Деловой английский язык: Рабочая программа дисциплины

ÌÈÍÈÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß ÐÎÑÑÈÉÑÊÎÉ ÔÅÄÅÐÀÖÈÈ ÂÎËÃÎÃÐÀÄÑÊÈÉ ÃÎÑÓÄÀÐÑÒÂÅÍÍÛÉ ÓÍÈÂÅÐÑÈÒÅÒ Ôèëîëîãè÷åñêèé ôàêóëüòåò

Ò.Í. Àñòàôóðîâà

ÐÀÁÎ×Àß ÏÐÎÃÐÀÌÌÀ ó÷åáíîé äèñöèïëèíû «Äåëîâîé àíãëèéñêèé ÿçûê» äëÿ ñëóøàòåëåé êóðñîâ ïåðåïîäãîòîâêè óïðàâëåí÷åñêèõ êàäðîâ Ðîññèè (Ïðåçèäåíòñêàÿ ïðîãðàììà)

Âîëãîãðàä 1999 1

Ðåöåíçåíò äîö. À.Â. Äîëèíñêàÿ

Ïå÷àòàåòñÿ ïî ðåøåíèþ ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêîé êîìèññèè

Àñòàôóðîâà Ò.Í. Ðàáî÷àÿ ïðîãðàììà ó÷åáíîé äèñöèïëèíû «Äåëîâîé àíãëèéñêèé ÿçûê» äëÿ ñëóøàòåëåé êóðñîâ ïåðåïîäãîòîâêè óïðàâëåí÷åñêèõ êàäðîâ Ðîññèè (Ïðåçèäåíòñêàÿ ïðîãðàììà). — Âîëãîãðàä: Èçä-âî ÂîëÃÓ, 1999. — 24 ñ.  ðàáî÷åé ïðîãðàììå ðàñêðûâàþòñÿ öåëè è çàäà÷è îáó÷åíèÿ äåëîâîé ìåæêóëüòóðíîé êîììóíèêàöèè íà êóðñàõ ïåðåïîäãîòîâêè óïðàâëåí÷åñêèõ êàäðîâ, ôîðìóëèðóþòñÿ êîììóíèêàòèâíûå óìåíèÿ îñíîâíîãî è ïðîäâèíóòîãî óðîâíåé ÿçûêîâîé ïîäãîòîâêè, äàåòñÿ ñîäåðæàòåëüíîå íàïîëíåíèå ìîäóëåé äèñöèïëèíû «Äåëîâîé àíãëèéñêèé», ïðåäëàãàåòñÿ ðàñïðåäåëåíèå 200 ó÷åáíûõ ÷àñîâ ïî àñïåêòàì, ðåêîìåíäóåòñÿ îñíîâíàÿ ó÷åáíàÿ ëèòåðàòóðà

© Ò.Í. Àñòàôóðîâà, 1999 © Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà, 1999 2

ÏÐÎÃÐÀÌÌÀ ïîäãîòîâêè ïî èíîñòðàííîìó ÿçûêó äëÿ ñëóøàòåëåé êóðñîâ ïåðåïîäãîòîâêè óïðàâëåí÷åñêèõ êàäðîâ Ðîññèè  íàñòîÿùåé ïðîãðàììå ó÷èòûâàþòñÿ è ñëîæèâøèéñÿ îòå÷åñòâåííûé îïûò ÿçûêîâîé ïîäãîòîâêè, è âîçìîæíîñòè óñèëåíèÿ åå îáðàçîâàòåëüíîãî ïîòåíöèàëà â îòêðûòîì îáùåñòâå (â êîòîðîì èíòåíñèâíî ðàçâèâàþòñÿ ïðÿìûå ìåæäóíàðîäíûå êîíòàêòû ìåæäó ðîññèéñêèìè è çàðóáåæíûìè ïðåäïðèÿòèÿìè, ó÷ðåæäåíèÿìè, ó÷åáíûìè çàâåäåíèÿìè è ò.ä.) çà ñ÷åò èñïîëüçîâàíèÿ ñîâðåìåííûõ òåíäåíöèé â îáó÷åíèè èíîñòðàííûì ÿçûêàì, íàøåäøèõ îñâåùåíèå â äîêóìåíòàõ Ñîâåòà Åâðîïû, òðóäàõ çàðóáåæíûõ è îòå÷åñòâåííûõ àâòîðîâ. Ê ýòèì òåíäåíöèÿì ñëåäóåò îòíåñòè: ñîîòíåñåííîñòü öåëåé è ñîäåðæàíèÿ îáó÷åíèÿ ñ ôîðìèðîâàíèåì ìåæêóëüòóðíîé êîììóíèêàòèâíîé êîìïåòåíöèè, âêëþ÷àþùåé ëèíãâèñòè÷åñêèé, ñîöèîêóëüòóðíûé è èíòåðàêòèâíûé êîìïîíåíòû; ñîîòíåñåííîñòü çàäà÷ è òðåáîâàíèé ñ óðîâíÿìè âëàäåíèÿ âñåìè âèäàìè ðå÷åâîé äåÿòåëüíîñòè è ñ îñâîåíèåì ÿçûêîâîãî ìàòåðèàëà, ñ îáùååâðîïåéñêèìè è îòå÷åñòâåííûìè ñòàíäàðòàìè îáó÷åíèÿ; ëèíãâîêóëüòóðîëîãè÷åñêóþ è ïðîôåññèîíàëüíî-îðèåíòèðîâàííóþ íàïðàâëåííîñòü îáó÷åíèÿ (ò.å. ñïåöèàëüíûå ñâåäåíèÿ èç ðàçëè÷íûõ îáëàñòåé äåÿòåëüíîñòè, ïîçâîëÿþùèå ñäåëàòü èíîñòðàííûé ÿçûê ñðåäñòâîì ïîëó÷åíèÿ íîâîé, ïðîôåññèîíàëüíî-çíà÷èìîé èíôîðìàöèè) è ò.ä. Öåëü îáó÷åíèÿ èíîñòðàííîìó ÿçûêó ñïåöèàëèñòîâ ïðåäïîëàãàåò ðàçâèòèå ñïîñîáíîñòè ê ìåæêóëüòóðíîé ïðîôåññèîíàëüíî-îðèåíòèðîâàííîé êîììóíèêàöèè. Ðåàëèçàöèÿ öåëè ïðåäóñìàòðèâàåò: - ðàñøèðåíèå ëèíãâèñòè÷åñêèõ ïðåäñòàâëåíèé, çíàíèé è óìåíèé; - ñîâåðøåíñòâîâàíèå êóëüòóðû ìåæëè÷íîñòíîãî è äåëîâîãî îáùåíèÿ â ïðî ôåññèîíàëüíî çíà÷èìûõ ñèòóàöèÿõ ìåæêóëüòóðíîãî ñîòðóäíè÷åñòâà; - èñïîëüçîâàíèå èíîñòðàííîãî ÿçûêà â êà÷åñòâå èíñòðóìåíòà îáìåíà ïðîôåññèîíàëüíî-çíà÷èìîé èíôîðìàöèåé.

3

Óðîâíè îáó÷åíèÿ è èõ êðàòêàÿ õàðàêòåðèñòèêà  ïðîãðàììå ïðåäñòàâëåíà ìîäåëü îáó÷åíèÿ èíîñòðàííîìó ÿçûêó ïðîäîëæèòåëüíîñòüþ â 200 ÷àñîâ, âêëþ÷àþùàÿ òðè ìîäóëÿ: îáùåðàçãîâîðíûé, îáùåäåëîâîé è ïðîôåññèîíàëüíûé. Îáùåðàçãîâîðíûé è îáùåäåëîâîé ìîäóëè èçó÷àþòñÿ â ðàìêàõ îñíîâíîãî óðîâíÿ (125 ÷àñîâ), ïðîôåññèîíàëüíûé ìîäóëü èçó÷àåòñÿ íà ïðîäâèíóòîì óðîâíå (75 ÷àñîâ). Îñíîâíîé óðîâåíü Öåëü îáó÷åíèÿ — ôîðìèðîâàíèå êîììóíèêàòèâíûõ êîìïåòåíöèé îñíîâíîãî óðîâíÿ Àóäèðîâàíèå - óìåòü ïîíèìàòü âûñêàçûâàíèÿ, îáðàùåííûå ê îáó÷àåìîìó â ñèòóàöèÿõ ïîâñåäíåâíîãî îáùåíèÿ è ïðîèçíîñèìûå ïàðòíåðîì ÷åòêî, ïðè ýòîì îáó÷àåìûé èíîãäà âûíóæäåí(à) ïðîñèòü ïàðòíåðà ïîâòîðèòü íåêîòîðûå íå ïîíÿòûå èì ñëîâà è âûðàæåíèÿ; - óìåòü ñëåäèòü çà îñíîâíûì ñîäåðæàíèåì äîñòàòî÷íî ïðîäîëæèòåëüíûõ äèàëîãîâ íà îáùåðàçãîâîðíûå òåìû; - óìåòü âíèìàòåëüíî ñëóøàòü êîðîòêèå ðàññêàçû, ñòðîèòü ãèïîòåçû îòíîñèòåëüíî äàëüíåéøåãî ðàçâèòèÿ ñîäåðæàíèÿ. Ìîíîëîã - óìåòü äåëàòü äåòàëüíîå ñîîáùåíèå î ëè÷íîì îïûòå; - óìåòü ðàññêàçûâàòü î ñâîèõ äåëîâûõ ïëàíàõ, öåëÿõ, íàäåæäàõ; - óìåòü â êðàòêîé ôîðìå îáîñíîâàòü èëè îáúÿñíèòü ñâîè íàìåðåíèÿ, ïëàíû, ïîñòóïêè; - óìåòü äîâîëüíî áåãëî, ëîãè÷íî è ïîñëåäîâàòåëüíî ïåðåäàâàòü ñîäåðæàíèå íåñëîæíîãî îïèñàíèÿ äåëîâîãî õàðàêòåðà. Äèàëîã - óìåòü íà÷àòü, ïîääåðæàòü è çàêîí÷èòü ïðîñòîé ðàçãîâîð íà çíàêîìóþ èëè èíòåðåñóþùóþ îáó÷àåìîãî òåìó; - óìåòü ó÷àñòâîâàòü â äåëîâîì ðàçãîâîðå èëè äèñêóññèè; - óìåòü îáùàòüñÿ â áîëüøèíñòâå ñèòóàöèé, ñâÿçàííûõ ñ âûáîðîì ìàðøðóòà ïóòåøåñòâèÿ, ðàçìåùåíèåì â ãîñòèíèöå; ïîèñêîì íóæíîãî ó÷ðåæäåíèÿ; - óìåòü èíîãäà â äèàëîãå áðàòü èíèöèàòèâó íà ñåáÿ (íàïðèìåð, ÷òîáû ïåðåâåñòè ðàçãîâîð íà äðóãóþ òåìó); 4

- óìåòü âûðàæàòü ñâîè ÷óâñòâà è ýìîöèè, à èìåííî: ðàäîñòü, íå/çàèíòåðå-ñîâàííîñòü, îãîð÷åíèå è ðåàãèðîâàòü íà âûðàæåíèå ýòèõ ÷óâñòâ è ýìîöèé äðóãèìè ëþäüìè; - óìåòü áåç ïîäãîòîâêè ó÷àñòâîâàòü â äèàëîãå íà îáùåäåëîâûå, çíàêîìûå îáó÷àåìîìó òåìû; - óìåòü âûðàæàòü ñâîå ìíåíèå ïî ïîâîäó ïðàêòè÷åñêîãî ðåøåíèÿ ïðîáëåìû; - óìåòü âûðàçèòü ñîãëàñèå è âåæëèâîå íåñîãëàñèå; - óìåòü â äèñêóññèè ñî ñâîèìè çíàêîìûìè è äðóçüÿìè îáìåíèâàòüñÿ ìíåíèÿìè è ëè÷íûìè âçãëÿäàìè; - óìåòü îáñóäèòü ïî òåëåôîíó, íàïðèìåð, êîãäà è êàê ìîæíî îðãàíèçîâàòü äåëîâóþ âñòðå÷ó, ïîåçäêó. Ñòðàòåãèè îáùåíèÿ - óìåòü ïîâòîðèòü îòäåëüíûå ñëîâà, ïðåäëîæåíèÿ ñâîåãî ïàðòíåðà, ÷òîáû óäîñòîâåðèòüñÿ â ïðàâèëüíîñòè ïîíèìàíèÿ âûñêàçûâàíèÿ; - óìåòü ïîïðîñèòü ïàðòíåðà ïîÿñíèòü/óòî÷íèòü ñêàçàííîå èì; - óìåòü âìåñòî íåèçâåñòíîãî îáó÷àåìîìó ñëîâà óïîòðåáèòü ïðîñòîå, áëèçêîå åìó ïî çíà÷åíèþ è ïðîñèòü ïàðòíåðà èñïðàâèòü íåòî÷íîñòü/îøèáêó îáó÷àåìîãî. Êà÷åñòâî ÿçûêà - óìåòü áåç îñîáûõ çàòðóäíåíèé è ïîíÿòíî èçëàãàòü ñâîè ìûñëè, äåëàÿ ïàóçû, îñîáåííî, êîãäà îáó÷àåìûé äîëæåí ãîâîðèòü äîëãî; - óìåòü ïåðåäàâàòü ïðîñòóþ èíôîðìàöèþ ëè÷íîãî õàðàêòåðà è ÷åòêî ôîðìóëèðîâàòü íàèáîëåå âàæíûå ïîëîæåíèÿ ñâîåãî ñîîáùåíèÿ; - óìåòü ñ äîñòàòî÷íîé ñòåïåíüþ êîððåêòíîñòè âûðàæàòü ñâîè ìûñëè â íàèáîëåå ïðèâû÷íûõ è òèïè÷íûõ ñèòóàöèÿõ ïîâñåäíåâíîãî îáùåíèÿ; - ñëîâàðíûé çàïàñ îáó÷àåìîãî äîñòàòî÷åí äëÿ îáùåíèÿ ïî áîëüøèíñòâó òåì ïîâñåäíåâíîãî è îáùåäåëîâîãî õàðàêòåðà (ñåìüÿ, õîááè, ðàáîòà, ñîáûòèÿ äíÿ è ò.ä.)

5

Ïðîäâèíóòûé óðîâåíü Öåëü îáó÷åíèÿ — ôîðìèðîâàíèå êîììóíèêàòèâíûõ êîìïåòåíöèé ïðîäâèíóòîãî óðîâíÿ Àóäèðîâàíèå - ïîíèìàòü â äåòàëÿõ ñîîáùåíèÿ, êàñàþùèåñÿ ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè îáó÷àåìîãî, åñëè ñîîáùåíèå ïîñòðîåíî ÿñíî, ëîãè÷íî è íà ëèòåðàòóðíîì ÿçûêå; - ïîíèìàòü òåëåôîííûå ðàçãîâîðû îáùåäåëîâîé òåìàòèêè, èíòåðâüþ, òåìàòè÷åñêèå ïðîãðàììû; - ïîíèìàòü îñíîâíûå èäåè òðóäíîé ïî ôîðìå è ñîäåðæàíèþ ðå÷è íà îáùåäåëîâûå è ïðîôåññèîíàëüíûå òåìû, èçëîæåííûå íà ëèòåðàòóðíîì ÿçûêå; - ïîíèìàòü ïåðåãîâîðû è îáñóæäåíèÿ ïðîôåññèîíàëüíûõ òåì ïî ñïåöèàëüíîñòè îáó÷àåìîãî; - óìåòü ïîëüçîâàòüñÿ ðàçëè÷íûìè ïðèåìàìè äëÿ äîñòèæåíèÿ ïîëíîãî ïîíèìàíèÿ ñîäåðæàíèÿ, òàêèìè, êàê ïðîñëóøèâàíèå îñíîâíûõ ìîìåíòîâ, îáðàùåíèå ê êîíòåêñòó. Ìîíîëîã - óìåòü äàâàòü òî÷íîå è ïîäðîáíîå îïèñàíèå îáùåäåëîâûõ è ïðîôåññèîíàëüíûõ ïðîáëåì; - óìåòü îáîáùàòü ïèñüìåííûå ñîîáùåíèÿ, ïðåçåíòàöèè, èíòåðâüþ, ïåðåãîâîðû, îáñóæäåíèÿ ïðîôåññèîíàëüíûõ âîïðîñîâ, ñîäåðæàùèõ ðàçëè÷íûå ìíåíèÿ, àðãóìåíòû è êîììåíòàðèè; - óìåòü äàâàòü îáîñíîâàííûå àðãóìåíòû, ÷åòêî îðãàíèçóÿ ñâîå âûñêàçûâàíèå; - óìåòü îáúÿñíèòü òî÷êó çðåíèÿ ïî âàæíîìó ïðîôåññèîíàëüíîìó âîïðîñó, îáúÿñíÿÿ äîñòîèíñòâà è íåäîñòàòêè ðàçëè÷íûõ âàðèàíòîâ åãî ðåøåíèÿ; - óìåòü âûñêàçûâàòü ïðåäïîëîæåíèÿ îòíîñèòåëüíî ðåøåíèÿ äàííîãî âîïðîñà è âîçìîæíîãî ðàçâèòèÿ ñîáûòèé. Äèàëîã - óìåòü ñâîáîäíî íà÷àòü äåëîâîé êîíòàêò, ïîääåðæàòü è çàâåðøèòü åãî, âûñòóïàÿ óñïåøíî è â ðîëè ñëóøàþùåãî, è ãîâîðÿùåãî; - óìåòü äîâîëüíî óâåðåííî îáìåíèâàòüñÿ ïîäðîáíîé îáùåäåëîâîé è ïðîôåññèîíàëüíîé èíôîðìàöèåé ïðè êîíòàêòàõ ñ çàðóáåæíûìè êîëëåãàìè;

6

- óìåòü àêòèâíî ó÷àñòâîâàòü â äëèòåëüíîì îáñóæäåíèè ïî ìíîãèì òåìàì äåëîâîãî õàðàêòåðà; - óìåòü ïðèíèìàòü àêòèâíîå ó÷àñòèå â ïîëóîôèöèàëüíûõ áåñåäàõ íà ðàçëè÷íóþ òåìàòèêó, âûðàæàòü ñâîå ìíåíèå, ÷åòêî âûñêàçûâàòü ñâîþ òî÷êó çðåíèÿ, ãèïîòåçó è ðåàãèðîâàòü íà íåå; - óìåòü âî âðåìÿ äèñêóññèè îáúÿñíèòü è äîêàçàòü ñâîþ òî÷êó çðåíèÿ, ïðèâîäÿ íåîáõîäèìûå îáúÿñíåíèÿ.

7

ÐÀÇÄÅË 1 Öåëè è çàäà÷è ó÷åáíîé äèñöèïëèíû «Äåëîâîé àíãëèéñêèé ÿçûê» äëÿ ñëóøàòåëåé êóðñîâ ïåðåïîäãîòîâêè óïðàâëåí÷åñêèõ êàäðîâ (Ïðåçèäåíòñêàÿ ïðîãðàììà) Öåëü ïðåïîäàâàíèÿ äèñöèïëèíû Ïîäãîòîâêà ñëóøàòåëåé ê îñóùåñòâëåíèþ ìåæêóëüòóðíîé êîììóíèêàöèè ñ çàðóáåæíûìè êîëëåãàìè. Ôîðìèðîâàíèå, ðàçâèòèå è ñîâåðøåíñòâîâàíèå íàâûêîâ èíîÿçû÷íîãî îáùåíèÿ â ñèòóàöèÿõ: - ïîâñåäíåâíîãî îáùåíèÿ; - ðàçâèòèÿ äåëîâûõ êîíòàêòîâ, ñâÿçàííûõ ñ îñóùåñòâëåíèåì äåëîâîãî çíàêîìñòâà, ïðåçåíòàöèåé ïðåäïðèÿòèÿ, ïðîäóêöèè, ïðîâåäåíèåì òåëåôîííûõ ðàçãîâîðîâ, íàïèñàíèåì äåëîâûõ ïèñåì, ïîäãîòîâêîé è ó÷àñòèåì â äåëîâûõ âñòðå÷àõ, ïåðåãîâîðàõ, ïðåäïîëàãàþùèõ ïðåäâàðèòåëüíîå ðåäàêòèðîâàíèå è ïåðåâîä äîêóìåíòîâ, äîãîâîðîâ; - ïðîôåññèîíàëüíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ â ñôåðå ìåíåäæìåíò è ìàðêåòèíãà. Çàäà÷è èçó÷åíèÿ äèñöèïëèíû Ñëóøàòåëü äîëæåí èìåòü: - îáùèå ñâåäåíèÿ î ñîöèîêóëüòóðíîé ñïåöèôèêå äåëîâîãî ñîöèóìà ñòðàíû èçó÷àåìîãî ÿçûêà, - îáùèå ñâåäåíèÿ î ñèòóàöèÿõ ìåæêóëüòóðíîé äåëîâîé êîììóíèêàöèè, - îáùèå ñâåäåíèÿ ïî ïðàâîâûì, ôèíàíñîâûì, ýòè÷åñêèì, ìåæëè÷íîñòíûì àñïåêòàì ìåíåäæìåíòà, ìàðêåòèíãà ñòðàíû èçó÷àåìîãî ÿçûêà. Ñëóøàòåëü äîëæåí óìåòü: - îñóùåñòâëÿòü äåëîâóþ ìåæêóëüòóðíóþ êîììóíèêàöèþ ñ îïîðîé íà ýêâèâàëåíòíûå ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèå òåðìèíû è ðåàëèè ñòðàíû èçó÷àåìîãî ÿçûêà, - ðàçðåøàòü ìåæëè÷íîñòíûå è äåëîâûå ïðîáëåìû â ïðîôåññèîíàëüíîé ñôåðå, - ïðèíèìàòü ó÷àñòèå â ìåæêóëüòóðíîì ïðîôåññèîíàëüíîì âçàèìîäåéñòâèè. 8

ÐÀÇÄÅË 2 Ñîäåðæàíèå ó÷åáíîé äèñöèïëèíû «Äåëîâîé àíãëèéñêèé ÿçûê» äëÿ ñëóøàòåëåé êóðñîâ ïåðåïîäãîòîâêè óïðàâëåí÷åñêèõ êàäðîâ Ðîññèè (Ïðåçèäåíòñêàÿ ïðîãðàììà) • Ìåæêóëüòóðíàÿ êîììóíèêàöèÿ â ñèòóàöèÿõ ïîâñåäíåâíîãî îáùåíèÿ (áåñåäà î ñåáå, ñåìüå, ïîãîäå, óâëå÷åíèÿõ, ðàáîòå, îòäûõå è ò.ä.; ïîåçäêà çà ðóáåæ, ïðîæèâàíèå â ãîñòèíèöå, ïèòàíèå, ïîñåùåíèå ïî÷òû, ìàãàçèíà, âðà÷à è ò.ä.) — îáùåðàçãîâîðíûé ìîäóëü (50 ÷àñ.). • Ìåæêóëüòóðíàÿ êîììóíèêàöèÿ â ñèòóàöèÿõ îáùåäåëîâîãî îáùåíèÿ (äåëîâîå çíàêîìñòâî, ðàçâèòèå äåëîâûõ êîíòàêòîâ, ïðåçåíòàöèÿ êîìïàíèè, ïðîäóêöèè, çàïðîñ èíôîðìàöèè, òåëåôîííûå ðàçãîâîðû, ôàêñû, äåëîâàÿ êîððåñïîíäåíöèÿ; ïîäãîòîâêà è ó÷àñòèå â äåëîâûõ âñòðå÷àõ, ïåðåãîâîðàõ; ïîäãîòîâêà, ðåäàêòèðîâàíèå è ïåðåâîä äîêóìåíòîâ, äîãîâîðîâ) — îáùåäåëîâîé ìîäóëü (75 ÷àñ.). • Ìåæêóëüòóðíàÿ êîììóíèêàöèÿ â ñèòóàöèÿõ ïðîôåññèîíàëüíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ: èçó÷åíèå ñîîòâåòñòâóþùèõ èíîÿçû÷íûõ òåðìèíîñèñòåì (ìåíåäæìåíò, ìàðêåòèíã). Ôîðìèðîâàíèå íàâûêîâ àóäèðîâàíèÿ, ÷òåíèÿ, ãîâîðåíèÿ, ïåðåâîäà òåêñòîâ ïî ïðàâîâûì, ôèíàíñîâûì, ýòè÷åñêèì, ìåæëè÷íîñòíûì àñïåêòàì ìåíåäæìåíòà, ìàðêåòèíãà, ýêîíîìèêè. Çíàêîìñòâî ñ èíîêóëüòóðíûìè ñèñòåìàìè ïåðå÷èñëåííûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ñôåð. Òðåíèíã è ó÷àñòèå â ðîëåâûõ èãðàõ, ñïîñîáñòâóþùèõ ôîðìèðîâàíèþ óìåíèé ó ñëóøàòåëåé ðàçðåøàòü ìåæëè÷íîñòíûå, äåëîâûå è ïðîôåññèîíàëüíûå ïðîáëåìû â ïåðå÷èñëåííûõ ïðîôåññèîíàëüíûõ ñôåðàõ — ïðîôåññèîíàëüíûé ìîäóëü (75 ÷àñ.):

9

Но мер те мы

10

1

Название те мы Socialising

Кол час . 50 (20) 3

1

5

Ла бораторные занятия (индивидуальная работа )

М/м : Basic 2,3 (Grammar: Indefinite/ Continuous; Comparison of adj.)

Практические з анятия

Ме тодические указания

Об ще разговорн ый модуль Language knowledge: Grammar: Tenses (Indefinite/ 1 Unit 1,2,3,4,5,6,19,20,21,22,23 Continuous; Prepositions of Time) pp.2-11,38-46 2 pp 10-14, ex.1 p. 16; ex.XIII pp 41-46 5 pp 248-249

Форма контроля

индивидуальный и фронтальный опрос ,тест индивидуальный опрос

Reading: Travelling. Welcoming 16 Texts: Travelling by train. Pp business contacts. The first four 157-158,ex.7-10 p.159. Eating out. minutes. Expressing your feelings. Pp 120-121, ex.11-14 pp 121-122

индивидуальный

Eating out. Ordering food. 1

М/м : Basic 3 ( Reading: We can change the World. Trip abroad. )

ex.15-21 pp 123-126 18 Texts: The first four minutes. Pp 15-16. Expressing your feelings. Pp 19-23. Ex. 2 p.25. Ex 7,8 pp 27-28. In business breakfast might be your most important meal of the day. Pp. 39-41. 16 pp 166-169

и фронтальный опрос индивидуальный опрос

Staying at a Hotel. 2

1

М/м : Basic 3 ( Writing: Curriculum Vitae)

11

М/м : Basic 3 (Listening: Interview. Drama. Music. Food. Business).

4 2

Discussing Lifestyles

1

М/м : Intermediate 1,2 (Grammar: Present/Past Perfect. Reported Speech)

6 Units 1-5 18 Welcoming business contacts. Pp 9-10. Ordering food at a business lunch pp 33-35.

Тест на понимание индивидуальный опрос

Speaking: Norms and Rules of speaking

(20) 3

индивидуальная проверка

индивидуальный опрос Communication skills: Listening: Early business contacts

2 1

Writing: Fill in part of a Landing 17 ex 1-19 pp 17-19 Card in block capitals. Prepare the 5 Pp 30-33 identity card to present it to the Conference participants. Curricu- 18 pp 201-202, p 206 lum Vitae)

18 Three golden rules pp 10-12, ex. 2,3,4,5 pp 12-15.

Language knowledge: Grammar: Tenses (Perfect/Perfect 1 Unit 8,9,10,11,12,13,14,15, 16, Continuous, Prepositions of Place) 17,18 pp 16-36 2 Pp 46, 54-57, 85-87; ex A p 57, ex Б p 62, ex B p 66; ex XI pp 7477; ex A pp 88-89, ex Б pp 91-97 5 pp 248-249

индивидуальный и фронтальный опрос Test on Tenses: ex a, б , в ,г pp 130-133

индивидуальный опрос

5

1 1 1 2

1

Reading: Leisure. Executives’ М/м : Lifestyles. Intermediate 3 (Reading: A sea-food and steak. Does homeless mean helpless? Health and fitness today.) Writing: Punctuation and Parts of a letter М/м : Intermediate 2 (Writing: Informal letter) Communication skills: Listening: Social chit-chat.

12

М/м : Intermediate 2 (Listening: News. Birthday. Friends. Adds. Business)

5

3

Cultural Awareness and Social behaviour

индивидуальная проверка фронтальный опрос

6 Units 6-11 18 Holding social chit-chat. Pp 5153. Discussing life-styles pp 61-62

тест на понимание

17 Social chit-chat. Ex 1,2,3,4,5,6 pp 53-56; Unsympathetic colleague Групповой опрос pp 59-61; How the Executive Lifestyle Compare pp 62-63.

Grammar: Prepositions of Motion, 5 pp 249-250; pp 251-253 Word building 4 Bk 2 p 22, p 39 М/м : Intermediate 3 (Grammar: Conjunctions)

2 0.5

18 ex 1, 2 pp 168-170. Write a personal letter.

Language knowledge:

1 0.5

индивидуальный и фронтальный опрос контрольное чтение

индивидуальный опрос Speaking: Discussing Lifestyles.

(10)

18 Texts: Leisure pp 46-51. Are We Going to Turn into Standard Euro-Consumers? Pp 64-69

М/м : Intermediate 3 (Reading: Town meeting. Tomorrow is a new year. A new acquaintance.)

фронтальный опрос Reading: National Characters. Studying a Foreign Language.

18 pp 71-75

фронтальный опрос

письменный тест

1 1

13

4

Jobs and responsibilities. Business Visit. Presentations.

индивидуальная проверка

фронтальный опрос групповой опрос

18 pp 75-80 18 pp 82-86

М/м : Intermediate 3 (Speaking: First Contacts)

групповой опрос парный опрос

Об щеделово й модуль Language knowledge: Grammar: Passive Voice

1 М/м : Intermediate 1 (Grammar: Passive Voice)

2

1

6 Units 12-17 18 pp 69-71; 71-75

Speaking: National Characters. Chart - First Contacts.

75 (15)

1

Communication skills: Listening: Cross-cultural awareness. National Characters. М/м : Intermediate 3 (Listening: Soap Opera. Engagement. Family. Quiz. Weather.)

2 0.5

20 pp 1-22 18 pp 161-167; pp 182-187

М/м : Intermediate 3 (Writing: Formal Letter)

1

0.5

Writing: Structure and presentation of a formal Letter

М/м : Advanced 1 (Reading: Culture Clash. Starting Young. A Space for living)

Reading: How to do it better. Communication Skills. Trends in Social Status of Different Professions in Great Britain.

2 pp 151-154; ex A pp 155, ex Б pp 155-162; ex 3 pp 165-166 1 Units 41-45 16 Revision: Tense and Voice. Prepositions. Translation ex 19 pp 55;ex 22,23 pp 58 18 pp 278-281; 291-292; 315-316.

фронтальный опрос письменный тест

фронтальный опрос

Writing: Word-building

1 1

М/м: Advanced 1 (Writing: Application for a job)

2

1

М/м: Advanced 1 (Listening: Business. Adds. Call- in)

4

14 1 5

Prices and Terms of Payment. Telephoning

18 pp 281, 285-288

М/м: Advanced 1 (Speaking: Making an announcement. Clarifying information. Expressing an opinion)

индивидуальная проверка Communication skills: Listening: Presentation of the Company. Match the product to the Graph. Presentation of the Product.

7 Unit 2-4 9 Unit 1, 3, 4

фронтальный опрос

18 pp 274-276, 289-290, 290,306, 315-316. групповой опрос

Speaking: Presenting Yourself. 8 Unit 5 Presenting a Company. Presenting 9 Unit 1, 3, 4 a Product. Describing Trends. 18 pp 265-274; 282; 283-285, 293295; 299-304; 315-316. 14 (V/C); 12 (V/C cas 2)

фронтальный опрос

Индивидуальная презентация

Language knowledge: (15) 2

Grammar: Complex Object Construction

1 Unit 54, 66 16 Bk 3 pp 67-70 17 pp 116-117 22 pp 257-258

фронтальный опрос

письменный тест 3

1

М/м: Advanced 2 (Reading: A Career in Business. Requests and Complains)

Reading: Telecom Services. Elect- 18 pp 127-144 ronic Mail and Computers. The PC Network. Telephone Meetings and TV Conferences. Cable News Net-work (CNN) Discussing the Price Problem.

16 pp 50-53

фронтальный опрос

1

1

Writing: Business Correspondence 16 pp 49-52 М/м: Advanced 2 (Writing: A Letter of Inquiry. Complaint.) Communication skills: Listening: Telephoning: What seems to be the trouble. We can Sort it Out. Speaking. Telephoning: I’d Like to Know your prices. What seems to be the trouble. We can Sort it Out. Language knowledge:

4 3

6

15

Inquiries and Offers. Orders. Complaints. Business Correspondence

индивидуальная проверка

(15)

19 Units 1-5

фронтальный опрос

18 pp 104-108, 111-114, 115-117 12 (V/C cas 1)

парный опрос

16 Bk 2 pp 154-156 ex 16,17,18 pp 161-164 22 ex 1-5 pp 207-209

фронтальный опрос

2

Grammar: Sequence of Tenses

3

Reading. Business Corresponden- 20 pp 23-34; 35-50; 51-64; 91ce: Inquiries. Replies. Orders. 109; 239-250. Complaints. Electronic Correspondence.

письменный тест

1

фронтальный опрос

М/м: Advanced 3 (Reading: Complaint. To the Editor)

6

М/м:

Writing: Translation Translation and Writing a Letter of Inquiry. Translation and Writing a Reply. Translation and Writing an Order. Translation and Writing a Complaint. Trans-.

16 Bk 2 ex 26,27 pp 169-170

индивидуальная проверка

20 pp 23-34; 35-50; 51-64; 91109; 239-250. индивидуальная

1

Advanced 3 (Writing: Inquiry. Complaint. Apology)

Communication skills: Listening: A Complaint from the Executive manager Speaking: Orders and Replies. Complaints and Apologies. Language knowledge:

1 1 7

Discussing claims and guarantees. Meetings

(15)

19 Unit 7 Task 5 12 (V/C cas.2)

1 Units 26-36 1 Unit 44 22 258

3

Reading: Claims and Guarantees. Types of Meetings. Its Structure.

1

Writing: Agenda of a Meeting Translation

16 Bk 5 pp 76-78;114 -116; 136140 18 pp 323-327 18 pp 327-332 16 Bk 5 ex 14 pp 81-82, ex 20 p 85

16

Grammar: Modal Verbs Complex Subject Constructions.

2

3 3 Contracts. Negotiations.

18 pp 175-177; 181-190

1

Communication skills: Listening: Routine Meetings. Idea-generating Meetings.

2

8

lation and Writing a Letter of Apology.

(15) 2

М/м: Business English Levels 1-3 (Job History. Company Presentation. Company Products)

10 Unit 2, Unit 8 12 (V/C cas.2) 15 (V/C)

проверка

фронтальный опрос парный опрос

фронтальный опрос письменный тест фронтальный опрос индивидуальная проверка

фронтальный опрос индивидуальная проверка

Speaking: Speaker’s Intentions and Language. Strong and weak points of meeting participants. Case study: Simulation of a meeting. Language knowledge: Grammar: Conditional Sentences

18 pp 332- 335;335-340; 351-353; 362-372

парный опрос

18 pp 379-389

мониторинг и обсуждение

1 Unit 37-39 21 Unit 15 18 pp 428-432

фронтальный опрос письменный тест

2

Reading: Contracts. The most important Elements of Negotiations. Cross-cultural Aspect of Negotiations. Writing: Main Parts of a Contract

1 1

М/м Business English Level 4-6 (Manufacturing and Trade. Overseas Assignment. Future Consequences)

4

17 9

Types of Businesses. International Business.

индивидуальная проверка Communication skills: Listening: Different stages of negotiations: socialising, exchanging info, bidding, bargaining, concluding.

75 (25)

фронтальный опрос

18 373-377; 408-411; 412-417; 12 (V/C cas 2) 15 (V/C) 18 pp 444-449

парный опрос

фронтальный опрос фронтальный опрос

Various Forms of Business.

22 pp 250,260; ex 2 p 198, ex 5 p 199 25 pp 4-6, 8, 8-11,14-15, 16-20, 32-33 23 Unit 7,9,12,15 16 Bk 6 pp 126-129,132-138

Writing: Professional Vocabulary

25 pp 3-33

мониторинг и обсуждение

Профессиональный модуль Language knowledge:

3

Grammar: Gerund. Infinitive.

6

Reading: What Business Are You In?

4 2

11 Units 1-5

индивидуальная опрос Speaking: Business Ethics Questionnaire. What are Good Negotiators Like? Negotiating Style. Case study: Simulation

2

фронтальный опрос

16 Bk L.1, L.3

М/м Advanced 3 (Writing: Contract)

2

1

16 Bk L.1 pp 3-6, L.3 pp 55-58; 18 pp 394-403; 426-427; 435-437; 442-443.

М/м Executive (Vocabulary: Management) Communication skills:

индивидуальная проверка

1 2

М/м Executive (Listening: Hot Line. Teleconference.)

3

1 3 10

The Manager’s Role.

24 p 55

фронтальный опрос

Speaking: Discussing Types of Business.

25 pp 4-6, 8-11, 16-20

парный опрос

Case study:

24 pp 24-27

мониторинг и обсуждение

Language knowledge: Grammar: Participle

16 Bk 4 pp 22-23, 42-43,60-61

фронтальный опрос

М/м Executive (Speaking:in Boardroom, Office)

(25) 2 4

18

3

Listening: Analysing SWOT (Strengths Weaknesses Opportunities, Threats)

М/м Executive (Reading: Transamerica Reports. Calling All Staff. Delivery Problems)

Reading: On Management. What 16 Bk 6 pp86-87; 93-96 is a Manager. The Manager’s 24 pp 6-7, 14-15, Role. The Right Man for the Right Job.

фронтальный опрос

Writing: Professional Vocabulary

25 pp 34-44

Communication skills: Listening: Marketing Manager

24 pp 122-123

фронтальный опрос

5

Speaking: The Perfect Manager. The Entrepreneur.

18 pp 359-360 25 pp 121-125

4

Case study: Choosing the Right

24 pp124-127

мониторинг групповой дискуссии мониторинг c

3 2 2

индивидуальная проверка

М/м Executive (Vocabulary: Marketing)

11

Types of Management

Man for the Right Job. Which Way for H.Winner? Language knowledge: Grammar: Types of Subordinate Clauses

(25) 3 8

Reading: Traditional And New Management Style In Japan. Centralisation or decentralisation? Scientific Management. Management in Multinationals. Writing: Professional Vocabulary

3 2

3

последующим обсуждением 22 pp 263-265

фронтальный опрос

18 pp 311-315

фронтальный опрос

24 pp 117-120 24 pp 18-21 24 pp 156-159 24 Unit 1, 2, 3, 10, 13

М/м Executive (Vocabulary: Finance) Communication skills: Listening: Analysis of Management Styles in Britain and France.

18 pp 282, 307

19

3

Speaking: Management Styles in Different Countries.

3

Case study: The Open Door Policy 24 pp 165-167

индивидуальная проверка

фронтальный опрос мониторинг групповой дискуссии мониторинг c последующим обсуждением

ÐÀÇÄÅË 3 Ðàñïðåäåëåíèå ó÷åáíûõ ÷àñîâ ïî àñïåêòàì è îñíîâíàÿ ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêàÿ ëèòåðàòóðà Аспект Грамматика

Чтение и перевод

Устна3 и письменна3 практика

Аудирование

Делова3 игра ‘case-study’

Кол-во Учебно-методическа3 литература час. 26.5 час. 1 Murphy R. ‘Practical Grammar in US’. - Cambridge, 1984. 2 Клементьева Т.“Повтор3ем времена англ. глагола”.- М., 1993. 3 ‘Line by Line’ Англ. грамматика 1А,1В.-М.: Интерпринт, 1992. 4 ‘Test Your Vocabulary’ (Bk 1-3). - Penguin, 1989. 5 Игнатова Т.Н. Английский 3зык. Интенсивный курс. - М.,1992 Мультимедийные программы: CD-ROM - ‘English Discoveries’ - Basic 2,3; Intermediate 1,2,3 (Grammar), Advanced 1,2,3 (Grammar), “Executive”(Vocabulary). 51.5 час. 23 M.Carrier. ‘Business Reading Skill’ - Nelson, 1985. 24 D. Cotton. ‘Keys to management’ - Longman, 1988. 25 B.Mascull. Key words in Business. - L.: Cobuild, 1996. Мультимедийные программы: CD-ROM- “English Discoveries - Basic 2,3; Intermediate 1,2,3 (Reading), Advanced 1,2,3 (Reading), “Executive” (Reading). 39.5 час. 16 Английский дл3 бизнесменов (1-6).- М.:”Аверс”, 1991. 37 час. 17 Интенсивный курс делового английского 3зыка.- Екатеринб., 1993. 18 Астафурова Т.Н. ‘Your Key to Successful Cooperation’- Volgog., 1995. 19 ‘Telephoning’ - Longman, 1991. 20 ‘A handbook of commercial correspondence’. - OUP, 1992. 21 Side by Side. English through Guided Conversation. - M.:Interprint, 1992 22 Е.А.Бонди. Английский 3зык. Повторительный курс.- М., 1988. Мультимедийные программы: CD-ROM -’English Discoveries - Basic 2,3 (Speaking, Writing), Intermediate 1,2,3 (Speaking, Writing), Advanced 1,2,3 (Speaking, Writing), “Executive’ ( Speaking, Writing). 30.5 час. 6 Астафурова Т.Н. Учебно-методическое пособие «Visitor».- Волгоград, 1999 7 N.O’Driscoll ‘Giving presentations’. 8 N.Brieger, J.Comfort. ‘Early Business Contacts.’ - Prentice Hall, 1989. 9 V.Hollet. ‘Business Objectives’- OUP, 1991. 10 ‘Meetings and Discussions’- Longman, 1990. 11 ‘Negotiating’ - Longman, 1992. Видео курсы: 12 ‘Meeting Objectives’ (1 & 2) - OUP, 1994. 13 ‘Starting Business English’ - 1994. 14 ‘Visitron’ (the language of presentations) - 1989. 15 ‘Visitron’ (the language of meetings and nеgotiations) - 1990. Мультимедийные программы: CD-ROM - “Dynamic English”, “Business English”, “English Discoveries - Basic 2,3; Intermediate 1,2,3 (Listening), Advanced 1,2,3 (Listening), “Executive” (Listening). D. Cotton. ‘Keys to management’ - Longman, 1988. 15 час. Астафурова Т.Н. ‘Your Key to Successful Cooperation’- Volgog., 1995.

Äîïîëíèòåëüíàÿ ëèòåðàòóðà: Moscow News (‘Bill Gates’ column), Moscow Tribune.

20

ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ Ïðîãðàììà ........................................................................... 3 Ðàçäåë 1 ............................................................................... 8 Ðàçäåë 2 ............................................................................... 9 Ðàçäåë 3 ............................................................................. 20

21

Äëÿ çàìåòîê

22

Äëÿ çàìåòîê

23

Àñòàôóðîâà Òàòüÿíà Íèêîëàåâíà

ÐÀÁÎ×Àß ÏÐÎÃÐÀÌÌÀ ó÷åáíîé äèñöèïëèíû «Äåëîâîé àíãëèéñêèé ÿçûê» äëÿ ñëóøàòåëåé êóðñîâ ïåðåïîäãîòîâêè óïðàâëåí÷åñêèõ êàäðîâ Ðîññèè (Ïðåçèäåíòñêàÿ ïðîãðàììà)

Ãëàâíûé ðåäàêòîð À.Â. Øåñòàêîâà Ðåäàêòîð Ñ.À. Àñòàõîâà Òåõíè÷åñêèé ðåäàêòîð Ë.Â. Ðåìíåâà

ËÐ ¹ 020406 îò 12.02.97 Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 03.11.99. Ôîðìàò 60½84/16. Áóìàãà òèïîãðàôñêàÿ ¹ 1. Ãàðíèòóðà Òàéìñ. Óñë. ïå÷. ë. 1,4. Ó÷.-èçä. ë. 1,5. Òèðàæ 50 ýêç. Çàêàç .

Èçäàòåëüñòâî Âîëãîãðàäñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà. 400062, Âîëãîãðàä, óë. 2-ÿ Ïðîäîëüíàÿ, 30. 24