б. Макроэкономика. - Петрозаводск, 1994.

19

2. Долан Э.Дж., Линдсей Д.Е. Макроэкономика / Пер. с англ. В.Лукашевича и др. СПб: Санкт-Петербург оркестр, 1994. 3. Кейнс Дж. Общая теория занятости, процента и денег / Пер. с англ. М., 1976. 4. Курс экономической теории / Под ред. проф. М.Чепурина, Е.Киселевой. Киров: МГИМО, 1994. 5. Макконнелл К., Брю С. Экономикс: Принципы, проблемы и политика: В 2 т. / Пер. с англ. Е.С.Иванова и др.; Общ. ред. перевода и предисловия проф. А.А.Пороховского. - М.: Республика, 1992. 6. Самуэльсон П. Экономика: В 2 т. / Пер. с англ. В.Д.Антонова и др. М.: НПО “АЛГОН”, ВНИСИ “Машиностроение”, 1994. 7. Учебник по основам экономической теории / В.Д. Камаев и др. М.: Владос, издво МГТУ им. Н.Э.Баумана, 1994. 8. Фишер С. и др. Экономика / Общ. ред. и предисл. Г.Г. Сапова; Пер. с англ. Е.Е. Балашовой и др. - М.: Дело, 1993. Дополнительная 9. Анисимов Н.И. Анализ макроструктурной перестройки экономики. М., 1993. 10. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе / Пер. с англ. М.: Дело Лтд, 1994. 11. Веснин В. Воспроизводство природной среды: политэкономический аспект. М., 1985. 12. Витте С.Ю. Фридрих Лист // Вопросы экономики. 1992. № 2,3. 13. Долан Э.Дж. и др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика / Пер. с англ. В.Лукашевича и др.; Под общ. ред. В.Лукашевича, М. Ярцева. СПб.: Литера плюс, 1994. 14. Ивченко В.В. Экономика и управление инновациями. Калининград, 1996. 15. Кабакова В. Нововведения в хозяйственном механизме в условиях интенсификации производства. М.: Высш. шк., 1983. 16. Кларк Дж. Распределение богатства / Пер. с англ. М., 1934. 17. Кондратьев Н.Н. Проблемы экономической динамики. М., 1989. 18. Леонтьев В. и др. Исследование структуры американской экономики. М., 1958. 19. Леонтьев В. Экономические эссе. Теории, исследования, факты и политика. М., 1990. 20. Линдерт П. Экономика мирохозяйственных связей / Пер. с англ.; Общ. ред. и предисл. О.В.Иванова. М., 1992. 21. Львов Д. и др. Добывающие отрасли и ВПК в стратегии структурной перестройки // Экономика и жизнь. 1995. № 24. 22. Маршалл А. Принципы политической экономии: В 3 т. / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1983. 23. Микро- макроэкономика: Практикум. Задачи. Тесты. Ситуации / Вступ. слово и сост. Н.З.Волчек и др. СПб.: АО “Литера плюс”, “Санкт-Петербург оркестр”, 1994. 24. Основы рыночной экономики: Курс лекций. Вып. 2. Макроэкономика. Н. Новгород, 1993. 25. Основы рыночной экономики: Курс лекций. Вып. 4. Мировая экономика и мировой рынок. Н. Новгород, 1993. 26. Родионов С., Бабичева Ю. Денежно-кредитное регулирование капиталистической экономики. М.: Финансы и статистика, 1991. 20

27. Столерю Л. Равновесие и экономический рост. М., 1974. 28. Фальцман В. Макроэкономика плановой и предпринимательской систем // Российский экономический журнал. 1994. № 4. 29. Фальцман В. Научно-техническая политика России. М.: ЭКО. 1993. № 3. 30. Хаберлер Г. Процветание и депрессия. М., 1960. 31. Хансен Э. Экономические циклы и национальный доход. М., 1959. 32. Хейнс П. Экономический образ мышления / Пер. с англ. С.Антонова и др. М.: Изд-во “Новости” при участии изд-ва “Catallaxy”, 1991. 33. Черников Д. Макроэкономическая теория: Учебник для экономических вузов // Российский экономический журнал. 1992. № 10. Справочная литература 35. О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации: Федеральный Закон от 20 июля 1995 г. № 115-ФЗ. // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. № 31. 36. О федеральном бюджете на 1996 г.: Федеральный закон // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. 37. О федеральном фонде производственных инноваций: Пост. Правительства Российской Федерации от 26 августа 1995 г. № 827. // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. № 36. Ст. 35-40. 38. Об основных направлениях бюджетной политики в 1996 году: По материалам ЭКО-ТАСС // Экономика и жизнь. 1995. № 21. 39. Сенсаций нет - государство по-прежнему хочет денег: Обзор налогов // Коммерсант. 1995. № 21. 40. Тенденции экономического развития России: По материалам ЭКО-ТАСС // Экономика и жизнь. 1995. № 31. 41. Экономическая политика России: Документы. Комментарии. М.: Республика, 1992. 42. Экономика в новом году: Анализ и прогноз // Экономика и жизнь. 1996. № 1.

Кроме перечисленных, студенты могут использовать другие источники, в том числе новую литературу, изданную после данных методических рекомендаций, например, актуальные материалы еженедельников “Экономика и жизнь”, “Коммерсант”, статьи из научных журналов, информацию статистических сборников, нормативные документы сборников законодательства, таких как “Собрание законодательства Российской Федерации”. Предложенная литература по разделу “Основная” может быть использована для любой темы курсовой работы.

21