МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЗАПОРІЗЬКИЙ ІНСТИТУТ ДЕРЖАВНОГО ТА МУНІЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛІН...
53 downloads
177 Views
749KB Size
Report
This content was uploaded by our users and we assume good faith they have the permission to share this book. If you own the copyright to this book and it is wrongfully on our website, we offer a simple DMCA procedure to remove your content from our site. Start by pressing the button below!
Report copyright / DMCA form
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЗАПОРІЗЬКИЙ ІНСТИТУТ ДЕРЖАВНОГО ТА МУНІЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛІННЯ»
Ж.Д. Малахова В.М. Огаренко
ВИКЛАДАННЯ СОЦІОЛОГІЇ: ДОСВІД ІННОВАЦІЙНИХ ПРИЙОМІВ Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів
Київ «Центр учбової літератури» 2008
ББК 60.5я73 М 18 УДК 316:371.315 Гриф надано Міністерством освіти і науки України (Лист № 1.4/18–1113 від 17.05.2005 р.) Рецензенти: Яковенко Юрій Іванович – доктор соціологічних наук, професор, академік УкC раїнської академії політичних наук, завідувач кафедри галузевої соціології КиївсьC кого національного університету ім. Тараса Шевченка; Воронкова Валентина Григорівна – доктор філософських наук, професор, акаC демік Міжнародної академії наук вищої школи, членCкореспондент Української акаC демії політичних наук, завідувач кафедри менеджмент організацій Запорізької дерC жавної інженерної академії; Катаєв Станіслав Львович – доктор соціологічних наук, професор, завідувач кафедри соціології та соціальної роботи ГУ “ЗІДМУ”.
М 18
Ж.Д. Малахова, В.М. Огаренко Викладання соціології: досвід інноваційних прийомів: Навч. пос. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 280 с.
ISBN 978C966C364C664C0 Становлення інформаційного суспільства та його найсучаснішої форми – сусC пільства знань – вимагає від вищої освіти нових підходів, нових методів навчання. У пропонованому навчальному посібнику розглядаються як традиційні, так і нетраC диційні методи викладання соціології у вищих навчальних закладах України. Вони також можуть бути використані і під час викладання інших суспільствознавчих дисциплін. Навчальний посібник, насамперед, може бути використаний викладачами та студентами всіх форм навчання вищих закладів освіти України, аспірантами і здоC бувачами, широким колом читачів, які цікавляться проблемами освіти молоді. ББК 60.5я73 ISBN 978#966#364#664#0
© Ж.Д. Малахова, В.М. Огаренко, 2008 © Центр учбової літератури, 2008
................................................................................................................. 5 . .................................. 9 . .............................. 42 . ................................................................................. 66 ....................................................................................................... 85 .................................................................................................... 86
........................................................................................................ 102
1 !"#$%& '(&'# '#'$"%%) *+,* “-&/7&) +’:+#” ........... 102
2 ;$ /G#%#, ) %" , '#/$ %" (=K" *=# ,/*D$&'. ,;/#'G : ' & %#, K #D, D -&'#E,) '#/-EG &)/E%&,G. D D &/E,&), (7/E%* ,"+"%G ,'&* (L/#, /&-">, 7&=%(&>, *$#/#N), % D % '()/ *+, % +('# "%=&# A &%"7+-&G :'+%# A "=&:G ,#,"=# ,'&# – “,'+## *='# /) +('#* A ,=+"/&(-&> K%> ,;#,,& ) 7+=)%#% +>%#” [121, ,. 5]. &, N (;"( ,'&# A"E,) %& & %*#. %#, %" '+D'*G$# (7/E%7 *+,* &( ,-&/7&>, '#/GE +) ,, : “,#=”, $"+"( )" “%#, & K"+"/(%',', %+(%',', ,D(%',', ,'&'> "%=&# & =&K%+%#D '&%,#%, '&+##A =&K%+%#A *%&'"+,#" +('#* /G#%# “+>%” N. ,& ,'+"%& 7*=%&+%& &%,#*# A *%&'"+,#"# , "/#;+#%&>, %&>, &"+/%D,
"D&>, #'&, '&>, 7+N#%& [187, ,. 36]. #,#= : & ,*$,%#A %*'#A %#, ,'+"% ' 1918 +., %+D'*: %,E#D *$"%#D '+K: ,':G +(=>&,G: '& ,/&K"%E =&+,=,* +(+#) :=%#-& K#'> ="+&>, '& +(+;# “=#,/)$#D” =L#% * ;*' ,'+"%#A +"&A * ,'&& =% ,F+=*'/ ',",'&%E '&=* L/* ' 7/*(& &;"+%"## A ;$#,/G'/E%> "D%&# % 15
$/& ( "=&=# . ";":'#= & . /*L'#=. " ' 70–80-& ++. =#%*/7 ,/&) "=& . /*L' ,F+=*/G'' +) *K" 'K/#'#D &"A, %,E#D *$"%#D . ;7ED '#N#D %'$/E%#D (/D +>%# '&+# , +-&%/&(-&> ,'&%E> ,#,"=# ;7 ' $=* %;**E ,DK#D F+=” [37, ,. 10]. /;/&(-&) =: ;’:#'%#A D+"+ & : +"(*/E= "%=&$%#D, ' *='D (+,G$> 7/;/&(-&> '#,*': ,#,"=& ,'&# N+(* ,"+A(%&L& '#=7#: 1) (;"(%,E#D *$"%#D, N (%D)E,) ' ="+"K&. =K% ,'+## +;$& /"#'#, +(L'%& ' +&(%#D =&,-)D %&, A % F*%="%& +N7, N : ' Y'+%# . +"="%E [9, ,. 13]. '#,* ;(# %'$/E%7 /& % %** N+&$% '#&/):E,) 3,5% , * – 2,75%, * T – 2,05%. +>%& -"A &%F+,+**+#, (;"(%#, %" =GE = =D ,#,"=# %"+%" [206, ,. 13]. -+":, %"+&'%=&+% +(% [63, ,. 17]. “K", &%F+=#(-&) ,*, %'$/E%#D #,-# ,'&#, (%#K"%%& #'%,& A '+$,& ,'&#, N (*='#/ (+,%%) &/E,& ,*"%,E> =/&. "A ' ",*+,&A; %&? 2. & (%# & /# (D&%> & ,D&%> */E*+# ' ,'&&. 3. ( +"(#"% +>%# . . *$=# “+ +('# ,-&/7&$%> %*# ' +>%&”. 4. % +>%# “+ L&/E%* ,'&*” '& 11.07.2001 +. i 2628-. 5. % +>%# “+ ,'&*” '& 23.05.1991 +. i 1060- (& (=&%=# & %# “+ (7/E%* ,"+"%G ,'&*” '& 13.05.1999 +. i 651-V. 7. % +>%# “+ '#N* ,'&*” '& 17.01.2002 +. i 2984- (& (=&%=# '& 19.06.2003 +. i 1004-V; '& 04.11.2005 +. i 3074-V. 8. -&%/E% +#% +('#* ,'&# * ,/&&. 9. %-"; – '#;&+ ,#/G '#/*; – /"-&> =K*E ;*#: ",", '#+#,%%) =&F&' & /"7"%, ( & ,(%E, , '#%#%"%%) +&(%& '## L/G;*, +#"+&> '#;+* L/G;%7 ,&=’>, L*: %,' “,+#$%> ;",&#” [123; 13]. ,E #% &( > '#+#,'*GE ) F+7="% %'$/E%> /"-&>.
*K" 'K/#'#= : -",". * +"$%& -##, '#,/'# '$"%#D, '#%#D E %";"(' : %#, )& ;+GE,) %" ( =&F&$%#=# $*'#,E=#, ( '+7=# ,':> ;E&'N#%#. A;&/EL" ;#/#% -"+'#, +F/=&>',E* %&$, ?+%-*(E* ;*+K*(%* +"'/G-&G, ( +. "=&- "-&> +. "=&(%)) %+# (%)) %+# 2 – 2 2 – – 2
2
–
–
2
–
2
–
2
–
–
–
2
2
–
2
–
–
2
2
–
–
2
–
2 2 2 2 18
2 – 2 10
2 – 2 – 8
2 – – 2 8
– – – 2 6
– – 2 – 2
(# !),#+ %") 1. 23" ": ,&A&,E * %&:G ,;G &%L&A ; +)* ,&;. /&0&!- 23" 1. %-" ;GK"* $,* ( . A'"+). 2. %-"' (%"(;&7). #( "" – '+# ; $/"%=#. &!() 2#"&! – -" 7+* ,+**+# ,*, ,-&/E%> 7+* =#'-&>. 4. /E ,-&/E%#D &%,#*&' * &/'&A +’:+& ,;#,,&. 5. "D%/7&) +’:+#. ! 0"" +’:+%#A ,=>, /) ,-&/7&>, & ,, * )#D '#/$ * ,#,"=%&A, -%"%-%/&(, #,-# ,-&/7&>”, “,+&> ,-&/7&$%#D "+&A & '$"%E” , , '#%#%"%%) > '#+#,%%) * ; 132
– ('%E, )& '#+&L*GE,) ,-&/7&$%#= , ) '#+#,'*: %"%%/&( (#; – +(+;# ="## : %'$/E%7 ” (:='&%,#%# '$#"/) *$%) ' ", ) (,&; %'$%%) & =" %+/G (%%E /E'& &7+# >D (%$"%%) %'$/E%7 . #/%%) ,-&/7&> ) '+$#A ; %"+#-&A%& ="# '#/%%) ,-&/7&>; /"-&); ,"=&%+; D +7%&(-&> %'$/E%7 =K% '#+#,'*'# ,GK"# $# ;+(# ( D*K%&D '+&'? '"&E . 14. +;/"= “%F/& – 7+=%&)” +&(E > '#+#,%%). 31. &/' 7+ “A-. 38. . 46. /*(& ", +7%&(-&> %'$/E%7 =A,"+%,& ' * , ( , &)/E%,&. " ;&A",E, N +"7/="%'%&,E L7 K#) %,E A=* =%%%,&, %' & , %&: 1) %#(E#A "%=&$%#A +&'"%E +('#* +>%#; 2) %#(E */E*+ 7+=,E7 K#); 3) ..........................................……....; 4) ...........................................……...... 15. ('&E ,%'%& ,-&/E%& ” 8. “+ +( ,=> 7+*D '#+#,'*'# +&(%& F+=# +###, %" ;+KG$# 7&%,& +##'%7, & 'K#'# %+(D&', )N '%# ,=& ((%GE +###. #