Основы НИР: Учебная программа к курсу и методические указания к его изучению. Специальность 05.27.00 - ''Библиотековедение и библиография''

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ББК 78.552.2:6я73 О 72 Рекомендованы кафедрой библиотековедения и библиографии Омского государственного университета. Протокол № 9 от 21 июня 2002 г. Рекомендованы к изданию методическим советом филологического факультета Омского государственного университета. Протокол № 9 от 29 июня 2002 г.

ОСНОВЫ НИР

О 72

Учебная программа к курсу и методические указания к его изучению Специальность 05.27.00 – «Библиотековедение и библиография»

Издание ОмГУ

Омск 2002

Основы НИР: Учебная программа к курсу и методические указания к его изучению. Специальность 05.27.00 – «Библиотековедение и библиография» / Сост. Е.М. Смирнов. – Омск: Омск. гос. ун-т, 2002. – 20 с. ББК 78.552.2:6я73

© Омский госуниверситет, 2002

Предисловие В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования курс «Основы НИР» относится к специальным дисциплинам, устанавливаемым документом по направлению 05.27.00 «Библиотековедение и библиография». Цель курса зафиксирована в этом документе среди других требований по специальным дисциплинам в такой формулировке: «Специалист должен: … – владеть методологией и методикой конкретно-социологических библиотечно-библиографических исследований, методами изучения информационных потребностей и запросов» (с. 9). Изучение курса поможет выполнению курсовых и дипломных работ с соблюдением всех предъявляемых требований. Полученные знания и приобретенные навыки будут способствовать рациональной организации и осуществлению на должном методическом уровне локальных и масштабных научных исследований.

3

Тематический план курса О/о л с+п

Наименование тем

З/о З/о-уск. л с+п л с+п

1

Введение 1. Методологические основы научного исследования 2. Информационное обеспечение отраслевых исследований 3. Программа исследования 4. Анализ документов 5. Наблюдение 6. Эксперимент 7. Опрос в библиотечных исследованиях 8. Методы экспертных оценок 9. Использование некоторых методов математической статистики 10. Использование исторического материала 11. «Однодневные» исследования 12. Библиографические исследования 13. Графические методы Всего

4

4

2

1

6

8

4

6

6

6

4 4 2 4

4 4

2 2 1 1

2 4

1 1 1 1

2 2

4

6

1

4

3

4

1

2

1

4

4

2

4

1

4

1

1

2 4 2 48

1 1 1 20

1 1

8 4 42

2 2 26

16

10

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Введение Цели, задачи, основное содержание, значение курса, особенности его изучения, учебно-методическая обеспеченность. Тема 1. Методологические основы научного исследования Определения основных понятий (метод, техника, методика, методология, прием, процедура). Типология исследований: фундаментальные, прикладные, разработки; описательные, аналитические, сравнительные. Дифференциация исследовательских методов. Основная и вспомогательные классификации методов. Организация НИР в отрасли. Тема 2. Информационное обеспечение отраслевых исследований Видовая структура и особенности развития и функционирования потока первичных документов. Общая характеристика системы библиографических пособий. Текущие указатели литературы: требования к ним, основные группы. Ретроспективные научно-вспомогательные указатели литературы: основные группы, методические особенности. Указатели библиографических пособий и баз данных: текущая и ретроспективная библиографическая информация, направления совершенствования. Влияние новых информационных технологий на систему библиографических пособий отрасли. Тема 3. Программа исследования Теоретический этап (методологический блок программы): определение объекта и предмета исследования, формулирование цели и задач исследования; уточнение и интерпретация основных понятий, предварительный системный анализ объекта исследования, выдвижение и развертывание гипотез. Эмпирический этап (методический блок программы): определение методов сбора информации, разработка методического инст5

рументария, принципы формирования выборки; сбор, обработка и интерпретация эмпирических данных; организация и план исследования. Тема 4. Анализ документов Значение документации в библиотечном деле. Классификация и функции документов. Традиционные методы: общие (понимание, интуиция, осмысление) и специальные (источниковедческие, психологические, библиотековедческие и др.). Методические основы анализа документов. Формализованные методы изучения содержания документов. Контент-анализ: задачи, возможности, этапы. Тема 5. Наблюдение Общая характеристика метода. Достоинства и недостатки метода, его структура. Виды наблюдения: обыденное и научное; сплошное и выборочное; непосредственное и косвенное; не включенное и включенное; явное и скрытое; длительное, повторное и однократное; внешнее и объективное наблюдение и самонаблюдение. Методика и процедура наблюдения. Тема 6. Эксперимент Общая характеристика. Виды эксперимента: параллельный и последовательный, естественный и лабораторный. Структура эксперимента. Проведение эксперимента и обработка его результатов. Тема 7. Опрос в библиотечных исследованиях Общая характеристика, основные разновидности опроса. Анкетирование: выборка объектов исследования. Разработка анкеты: вопросы прямые и косвенные; закрытые, полуоткрытые и открытые. Проведение анкетирования. Интервьюирование: особенности, виды интервью. Стандартизированное, нестандартизированное, полустандизированное (метод фокус-групп). Методика. 6

Тема 8. Методы экспертных оценок Общая характеристика. Состав и формирование экспертных групп. Основные виды экспертных оценок. Индивидуальные экспертные оценки: экспертное интервью и аналитические экспертные оценки. Методы коллективных оценок: методы экспертной комиссии, метод коллективной генерации идей, метод Дельфи. Тема 10. Использование некоторых методов математической статистики Упорядочение, классификация и описание собранной информации. Группировка данных. Средняя арифметическая. Выборочный метод. Виды выборки. Определение объема выборки. Тема 11. Использование исторического материала Роль и значение исторического материала в библиотечных исследованиях. Виды и особенности исторических источников, порядок их обследования. Отбор и систематизация исторических фактов. Анализ и обобщение исторических фактов. Тема 12. «Однодневные» исследования Общая характеристика. Возможности метода. Проведение исследования и обработка его результатов. Тема 13. Библиографические исследования Библиографические исследования как функция библиографии. Причины актуализации исследовательской функции библиографии. Области применения. Теоретические основы библиографического исследования науки и научной деятельности. Тема 14. Графические методы Роль графических методов представления данных. Общая характеристика. Виды графических построений.

СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ Семинар № 1. Информационное обеспечение библиотечных исследований 1. Система текущих библиографических пособий по информационным наукам. 2. Состояние ретроспективной научно-вспомогательной библиографии. 3. Указатели библиографических пособий и баз данных. Литература: 4; 7. Семинар № 2. Программа исследования 1. Теоретический этап. 1.1. Определение проблемы, объекта и предмета исследования. 1.2. Формирование цели и задач исследования. 1.3. Уточнение и интерпретация основных понятий. 1.4. Предварительный системный анализ объекта исследования. 1.5. Выдвижение и развертывание гипотез. 2. Эмпирический этап. 2.1. Определение совокупности методов сбора информации. 2.2. Разработка методического инструментария (на примере анкетирования: оформление, структура и основные принципы построения анкеты, типы вопросов, апробирование). 2.3. Принципы формирования выборки. 2.4. Обработка и интерпретация данных. Литература: 1; 3; 5; 8–10.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

7

Семинар № 3. Специфика применения ряда методов в отраслевых исследованиях Классификация методов научных исследований. Методы изучения документов. Методы терминологического анализа. Математико-статистические методы. Использование исторического материала в библиотековедческих исследованиях. «Однодневные» исследования. Библиографические исследования. Литература: 2; 3; 5; 8; 9. 8

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Занятие № 2. Справочные издания

Занятие № 1. Типологическая структура документального потока по информационным наукам

Цель – выявление особенностей отдельных жанров. Методика проведения: предлагается внимательно ознакомиться с каждым изданием и охарактеризовать по предложенной схеме.

Цель – овладение навыками определения видовой принадлежности документа. Методика проведения: привести по 1–2 примера следующих жанров документов на традиционных и машиночитаемых носителях. 1. Научная литература: монография, сборник, автореферат диссертации, статья, журнал, препринт, диссертация, депонированная рукопись, отчет о НИР. 2. Производственно-практическая литература: практическое руководство, практическое пособие, промышленный каталог, методические указания, статья, журнал. 3. Справочная литература: энциклопедия, справочник, терминологический словарь. 4. Учебная литература: учебник, учебное пособие, методические указания, учебная программа. 5. Официальная литература: закон, инструкция, стандарт, положение, правила. 6. Научно-популярная литература: книга, статья. Возле библиографического описания каждого примера указать вид документа в зависимости от: - носителя информации (бумажный, машиночитаемый); - способа обнародования (опубликованный, неопубликованный); - если опубликованный, то – от периодичности (непериодический, периодический или продолжающийся); - общественного назначения (научный, официальный и т.д.). Примеры оформления. 1. Леонов, В.П. Реферирование и аннотирование научно-технической литературы. – Новосибирск: Наука, 1986. – 176 с.

Список используемых справочных изданий. 1. Книга. Энциклопедия (1999) или Книговедение. Энцикл. словарь (1982). 2. Терминологический словарь (2 названия). 3. Справочник библиотекаря (2000 или 2001). 4. Справочник библиографа (2002). Схема анализа. 1. Библиографическое описание издания. 2. Примерный объем издания (количество понятий, терминов, справочных статей), степень полноты раскрытия материала (на 2-4 примерах). 3. Содержание (характеристика) приводимой информации. 4. Структура издания: составные части, способ расположения материала в основной части. 5. Наличие и характер наглядного материала (таблицы, схемы, иллюстрации и т.д.). 6. Состав справочно-методического аппарата издания (предисловие, вступительная статья, вспомогательные указатели, приложения и т.п.). 7. Библиографическая оснащенность издания (количество библиографических записей в среднем, полнота библиографического описания, хронологические рамки). В завершение необходимо сформулировать 4–8 вопросов, используя каждое из рассматриваемых изданий.

Бумажный, опубликованный, непериодический, научный, монография.

2. Научно-техническая информация. – Сер.1. Бумажный, опубликованный, периодический. 9

10

Занятие № 3. Терминологический анализ

Занятие № 5. Контент-анализ статей из отраслевых журналов

Цель – выявление ключевых для курсовых и дипломных работ понятий и их определений. Методика проведения: по терминологическим стандартам и справочным изданиям составить словарик ключевых слов, определение каждого дать по нескольким источникам. Результаты можно представить в виде таблиц или картотеки.

Цель – овладение методикой контент-анализа документов по теме курсовой (дипломной) работы. Методика проведения: в журналах «Библиотека», «Библиография», «Мир библиографии», «Научно-технические библиотеки» выбрать 4–6 статей, тематика которых соответствует пунктам 3–7 схемы контент-анализа. После составления библиографического описания статьи она внимательно просматривается и в соответствии со схемой в графе «Частота встречаемости. Черновик» отмечаются имеющиеся в ней аспекты. Иванова, К.Л. Библиотека и краеведение // Мир библиографии. – 2000. – № 5. – С. 12–14. Аспекты категории: 1.3; 2.1, 2.2; 7.1, 7.2. В конце занятия объединяются данные, полученные группой, и заполняется графа «Частота встречаемости. Чистовик». На этой основе делаются выводы о степени разработанности тех или иных направлений и тем.

Занятие № 4. Выявление словесных штампов Цель – создание словаря штампов для использования в курсовых и дипломных работах. Методика проведения: по монографиям и обобщающим статьям (например, в продолжающемся издании «Книга. Исследования и материалы» или в сборниках ГПНТБ СО РАН выписать выражения типа: «В последние годы в специальной литературе …» «Аналогичные, но более конкретные планы составлялись в …» «На наш взгляд, документы, выработанные в период эксперимента, несомненно, сыграли большую роль в …» «В результате сопоставительного анализа подтверждается …» «Проведенный анализ позволил выявить …» «С целью определения тенденций развития … были изучены и проанализированы …» Позже их можно объединить в блоки, например: Выражение сравнения: «Аналогичные, но более конкретные планы …» «По сравнению с прошлым пятилетием государственные издательства …»

11

Схема контент-анализа Категории анализа

Аспекты категории

1 2 1. Характер документа 1. Теоретический 2. Официальный 3. Методический 4. Описание опыта работы 5. Прочие 2. Тип библиотеки 1. УНБ 2. Массовая 3. Специальная 4. Юношеская 5. Прочие

12

Частота встречаемости Черно- Чистовик вик 3 4

13

Занятие № 6. Характеристика текущих указателей литературы Цель – выявление методических особенностей библиографических пособий (БП). Методика проведения: предлагается ознакомиться с годовыми комплектами БП в указанной последовательности и занести сведения о них в табл. 1. Таблица 1 Характеристика текущих указателей литературы

Прочие материалы

Вспом. указатель

Библиогр. хар-ка

Способ группировки

На каких языках

Типы литературы

Виды документов

Кол-во док. за год

Оперативность

Периодичность

Принципы отбора

Расположение в разделах

Методические особенности Виды БП По полноте отбора документов

1. Каталог: а) традиционный б) электронный 2. Картотека: а) традиционная б) электронная 3. Фонд справочных изданий: а) на бумажном носителе б) на машиночитаемых носителях 4. Библиографические пособия: а) на бумажном носителе б) на машиночитаемых носителях 4. Новые информаци- 1. Интернет онные технологии 2. Базы данных 3. 4. 1. СБО 5.Обслуживание в библиотеке 2. Библиографическое информирование 3. Библиотечное обслуживание 4. Информационные услуги с использованием компьютерной техники 6. Подготовка кадров 1. Техникум 2. Вуз 3. Система повышения квалификации 4. Специальности и специализации 7. Краеведческая дея- 1. Подготовка БП тельность библиотек 2. Краеведческий СБА 3. 4.

4

По содержанию

3. СБА

3

Созд. организация

2

Название БП

Окончание таблицы 1

Список БП. 1. Библиотечное дело и библиография: Библиогр. информ. / Рос. гос. б-ка, Всерос. гос. б-ка иностр. лит. им. М.И. Рудомино. – М., 1993. – 6 раз в неделю. 2. Указатель литературы по научно-технической информации и библиотековедению: Библиогр. информ. / ГПНТБ РОССИИ. – М., 1975. – Ежемес. 3. Фурсенко, Л.И. Книговедение: Указ. лит. за 19… год / Л.И. Фурсенко // Книга. Исслед. и материалы. – М., 1969. – 4. Реферативный журнал: Отд. вып.59. Информатика / ВИНИТИ. – М., 1963. – Ежемес. 5. Реферативный журнал: Отд. вып.74. Издательское дело и полиграфия / ВИНИТИ. – М., 1988. – Ежемес. 6. Экспресс-информация. Информатика / ВИНИТИ. – М., 1979. – 24 номера в год. 7. Вышли в свет // Библиотека. – 2000. – №1-12. 14

Занятие № 8. Характеристика указателей БП Цель – выявление методических особенностей изданий библиографии библиографии. Методика проведения: предлагается ознакомиться с названными ниже БП (или их разделами) в указанной последовательности и занести о них сведения в табл. 3. Таблица 3

Прочие материалы

Вспомог. указатель

Библиогр. характеристика

Расположение в разделе

Способ группировки

Хронол. рамки

Виды БП

Кол-во названий

Методические особенности Принципы отбора

Тираж

Цель – выявление методических особенностей БП основных групп. Методика проведения: предлагается ознакомиться с БП указанных ниже групп и занести сведения о каждом в табл. 2. Таблица 2 Характеристика ретроспективных и вспомогательных БП

Название БП

Занятие № 7. Характеристика ретроспективных научно-вспомогательных библиографических пособий

Создающая организация

8. Печать в целом. Документация. Научно-техническая информация. Библиография. Каталоги. Указатели литературы. Библиотечное дело. Библиотековедение. Газета, пресса. Журналистика… Полиграфия и книжная торговля // Кн. летопись. 9. Печать в целом. Документация. Научно-техническая информация. Библиография. Каталоги. Указатели литературы. Библиотечное дело. Библиотековедение. Газета, пресса. Журналистика… Полиграфия и книжная торговля // Летопись журн. статей.

1. 2. 3. 4. 5.

Прочие материалы

Вспом. указатель

Библиогр. хар-ка

Расположение в разделах

Способ группировки

На каких языках

Типы лит.

Виды док.

Кол-во названий

Принципы отбора

Тираж

Созд. организация

Название БП

Методические особенности

Список пособий. Отраслевое БП – 1. Указатель содержания журнала. Отраслевое (узкоотраслевое) краеведческое БП – 1. Тематический указатель литературы (1 – отдельно изданный, 1 – внутрикнижный). Персональный указатель литературы (1 – отдельно изданный, 1 – внутрикнижный, внутрижурнальный). 15

Список БП. 1. Периодические библиографические и справочные издания по библиотечному делу и библиотековедению; периодические, библиографические и справочные издания по библиографии и библиографоведению // Библиотечное дело и библиография / Рос. гос. бка, Всерос. гос. б-ка иностр. лит. им. М.И. Рудомино. 2. Библиография. Каталоги. Указатели литературы // Кн. летопись. – 3. Печать в целом. Информатика. Книговедение… Библиотечное дело. Библиотековедение… Газеты. Пресса. Журналистика // Библиогр. рос. библиогр. 1998. – М., 2000. 4. Библиотечное дело. Библиотековедение. Библиография. Библиографоведение: Аннот. указ. библиогр. пособий, изд. в СССР (1917–1987 гг.) / Гос. б-ка СССР им. В.И. Ленина. – М., 1988. – 139 с.

16

Занятие № 9. Источники выявления литературы по курсовой работе Цель – овладение навыками тематического поиска. Методика проведения: предлагается составить следующие перечни и список. 1. Перечень библиографических пособий с указанием разделов, которые будут обследоваться (используются лекции, указатель РКП «Библиография российской библиографии»). 2. Перечень каталогов, картотек и баз данных с указанием разделов, ключевых слов, которые будут использованы при выявлении литературы. 3. Список основных журналов, используемых в качестве дополнительного источника. В итоге определить последовательность привлечения источников.

Вопросы для самоподготовки 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.

17

Типы научных исследований. Классификация методов научных исследований. Программа исследования. Методологический блок программы исследования. Методический блок программы. Организация научно-исследовательской деятельности в области информационных наук. Информационное обеспечение библиотековедческих исследований. Система текущих БП по библиотековедению и библиографии. Обеспеченность отрасли ретроспективными БП в помощь научно-производственной деятельности. Указатели библиографических пособий по библиотековедению и библиографии. Методы терминологического анализа. Метод операционализации понятий. Методы изучения документов. Контент-анализ. Научное наблюдение. Эксперимент. Методы опроса. Анкетирование. Методы экспертных оценок. Математико-статистические методы. Принципы формирования выборки. Обработка и интерпретация данных. Использование исторического материала в библиотековедческих исследованиях. «Однодневные» исследования. Графические методы. Библиографические исследования: общая характеристика, области применения. Методы и информационная база библиографических исследований. 18

Список литературы Основная 1. Васильев, И.Г. Социологические исследования в библиотеках: Практ. пособие / И.Г. Васильев, М.Е. Илле, Д.К. Равинский. – СПб.: Профессия, 2001. – 176 с. – (Серия «Библиотечный практикум»). 2. Захарчук, Т.В. Библиографические исследования / Т.В. Захарчук, О.М. Зусьман // Справочник библиографа. – СПб.: Профессия, 2002. – С. 478–510; Зусьман, О.М. Научные исследования как составляющая библиографической деятельности / О.М. Зусьман // Мир библиогр. – 1998. – № 5. – С. 9–14. 3. Крейденко, В.С. Библиотечные исследования. Научные основы: Учеб. пособие / В.С. Крейденко. – М.: Книга, 1983. – 143 с. 4. Куштанина, Л.И. Состояние и проблемы информационного обеспечения специалистов библиотечного дела в России Л.И. Куштанина, И.П. Осипова // Науч. и техн. б-ки. – 1997. – № 2. – С. 81–84. 5. Методика исследований в библиотечной теории и практике: Сб. науч. тр. – Л., 1991. – 114 с. 6. Проблемы методологии и методики изучения библиотечной отрасли: Учеб. пособие / Науч. ред. В.С. Крейденко. – СПб., СПбГАК, 1994. – 156 с. 7. Фокеев, В.А. Библиография информатики, книговедения, библиотековедения и библиографии / В.А. Фокеев // Библиография рос. библиографии. – М., 1998. – С. 14–23. Дополнительная 8. Михлина, И.И. Упорядочение терминологии – приоритетное направление научных исследований / И.И. Михлина // Библиотека. – 1997. – № 9. – С. 60–62. 9. Мотылев, В.М. Основы количественных исследований в библиотечной науке и практике / БАН СССР / В.М. Мотылев. – Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1988. – 196 с. 10. Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учеб. для вузов / В.А. Ядов. – М.: Добросвет, 2000. – 596 с. 19

Содержание Предисловие......................................................................................... 3 Тематический план курса .................................................................... 4 Основное содержание курса ................................................................ 5 Семинарские занятия........................................................................... 8 Практические занятия.......................................................................... 9 Вопросы для самоподготовки............................................................ 18 Список литературы ............................................................................ 19

Технический редактор М.В. Быкова Редактор Л.Ф. Платоненко

Подписано в печать 14.11.02. Формат бумаги 60х84 1/16. Печ. л. 1,25. Уч.-изд. л. 1,1. Тираж 100 экз. Заказ . Издательско-полиграфический отдел ОмГУ 644077, г. Омск-77, пр. Мира, 55а, госуниверситет