Компьютерная реализация тестов готовности к продолжению образования

Êîìïüþòåðíàÿ ðåàëèçàöèÿ òåñòîâ ãîòîâíîñòè ê ïðîäîëæåíèþ îáðàçîâàíèÿ Èâàíîâ Ñåðãåé Ãåîðãèåâè÷, Áîðîäèí Äìèòðèé Âëàäèìèðîâè÷

ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÀß ÐÅÀËÈÇÀÖÈß ÒÅÑÒΠÃÎÒÎÂÍÎÑÒÈ Ê ÏÐÎÄÎËÆÅÍÈÞ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß* Ñ êîìïüþòåðíîé ðåàëèçàöèåé òåñòîâ ãîòîâíîñòè ê ïðîäîëæåíèþ îáðàçîâàíèÿ ìîæíî ïîçíàêîìèòüñÿ â Èíòåðíåò ïî àäðåñó: www.ipo.spb.ru/test. ÐÀÇËÈ×ÍÛÅ ÂÎÇÌÎÆÍÎÑÒÈ ÄËß ÏÐÎÕÎÆÄÅÍÈß ÒÅÑÒÈÐÎÂÀÍÈß

Ïîëüçîâàòåëþ ïðåäîñòàâëÿåòñÿ íåñêîëüêî âîçìîæíîñòåé äëÿ ïðîâåðêè ñâîèõ çíàíèé. 1. «Àíîíèìíîå» òåñòèðîâàíèå.  ýòîì ñëó÷àå ðåçóëüòàòû òåñòèðîâàíèÿ äîñòóïíû ó÷àùåìóñÿ ëèøü äî êîíöà ñåàíñà â Èíòåðíåòå. Ïî îêîí÷àíèè ñåàíñà ðåçóëüòàòû íå ñîõðàíÿþòñÿ. Ïðè æåëàíèè ó÷àùèéñÿ ìîæåò ñîõðàíèòü èõ, íàïðèìåð, íà ëîêàëüíîì äèñêå êîìïüþòåðà â âèäå òåêñòîâîãî ôàéëà.

Ïðè âõîäå íà ñòðàíèöó www.ipo.spb.ru/test èëè â ëîêàëüíóþ âåðñèþ òåñòîâ âûáèðàåòñÿ ñòðîêà «Òåñòû ãîòîâíîñòè ê ïðîäîëæåíèþ îáðàçîâàíèÿ». Ïîñëå ýòîãî âûáèðàåòñÿ òèï øêîëû è êëàññ (ðèñóíîê 1), à çàòåì òåìà. Âìåñòî òðåíèðîâêè ïî îòäåëüíûì òåìàì (ðèñóíîê 1), ìîæíî âûáðàòü êîìáèíèðîâàííûå òåñòû – âûáîðêó èç øåñòè òåñòîâ ïî ðàçíûì òåìàì. Òåñòû âûáèðàþòñÿ òàê, ÷òî ïðè ïîâòîðíîì ïðîõîæäåíèè ãåíåðèðóåòñÿ äðóãîå çàäàíèå, ïðèìåðíî ðàâíîå ïðåäûäóùåìó ïî ñëîæíîñòè.  ñëó÷àå òåñòèðîâàíèÿ ñ àâòîðèçàöèåé (ñì. ñëåäóþùèé ðàçäåë) ýòîò âèä òåñòîâ îáåñïå÷èâàåò ðåéòèíãîâîå òåñòèðîâàíèå. Ïîñëå âûáîðà òåìû íà ýêðàíå ïîÿâëÿåòñÿ óñëîâèå ïåðâîãî òåñòà è èíñòðóìåíò äëÿ ïðîêðóòêè óñëîâèé îñòàëüíûõ òåñòîâ (ðèñóíîê 2). Èõ íîìåðà, â äàííîì

Ðèñóíîê 1 * Ñì. ñòàòüþ Â.È. Ðûæèêà â ýòîì æå íîìåðå æóðíàëà.

ÄÈÑÒÀÍÖÈÎÍÍÎÅ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ

17

Èâàíîâ Ñ.Ã., Áîðîäèí Ä.Â.

Ðèñóíîê 2 ñëó÷àå îò 1 äî 33, ðàñïîëîæåíû â íèæíåé ÷àñòè ðèñóíêà. Ïîðÿäîê âûáîðà îòâåòà ê êàæäîìó çàäàíèþ îïèñàí â ñòàòüå Â.È. Ðûæèêà â ýòîì æå íîìåðå æóðíàëà. Ïîñëå âíåñåíèÿ îòâåòîâ êî âñåì çàäàíèÿì òåñòà íåîáõîäèìî íàæàòü êëàâèøó «Äàëåå», ïîñëå ýòîãî íîìåð òåñòà èñ÷åçàåò èç ñïèñêà.  ïðîöåññå òåñòèðîâàíèÿ ó÷àùåìóñÿ äîñòóïíà èíôîðìàöèÿ î êîëè÷åñòâå òåñòîâ â äàííîé ñåðèè, êîëè÷åñòâå è íîìåðàõ óæå ïðîéäåííûõ è åùå íå ïðîéäåííûõ òåñòîâ. Êëàâèøà «Ñëåäóþùèé âîïðîñ» ïîçâîëÿåò ïîçíàêîìèòüñÿ ñ óñëîâèÿìè òåñòîâ, íå äàâàÿ îòâåòîâ. Êëàâèøà «Çàêîí÷èòü òåñòèðîâàíèå» ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ ïðåðûâàíèÿ òåñòèðîâàíèÿ ñ âûäà÷åé òåêóùåãî ðåçóëüòàòà. Ýòîò âàðèàíò ìîæíî ïðèìåíèòü, íàïðèìåð, â ñëó÷àå, êîãäà ó÷àùåìóñÿ ÿâíî íå õâàòàåò âðåìåíè íà ïðîõîæäåíèå âñåõ òåñòîâ â ñåðèè.

Êëàâèøà «Ïðåðâàòü òåñòèðîâàíèå» ïðåðûâàåò ñåàíñ áåç âûäà÷è òåêóùåãî ðåçóëüòàòà è ñðàçó âîçâðàùàåò ó÷àùåãîñÿ íà ãëàâíóþ ñòðàíèöó òåñòîâ. Ýòîò âàðèàíò âîçìîæåí, íàïðèìåð, åñëè ó÷àùèéñÿ ñëó÷àéíî ïîïàë íå íà òó ñåðèþ, êîòîðàÿ åãî èíòåðåñóåò (ðèñóíîê 3).  ðåæèìå «Ðåéòèíã» èç òðåõ ïåðå÷èñëåííûõ êëàâèø äîñòóïíà ëèøü êëàâèøà «Ïðåðâàòü òåñòèðîâàíèå». Ïîñëå îòâåòîâ íà âñå çàäàíèÿ òåñòîâ â ñåðèè èëè ïîñëå íàæàòèÿ êëàâèøè «Çàêîí÷èòü òåñòèðîâàíèå» ó÷àùèéñÿ ïîëó÷àåò îöåíêó çà ñåàíñ (ðèñóíîê 4). Îòðèöàòåëüíàÿ îöåíêà ìîæåò ñ÷èòàòüñÿ ïðèçíàêîì ÷àñòûõ ïîïûòîê «óãàäàòü» îòâåò â ñèòóàöèè, êîãäà ó÷åíèê íå î÷åíü õîðîøî âëàäååò äàííîé òåìîé. Ïðè çàïîëíåíèè âñåé ñåðèè òåñòîâ îòâåòàìè «Íå çíàþ» ó÷åíèê ïîëó÷èë áû íóëåâóþ îöåíêó. Ïðè íàæàòèè íà êëàâèøó «ß ïîäòâåðæäàþ îêîí÷àíèå òåñòà» ó÷àùèéñÿ ïå-

Ðèñóíîê 3

18

© ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÛÅ ÈÍÑÒÐÓÌÅÍÒÛ Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ. ¹ 2, 2002 ã.

Êîìïüþòåðíàÿ ðåàëèçàöèÿ òåñòîâ ãîòîâíîñòè ê ïðîäîëæåíèþ îáðàçîâàíèÿ

Ðèñóíîê 4 ðåõîäèò íà ãëàâíóþ ñòðàíèöó òåñòèðîâàíèÿ è ìîæåò ïðèñòóïàòü ê íîâûì èëè ê ðàíåå ïðîéäåííûì òåñòàì. 2. Òåñòèðîâàíèå ñ àâòîðèçàöèåé. Àâòîðèçàöèÿ îçíà÷àåò ñîîáùåíèå àíêåòíûõ äàííûõ òåñòèðóåìîãî. Ðåçóëüòàòû òåñòèðîâàíèÿ ñ àâòîðèçàöèåé ñîõðàíÿþòñÿ â Èíòåðíåòå è äîñòóïíû ó÷àùåìóñÿ, à òàêæå âñåì, êîìó îí ñîîáùèò ñâîé ëîãèí. Ïðè ðåéòèíãîâîì òåñòèðîâàíèè ñ àâòîðèçàöèåé ðåçóëüòàòû äîñòóïíû âñåì æåëàþùèì, â ýòîì ñëó÷àå ïðîõîäÿùèé ðåéòèíãîâîå òåñòèðîâàíèå ìîæåò ñðàâíèòü ñâîé ðåçóëüòàò ñ ðåçóëüòàòàìè îñòàëüíûõ ó÷àùèõñÿ è óçíàòü, ñêîëüêî ÷åëîâåê îêàçàëîñü ïîçàäè íåãî, à ñêîëüêî âïåðåäè. Äëÿ ïðîõîæäåíèÿ òåñòèðîâàíèÿ ñ àâòîðèçàöèåé íåîáõîäèìî ñíà÷àëà ïðîéòè ðåãèñòðàöèþ. Äëÿ ýòîãî íóæíî íàæàòü êëàâèøó «Ðåãèñòðàöèÿ» è çàïîëíèòü àíêåòó, ïîñëå ÷åãî íàæàòü êëàâèøó «Çàðåãèñòðèðîâàòüñÿ». Åñëè àíêåòà çàïîëíåíà áåç îøèáîê, ïîÿâëÿåòñÿ ñîîáùåíèå îá óñïåøíîé ðåãèñòðàöèè.  ñëó÷àå îøèáî÷íîãî çàïîëíåíèÿ (íàïðèìåð, åñëè âûáðàííûé ëîãèí çàíÿò èëè íå óêàçàíû íåêîòî-

ðûå äàííûå) ïðè íàæàòèè êëàâèøè «Çàðåãèñòðèðîâàòüñÿ» âûäàåòñÿ ñîîáùåíèå: «Â ôîðìå îáíàðóæåíû îøèáêè, èñïðàâüòå èõ (îíè âûäåëåíû øðèôòîì êðàñíîãî öâåòà). Ïîñëå ýòîãî ïîïðîáóéòå çàðåãèñòðèðîâàòüñÿ ïîâòîðíî». Ïîëÿ «Íîìåð ICQ» è «e-mail» íå îáÿçàòåëüíû äëÿ çàïîëíåíèÿ, íî èõ çàïîëíåíèå ìîæåò ïðèãîäèòüñÿ. Íàïðèìåð, åñëè çàáûò ïàðîëü, òî, ñîîáùèâ ñâîé ëîãèí, e-mail è äàòó ðîæäåíèÿ, ìîæíî ïîëó÷èòü ïàðîëü ïî e-mail. 3. Çàêðûòûå òåñòû. Çàêðûòûå òåñòû íåäîñòóïíû â ðåæèìå òðåíèðîâêè èëè ðåéòèíãîâîãî òåñòèðîâàíèÿ. Îíè ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ ñ öåëüþ âûäà÷è ñîîòâåòñòâóþùèõ ñåðòèôèêàòîâ è äèïëîìîâ. ÑÒÀÒÈÑÒÈÊÀ

Êàæäûé ïîëüçîâàòåëü, ïðîøåäøèé òåñòèðîâàíèå ñ àâòîðèçàöèåé, ìîæåò ïîñìîòðåòü ñâîé ðåçóëüòàò, åñëè âîéäåò â ðåæèì ñ ïàðîëåì è íàæìåò êëàâèøó «Ñòàòèñòèêà, àðõèâ». Åñëè îí íàáåðåò ëîãèí â ïîëå «Ëîãèí (èìÿ ïîëüçîâàòåëÿ)» è íàæìåò êëàâèøó «Ñìîòðåòü», òî óâèäèò ñïèñîê ïðîéäåííûõ èì òåñòîâ ñî ñëåäóþùåé èíôîðìàöèåé: äàòà, ïðîäîëæèòåëüíîñòü ñåàíñà, íàçâàíèå ñåðèè òåñòîâ, êîëè÷åñòâî ïðîéäåííûõ òåñòîâ, òåîðåòè÷åñêè âîçìîæíàÿ ìàêñèìàëüíàÿ ñóììà è ìèíèìàëüíàÿ ñóììà áàëëîâ è, íàêîíåö, ïîëó÷åííîå êîëè÷åñòâî áàëëîâ. Ìîæíî òàêæå ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ðåçóëüòàòàìè âñåõ, êòî ïðîøåë ðåéòèíãîâûé

Ðèñóíîê 5

ÄÈÑÒÀÍÖÈÎÍÍÎÅ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ

19

Èâàíîâ Ñ.Ã., Áîðîäèí Ä.Â.

Ãóñåâ Äåíåéêèíà Êðåíèíà Êðûëîâ Êîìèññàðîâà Ëîïàòèí Ôåäîðîâà

Ðèñóíîê 6 òåñò. Äëÿ ýòîãî â ðåæèìå «Ñòàòèñòèêà, àðõèâ» íåîáõîäèìî âûáðàòü ñòðîêó, ñîîòâåòñòâóþùóþ ýòîìó ðåéòèíãó. Ïåðåä ïðîõîæäåíèåì ðåéòèíãîâîãî òåñòà òåñòèðóåìîãî ñïðàøèâàþò, õî÷åò ëè îí ïóáëèêîâàòü ñâîè ðåçóëüòàòû. Èìåííî ýòè ðåçóëüòàòû è ìîæíî ïîñìîòðåòü. Ñòàòèñòèêà ïî ðåéòèíãîâîìó òåñòó ìîæåò áûòü, íàïðèìåð, òàêîé, êàê íà ðèñóíêå 5. Ïðè ýòîì òåñòèðóåìûå óïîðÿäî÷åíû ïî ñóììå áàëëîâ, à ïðè ðàâåíñòâå ýòîé ñóììû – ïî çàòðà÷åííîìó âðåìåíè. Ñòàòèñòèêà âñåõ ïðîõîæäåíèé òåñòîâ íåêîòîðîé ãðóïïîé ìîæåò áûòü, íàïðèìåð, òàêîé, êàê íà ðèñóíêå 6. Áîëåå ïîäðîáíóþ èíôîðìàöèþ îá èñïîëüçîâàíèè ñòàòèñòèêè ìîæíî íàéòè â ýëåêòðîííîé âåðñèè òåñòîâ, íà êàæäîé ñòðàíèöå êîòîðîé åñòü óêàçàíèÿ ïîëüçîâàòåëþ. ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÈÅ ÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖÈÈ ÏÎ ÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÞ ÈÍÒÅÐÍÅÒ-ÒÅÑÒÎÂ

1. Îñíîâíîå íàçíà÷åíèå òåñòîâ îïðåäåëÿåòñÿ èõ íàçâàíèåì – ñëóæèòü êîíòðîëüíî-èçìåðèòåëüíûì èíñòðóìåíòîì ãîòîâíîñòè ê ïðîäîëæåíèþ îáðàçîâàíèÿ. Ýòè òåñòû ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ ïåðåâîäà ó÷àùèõñÿ èç äåâÿòèëåòêè â ñòàðøèå êëàñ-

ñû, äëÿ ïðèåìà ó÷àùèõñÿ â ñïåöèàëèçèðîâàííûå êëàññû è øêîëû ñ ìàòåìàòè÷åñêèì ïðîôèëåì. 2. Òåñòû ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ îðãàíèçàöèè òåìàòè÷åñêîãî êîíòðîëÿ. Äëÿ ýòîãî ó÷èòåëü ìîæåò ïðåäëîæèòü ðåøèòü íåñêîëüêî çàäà÷ èç îäíîé òåìû. 3. Òåñòû ìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ îáó÷åíèÿ.  ýòîì ñëó÷àå â ðåæèìå àäìèíèñòðèðîâàíèÿ îòêëþ÷àåòñÿ ðåæèì ñëó÷àéíîé ãåíåðàöèè òðåíèðîâî÷íûõ òåñòîâ. Íîìåðà òåñòîâ ó âñåõ ó÷àùèõñÿ è â ëþáîì ñåàíñå ñîõðàíÿþòñÿ. Ó÷èòåëü ìîæåò âûáðàòü íåñêîëüêî çàäà÷ äëÿ îáñóæäåíèÿ íà óðîêå è ïîñëå ðåøåíèÿ èõ ó÷àùèìèñÿ îáñóäèòü îøèáêè è òðóäíîñòè â èõ ðåøåíèè. 4. Ïîñêîëüêó òåñòû äîñòóïíû ÷åðåç Èíòåðíåò, ðàáîòó ñ íèìè ìîæíî îðãàíèçîâàòü è äîìà. Ó÷àùèåñÿ ñàìè èëè ïîä êîíòðîëåì ðîäèòåëåé ìîãóò ãîòîâèòüñÿ ê ïðîõîæäåíèþ êîíòðîëüíîãî òåñòèðîâàíèÿ, ó÷àñòâîâàòü â ðåéòèíãîâîì òåñòèðîâàíèè, ñòðåìÿñü äîñòè÷ü ëó÷øèõ ðåçóëüòàòîâ. 5. Ó÷àùèåñÿ èëè îáðàçîâàòåëüíûå ó÷ðåæäåíèÿ ìîãóò îáðàòèòüñÿ â ÖÏÎ «Èíôîðìàòèçàöèÿ îáðàçîâàíèÿ» äëÿ îðãàíèçàöèè êîíòðîëüíîãî òåñòèðîâàíèÿ è âûäà÷è ñåðòèôèêàòà î ðåçóëüòàòàõ òåñòèðîâàíèÿ.

Èâàíîâ Ñåðãåé Ãåîðãèåâè÷, ìåòîäèñò ÖÏÎ «Èíôîðìàòèçàöèÿ îáðàçîâàíèÿ», Áîðîäèí Äìèòðèé Âëàäèìèðîâè÷, âåá-ìàñòåð ÖÏÎ «Èíôîðìàòèçàöèÿ îáðàçîâàíèÿ».

20

© ÊÎÌÏÜÞÒÅÐÍÛÅ ÈÍÑÒÐÓÌÅÍÒÛ Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÈ. ¹ 2, 2002 ã.