Пьесы, сонатины, вариации и ансамбли. Для фортепиано. 1-2 классы детских музыкальных школ

Методическое предисловие

Пианистическому воспитанию и развитию музыкально-слухового представления

ученика предшествует систематическая работа по формированию первоначальных игровых навыков: естественное положение корпуса, незаторможенные, плавные и

гибкие движения всей руки, свободно опускающейся на клавиатуру с опорой на иг­ рающий палец, точность и ясность ощущения кончиков пальцев. Все эти задачи ре­ шаются при изучении разнохарактерных музыкальный произведений. Большее вни­

мание следует уделять пьесам спокойного, кантиленного характера. Работа над ними

развивает у детей сосредоточенность и способность эмоционально откликаться на со­ держание музыки.

Анализ интонационного и ритмического строения пьес уточняет и расширяет слу­

ховые представления ученика. Большое значение в развитии музыкального мышле­

ния имеют пьесы полифонического склада. Способности слышать самостоятельные голоса в их взаимодействии следует обучать на простейших примерах: перекличка голосов, небольшой канон, пьесы с элементами полифонии, требующие независи­ мости рук и умения воспринимать всю фактуру произведения.

Большое значение в учебной программе младших классов имеют произведения программного характера. Исполнение таких произведений потребует от ученика дос­ таточно ярких образных представлений и определенного мастерства в передаче разu

личных эмоции.

В начальных классах необходимо пользоваться педалью при исполнении пьес,

от личающихся красочностью и разнообразием звучания. При знакомстве ученика с техникой педализации следует учить его внимательно вслушиваться в звучание

инструмента с педалью, так как использование ее позволяет расширить и обогатить художественные и исполнительские возможности.

Любая программа дЛЯ ДМШ включает работу над крупной формой, как то:

сонатины, вариации, рондо, концерты и др. Работа над крупной формой дает воз­ можность педагогу научить ребенка мыслить крупными построениями и сочетать

разные, в том числе контрастные, образы. Эти образы и их воплощение в свою оче­ редь способствуют переключению с одного вида фактуры на другую, с одних ритмиu

ческих построении на другие.

Часть представленных сонатин написана в трехчастной форме, тем не менее уча­

щиеся должны усваивать понятие об экспозиции, разработке, репризе и находить элементы, связывающие форму воедино. Вариационная форма по своему происхожu

u

u

u

дению тесно связана снароднои музыкои, которои своиственно по-новому раскры-

вать каждую последующую строфу в песне или наигрыше. Нужно помнить, что варьирование

-

это метод развития идейного содержания.

СОДЕРЖАНИЕ В. Бар каускас. Варили, варили кашу

А. Парусинов. Эхо

Ю. Весняк. Полька

А.

.. ... 4 ..................................... 6

А.

В. Бар каускас. Когда я был

маленьким

........................ ,. ..................... 7

Ю. Весняк. Танец

............................ ............. 8 Ю. Весняк. Хоровод ................................... 9 Ю. Весняк. Танец ......................................... 9 Ю. Весняк. Вечерняя песня .................... 10 Л. Кершнер. Веселый паренек ............... 11 А , Жилинскис. Этюд ................................ 11 В. Баркаускас. Земля поднимала

трацу А.

.... .. ................................................. 12 ЖU.f/,uнскис. Колыбельная ................ .. 13

А.

.......... ,.. ~ ...................... 27 Холминов. Ирочкина песенка .......... 28 Пир умов. Юмореска ............................ 29 Холминов. Дождик .... ,........ ,.. ..... ......... 30

Г. Фрид. Дождик

... ........... ............. ............. 31

Ю. Левитин. Марш ................................... Обр . Ю. ЩуровСКОlО.

И.

KpUlep.

32 Кукушечка ...... .... 33

Менуэт

..... .. ............... .. ............ 34 И. Уде. Менуэт .............. .. .... ....................... 35 В , Баркаускас. Маленькая фантазия .. .. 36 д, Скарлатти. Ария .. ...... .......... .... ,...... ... 36 М. Чембержи. Ночь В . Клова.

.... ' .. ........................... 38 Песенка ..................................... 39

...... ............. 14 А. Флярковский. Прогулка ..................... 14 В. Волков. Солнечный зайчик .............. 15 Ю. Слонов. Этюд .. .................................... 16 Ю. Весняк. ДО)f{дик ..... .. .... ........................ 16

В. Баркаускас. Оп-ля-ля

Ю. Весняк. Этюд

Ю. Весняк. Тема с

Ю. Весняк.

Ю. ВесJi,ЯК. Сонатица

Ю. Абелев. Осенняя песенка

Ю. Весняк. Ю. Весняк.

................................. ..,... 17 ПР{1ЗДЩЦ~ ......................... ...... 17 Волынк& ......................... ,..,... 18 Казачий танец ...................... 18

Ю. Весняк. Вальс Ю. Весняк.

.............................. "' ..... 18 Колыбельная ................. ,. ..... 19

Обр. Ю. ЩуровСКОlО. Пойду Лр Я , ВqlЙДУ ль я

......................................... 20

Кукущка (фраНЦУЗGк.ая народная

А.

...................................................... 20 Врлков. ГJepBыe ЦIаги ..... ,................... 21 Пирумов. Кукущ~а ............................ ,. 2;!

В. Волков. Цришл& весна

.. .... .. 46 варщщиямц ,.. ,.......... . 47

.................. ' .. .. ........ 49 Ю. Весняк. Тема с вариациями ...... ,........ 50 К. Вильтон. Сонатина ............................ 51 Н. Потоловекий. Песенка с вариаЦIiЯМИ

............. " .............. ............ 52

латышской народной песни

.............. 53

А.ЖuлиJi,СКUс. ~аВОРОflок(варuацци на латыЦIСКУЮ народную песню)

пе~flЯ) В.

О. Тевдорадзе. В старицном стиле

Т Назарова-Метнер. Вариациц ца тему

............................. ............ ..... 19

Г Фрид. Птеflец

.......................... 40 Т J(азачаи. Ilрощание .... ......... .. ................ 42 Ю. Весняк. Полька ................... ................ 43 Ю. ЩуровскиЙ. Вальс-шутка .... .............. 44

....................... Z2

М. 3ив. Обида М. 3ив.

........................... ' .............. '.59 Раздумье .............. ,...... ,............. .. .. 60

А. ФЛЯРl'овскцЙ. Скачет, пдящет воробущек

.. ... ~ ................ ,...... ,............ ,'. 62 спli, дитя ............. ,.,..... " ......... .. " ., 64

В. Бар каускас. Црдарочек ко дliЮ

К. Орф.

23 А , Курочкин. Вальс .................................. 23 А . Жилинскис. УТР~flНЯЯ заР~lДка ..... '.' .. 24

В. Бар~аус"ас. Во зел(Зном, во бору

ро~дения

............

! ••••••••••••• " •••••••••••••••••••

Л. Шукайл:о, Воррgей ......................... !,! •• , 2~ В. Волков. Незабудка

.............................. 26

Ю. Литовко. Канон ..................................

27

..... 55

(литщзская народцаfl песня)

.... ..... .. ". 65

С. Халаu.м.ов. Обр. И. Корольковой, ДраЗНИЛl\а Н. Раков.

............ !.,,,,,, ............ ... ,.,,, .. ,, , 66 Маленький пальс .. .. ............ .... 68

г.Фрuд. Песня ........................................... . 69