Введение в специальность 190100 - Приборостроение: Методические указания

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Северо-Западный государственный заочный технический университет

Кафедра приборов контроля и систем экологической безопасности

Введение в специальность 190100 – Приборостроение Методические указания

Факультет машиностроительный Направление подготовки 653700 -Приборостроение дипломированного специалиста: Направление подготовки бакалавров

551500 - Приборостроение

Санкт-Петербург 2002

Утверждено редакционно-издательским советом университета УДК 681.2(07) Введение в специальность 190100 − Приборостроение: Методические указания. - СПб.: СЗТУ, 2001, - 16 с. Дана общая характеристика специальности 190100 − Приборостроение с указанием квалификации выпускника. Приведены основные разделы дисциплины с указанием литературных источников для их самостоятельного изучения. Изложены особенности образовательной программы по специальности (перечень дисциплин по циклам подготовки и последовательность их изучения; срок освоения образовательной программы по соответствующим формам обучения; состав и особенности итоговой государственной

аттестации).

подготовленности

выпускника

Перечислены по

требования

специальности

к

профессиональной

190100.

Представлена

квалификационная характеристика выпускника (определены области, объекты и виды профессиональной деятельности). Даны указания по дистанционному изучению дисциплины и сдаче зачета. Рассмотрено

кафедрой

приборов

контроля

и

систем

экологической

экологической безопасности 12 апреля 2001 г., одобрено методической комиссией машиностроительного факультета 19 апреля 2001 г.

Рецензенты: Парахуда Р. Н. доцент кафедры “Метрология” Северо-Западного государственного заочного технического университета

Составитель:

канд. техн. наук, проф. Ю.А. Аруцов

© Северо-Западный государственный заочный технический университет, 2002

3 1. Общая характеристика специальности Любая профессия осваивается наилучшим образом тогда, когда склонности и черты характера человека в наибольшей степени совпадают с требованиями, предъявляемыми к работнику избранной профессии. Избирающий профессию инженера должен четко представлять себе ее особенности, характер труда, требования, предъявляемые к нему профессией, понимать специфику труда на избранном поприще. Основные виды деятельности инженера- проектирование технических изделий, организация их производства, грамотной эксплуатации и ремонта. Технические изделия призваны вносить все более эффективный вклад в повышение производительности труда и увеличение национального продукта. В решении этой задачи первостепенную роль играет приборостроение, так как приборы используются как в области материального производства и его подготовки, так и в таких областях, как транспорт, охрана труда, народное образование и др. Исторически первой задачей, выдвинувшей новые требования к приборостроению и обусловившей широкие перспективы его развития, явилась необходимость управления физическими процессами и контроля за их выполнением, т. е. задача автоматизации. Приборостроение - бурно развивающаяся отрасль техники. Можно смело утверждать, что специалисты по эксплуатации и ремонту приборов требуются во всех отраслях народного хозяйства. В настоящее время в мире набирает силу вторая волна научно-технической революции (первая была в 60-е годы 20-го века). И если первая волна была связана с такими, поистине революционными открытиями, как создание первых лазеров, ЭВМ на полупроводниковой элементной базе, оптико-электронных приборов 1-го поколения, разработке алгоритмов управления такими сложными процессами как, например, расчет космических баллистических траекторий летательных аппаратов, то теперь основным двигателем НТР (научно-технической революции) является массовое внедрение во все отрасли информационных технологий. В то же время вторая волна НТР характеризуется и внедрением в контрольно-измерительную технику так называемых высоких технологий. Всеобщее распространение компьютеров и создание на основе всемирных компьютерных сетей огромной базы данных дает возможность разрабатывать новые быстродействующие автоматизированные контрольно-измерительные системы. Производственные фирмы в настоящее время ориентируются на обеспечение быстрого и широкого освоения достижений научнотехнического прогресса и создание на этой основе конкурентноспособной продукции. Период разработки новых изделий во многих случаях чрезмерно затягивается, в силу чего такие изделия к моменту их появления на рынке

4 нередко оказываются морально устаревшими ( [1], с. 3-10). Не всякая новинка, выпущенная на рынок, обеспечивает успех в конкурентной борьбе. Его добиваются лишь те фирмы, которые оперативно находят область, где необходимо создавать новый продукт, определяют, каковы должны быть его технические и эксплуатационные характеристики с точки зрения изменяющихся потребностей покупателя. Анализ, произведенный фирмами, занимающимися инновационным маркетингом, показал, что, например, для промышленности США коммерчески успешными оказываются лишь около 15% проектируемых изделий, а среди выпущенных на рынок новых видов продукции только 60 % завоевывают признание. Учитывая быстрый рост затрат на создание новых видов продукции и возрастание рыночного риска, промышленные компании за последние годы уделяют заметное внимание вопросам экономической оценки проектов, перспективных с коммерческой точки зрения. Набор параметров, определяющих конкурентноспособность изделия, относительно стабилен. В то же время значимость каждого из них меняется в зависимости от условий. С повышением требований к качеству промышленной продукции, надежного контроля параметров работающих машин и оборудования, необходимости контроля качества окружающей среды возрастает и значение средств контроля. Настоящий уровень развития отечественного производства, его возрождение и подъем, достижения технологической науки и практики требуют от инженеров специальности "Приборостроение" освоения современных методов проектирования и совершенствования технологических процессов изготовления приборов, использования вычислительной техники для автоматизации конструирования изделий и проектирования технологий их изготовления, а также готовности к системному анализу быстро и непредсказуемо изменяющейся производственной и рыночной ситуации, к поиску нетрадиционных решений. Принята следующая классификация приборов: • приборы для устройств обработки данных; • приборы для техники связи; • приборы для измерительной техники; • приборы для автоматизации; • медицинские и лабораторные приборы; • приборы и аппараты для домашнего хозяйства. Объектами профессиональной деятельности выпускника в зависимости от содержания конкретной образовательной программы (специальности) направления подготовки являются: электронномеханические, магнитные, электромагнитные, акустические и акустооптические методы; приборы, системы, комплексы и элементная база приборостроения; технология производства элементов, приборов и систем, а также программное обеспечение и информационноизмерительные технологии в приборостроении.

5

2. Подготовка специалистов в высшем учебном заведении и особенности образовательной программы по специальности 190100 Подготовка специалистов по приборостроению производится в Северо-Западном государственном техническом университете с 1959 года. Выпускающей кафедрой по данной специальности является кафедра “Приборы контроля и системы экологической безопасности” (ул. Миллионная, 5; ауд .404,406,408, 409 и 412). В рамках общей специальности 190100 – “Приборостроение” ведется подготовка инженерных кадров по специализациям: • 190106 “Контрольно-измерительные приборы и системы” (очнозаочная, заочная и ускоренная формы обучения); • 190116 “ Менеджмент в приборостроении” (очно-заочная и заочная формы обучения); • 190120 “ Приборы и системы таможенного, экспортного и импортного контроля” (заочная коммерческая форма обучения). В настоящее время выпускающая кафедра проводит подготовку к организации обучения по специализации “ Приборы и системы экологической безопасности”. Подготовка специалистов ведется по утвержденному учебному плану, составленному на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности 190100. Этот стандарт отражает особенности образовательной программы по специальности 190100, требования к профессиональной подготовленности выпускника, квалификационную характеристику выпускника. Эти вопросы студентам следует изучить по настоящим методическим указаниям по приведенным ниже разделам. Заочное образование предполагает обучение студентов по общему плану с общими сроками сдачи контрольных и курсовых работ, а также и общими зачетной и экзаменационной сессиями. Образовательная программа подготовки инженера состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национальнорегионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Образовательная программа подготовки инженера предусматривает изучение студентом следующих циклов дисциплин: цикл ГСЭ – Обще гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН − Общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД − Общепрофессиональные дисциплины; цикл СД − Специальные дисциплины, включая дисциплины специализации;

6 ФТД − Факультативные дисциплины. Наименования дисциплин по циклам, их распределение по курсам и семестрам, а также виды занятий и контроля по дисциплинам образовательной программы подготовки инженера приведены в таблице, приведенной ниже. При указании видов занятий применены следующие сокращения: лекц. − лекции; лаб.раб., л/р − лабораторные работы; практ. раб., практ., пр. − практические занятия (семинары). При указании видов контроля применены следующие сокращения: к/р − контрольная работа; КП (КР) − курсовой проект (курсовая работа); зач. − зачет; экз., экзам. − экзамен. Перечень дисциплин по циклам образовательной программы подготовки инженера по специальности 190100 − Приборостроение Курс/ Семес год тр обуч.

Наименование дисциплины цикла 1

Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины Федеральный компонент Иностранный язык

Отечественная история (История) Культурология Философия Экономическая теория Социология Политология Правоведение Психология и педагогика

Виды занятий

Виды контроля

2

3

4

5

1/1 1/1 2/2 2/2 1/1 1/1 2/2/1 2/2 2/2 3/2 4/3 4/3 5/3

1/1 2/2 3/3 4/4 1/1 2/2 3/4/2 3/3 4/4 5/3 7/5 8/6 9/5

практ. раб. практ. раб. практ. раб. практ. раб. лекц., практ. лекц., практ. лекц., практ. лекц., практ. лекц., практ. лекц., практ. лекц., практ. лекц., практ. лекц., практ. лекц., практ.

1 к/р, зачет 1 к/р, зачет 1 к/р, зачет 1 к/р, экзам. 1 к/р, экзам. зачет зачет 1 к/р, экзам. 1 к/р, зачет экзам. 1 к/р, зачет 1 к/р, зачет 1 к/р, экзам. зачет

1/1

2/2

лекц.

зачет

5/4

9/8

лекц.,пр

2

3

4

Национально-региональный (вузовск.) компонент Введение в специальность Дисциплины по выбору 1. Основы организации менеджмент 2. Бухгалтерский учет

производства

и КР,экзам

Продолжение табл. 1

5

7 1. Основы предпринимательства 2. Маркетинг Общие математические и естественнонаучные дисциплины Федеральный компонент Химия Экология Информатика

6/4

11/8

лекц., практ.

1/1 1/1 1/1 1/1 1/1 1/1 2/2 2/2 2/2 3/2 2/1 2/1 3/2

1/1 2/2 1/1 2/2 1/1 2/2 3/3 4/4 4/3 5/4 3/1 4/2 5/3

лекц., лаб.раб. 1 к/р, экзам. лекц., практ. 1 к/р, зачет лекц., лаб.раб. зачет лекц., лаб.раб. КР, экзам. лекц., практ. 2 к/р, экзам. лекц., практ. 2 к/р, экзам. лекц., практ. 2 к/р, экзам. лекц., практ. 2 к/р, зач., экз. лекц., практ. 2 к/р, зач. лекц., л/р., пр. 1 к/р, экзам. 2 к/р, экзам. лекц., л/р., пр. 1 к/р, зачет лекц., л/р., пр. 2 к/р, экзам. лекц., л/р., пр.

4/4 4/3

7/5 8/6

лекц. л/р. пр. лекц

4/3 6/4

7/6 лекц., л/р. 11/7 лекц., практ.

1к/р, зачет 1 к/р, зачет

5/4

9/7

лекц., практ. л/р

1 к/р, зачет

5/4

10/8

лекц., л/р.

КР, зачет.

1/1 1/1 3/2

1/1 2/1 5/3

лекц., практ. лекц., практ.

1 к/р, экзам. 1 к/р, зачет

2/2

3/3

лекц., практ.

Прикладная механика

2/2

4/4

лекц., л/р., пр КП,1к/р экз

Детали приборов и основы конструирования

4/3

7/5

лекц., практ.

Метрология, стандартизация и сертификация Электротехника и электроника

3/3 3/2 3/2 4/2

5/5 5/3 6/4 7/4

лекц., л/р., пр. 1 к/р, экзам. 1 к/р, экзам. лекц., л/р., пр. 1к/р зач лекц., лаб.раб. 1 к/р, зачет

2

3

Высшая математика

Вычислительная математика Физика

Физические основы получения информации Национально-региональный (вузовск.) компонент Прикладная оптика Техника и технология защиты окружающей среды Дисциплины по выбору 1.Охрана окружающей среды и рациональное природопользование 2. Основы квалиметрии 1. Лазерный дистанционный контроль 2. Измерительные приборы в машиностроении Общепрофессиональные дисциплины Федеральный компонент Инженерная графика Материаловедение конструкционных материалов Теоретическая механика

и

технология

Электроника и микропроцессорная техника 1

1 к/р, экзам.

1к/р,зач, КР,экз

лекц., лаб.раб. 1 к/р, экзам.

4

2 к/р, экзам

1 к/р, зачет

5

8 Безопасность жизнедеятельности Основы автоматического управления Основы проектирования приборов и систем

5/4 3/2 4/3 4/3 4/3 4/4

9/7 лекц., л/р. 1 к/р, экз 6/4 лекц., л/р. 1к/р, экзам. 8/6 лекц.практ.л/р КР, экзам 8/6 лекц., л/р. 1к/р,зач 8/6 лекц.практ.л/р 1 к/р, экз 8/7 лекц., практ. 1 к/р, экз

3/2

6/4

лекц.л/р пр

1 к/р, зачет

3/1

6/2

лекц., пр.

1 к/р, зачет

3/2

5/4

лекц., л/р., пр

КР, экзам

5/4 5/4

9/7 10/8

лекц., л/р., п лекц

1к/р, зач 1к/р, экз

5/3 5/4 3/2 4/3 4/3 5/3

9/5 лекц. Зач 10/6 лекц., л/р., пр 1к/р, экз 6/4 лекц., л/р. 1к/р,зач 7/6 лекц., л/р., пр КП, 1к/р, экз 8/6 лекц., пр 1к/р зач 9/5 лекц., л/р., пр КП, экз

3/3 4/3

6/6 7/5

5/4

10/8 лекц., лаб.раб. 1 к/р, экзам.

Лазерная техника и технология

5/4

10/8 лекц., лаб.раб. 1 к/р, экзам.

Методы и приборы контроля размеров Технология сборки и испытаний Методы и приборы дефектоскопии изделий Электрические машины в приборных установках Технологический контроль в процессе производства изделий Эксплуатация контрольно-измерительных приборов

5/4 6/4 6/4 6/4

9/8 11/7 11/7 11/8

лекц., практ. лекц., л/р. лекц., пр.л/р лекц., л/р.

1к/р, экзам. зач. КР, экзам. 1к/р, зач.

6/4

11/8

лекц., л/р.

1 к/р, зач

6/4

11/8

лекц., л/р.

1 к/р, экзам

Компьютерные технологии в приборостроении Экономика и управление приборостроитель ным производством Национально-региональный (вузовск.) компонент Оптико-электронные приборы Дисциплины по выбору 1. Вредные вещества и излучения в окружающей среде 2. Контроль и сертификация продукции Специальные дисциплины Федеральный компонент САПР и конструирование измерительных приборов Теория измерений Схемотехника измерительных устройств Конструирование измерительных приборов Точность измерительных приборов Технология приборостроения Специализация 190106 –Контрольноизмерительные приборы и системы Основы научных исследований Контрольно-измерительные приборы и системы Микропроцессорная измерительная техника

лекц., лаб.раб. 1 к/р, зач. лекц., л/р. 1 к/р, экзам.

Примечание. В графах "Курс/год обучения" и "Семестр" в числителе указаны курс и семестр для студентов очно-заочной (вечерней) и заочной форм обучения, а в знаменателе – год обучения и семестр для студентов ускоренной очно-заочной формы обучения

9 Нормативный срок освоения основной образовательной программы по специальности 190100 − Приборостроение при очно-заочной (вечерней) или заочной форме обучения - 6 лет, при ускоренной очнозаочной форме обучения – 4,5 года. Во время освоения дисциплин образовательной программы студенты проходят производственную и преддипломную практики. Производственная практика Цель практики – закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин. Следует ознакомиться с организационной структурой одного из предприятий региона, выявить взаимосвязь основных производственных подразделений, а также занимаемые должности и функциональные обязанности инженера-конструктора, инженера-технолога, организатора производства. При прохождении практики следует произвести изучение конструкторскотехнологической документации, действующих стандартов, технических условий, положений и инструкций по разработке приборов и систем контроля параметров технологических процессов и продукции, а также эксплуатации средств контроля, средств вычислительной техники, оформлению конструкторской документации; изучение видов и особенностей технологических процессов, правил эксплуатации КИП (контрольно-измерительные приборов) средств автоматизации и управления, имеющихся в подразделении, программных средств автоматизации и управления; участие в работах, выполняемых инженерно-техническими работниками конкретного предприятия Преддипломная практика Цель практики – подготовка студентом выпускной квалификационной работы путём: изучения и подбора необходимых материалов и документации по тематике дипломного проекта (работы), участия в конструкторских, технологических и исследовательских разработках предприятия; ознакомление с производственной деятельностью предприятия и отдельных его подразделений. Место проведения практик: промышленные предприятия, научные организации, КБ, лаборатории предприятий, кафедра приборов контроля и систем экологической безопасности СЗТУ или лаборатории кафедры. Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам практики выставляется оценка. Итоговая государственная аттестация инженера включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен по специальности, позволяющие выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

10

3. Требования к профессиональной подготовленности выпускника Квалификационная характеристика выпускника Выпускник по направлению подготовки дипломированного специалиста "Приборостроение" может занимать следующие должности, определенные квалификационными требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденного Постановлением Минтруда России от 21.08.98 № 37: "Инженер", "Конструктор", "Технолог", "Механик", "Математик", "Программист", "Научный сотрудник" и прочие. Область профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности выпускника включает исследования, разработки и технологии, направленные на разработку теории, создание и применение приборов и систем, предназначенных для получения, регистрации и обработки информации об окружающей среде, биологических и технических объектах. Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности выпускника в зависимости от содержания конкретной образовательной программы (специальности) направления подготовки являются: электронномеханические, магнитные, электромагнитные, акустические и акустооптические методы; приборы, системы, комплексы и элементная база приборостроения; технология производства элементов, приборов и систем, а также программное обеспечение и информационно-измерительные технологии в приборостроении. Выпускник по направлению подготовки дипломированного специалиста "Приборостроение" может быть подготовлен к выполнению следующих видов профессиональной деятельности: • проектно-конструкторская; • производственно-технологическая; • научно-исследовательская; • организационно-управленческая. Проектно-конструкторская деятельность включает: • анализ состояния научно-технической проблемы, технического задания и постановка цели и задач проектирования приборов и

11 систем на основе подбора и изучения литературных и патентных источников; • разработку функциональных и структурных схем приборов и систем на системо- и схемотехническом уровнях проектирования с определением физических принципов действия устройств, их структур и установлением технических требований на отдельные блоки и элементы; • проектирование и конструирование различных типов систем, деталей и узлов на схемотехническом и элементном уровнях с использованием средств компьютерного проектирования; проведением проектных расчетов и технико-экономическим обоснованием конструкций; • оценку технологичности конструкторских решений, разработка технологических процессов сборки и контроля блоков, узлов и деталей; • составление технической документации, включая инструкции по эксплуатации, программы испытаний, технические условия и другие; • участие в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов техники; Производственно-технологическая деятельность включает: • разработку методик и проведение теоретических и экспериментальных исследований по анализу, синтезу и оптимизации характеристик специальных материалов приборостроения; • разработку и внедрение технологических процессов и методов изготовления, контроля качества элементов и узлов различного назначения; • разработка норм выработки, технологических нормативов на расход материалов, инструмента, выбор оборудования, оценка экономической эффективности техпроцессов; • разработка технических заданий на проектирование отдельных узлов приспособлений, оснастки и специального инструмента, предусмотренных технологией; • участие в работах по доводке и освоению техпроцессов в ходе технологической подготовки производства; Научно-исследовательская деятельность включает: • построению математических моделей анализа и оптимизации объектов исследования и выбор численного метода их моделирования, выбор готового или разработка нового алгоритма решения задачи; • разработку отдельных программ и их блоков , их отладка и настройка для решения различных задач приборостроения, включая задачи проектирования, исследования и контроля приборов и систем; • выполнение математического (компьютерного) моделирования с целью анализа и оптимизации параметров объектов на базе

12 имеющихся средств исследований и проектирования, включая стандартные пакеты автоматизированного проектирования и исследований; • выбор оптимального метода и разработка программ экспериментальных исследований, проведение измерений с выбором технических средств и обработкой результатов; • составление описаний проводимых исследований, подготовка данных для составления отчетов, обзоров и другой технической документации; • осуществление наладки, настройки и опытной проверки отдельных видов приборов и в лабораторных условиях и на объектах; Организационно-управленческая деятельность включает: • организацию работы производственного коллектива, принятие исполнительских решений; • разработку научно-обоснованных планов конструкторскотехнологических работ и управление ходом их выполнения, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием; • нахождение оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности; • установление порядка выполнения работ и организация маршрутов технологического прохождения элементов и узлов приборов и систем при их изготовлении; • размещение технологического оборудования, техническое оснащение и организация рабочих мест, расчет производственных мощностей и загрузки оборудования; • осуществление технического контроля производства приборов и участие в управлении его качеством. Инженер по направлению подготовки дипломированного специалиста "Приборостроение" подготовлен к продолжению образования в аспирантуре. 4. Указания по дистанционному изучению дисциплины и сдаче зачета Данная небольшая по объему дисциплина изучается студентами самостоятельно с использованием учебного материала "Введение в специальность 190100" [ 2 ], который студенты могут получить в читальном зале института или по указанным ниже литературным источникам. Для контроля усвоения материалов дисциплины проводится индивидуальный зачет. При подготовке к сдаче зачета необходимо изучить учебный материал и выполнить контрольное задание. В настоящее время университет приступает к внедрению дистанционного обучения, основанного на Web-технологиях. Дистанционное обучение позволит студенту обучаться по индивидуальному плану. Административная и технологическая

13 поддержка дистанционного обучения осуществляется УчебноИнформационным центром (УИЦ) СЗТУ. В УИЦ хранится полная версия комплектов учебно-методических материалов в электронном виде на дискетах или CD. УИЦ поддерживает web-сайт СЗТУ, осуществляет интерактивный обмен информацией между преподавателем и студентом и ведет его регистрацию. Для доставки учебных материалов используются телекоммуникационные технологии (Интернет, электронная почта) или передача материалов с доверенным лицом.

Советы первокурсникам 1. Старайтесь вести себя ровно и дружелюбно по отношению к сокурсникам, если можете чем-то помочь во время учебы – помогите. Дружные группы всегда заканчивают обучение в институте с наименьшими потерями. 2. Если по каким-то причинам вам необходимо прервать обучение, старайтесь обязательно закончить хотя бы первый курс. 3. В вузе нет ежедневного контроля, поэтому нужно выработать у себя привычку работать регулярно, хотя бы по полчаса или часу каждый день. 4. Обязательно ведите конспекты (самая плохая авторучка лучше самой хорошей памяти) и старайтесь не пропускать занятия, их и так слишком мало (в 3-4 раза меньше, чем в дневном вузе). 5. Если вы хотите стать профессионалом в своем деле, нужно обязательно иметь дома библиотечку технической литературы и в первую очередь следует приобретать справочную литературу. 6. Изучая техническую литературу, обязательно выписывайте в свой конспект самые важные сведения и определения. Перед экзаменом вы сможете несколько раз прочесть эти записи, и тогда эти сведения и определения останутся в вашей долговременной памяти и составят основу вашего технического образования. 7. Помните: некомпетентность и небрежность – наиболее серьезные недостатки для любого работника, но особенно для инженера. Именно сейчас складывается ваш характер, не забывайте самую мудрую пословицу: посеешь привычку -- пожнешь характер, посеешь характер -- пожнешь судьбу. 8. Научитесь ценить свое и чужое время, важно уметь плодотворно работать и эффективно отдыхать. 9. Помните: инженерная работа – это интересная и творческая рабо та, и вы -- на правильном пути. Десятую заповедь, надеюсь, вы сформулируете сами.

14

Литература 1. Аруцов Ю.А., Слободянюк И.М., Конструирование элементов приборов.: Учебное пособие. СЗПИ,1982. 2. Аруцов Ю.А. Введение в специальность 1901-Приборостроение. Письменная лекция. (машинописн), 2001. (Читальный зал СЗТУ)

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика специальности . . . . . . . . . 2. Подготовка специалистов в высшем учебном заведении и особенности образовательной программы по специальности 190100 . . . . . . . . . . 3. Требования к профессиональной подготовленности выпускника. . . . . . . . . . . . . 4. Указания по дистанционному изучению дисциплины и сдаче зачета . . . . . . . . . . Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 5 10 12 14

15 ЛР № 020308 от 14.02.97 Подписано в печать ХХ. ХХ. ХХ. Формат 60×84 1/16. Б. кн.-журн. П. л. 3.0. Б. л. 1.5. РТП РИО СЗТУ. Тираж 150 экз. Заказ ХХХ.