Тесты по информатике

ЭКСПРЕСС-СПРАВОЧНИК ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ

Е.Г. Веретенникова С М . Патрушина Н.Г. Савельева

ТЕСТЫ

по информатике Информатика Информационные системы Информационные технологии Издание второе, переработанное и дополненное

Издательский центр «МарТ» Москва — Ростов-на-Дону —

ББК 32.973 Τ 36

Веретенникова Ε.Г., Патрушина С М . , Савельева Н.Г. Τ 36

Тесты по информатике. 2-е изд., перераб. и доп. / Экспресс-справочник для студентов вузов. — Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003. — 224 с. Разработанное пособие позволит обеспечить самостоятельную подготовку студентов по освоению программных вопросов по дисциплинам «Информатика», «Информационые системы в экономике» и контроль качества знаний в текущем учебном процессе.

ISBN 5-241-00303-7

ББК 32.973

© Веретенникова Е.Г, Патрушина С М . , Савельева Н.Г, 2003 © Оформление: Издательский центр «МарТ», 2003 © Оформление: ИКЦ «МарТ», 2003

Содержание Введение Часть 1. Тестовые задания по разделу «Информатика» 1. Фундаментальные основы информатики 2. Технические средства обработки информации 2.1. История развития и классификация ЭВМ 2.2. Представление информации в ЭВМ 2.3. Основы конструкции ЭВМ 3. Системное программное обеспечение 3.1. Операционные системы ЭВМ Операционная система MS-DOS Операционная система MS-Windows 3.2. Основы алгоритмизации и языки программирования 3.3. Программы-оболочки 4. Прикладное программное обеспечение 4.1. Редакторы текстов 4.2. Табличные процессоры 4.3. Базы данных 5. Вычислительные системы и сети Часть 2. Тестовые задания по разделу «Информационные системы и технологии в экономике» 1. Информационные системы в экономике 1.1. Понятие и особенности систем 1.2. Классификация и принципы построения экономических информационных систем 1.3. Моделирование в экономических информационных системах 2. Информационные технологии в экономике»

5 7 7 14 15 22 28 40 41 42 53 60 74 83 84 95 107 123 137 137 138 142 148 155

3. Проектирование экономических информационных систем 166 4. Автоматизированные рабочие места 177 5. Информационное обеспечение систем бухгалтерского учета 185 5.1. Понятие и структура подсистемы информационного обеспечения 185 5.2. Классификаторы и коды экономической информации 192 5.3. Первичные и отчетные документы 194 6. Программное обеспечение систем бухгалтерского учета ..201 7. Правовое обеспечение систем бухгалтерского учета 214 Литература

221

Введение ОДНОЙ ИЗ закономерностей современного социального процесса является информатизация общества. Основное внимание при этом уделяется комплексу мер, направленных на обеспечение полного использования достоверного, исчерпывающего и своевременного знания во всех сферах человеческой деятельности. Это может быть достигнуто на основании внедрения компьютерных технологий во все сферы деятельности и в сферу образования, в частности. В процессе перехода к информационному обществу человек должен быть подготовлен к быстрому восприятию больших объемов информации, овладению современными средствами и методами ее обработки, должен обладать определенным уровнем культуры по общению с информацией, владеть современными техническими средствами. Одним из способов достижения указанных целей является индивидуализация образования. Рынок труда ставит специалистов в конкурентные отношения друг к другу, поэтому современному работнику нужны отличная профессиональная подготовка, глубокие теоретические знания и практический опыт. Только в этом случае молодой специалист сумеет сориентироваться в рыночных отношениях и успешно решать свои жизненные проблемы. Педагогические тесты позволяют провести объективную оценку достигнутого уровня знаний, умений и навыков при массовой их проверке. Тестовые задания, как правило, позволяют оказать стимулирующее воздействие на познавательную деятельность студентов, обеспечивают быстроту проведения контроля, могут быть использованы при обучении, самоконтроле, самоподготовке и предоставляют возможность убедиться в эффективности тестирования.

Кафедра экономической информатики и автоматизации управления Ростовского государственного экономического университета занимается разработкой вопросов тестирования длительное время. Уже разработанные системы тестирования используются преподавателями кафедры для оценки уровня знаний студентов накануне и во время экзаменационной сессии. В настоящем издании представлена новая разработка — тестовые задания по информатике и информационным системам в экономике, которые также предполагается использовать в учебном процессе. Тестовые задания составлены с учетом следующих принципов: • Задания полностью соответствуют учебному плану дисциплины «Информатика» и «Информационные системы в экономике». • Задания охватывают все разделы названных курсов. • Количество вариантов ответов на каждый поставленный вопрос принято одинаковым — равным трем, за исключением случаев, когда студенту предлагается выбрать все правильные ответы из большого числа вариантов. • Вопросы составлены таким образом, что все ответы на них одинаково привлекательны. • В конце каждого раздела приведены правильные ответы на поставленные вопросы. Предполагается, что материал раздела усвоен недостаточно хорошо, если правильные ответы на вопросы составляют менее 60 % от общего числа сформулированных вопросов.

Часть 1. Тестовые задания по раздену «Информатика» 1. Фундаментальные основы информатики 1000 г. до н.э. — Абак

"«Формат··**

Первым устройством для счета, известным еще задолго до нашей эры, был простой абак, с которого и началось развитие вычислительной техники. Известно несколько разновидностей абака: греческий (египетский) абак в виде дощечки, на которой проводили линии и в полученные колонки клали камешки; китайский суанпан и японский соробан с шариками, нанизанными на прутики. Русский абак — счеты, появились приблизительно в XVI или XVII в. Они стоят на особом месте, так как используют десятичную, а не пятеричную систему счисления, как все остальные абаки. Основная заслуга изобретателей абака — создание позиционной системы представления чисел.

Термин «информатизация общества» в настоящее время все настойчивее вытесняет широко использовавшийся до недавнего времени термин «компьютеризация общества». При внешней схожести этих понятий они имеют существенные различия. При компьютеризации общества основное внимание уделялось развитию и внедрению технической базы — компьютеров, обеспечивающих оперативную обработку информации.

Понятие «информатизация общества» является понятием более широким, оно направлено на скорейшее овладение информацией для удовлетворения потребностей в любой сфере деятельности. Персональные компьютеры являются базовой технической составляющей этого процесса. Развитие компьютерной техники привело к выделению информатики в самостоятельную область человеческой деятельности Информатика — это область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью ПЭВМ. Это — отрасль народного хозяйства, объединяющая совокупность предприятий разных форм собственности, занимающихся производством компьютерной техники и программных продуктов. Это — фундаментальная наука, занимающаяся разработкой методологии создания информационного обеспечения процессов управления объектами на базе компьютерных информационных систем. Это — прикладная наука, которая занимается изучением закономерностей в информационных процессах, разработкой информационных систем и технологий. При изучении данного раздела студент должен различать основные понятия, присущие современному информационному обществу, знать положения, составляющие фундаментальные основы информатики. Одним из основных понятий является понятие «информационная технология». Большинство инструментальных информационных технологий появились практически одновременно с появлением ЭВМ в виде специального и общего программного обеспечения, инструментальных пакетов программных средств К их числу можно отнести гипертекстовые технологии, машинную графику, телекоммуникационные методы доступа, структурные и объектноориентированные технологии, мультимедиа и др. Прикладные информационные технологии интеллектуально обеспечивают происходящие в стране основные экономические процессы и в полной степени учитывают специфику рынка. К этой группе относятся, банковские и биржевые технологии, технологии ме-

неджмента, налоговые и информационные технологии, технологии управления. Информационные технологии являются предметом рассмотрения информатики. Для контроля уровня знаний по данному разделу курса предлагается тестовое задание, включающее 15 вопросов. 1. Информационным называется общество, где: а) большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно ее высшей формы — знаний; б) персональные компьютеры широко используются во всех сферах деятельности; в) обработка информации производится с использованием ЭВМ. 2. Информатизация общества — это: а) процесс повсеместного распространения вычислительной техники; б) организованный социально-экономический и научнотехнический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций на формирование и использование информационных ресурсов с помощью средств вычислительной техники; в) процесс внедрения новых информационных технологий. 3. Компьютеризация общества — это: а) процесс развития и внедрения технической базы компьютеров, обеспечивающий оперативное получение результатов переработки информации;

б) комплекс мер, направленных на обеспечение полного использования достоверного и непрерывного знания во всех сферах деятельности; в) процесс замены больших ЭВМ на микро-ЭВМ. 4. Информационная культура общества предполагает:

а) знание современных программных продуктов; б) знание иностранных языков и умение использовать их в своей деятельности; в) умение целенаправленно работать с информацией и использовать ее для получения, обработки и передачи в компьютерную информационную технологию. 5. Информационные ресурсы общества — это: а) отдельные документы, отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, фондах, банках данных); б) первичные документы, которые используются предприятиями для осуществления своей деятельности;) в) отчетные документы, необходимые для принятия управленческих решений. 6. Рынок информационных услуг — это: а) услуги по разработке программных продуктов, подлежащих реализации; б) система экономических, правовых и организационных отношений по торговле продуктами интеллектуального труда на коммерческой основе; в) услуги по сопровождению программных продуктов. 7. На рынке информационных услуг подлежат продаже и обмену:

а) лицензии, ноу-хау, информационные технологии;

10

б) оборудование, помещения; в) бланки первичных документов, вычислительная техника. 8. Информатика — это: а) гуманитарная наука; б) прикладная наука; в) общественная наука. 9. Кибернетика — это: а) отрасль народного хозяйства, которая объединяет совокупность предприятий разных форм собственности, где занимаются производством компьютерной техники, программных продуктов, разработкой современных технологий преобразования информации; б) наука, направленная на аппаратное моделирование структур, подобных структуре человеческого мозга; в) наука об общих принципах управления в различных системах — технических, биологических, социальных и др. 10. Экономическая информация — это: а) совокупность сведений, отражающих социально-экономические процессы и служащих для управления этими процессами и коллективами людей в производственной и непроизводственной сфере; б) отдельные факты, характеризующие объекты, процессы и явления в конкретной предметной области, а также их свойства; в) выявленные закономерности в конкретной предметной области, позволяющие решать поставленные задачи. 11. Данные —это: а) отдельные факты, характеризующие объекты, процессы, явления. Это — признаки или записанные наблюде-

11

ния, которые по каким-то причинам не используются, а только хранятся; б) выявленные закономерности в определенной предметной области; в) совокупность сведений, необходимых для организации хозяйственной деятельности предприятия. 12- Подсистема программно-математического обеспечения включает: а) комплекс разрабатываемых программ; б) таблицы алгоритмов; в) совокупность математических методов, моделей, алгоритмов и программ для реализации целей и задач информационной системы, а также нормального функционирования комплекса технических средств. 13. Подсистема организационного обеспечения — это: а) план организационно-технических мероприятий предприятия; б) совокупность методов и средств, регламентирующих взаимодействие работников между собой и с техническими средствами в процессе разработки и эксплуатации информационной системы; в) график работы персонала ВЦ. 14. Подсистема технического обеспечения — это: а) вычислительная техника, имеющаяся на предприятии; б) инструкции по работе с вычислительной техникой; в) комплекс технических средств, предназначенный для работы информационной системы, соответствующая документация на эти средства и технологические процессы, а также персонал, реализующий вычислительный процесс. 12

15. Подсистема правового обеспечения — это: а) совокупность правовых норм, определяющих создание, юридический статус и процесс функционирования информационных систем; б) инструкции о правах и обязанностях работников ВЦ; в) штатное расписание ВЦ.

Правильные ответы по разделу «Фундаментальные основы информатики»

Вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8

Правильный ответ а б а в а б а б

Вопрос

Правильный ответ

9 10 11 12 13 14 15

в а а в б

в а

2. Технические средства обработки информации 1623 г. — Первая механическая вычислительная машина

3-

U

Проект одной из первых механических суммирующих машин был разработан немецким ученым Вильгельмом Шиккардом. Эта 6-разрядная машина была построена предположительно в 1623 г. Более 300 лет считалось, что первую суммирующую (8разрядную) машину сконструировал в 1641 г., а построил в 1645-м Блез Паскаль, который наладил «серийное» производство своих машин. Эта машина представляла собой комбинацию взаимосвязанных колесиков и приводов. На колесиках были нанесены цифры от 0 до 9. Машина Паскаля могла складывать и вычитать, а умножать (делить) лишь путем многократного сложения (вычитания).

Техническое обеспечение — это комплекс технических средств, предназначенных для работы информационной системы, а также соответствующая документация на эти средства и технологические процессы. Комплекс технических средств составляют: • компьютеры; • устройства для сбора, накопления, передачи и вывода информации; • устройства для передачи данных и линий связи; • оргтехника, устройства автоматического съема информации и др. 14

Документацией оформляются предварительный выбор технических средств, организация их эксплуатации, технологический процесс обработки данных, технологическое оборудование. Центральное место в техническом обеспечении занимают электронно-вычислительные машины (ЭВМ). Информация в ЭВМ кодируется, как правило, в двоичной или двоично-десятичной системе счисления. Работа ЭВМ сводится к выполнению последовательности элементарных операций над двоичными символами.

2.1. История развития и классификация ЭВМ Самый древний инструмент для счета — человеческая рука. От нее возникли пятеричная, десятеричная и двадцатеричная системы счисления. Самый первый механизм — абак (перемещение камешков по желобу), похожий на счеты. В V—VII вв. укрепляется десятичная система; счеты. В 40-х гг. XVII в. Блез Паскаль изобрел механическое устройство, позволяющее складывать числа. В XVII в. Готфрид Лейбниц изобрел устройство для сложения и умножения чисел. В XIX в. Чарльз Беббидж соединяет идею механической машины с программным управлением. В конце 30-х гг. XX в. американцы построили ЭВМ, включающую в себя элементы сложения и вычитания, электронную память, механические компоненты. До конца 40-х гг. был создан ряд машин, в основу которых положены принципы универсальных ЭВМ (первая появилась в Кембридже, в Англии). Основоположником отечественной вычислительной техники стал С.А. Лебедев. Это была машина МЭСМ (малая электронная счетная машина). 15

В 50-е гг. появилось первое поколение машин (машины «Урал», М-2). Это были машины ламповые; программирование осуществлялось в командах, отладка программ — за пультом. В 60-е гг. появилось второе поколение машин (машины БЭСМ-24, «Минск-22»). Машины работали на транзисторах, программы писались на языках высокого уровня («Фортран», «Алгол», «Бейсик»), В 70-е гг. появились машины третьего поколения. Это были машины на интегральных схемах; появились диски, операционные системы, пакеты программ. К машинам этого вида относятся ЕС-ЭВМ, CM-ЭВМ (это — машины единой серии). В 80-е гг. появились машины четвертого поколения. Это были ЭЦМ, мини-ЭВМ, микроЭВМ, ПЭВМ. Использовались дисплеи, гибкие диски, диалоговый режим работы. К машинам этого типа относятся: ЕС-1840, IBM PC/AT, EC-1842 и др. Пятое поколение — это машины «искусственного интеллекта». В зависимости от размеров, структуры, принципов действия, ЭВМ классифицируются по различным параметрам. Основной, хотя и условный признак классификации ЭВМ, — величина. При этом под величиной понимают производительность процессора и объем памяти. По величине средства вычислительной техники принято классифицировать на суперЭВМ, большие ЭВМ, мини-ЭВМ, микроЭВМ, микропроцессоры. СуперЭВМ — это машины, которые обычно существуют в единичных экземплярах, не запускаются в массовое производство, а разрабатываются для достижения рекордных характеристик на определенных классах задач. Большие ЭВМ применяются при работе в информационносправочных системах. Характерными представителями данного класса являются машины типа ЕС-ЭВМ. Мини-ЭВМ используются в управлении технологическими процессами на сложных объектах, обеспечивают обработку ин-

16

формации в системах массового обслуживания (продажа и бронирование билетов). К мини-ЭВМ возможно подключение большого количества пользователей. МикроЭВМ по своим логическим возможностям и выполнению основных операций почти не уступают мини-ЭВМ. Составной частью микроЭВМ являются ПЭВМ. ПЭВМ подразделяются на бытовые, профессиональные и мощные ПЭВМ. Основу всех современных ЭВМ составляют микропроцессоры. По характеру области применения средства вычислительной техники разделяют на универсальные и специализированные. По принципам действия средства вычислительной техники подразделяют на цифровые и аналоговые. Для контроля уровня знаний по данному разделу курса предлагается тестовое задание, включающее 23 вопроса.

1. Электронная вычислительная машина (ЭВМ) —это: а) комплекс аппаратных и программных средств обработки информации; б) комплекс технических средств, предназначенный для автоматической обработки информации; в) модель, устанавливающая состав, порядок и принципы взаимодействия входящих в нее компонентов.

2. По принципу действия вычислительные машины делятся на классы: а) аналоговые (АВМ), цифровые (ЦВМ), электронные (ЭВМ);

17

б) аналоговые (ABM), цифровые (ЦВМ), гибридные (ГВМ); в) ламповые (ЛВМ), транзисторные (ТВМ), микропроцессорные (МВМ). 3. Цифровые вычислительные машины работают с информацией, представленной:

а) в виде электрического напряжения; б) в символьном виде; в) в цифровой форме. 4. Установите соответствие между этапами создания, используемой элементной базой и поколениями ЭВМ:

,

а) 1-е поколение; б) 2-е поколение; в) 3-е поколение; г) 4-е поколение; д) 5-е поколение.

1. ЭВМ на транзисторах; 2. ЭВМ на полупроводниковых интегральных схемах; 3. ЭВМ на электронных вакуумныхлампах; 4. ЭВМ на больших и сверхбольших интегральных схемах; 5. ЭВМ на сверхсложных микропроцессорах.

В вопросах Μ 5—6укажите все правильные ответы. 5. По назначению ЭВМ делятся на:

а) бытовые; б) универсальные; в) проблемно-ориентированные; г) машинно-зависимые; д) специализированные; е) с параллельно работающими микропроцессорами.

18

6. По размерам и функциональным возможностям ЭВМ можно разделить на:

а) суперЭВМ; б) сверхсуперЭВМ; в) мини-суперЭВМ; г) большие ЭВМ; д) сверхмалые ЭВМ; е) малые ЭВМ. 7. Персональный компьютер — это: а) ЭВМ для индивидуального покупателя; б) настольная или персональная ЭВМ, удовлетворяющая требованиям общедоступности и универсальности; в) ЭВМ, обеспечивающая диалог с пользователем. 8. ПЭВМ четвертого поколения используют:

а) 8-битовые микропроцессоры; б) 32-битовые микропроцессоры; в) 64-битовые микропроцессоры. 9. По конструктивным особенностям ПЭВМ делятся на:

а) портативные и карманные; б) стационарные (настольные) и переносные; в) блокноты и электронные записные книжки. 10. Мэйнфрейм — это: а) большая ЭВМ; б) сверхбольшая ЭВМ; в) суперЭВМ. ' 11. Механическое устройство, позволяющее складывать числа изобрел:

а) П. Нортон; б) Б. Паскаль; в) Г. Лейбниц.

19

12. Идею механической машины с идеей программного управления соединил:

а) Ч. Беббидж (середина XIX в.); б) Дж. Атанасов (30-е гг. XX в.); в) К. Берри(ХХв.). 13. Первым программистом мира является:

а) Г. Лейбниц; б) А. Лавлейс; в) Дж. фон Нейман. 14. Первая ЭВМ, реализующая принципы программного управления, была создана:

а) в США; б) в Кембридже; в) в Германии. 15. Основоположником отечественной вычислительной техники является:

а) М.В. Ломоносов; б) СВ. Королев; в) С.А. Лебедев. 16. Первая отечественная ЭВМ была создана:

а) в Киеве; б) в Москве; в) в Санкт-Петербурге.

\

17. Первая отечественная ЭВМ называлась:

а) МЭСМ (малая электронная счетная машина); б) БЭСМ (большая электронная счетная машина); в) «Стрела».

20

18. К ПЭВМ относятся машины типа:

а) «Урал», «Стрела», «Микроша»; б) IBM PC/AT, EC-1842, «Агат», БЭСМ; в) IBM PC/2 8030, ДВК-1, «Спектр». 19. К ЭВМ на электронных вакуумных лампах относятся машины типа:

а) «Урал»; б) ЕС-1840; в) «Минск-22». 20. В качестве языка программирования в машинах первого поколения использовался:

а) машинный код; б) Ассемблер; в) Бейсик. 21. Средством связи пользователя с ЭВМ второго поколения являлись:

а) перфокарты; б) магнитные жетоны; в) терминал. 22. Первым инструментом для счета были:

а) рука человека; б) камешки; в) палочки. 23. Абак — это: а) устройство, похожее на музыкальный автомат; б) устройство, похожее на счеты; в) устройство для работы по заданной программе.

21

Правильные ответы по разделу «История развития и классификация ЭВМ»

Вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Вопрос 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Правильный ответ б б в 16, 2в, За, 4г, 5д б, в,д а, г, е б в б а б а

Правильный ответ б б в а а в а а а а б

2.2. Представление информации в ЭВМ 1886—1890 гг. — Машина для сортировки и подсчета перфокарт с помощью электрического реле

з ч Формат*

Первая счетная машина, использующая электрические реле, была сконструирована в 1888 г. Германом Холлеритом. В 1890 г. изобретение Холлерита было впервые использовано в 11 -й американской переписи населения. Эта машина, названная «табулятором», имела в своем составе реле, счетчики, сортировочный ящик. Данные на каждого человека наносились на перфокар22

ты, почти не отличающиеся от современных, в виде пробивок. При прохождении перфокарты через машину данные, отмеченные дырочками, снимались путем прощупывания системой игл. Успех вычислительных машин с перфокартами был феноменален. То, чем за десять лет до этого 500 сотрудников занимались в течение 7 лет, Холлерит сделал с 43 помощниками на 43 вычислительных машинах за 4 недели

Системы счисления — это способ представления чисел с помощью специального алфавита символов, называемых цифрами. Существуют позиционные и непозиционные системы счисления. Десятичная система счисления имеет основание системы «10». Используемые символы: 0—9. Двоичная система счисления имеет основание системы «2». Используемые символы: 0 и 1. Восьмеричная система счисления имеет основание системы «8». Используемые символы: 0—7. Шестнадцатеричная система счисления имеет основание системы «16». Используемые символы: 0—9, А (10), В (11), С (12), D (13), Ε (14), F (15). При переходе от десятичной системы счисления к двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной для целой части числа используется метод последовательного деления на число, равное основанию этой системы счисления, а для дробной части числа — метод последовательного умножения на число, равное основанию новой системы счисления. Для контроля уровня знаний по данному разделу курса предлагается тестовое задание, включающее 23 вопроса.

23

1. Информация в ЭВМ кодируется: а) в двоичной системе счисления, б) в десятичной системе счисления, в) в символах. 2. Система счисления — это: а) представление чисел в экспоненциальной форме; б) представление чисел с постоянным положением запятой; в) способ представления чисел с помощью символов, имеющих определенные количественные значения. 3. В зависимости от способа изображения чисел системы счисления делятся на: а) арабские и римские; б) позиционные и непозиционные; в) представленные в виде ряда и в виде разрядной сетки. 4. Двоичная система счисления имеет основание Р: а)Р = 2; б)Р = 0; в) Ρ = Ιδ. Для представления чисел в восьмеричной системе счисления используют цифры: а) 0-8; 6)0-7; в) 1-8. 6. Для представления чисел в шестнадцатеричной системе счисления используют: а) цифры 0—9 и буквы A—F; 24

б) буквы A—Q; в) числа 0—15. 7. В дробных числах целая часть от дробной отделяется: а) запятой; б)точкой; в) апострофом. 8. Число с плавающей точкой изображается в виде: а) основания системы и мантиссы; б) мантиссы и порядка; в) определяемого количества разрядов. 9. Минимальная единица информации в двоичном коде — это: а) параграф; б) байт; в) бит. 10. Один бит содержит: а) 0 или 1; б) одну цифру; в) один символ. 11. Один байт содержит: а) 2 бита; б) 8 бит; в) 16 бит. 12. Стандартным кодом для обмена информации является: а) код ACCESS; б)кодКОИ-21, в) код ASCII.

25

13. Для перевода чисел из одной системы счисления в другую существуют: а) таблицы перевода; б) правила перевода; в) соответствующие стандарты. Укажите все правильные ответы. 14. Двоичному числу 11011,01111(2) соответствует шестнадцатеричное число: а)1В,78 ( В Д ; 6)D1,74 ( 1 6 ) ; в) 33, 36(16). 15. Восьмеричному числу 17,52(е) соответствует двоичное число: а) 01111,110010; б) 1111,101010; в) 001111,010101. 16. Десятичному числу 12,5 соответствует шестнадцатеричное число: *) 12,8(16); б) С,8 ( 1 6 ) ; в) С,5 ( 1 6 ) . 17. Двоичному числу 1101,11(2) соответствует десятичное число: а) 3,2 (10) ; 6)13,75} =,