МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ
Одобрено на заседании кафедры Декан психолого-педагогического факультета О.Г. Смолянинова _______ «___» _______________ 2003 г.
«Утверждаю» декан психолого-педагогического факультета О.Г. Смолянинова _______________ «___» ______________ 2003 г.
Программа составлена в соответствии с образовательными стандартами высшего профессионального образования для бакалавриата по направлению «Педагогика»
Автор-составитель Л.М. Туранова Информатика: Рабоч. программа / Краснояр. гос. ун-т; Л.М. Туранова. – Красноярск, 2003. – 8 с. (экспресс-издание)
Авт.-сост.
Предназначена для бакалавриата по направлению 540600 «Педагогика» очной формы обучения
ИНФОРМАТИКА Рабочая программа дисциплины
Печатается по решению редакционно-издательского отдела Красноярского госуниверситета
для бакалавриата по направлению 540600 «Педагогика» очной формы обучения
© Л.М. Туранова, 2003 © Красноярский государственный университет
Красноярск 2004
1
2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Целью курса «Информатика» является формирование у будущего специалиста знаний по основам использования персонального компьютера, умений и навыков работы с широким спектром современного программного обеспечения: операционные системы, офисные приложения, коммуникационные программы, специальные пакеты программ, мультимедийные программы. Курс направлен на приобретение студентами базовых знаний, на основе которых в рамках дисциплин информационного цикла следующего семестра будут формироваться такие умения и навыки работы с информацией посредством компьютера и информационных технологий (ИТ), которые позволят в дальнейшем всесторонне, осознанно и эффективно использовать компьютер и средства ИТ в своей профессиональной деятельности. Развитие вычислительной техники, насыщение рынка новыми программными продуктами, новое видение концепции информатизации образования ставит на повестку дня необходимость постоянной корректировки содержания курса исходя из современных требований к выпускнику ВУЗа. Поэтому будущий гуманитарий должен овладеть, прежде всего, базовыми технологиями работы с основным типом программных продуктов и уметь быстро адаптироваться на меняющемся рынке программного обеспечения – прикладного и профессионального. Основными задачами курса являются: • формирование информационной культуры, • формирование у студентов информационного мировоззрения, • выработка умений представления данных наиболее адекватным образом (используя графическое, табличное, текстовое, мультимедиа представление)
3
Аудиторных часов
Наименование разделов и тем
Всего Лек. Лаб.
проекты
1. Информация. Информационные процессы. Кодирование информации. Единицы измерения информации. 2. Архитектура и принципы работы ЭВМ. Сферы применения ЭВМ в современном обществе. Мечты и реальности.
4
2
2
2
2
3. Сетевое ПО. Работа в локальных и глобальных сетях. Internet. 4. Основные понятия и объекты WINDOWS-95. Рабочий стол. Мой компьютер. Панель задач. Корзина. Работа с файловой системой. OLE, Plug & Play, Drug&Drop технологии.
6
2
5. Типы ПО. Системное ПО. Развитие и основные функции ОС. Операционные системы. Оболочки ОС. Антивирусные программы. Архиваторы.
4
2
2
6. Текстовые редакторы. Технология работы с текстовой информацией в WORD 6.0. Вставка таблиц и рисунков. Работа с шаблонами и мастерами в Word. Ассистент слияния. 7. Технология обработки числовой информации средствами электронных таблиц. Функциональные возможности. Интерфейс. Технология проектирования ЭТ. Графическое представление данных. Статистические функции, сводные таблицы, подбор параметров в Excel 6.0. 8. Технология работы с графической информацией. Обзор графических редакторов Paint, Coreldraw, Photoshop 9. Технология создания аттрактивных элементов. 10. Мультимедиа технологии. Знакомство с ПО для работы с мультимедиа, пакетами презентационной графики на примере MS Power Point 11. Проблемы и особенности разработки интернетресурсов. Web-дизайн
4
2
2
*
8
4
4
*
8
4
4
4 4
2
2
2
2
12
6
6
4 2
2
*
4
12. Информационные модели. Структуры данных. Разработка проекта БД. Разработка проекта БД. Реляционные СУБД. Основные понятия и определения реляционных СУБД. Обработка массивов данных в Access (разработка структуры БД, создание и редактирование таблиц, связывание, создание форм, запросов, отчетов) 13. Организаторы работы, Планировщики заданий. Организаторы финансов. Программы MS Schedule+, MS MONEY, MS PROJECT, LOTUS ORGANIZER. Итого:
12
6
2
2
72
36
6
Примерные темы лабораторных занятий 1. Знакомство с операционными системами. 2. Мультимедиа возможности Windows. Прослушивание и изменение звуковых файлов. Просмотр и редактирование видео файлов. 4. Технология работы с текстовой информацией. Основные элементы текста, способы работы в различных текстовых редакторах. Расширенные возможности отдельных редакторов по автоматизации создания электронных документов 5. Технология работы с числовой информацией. Основные элементы ЭТ. Разработка ЭТ. Форматирование и работа с формулами и ссылками. 6. Технология работы с графической информацией Приемы обработки изображения на примере отсканированной старой фотографии 7. Векторные изображения. Освоение инструментов редактора. Работа с графическими примитивами. Эффекты. 8. Работа с готовой БД данных в Access ( редактирование таблиц, создание форм, запросов, отчетов) 9. Работа в локальной сети. Знакомство с факультетской электронной газетой и сайтом Деканат. Обмен информацией в локальной сети факультета. Электронная почта в локальной сети. Пересылка текстовых, графических и программных файлов. 10 Работа в сети Internet. Навигация в сети.
36
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ Список творческих проектов для самостоятельной работы студентов По теме «Текстовый редактор» 1. Создать номер газеты о жизни факультета (использовать многоколончатую верстку, фотографию, буквицу, таблицу, работу с разделами) 2. Создать буклет о факультете, максимально используя возможности Word 3. Воспользовавшись ассистентом слияния Word создать шаблон письма – поздравления студентов группы с праздником Нового года (приглашения на вечеринку). По теме «Электронные таблицы» 1. Создать таблицу расчета учебной нагрузки преподавателя 2. Создать таблицу-смету расходов на ремонт квартиры, используя прайслисты различных фирм. Пользуйтесь подбором параметров, для выбора оптимальных поставщиков товаров и услуг. Вывести диаграмму, отражающую затраты по различным статьям.
5
6
3. Провести статистический опрос рейтинга преподавателей на факультете. Провести статистическую обработку результатов в Excel. Представить результаты в виде графиков. По теме «Электронные организаторы работ» 1. Создать электронное расписание занятий, учитывая заявки преподавателей и свободные аудитории 2. Представить отчет по работе Schedule в сети при планировании совещаний 3. Составить электронный телефонный образовательных учреждений города По теме «Компьютерные сети» 1. Разработать персональную Web страничку своего домашнего животного 2. Составить аннотированный список Web –ресурсов всех Вузов СНГ, имеющих психолого - педагогические факультеты, или специальности, по которым осуществляется подготовка на ППФ (в отчете использовать вставки из образовательных Web-сайтов). 3. Составить аннотированный отчет образовательных ресурсов Internet по разделу научной работы студентов в области педагогической информатики. (в отчете использовать вставки из образовательных Webсайтов). По теме «Мультимедиа -презентации» 1. Разработать мультимедиа-презентацию урока информатики (математики, риторики и т.д. на выбор) для школы 2. Разработать мультимедиа-презентацию лекции по Информатике 3. Разработать мультимедиа-рекламу факультета ППФ По теме «Информационные системы и СУБД» 1. Спроектировать и создать базу данных «Психологические (PR) курсы г. Красноярска» 2. Спроектировать и создать базу данных «Программное обеспечение для психолога» 3. Спроектировать и создать базу данных «Современная психологопедагогическая литература»
7
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА Литература 1. Информатика под.ред.Макаровой Н.В., М., «Финансы и Статистика» 1998 г. 2 части 2. Специальная информатика –уч. Пособие, С. Симонович и др. М., 1998г. 3. Практикум по компьютерной технологии О.Ефимова, М. Моисеева, Ю. Шафрин, М, ABF, 1997 4. Смолянинова О.Г., Яшин А.М. Разработка БД в MS Access, Учебное пособие Красноярск, 1998г. 5. Артемьева Н.В., Смолянинова О.Г. и др. MS Windows –95 Excel методические рекомендации для студентов, Красноярск, 1998г. 6. Уваров А.Ю. Барлей Дж. Изучение русского языка как иностранного и проект "Школьная электронная почта", "Русский язык за рубежом", N 6, Москва, 1990, 7. Фигурнов В.Э. "IBM PC для пользователя". М.:"Финансы и статистика", 1997. 8. Журнал «Информатика и образование» 1997-1999гг. 9. Газета «Информатика», приложение к газете «Первое сентября» 10. Инструментальные средства автоматизированного обучения на базе ПК. М.: Финансы и статистика, 1992. 11. Рассохин Д. ,Лебедев А.Г. World Wide Web - всемирная информационная паутина в сети Internet. Практическое рук-во, МГУ, 1995 12. 14.Нанс Б. Компьютерные сети.М:, Бином,1996 13. Борзенко А., Федоров А. Internet для всех. М.,1996 14. Хан Х. Желтые страницы Internet. Международные ресурсы.СПб.: Питер Пресс, 1996.
8
Информатика Лариса Михайловна Туранова Редактор И.А. Вейсиг Корректура автора Подписано в печать 12.11.2003 г. Уч.-изд.л. 0,3. Тиражируется на электронных носителях Заказ 336 Дата выхода 28.02.05 Адрес в Internet: www.lan.krasu.ru/studies/editions.asp Отдел информационных ресурсов управления информатизации КрасГУ 660041 г. Красноярск, пр. Свободный, 79, ауд. 22-05, e-mail:
[email protected] Издательский центр Красноярского государственного университета 660041 г. Красноярск, пр. Свободный, 79, e-mail:
[email protected] 9
