Таров Д.А., Тарова И.Н., Губина Т.Н., Масина О.Н., Дякина В.А.
Контрольно-измерительные материалы по дисциплин...
17 downloads
208 Views
2MB Size
Report
This content was uploaded by our users and we assume good faith they have the permission to share this book. If you own the copyright to this book and it is wrongfully on our website, we offer a simple DMCA procedure to remove your content from our site. Start by pressing the button below!
Report copyright / DMCA form
Таров Д.А., Тарова И.Н., Губина Т.Н., Масина О.Н., Дякина В.А.
Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля.
Учебно-методическое пособие ЕЛЕЦ ‐ 2005
УДК 002 ББК 22.18 Т 19 Печатается по решению редакционно-издательского совета Елецкого государственного универ-
ситета им. И.А. Бунина протокол № 3 от 26 мая 2005 Рецензенты: доктор физико-математических наук, профессор, заведующий кафедрой ВМиИ Корниенко В.В.(ЕГУ им. И.А. Бунина) старший научный сотрудник НИЛ ТСТ Института «ОАО «Энергосетьпроект», кандидат физикоматематических наук, доцент Бровко С.В. (НИЛ ТСТ Института «ОАО «Энергосетьпроект», Москва) Таров Д.А., Тарова И.Н., Губина Т.Н., Масина О.Н., Дякина В.А. Т19.Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля: Учебно-методи-ческое пособие. – Елец: ЕГУ им. И.А.Бунина, 2005. - 137 с. Учебно-методическое пособие предназначено для промежуточного тестового контроля по дисциплинам: «Информатика», «Информационные технологии в математике», «Теория и методика обучения информатике», «Математика и информатика», «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе». Оно содержит в себе контрольноизмерительные материалы по данным дисциплинам, пояснительные записки к ним и ключи ответов. Данное учебно-методическое пособие адресовано студентам физико-математических, исторических, филологических факультетов и факультетов педагогики и методики начального образования университетов очной и заочной форм обучения. Оно также может быть использовано учителями школ и преподавателями технических училищ и колледжей в учебном процессе, а также пользователями для самостоятельного обучения.
УДК 002 ББК 22.18 ©ЕГУ им. И.А.Бунина, 2005 © Коллектив авторов, 2005
СОДЕРЖАНИЕ Введение Физико‐математический факультет 1. КИМ по дисциплине «Информатика» 1.1. Тест №1 1.1.1. Вариант 1 1.1.2. Вариант 2 1.1.3. Вариант 3 1.2. Тест №2 1.2.1. Вариант 1 1.2.2. Вариант 2 2. КИМ по дисциплине «Теория и методика обучения информатике» 2.1. Вариант 1 2.2. Вариант 2 3. КИМ по дисциплине «Информационные технологии в математике» 3.1. Вариант 1 3.2. Вариант 2 3.3. Вариант 3 4. КИМ по дисциплине «Информатика» 5. КИМ по дисциплине «Информационные системы» 6. КИМ по дисциплине «Теоретические основы информатики» 7. КИМ по дисциплине «Математика и информатика» 7.1. Исторический факультет 7.2. Факультет педагогики и методики начального обучения 7.2.1. Вариант 1 7.2.2. Вариант 2 7.2.3. Вариант 3 7.2.4. Вариант 4 8. КИМ по дисциплине «Использование современных информационных и коммуникацион‐ ных технологий в учебном процессе»
ВВЕДЕНИЕ Одной из важнейших проблем организации учебного процесса является диагностика успеваемости. Именно на основе результатов контроля знаний планируется и корректируется процесс обучения. К наиболее эффективным средствам диагностики относятся тесты. Авторы занимаются изучением возможности и необходимости организации тестирования знаний по предметам информационного профиля с помощью компьютерной техники. Для этого разрабатывались тесты по информатике, теоретическим основам информатики, теории и методике обучения информатике, информационным технологиям в математике, математике и информатике, использованию информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, проводились эксперименты по их коррекции и требованиям к ним. В результате проведения опроса среди студентов, установлено, что 92,5% студентов предпочитают тестироваться с помощью компьютеров, а не с помощью традиционных тестов. Одной из важнейших причин такого выбора является уверенность студентов в беспристрастности "проверяющего". (11,5% утверждают, что им все интересно). Данное пособие представляет собой набор контрольно-измерительных материалов по дисциплинам информационного профиля, каждый КИМ сопровождается пояснительной запиской и ключом ответов. Кроме того, данные КИМ легко адаптируются для реализации в компьютерном варианте, в котором и осуществлялось тестирование студентов. Данные КИМ могут быть использованы для текущего и промежуточного контроля знаний студентов физико-математического, инженерно-физического, исторического, филологического и других факультетов по дисциплинам информационного профиля. Учебно-методическое пособие сопровождается электронным вариантом тестов (на электронном носителе) для проведения компьютерного тестирования.
Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по дисциплине Информатика для специальности 032100 Математика Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных материалов Тесты предназначены для студентов 3 курса физико-математического факультета, обучающихся по специальности 032100 Математика с дополнительной специальностью. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине 032100 математика с дополнительной специальностью. Предлагаются 3 варианта образцов тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Каждый вариант содержит 23 проверочных вопроса, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала: 15 вопросов части А (уровень «удовлетворительно») – к каждому вопросу предлагается 4 варианта ответа, из которых следует выбрать правильный (все вопросы стоимостью 3 балла); 8 вопросов части В (уровень «отлично») – на которые студентам надо дать ответ самостоятельно (все вопросы стоимостью 7 баллов). Общая стоимость теста 101 балл. КЛЮЧИ
Вариант Вопрос Ответ Вопрос Ответ
1 1 в 13 б
2 б 14 в
3 4 в а 15 в
5 б
6 б
7 г
8 в
9 а
10 11 12 б а б
Вариант Вопрос Ответ Вопрос Ответ
2 1 а 13 б
2 в 14 в
3 4 в б 15 в
5 г
6 А
7 а
8 б
9 б
10 11 12 а г а
Вариант Вопрос Ответ Вопрос Ответ
3 1 а 13 г
2 г 14 б
3 4 б в 15 г
5 г
6 в
7 а
8 в
9 б
10 11 12 г б в
Критерии оценивания 85-101 баллов 5 60-85 баллов 4 35-60 баллов 3 Менее 35 баллов 2
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
ТЕКСТЫ ЗАДАНИЙ
Вариант №1. Часть А 1. Массовое производство персональных компьютеров началось в: а) 40-е годы; б) 50-е годы; в) 80-е годы; г) 90-е годы. 2. За основную единицу измерения количества информации принят: а) 1 бот; б) 1 бит; в) 1 байт; г) 1 Кбайт. 3. В детской игре «Угадай число» первый участник загадал число в промежутке от 1 до 8. Второй участник задет вопросы: «Загаданное число больше числа_?» Какое количество вопросов при правильной стратегии (интервал чисел в каждом вопросе делится пополам) гарантирует угадывание? а) 1; б) 2; в) 3; г) 4. 4. Как записывается десятичное число 5 в двоичной системе счисления? а) 101; б) 110; в) 111; г) 100. 5. Производительность работы компьютера зависит от: а) размера экрана; б) частоты процессора; в) напряжения питания; г) быстроты нажатия клавиш. 6. Какое устройство может оказать вредное воздействие на здоровье человека? а) принтер; б) монитор; в) системный блок; г) модем. 7. Файл – это: а) единица измерения информации; б) программа в оперативной памяти; в) текст, распечатанный на компьютере; г) программа или данные на диске, имеющие имя. 8. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает: а) все стороны данного объекта; б) некоторые стороны данного объекта; в) существенные стороны данного объекта; 6
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
г) несущественные стороны данного объекта. 9. Свойством алгоритма является: а) результативность; б) цикличность; в) возможность изменения последовательности выполнения команд; г) возможность выполнения алгоритма в обратном порядке. 10. Алгоритмическая структура какого типа изображена на блок-схеме: а) цикл; б) ветвление; в) подпрограмма; г) следование.
условие
Серия 1
Серия 2
11. Что изменяет операция присваивания? а) значение переменной; б) имя переменной; в) тип переменной; г) тип алгоритма. 12. Какое действие не рекомендуется производить при включенном компьютере? а) вставлять/вынимать дискету; б) отключать/подключать внешние устройства; в) перезагружать компьютер, нажимая на кнопку Reset; г) перезагружать компьютер, нажимая на клавиши CTRL+ALT+DEL. 13. Задан полный путь к файлу C:\DOC\PROBA.TXT. Каково полное имя файла? а) C:DOC\PROBA.TXT б) PROBA.TXT в) DOC\PROBA.TXT г) TXT 14. Какой из объектов может являться исполнителем алгоритма? а) ножницы; б) карта; в) принтер; г) книга. 15. Каково будет значение переменной Х после выполнения операций присваивания:
7
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
А:=5 B: =10 X: =A+B а)5; б) 10; в) 15; г) 20. Часть В 16. Опишите зависимости между переменными y и x, которые устанавливаются следующими сериями команд: а) если x>=0 то y:=x иначе y:=-x все. 17. Определите, какие значения получают первые s,k,p после исполнения следующих алгоритмов: а) s:=0, k:=1 б) s:=0, k:=0 в) p:=1, k:=2 пока k13 б) пока x>13 нц нц x:=x-1 x:=x+1 кц кц 17. Даны числа c и d. b присвоить c+d a присвоить c*d 14
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
b присвоить a+b Вычислить b, если с=…, d=… 18. Определить зависимости между a,b,c которые устанавливаются после выполнения следующих серий команд: если (a>=b) и (a>=c) то m:=a иначе если b>=c то m:=b иначе m:=c все все 19. Для решения какой задачи предназначен следующий фрагмент программы: a:=s-1 пока mod(s,a)0 нц а:=a-1 кц 20. Является ли правильным следующий алгоритм? Исправьте найденные ошибки, чтобы алгоритм выполнял свое предназначение, указанное в его заголовке. Алг наибольший_элемент (цел n, вещ таб x[1..n], вещ max) Дано n,x Нач цел k,l L:=1 Нц для k от 1 до n если x[k]>x[l] то l:=k все кц max:=x[k] кон 21. Какая задача решается при выполнении оператора: if x 2 ПРОБЕЛ – 9.21 В. 2,54 <Shift + 6> 2 ПРОБЕЛ / 3,56 <Shift + 6> 3 ПРОБЕЛ + 7,32 <Shift + 6> 2 ПРОБЕЛ – 9,21 С. 2.54 <Shift + 6> ПРОБЕЛ / 3.56 <Shift + 6> 3 ПРОБЕЛ + 7.32 <Shift + 6> ПРОБЕЛ – 9.21 D. 2.54 <Shift + 6> 2 ПРОБЕЛ / 3.56 <Shift + 6> 3 ПРОБЕЛ + 7.32 <Shift + 6> 2 ПРОБЕЛ – 9.21= 4. Какая функция не используется в MathCad 2000 для решения системы ли‐ нейных уравнений A. norme B. Find C. lsolve D. rref 5. Какая встроенная функция пакета MathCad 2000 используется для нахожде‐ ния числа сочетаний A. combin B. permut C. lcm D. gcd 6. Какое поле вкладки General окна форматирования MathCad 2000 трехмер‐ ного графика используется для задания угла наклона A. Tilt 35
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
B. Rotation C. Twist D. Zoom 7. Какая команда меню Symbolics пакета MathCad 2000 позволяет выполнить символьное преобразование выделенного выражения a. Symbolically b. Simplify c. Variable d. Transform 8. Функция floor(x) в MathCad 2000 означает A. выделение мнимой части x B. наибольшее целое, меньшее или равное x C. наименьшее целое, большее или равное х D. выделение действительной части x 9. С помощью какой команды в Maple V строятся графики на плоскости? A. plot(f, h, v) B. plot(f) C. plot3d(f, h, v) D. animate(f) 10. Какой параметр команды dsolve в Maple V следует установить, чтобы полу‐ чить фундаментальную систему дифференциальных уравнений? A. > dsolve(de, y(x)); B. > dsolve(de, y(x), output=basis); C. > dsolve(de, y(x), basis=output); D. > dsolve(de, output=basis); 11. Как вычисляется градиент функции f(x) в Maple V? A. grad(f,[x,y,z],c); B. gradient(f,[x,y,z],c); C. grad(f,(x,y,z),c); D. grad(f,x,y,z,c); 12. Kоманда разложения на множители в Maple V осуществляется с помощью команды A. factor(a); B. expand(a); C. simplify(a); D. collect(a); sin(2 x ) в Maple V осуществляется с помощью коман‐ x x →0
13. Вычисление предела lim
ды E. F. G. H.
36
>lim(sin(2*x/x),x=0); >limit(sin(2*x)/x,x‐>0); >limit(sin(2*x)/x,{x=0}); >limit(sin(2*x)/x,x=0);
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
14. Вычисление производной 1‐го порядка
∂ sin( x 2 ) в Maple V осуществляется ∂x
с помощью команды A. >diff(sin(x^2),x); B. >diff(sin(x^2),{x}); C. >diff(sin(x^2)); D. >diff(sin(x^2),[x]); π
15. Вычисление интеграла ∫ (1 + cos( x)) 2 dx в Maple V осуществляется с помощью 0
команды A. >integral((1+cos(x))^2, x=0..Pi); B. >int((1+cos(x))^2, {x=0..Pi}); C. >int((1+cos(x))^2, x=0‐Pi); D. >int((1+cos(x))^2, x=0..Pi); 16. Матричное уравнение в Maple V решается командой: A. linsolve(A,B); B. lsolve(A,B); C. linsolve([A,B]); D. lsolve({A,B}); 17. Каким пунктом главного меню нужно воспользоваться, чтобы произвести группировку ячеек в системе Mathematica 4.1? A. Формат B. Ячейки C. Ввод D. Редактирование 18. Для чего используется функция N[выражение] в системе Mathematica 4.1? A. Для получения символьного результата вычислений B. Для получения численного результата вычислений C. Для представления числа в виде дроби D. Нет такой функции в системе Mathematica 4.1 19. Что не относится к основным классам данных в системе Mathematica 4.1? A. Списки B. Числа различного вида C. Символы, формулы D. гиперссылки 20. Символ «= =» используется в Mathematica 4.1 для: A. Присваивания значения переменным B. Осуществления операции логического равенства C. Двойного присваивания D. Такой символ не используется 21. С помощью какой строки может быть задана функция пользователя f ( x) = x 2 в системе Mathematica 4.1? A. F[x_]:=x^2 37
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
B. F[x]=x^2 C. F(x):=x^2 D. F(_x)=x^2 22. Как в системе Mathematica 4.1 записывается ln x ? A. Log(x) B. Log[x] C. Ln[x] D. ln[x] 23. Выберите правильный формат записи математического выражения в сис‐ теме Mathematica 4.1 ab + sin a − tgb : A. ab+Sin[a]‐Tan[b] B. a*b+sin[a]‐tan[b] C. a*b+Sin[a]‐Tan[b] D. a*b+Sin[a]‐Tg[b] 24. Выберите не правильный формат записи для нахождения неопределенного интеграла функции f ( x) = x 3 − 5 в системе Mathematica 4.1: A. Integrate[x^3‐5, x] B. f[x_]:=x^3‐5; Integrate[f[x], x] C. integrate[x^3‐5, x] D. Integrate(x^3‐5, x) 25. Выберите правильный формат записи для построения графика функции f ( x ) = x sin x на плоскости в декартовой системе координат в системе Mathe‐ matica 4.1: A. Plot [x*Sin[x], {x,0,20}] B. Plot3D [x*sin[x], {x,0,20}] C. PolarPlot [x*Sin[x], {x,0,20}] D. Plot [x*sin[x], [x,0,20]] 26. Какому требованию из перечисленных не должен удовлетворять исходный файл для системы TeX? A. Он должен представлять собой собственно текст документа вместе со спец‐ символами и командами B. Он не должен содержать переносов C. Слова должны быть отделены друг от друга любым количеством пробелов D. Он должен содержать форматирование текста 27. С какой команды, задающей книжный стиль документа, должен начинать‐ ся TeX‐файл? A. \documentstyle{book} B. \documentstyle{article} C. \documentstyle{letter} D. \documentstyle{report} 28. В каком файле сохраняются ошибки, обнаруженные при трансляции фай‐ ла TeX? A. В tex‐файле 38
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
B. В log‐файле C. В txt‐файле D. В com‐файле 29. Какая команда используется для перехода на новую строку в TeX? A. \\ B. \ C. $$ D. %% 30. Какое из перечисленных окружений предназначено для простейших пе‐ речней (маркированных) в TeX? A. description B. enumerate C. itemize D. center 31. Выбрать строку с правильной записью следующей фразы в системе Tex: Неравенство x+1/x≥2 выполняется для всех x>0. A. Неравенство x+1/x\ge 2 выполняется для всех x>0. B. Неравенство $x+1/x\ge 2$ выполняется для всех x>0. C. Неравенство $x+1/x\ge 2$ выполняется для всех $x>0$. D. Неравенство $$x+1/x\ge 2$$ выполняется для всех $$x>0$$. 32. Выбрать строку с правильной записью в системе TeX следующей формулы: 1
∫ x dx = 1/ 6 . 2
0
A. B. C. D.
$$\int_0^1 x^2\,dx=1/6$$ $$\int^0_1 x^2\,dx=1/6$$ %%\int_0^1 x^2\,dx=1/6%% $$\int^0_1 x^2 dx=1/6$$
Вариант №2. 1. Текстовая область вставляется в MathCad 2000 c помощью комбинации кла‐ виш A. Ctrl + E B. Shift + ” C. Ctrl + Shift + ? D. Ctrl + 2 2. Какая встроенная функция пакета MathCad 2000 служит для вычисления собственных значений квадратной матрицы А. eigenvals B. eigenvecs C. eigenvec D. augment
39
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
3. Какую последовательность действий нужно выполнить для построения де‐ картова графика функции в MathСad 2000? A. определить дискретные значения аргумента функции; определить функцию; на‐ брать комбинацию клавиш Shift + 2; ввести в метку под осью Х независимую пере‐ менную, под осью Y зависимую переменную; нажать Enter B. определить дискретные значения аргумента функции; определить функцию; на‐ брать комбинацию клавиш Shift + @; ввести в метку под осью Х зависимую перемен‐ ную, под осью Y независимую переменную; нажать Enter C. определить функцию; определить дискретные значения аргумента функции; вы‐ брать команду Insert→X‐Y Plot; ввести в метку под осью Х независимую переменную, под осью Y зависимую переменную; щелкнуть за пределами графика D. определить функцию; определить дискретные значения аргумента функции; вы‐ брать команду Insert→Graph→X‐Y Plot; ввести в метку под осью Х независимую пе‐ ременную, под осью Y зависимую переменную; щелкнуть за пределами графика 4. Какая команда меню Symbolics пакета MathCad 2000 позволяет раскрыть скобки, перемножить и привести подобные A. Collect B. Factor C. Expand D. Сomplex 5. В MathCad 2000 для вычисления модуля комплексного числа z с помощью клавиатуры нужно ввести A. |z| B. ||z C. |z D. z| 6.Чтобы изменить допустимую погрешность в MathCad 2000 при различных ал‐ горитмах аппроксимации (интегрирования, решения уравнений), нужно из‐ менить значение переменной A. CTOL B. TOL C. FRAME D. CWD 7.Функция lsolve в MathCad 2000 используется для решения: A. систем дифференциальных уравнений B. нелинейного уравнения C. обыкновенного дифференциального уравнения первого порядка D. cистем линейных уравнений 8.При решении системы уравнений в MathCad 2000 знак равенства в уравнени‐ ях вводится как A. Ctrl+= B. = C.: D.:= 40
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
9. С помощью какой команды в Maple V строятся графики в пространстве? A. plot(f, h, v,3d) B. plot3d(f) C. plot3d(f, h, v) D. animate3d(f) 10. Какой параметр команды dsolve в Maple V следует установить, чтобы полу‐ чить приближенное решение дифференциального уравнения в виде разложе‐ ния в степенной ряд? A. dsolve(de, series); B. dsolve(series, de,y(x),); C. dsolve(de,y(x),series); D. dsolve(de,y(x)); 11. Какие команды в Maple V вычисляют дивергенцию вектор‐функции? A. divergence(F,[x,y,z],c); B. diverge(F,[x,y,z],c); C. diverge(F,(x,y,z),c); D. diverge(F,{x,y,z},c); 12. Команда раскрытия скобок в Maple V осуществляется с помощью команды A. factor(a); B. expand(a); C. simplify(a); D. collect(a); ⎛π ⎞ lim x⎜ + arctan( x) ⎟ x →∞ 2 ⎝ ⎠ в Maple V осуществляется с помощью 13. Вычисление предела
команды A. >lim(x*(Pi/2+arctan(x)), x=‐infinity); B. >limit(x*(Pi/2+arctan(x)), x=‐infinity); C. >limit(x*(Pi/2+arctan(x)), {x=‐infinity}); D. >limit(x*(Pi/2+arctan(x)), x‐>); 14. Вычисление производной 1‐го порядка sin 3 2 x − cos 3 2 x в Maple V осуществ‐ ляется с помощью команды A. >dif(sin(2*x)^3‐cos(2*x)^3,x); B. >diff(sin(2*x)^3‐cos(2*x)^3,[x]); C. >diff(sin(2*x)^3‐cos(2*x)^3,(x)); D. >diff(sin(2*x)^3‐cos(2*x)^3,x);
∫
15. Вычисление интеграла cos x cos 2 x cos 3xdx в Maple V осуществляется с помо‐ щью команды A. >int(cos(x)*cos(2*x)*cos(3*x), x); B. >int(cos(x)*cos(2*x)*cos(3*x), [x]); C. >int(cos(x)*cos(2*x)*cos(3*x)); D. >integrated(cos(x)*cos(2*x)*cos(3*x), x); 16. Обратная матрица в Maple V вычисляется командой: A. > evalm(а); 41
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
B. >a^(‐1); C. > inverse(a); D. > inverse(a^(‐1)); 17. Каким пунктом главного меню нужно воспользоваться, чтобы произвести форматирование документа в системе Mathematica 4.1? A. Файл B. Редактирование C. Формат D. Ячейки 18. Как записываются аргументы функций в системе Mathematica 4.1? A. В круглых скобках B. В квадратных скобках C. В фигурных скобках D. Без скобок 19. С помощью какого знака снимается определение с переменной в системе Mathematica 4.1? A. = . B. = , C. = ; D. 20. Для чего служит символ «%» при выполнении вычислений в системе Mathematica 4.1? A. Возвращает результат последней операции B. Возвращает результат предпоследней операции C. Переводит число в проценты D. Указывает на то, что используются целые числа 21. Как в системе Mathematica 4.1 записывается x ? A. Mod[x] B. Asb[x] C. Abs[x] D. mod(x) 22. Выберите правильный формат записи математического выражения 3x lg + cos x в системе Mathematica 4.1: 4 A. Log[3x/4]+Cos[x] B. log[3*x/4]+cos[x] C. Log(3x/4)+Cos(x) D. log(3x/4)+cos(x) 23. Выберите не правильный формат записи для нахождения производной функции f ( x ) = x sin x в системе Mathematica 4.1: A. D[x*Sin[x],x] B. f[x_]:=x*Sin[x]; D[f[x],x,1] C. f[x_]:=x*Sin[x]; f’[x] D. f[x_]:=x*sin[x]; F’[x] 42
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
24. Выберите правильный формат записи команды для нахождения решения дифференциального уравнения y ' '+4 y ' = 10 sin 2 x в системе Mathematica 4.1: A. Dsolve[y’’[x]+4y’[x]= =10Sin[2x], y[x], x] B. DSolve[y’’[x]+4y’[x]= =10Sin[2x], y[x], x] C. Dsolve[y’’[x]+4y’[x]= 10Sin[2x], y[x], x] D. Dsolve[y’’+4y’= =10Sin[2x], y, x] 25. Выберите правильный формат записи для построения графика функции f ( x ) = cos xy в пространстве в декартовой системе координат в системе Mathe‐ matica 4.1: A. Plot [Cos[x*y],{x,‐3,3}, {y,‐3,3}] B. Plot3D [Cos[x*y],{x,‐3,3}, {y,‐3,3}] C. PolarPlot3D [Cos[x*y],{x,‐3,3}, {y,‐3,3}] D. ParametricPlot3D [Cos[x*y],{x,‐3,3}, {y,‐3,3}] 26. Какой символ из перечисленных не обладает особым статусом в TeX? A. { } B. $ C. ( ) D. % 27. Для чего используется символ % без знака \ в исходном тексте в TeX? A. Для ограничения групп в исходном файле B. Для комментариев, которые не отображаются на экране C. Для ограничения математических формул D. Для изображения нижнего индекса в формуле 28. Как называется часть документа TeX, заключенная между командами \documentstyle и \begin{document}? A. Тело документа B. Преамбула C. Введение D. Шаблон 29. Какая команда используется для постановки многоточия в конце предло‐ жения? A. \ldots B. \cdots C. \mdots D. \rdots 30. Какое из перечисленных окружений служит для прижатия фрагмента тек‐ ста вправо? A. Flushleft B. Flushright C. center D. medskip 3
⎛ 1 ⎞ : 31. Выбрать правильную запись строки для формулы 1 + ⎜ 2 ⎟ ⎝1− x ⎠ 43
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
A. $$1+(\frac{1}{1‐x^2})^3$$ B. $$1+\left(\frac{1}{1‐x^2}}\right)^3$$ C. $$1+\left(1/(1‐x^2)\right)^3$$ D. $$1+\left(\frac{1}{1‐x^2}}\right)$$ 32. Выбрать строку с правильной записью в системе TeX следующей формулы:
x3 = x x для всех x . A. $$\sqrt{x^3}=x\sqrt{x}\qquad\mbox{для всех}x$$ B. $$\sqr{x^3}=x\sqr{x}\qquad\mbox{для всех}x$$ C. $$\sqrt{x^3}=x\qquad\mbox{для всех}x$$ D. $$\sqrt{x^3}=x\sqrt{x}\mbox{для всех}x$$
Вариант №3. 1. Если пакет MathСad 2000 не может выполнить соответствующую символь‐ ную операцию, то он выводит в качестве результата вычислений А. исходное выражение В. строку Can’t converge to a solution C. нуль D. пустую строку 2.Что означает знак ≡ в MathCad 2000? А. локальное присваивание В. приближенное равенство С. глобальное присваивание D. символьное равенство 3. Встроенная функция odesolve в MathCad 2000 позволяет A. решать уравнение вида f(x) =0 B. решать задачу Коши методом Рунге‐Кутта с фиксированным шагом C. производить итерационные вычисления D. решать систему линейных уравнений 4. Какая функция в MathCad 2000 используется для построения трехмерных графиков? A. CreateSpace B. stack C. rkfixed D. CreateMesh 5. Что определяет системная переменная ORIGIN в MathCad 2000? A. индекс первого элемента векторов и матриц B. число значащих цифр C. точность ограничений в решающем блоке, чтобы решение было допусти‐ мым D. используется в качестве счетчика при создании анимации 6. Символьные операции в MathCad 2000 могут быть выполнены A. используя операции из меню Symbolics B. с помощью панели Symbolic Keyword Toolbar C. в командном режиме и с помощью операций символьного преобразования D. используя операции меню Format 44
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
7.Как в MathCad 2000 осуществляется с помощью клавиатуры вычисление кор‐ ня n‐ой степени из z A. \ n Ctrl z B. n Ctrl \ z C. Ctrl \ n z D. n Ctrl \ z 8. Последовательность нажатых клавиш «A Ctrl 6 n» в MathCad 2000 означает A. ввод верхнего индекса массива A B. ввод нижнего индекса массива A C. cсуммирование А по дискретному аргументу n D. перемножение А по дискретному аргументу n 9. С помощью какой команды в Maple V можно построить график неявной функции? A. implicitplot(expr1,x=a..b,y=c..d,) B. implicitplot3d(expr1,x=a..b,y=c..d,) C. implicitplot(expr1,x,y,) D. plot(expr1,x=a..b,y=c..d,,implicit) 10. Какой параметр команды dsolve в Maple V следует установить, чтобы ре‐ шить дифференциальное уравнение численно? A. dsolve(eq, numerik); B. dsolve(eq,y(x),numeric=type); C. dsolve(eq,y(x)); D. dsolve(eq,y(x),numeric); 11. Какие команды вычисляют ротор вектор‐функции в Maple V? A. curl(F,{x,y,z},c); B. rotor(F,[x,y,z],c); C. curl(F,[x,y,z],c); D. rot(F,(x,y,z),c); 12. Команда упрощения выражения в Maple V осуществляется с помощью ко‐ манды A. factor(a); B. expand(a); C. simplify(a); D. collect(a); 1 в Maple V осуществляется с помощью коман‐ 13. Вычисление предела lim 1 x →0
1+ e x
ды A. >limit(1/(1+exp(1/x)), x=0); B. >lim(1/(1+exp(1/x)), x=0); C. >limit(1/(1+exp(1/x)), {x=0}); D. >limit(1/(1+exp(1/x)), x->0); 14. Вычисление производной 1‐го порядка
∂ sin( x ) tan( x ) в Maple V осуществ‐ ∂x
ляется с помощью команды 45
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
A. B. C. D.
>diff(sin(x)*tan(x),[x]); >d(sin(x)*tan(x),x); >diff(sin(x)*tan(x),x); >diff(sin(x)*tan(x),{x});
15.Вычисление интеграла
3x 4 + 4
∫ x 2 ( x 2 + 1)3 dx в Maple V осуществляется с помощью
команды A. >int((3*x^4+4)/(x^2*(x^2+1)^3),x); B. >int((3*x^4+4)/(x^2*(x^2+1)^3),{x}); C. >integration((3*x^4+4)/(x^2*(x^2+1)^3),x); D. >int((3*x^4+4)/(x^2*(x^2+1)^3),[x]); 16. Определитель в Maple V вычисляется командой A. >determinant(A); B. >opredelitel(A); C. >det(matrix(A)); D. >det(A); 17. Каким пунктом главного меню нужно воспользоваться, чтобы вывести на экран панели инструментов в системе Mathematica 4.1? A. Файл B. Редактирование C. Формат D. Ячейки 18. Какую комбинацию клавиш следует нажать, чтобы произвести оценку вы‐ ражения в системе Mathematica 4.1? A. Shift + Alt B. Shift + Enter C. Ctrl + Enter D. Ctrl + Alt 19. Как записывается оператор отложенного присваивания в системе Mathe‐ matica 4.1? A. = B. : = C. = = D. 20. Для чего используются фигурные скобки «{ }» в системе Mathematica 4.1? A. Для группировки данных B. Для выделения частей выражений C. Для записи аргументов функций D. Фигурные скобки вообще не используются в Mathematica 4.1 21. Как в системе Mathematica 4.1 записывается функция tgx ? A. Tg(x) B. Tan[x] C. tan(x) D. Tg[x] 46
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
22. Выберите правильный формат записи математического выражения в сис‐ теме Mathematica 4.1 sin e x + 1 : A. Sin[Exp[x]]+1 B. sin[exp[x]]+1 C. Sin(Exp(x))+1 D. Sin(Epx(x))+1 23. Выберите не правильный формат записи для нахождения дифференциала функции f ( x) = ch 3 x в системе Mathematica: A. f[x_]=(Cosh[x])^3; f’[x]dx B. Dt[Cosh[x]^3] C. f[x_]=(Cosh[x])^3; Dt[f[x]] D. f[x_]=cosh[x]^3; f’[x] 24. Выберите правильный формат записи команды для нахождения решения ⎧x 2 + y = a
системы нелинейных уравнений ⎨
2 ⎩ y =b
в системе Mathematica 4.1:
A. Solve[{x^2+y= =a, y^2= =b}, {x,y}] B. Solve[{x^2+y=a, y^2=b}, {x,y}] C. solve[[x^2+y= =a, y^2= =b], {x,y}] D. Solve[[x^2+y==a, y^2==b], [x,y]] 25. Выберите правильный формат записи для построения графика функции r = 2ϕ на плоскости в полярной системе координат в системе Mathematica 4.1: A. PolarPlot[2^ϕ,{ϕ,0, 2π}] B. polarplot[2^ϕ,{ϕ,0, 2π}] C. Polarplot[2^ϕ,{ϕ,0, 2π}] D. Plot[2^ϕ,{ϕ,0, 2π}] 26. Какая из команд системы TeX записана не правильно? A. \% B. \Large C. \s1 Подарок D. \s1Подарок 27. Какая из команд используется для выделения фрагмента текста курсивом в TeX? A. \it B. \bf C. \s1 D. \s2 28. Какая клавиша используется для выхода из режима просмотра в основное меню системы TeX? A. R B. Q C. X D. E 29. Какая из команд используется для подчеркивания текста в TeX? 47
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
A. \fbox B. \underline C. \dots D. \frac 30. Какая из команд используется для взятия части текста в рамку? A. \mbox B. \fbox C. \dbox D. \box 2 2 ( ( a + b) a − b) 31. Выбрать правильную запись строки для формулы + = ab : 4 4 A. $$\frac{(a+b)^2}{4}+\frac{(a‐b)^2}{4}=ab$$ B. $$(a+b)^2/4+(a‐b)^2/4=ab$$ C. $$\frac{(a+b)^2}{4}+{(a‐b)^2}{4}=ab$$ D. $$\frac{(a+b)^2}/4+\frac{(a‐b)^2}/4= =ab$$ 32. Выбрать строку с правильной записью в системе TeX следующей формулы: n
⎛ 1⎞ e = lim ⎜1 + ⎟ . n→∞ ⎝ n⎠ A. $$e=\lim_{n\to\infty}\left(1+\frac{1}{n}\right)^n$$ B. $$e=\lim^{n\to infty}\left(1+\frac{1}{n}\right)^n$$ C. $$e=\lim_{n\to\infty}(1+\frac{1}{n})^n$$ D. $$e=lim_{n to infty} left(1+ frac{1}{n} right)^n$$
Составители теста: Ст. преподаватель Губина Т.Н. Ст. преподаватель Масина О.Н.
48
Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по дисциплине Информатика для специальности 010200 Прикладная математика и информатика Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных материалов Тестовые материалы предназначены для студентов 1 курса физико-математического факультета, обучающихся по специальности Прикладная математика и информатика. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине Прикладная математика и информатика и относящимся к языку программирования Pascal. Предлагается образец 1 варианта тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Вариант содержит 25 проверочных вопросов, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала. Тест рассчитан на 45 минут Ключ вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ответ В В Г В Г Г А Д В Б А Б
вопрос 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
ответ Б А Г Г Е Г А Б Б А А Г Е
ТЕКСТЫ ЗАДАНИЙ 1. Имеется описание Type A = Array[0..100] Of Real; B = ^A; Var M: Array [1..5] Of B; Для хранения массива M необходим объём памяти (байт) А)606; Б) 4; В) 20; Г) 12120; Д) 6. 2. Цикл с предусловием выполняется так: А) выполняется тело цикла, изменяется параметр цикла, проверяется условие продолжения
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
выполнения цикла Б) изменяется параметр цикла, проверяется условие продолжения выполнения цикла, выполняется тело цикла В) проверяется условие продолжения выполнения цикла, выполняется тело цикла Г) тело цикла выполняется N раз (N — натуральное) Д) определяется, сколько раз должен быть выполнен цикл, и далее цикл с предусловием сводится к циклу с параметром 3. Процедуры ReadLn и WriteLn можно использовать при работе с А) типизированными файлами; Б) нетипизированными файлами; В) типизированными и нетипизированными файлами; Г) текстовыми файлами; Д) любыми файлами. 4. Идентификатор в Turbo Pascal не может начинаться с А) латинской буквы Б) заглавной латинской буквы В) цифры Г) знака подчёркивания Д) латинской буквы, а затем знака подчёркивания 5. Цикл во фрагменте программы P:= 4; Repeat P: = P * 0.1 Until P < 0.0001; будет исполнен а)0 раз б)1 раз в) 4 раза г)5 раз; д) бесконечное число раз 6. Кодируется шестнадцатибитовое целое со знаком (тип Integer). 11111111111100002 — это код числа А) –15; б)15; в) 16; г)–16; д)–30000. 7. Свойством алгоритма является А) результативность Б) цикличность в) возможность изменения последовательности выполнения команд; г) возможность выполнения алгоритма в обратном порядке д) простота при записи на языках программирования 8. Из перечисленных ниже в программе обязателен А) раздел Var Б) раздел Const 50
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
В) раздел Type Г) раздел Label Д) раздел Begin … End 9. Ввод данных — это А) процесс передачи данных из оперативной памяти на внешний носитель Б) процесс ввода с клавиатуры каких-либо значений В) передача данных от внешнего носителя в оперативную память для обработки Г) присваивание конкретных значений переменным, которые используются в программе Д) запись файла на диск 10. Тело цикла в программе a := 1; b := 1; While a + b < 8 Do begin a := a + 1; b := b + 2 end; выполнится а)1 раз Б)2 раза В)3 раза Г) ни разу; Д) бесконечное число раз 11. Какая из приведенных серий операторов определяет и печатает индекс последнего отрицательного элемента в линейном массиве из n элементов а) i := n; While (i >= 1) And (m[i] > 0) Do Dec (i); If i < 1 Then WriteLn (‘i = 0’) Else WriteLn (‘i = ’, i); б) k := 0; For i := 1 To n Do If m[i] < 0 Then k := i; WriteLn (‘i = ’, k); в) i := n; Repeat i := i – 1 Until (m[i] < 0); WriteLn (‘i = ’, i); а)а, б Б) б, в В)а, б, в Г) б Д) ни один из ответов 1–4 не верен 12. Среди перечисленных соответствий, которые необходимо соблюдать между формальными и фактическими параметрами а) соответствие по типу параметров б) соответствие по количеству параметров в) соответствие по типу используемых вспомогательных переменных г) соответствие по порядку перечисления; лишним является А) а Б) б В) в Г) г Д) ни один из ответов 1–4 не верен 14. Фрагмент программы 51
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
S: = A; A: = B; B: = S; выполняет А) обмен значений переменных A, B Б) присваивание переменным A, B значения S В) замена значения переменной A значением переменной B Г) во фрагменте не выполняется никаких действий Д) замена значения переменной B значением переменной A 15. При присваивании изменяется А) алгоритм Б) имя переменной В) тип переменной Г) значение переменной Д) значение константы 16. Из чего состоят выражения А) операций Б) операндов В) переменных Г) операндов и операций 17. У какого типа данных диапазон: -2147483648..147483647 А)ShortInt Б)Integer В)byte Г)SmallInt Д)Int64 Е)Longint 18. Что будет выведено на экран оператором write(20/4) А)20:4 Б)20/4 В)5 Г)5.0000000000E+00 Д)20.000000000E+00 Е)20 19. Что будет выведено на экран операторами x:=2; write('x') А)x Б)x=2 В)x:=2 Г)2.0000000000E+00 Д)2 20. К какой группе типов относится тип Double А) целой Б) вещественной В) булевской
52
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
21. Какая функция не является встроенной А)Arctan Б)Tan В)Frac Г)Ln Д)Sin 22. Сколько раз выполнится тело цикла: for j:=1 to 3 do i:=2 А) Бесконечно Б) Ни разу В) Один раз Г) Два раза Д) Три раза 23. Что нужно нажать, чтобы войти в главное меню Turbo Pascal А)F10 Б)F1 В)Alt Г)Esc Д)CTRL+ALT+DEL 24. Что будет выведено на экран операторами x:=2; write(x)? А)x Б)x=2 В)x:=2 Г)2.0000000000E+00 Д)2 25. Что будет выведено на экран оператором write(20:4) А)20:4 Б)20/4 В)5 Г)5.0000000000E+00 Д)20.000000000E+00 Е)20 Составитель теста: Ассистент Дякина В.А.
53
Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по дисциплине Информационные системы для специальности 032100 Математика с дополнительной специальностью Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных материалов Тестовые материалы предназначены для студентов 4 курса физико-математического факультета, обучающихся по специальности 032100 Математика с дополнительной специальностью. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине 032100 Математика с дополнительной специальностью. Предлагается образец 1 варианта тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Вариант содержит 26 проверочных вопросов, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала. Тест рассчитан на 45 минут Ключ вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
ответ А Г В А В Б Г А В Б А А Г
вопрос 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
ответ В Г Б В А Г А В В Г А А В
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ 1. База данных служит для
А) хранения и упорядочения информации Б) ведения расчетно-вычислительных операций В) обработки текстовой документации Г) обработки графической информации 2. Длина поля измеряется в А)байтах Б)миллиметрах В)пикселях Г)символах 3. Записями считаются А) заголовки Б) столбцы
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
В) строки Г) таблицы 4. Текстовое поле позволяет занести информацию до А)256 символов Б)20 символов В)65536 символов Г)1 символа 5. Логические данные - это А) денежные данные Б) текст В) одно из двух значений Г) числа 6. Свойство автоматического наращивания имеет поле А) числовое Б) счетчик В) мемо Г) логическое 7. Реляционные базы данных имеют А) статистические данные Б) поля одинаковых свойств В) обязательно внедренные объекты Г) связанные таблицы 8. Поле считается уникальным, если А) его значения не повторяются Б) его значения повторяются В) его длина минимальна Г) его имя не повторяется в базе данных 9. Ключевое поле должно быть А) непременно счетчиком Б) обязательно числовым В) уникальным Г) не должно содержать длинных записей 10. Вставить рисунок или фотографию в поле реляционной таблицы можно, дав ему тип А) поле MEMO Б) поле объекта OLE В) бинарный Г) рисунок 11. Схема данных отображает связи между А) таблицами Б) формами 55
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
В) таблицами и запросами Г) запросами 12. Простой ключ – это А) столбец, содержащий неповторяющиеся данные Б) столбец, содержащий любые данные В) несколько полей, содержащих неповторяющиеся данные Г) строка таблицы 13. В реляционной СУБД напрямую не может быть установлено отношение между двумя таблицами А)1: 1 Б)1: М В) М: 1 Г) М: М 14. Access присваивает файлу БД расширение А)xls Б)doc В)mdb Г)pps 15. Какого раздела не существует в конструкторе форм А) Заголовка Б) Верхнего колонтитула В) Примечание Г) Итоговый 16. В чем заключается функция ключевого поля А) Однозначно определять таблицу Б) Однозначно определять запись В) Определять заголовок столбца таблицы Г) Вводить ограничение для проверки правильности ввода данных 17. Какой из ниже перечисленных запросов нельзя построить А) Перекрестный Б) На создание таблицы В) Параллельный Г) Записи без подчиненных 18. В какой модели баз данных существуют горизонтальные и вертикальные связи между элементами А) Сетевой Б) Иерархической В) Реляционной Г) Объектно-ориентированной 19. Какая база данных строится на основе таблиц и только таблиц А) Сетевая 56
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
Б) Иерархическая В) Объектно-ориентированной Г) Реляционная 20. Кнопка "Конструктор" открывает А) структуру объекта Б) содержимое таблицы В) панель элементов Г) выводит на печать таблицу 21. Связи между таблицами нужны для А) создания отчетов, запросов Б) для копирования данных В) обеспечения целостности данных Г) автоматизации задач по внесению изменений 22. Поле номера записи и кнопки перехода по таблице находятся А) в меню программы Б) в панели инструментов В) внизу окна таблицы Г) вверху окна таблицы 23. Для установки связей между таблицами используют А) меню связи Б) Вставка Схема данных В) кнопка Свойства Г) Сервис Схема данных 24. Для создания запроса А) Запросы - Создать Б) Вставка - Запрос В) Вставка - Автозапрос Г) Сервис Параметры 25. В результате запросов создаются А) бланки запросов Б) реляционные таблицы В) результирующие таблицы Г) отчеты 26. Вычисляемое поле в запросе А) создать нельзя Б) создать можно с помощью кнопки Свойства В) с помощью кнопки. Построить Г) с помощью кнопки Групповые операции Составитель теста: Ассистент Дякина В.А. 57
Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по дисциплине Теоретические основы информатики для специальности 032100 Математика Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных материалов Тестовые материалы предназначены для студентов 3 курса физико-математического факультета, обучающихся по специальности 032100 Математика с дополнительной специальностью. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине 032100 Математика с дополнительной специальностью. Предлагается образец 1 варианта тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Вариант содержит 30 проверочных вопросов, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала. Тест рассчитан на 30 минут
Ключ вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ответ Е Б Б,в А Б,в А В А Б А
вопрос 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ответ А В А А А В А А А Б
вопрос 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
ответ А Е Г Г Д Д Г Б Е Е,Ж
1. А) Б) В) Г) Д) Е)
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ Какой раздел не входит в структуру современной информатики: теоретическая информатика; вычислительная техника; программирование; информационные системы; искусственный интеллект; компьютерные сети.
2. А) Б) В) Г) Д)
Естественными не являются науки: химия математика физика информатика биология
3.К фундаментальным наукам относятся: А) химия Б) математика В) информатика
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
Г) физика Д) биология 4.Авторское право наступает: А) вследствие создания продукта в процессе творческой деятельности; Б) после регистрации в соответствующих органах; В) вообще не наступает; Г) другое 5.Без согласия автора и без выплаты ему дополнительного вознаграждения можно: А) копировать продукт Б) делать архивную копию В) адаптировать продукт Г) распространять продукт 6. ПК А) Б) В) Г)
Сообщение передается по глобальной компьютерной сети с одного на другой. Какие процессы при этом происходят? модуляция – передача – демодуляция демодуляция – передача – модуляция сохранение – передача - сохранение другие
7. 1 бит информации при вероятностном подходе – это… А) количество информации, приходящейся на один символ Б) количество информации, приходящейся на один двоичный символ В) количество информации, полученной в результате опыта с двумя возможными исходами Г) другое 8. А) Б) В) Г)
итерация представляет собой: композицию двух алгоритмов систему вложенных циклов любой цикл другое
9. Процесс преобразования цифровой информации в аналоговую форму называется: А) дискретизацией Б) дедискретизацией В) аналогизацией Г) другое 10. Формула Шеннона применяется для вычисления количества информации: А) как энтропии при неравновероятных исходах Б) как энтропия при равновероятных исходах В) как количество символов в сообщении Г) другое 11. Информацию как меру неопределенности рассматривает концепция: 59
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
А) Б) В) Г)
Шеннона Глушкова Афанасьева другая
12. Кодирование – это… А) процесс преобразования электрических сигналов в двоичные коды Б) процесс преобразования дискретной информации в аналоговую В) процесс преобразования информации из одной формы в другую Г) другое 13. Если при кодировании информации знаки первичного алфавита кодируются комбинациями символов двоичного алфавита в зависимости от вероятностей появления первичных символов, то это… А) двоичное алфавитное неравномерное кодирование Б) алфавитное равномерное двоичное кодирование В) блочное кодирование Г) алфавитное кодирование сигналами неравной длины 14. Двоичная система счисления является: А) позиционной Б) непозиционной В) унарной Г) другой 15. Количество чисел, которое можно записать в данной системе счисления с помощью определенного количества цифр, называют: А) экономичностью системы Б) основанием системы В) длиной кодовой цепочки Г) другое 16. Запись вещественного числа в форме с плавающей запятой называют: А) естественной Б) нормальной В) нормализованной Г) другой 17. Величина наибольшего целого положительного числа в информатике зависит от: А) типа величины Б) типа процессора В) разрядности процессора Г) наибольшего целого положительного числа не существует 18. Система объектов, вместе с некоторыми парами этих объектов, изображающими отношения связи между ними, называется: А) графом Б) блок-схемой В) сетью Г) другое 60
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
19. Дуги являются элементами … графов: А) ориентированных Б) неориентированных В) любых Г) другое 20. Смежными называются ребра графа, которые… А) инцидентны одной и той же паре вершин Б) инцидентны одной и той же вершине В) имеют одну и ту же вершину началом и концом Г) другое 21. Граф Н, который содержит все вершины графа G и некоторые его ребра называют: А) остовом Б) подграфом В) звездой Г) другое 22. Что из ниже перечисленного не является способом задания графа: А) список ребер с указанием их концов и изолированных вершин Б) матрица инциденций В) матрица соседства Г) матрица достижимости Д) геометрический объект Е) произвольный рисунок 23. Граф, который является связным и не содержит циклов, называется: А) ациклическим Б) двудольным В) полным Г) деревом Д) древовидным 24. Подграф, состоящий из всех ребер, инцидентных данной вершине, называют: А) мультиграфом Б) гиперграфом В) деревом Г) звездой 25. Подграф, не содержащий ребер и состоящий только из изолированных вершин, называют: А) звездой Б) подграфом В) четным Г) Эйлеровы Д) пустым
61
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
26. Конечный четный граф, имеющий цикл, содержащий все его ребра, называют: А) циклическим Б) гамильтоновым В) пустым Г) остовом Д) Эйлеровым 27. Алгоритмическими структурами не являются: А) цикл Б) развилка В) композиция Г) подалгоритм Д) все являются 28. Функция, у которой для вычисления её значений при определенном значении аргумента используются её же значения, вычисленные при других значениях аргумента, называется: А) вычислимой Б) рекурсивной В) реккурентной Г) другой 29. Итерацией называется: А) любой цикл Б) цикл с параметром В) цикл-до Г) цикл-пока Д) вложенные циклы Е) другое 30. Что из ниже перечисленного не является свойством алгоритма: А) результативность Б) массовость В) понятность Г) конечность Д) детерминированность Е) конкретность Ж) формальность Составитель теста: Кандидат педагогических наук, ст. преподаватель Тарова И.Н.
62
Кафедра Вычислительной математики и информатики КОНТРОЛЬНО‐ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по дисциплине Математика и Информатика для специальности 032600 История Пояснительная записка к комплекту контрольно‐измерительных материалов Тестовые материалы предназначены для студентов 1 курса исторического факультета, обучающихся по специальности 032600 История. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса информатики, включенным в ГОСТ по дисциплине 032600 История. Предлагается образец 1 варианта тестовых заданий по оценке качества подготовки студентов. Вариант содержит 21 проверочный вопрос, с помощью которых преподаватель может проверить качество усвоения пройденного материала. Тест рассчитан на 25 минут
Ключ вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ответ B В А А А С В В В B
вопрос 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ответ А А В В В Е А С В D
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ 1. Теоремой называется: А) предложение, принимаемое без доказательства; В) предложение, справедливость которого устанавливается в ходе некоторого рассуждения; С) предложение, в котором разъясняется смысл нового понятия. 2. Множества обозначают: А) строчными латинскими буквами; В) заглавными латинскими буквами; С) буквами греческого алфавита. 3. Множество, состоящее из всех элементов данных множеств А и B и только из них, называется: А) объединением множеств А и B; В) пересечением множеств А и B; С) разностью множеств А и B. 4. Предметы, из которых состоит множество, называются: А) Его элементами; В) Его значениями;
Кафедра вычислительной математики и информатики Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам информационного профиля
С) Его данными. 5. Всевозможные неупорядоченные подмножества, содержащие m элементов из данных n, называются… А) сочетаниями без повторений из n элементов по m; В) размещениями c повторениями из n элементов по m; C) перестановками без повторений из n элементов. 6. Если при отображении f все различные элементы множества X переходят в различные элементы множества Y, то f называется… А) инъективным отображением; В) отображением множества X в множество Y; С) сюръективным отображением. 7. Событие, которое обязательно произойдет в данном испытании, называется… А) невозможным; В) достоверным; С) случайным. 8. Если в результате опыта хотя бы одно из событий обязательно наступит, то такие события называются… А) равновозможными; В) единственно возможными; С) несовместными. 9. Формула P(A+B)=P(A)+P(B) является аналитической записью: А) теоремы умножения двух независимых событий; В) теоремы сложения двух несовместных событий; С) теоремы умножения двух зависимых событий; D) теоремы сложения двух совместных событий. 10. Коллинеарные векторы, имеющие разное направление, называются: А) противоположными; В) противоположно направленными; С) равными. 11. Скалярным произведением векторов a и b называется: А) число, равное произведению длин векторов на косинус угла между ними; В) вектор, равный произведению длин векторов на косинус угла между ними; С) число, равное произведению длин векторов на синус угла между ними. 12. Умножение вектора на число 0