Прагмалингвистика в таблицах и схемах: Учебное пособие

Ф Е Д Е РАЛ Ь Н О Е АГ Е Н Т С Т В О П О О БРАЗО В АН И Ю В О РО Н Е Ж С КИ Й Г О С У Д АРС Т В Е Н Н Ы Й У Н И В Е РС И Т Е Т

Н .М .В ах тел ь

П Р А Г М А Л И Н Г В И С Т И К А В Т А Б Л И Ц А Х и С Х ЕМ А Х Учебное пособие поспециал ь ности 031001 (021700)– Фил ол огия

В оронеж 2006

2

У тверж дено научно -методическим со ветом фило ло г ическо г о факультетао т «15» декаб ря 2005 г ., п ро токо л№ 3.

Н аучны й редактор: до кторфило ло г ических наук, п ро фессо рИ .А. С тернин Рецензент: до кторфило ло г ических наук, п ро фессо рА.М . Л о мо в Д анно е учеб но е п о со б ие адресо вано

студентам

фило ло г ическо г о

факультета, слуш ателя м сп ецкурса и участникам сп ецсеминара п о курсу «О сно вы п раг малинг вистики». Г лавная задача, ко торую ставила п еред со б о й автор, – максимально о б лег чить усво ение но во г о материала, свя занно г о с п раг матико й я зы ка и тео рией речевы х актов. П о со б ие п о мо ж етне только усво ить клю чевы е п о ня тия и б азо вы е о п ределения э той о тно сительно но во й о трасли я зы ко знания , но и уя снить характер о тно ш ений меж ду ними, что п о зво лит студенту п о лучить цело стно е п редставление о б о б ъ екте п раг малинг вистики, её единицах и п ро б лематике. С труктурап о со б ия п ризванаминимизиро ватьзатраты времени и силп ри п о дг о товкек раб о тевсеминареи зачёту. Автор вы раж ает г луб о кую п редло ж ения

б лаг о дарно сть за ценны е замечания и

до кторам фило ло г ических наук, п ро фессо рам А.М .Л о мо ву,

З.Д .П о п о во й , И .А.С тернину и членам кафедры

о б щ ег о я зы ко знания

стилистики В о ро неж ско г о г о сударственно г о университета.

и

3

С ОДЕР Ж А Н И Е П раг малинг вистикавсистеменаук о я зы ке............................................. 5 С о ставля ю щ иеп раг малинг вистики.......................................................... 6 В иды я зы ко во й п раг матическо й инфо рмации......................................... 8 П ро б лемы п раг малинг вистики.................................................................. 8 П раг мемакак минимальная единицап раг малинг вистики...................... 9 С истемны ео тно ш ения меж дуп раг мемами.............................................. 9 Ф ункции п раг мем....................................................................................... 10 П араметры речево г о акта.......................................................................... 11 Т ип ы о тно ш ений меж дуп араметрами речево г о акта.............................. 12 С о ставля ю щ иеречево г о акта.................................................................... 12 С труктураречево г о акта............................................................................ 13 Х арактеристикаусло вий усп еш но сти речево г о акта............................... 13 Л о кутивны еречевы е акты ......................................................................... 13 Классификация илло кутивны х речевы х актов В ариантД ж .О стина.................................................................................... 14 В ариантД ж ,С ерля ...................................................................................... 15 В ариантВ .В .Бо г дано ва.............................................................................. 16 В ариантД .В ундерлиха.............................................................................. 17 В ариантМ .Я .Г ло винско й .......................................................................... 18 В ариантГ .Г .П о чеп цо ва............................................................................. 19 В ариантВ .И .Карасика................................................................................ 19 Классификация п ерфо рмативны х речевы х актов................................... 19 В ариантД ж . С ерля ................................................................................................19 В ариантЮ .Д .Ап реся на.............................................................................. 20 В ариантЕ .Г ро дзиньско г о ..............................................................................20 Классификация п о б удительны х (директивны х) речевы х актовД ж .С ерля ................................................................................20 Классификация ко миссиво в....................................................................... 21 Т ип ы инфо рмации..........................................................................................21

4

С редствап ередачи э тикетно й инфо рмации............................................. 22 Катег о рии, п о стулаты и п ринцип ы ко о п ерации П .Г .Г рай са.................. 23 С труктурасемантическо г о п о ля речевы х дей ствий п о Л .В .В асильеву........................................................................................ 24 С труктурасемантическо г о п о ля речевы х дей ствий п о Бахуи Х арниш у........................................................................................25 Рег уля тивы ко о п еративно г о (со г ласо ванно г о о б щ ения ) ......................... 27 С труктурасемантичнско г о п о ля речевы х дей ствий п о сло варю В .В .М о рко вкина..................................................................... 28 Ко ммуникативны ехо ды и тактики вдиало г еО стап аБендераи И п п о лита М атвеевича................................................................................................. 29 Реко мендо ванная литература.................................................................... 31

5 Я зы к – э то дико е мя со

в о ткры то й

ране уст,

ко рмя щ ихся лж иво й п равдо й . Я зы к - э то о б наж ённо е сердце, наг о е о стриё, ко торо е б еззащ итно , э то кля п , ко торы й

заты кает г ло тку сло вам, э то зверь за

реш ётко й чело вечьих зуб о в, э то нечело веческо е, что растёт в нас и п ерерастает, э то красны й флаг , вы п лёвы ваемы й вместе с кро вью , э то раздво енно е ж ало , что о б вивает, э то п равдивая ло ж ь, ко торая манит, как мёд. (Р ы ш ард К ры ниц к ий )

П Р А Г М А Л И Н Г В И С Т И К А В С И С Т ЕМ Е Н А УК О ЯЗ Ы К Е

псих ол ингвистик а

социол ингвистик а

стил истик а

сем иотик а

риторик а

П РА Г М А Л И Н Г В И С Т И К А

к ом м утативны й синтак сис этнол ингвистик а а речевое воздействие

Т еорияречевой деятел ь ности

6 С ОС Т А В Л ЯЮ Щ И Е П Р А Г М А Л И Н Г В И С Т И К И

Р иторик а

С ем иотик а

С тил истик а

С оциол ингвистик а

П ро б лемы :

П ро б лемы :

П ро б лемы :

П ро б лемы :

–

–

– вы деление

–

изучение уместно сти

– –

исследо вание со о тно ш ения

и э ффективно сти

вневременны х но рм и функц ио нальны х стилей ,

я зы каи о б щ ества, я зы каи

речи всо о тно ш ении с

п равил речи как

со о тветствую щ их текстам

идео ло г ии;

речево й ситуацией ,

материализации в

о п ределенно й сферы

кто, г де, ко г даи

знако во й реально сти

о б щ ественно й дея тельно ст и;

единиц, их зависимо сти о т

зачем вы страиваетто

о тдельны х текстов;

– разраб о т кап ринцип о в

со цио ло г ических

вы я влениехаракт ера

от б о раэ лементовя зы каи

п еременны х:

вы сказы вание;

от но ш ения знакак

Рег улиро вание

мирувнея зы ко во й

ст илео б разую щ их факт о ро вв а) статус участнико в ко ммуникации (во зраст, п о л, со о тветствиисцеля ми

о б щ ественно -речево й

реально ст и ик

п рактики;

исп о льзую щ емуег о

во левы енамерения

ко ллект иву.

или ино е –

исследо вание

–

–

взаимо дей ствия я зы ко вы х

ь кт о й или ино й авт о ра, характ еро м адресат а п ринадлеж но ст со циально й г руп п е; и ж анрат екст а. б ) ро лево г о о тно ш ения

о ратора;

участ нико вко ммуникации

т ип о ло г ииречей .

(начальник-п о дчинённы й , п ассаж ир-ко нт ро лёр, врачп ациент , о тец-сы ни т .п .).

7

П сих ол ингвистик а

Э тнол ингвистик а

П робл ем ы :

П робл ем ы :

– изучениет екст акак п ро дукт ап ро цесса

– изучениесо о т но ш ения я зы каи культуры наро да;

речео б разо вания ;

вы я снениенацио нально й сп ецификиисп о льзо вания

– исследо вания зависимо сти я зы ко вы х вы раж ений о т

единиц я зы ка.

со знания ип сихо ло г ическо г о со ст о я ния суб ъ ект аречи.

К ом м уник ативны й синтак сис.

Речевое воздействие

П робл ем ы :

П робл ем ы :

– изучениевидо вцелево г о назначения вы сказы вания ,

– изучениея зы ка-речивсист емефакт о ро в

ег о мо дально г о качества, ко ммуникативно й п ерсп ек-

уп равления внеш ним и внут ренним п о ведением че-

т ивы ико ммуникат ивны х рег ист ро вречи

ло века.

8

В И ДЫ ЯЗ Ы К ОВ ОЙ П РА Г М А Т И ЧЕС К ОЙ И Н ФОРМ А Ц И И 1. Э мо цио нально о цено чная п раг матическая инфо рмация , (п о ло ж ительная или о трицательная интеллектуальная о ценкако г о -чег олиб о )

2. Э стетическая п раг матическая я зы ко вая инфо рмация (э стетическая о ценка: п рекрасно е/ б езо б разно е, вы со ко е/ низко е, траг ическо е/ ко мическо е)

№

3. Э ксп рессивная п раг матическая я зы ко вая инфо рмация (инфо рмация о б э ксп рессивны х качествах я зы ка– о б разно е, но во е, интенсивно е).

П РОБЛ ЕМ Ы

4. П о б удительная п раг матическая я зы ко вая инфо рмация (инфо рмация о во лесуб ъ ектаречи, ап еллирую щ ая к во ле адресатас целью п о б удить ег о к тем или ины м дей ствия м).

5. К о нтактная п раг матическая я зы ко вая инфо рмация (инфо рмация о намерении суб ъ екта речи устано вить, со хранитьили укреп ить речево й ко нтакт).

П РА Г М А Л И Н Г В И С Т И К И

1. И сследо ваниеречево й дея т ельно ст ииеёэ ффект ивно г о исп о лнения . 2. И сследо ваниеусло вий усп еш но ст и, умест но ст и, п риемлемо ст ииэ ффект ивно ст и вы сказы ваний . 3. И сследо ваниенеб уквально г о значения вы сказы ваний . 4. И сследо ваниезависимо ст ист рукт уры вы сказы вания о тилло кут ивно й целиречево г о акт аио тст руктуры

ко ммуникативно й ситуации. 5. И сследо ваниелинг вист ическо й о рг анизации о б щ ения . 6. Разраб о т каифо рмулиро ваниеп ринцип о в, п равилип риёмо введения разны х тип о ви видо во б щ ения . 7. И сследо ваниеразличны х инт ерп рет аций вы сказы ваний вразличны х ко нт екст ах. 8. С о зданиефункцио нально й классификации ко нст рукций наб азесемант ико -п раг мат ическо г о о п исания

речевы х акт о в, их видо висп о со б о ввы раж ения

9

П РА Г М ЕМ А К А К М И Н И М А Л ЬН А Я ЕДИ Н И Ц А П РА Г М А Л И Н Г В И С Т И К И 1-ы й к л асссл ов

2-ой к л асссл ов

3-ий к л асссл ов

до м, синий , видет ь

хо ро ш ий , ст раш но ,

сг о во р, ш ельмо ват ь,

нуж ны й

великий

Э тисло вавы раж аю т

В эт их сло вах ж ёст ко

значениео ценки, но

свя заны во дно цело е

Эт исло ваничег о не п редо п ределя ю тв о тно ш енииг о во ря щ ег ок о б о значаю щ им ими я вления м

но еио цено чно е п риэ т о м неуказы ваю т, п редмет к како муя влению о на

значения .

о тно сит ся . С ло ва3-ег о классая вля ю тся п раг мемами. И х о сно вны еп ризнаки: о ни наиб о лееавтоно мны вко ммуникативно м п лане; цело стная о ценкаситуации вхо дитвя дро их лексическо г о значения ; уп о треб ля ю тся о ни как зако нченны есуж дения о том, чт о о ни сами и о б о значаю т. П раг мемы – единицы разны х уро вней я зы ка, о б ладаю щ ие п раг матическо й нап равленно стью и п редназначенны едля рег уля ции чело веческо г о п о ведения . С И С Т ЕМ Н Ы Е

ОТ Н ОШ ЕН И Я М ЕЖ ДУ П Р А Г М ЕМ А М И

Т ип отнош ения 1.

П рим еры

П раг мемы , нахо дя щ иеся в

треб о ват ельно сть-п о п устительство ,

о тно ш ении п о лно й ант о нимии—

ко ллект ивизм индивидуализм,

ко нт раст ивы

миро лю б ие-аг рессивно сть, сп ло чениераско л.

2.

П раг мемы , нахо дя щ иеся в

мечты -б редни, т реб о ват ельно сть-

о тно ш ении п редметно й

п ридирчиво ст ь, миро лю б ие-

сино нимии п ри о цено чно й

п римиренчество , сво б о да-вседо зво -

антоними - ко нверсивы

ленно сть, но ваторство -аванг ардизм, размеж евание- раско л

3.

П раг мемы , нахо дя щ иеся в

треб о вательно сть– до б ро ж елательно сть,

10

Т ип отнош ения о тно ш ении п редметно й

П рим еры миро лю б ие-неп римиримо сть

антонимии п ри о цено чно й сино нимии - ко рреля тивы 4.

П раг мемы ,нахо дя щ иеся в

со друж ество - алья нс, со ревно вание-

о тно ш ении п о лно й сино нимии—

ко нкуренц ия , п ро тиво б о рство -

субст ит ут ы

ко нфро нтация . ФУН К Ц И И П Р А Г М ЕМ

1. У силениенег ат ивно г о

2. О слаб ление

3. П ереклю чениео т рица-

п раг матическо г о

нег ативно г о

тельны х и

во здей ствия : О н п ьёт-

п раг матическо г о во здей -

п о ло ж ит ельны х о цено к:

О н п ья ница- О н п о длец.

ствия : О н п лут– О н п лу-

О н мо й друг– А ещ ё

тиш ка, У нег о мо рда–

другназы вается ! О н

У нег о мо рдаш ка.

п о длец – Л ю б лю я ег о, п о длеца!

11

П А Р А М ЕТ Р Ы Р ЕЧЕВ ОГ О А К Т А К онситуация

С тепень

П ресуппозиция

К онтек ст

заинтересованности 1. Ко нтактно е дистантно е о б щ ение: неп о средственны й визуальны й ко нтакт – о тсутствие тако во г о; 2. Ко личество ко ммуникантов; 3. П ро фессио нальная п ринадлеж но сть ко ммуникантови п ро фессио нально интеллектуальны й уро вень ко ммуникантов; 4. С о циальны еро ли ко ммуникантов; 5. С теп еньзнако мства ко ммуникантов; 6. О фициально сть/ нео фициально сть о б щ ения ; 7. Э мо цио нально е со стоя ние ко ммуникантов; 8. С тандартно сть/ нестандартно сть о б стано вки о б щ ения .

С теп ень б енефактивно сти а) для адресанта; б ) для адресата. С теп ень о б я зательно сти вы п о лнения дей ствия а) для адресанта; б ) для адресата.

Знания

Знания и

ко ммуникантово

п редстав-

сию минутно й

ления

ситуац ии

ко ммуни-

о б щ ения .

кантовп о б о лее ш иро ко му круг у во п ро со в.

12

ТИП Ы

ОТ Н ОШ ЕН И Й

М ЕЖ ДУ П А РА М ЕТ Р А М И РЕЧЕВ ОГ О А К Т А О т но ш ения до п о лнит ель-

О т но ш ения

a) О т но ш ения

но й дист риб уции–

э квип о лент но г о

п ро т иво п о ставления из

В ы со кая ст еп еньо б я за-

б инарно г о

трёх э лемент о в:

т ельно ст и дей ст вия

п ро т иво п о ст авления

cо циальны еро ли

а) ко нтактно е

ко ммуникант о в:

о б щ ение;

а) п о ло ж ениеадресант а

б ) дист ант но е

вы ш е, чем п о ло ж ение

о б щ ение.

адресата;

a) для адресант а= о б ещ ания ; б ) для рецип иент а= п риказ.

б ) адресантиадресат занимаю то динако во е п о ло ж ение в) п о ло ж ениеадресантаниж е, чем п о ло ж ениеадресат а. С ОС Т А В Л ЯЮ Щ И Е РЕЧЕВ ОГО А К Т А 1. Л ок уция актп ро изнесения

2. П ропозиция

3. И л л ок уция

4.П ерл ок уция

актуказания и

актп ридания вы -

актво здей ст вия

п редициро вания

сказы ванию ко м-

наадресата

муникат ивно й цели

13

С Т РУК Т УРА РЕЧЕВ ОГ О А К Т А ОБС Т А Н ОВ К А , И Н ФОР М А Ц И Я

Г ОВ ОР ЯЩ И Й А дресант

С ОБЕС ЕДН И К А дресат

ОБР А Т Н А Я С В ЯЗ Ь

Х А РА К Т ЕР И С Т И К А УС Л ОВ И Й УС П ЕШ Н ОС Т И (УМ ЕС Т Н ОС Т И ) УП ОТ Р ЕБЛ ЕН И Я Р ЕЧЕВ ОГ О А К Т А П редварит ельны еилип о дг от о вит ельны е

С ущ ест венны е

У сло вия

усло вия

усло вия

искренно ст и

П ример:

Без зап ро са

Г о во ря щ ему

В о п ро с усп еш ен п ри наличии фо но вы х

инфо рмации

дей ствительно

знаний г о во ря щ ег о о б имею щ ей ся у

г о во ря щ ий не

неизвестна

слуш аю щ ег о инфо рмации.

п о лучитее.

инфо рмация .

Л ОК УТ И В Н Ы Е (П РОП ОЗ И Ц И ОН А Л ЬН Ы Е) РЕЧЕВ Ы Е А К Т Ы 1. П ро ст о ег о во рениеб ез илло кутивны х устано во к вситуации фатическо г о

о б щ ения . П ример: Х о ро ш ая сег о дня п о г о да. 2. Т ак назы ваемы е«э хо -э ффект ы ». П ример: П авлины , г о во риш ь? 3. М ет ая зы ко во еуп о т реб ление. П ример: Э лектрик - э т о названиецвета. 4. В о дно м ло кут ивно м речево м актесо дно й п ро п о зицией мо ж етб ы ть

заклю чено неско лько илло кутивны х речевы х актов. П ример: В ы ухо дите. (?), (!) - п ро п о зиция о дна- ухо дсо б еседника, три илло кутивны х речевы х акта: 1. во п ро с, 2. со ж аление, 3.п риказ

14

К Л А С С И ФИ К А Ц И Я И Л Л ОК УТ И В Н Ы Х РЕЧЕВ Ы Х А К Т ОВ В ариант Дж.Остина 1.В ердик тивы

2.Э к зерситивы

3. К ом иссивы

4. Б ех абитивы

5. Э к спозитивы

(«судей ские»

(п о б уж дения )

(о б ещ ания )

(э тикетны еречевы е

(арг ументации,

акты )

о б ъ я снения , со о б щ ения )

речевы еакт ы) Гл агол ы : о п равды ват ь,

п риказы ват ь, уво льня т ь, о б ещ ат ь,

б лаг о дарить,

ут верж дать, о т рицать

п ризнават ь

шт рафо ват ь, смещ ат ь,

г арантиро вать,

извиня ться , хвалит ь,

инфо рмиро ват ь,

вино вны м, счит ат ь(в умо ля т ь, п ро сит ь

п ланиро вать,

п о здравля ть,

извещ ать

силузако на), реш ат ь от меня т ь, назначат ь,

о до б ря ть,

крит ико ват ь, о б виня ть,

рассказы ват ь, во зраж ать

(всилузако на)

зап рещ ат ь, со вет о ватьи п о ддерж иват ь,

п ривет ст во ват ь,

п редп о лаг ать, г адат ь

о п ределя т ьдат у,

др.

до г о вариваться ,

п ро клинат ь,

со мневаться , верить

кля сться идр.

п ро во зг лаш ат ьт о ст , п ит ь знать, до казы ват ьидр.

о цениват ь, со рт иро ват ь, судит ь,

за… , о сп аривать,

ст авит ьдиаг но з идр.

п ро тест о ват ьидр.

15

В ариант Дж.С ЕРЛ Я 1.А ссертивы

2.Дирек тивы

(утверж дения

(п о б уж дения )

3.К ом иссивы

4.Э к спрес-

5.Дек л ара-

сивы

тивы

(о б ещ ания )

(речево й э тикет)

реп резентативы ) Ц ель–

Ц ель–

Ц ель–

Ц ель–

Ц ель–

вы разить

п о п ы тка

свя затьг о во ря -

вы разит ь

о б есп ечить

о п ределённо е г о во ря щ ег о

щ ег о о п ределен- о п ределён-

о п ределён-

ист инно ст но е

заставить

ны ми о б я затель- но е

но еп о ло -

п о ло ж ение

слуш аю щ ег о

ствами.

дел.

вы п о лнить

ческо е

дей ствие.

от но ш ение

п сихо ло г и-

ж ениедел

В ы раж аемо е

В ы раж аемо е

В ы раж аемо е

В ы раж ае-

В ы раж а-

п сихо ло г и-

п сихо -

п сихо -

мо е п сихо -

емо е п си-

ческо е со сто-

ло г ическо е

ло г ическо е

ло г ическо е

хо ло г ичес

я ние –

со стоя ние –

со стоя ние –

со стоя ние

ко е со сто-

уб еж дение в

п о треб но стьв стремление

имеет

я ние –

чем-либ о .

чем-либ о в

вы п о лнить

ш иро кий

ж елание

б удущ ем.

о б ещ анно е.

диап азо н.

внест и изменения вмир.

П ример:

П ример:

П ример:

П ример:

П ример:

Я зая вля ю , чт о Я п ро ш утеб я

Я о б ещ аю , что

Я

Я наста-

о н уш ел

о н уй дет.

п о здравля ю

иваю на

В ассп ере-

тво ем

хо до м на

ухо де.

уй ти.

но вую раб о ту.

16

В ариант В .В . Богданова И Л Л ОК УТ И В Н Ы Е Р ЕЧЕВ Ы Е А К Т Ы Н еритуал ь ны е

Р итуал ь ны е Дек л аративы

Н епобуждаю щ ие

П обуждаю щ ие А дресантноинициирую щ ие К ом иссивы И нф орм ирую щ ие побуждения И нтеррогативы Основанны е на вл асти В пол ь зу адресата Р ек вестивы

А дресантнок азуирую щ ие Дирек тивы

П сих ол огическ и вы ражаю щ иеся Э к спрессивы

Н епсих ол огическ и вы ражаю щ иеся

А ссертивы

Н енф орм ирую щ ие побуждения

Н е основанны е на вл асти

Н е в пол ь зу адресата А двестивы

С ообщ ения известной

К онстативы

С ообщ ения неизвестной инф орм ации А ф ф ирм ативы

17

В ариант Д. В ундерл их а Т ипы базовы х речевы х ак тов

Частны е виды базовы х речевы х ак тов

Дирек тивы 1

К ом иссивы П обужде- О б ещ ания ния

И нтерро- Р епрезента С атисф ак гативы -тивы -тивы В о п ро сы У тверж деИ звинения ния

2

П рось бы

О б ъ я вления

К о нстатац ии

Благ о дарно сти

3

П рик азы

Уг ро зы

О тчеты

4

Ук азания

5 6

Р етрак тивы

Дек л аративы

Зая вления о Н азначения нево змо ж но ст и вы п о лнить о б ещ ание Разреш ения

В ок ативы О б ращ ения

О п ределения

В ы зо в

О тветы

Н азы вания

Зо в

О п исания

О б о сно вания

П риг о во ры

Р аспоряжения

О б ъ я снения

О п равдания

У стано вление п о вестки дня

И нструк ции

Заверения

О ткры тиеи закры тие заседаний

18

В ариант М .Я.Г л овинск ой N

Р ечевой ак т Ц ел ь – сдел ать так , чтобы адресат

1.

С ообщ ения

зналнечто о како м-то со б ы тии.

2.

Доносы

знало недо п устимо м п о ступ ке.

3

Уверения

п о верил.

4

П ризнания

знали п о ня лчто-то вп ро ш ло м.

5

знал, что п ро изо й детвб удущ ем и учиты вал э то.

6

П редупреждения Ж ал обы

7

Объ яснения п о ня л и усво ил нечто.

8

Обещ ания

верили знал, что г о во ря щ ий свя зан сло во м.

9

Отк азы

10

П рось бы

знал, что г о во ря щ ий неб удетвы п о лня тькако е-либ о дей ствие. сделал то, что хо четг о во ря щ ий .

11

В опросы

далнео б хо димую инфо рмацию .

12

С оветы

13

П ризы вы

14

Угрозы

15

З апреты

сделал то, чег о хо четг о во ря щ ий и знал, что г о во ря щ ий считаетэ то п о лезны м. сделал то, что считаетнео б хо димы м г о во ря щ ий или думал так ж е, как г о во ря щ ий . знал, что если о н несделаетчег о -либ о , то емуб удет п ло хо . неделал тог о , чег о нехо четг о во ря щ ий .

16

Р азреш ения сам сделал то, что хо чет, и э то мо ж но .

17

П рик азы

о б я зательно сделалто, что нуж но для г о во ря щ ег о.

18

Одобрения

19

Упрек и

знал, что г о во ря щ ий п о ло ж ительно о цениваетег о п о ступ ки. знал, что г о во ря щ ий нег ативно о цениваетег о п о ступ ки.

20

И звинения

знал, что ег о п о ня ли и п ро стили.

21

Н азначения знал, как нечто теп ерьназы вается .

22. И рония

исп ы ты валсо чувствие или ж ало сть.

знал, что нечто я вля ется смеш ны м.

19

В ариант Г .Г . П очепцова П Р А Г М А Т И ЧЕС К И Е Т И П Ы П Р ЕДЛ ОЖ ЕН И Я К онстатив (утверж дения )

П ром иссив

М енасив

И нъ ю нк тив

Р ек ристив

К веситив

(о б ещ ания )

(уг ро за)

(п риказ)

(п ро сьб а)

(во п ро с)

В ариант В .И . К арасик а 1. С татусно-нейтрал ь ны е

2.С татусно-м арк ированны е

речевы е ак ты

речевы е ак ты

а) Ко нст ат ивы (ут верж дения ).

а)И нъ ю нкт ивы (т реб о вания , п риказы ).

б ) Н аррат ивы (п о вест во вания ).

б )Реквест ивы (п ро сьб а, мо льб а).

в) Д ескрип т ивы (о п исания ).

в)И нст рукт ивы (п редп исания , зап рет ы ).

К Л А С С И ФИ К А Ц И Я П ЕРФОРМ А Т И В Н Ы Х РЕЧЕВ Ы Х А К Т ОВ В ариант Даж. С ерл я 1 .В ердик тивы

2.Бих абитивы

В ы несение реш ений , о б винений ,

Реакция на со циально е п о ведение.

Реализую тся

З .К ом иссивы

О б ещ ания .

4.Э к зерситивы

5.Э к спозитивы

В ы раж ение п рава, назначения .

О т вет ы, во зраж ения со г ласие.

п ерфо рмативны е речевы е акты

только

в ко нтексте

динамическо й речево й сит уации, вмо ментречево г о дей ствия , и имею твсво ём со ставе г лаг о лы в фо рме п ерво г о лица, единственно г о числа, настоя щ ег о времени. У казанны ефо рмы г лаг о ло вравно сильны само мудей ствию .

20

В ариант Ю .Д.А пресяна

1.Зая вления 2.О суж дения 3.О б ещ ания 4.П ро сьб ы 5.П ро щ ения 6.С о г ласия 7.О т казы 8-И звинения 9.В о зраж ения 10.О до б рения 11.Завещ ания В ариант Е.Г родзинск ого П ерф орм ативны е речевы е ак ты 1. имею щ ие

2. имею щ иевсво ём

3 . п редст авля ю щ ие

ю ридическую п раво вую

со ставе(вначале)

со б о й различны е

значимо сть

э ксп лицитны й

фо рмулы веж ливо ст и

а)для всех г раж дан

п ерфо рмат ив

(речево й э т икет)

(ко дексы , уставы ) б )для о тдельны х лиц (п риг о во ры , вы г о во ры ). К Л А С С И ФИ К А Ц И Я П ОБУДИ Т ЕЛ ЬН Ы Х (ДИ РЕК Т И В Н Ы Х ) РЕЧЕВ Ы Х А К Т ОВ Дж.С ерл я П реск риптивы

Рек вистивы

С уггестивы

1. П риказ

П ро сьб а

С о вет

2 .Расп о ря ж ение

П о б уж дение

П редло ж ение

3.И нст рукция

П риг лаш ение

П редуп реж дение

4. Зап рещ ение

П редо ст ереж ение

5.Разреш ение 6.Т реб о вание 7. Заказ Каузируемо едей ст вие

Каузируемо едей ст виев

Каузируемо едей ст вие

21

П реск риптивы

Рек вистивы

С уггестивы

ересах г о во ря щ ег о о б я зат ельно для адресат а, инт

нео б я зательно , но в

т ак как г о во ря щ ий

нео б я зат ельно для

инт ересах адресат а.

нахо дит ся в

адресат а, т ак как о н

Г о во ря щ ий нахо дит ся в

п рио рит ет но й п о зиции.

нахо дит ся п рио рит ет но й

п рио рит ет но й п о зиции

п о зиции.

Г лавны еп ризнакидирект иво в: − п рио ритет но стьп о зиции г о во ря щ их; − нео б лиг аторно сть/о б лиг ат о рно стьдей ствия для г о во ря щ их; −

б енифакт ивно ст ь/неб енифакт ивно ст ьдей ст вия для г о во ря щ их. К Л А С С И ФИ К А Ц И Я

Н ей т рально е

2.О б ещ ание

о б ещ ание

ут верж дение

К ОМ И С С И В ОВ

О б ещ ание- уст уп ка

4. Кля т венно е о б ещ ание(п рися г а)

Т И П Ы И Н ФОРМ А Ц И И

Н ел огическ ая

Л огическ ая

Э м оционал ь ная

Э к спрессивная

Э тик етная

22

С Р ЕДС Т В А П ЕР ЕДА ЧИ Э Т И К ЕТ Н ОЙ И Н ФОР М А Ц И И

С л овесны е этик етны е знак и

Н есл овесны е этик етны е знак и

гол ос

Р ечевой этик ет (С тереотипы )

прок сем ик а

к инесик а

жест

м им ик а

поза

23

К А Т ЕГОРИ И И П ОС Т УЛ А Т Ы П РИ Н Ц И П А К ООП ЕРА Ц И И В ОБЩ ЕН И И П . Г райса П остул аты

1.Т во ёвы сказы ваниедо лж но со держ ат ьнеменьш е К ол ичество:

инфо рмации, чем т реб ует ся для вы п о лнения т екущ их целей диало г а. 2.Т во ёвы сказы ваниедо лж но со держ ат ьнеб о льш е

К атегории

инфо рмации, чем т реб ует ся для вы п о лнения т екущ их целей диало г а. К ачество:

Ст арай ся , чтоб ы т во ёвы сказы ваниеб ы ло ист инны м Н ег о во рит ог о , чт о счит аеш ьло ж ны м. Н ег о во ри т ог о , для чег о ут еб я нетдо ст ат о чны х о сно ваний .

Отнош ение:

Н ео т кланя й ся о ттемы .

С пособ:

В ы раж ай ся я сно . И зб ег ай неп о ня т ны х вы раж ений , изб ег ай нео дно значно ст и, б удькрат о к, б удь о рг анизо ван.

24

С Т РУК Т УРА С ЕМ А Н Т И ЧЕС К ОГ О П ОЛ Я РЕЧЕВ Ы Х ДЕЙ С Т В И Й по Л .М .В асил ь еву 1. С внеш ней сторо ны :

1) П ро изнесение; 2) И здаваниезвуко в; 3) П исьмо ; 4)Ч тение; 5) И мено вание.

2. С о сторо ны со держ ания :

1) В ы сказы вание; 2) Бо лтовня ; 3) Ш утка; 4) О стро сло вие;

Р ечевое действие

5) Л ю б езничание. 3. С ко ммуникативно й сторо ны :

1) С о о б щ ение; 2) О б ещ ание; 3) С о вет; 4) О б ъ я снение; 5) Д о казательство .

4. Речево ево здей ствиеи В заимо дей ствие: 1) Разг о во р; 2) Д о г о во р; 3) С п о р; 4)О б суж дение. ко нтакт

К о нтакт:

5. П о б уж дение:

1) В о п ро с; 2) О твет; 3) С о г ласие; 4)В о зраж ение; 5) О трицание. 1) П риказание; 2) П о учение; 3) П о дстрекательство ; 4) П ро сьб а; 5) П риг лаш ение.

6. В ы раж ение

Э мо цио нально е

э мо цио нально г о

о тно ш ение:

о тно ш ения и

Э мо цио нальная

о ценки:

о ц енка:

1) О б иж ание; 2) Н асмеш ка; 3) Э тикетны еречевы едей ствия . 1) О б щ ая ; 2) О трицательная ; 3) П о ло ж ительная .

25

С Т РУК Т УРА С ЕМ А Н Т И ЧЕС К ОГ О П ОЛ Я РЕЧЕВ Ы Х ДЕЙ С Т В И И поК . Бах у и Р . Х арниш у Р ЕЧЕВ Ы Е ДЕЙ С Т В И Я

1.Л ок уционны е

Фонетическ ие Фатическ ие

2. И л л ок уционны е

3. П ерл ок уционны е

К ом м ук ативны е

К онвенционал ь ны е

К ол атерал ь ны е

Отк ры ты е С к ры ты е

К онстативы

Э ф ф ек тивы Н ейтрал ь ны е

Р етическ ие

Дирек тивы К ом иссивы Э к спрессивы

В ердик тивы

26

К онстативы

Дирек тивы

К ом иссивы

1. О б ещ ания 2. П редло ж ения

Э к спрессивы

1. Ассертивы

1. Реквист ивы

2.П редикт ивы

2. В о п ро сы

3 .Рет ро дикт ивы

3. Т реб о вания

3. О т но ш ения

4.Д ескрип т ивы

4.П ро хиб ит ивы

4. И звинения

5.Аскрип т ивы

5.П ермиссивы

5. Благ о дарно ст и

6. И нфо рмат ивы

6.С о вет ы

6. П о ж елания .

1.

П ривет ст вия

2. С о чувствия

7.Ко нфирмат ивы 8. Ко нцессивы 9.Рет рактивы 10. Ассент ивы 11. Д иссент ивы 12.Д исп ут ат ивы 13.Респ о нсивы ]14.С уг г ест ивы 15С уп п о зит ивы Э ФФЕК Т И В Ы

В ЕРДИ К Т И В Ы

1.И зменениеслуж еб но г о п о ло жения или со циально г о

1. С имво лизация

статуса.

2.О ценка

2.И зменениеинст ит уцио нально г о статусао б ъ екта(д арит ь, посвя щ ат ь и т.п .) 3 .И нст итуцио нальны ереквест ивы , п ермиссивы и п ро хиб итивы (санк ц ионироват ь и т.п .). 4.И зменениесамих о б щ ественны х f

(распуск ат ь,легализоват ь и т.п .

институтови т.д.

27

К ОЛ А Т ЕРА Л Ь Н Ы Е

К ОЛ А Т ЕРА Л Ь Н Ы Е

К ОЛ А Т ЕРА Л ЬН Ы Е

ОТ К РЫ Т Ы Е

С К РЫ Т Ы Е

Н ЕЙ Т Р А Л Ь Н Ы Е

1.П о ддразнивание

1. Н амеканиеи т . д.

1.Э киво ки 2.П еременатемы и т. д.

2.Рассказы вание 3 .Ш ут ки 4.П аро диро вание 5.Д екламация и т .д.

Р ЕГ УЛ ЯТ И В Ы К ООП ЕР А Т И В Н ОГ О (С ОГ Л А С ОВ А Н Н ОГ О) ОБЩ ЕН И Я И нициативны е

Респонсивны е (ответны е)

О рг анизую щ ие

П о дтверж даю щ ие

Ко о рдинирую щ ие

О триц аю щ ие

Н ап равля ю щ ие

Рег уля тивы

О фо рмля ю щ ие

Сог ласие Н есо г ласие К о ррекция Альтернативы К о мментарии П о дсказка И сп равления

28

Р ечевое действие

С Т РУК Т УРА С ЕМ А Н Т И ЧЕС К ОГ О П ОЛ Я РЕЧЕВ Ы Х ДЕЙ С Т В И Й П О С Л ОВ А РЮ В .В . М ОРК ОВ К И Н А Х арак теризую щ ее чел овек ак ак разум ное сущ ество. Э м оционал ь ное, вол евое и интел л ек туал ь ное: Ко ммуникац ия мы слей и чувствс п о мо щ ью я зы ка:

1) В ы раж ениечувств; 2) О п ределение, характеристика; 3) У тверж дение-о трицание; 4)В ы раж ениемнения ; 5)Д о казательство ; 6) У точнение; 7) С о г ласие-несо г ласие; 8) разно г ласие.

В ы раж ение о тно ш ения в Х арак теризую щ ее о б щ естве: чел овек ав общ естве:

М о ральны е о тно ш ения : О тно ш ения лю дей :

О б щ иеп о ня тия : Речевая дея тельно сть: Речево ео б щ ение:

говорит ь (п о -русски); заговорит ь (о реб енке). 1) г о во рениесообщ ат ь; 2) п исьмо 3) Ч тениезая вля т ь 1. О б я зательства 1)О до б рение/о суж дение; 2)П риветствие/ п ро щ ание; 3)О б щ ение-разговариват ь; 4)С о г ласие/разно г ласие; 5)С о вет; 6) П ро сьб ы , треб о вания ; 7) П риг лаш ение; 8)У г о варивание; 9) П редло ж ение; 10)В о зраж ение; 11)С п о р; 12) Д о г о во р-уг о во р; 13) О б винениео п равдание; 14) П ро щ ание; 15) О до б рениео суж дение; 16) Благ о дарно сть; 17) П о здравление; 18) Н асмеш ка; 19) О ско рб ление, о б ида; 20) П редуп реж дение; 21) Разреш ение/ зап рещ ение.

29

К ОМ М УН И К А Т И В Н Ы Е Х ОДЫ И Т А К Т И К И В ДИ А Л ОГ Е ОС Т А П А БЕН ДЕРА И И П П ОЛ И Т А М А Т В ЕЕВ И ЧА Э тап № 1

К ом м уник ативны й

Ц ел ь к ом м уник ативного

х од

х ода

О .Б. П редст авление

У ст ано влениеко нтакта

Т ак тик а Ко нт акт но -

С амо п резент ация (иг рана уст анавлип о вы ш ение)

ваю щ ая

И .М . О т каз о т

У кло нениео тко нтакта

Бло кирую щ ая

п редставления

О т каз о тиг ры на

(неверб альны й )

п о вы ш ение.

С о о б щ ениео незнании именип арт нёра № 2

О .Б. Ч астично е

О тказ о тиг ры нап о вы -

Ко нт акт но уст а-

со г ласиесадресатом .

ш ение(устано вкана

навливаю щ ая .

Разг о во ры о П ариж е

ко о п ерацию ). Н аведение

Ко нтро льнад

(имит ация б о лт о вни)

ж елат ельно й т емы .

т емо й .

Рассказ о сест ре

Ст ремлениесня т ь

Э мо цио нально

нап ря ж ение

наст раиваю щ ая

п артнёра.

(о твлечение внимания о тцели во п ро со в). Ко нтро льнад темо й Ко ррекция мо делимира.

30

Э тап

К ом м уник ативны й

Ц ел ь к ом м уник ативного

х од

х ода

И .М .: У казаниена

У кло нениео т

от сут ствиео сно ваний

навя зы ваемо й т емы ,

для вы б о рат емы .

от каз о то б щ их

Т ак тик а

П о п ы ткадат ьо тветна п рессуп о зиций (б арин имп лицит ны й во п ро с

п риехализ П ариж а).

о том, о ткудап риехалИ .М .

О т вет(незаверш ённы й ).

О п равдание, ухо д

И мп лицит ны й во п ро с.

Бесп о чвенны е п о до зрения .

№ 3

О .Б: П о дсказка

И мит ация со лидарно ст и

Ко ррекция

И .М .;В ы раж ение

(уст ано вкана

мо дели мира

намерения уй т и

ко о п ерацию ;

(со б еседник

ут верж дениео б щ их

сво й )

п рессуп о зиций )

У ст ано влениео б щ ег о фо на.

П редо ст ереж ение;

Уг ро за;

О т каз о то б винений ;

О п равдение;

С о вет-п редуп реж дение

О б винение.

31

РЕК ОМ ЕН ДОВ А Н Н А Я Л И Т ЕРА Т УРА 1. Ап реся н Ю Д . П раг матическая

инфо рмация для толко во г о сло варя / Ю .Д .Ап реся н //И зб р. тр. / Ю .Д . Ап реся н – М ., 1995. – Т . 2 : И нтег рально е о п исание я зы каи системная лексико г рафия . – С . 199 - 218.

2. Бо г дано в В .В . Классификация речевы х актов / В .В . Бо г дано в // Л ично стны е

асп екты я зы ко во г о о б щ ения . - К алинин, 1989. - С . 25 - 37. 3. Бо г дано вВ .В . Речево е о б щ ение. П раг матические и семантические асп екты /

В .В .Бо г дано в. – Л . : Л Г У , 1990. - 88 с. 4. В еж б иц ка А. Речевы е акт ы

/ А. В еж б ицка // Н о во е в заруб еж но й линг вистике. - М ., 1995. - В ы п . 17. – С . 251-275.

5. Г ло винская М .Я . С емант ика г лаг о ло в речи с точки зрения тео рии речевы х

актов / М .Я .Г ло винская // Русский я зы к в ег о функцио ниро вании. К о ммуникативно -п раг матический асп ект. - М ., 1993. - С . 158-218. 6. Г рай с Г .П . Л о г ика и речево е о б щ ение / Г .П . Г рай с // Н о во е в заруб еж но й

линг вистике. - М ., 1985. - В ы п . 16. - С . 217 - 283. 7. К исилёва Л .А. В о п ро сы т ео рии речево г о во здей ствия / Л .А. К иселева. - Л . :

Л Г У , 1971. - 160 с. 8. К о б о зеваИ .М . Т ео рия речевы х акт о в как о дин из вариантов тео рии речево й

дея тельно сти / И .М . Ко б о зева // Н о во е в заруб еж но й линг вистике. - М ., 1995. - В ы п . 17.-C. 7-21. 9. О ст ин Д ж .Л . С ло во как дей ствие / Д ж .Л . О стин // Н о во е в заруб еж но й

линг вистике. - М ., 1986. - В ы п . 17. - С . 22 - 129. 10. П о чеп ц о в Г .Г . О сно вы

п раг матическо г о о п исания п редло ж ения / Г .Г . П о чеп ц о в. – Киев: В ы щ . ш к., 1986.

11. С ерль Д ж . Классификация илло кут ивны х актов / Д ж . С ерль // Н о во е в

заруб еж но й линг вистике. - М ., 1986. - В ы п . 17. - С . 170 - 194. 12. С ерль Д ж . Ч т о тако е речево й акт? / Д ж . С ерль // Н о во е в заруб еж но й

линг вистике. – М ., 1986. - В ы п . 17. - С . 151-170. 13. С усо в И .П . С емант икаи п раг матикап редло ж ения / И .П . С усо в. – Калинин :

К Г У , 1980. - 51 с. 14. С усо в И .П . Ко ммуникат ивно -п раг матическая линг вистика и её единицы /

И .П . С усо в // П раг матика и семантика синтаксических единиц. - Калинин, 1984. - С . 3-12. Авто р – В ах тель Н аталия М их ай ло вна Р едакто р – Б унина Т ам ара Д м итриевна